第一篇：金秋農(nóng)機合作社理事長庫爾班·麥麥提先進事跡材料(最終版)

庫爾班·麥麥提和他的農(nóng)機合作社

——2015年11月 “最美阿克蘇人---新型農(nóng)民之星” 依麻木鎮(zhèn)農(nóng)機合作社理事長庫爾班·買買提宣講材料

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我是來自縣農(nóng)機局的宣講員王巖。我今天要宣講的典型是：2015年11月“最美阿克蘇人---新型農(nóng)民之星”、烏什縣金秋農(nóng)機合作社理事長庫爾班〃麥麥提，我宣講的題目是庫爾班〃麥麥提和他的農(nóng)機合作社。

烏什縣依麻木鎮(zhèn)金秋農(nóng)機服務合作社是全鎮(zhèn)遠近聞名的農(nóng)機服務合作社。合作社發(fā)起人庫爾班〃麥麥提是一位從事農(nóng)機服務20余年的老農(nóng)機人。2009年2月，在村兩委班子的幫助下，聯(lián)合22名農(nóng)機手，成立了以全程機械化作業(yè)為主，向外積極輸送勞動力為輔的農(nóng)機服務合作社，合作社注冊資金89萬元，投入各類農(nóng)機具57臺。經(jīng)過7年的發(fā)展，當前注冊資金已經(jīng)達到329萬元，擁有各類農(nóng)機具85臺。

2015年，他帶領會員通過農(nóng)機服務創(chuàng)收176萬元，其中會員人均創(chuàng)收7.6萬元。會員艾則孜〃吾斯曼前些年因為給多病母親治病花去了家中所有的積蓄，致使家境貧寒，家徒四壁，沒有任何家用電器，僅靠15畝地維持一家老小5口人的生活。在庫爾班〃麥麥提的鼓勵與幫助下，艾則孜〃吾斯曼成為合作社的一員。在合作社的幫助和自己的勤奮努力下，艾則孜〃吾斯曼家庭收入不斷增加，不僅“摘掉”了貧困戶的帽子，還住進了寬敞、明亮的富民安居房，購買了摩托車，添置了洗衣機、電視機等各種家電。庫爾班〃麥麥提致富不忘相鄰，去年4月中旬，正值農(nóng)忙時節(jié)，村里人都忙著春耕生產(chǎn)，唯有72歲孤寡老人喬力凡罕〃熱依木的地還荒著，庫爾班〃麥麥提帶著一顆好奇的心走進他家，一進大門，家中冷冷清清，只見一位年邁的老人正有氣無力的正躺在在室外的床上。庫爾班〃麥麥提見狀，細心詢問老人為何還沒有耕種，是不是遇到了什么困難，老人低頭不語，過了片刻才說道：我年紀大了，身體不好，沒有力氣種地，可是又不好意思麻煩大家，只能眼睜睜地看著錯過最佳耕種時節(jié)。庫爾班〃麥麥提當即表示，今年合作社免費進行耕種。老人聽后緊緊地握住他的手，感激的說道：“真是不知道該說什么好，我永遠不會忘記您的幫助。”庫爾班?麥麥提笑著說：“這是我應該做的，我自己富了，有責任幫助大家。”僅2015年，庫爾班〃麥麥提就帶領著合作社全體會員，幫助72戶困難家庭免費耕種1035畝，折合人民幣達3.1萬元。

庫爾班?麥麥提不僅是個熱心腸，更是遠近有名的民族團結(jié)典范，雖然不懂漢語，但這絲毫不妨礙他與漢族朋友之間的感情。2010年3月，他得知部分漢族承包戶因購買農(nóng)資花去了大部分資金，作為合作社理事長的他，憑借著獨有的魄力，當即表示：愿意先犁地，等秋收有了錢以后再付清犁地費用。就這樣他與這些漢族承包戶達成了秋后結(jié)賬這一不成文的協(xié)議，自此合作社也有穩(wěn)定的客戶。庫爾班?麥麥提等合作社全體成員積極響應縣委政府決策，深入開展“去極端化”工作。金秋農(nóng)機服務合作社在庫爾班〃麥麥提的管理下業(yè)績蒸蒸日上，效益越來越好。

這就是庫爾班〃麥麥提和他農(nóng)機合作社的故事，我的宣講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：吐爾松麥麥提的病退申請報告

病退申請報告

縣教育局：

本人吐爾松·麥麥提，于1962年7月出生，1982年參加工作，現(xiàn)就職于烏什縣第一中學。本人于1990年患肺結(jié)核后，在縣醫(yī)院接受治療，病情有所好轉(zhuǎn)，但是到1999年又患十二指腸潰瘍，目前仍在按照醫(yī)生的遺囑吃藥，定期去醫(yī)院接受檢查，此病一直未好轉(zhuǎn)，給工作和生活帶來不便，我在該校擔任電焊工20多年，對眼睛視力影響也比較大，經(jīng)常眼花、視力模糊、看不清東西，看書寫字很是困難，總之本人現(xiàn)在無法堅持本職工作，況且，上述幾種疾病還未完全治愈，另外，經(jīng)縣醫(yī)院檢查，又查出患氣管炎和前列腺炎等疾病，在醫(yī)院住院治療效果不佳，為不影響正常工作，請領導考慮本人上述疾病，可否批準本人病退為盼！不甚感激！特此提出申請！

申請人：吐爾松·麥麥提2013年12月2日

第三篇：麥麥提吾麥爾哈力克的先進個人事跡材料

墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學校長麥麥提吾買爾.哈力克同志評選《地區(qū)級先進教育工作者》

先進事跡材料

墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學 2015年8月22日

墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學校長麥麥提吾買爾.哈力克同志評選《地區(qū)級先進教育工作者》先進事跡材料

該同志麥麥提吾買爾〃哈力克1995年9月參加工作到2008年7月在墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)第一中學任教，帶班，任教研組長，教務主任，副校長等任務。2008年7月任命墨玉縣阿克薩拉依鄉(xiāng)小學校長任務，2014年8月任命墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學校長任務。

該同志實際工作當中堅持鄧小平理論，《三個代表》重要思想和科學發(fā)展觀為指導，模范遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)人民教師和教育工作者的光榮形象。主要先進事跡和突出貢獻如下：

一，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。和黨中央始終保持一致，立場堅定旗幟明確地反對民族分裂和三股勢力，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。他一直嚴格要求自己，時時刻刻不忘記自己的教師身份，共產(chǎn)黨員身份，學校領導身份，表現(xiàn)了具有教師特色的無私奉獻，為人師表的好榜樣。表現(xiàn)了具有共產(chǎn)黨員特色的不怕困難，先人后已。表現(xiàn)了學校領導特色的一手抓原則，一手抓關懷師生。也努力遵守教師的三種身份。實現(xiàn)了當一名國家干部，當一名教育者，當一名知識分子的身份。他一直不離開講臺，不離開課堂，不離開教學第一線，自己擔任上課。作為一名校長高度重視團結(jié)協(xié)作。他帶領學校領導班子和廣大師生員工團結(jié)協(xié)作、務實苦干，逐步建立了一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，實施教師形象工程，為此學校開展了發(fā)揚無私的奉獻精神，熱愛學生的慈母精神和開拓進取的創(chuàng)新精神為內(nèi)容的活動，教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內(nèi)容，使學校形成了以“教書育人為中心、管理育人為主導、活動育人為主體、道德育人為主線”的學校工作體系。

二，高質(zhì)量地完成教育教學任務，努力進行教育創(chuàng)新，在教學改革，提高教育教學質(zhì)量方面成績顯著。他作為墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學的校長堅持“嚴”的基本原則，促進學校管理規(guī)范化。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹黨的教育方針，積極深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本、科研興校、強化管理、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學宗旨，在“德育為先、教育為主、育人為本”的思想指導下，發(fā)揚“求實開拓、團結(jié)奮進”的工作作風，積極倡導“嚴謹、務實、奉獻”的教風，使學校工作日新月異、蓬勃發(fā)展。

加強“雙語”教學工作。堅持率先垂范，積極帶領全校教師學習漢語，緊抓校本培訓，原本只有幾十個教師能用雙語授課，通過校本強化培訓，現(xiàn)能用雙語授課的教師占教師總?cè)藬?shù)的35%以上，一方面給“雙語”班配備政治覺悟高、教學經(jīng)驗豐富、漢語水平好的優(yōu)秀教師，另一方面在學校經(jīng)濟狀況比較困難的條件下，積極優(yōu)先改善“雙語”班的學習條件和環(huán)境，不斷提高師生漢語水平，使學?！半p語”教學成績一直名列全縣學校前列。今年只這所學校內(nèi)初班進入體檢學生數(shù)45名，進入錄取線學生數(shù)41名，數(shù)全縣第一。2013年至2015年，全校122名學生考入?yún)^(qū)內(nèi)新疆初中班，成績排在全縣學校首位，雙語教學中取得的優(yōu)異成績得到了縣委、人民政府以及社會各界的高度肯定，慕名來我校就讀的學生日益增多。2015年5月，在墨玉縣舉辦的“歌頌祖國，贊美新疆，愛我和田--”少兒雙語口語大賽中，我校獲得了優(yōu)秀組織獎。2012年、2013年我校被墨玉縣教工委評為雙語教學先進集體榮譽稱號，2014年我校被墨玉縣教工委評為縣級“教育教學工作先進集體”榮譽稱號。在這學年教育教學綜合成績處在全縣前排。該同志麥麥提吾買爾哈力克也被評為縣級《優(yōu)秀個人》，《民族團結(jié)模范個人》，《先進教育工作者》等榮譽稱號。

本人作為校長，在《兩基》工作和《標準化建設》工作中規(guī)劃，引導，上下協(xié)調(diào)等方面起積極作用，努力實現(xiàn)《兩基》五項指標在學校達標狀態(tài)。為了創(chuàng)建《教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）》，《教育強縣》工作獻出突出的貢獻。

三，在教育教學研究等方面重視新教師的培訓。每個星期抽時間，經(jīng)過請優(yōu)秀教師上課，推廣先進教學方法，介紹經(jīng)驗等方法確保校本培訓。利用不斷地聽課，評課方式，樹立《識字能手》，《課堂教學能手》，《學科帶頭人》等稱號，發(fā)現(xiàn)了一批先進教師。一方面把他們樹立學習榜樣，創(chuàng)造良好的條件，另一方面利用他們的作用，推廣了先進教學經(jīng)驗。實施獎勵懲罰制度，啟發(fā)了廣大教師的積極性。到現(xiàn)在全校出現(xiàn)了21名《識字能手》，27名《課堂教學能手》，36名《學科帶頭人》。這些先進老師變成了學校的骨干隊伍。在學校各項工作當中發(fā)揮了典型作用。四，在學校管理，服務和學校建設方面成績顯著。以國家法律法規(guī)管理學校，全面樹立以人為本，科學性，使人進步的學校管理觀念。教育改革方面大膽施試，提前實施教師績效考核辦法，確保改革措施快速，正確，科學性，有效性。經(jīng)過上述措施啟發(fā)了教師隊伍的積極性。在學校工作每一個層面全面落實《分工明確，責任到人》的工作思路，創(chuàng)辦了《改變作風，服務群眾平臺》，提高了廣大家長，和師生的滿意度。

所以該同志推薦為《和田地區(qū)先進教育工作者》榮譽稱號。

墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)小學 2015年8月22日

第四篇：努爾艾合麥提·塔力甫 事跡

學生工作無小事

和田師范?？茖W校輔導員努爾艾合麥提·塔力甫事跡材料 個人簡介

努爾艾合麥提·塔力甫，男，維吾爾族，中共黨員，1980年1月生，1999年入黨，2003年參加工作，2003年9月起從事政治輔導員工作，現(xiàn)任和田師范?？茖W校地理系政治輔導員，團總支部書記，學生黨支部書記，地理系黨支部宣傳委員，和田師專環(huán)保隊隊長。主要事跡材料

一名高校輔導員，他在平凡的崗位上奉獻著自己的青春，肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的重任，感到責任重大，任務光榮而艱巨。擔任輔導員工作7年來根據(jù)和田師專黨委提出的“強漢語、厚基礎、重技能”指導思想下，他研究共青團和學生工作規(guī)律，服務于青年學生成長成才，積極推進大學生素質(zhì)教育，不斷研究新情況、解決新問題、開拓新領域，在思想政治教育、校園文化建設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務等方面取得了明顯的成績，在維護學校安全穩(wěn)定和促進學校科學發(fā)展中貢獻力量。

一、堅持以思想引領為先導，理論武裝青年，成為學生的引路人

1、堅持指導思想、維護民族團結(jié)

穩(wěn)定是各族人民安居樂業(yè)的基礎，是改革發(fā)展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。和田師專的思想政治工作不同于其他高校、因為和田地區(qū)是 “三股勢力”影響較深、他一直對學生講一旦失去穩(wěn)定，社會的繁榮發(fā)展就失去了基礎，已經(jīng)取得的成果也難以保住甚至喪失殆盡。維護社會穩(wěn)定是對學生、學生干部特別是黨員學生的重大考驗。做為意識形態(tài)領域工作者的教師，是教書育人的導師，是人類文明成果的傳播者，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的政治使命，必須要有高度的政治責 任感，必須堅持四項基本原則，必須自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動。他決不允許學生參加任何形式的宗教活動，決不允許任何人，利用社會主義講臺向?qū)W生散布反黨、反社會主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。他擔任地理系輔導員后地理系學生之間沒有出現(xiàn)過宗教信仰和民族分裂現(xiàn)象。針對少數(shù)民族大學生思想整治工作的特殊性，以加強和田師專半封閉管理為核心，為國家培養(yǎng)政治可靠、有真才實學的少數(shù)民族人才，提出了學生盡量用漢語交往才能執(zhí)行強漢語指導思想。大大加強和促進了民族團結(jié)，使《三個離不開》思想深入民族學生的心。始終把黨的利益放在高于一切的地位。作為輔導員他牢記職責堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，積極探索大學生思想政治教育的有效方式。以系團總支部、學生會、班干部和學生黨員為骨干，組織全體團員青年學習宣傳政治理論的工作格局，有效地推動了大學生理論學習活動深入持久的開展。利用板報、宣傳欄等陣地，以講座、研討、論壇、競賽、主題團日活動等多樣化的學習形式，學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會和共青團十六大精神等團員青年關注的熱點，圍繞2008年北京奧運、建國60周年、紀念五四運動90周年、2010年上海世博會。每天與學生談心、向?qū)W生介紹大學的教學特點，幫助學生調(diào)整學習方法，指導學生要自信，自立、處理好人際關系、樹立集體主義觀念，切實解決學生生活中的困難。他在倡導制度化建設：制定了《地理系學生日常行為準則》《地理系學生宿舍管理制度》《地理系加強學生漢語水平制度并獎懲辦法》《地理系學生會規(guī)章制度》《地理系創(chuàng)建文明宿舍制度》等一系列規(guī)范和制度。他還經(jīng)常到宿舍進行檢查，督促大家隨時打掃衛(wèi)生：部分學生沉迷網(wǎng)絡，他一發(fā)現(xiàn)就進行教育。

2、奉獻愛心 在5.12汶川地震和4.14玉樹地震后，他組織學生自發(fā)開展向地震災區(qū)捐款捐物及交納“特殊團費”活動，并帶頭為災區(qū)捐款四次共計五百五十元。2003年級一位貧困生一直不想學，有兩個原因一個是經(jīng)濟困難，另一個是漢語基礎不好。努爾艾合買提同志專門晚自習的時候抽時間給他輔導漢語、讓他被背課文、過了一年這學生的進步很快，漢語水平達到6級。地理教育專業(yè)2005年級亞森同學由于入學成績不太好、第一年學習成績一般、差點不及格。了解該學生基本情況、發(fā)現(xiàn)該學生的邏輯思維能力較強、就鼓勵他努力學習，第二年他成績?nèi)５谝幻@得國家獎學金，2008年5月還沒畢業(yè)的亞森就疏勒縣公安局簽了就業(yè)協(xié)議。旅游管理2007年級3班 米爾阿地力同學來自巴楚縣，因漢語基礎不好、第二年（2008年）不想上學、跟他談話的時候他說“專業(yè)課全部用漢語授課聽不懂”、努爾艾合麥提同志每天用晚自習時間在辦公室給他單獨輔導，該生2010年7月一畢業(yè)就考上了公務員。

3、安全文明教育、校風學風建設

他時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生，不護短。幫助學生解決各種困難。經(jīng)常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。他牢記“學生工作無小事”的工作原則，認真、細致、耐心對待每件事、每個學生。即使白天要處理日常事務，晚上依然檢查晚自習、指導學生學習、給學生輔導專業(yè)。學生輔導員的經(jīng)歷，讓他體會到了輔導員工作的責任和價值。每天晚上他到每個宿舍和學生聊天，每天聊到宿舍熄燈，給他們講學習方法、講做人的道理。這樣的工作作風也讓學生倍感親切和溫暖，地理系學生現(xiàn)在最習慣的一句話就是“有困難，找輔導員”。

二、抓好學生黨建工作，堅持黨建帶團建，1、做好推優(yōu)入黨工作，發(fā)展優(yōu)秀學生加入黨組織 堅持做好“推優(yōu)育苗”工作，按照“堅持標準，保證質(zhì)量”的原則，修訂完善了推優(yōu)工作制度，建立落實聯(lián)系人制度，實施“一對一”、“一幫一”的結(jié)對培養(yǎng)，教師黨員聯(lián)系班級，學生黨員聯(lián)系宿舍制度，經(jīng)常找學生黨員談話，了解思想。七年來共培養(yǎng)240名學生加入中國共產(chǎn)黨，共推薦850名學生為入黨積極分子。

2、以黨建主題實踐活動為契機，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，認真做好 “大學生黨的基本知識教育工程”工作；結(jié)合學生思想政治教育的重點內(nèi)容，通過主題班會、“黨在我心中”演講比賽、慶七一歌唱中國共產(chǎn)黨歌詠比賽、心得體會等多種方式，重點學習了“兩會”精神、十七大精神、“科學發(fā)展觀活動”、安全知識教育等內(nèi)容。認真做好團干部的管理和考核工作，進一步加強團的干部隊伍建設工作。七年來，針對團干部語言表達、組織能力、宣傳意識、創(chuàng)新意識以及個人綜合素質(zhì)提高等方面內(nèi)容舉辦各層次培訓班，共計培訓團干97 人次，使干部隊伍在工作能力和綜合素質(zhì)方面均有了較大的提高，形成學習先進、爭當先進，營造了健康和諧的干部隊伍建設氛圍。

三、培養(yǎng)學生實踐能力，積極開展志愿服務

1、加強學生實踐鍛煉，提升大學生四種能力。

社會實踐是開展大學生思想政治教育的有效途徑，是凝煉大學精神、傳承校園文化的重要平臺，是提升學生實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的重要措施。2005年3月他帶頭建立和田師專環(huán)保隊、環(huán)保隊是和田地區(qū)的唯一個環(huán)保協(xié)會，2006年獲得中華環(huán)保聯(lián)合會的承認并進入列名。5年來他組織了600多名學生，參加環(huán)保宣傳活動，組織學生調(diào)查研究家鄉(xiāng)環(huán)境問題，每個假期學生寫報告并給老百姓講有關環(huán)保的知識。

四、開展創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，豐富校園文化活動 邀請個體創(chuàng)業(yè)者，優(yōu)秀企業(yè)家到校為學生做創(chuàng)業(yè)講座，指導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)（2003年級的阿不來提建立公司，旅游管理專業(yè)2006年級3班兩個學生建立公司）。策劃開展了演講比賽、球類賽，漢語授課比賽。學校舉行的廣播體操比賽、合唱比賽一直由他自己指揮。他擔任輔導員期間，2004、2005、2006、2009年地理系團總支部被學校評為 “先進團總支部”，2005、2007、2008年被評為“社會實踐活動先進集體”，2006年被和田地區(qū)評委“先進基層團組織”。和田師專23、25、26屆田徑運動會上舉行的廣播體操獲得第一名，24、27、屆田徑運動會上舉行的廣播體操獲得第二名、第三名榮譽稱號。25,29屆田徑運動會團體第三名。學校舉行的合唱比賽中2005年地理系學生獲得第一名,2006,2007年獲得第二名，第三名。無論學校舉行什么形式的比賽地理系學生就靠他、由他來教、他自己跟學生一起參加。2010年地理系被自治區(qū)評為“先進集體”榮譽稱號。

五、教書育人、帶頭學習

努爾艾合買提同志2003年畢業(yè)于新疆大學資環(huán)學院 城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、2003年參加工作以來因地理系有些課程的授課教師沒有尤其是高等數(shù)學、英語等課程。他從沒忘記自己是一個黨員、以教學育人原則來了解學生、指導學生。因此帶頭擔任最重的教學任務、擔任了多種課程的授課任務。先后主講過《地質(zhì)學》、《環(huán)境學概論》、《高等數(shù)學》、《計算機輔助地理》、《世界地理》、《城市規(guī)劃原理》、《城市生態(tài)學》、《房地產(chǎn)經(jīng)營》、《旅游英語》、《大學基礎英語》、《城市地理》、《線性代數(shù)》、《基礎英語》、《中學輔導》《氣象氣候?qū)W》《土壤與生物地理學》等16多門課程。在教學方式方法改革方面，積極倡導以增強針對性、實踐性和應用性。他以為輔導員研究專業(yè)來提高綜合水平、因此科研方面也獲得不少的成果先后寫了5篇論文： 1.“高校輔導員具備的素質(zhì)” 和田師專學報(維文版)2005年第4期 2005-11

獨著

2.“城市環(huán)境對人類影響評價” 和田師專學報(維文版)2008年第4期 2008-12獨著

3.“喀什地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展制約因素及其解決方法” 和田師專學報(維文版)2009年第1期

2009-3 獨著

4.“和田地區(qū)雙語教學探”

和田師專學報(漢文版)2009年第2期 2009-3-1 獨著

5.“塔里木盆地邊緣綠洲的歷史變化與沙漠化的擴展”

西南師范大學學報 2010年第1期

2010-2 第二作者

6.“麻扎塔格景區(qū)沙漠旅游資源的特點及其分類研究” 干旱區(qū)地理 2010年第4期

（校級科研項目成果）第二作者

7.“麻扎塔格景區(qū)的地質(zhì)地貌特點及其開發(fā)價值探討” 干旱區(qū)地理 2011年第1期

（校級科研項目成果）第一作者

他先后參加3項校級研究項目的成員，1項國家級研究項目的成員（吐爾遜托合體老師的塔里木盆地南緣沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究項目）。

獲獎情況

2005年7月獲得“優(yōu)秀政治輔導員”榮譽稱號，校級 2005年7月獲得“民族團結(jié)先進個人”榮譽稱號，校級 2006年6月獲得“民族團結(jié)先進個人”榮譽稱號，校級

2006年10月獲得“優(yōu)秀政治輔導員”榮譽稱號，校級

2006年7月 獲得

自治區(qū)高校輔導員培訓班“優(yōu)秀學員”榮譽稱號，（自治區(qū)級）

2010年7月獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，校級

第五篇：2020庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會

《感動中國》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。以下是小編整理了關于2020庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會5篇，希望你喜歡。

庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會篇一

這是一位奉獻教育事業(yè)的模范，他是來自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)的庫爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，17年前庫爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國家通用語言小學，堅持國家通用語言教育，為增進民族團結(jié)作出了積極貢獻。

在烏什縣前進鎮(zhèn)，庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國家通用語言小學，很多同學的哥哥姐姐就是從這所學校畢業(yè)。這所學校已經(jīng)成為許多當?shù)貙W生走出縣城，獲得深造機會的起點。

烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學。

烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設學院。

烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學學生：我姐姐也是從這個學校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(內(nèi)地高中班)上高三。

傾盡所有創(chuàng)辦小學 希望教育改變家鄉(xiāng)

如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學生家長都希望自己的孩子能夠進入這所學校就讀。然而，學校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。2003年5月，在外經(jīng)商多年的庫爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進鎮(zhèn)開辦了這所國家通用語言小學，希望能為家鄉(xiāng)做點貢獻。

最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：我回來看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當?shù)氐娜藗兊难劾?，整個世界就是幾畝地、幾只羊。

然而，正當學校逐漸步入正軌時，庫爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長轉(zhuǎn)到了其他學校，最多時候，一天就走了十幾個。周圍不少人還說庫爾班辦學是假，劃地掙錢是真，一時間，關于庫爾班·尼亞孜辦學的謠言四起。

烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學黨支部書記 副校長 李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無非告訴我們，說他們不接受我們。

遭遇誤解仍堅持理想 為孩子打造夢想翅膀

在這期間，庫爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因為聽到他辦學的謠言而沒有來。面對相親們的不理解，庫爾班·尼亞孜選擇了堅持。

最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個學校，是孩子們的未來。

2010年6月，前進鎮(zhèn)國家通用語言小學第一屆小升初畢業(yè)生成績揭曉，38名畢業(yè)生均成績優(yōu)異。庫爾班·尼亞孜的堅持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學校就讀，學生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學生在高考中以優(yōu)異成績考入了重點高校。2016年，政府投入資金，為學校新建了8700多平方米的校舍，學校辦學條件得到極大提升。同時，烏什縣財政每年給學校提供76萬元資金支持。

最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：這個新時代是奮斗者的時代，也是追夢人的舞臺，讓更多的孩子們學習國家通用語言，學習中華文化，成為最自豪最驕傲的中國人，這就是我奮斗的目標。

庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會篇二

讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學老師和4位語文老師，他一度十分自責，“是不是我們做得不好?”

庫爾班深知教師隊伍的穩(wěn)定對學生的重要，但作為民辦學校，這所小學的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學壓力大，教師的流失率很高。

每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。2006年，連最堅定的李永紅也動搖了，在家人的說服下參加了考試。

被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個人坐在教室里哭，這個瘦弱精干的女子將她所有的教案和學生作業(yè)鋪在講臺上，心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。

在四團附近的公立小學工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。2008年，她辭職重返庫爾班的小學，再也沒有離開。

2010年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天，第一屆小學畢業(yè)生報考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”

大家從艾孜買提的分數(shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個孩子竟然有32個考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。

從此以后，這所小學再也沒有愁過招生。學校容納不了太多學生，有的家長就在學校門口不走，甚至說，“只要能進這所小學，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學的人為了自己的孫子上學，向庫爾班校長承認了錯誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧!”

穆薩和同學們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時，庫爾班專程探望，得知上初二的穆薩學習成績?nèi)昙壍谝?，庫爾班又重復了一遍“你一定能考上清華大學”。

到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學太遙遠，庫爾班想找人為他補習，并勸說他，“別放棄目標!”

2016年高考成績公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學醫(yī)學實驗專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學的維吾爾族學生陸續(xù)被各地的高校錄取。

建校以來，這所小學一直是以民辦公助的形式辦學，辦學條件越來越好。庫爾班·尼亞孜細數(shù)各級黨委政府的扶持與幫助：烏什縣委、縣政府無償劃撥1.5萬平方米土地，縣教育局每年選派4名公辦教師支教;自治區(qū)教育廳撥付項目資金1647.12萬元建設新校區(qū)，阿克蘇地區(qū)配套資金建新校區(qū)，購置床鋪、被褥、灶具、餐具等;學校被納入國家義務教育保障機制范疇，在校生和公立小學生一樣同享“兩免一補”、營養(yǎng)餐補助資金等……

最令庫爾班驕傲的是，16年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貫穿于這所小學的教學管理中，將對中華文化的認同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語，學習秧歌、京劇、二胡、古箏、國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學學生的日常生活之中。

自2003年開始，學生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我愿做民族團結(jié)的小主人，弘揚優(yōu)秀國學文化，傳播民族團結(jié)正能量，愿祖國早日實現(xiàn)民族偉大復興……”

“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學習生活，我的夢想實現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責和義務是讓更多的孩子學好國家通用語言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。

庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會篇三

這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進這所小學時，前進鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍相間的彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，被迷住的穆薩請求爸爸，“我要去那兒上學!”

為了吸引孩子，庫爾班和李永紅采購了色彩艷麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護的家長稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?/p>

正式分班教學的第一天，庫爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語，孩子們不懂一句國家通用語言，不到兩分鐘教室亂成一團，一個孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長在外面更加焦急。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來。

李永紅委屈地哭了，嘴里卻說“沒事”，教室里的庫爾班擔心留不住老師和學生，也難過地哭了。不一會，好不容易招來的孩子全被家長領走了。

庫爾班不得不到87個孩子的家里逐一家訪，并向家長承諾：“學費一分錢都不用掏，兩個星期如果教不好，還要退給你600元!”

孩子們回到了校園，每天都有5位家長在門口輪流值班監(jiān)督。庫爾班找到了一個打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個學生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學唱自創(chuàng)的三字歌，“我來了，我走了，他睡了，我尿了……”

這所小學漸漸摸索出獨特的模仿式教學模式。每個班配兩名漢族教師，上課的時候，一名教師教語言，一名教師做動作。一名教師說“進來”，另一名教師就走進教室。李永紅準備了很多小餅干和糖果，當孩子們比劃出動作、說出正確的語言后，一邊說“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時，會急得直跺腳。

兩個星期后，終于解決了教師和學生之間的交流問題。家長們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”

在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學生的衣服臟了教師洗;學生生病了，教師把學生背去醫(yī)院看病;怕學生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學生在教師的教育引導下養(yǎng)成了各種好習慣。

穆薩的普通話說得越來越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品說明書，當他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時，常常有人羨慕地看著他。

小學三年級，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學考了滿分，庫爾班欣喜地鼓勵他：“好好學習，你一定能考上清華大學!”

有的孩子連晚上睡覺嘴里都在蹦普通話，家長們疑惑不解，問庫爾班：“你的小學有什么魔力?孩子不吃飯也要往學校跑?！?/p>

庫爾班則借機告訴家長，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并強調(diào)學習國家通用語言文字的重要性。

這所小學的口碑越來越好了。

庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會篇四

1986年，庫爾班·尼亞孜從新疆大學漢語言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術學校的一名國家通用語言教師?！拔沂谴髮W才開始學習國家通用語言的，我教學生國家通用語言，發(fā)音并不標準，自我評價只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評為學校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學生的未來，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，當了13年教師后，他決定去外面闖一闖。

雖然對自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進物美價廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個大學生啊!總覺得有一種負罪感，高興不起來?！?/p>

一天，他和3個背書包的小學生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學校。”“鄉(xiāng)里不是有學校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學!”

孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。

幾年沿海發(fā)達地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長大的前進鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。

庫爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學好國家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。

2003年，庫爾班辦小學的想法得到了前進鎮(zhèn)黨委的大力支持，場地確定后，庫爾班拿出60萬元積蓄建設校舍。同一年，新疆開始實施雙語教育，越來越多的家長希望孩子能夠從小學習國家通用語言。

庫爾班有著長遠的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育，彌補我當老師時發(fā)音不準的尷尬問題，小學的教師必須由漢族老師兼任!”

在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對岸。

“前進鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設兵團第一師四團?！睅鞝柊嗷貞浀?，自己小時候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機種地，科學又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?！?/p>

兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班，從小想當木匠的夢想漸漸被改變。

“我的夢想變成了考大學!”后來，庫爾班果然成為前進鎮(zhèn)第一個考出去的大學生。

托朋友介紹，庫爾班找到了適合當教師的“兵團二代”李永紅。眼前這個維吾爾青年有理想、有熱情，剛當媽媽的李永紅被他的夢想激勵得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學團隊。

回到前進鎮(zhèn)，庫爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學：“為什么要學國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎?”

兩三個星期里，庫爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學校等孩子入學。

庫爾班·尼亞孜感動中國提名先進事跡心得體會篇五

與孔子“對話”的習慣，維吾爾族女孩希爾娜依·麥麥提已經(jīng)保持了6年。

每天早操前，她都要面對校園里一尊3米高的孔子像鞠躬三次，認真地朗誦一段愛國誓詞。周而復始的儀式中，“學而時習之，不亦說乎”等名言已開始影響希爾娜依的學習生活。有一次，遠赴幾千公里以外參加夏令營時，她參觀了“夢想中的孔廟和孔子像”，也發(fā)現(xiàn)了她所生活的鄉(xiāng)村以外“更大的世界”。

在新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)國家通用語言小學，希爾娜依快小學畢業(yè)了，她最大的愿望是考進“疆內(nèi)初中班”，走出農(nóng)村到大城市接受教育。連續(xù)多年超過80%的“疆內(nèi)初中班”錄取率，讓這所小學的名氣越來越大。

每到開學季，周邊村子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣城的維吾爾族老百姓紛紛帶著孩子在校門口等待入學報名，盡管附近有免費的公立小學，但一些人寧愿掏一些學費也要讓孩子上這所小學。

2003年，庫爾班·尼亞孜拿出積蓄在家鄉(xiāng)前進鎮(zhèn)(原依麻木鎮(zhèn))辦學，鎮(zhèn)里99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)不會說國家通用語言，辦學初期有不少質(zhì)疑聲甚至各種阻擾，但庫爾班·尼亞孜堅持了下來。他堅信：只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通。

2018年年底，庫爾班·尼亞孜成為全國100名“改革先鋒”之一，獲得“民族團結(jié)進步的踐行者”榮譽稱號。

一路走來，庫爾班·尼亞孜和他的這所小學經(jīng)歷了不少困難。