第一篇：學(xué)習(xí)好人好事方案

關(guān)于開展向“張麗莉”學(xué)習(xí)的活動方案

張麗莉同志舍己救人的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了一個(gè)人民教師慈母般的大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象和中華民族高尚的道德情操。她用自己的實(shí)際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，她的模范事跡和人格力量感人至深、催人奮進(jìn)。為了弘揚(yáng)張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造的德藝雙馨的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，校黨支部決定在全校廣泛開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動，安排如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。

（二）學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。全體教師要學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

（三）學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。全體教師要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)習(xí)方式方法

一是要多種形式開展學(xué)習(xí)活動。通過組織學(xué)習(xí)會、討論會、座談會等多種形式，迅速掀起學(xué)習(xí)活動的熱潮。在教師中開展“堅(jiān)持教師職業(yè)操守，支撐孩子蔚藍(lán)天空”活動，擬在5月26日舉辦“情暖人間，師愛天下”主題教師學(xué)習(xí)張麗莉同志先進(jìn)事跡演講活動；在學(xué)生中開展“尊師敬長、守紀(jì)守則”活動，加強(qiáng)三種能力四種習(xí)慣的培養(yǎng)。

二是開展學(xué)習(xí)活動注重五結(jié)合。即與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動相結(jié)合，與教育教學(xué)本職工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊典型相結(jié)合，與工作中存在的問題相結(jié)合。

三、學(xué)習(xí)要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門負(fù)責(zé)人要通力合作，按照校黨支部要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，把學(xué)習(xí)活動做深做實(shí)，有特色，有亮點(diǎn)，見實(shí)效。二是切忌形式主義。要高度重視，把學(xué)習(xí)活動作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體和契機(jī)抓好抓實(shí)，要做到全員參與，力求每個(gè)人都有反思和觸動。要在培育典型、促進(jìn)工作、解決問題上下功夫，見實(shí)效。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各部門要及時(shí)通過校園網(wǎng)、校報(bào)、校園簡報(bào)、宣傳板等形式廣泛宣傳活動開展情況；利用升旗儀式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，既要學(xué)習(xí)張麗莉老師的精神，也要讓學(xué)生更加注意交通安全和人身安全。政工室要加強(qiáng)信息上報(bào)和材料積累，各教研組要及時(shí)與學(xué)校溝通，將活動情況上報(bào)政工室。

第二篇：學(xué)習(xí)好人好事記錄

“學(xué)習(xí)張麗莉”團(tuán)日活動記錄

活動時(shí)間：2014年5月6日 活動地點(diǎn)：新樓二樓會議室 主講人：張磊 參加人員：全體教師 活動過程：

本次團(tuán)日活動主要圍繞張麗莉的英雄壯舉及表現(xiàn)出的人民教師慈母般的大愛情懷為主線。首先，我們觀看了張麗莉英勇事跡的新聞報(bào)道視頻。然后，張磊老師作為教師代表進(jìn)行發(fā)言。最后，參加活動的團(tuán)員互相交流了自己的學(xué)習(xí)心得。我們在活動結(jié)束前還做出了一份在日后的實(shí)習(xí)生活中如何去踐行及學(xué)習(xí)張麗莉這種中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，人民教師良好形象及社會主義核心價(jià)值觀的書面計(jì)劃。以便于更好的提高我們實(shí)習(xí)生的教學(xué)素養(yǎng)和道德情操?；顒芋w會：

本次活動，使初登講臺的我們更加深刻的明白了作為一名教育工作者的使命和責(zé)任。為我們?nèi)蘸蟮慕逃牡於藞?jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，并促使著我們更好的去踐行這種舍己為人的大愛舉動和養(yǎng)成對學(xué)生博愛的胸懷。

第三篇：學(xué)習(xí)好人好事-無私奉獻(xiàn)

洪海村學(xué)習(xí)好人好事

無私大愛，奉獻(xiàn)真情

-------學(xué)習(xí)郭明義有感

有這樣一種無私，悄然無聲；有這樣一種大愛，震徹心扉；有這樣一種奉獻(xiàn),默默無聞；有這樣一種真情，滿懷豪情。

郭明義，我們新時(shí)代的熱血英雄，他用愛心與真情把雷鋒精神的凱歌又一次奏響，用無私與奉獻(xiàn)譜寫了一曲感人至深的愛的贊歌。

他只是鞍鋼的一名普通工人，但是他的行動卻把平凡的舉動做成了不平凡。這一串串簡單的數(shù)字，把郭明義同志偉大的人格描繪出來：

16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)；他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學(xué)活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是長年累月地堅(jiān)持。人生的道路有千百條，高尚的是，郭明義同志義無反顧的選擇了一條甘愿多吃苦！

大志者必胸懷遠(yuǎn)大，大悟者必意境高遠(yuǎn)。郭明義先進(jìn)事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領(lǐng)悟和遠(yuǎn)大理想的追求，無不蘊(yùn)藏著對人類文明和社會進(jìn)步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相與，解讀的是人與社會的共同進(jìn)步。

郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，礦上幾次福利分房，郭明義都有機(jī)會，可他一次申請都沒有交過。家人抱怨他，而他卻說，看到還有許多同志沒有房子住，機(jī)會就讓給他們吧。海城有個(gè)孩子每天要走4公里路上學(xué)，郭明義聽說后把自行車送了過去。妻子又為他買了一輛。不久后，他聽說湯崗子小學(xué)的一個(gè)貧困生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，這輛自行車再次成為贈品。

有人嘲笑他，說他“傻”，而他卻笑著反駁道：“雷鋒當(dāng)年不也被人稱為傻子嗎？”

毋庸置疑，一個(gè)愛心似海的人、一個(gè)深情滿懷的人、一個(gè)精神境界高尚無比的人，必然孕育著無私的品質(zhì)，生發(fā)著動人心儀的情愫。其感人肺腑的事跡，發(fā)人深省的品質(zhì)，是崇高人生理想的轉(zhuǎn)化，是愛心火焰的綻放。

學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他崇高的政治信念，學(xué)習(xí)他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。像他那樣把堅(jiān)定理想信念和在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來，時(shí)刻忠誠于黨和人民的事業(yè)，踐行為人民服務(wù)的根本宗旨。

學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。扶危濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，郭明義的善舉，為我們打開了通向愛心的路，而讓行善行為蔚然成風(fēng)。每個(gè)人在社會中都應(yīng)該自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，與人為善、助人為樂。

學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。我們要把郭明義作為內(nèi)心的一面鏡子，把弘揚(yáng)郭明義精神融入到日常工作中，把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命，嚴(yán)格要求自己。

學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他持之以恒、愛心不移的堅(jiān)定意志；學(xué)習(xí)他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學(xué)習(xí)他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學(xué)習(xí)他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。

無私的大愛，等縣的真情，這幾乎成了郭明義刻在骨頭里的習(xí)慣。郭明義同志的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時(shí)代性。他站在時(shí)代潮頭，體現(xiàn)和呼應(yīng)著當(dāng)代中國社會發(fā)展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質(zhì)樸無華。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認(rèn)可，就是我們最應(yīng)該珍視的榮譽(yù)。

郭明義就像一座大山，他的高尚的情操讓他偉岸的人格無需丈量；郭明義就想一束亮光，人間的大愛讓那曙光那么閃耀卻毫不刺眼；郭明義奏響了人世間的愛的樂章，我們應(yīng)該把這手樂章繼續(xù)彈揍下去，讓愛的聲音傳遞到人間的每個(gè)角落。

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒好人好事

學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約

七年三班宋洋

有一首歌歌詞曾寫道：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。”想必大家應(yīng)該知道這首歌的歌名吧！這是大家耳熟能詳?shù)母枨秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)雷鋒就是要做好事，雷鋒式的好人好事越來越多，社會道德風(fēng)尚一定會越來越好。

雷鋒叔叔是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。有一天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的?！边@幾句話，就足以體現(xiàn)出雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個(gè)月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒叔叔把省下來的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒叔叔是多么節(jié)約?。?/p>

可現(xiàn)如今，物價(jià)突飛猛漲，父母們?yōu)槲覀儝甑腻X可稱得上血汗錢。而作為中學(xué)生的我，卻看到如此慘狀。

有些學(xué)生放學(xué)后或在學(xué)校內(nèi)，到食雜店購買三無食品或玩具、抽獎，一個(gè)人看上去僅僅花去十幾塊錢，卻不知道那些錢是有些父母幾個(gè)小時(shí)才能掙來的??！父母不是怕我們花錢，而是不想看到你買沒有用的東西或者垃圾食品啊，這樣只會對身體有害無益。

我們就拿”巴西烤肉“來說，其內(nèi)涵阿斯巴甜、色素、甜蜜素、山梨酸鉀、食品添加劑等，這味道雖然好，但是這些物質(zhì)對我們身體及其不好。俗話說“便宜沒好貨”，勸大家切勿食用同類食品。

在現(xiàn)實(shí)生活中，花錢的地方數(shù)不勝數(shù)：買房、結(jié)婚、人情來往甚至買菜做飯。我們來算一筆賬，買兩袋小食品，一元錢；那買一斤香菜呢？也是一元錢，相比之下我們是吃垃圾食品還是吃對身體有益的食品呢？當(dāng)然是吃對身體有益的食品啊。

我提倡大家行動起來，杜絕鋪張浪費(fèi)，為我們的祖國、家庭盡一點(diǎn)微薄之力，作為中學(xué)生的我們，一定要向我們勤儉節(jié)約的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，相信你，勝利就在眼前。

第五篇：學(xué)習(xí)好人好事 共創(chuàng)文明城市

學(xué)習(xí)好人好事 共創(chuàng)文明城市

6月24日，城東社區(qū)工作人員在“中國文明網(wǎng)”上學(xué)習(xí)了我市郁華強(qiáng)見義勇為，李兵敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮事跡，并在“中國好人榜”專題網(wǎng)頁和手機(jī)上為他們投票。

“學(xué)楷模，做模范，樹新風(fēng)，促和諧”。人人學(xué)習(xí)好人好事，為共創(chuàng)文明寧國做貢獻(xiàn)。