第一篇：在師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話.(2012年)doc

在師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里舉行師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)，剛才，有我們本學(xué)期表彰的三位師德標(biāo)兵結(jié)合自己在教書育人實(shí)踐過程中的經(jīng)歷和體會(huì)給大家做了講述，他們的事跡帶給我們耳目一新的感覺。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。他們既展示了教師愛生如子、春蠶紅燭的傳統(tǒng)形象，又體現(xiàn)出新時(shí)期教師銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。他們平凡而又感人的事跡，必將引起我們的強(qiáng)烈共鳴、催人奮進(jìn)。使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

舉辦這次師德報(bào)告會(huì)，目的就是學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步明確教師職業(yè)道德建設(shè)的方向，內(nèi)容，方法和手段，進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變少數(shù)教師的教育思想和工作作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師做好教育工作的決心和信心，使廣大教師塑造陽光心態(tài)，爭(zhēng)做陽光教師真正擔(dān)負(fù)起教書育人的光榮使命，真正成為家長(zhǎng)放心學(xué)生滿意的教師。這次活動(dòng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，也是我校教師師德形象的一次集中展示。

在這里我真誠的希望我們廣大教師要以他們?yōu)榘駱?，向我們身邊的榜樣看齊，從我們身邊的小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。同時(shí)在這里我也真誠地對(duì)我們?nèi)w教師提出幾點(diǎn)要求，希望大家能夠嚴(yán)格要求，身體力行。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先，我們要不斷加強(qiáng)新課改理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、理念、模式，先進(jìn)的教學(xué)方法。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，樹立正確的職業(yè)理想，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

二要注重修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我們。樹立高尚的道德情操和精神追求，全面提升職業(yè)道德水平。

三要注重身教。注意自己儀表舉止，衣著整潔樸素，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以身作則，不在課堂上接打電話，男教師不留長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)須，不穿背心和非西裝短褲，不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)在課堂上抽煙；女教師不濃妝艷抹，不著暴露型時(shí)裝；遵守辦公室規(guī)則，不準(zhǔn)在辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天或外面溜達(dá)參與打牌，下棋等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，樹立教師良好的形象。

四要團(tuán)結(jié)協(xié)作。青年教師要尊重老教師，虛心向老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短；老教師要經(jīng)?！俺潆姟备倪M(jìn)教法提高工作效率。教師要自尊、自愛，不能直呼大名，不準(zhǔn)發(fā)生口角和打架鬧事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)單位榮譽(yù)，打造陽光校園。

五要熱愛學(xué)生。關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰或變相體罰學(xué)生，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。六要尊重家長(zhǎng)。在工作中，要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合。不隨意指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)索吃索喝。不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮金、禮品。不參與賭博和色情等活動(dòng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任你。

老師們，我們要牢固樹立“師德是試金石，上課是真本事，成績(jī)是聽診器，育人是硬道理”的價(jià)值理念，教書育人，為人師表。做家長(zhǎng)放心學(xué)生滿意的教師，通過這次活動(dòng)希望每一位教師緊密結(jié)合自身的實(shí)際，以他們?yōu)闃?biāo)桿，尋找自身存在的差距，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在校園內(nèi)形成一個(gè)“人人講奉獻(xiàn)，處處樹形象，個(gè)個(gè)抓質(zhì)量”的良好氛圍。

我也希望通過這個(gè)報(bào)告會(huì)，再掀我校立高尚師德、樹教育新風(fēng)的新高潮，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力實(shí)踐辦好讓人民更滿意的教育。

二〇一二年四月

第二篇：在深圳市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話

在深圳市師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話

（2004年7月9日）

閆小培

同志們：

剛才，聽了5位師德標(biāo)兵代表的事跡報(bào)告，我想大家和我一樣，被他們的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著。他們熱愛事業(yè)、淡泊名利，他們教書育人、為人師表，他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是值得我們每一位干部、教師學(xué)習(xí)的楷模。在此，我代表市政府，向5位師德標(biāo)兵致以崇高的敬意！并通過他們向全體教育工作者特別是辛勤耕耘在一線的廣大教師，表示誠摯的問候和衷心的感謝！

借此機(jī)會(huì)，我就扎實(shí)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家振奮精神，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，談三點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任感和使命感

師德師風(fēng)，既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體，乃至教育行業(yè)的精神風(fēng)貌、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，反映一所學(xué)校，一個(gè)城市教育發(fā)展的水平和實(shí)力。我市開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，具有十分重要的意義。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有利于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。在建成教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，這是我市教育工作光榮而艱巨的任務(wù)，迫切需要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。經(jīng)過20多年的不懈努力，深圳教育走過了從小到大，從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，教育整體水平大大提高，特別是基礎(chǔ)教育已處于全省、全國先進(jìn)水平，現(xiàn)在又進(jìn)入了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的最后沖刺階段。但是，教育進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，需要廣大教育工作者敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，追求卓越。動(dòng)力從哪里來？從師德來！師德對(duì)于廣大教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，起著動(dòng)力和導(dǎo)向的決定性作用。沒有良好的師德師風(fēng)，就可能小富即安，不思進(jìn)取；就可能因循守舊，不思創(chuàng)新；甚至可能以教謀私，玷辱神圣教壇，危害教育事業(yè)。

師德師風(fēng)建設(shè)是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。教育現(xiàn)代化，首先應(yīng)該教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化。改革開放后，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但是隨著國際和國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，特別是中國加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟(jì)全球化、東西方思想文化的影響以及國內(nèi)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，必然對(duì)教師產(chǎn)生正反兩方面的影響，這就對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)事業(yè)在發(fā)展，師德師風(fēng)的內(nèi)容和要求也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。我們要用“三個(gè)代表”重要思想來武裝教師的頭腦，教育和引導(dǎo)廣大干部、教師樹立科學(xué)的世界觀欠生觀和價(jià)值觀，樹立科學(xué)的思想政治觀念和現(xiàn)代教育觀念，增強(qiáng)教育活動(dòng)、教育民主和教育創(chuàng)新意識(shí)。只有師德師風(fēng)能夠體現(xiàn)現(xiàn)代化的精神實(shí)質(zhì)，才有可能實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有利于實(shí)施素質(zhì)教育。多年以來，黨中央、國務(wù)院提出全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。2004年2月，又頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。教育發(fā)展的新形勢(shì)賦予學(xué)校教書育人工作更為豐富會(huì)內(nèi)涵，提出了更高的要求。教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容就是教書育人，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師才能應(yīng)對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求；才能自覺鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)能力，做到為人師表，有教無類，因材施教，春風(fēng)化雨，創(chuàng)造性地做好教書育人工作；才能建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生親其師而信其道。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有利于樹立教育的良好形象，贏得人民群眾的信任和支持。深圳教育發(fā)展能夠取得今天的成績(jī)，說明我市教育系統(tǒng)干部、教師隊(duì)伍整體是好的，是敬業(yè)樂業(yè)的，是積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的。但是，我們也不可否認(rèn)，在師德師風(fēng)方面還存在著一些問題，比如說教育亂收費(fèi)問題還沒有得到根治。一些學(xué)校管理不夠規(guī)范，對(duì)教師管理不夠嚴(yán)格，一些教師自我要求不高，極少數(shù)教師熱衷于撈好處，賺外快，沒有以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)于這些現(xiàn)象，我們要高度重視，加強(qiáng)教育，建章立制，及時(shí)解決。

教育發(fā)展離不開廣大人民群眾和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。我們必須努力辦人民滿意的教育，回報(bào)人民。教育涉及千家萬戶，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，辦不好，人民群眾就會(huì)不滿意。只有不斷優(yōu)化師德師風(fēng)，樹立良好的深圳教育形象，人民群眾才會(huì)信任我們，擁護(hù)我們，支持我們，才有可能形成全社會(huì)關(guān)心和支持教育的大好局面?？梢哉f，師德師風(fēng)決定著一所學(xué)校，一個(gè)城市的整體教師隊(duì)伍，整個(gè)教育行業(yè)的興衰，決定著深圳教育的未來。我們必須提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加大力度，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。

二、認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的任務(wù)

長(zhǎng)期以來，市委、市政府高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，全市廣大教育工作者，特別是耕耘在教育教學(xué)第一線的教師，默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，教書育人，為人師表，履行了人民教師的神圣職責(zé)，表現(xiàn)出新時(shí)期我市教育工作者可貴的精神品質(zhì)，樹立了良好的教育形象，受到了社會(huì)尊重，我市教師整體形象令人滿意。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在探索中豐富發(fā)展，我市師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。主要體現(xiàn)在：各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門高度重視師德師風(fēng)建設(shè)已形成廣泛共識(shí)和自覺行為；典型示范、以點(diǎn)帶面的建設(shè)思路，提高了師德師風(fēng)整體水平；多形式開展師德師風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)了生動(dòng)活潑的工作局面。師德師風(fēng)建設(shè)的有效開展，促進(jìn)了教師素質(zhì)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，保障了素質(zhì)教育的深入堆進(jìn)，成績(jī)是很大的，影響是深遠(yuǎn)的。但隨著對(duì)外開放的進(jìn)一步深入，國際交流的日益頻繁，尤其是信息技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)文化影響力的逐步加大，我市師德建設(shè)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，全市教育系統(tǒng)要進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的新任務(wù)、新要求。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成黨政重視、社會(huì)關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。教師是人類文明的傳承者，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，因此，師德師風(fēng)建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到民族復(fù)興大業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要抓好師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)納入精神文明建設(shè)的范疇，納入文化發(fā)展的范疇，納入社會(huì)道德建設(shè)的范疇，高度重視，積極推進(jìn)；社會(huì)各界要象關(guān)心切身利益那樣高度關(guān)注師德建設(shè)，形成全社會(huì)監(jiān)督、支持師德建設(shè)的良好局面；教育系統(tǒng)要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出地位，大力有效地開展工作；廣大教育工作者要提高師德建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，自覺以先進(jìn)模范人物為榜樣，以教師職業(yè)規(guī)范為準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律，認(rèn)真修煉，不斷提高精神道德境界。

（二）加強(qiáng)以政治思想素質(zhì)為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支德高風(fēng)正的教師隊(duì)伍。教師職業(yè)道德包括思想品德、職業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度幾個(gè)方面。加強(qiáng)師德建設(shè)就是要提高教師的精神境界，強(qiáng)化教師職業(yè)精神，提高教師教書育人的自覺性和能力。

首先要加強(qiáng)政治思想素質(zhì)教育。政治思想素質(zhì)是決定教師為誰服務(wù)和培養(yǎng)什么性質(zhì)的人的關(guān)鍵因素，必須放在學(xué)校工作的首位，切實(shí)加強(qiáng)。鄧小平同志指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位?！币盐諏W(xué)校教育正確的政治方向，教師必須有堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰和立場(chǎng)，牢固科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、人才觀。高校，尤其是師范院校要加強(qiáng)思想政治教育，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想武裝大學(xué)生的頭腦，各中小學(xué)校要重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師勤奮工作，熱愛學(xué)生。只有這樣，才能培養(yǎng)一代社會(huì)主義四有新人。

第二要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)。《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德作出了明確的規(guī)定，核心是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。熱愛工作是干好事業(yè)的前提，教好書育好人是教師的根本任務(wù)，處處作學(xué)生的表率是教師的職業(yè)要求，能否達(dá)到這種境界，決定于教師精神境界的高低。教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，甘做人梯，樂于奉獻(xiàn)；教師要有追求真理，精益求精的職業(yè)精神，用高尚的道德情操感化學(xué)生，用科學(xué)的人生觀引導(dǎo)學(xué)生，用博大的愛心關(guān)懷學(xué)生，用精湛的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诮處煹难詡魃斫滔陆】党砷L(zhǎng)。

第三要加強(qiáng)個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德是其人格品質(zhì)具體的體現(xiàn)。不斷完善人格，努力提升精神境界，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，謙遜的品格，堅(jiān)定的意志和敢于負(fù)責(zé)的個(gè)性品質(zhì)，是教師勝任教育教學(xué)工作的前提。廣大教育工作者要加強(qiáng)修煉，培養(yǎng)美德，保持健康樂觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感召學(xué)生。

（三）積極創(chuàng)新師德建設(shè)機(jī)制與方法，努力開創(chuàng)我市師德建設(shè)新局面。社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，國際形勢(shì)的不斷變化，要求師德建設(shè)必須不斷創(chuàng)新。師德是優(yōu)秀社會(huì)道德的必然反映，同道德建設(shè)一樣具有一定強(qiáng)制性和主體的自覺性。針對(duì)不同群體和個(gè)體，應(yīng)采取不同的方式方法。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，吸納世界優(yōu)秀文明，發(fā)展社會(huì)主義道德內(nèi)涵，要求師德師風(fēng)建設(shè)必須不斷創(chuàng)新。首先要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。通過評(píng)價(jià)、激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制的完善，形成系統(tǒng)的保障機(jī)制，促進(jìn)師德健康發(fā)展。第二要加強(qiáng)師德法制建設(shè)。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高教師的法律意識(shí)與水平，明確自己應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)其教書育人的責(zé)任意識(shí)；完善人事、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、管理等制度，規(guī)范教師管理，推進(jìn)依法治教。第三要不斷創(chuàng)新方式方法，把師德師風(fēng)建設(shè)推向新境界。在認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索新途徑、新方法，創(chuàng)造新模式，新經(jīng)驗(yàn)，將我市師德師風(fēng)建設(shè)全面推向新境界、新高度。

三、繼續(xù)抓好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

市教育局部署開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，非常及時(shí)，很有必要，措施得力，工作務(wù)實(shí)。上半年，市、區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員的專業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。全市各級(jí)各類學(xué)校積極響應(yīng)生動(dòng)活潑地推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，取得了比較好的效果。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，師德報(bào)告團(tuán)的巡回演講，以及校園內(nèi)外的師德師風(fēng)大討論，一個(gè)“人人講奉獻(xiàn)，處處樹形象”的良好氛圍已經(jīng)形成。特別是在全市的關(guān)愛行動(dòng)中，廣大教師積極參與，深受各界好評(píng)。深圳大學(xué)400多名教師黨員，與本校近4000名外地學(xué)生結(jié)成對(duì)子，使他們真真切切地感受到“深大就是我們的家?！备鲄^(qū)教育局、市直屬學(xué)校都組建了教師義工團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)，為進(jìn)城務(wù)工人員的子女及需要幫助的在校學(xué)生提供義務(wù)服務(wù)，解決這些學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難?！拌T造美好心靈，關(guān)愛美麗家園”成為廣大教師的心聲。

下半年，在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的新階段，我們的重點(diǎn)是要建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使這項(xiàng)工作能夠深入持久地開展下去，并不斷地豐富和發(fā)展師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。

（一）要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。市、區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，并要率先垂范、以身作則。開展保持黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師的政治核心和先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。要充分發(fā)揮工青婦組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（二）要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的考核機(jī)制。要結(jié)合教師學(xué)考核工作，把師德作為考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。結(jié)合教師節(jié)的表彰活動(dòng)，進(jìn)一步健全定期獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力表彰宣傳師德高尚的教師和師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)卓著的單位。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。

（三）要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。今年，我市將教育列為行風(fēng)評(píng)議對(duì)象，體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育工作的重視。全市教育系統(tǒng)要抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把評(píng)議作為促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的手段，邊評(píng)邊改，以評(píng)促改。重點(diǎn)加大對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的檢查力度，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，市、區(qū)教育局、學(xué)校和教師要認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。

在這里，我對(duì)廣大教師提出幾點(diǎn)希望。

希望廣大教師注重錘煉品德?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確要求，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。全市教師要樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，要成為引領(lǐng)深圳社會(huì)風(fēng)氣之先的力量，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

希望廣大教師勇于開拓創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新是深圳精神的重要內(nèi)容，也是深圳教育現(xiàn)代化的必然要求。廣大教師發(fā)揚(yáng)敢闖敢干、敢為人先的精神，從五湖四海來到深圳這片熱土，與特區(qū)教育事業(yè)共同成長(zhǎng)，并憑著最新領(lǐng)域的科學(xué)文化知識(shí)根底，和適應(yīng)時(shí)代需要的開放意識(shí)、科學(xué)觀念，取得了令人矚目的成就。這種精神必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。廣大教師要敏銳把握時(shí)代新特征、教育新特色、學(xué)生的新特點(diǎn)，進(jìn)一步探索特區(qū)教育的新方式。廣大教師的創(chuàng)新實(shí)踐，必將成為推動(dòng)我市教育現(xiàn)代化發(fā)展的奔涌洪流。

希望廣大教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的昨天、今天和明天，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。這些學(xué)習(xí)既包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也包括政治學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假，市教育局組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，就有這兩方面的內(nèi)容，并列入了校本培訓(xùn)的課時(shí)，廣大教師要積極地參加。

同志們，創(chuàng)建教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)深圳教育現(xiàn)代化，需要你們?nèi)^斗。希望你們不負(fù)黨和人民的重托，親人和朋友的厚望，矢志奮斗，不懈進(jìn)取，不斷地更新教育觀念和方式方法，在新時(shí)代的偉大征程中譜寫出更加壯美的詩篇。

第三篇：在師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話11(2012.4.12)

在“塑造陽光心態(tài)”師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里舉行“塑造陽光心態(tài)”師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)，剛才，有我們本學(xué)期表彰的三位師德標(biāo)兵結(jié)合自己在教書育人實(shí)踐過程中的親身經(jīng)歷和體會(huì)，向我們講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。他們是全校教師中的杰出代表，是全校廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模。他們立足講臺(tái)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。他們堅(jiān)定的理想信念、陽光的心態(tài)、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實(shí)的語言，使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。在這里，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，并以我個(gè)人的名義，向全校默默耕耘的廣大教職員工致以親切的問候！向三位師德標(biāo)兵致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天的報(bào)告會(huì)，使我們受到了一次“愛與責(zé)任”的教育。李愛蘭老師提出“ 師愛無聲 ”；李慧明老師“ 做一名幸福的小學(xué)教師”；劉小玲老師“世界因我們的存在而精彩 ”。三位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。“愛與責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”。教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。剛才三位教師在報(bào)告中，他們用親身實(shí)踐為師愛作了最好的詮釋。我們要向三位師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把愛與責(zé)任放在師德的首位。在教師這一平凡而 又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

舉辦這次師德報(bào)告會(huì)，目的就是學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵們的先進(jìn)事跡，“塑造陽光心態(tài)打造陽光團(tuán)隊(duì)”，進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和工作作風(fēng)，使廣大教師積極塑造陽光心態(tài)、爭(zhēng)做陽光教師，真正成為家長(zhǎng)放心學(xué)生滿意的教師。

今天“塑造陽光心態(tài)”師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)，既是一次加強(qiáng)和改進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，也是一次師德形象的集中展示，我真誠的希望我們廣大教師要以他們?yōu)榘駱?，向我們身邊的榜樣看齊，從我們身邊的小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。在這里我講三點(diǎn)意見；

一、深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包含對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對(duì)自己的嚴(yán)格自律等各個(gè)方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一名教師職業(yè)品質(zhì)的概括，又是一所學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)；既是教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能的原動(dòng)力，又是社會(huì)文明不可替代的推動(dòng)者。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳承文化、發(fā)展科學(xué)、培養(yǎng)人才的時(shí)代重任，必須具備高于普通人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展與師德師風(fēng)直接相關(guān)。

二、客觀分析，認(rèn)真對(duì)待我校當(dāng)前存在的突出問題

經(jīng)過堅(jiān)持不懈地建設(shè)發(fā)展，我們欣喜地看到，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)科研水平不斷提升，育人能力不斷增強(qiáng)，尤其是每年都涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵、優(yōu)秀 教師和先進(jìn)工作者，成為我們學(xué)習(xí)的典范。我們也必須清醒地看到，我們的教師隊(duì)伍中還存在著一定的問題：

有些教師放松應(yīng)有的思想道德約束，不能正確認(rèn)識(shí)、正確理解學(xué)校部署的工作任務(wù)，缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。有些教師把生活或工作中的個(gè)人情緒帶到課堂上。

有些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教案下載照搬，教學(xué)方法呆板；有些教師育人意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問，放之任之。

有些教師缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，缺乏對(duì)他人的認(rèn)同和支持，缺乏理解包容，自我意識(shí)較濃，遇事不能互相諒解，導(dǎo)致互相抵觸甚至互相拆臺(tái)。

有些教師消極對(duì)待工作崗位，認(rèn)為職稱已聘在無所求，工作疲沓，效率低下，常要求調(diào)換工作崗位，做不到干一崗愛一崗，不尊重自己的勞動(dòng)成果。

有些教師常以身體原因?yàn)榍锌?，工作不努力，不是想方設(shè)法干好工作，而是想方設(shè)法怎樣不干工作或者少個(gè)工作。

有些教師不注意自己的言行儀表，穿著過于隨便和過于時(shí)髦，有損師者形象；有些教師不顧場(chǎng)合和身份，語言低俗。

這些問題盡管只出現(xiàn)在個(gè)別教師身上，但其影響卻是不容忽視的。如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢(shì)必會(huì)影響到人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展。

三、建設(shè)高尚的師德師風(fēng)，應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn) 一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要加強(qiáng)教師職業(yè)道德和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)新課改理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、3 方法。加強(qiáng)與同事之間的學(xué)習(xí)，利用觀摩課、示范課、展示課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和亮點(diǎn)的地方，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

二要注重修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身各方面的素質(zhì)，給學(xué)生樹立起良好的師表形象，全面提升自己的職業(yè)道德水平。

三要注重身教。注意自己儀表舉止，衣著整潔樸素，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以身作則，不在課堂上接打電話，男教師不留長(zhǎng)發(fā)胡須，不穿背心短褲拖鞋，不準(zhǔn)酗酒影響他人，不準(zhǔn)在課堂上抽煙；女教師不濃妝艷抹，不著暴露型時(shí)裝；遵守辦公室制度，不準(zhǔn)在辦公時(shí)上網(wǎng)聊天、購物、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或外面溜達(dá)，參與打牌、下棋等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，樹立教師良好的形象。

四要團(tuán)結(jié)協(xié)作。老中青教師要互相學(xué)習(xí)、互相幫助。青年教師要尊重老教師，虛心向老教師學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短；老教師要經(jīng)?！俺潆姟备倪M(jìn)教法提高工作效率。教師要自尊、自愛，不能直呼其名，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)單位榮譽(yù)，共創(chuàng)校園和諧文明之風(fēng)。

五要熱愛學(xué)生。關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。學(xué)生在課堂上回答的問題正確與否時(shí)，教師以欣賞的語氣對(duì)待學(xué)生、當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，盡可能克制自己，用“寬容”來對(duì)待學(xué)生，以保護(hù)學(xué)生的自尊。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰或變相體罰學(xué)生，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

六要尊重家長(zhǎng)。在工作中，我們要放下架子，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合。不隨意指責(zé)、諷刺、責(zé)備家長(zhǎng)，不對(duì)家長(zhǎng)“呼來喝去”，在同家長(zhǎng)語言交流中，要平和、委婉、真誠地指出學(xué)生存在的問題，坦率地提出解決問題的建議。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。要包容家長(zhǎng)不合適的語言和不點(diǎn)檢的做法。

各位老師，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是無止境的學(xué)問，需要我們?nèi)ヌ骄?；教書育人是?fù)雜的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。我們要樹立“師德是試金石，上課是真本事，成績(jī)是聽診器，育人是硬道理”的價(jià)值理念，要有“理性平和、敬畏包容、奮發(fā)進(jìn)取、感恩報(bào)效”的陽光心態(tài)，在學(xué)校更高、更快、更好的發(fā)展進(jìn)程中，我們每一位教師和職工責(zé)任重大。通過這次活動(dòng)希望每一位教師緊密結(jié)合自身的實(shí)際，以他們?yōu)闃?biāo)桿，尋找自身存在的差距，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在校園內(nèi)形成一個(gè)“人人講奉獻(xiàn)，處處樹形象，個(gè)個(gè)抓質(zhì)量”的良好氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職員工加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，全面推進(jìn)我校的師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，以此促進(jìn)全校師生員工思想道德水平和精神境界的進(jìn)一步提高，為學(xué)校的改革與事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力！

二〇一二年四月十二日

第四篇：師德標(biāo)兵事跡報(bào)告心得體會(huì)

師愛鑄就師魂

——師德標(biāo)兵事跡報(bào)告心得體會(huì)

3月27日下午，潼南縣師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告塘壩片區(qū)報(bào)告會(huì)在塘壩中學(xué)隆重舉行。為我們作報(bào)告的有：扎根鄉(xiāng)村37個(gè)年頭，被譽(yù)為愛生如子的保護(hù)神、勇克癌魔的王烈亨老師；在丈夫身患惡疾，事業(yè)家庭一肩挑的縣優(yōu)秀教師、“潼南縣敬老標(biāo)兵”米麗華老師；面對(duì)病重的丈夫、年幼的兒子、蒼老的雙親，用柔弱的雙肩撐起了家庭藍(lán)天的“支教先進(jìn)工作者”戴麗娟老師；即將告別鐘愛的事業(yè)，曾經(jīng)右手臂扎著鋼板就用左手在黑板上板書，十年間八次獲得縣級(jí)“先進(jìn)班集體”，用幾十年的汗水、淚水和愛心譜寫了敬業(yè)奉獻(xiàn)的陳明蓮老師等8名師德標(biāo)兵。在少先隊(duì)員為師德標(biāo)兵們獻(xiàn)上了鮮花后，報(bào)告會(huì)正式開始。標(biāo)兵們分別講述了自己的教育故事，龍形小學(xué)副校長(zhǎng)譚紅梅、民進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)鄭榮先后講述了米麗華、王烈亨老師的感人事跡。他們或以自己的親身實(shí)踐，或從同事、朋友的視角，飽含深情地講述了師德標(biāo)兵們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，講述了他們用愛撐起學(xué)生的藍(lán)天，用愛升華自己的靈魂，用愛培養(yǎng)孩子，用愛樹師表，鑄師魂，譜寫的一曲曲愛的贊歌。作為多年戰(zhàn)斗在教書育人一線的教育工作者，他們潛心教學(xué)，積極行走在教育發(fā)展的路上;他們?yōu)槿藥煴?，?zhí)著耕耘，以身作則無怨無悔;他們堅(jiān)守崗位，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育。在他們身上，集中體現(xiàn)了教師的智慧、崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，折射出新時(shí)期教師在平凡崗位上表現(xiàn)出的高尚情懷。

聽了報(bào)告會(huì)后，心情久久不能平靜，感觸良多，與標(biāo)兵們相比感

覺到自己是那么的渺小。他們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?，祖國的明天，不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像一位老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀!我想，教師就應(yīng)該這樣吧。我感受最深的一點(diǎn)就是標(biāo)兵們對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱忱和對(duì)孩子們一顆真摯的愛心。

是啊，愛是人世間最溫馨最幸福的字眼，愛是天底下最無私最真誠的情誼，愛是發(fā)自心靈深處的沖動(dòng)，愛是靈魂與靈魂的最直接的交流，愛也是武器，尤其是對(duì)于我們教師來說，它是我們打開心結(jié)的一把萬能鑰匙，有了它，才會(huì)有心與心的共鳴，有了它，才會(huì)有人與人的和諧相處，有了它才會(huì)有教學(xué)工作的順利開展。這一點(diǎn)我們大部分老師都深有感觸，但有一點(diǎn)卻引起了我的注意，更觸使我陷入了深深地思考，那就是我們廣大教師雖然意識(shí)到了愛心之于教書育人的重要作用，但在言談舉止中卻缺乏對(duì)它更全面的具體的深入的體會(huì)。換言之，愛只是一種抽象的情感，具體到如何在教學(xué)工作中很好地很有效地體現(xiàn)就很模糊了。有的教師認(rèn)為愛就是要我們對(duì)待學(xué)生象對(duì)待自己的孩子一樣精心呵護(hù)，愛就是無微不至地甚至于到吃喝拉撒的一一過問，愛就是千遍萬遍不厭其煩地一味規(guī)勸。這樣看來教師其實(shí)和父母之間就沒有了多大的區(qū)別。也許有人要說：這樣有什么不好，愛生如子不正是值得我們歌頌的偉大品質(zhì)嗎？我這里要反問一句了：在學(xué)校里，學(xué)生們到底是需要好父母呢，還是需要好老師？答案是毋庸置疑的：當(dāng)然是好老師了！

那么，老師的愛和父母的愛有什么區(qū)別呢？我認(rèn)為，父母的愛更

多地體現(xiàn)在生養(yǎng)撫育，而老師的愛更多地體現(xiàn)在引導(dǎo)塑造。老師對(duì)于學(xué)生在生活上給予無微不至的關(guān)心這當(dāng)然是應(yīng)該的，但絕不能只局限于此。教師有著特殊的身份，特殊的責(zé)任，這份愛也便有其特殊性。師愛無言，摯愛無聲，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，這才是師愛的最高境界。比方說，對(duì)一個(gè)學(xué)生如果我們只重視了對(duì)其生活起居的關(guān)心，卻忽視了對(duì)其思想品格的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情感操守的熏陶、人文素養(yǎng)的積累等，那么這種愛其實(shí)是一種失職的表現(xiàn)。教師的愛在正處在青春沖動(dòng)叛逆不羈的學(xué)生們眼中或許很模糊很模糊但學(xué)生絕不會(huì)充耳不聞。學(xué)生們只有接受到了它才會(huì)產(chǎn)生巨大的人格力量。有時(shí)，它需要時(shí)間的考驗(yàn)，相信總有一天這份平凡的淡如清水的愛一定會(huì)造就出不一個(gè)個(gè)不平凡的人生。著名美學(xué)家朱光潛曾說過，美哪里是有標(biāo)準(zhǔn)的??！看似平淡的東西往往是美好的。

愛是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)出來的，教師的愛要想外化在日常的行為之中，最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要平等。有平等才會(huì)有愛，有平等才能建立起新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生親其師信其道。才能不辱教師的神圣使命。傳統(tǒng)的師愛近乎于親情，教師處在長(zhǎng)輩的地位居高臨下指手劃腳，而年輕的心不肯老老實(shí)實(shí)俯首帖耳地地接受過去的一切，在師生之間自然形成不可逾越的代溝。而以平等的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，與學(xué)生建立起平等的朋友關(guān)系，學(xué)生就會(huì)把心里話跟教師說，心與心近了，很多問題便會(huì)迎刃而解。教師與學(xué)生平等可以贏得學(xué)生的信任，這種信任不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的無窮動(dòng)力，而且也會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的敬意，而這背后所帶來的威信要遠(yuǎn)比懼怕有用可靠牢固的多。

教師在讓學(xué)生感受愛的同時(shí)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)愛，愛自己、愛家人、愛同學(xué)、愛老師、愛朋友、愛人民、愛社會(huì)、愛自然、愛這個(gè)世界上所有的真善美的東西。以愛來營造愛的氛圍，我們的班級(jí)我們的學(xué)校就會(huì)是充滿了愛的天堂，師生之間、同學(xué)之間和諧相處、真誠友愛所產(chǎn)生的合力將會(huì)推動(dòng)我們的教育締結(jié)出充滿愛心的累累碩果。

愛是人類永恒的主題，愛是教育不竭的源泉，愛是教師工作的動(dòng)力和武器！

第五篇：師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告材料

深耕·生根

——師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告材料

平昌縣涵水小學(xué)明德村校符春雷

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是平昌縣涵水小學(xué)明德村校教師——符春雷。很榮幸，我被村校老師推選為這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的標(biāo)兵。這對(duì)我來說，意味著今后的我對(duì)自己的要求將更加嚴(yán)格了，是促使我向前更進(jìn)的動(dòng)力。說實(shí)在的，我就是一名普普通通的教師，發(fā)生在我身上的都是一些平凡、瑣碎的小事，并沒有什么先進(jìn)事跡向大家報(bào)告。但是，為了表示我個(gè)人對(duì)組織的忠誠，在此就將我所經(jīng)歷的這些普通、平凡、瑣碎的事報(bào)告與大家，希望大家批評(píng)指正。

報(bào)告

一、我為什么會(huì)工作在涵水？

2000年7月，我從四川省平昌師范學(xué)校畢業(yè)。畢業(yè)是畢業(yè)了，并沒有得到工作上的安排。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)的那一年，所有學(xué)生的工作安排是放到人事招聘會(huì)上進(jìn)行的。大家都知道，當(dāng)時(shí)的人事招聘程序也就是自己先聯(lián)系好學(xué)校，然后在招聘會(huì)上到相對(duì)應(yīng)的片區(qū)文辦主任那里領(lǐng)一張表格，填好了交給他就算招聘成功。如果你沒有得到這樣一張表格，說明你招聘失敗。我在家等待招聘會(huì)到來的那一天。當(dāng)時(shí)，出于對(duì)我個(gè)人的關(guān)心和對(duì)我家人的幫助，分別有兩位領(lǐng)導(dǎo)想幫助我在白衣小學(xué)和涵水小學(xué)招聘成功，還給我了關(guān)于今后具體工作安排的情況，白衣小學(xué)那邊說是如果我愿意去白衣工作的話，會(huì)被安排到蒙溪小學(xué)。蒙溪小學(xué)雖然是村校，但交通便利，師資力量不弱，可與我們的花橋村校媲美。涵水小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)只同意讓我在條件最艱苦的五廟去工作，他們說五廟是鍛煉年輕人的地方，任何一個(gè)年輕教師都必須到那個(gè)地方接受鍛煉。家里人和涵水小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都勸我到白衣小學(xué)去上班。我有自己的想法，我狹隘地認(rèn)為：我從小出生在涵水的土地上，是涵水人生我、養(yǎng)我、教育我、培養(yǎng)我，現(xiàn)在，我可以工作了，我也

應(yīng)該是在涵水的土地上工作。不管我能否為家鄉(xiāng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)，至少我是有這份心的。為此，我選擇了涵水。白衣的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的選擇對(duì)他來說是一種蔑視，所以，在招聘會(huì)上，他不愿意發(fā)給我表格，以此想讓我改變主意。可我心已選擇了涵水，就想：就算今天招聘失敗，我也絕不會(huì)到涵水以外的地方去工作。那天，我招聘失敗了。但我沒有失敗的沮喪和懊悔，我依然為自己的選擇堅(jiān)持著。我找到了當(dāng)時(shí)涵水小學(xué)的趙賢江校長(zhǎng)，想讓他給我一份代課的工作，他欣然同意。就這樣，我終于在涵水的土地上站上了講臺(tái)，面對(duì)著涵水的孩子，當(dāng)上了一名涵水的教師。（現(xiàn)在的我才知道，在哪里從事教育事業(yè)，都是為黨和國家出力，其實(shí)是一樣的。）

報(bào)告

二、我為什么會(huì)工作在村校？

從2000年8月進(jìn)入涵水小學(xué)，一直到現(xiàn)在，我始終工作在村校。在五廟村校工作4年，花橋村校工作1年，禪林村校工作1年，土門村校工作1年，明德村校工作4年。其間，也有很多次機(jī)會(huì)可以讓我進(jìn)入中心校甚或是初中工作。但我依然選擇留在村校。很多人對(duì)此感到很費(fèi)解。其實(shí)，我有自己的理由。

一是：老師都不愿在村校上班的話，那村校不是全垮了嗎？說這話，并不是唱高調(diào)，而是我自己工作情感的積累。

2000年8月至2004年8月，我在五廟村校上班。五廟村校的情況大家也都知道，教學(xué)用房不多而且穿洞漏壁，操場(chǎng)窄而不平。的確，條件是很艱苦的。出于年輕，我在那個(gè)地方住下了，每天從早到晚與孩子們?cè)谝黄穑x書、上課、寫作業(yè)、玩游戲??慢慢地，他們和我越來越近，甚至于現(xiàn)在我仍然能叫出當(dāng)時(shí)班上所有孩子的名字。五廟村校最美好的地方就是學(xué)校旁邊那塊綠草地。我總喜歡坐在那上面看書、看孩子們玩。很多次，頑皮的孩子從后面把我扳倒，幾個(gè)一擁而上，想把我死死地壓在最下面。有時(shí)候，他們也與并排坐下，一起聊自己事。后來，我有摩托車了，周五便不再住在學(xué)校了，而是騎車回

家?？墒谴蠖鄷r(shí)候，天公不作美，把那個(gè)公路淋得很稀很滑，有的路段足可以陷下去半個(gè)摩托車輪。但這依然不能阻擋我騎車回家的進(jìn)程。當(dāng)車輪陷入泥潭，我被弄得筋疲力盡時(shí)，那群孩子們出現(xiàn)了。他們幾個(gè)一起上，一下子就幫我把車從泥潭中抬了出來。我叫他們回去，可他們不肯，說我要是再被陷住了就又沒辦法了。堅(jiān)持不過，只好讓他們送我回家。就這樣，他們一路為我推車、抬車，一直到白埡子。幾個(gè)孩子全都成了泥人，而我也渾身是泥，回頭一看，我們?nèi)夹α?。這些都將是我一生的記憶。因?yàn)檫@些記憶，我感覺孩子們是非?？蓯鄣?，他們?cè)谧约捍迳系膶W(xué)校上學(xué)是天經(jīng)地義的，村校是不應(yīng)該垮掉的。

二是：我是一名教師，我從事的職業(yè)是教書育人，在中心校是干這項(xiàng)工作，在村校還是干這項(xiàng)工作。我既然已經(jīng)熟悉了村校的工作環(huán)境，和村校的孩子們也比較接近，犯不著再到陌生的環(huán)境中去重新開始了。

報(bào)告

三、我為什么會(huì)在汶川地震后捐款一千元？

汶川地震那幾天，我白天忙著檢查學(xué)校校舍安全，晚上忙著通知學(xué)生和老師們余震到來的時(shí)間。復(fù)課了，又忙著“防地震演練”，根本沒有想到捐款這件事。后來，學(xué)校組織捐款了，規(guī)定是50元起捐，上不封頂。當(dāng)時(shí)，我只曉得這次地震的破壞性極大，但具體有多大，無從得知。所以，在接到學(xué)校通知時(shí)，我準(zhǔn)備捐300元。就在捐款的前一天晚上，中央電視臺(tái)舉行“汶川地震大型募捐晚會(huì)”，這場(chǎng)晚會(huì)我從開始看到了結(jié)束，從不為電視節(jié)目流淚的我在那一夜好幾次淚流，有時(shí)是因?yàn)闉?zāi)區(qū)的悲慘場(chǎng)面，有時(shí)是因?yàn)橹驹刚呖拐鹁葹?zāi)的精神。晚會(huì)結(jié)束后，我想為災(zāi)區(qū)人民捐款的數(shù)額變?yōu)?99元了。因?yàn)?這個(gè)數(shù)字在我心中代表的是永久，我想通過捐款數(shù)字向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我祈禱他們平安永久的意思。但思來想去，總覺得299好像有點(diǎn)不舒服，后來，突然一下想到了999，對(duì)，999這是最好的表達(dá)嗎？而那天，我身上正好有準(zhǔn)備購買數(shù)碼相機(jī)的一千多元錢。于是，我決定捐款

999元。捐款那天，我到何煜主席那里去捐款，他問我捐多少，我說999元。沒想到，他比我還大方，就直接給我寫成了一千元。他寫都寫好了，就只有捐一千元了。當(dāng)時(shí)，有人說我是出風(fēng)頭，我是這樣想的：“如果我真的是在出風(fēng)頭，那你也出一回或者是幾回風(fēng)頭試試？”

報(bào)告

四、我實(shí)在沒有其他什么值得報(bào)告的了。我想用我自己的座右銘來結(jié)束這次報(bào)告吧！

深耕·生根

我愿把教學(xué)這塊土地耕得深一些、深一些、再深一些??讓知識(shí)的種子在這里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，從而使整個(gè)校園乃至整個(gè)社會(huì)一遍芬芳。

謝謝大家！

平昌縣涵水小學(xué)明德村校符春雷

2012年3月