第一篇：楊橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮先進(jìn)事跡材料

讓學(xué)生乘著夢(mèng)想的翅膀起飛

——楊橋中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮事跡材料

新場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是全縣首個(gè)中央彩票公益基金資助建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，自2012年初建成以來，先后建立了19個(gè)興趣班，學(xué)生參與面達(dá)到100%，不但成為關(guān)愛留守學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生品德的德育主陣地，而且培養(yǎng)了學(xué)生體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、科技、等多方面興趣和特長(zhǎng)。建立的寶溪河彩龍隊(duì)更是有效的傳承了新場(chǎng)地方民俗文化，成為少年宮一張鮮亮的名片。

一、建設(shè)成效

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)齊全。少年宮先后投資6萬余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多個(gè)平米的專用活動(dòng)室三間，利用現(xiàn)有教室建有繪畫、書法、經(jīng)典誦讀等14間兼用活動(dòng)室，有近2000多平方米的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。先后投資14.6萬余元（其中社會(huì)捐贈(zèng)6000元）添置了音、體、美、科技、彩龍、鼓號(hào)、書籍等各類設(shè)備和器材，為少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）氛圍營造濃厚。學(xué)校在顯著位置懸掛了上級(jí)統(tǒng)一制作下發(fā)的少年宮標(biāo)示，制作了“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”少年宮大幅宣傳畫，制作了以少年宮介紹、管理機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、各項(xiàng)制度等為內(nèi)容的戶外宣傳欄，在各活動(dòng)室外懸掛了統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)示標(biāo)牌和宣傳標(biāo)語。校內(nèi)，利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)，大力宣傳少年宮，校外，利用興趣班演出，展示少年宮建設(shè)成效。

（三）活動(dòng)開展豐富多彩。學(xué)校立足實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，建立了彩龍、秧歌、舞蹈、健身操、演講與口才、小記者站、電子琴、合唱、書法、繪畫、乒乓、籃球等19個(gè)興趣活動(dòng)小組，現(xiàn)有專兼職輔導(dǎo)員29名。各小組利用下午放學(xué)后、雙休日組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，平均每周開展活動(dòng)20余次，每次活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)生參與面達(dá)到100%。

二、黨、政重視

自申報(bào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目以來，市、縣、鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此項(xiàng)工作。市委宣傳部副部長(zhǎng)曾親臨學(xué)校參觀，并指導(dǎo)學(xué)校如何打造少年宮特色?？h文明辦多次到校指導(dǎo)建設(shè)工作，組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師到內(nèi)江沱江中學(xué)、資中縣重龍中心學(xué)校等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo)，于2012年4月組織各中心校校長(zhǎng)在我校召開全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并將縣青少年活動(dòng)中心做為我校少年宮的指導(dǎo)單位和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)基地。鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次到校視導(dǎo)，并劃撥1萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校少年宮建設(shè)。

三、主要經(jīng)驗(yàn)做法及特色亮點(diǎn)

（一）有效利用學(xué)校資源。在少年宮建設(shè)中，在場(chǎng)地、設(shè)施、師資等方面做到了有效利用現(xiàn)有資源，如在綜合樓屋頂建板房設(shè)立專門的學(xué)生活動(dòng)室，利用教師會(huì)議室、多媒體教室開展相關(guān)活動(dòng)，少年宮音體美設(shè)施、器材與學(xué)校原有設(shè)施器材共享互補(bǔ)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要聘請(qǐng)自有專業(yè)教師。

（二）與地方文化相結(jié)合。新場(chǎng)鎮(zhèn)每年正月十三都要舉行元宵花龍匯，舞龍表演是重頭戲，也是民俗文化傳承。為傳承舞龍文化，學(xué)校在高年級(jí)成立了少年舞龍隊(duì)——寶溪河舞龍隊(duì)，在重慶銅梁制作了兩條適合學(xué)生訓(xùn)練表演的花龍，并聘請(qǐng)民間老藝人指導(dǎo)訓(xùn)練。

（三）與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。學(xué)校將少年宮作為德育和素質(zhì)教育推進(jìn)的主陣地，將少年宮管理與學(xué)校常規(guī)管理一并安排，將學(xué)校的學(xué)生讀書活動(dòng)、大課間活動(dòng)、六一慶?；顒?dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等結(jié)合安排。

（四）重視師資培訓(xùn)和管理。首先是重視校內(nèi)培訓(xùn)，結(jié)合班子成員聯(lián)系輔導(dǎo)班制度，多次開展研討交流活動(dòng)。其次，重視校外培訓(xùn)，學(xué)校多次外派輔導(dǎo)員到青少年活動(dòng)中心培訓(xùn)，到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。

（五）全方位提供學(xué)生展示平臺(tái)。我校少年宮通過開展卡拉OK比賽、慶六一文藝匯演、書畫展、科技周活動(dòng)、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為興趣班學(xué)生學(xué)生提供競(jìng)賽、展示技能的平臺(tái)。

四、使用效果

學(xué)校少年宮運(yùn)行兩年來，取得了積極的成效，先后有7所兄弟學(xué)校到我校交流、學(xué)習(xí)。

（一）促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。過去，農(nóng)村學(xué)生課余生活十分單一，回家后只有做作業(yè)、做家務(wù)等?，F(xiàn)在，孩子們放學(xué)后在校就可以參加自已喜歡的活動(dòng)。特別是我校70余名留守學(xué)生大多數(shù)都參加了少年宮活動(dòng)，少年宮成為他們的樂園。

（二）學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。通過系列活動(dòng)的開展，全面培訓(xùn)了學(xué)生各方面的特長(zhǎng)。學(xué)生爭(zhēng)著參加市、縣舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，20多人次在市、縣獲獎(jiǎng)。學(xué)生培養(yǎng)了特長(zhǎng)，也沒用耽誤學(xué)業(yè)，我校去年修業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣評(píng)估榮獲第三名，畢業(yè)班榮獲第四名。

（三）地方民俗文化特色得到傳承。目前，學(xué)校彩龍表演隊(duì)已初具規(guī)模，多次受到邀請(qǐng)參加本地重大活動(dòng)演出，并逐漸成為了學(xué)校少年宮的金字招牌，得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注、認(rèn)可和贊許。

楊橋中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

2014年9月

第二篇：鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃

*******鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮 2011年工作計(jì)劃

為進(jìn)一步搞好我鎮(zhèn)2011年鄉(xiāng)村少年宮工作，根據(jù)區(qū)文明辦及區(qū)教育局有關(guān)文件要求，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

2011年鄉(xiāng)村少年宮工作以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以科技、藝術(shù)為內(nèi)容，以培訓(xùn)和活動(dòng)為手段，提高現(xiàn)有師資工作水平，加大對(duì)基層學(xué)校的指導(dǎo)力度。促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面而和諧，自主而充分，獨(dú)特而有創(chuàng)造性的成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生，多才多藝，享有快樂學(xué)習(xí)童年

2、培養(yǎng)教師，一專多能，享有幸福工作人生

三、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高師資工作水平。

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育永恒的主題。2011年我們將加大對(duì)學(xué)校教師、外聘教師以及科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。教師隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)該師德與師能并舉。師德的涵養(yǎng)，主張“敬業(yè)愛生”，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系；師德的提高，主張促進(jìn)教師的專業(yè)化，提高課堂效率。加強(qiáng)對(duì)外聘教師的篩選工作，把一批德能兼?zhèn)涞耐馄附處熗频焦ぷ饕痪€，進(jìn)一步優(yōu)化外聘教師隊(duì)伍。支持教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，組織中心組成員活動(dòng)，開闊藝術(shù)中心組成員的眼界，提高其工作和指導(dǎo)能力。積極組建我鎮(zhèn)教師藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，開展扎實(shí)有效的藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽。努力使我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育和活動(dòng)水平再上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作水平。

規(guī)范科學(xué)管理，根據(jù)新的情況和特點(diǎn)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章、管理制度，運(yùn)用多種激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。同時(shí)完善督查機(jī)制，考核機(jī)制，建立健全問責(zé)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)本單位教師、外聘教師、基層學(xué)校業(yè)務(wù)教師的管理，管理出效益，管理出成績(jī)。同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局績(jī)效考核要求，確立全年的活動(dòng)內(nèi)容，比賽項(xiàng)目，進(jìn)一步細(xì)化科技、文藝活動(dòng)績(jī)效考核指標(biāo)，進(jìn)一步完善對(duì)科技、藝術(shù)活動(dòng)的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)服務(wù)水平。

要深入班級(jí)、村組，加強(qiáng)對(duì)少年宮藝術(shù)和科技工作的指導(dǎo)。藝術(shù)工作要抓好全國中小學(xué)生書畫大賽、全區(qū)藝術(shù)展演、慶“六一”文藝演出、全區(qū)中學(xué)生合唱比賽等常規(guī)工作以及省市各級(jí)各類活動(dòng)和競(jìng)賽工作。科技工作要抓好青少年“科技創(chuàng)新大賽”和各種科普活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校開展多種形式的科技活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中力求取得好成績(jī)。豐富校園生活，開闊少年兒童的視野，使他們?cè)诨顒?dòng)中能展露才華、鍛煉才能、發(fā)展智力、增長(zhǎng)才干。

4、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)活動(dòng)水平。

本，我宮要進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)工作的管理，牢固樹立責(zé)任意識(shí)，積極探索新的教學(xué)及聯(lián)合模式，爭(zhēng)取最大的社會(huì)效益和人才效益，努力使培訓(xùn)方面工作穩(wěn)步發(fā)展。充分發(fā)揮少年宮培訓(xùn)中心、人才培養(yǎng)基地的功用。提高活動(dòng)競(jìng)賽組織程度。細(xì)化程序，制定預(yù)案。實(shí)行責(zé)任分解，層層落實(shí)。提高組織活動(dòng)水平。開展藝術(shù)、科技夏令營活動(dòng)，積極參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大膽創(chuàng)新，尋求校外教育新突破。

四、主要活動(dòng)：

1、平常開放日按照，《護(hù)安鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮課程（活動(dòng)）安排表》開展常規(guī)教育活動(dòng)。

2、“六〃一”、國慶或元旦期間開展少年兒童文藝慶?；顒?dòng)，組織一次游園活動(dòng)，開展一次書法繪畫競(jìng)賽或展覽活動(dòng)，同時(shí)利用各重要節(jié)假日開展一些主題活動(dòng)，*******鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮 二0一一年三月五日

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的重要舉措，是加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)使用要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動(dòng)，不開辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場(chǎng)所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動(dòng)。

二是“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢少，運(yùn)行花錢也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對(duì)象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)、實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長(zhǎng)兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長(zhǎng)期開展。服務(wù)對(duì)象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開展活動(dòng)，工作對(duì)象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無處可去、無事可干的問題，使農(nóng)村未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進(jìn)行正面教育引導(dǎo)提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，以樂促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)。所開展的各種課外活動(dòng)要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富想象力，開發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長(zhǎng)的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。要組織農(nóng)村孩子們?cè)卩l(xiāng)村學(xué)校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，使他們?cè)谥苯芋w驗(yàn)中感受快樂，在親身實(shí)踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動(dòng)光榮的觀念

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織機(jī)構(gòu)

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導(dǎo)教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂）

劉苓苓（美術(shù)）

殷復(fù)平（信息技術(shù)）

郜云常（書法）

劉杰（象軍棋）

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童課外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，全面負(fù)責(zé)少年宮的工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動(dòng)的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)校內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課

堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開支，管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督、評(píng)議，依靠工會(huì)搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長(zhǎng)的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

8.所有參加活動(dòng)的學(xué)員必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對(duì)一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對(duì)宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對(duì)自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購置意見。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒?dòng)室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設(shè)鄉(xiāng)村“少年宮”打造生命“大舞臺(tái)”（7米）熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作（7米）牌子：大站小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

寫真：成長(zhǎng)的樂園快樂的港灣（5*0.7）

快樂學(xué)習(xí)健康生活幸福成長(zhǎng)（5*0.7）

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)成效顯現(xiàn)

為豐富農(nóng)村未成年人課外文化生活，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日的失管失教問題，合水縣創(chuàng)新舉措，積極作為，有效整合學(xué)校場(chǎng)所、設(shè)施和師資等資源，扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，著力搭建農(nóng)村育人新平臺(tái)。

近年來，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實(shí)施”的工作思路，充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地。目前，全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全部設(shè)有活動(dòng)室，店子鄉(xiāng)中心小學(xué)、何家畔鄉(xiāng)中心小學(xué)、老城鎮(zhèn)中心小學(xué)3個(gè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)點(diǎn)功能齊全，已先后掛牌成立。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)村未成年人的興趣，在店子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)立了百藝苑、親子俱樂部、音樂坊、科普館等8個(gè)活動(dòng)室，室內(nèi)活動(dòng)面積達(dá)1000多平方米。為老城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配置建成了書法、美術(shù)、舞蹈、管樂、電子琴、廣播室、心里咨詢室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)少年宮活動(dòng)室。（合水縣文明辦 李兆奎）