第一篇：優(yōu)秀教師事跡材料：青春立志心不移 老當(dāng)益壯自奮搏

優(yōu)秀教師事跡材料：青春立志心不移 老

當(dāng)益壯自奮搏

優(yōu)秀教師事跡材料：青春立志心不移老當(dāng)益壯自奮搏

十堰市茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué)

張興旺

我叫張興旺，男，現(xiàn)年3歲,大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，x省教育學(xué)會信息技術(shù)專業(yè)會員，湖北省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)任茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué)信息技術(shù)教師。1976年參加工作，198年4月加入中國共產(chǎn)黨。多年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心和幫助下，朝著奮斗目標(biāo)，邁出了堅實的每一步，獲得了較多的榮譽。先后八次被評為市級先進教育工作者、優(yōu)秀教師，兩次被評為市、區(qū)工會積極分子，六次被評為區(qū)級先進教育工作者、優(yōu)秀教師，兩次分別被評為區(qū)級和鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

擔(dān)負一份責(zé)任，守住一份清苦。3年前，我高中畢業(yè)后就成為當(dāng)時茅塔鄉(xiāng)巖屋小學(xué)一名民辦教師，那時我才十八歲，直到1986年才有幸轉(zhuǎn)為公辦教師。1987年調(diào)到茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，曾先后擔(dān)任過教研組組長、教務(wù)主任、副校長、校長、鄉(xiāng)教研員等職務(wù)。眾所周知，民辦教師苦，校長工作難，教研任務(wù)繁。但我無怨無悔，對人民的教育事業(yè)始終不渝的無限忠誠，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一干就是26年。在那26年里，能吃苦在前、享受在后，不計較個人得失，保持著人民教師兩袖清風(fēng)的本色。為了茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)的發(fā)展，我嘔心瀝血，盡職盡責(zé)，曾多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了茅塔鄉(xiāng)教學(xué)教研工作上一個新的臺階，我經(jīng)常潛心研究到深夜，經(jīng)常步行幾十里深入到各學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)教研工作。七十年代，師資匱乏，為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了山區(qū)的孩子，我曾婉言謝絕了村主任的好意，主動放棄當(dāng)放映員的機會，癡心教育工作。

解除一份困惑，體現(xiàn)一份價值。XX年調(diào)到武當(dāng)路小學(xué)當(dāng)一名普通教師，由一名山村學(xué)校校長變?yōu)橐粋€普通的教師。失落感接踵而來，心情非常矛盾，情緒一度低落，陷入了沉默，生活在迷茫之中。隨著時間的推移，當(dāng)我想到自己還是一名共產(chǎn)黨員時，我心里就有一種愧疚感，不當(dāng)校長照樣可以實現(xiàn)自己的人生價值,發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的模范作用。于是我非但沒有放松對自己的要求，反而愈加嚴于律己，迸發(fā)出一股前所未有的工作熱情和干勁，投入到教學(xué)之中?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，XX年11月我參加了十堰市舉辦的小學(xué)自然學(xué)科教學(xué)大獎賽，結(jié)果不負眾望，獲得了一等獎，第二年我又被評為茅箭區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。取得的這點成績，使我看到了實現(xiàn)自己價值的希望，更加堅定了我的信心和決心。

從那以后，我就一直從事學(xué)校信息技術(shù)工作和信息技術(shù)教學(xué)，兼管微機室和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護。工作任務(wù)非常繁忙，為保持黨員的先進性，我始終如一地堅持利用余時間學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，不斷提高自己的政治理論水平和自身道德水準(zhǔn)。以身邊的先進人物為楷模，切實改造自己的世界觀和人生觀，努力提高政治思想覺悟。堅持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，忠誠于人民的教育事業(yè)，克難而進、知難而上，全身心地投入到教學(xué)之中，對工作兢兢業(yè)業(yè)；對學(xué)生循循善誘，要求學(xué)生做到的自己首先做到，為學(xué)生做好表率。

我認為共產(chǎn)黨員，不但要加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，而且要深鉆業(yè)務(wù)，提升工作能力和水平。年過半百的我，想提高自己談何容易，但我并沒有灰心，總是以飽滿的熱情、百倍的信心投入到無邊的學(xué)海之中，不恥下問，虛心請教，從不放棄一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，發(fā)揚“螞蟻撼樹”和“鐵杵磨針”的精神，積粒沙成小丘、聚滴水成江河，終于使自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力得到提高，并能比較熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)。俗話說：“貴在學(xué)，成在?！保?，我在教學(xué)方法上進行了有益的嘗試，根據(jù)新的改精神，改變了過去“重知識、輕能力”的做法，加強了學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，充分利用現(xiàn)代教育手段和先進的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動探究，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)規(guī)律，收到了較好的效果。

我在堅持不斷探索學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)水平的同時，還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢做好學(xué)校相關(guān)工作：一是做好學(xué)校的硬設(shè)備維護工作，堅持修舊利廢，哪怕是一顆小小的螺絲釘也不輕易丟棄，為學(xué)校節(jié)約資金達萬元以上。根據(jù)學(xué)校的實際情況，每學(xué)期對全校80余臺電腦進行全面保養(yǎng)和維護，使用過程中出現(xiàn)的故障，在1小時內(nèi)給予響應(yīng)，并力所能及的給予修復(fù)，確保正常使用。幾年來，共修復(fù)電腦200余臺次。二是協(xié)助學(xué)校做好信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、普及工作。利用中國教師行動網(wǎng)，引導(dǎo)教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和搭建自己的工作室，發(fā)表日志、上傳資料、開展在線教研，提高了教師的信息技術(shù)的使用率和普及率。還對教師進行電教實用技術(shù)培訓(xùn)，共10余場次。三是積極服務(wù)學(xué)校其他部門做好配合工作。如在學(xué)校開展的歌詠比賽、才藝大賽、運動會、重大節(jié)目匯演等中做好音樂的收集、剪輯和音響服務(wù)等配合工作，并采集和建立了相應(yīng)的視頻資源庫。通過互聯(lián)網(wǎng)資源平臺搜集各類教學(xué)資源，收集、整理、共享共建教學(xué)資源0余G，為教師提供了豐富的可用資源。四是在程資源開發(fā)的活動中，我組織輔導(dǎo)校內(nèi)教師制作、設(shè)計教學(xué)，整合例，同時發(fā)揮“多媒體教室”的硬優(yōu)勢，積極地為兄弟學(xué)校拍攝多機位的堂實錄，并承擔(dān)后期制作任務(wù)。我校和例在國家、省、市評比中取得了驕人的成績,獲獎率達100%，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。五是我為學(xué)校建立了博客（http://blgsinan/dlxx）并開展了教師博客競賽活動。目前博客已成為堂教學(xué)的延伸和拓展，讓數(shù)量不限的學(xué)習(xí)者能夠參與到群體學(xué)習(xí)和交流過程中。博客成為校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間溝通、交流的平臺，促進學(xué)校更加規(guī)范、民主、科學(xué)的向前發(fā)展。為學(xué)習(xí)者彼此間審問、慎思、明辨、篤行、經(jīng)驗交流提供了空間。成為促進教師的專業(yè)發(fā)展的工具，教師可以把自己在日常教育教學(xué)中遇到的問題或沖突寫在Blg，便于日后的整理和利用，而且能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流、分享，從而進一步提高認識。作為敘事研究工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，因為博客（網(wǎng)志）的初衷就在于敘事式的流水記錄，博客通過數(shù)字方式把一個個“教學(xué)故事”歸類記錄在博客中，便于今后的研究，作為使用博客（網(wǎng)志）的積累效應(yīng)，這是最有價值的。

付出一份努力，獲得一份信任。身為一名黨員，牢記的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，幾年來如一日，我在做好自己本職工作的前提下，潛心學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高制作和電腦維修水平，熱心為他人和集體服務(wù)。不論春夏秋冬，不分校內(nèi)校外，有求必應(yīng)，哪里需要哪里去。就拿維修電腦來說，我跑遍了茅箭區(qū)大大小小的學(xué)校，從未收過報酬，從沒叫過辛苦，從沒有擺過“架子”。記得有一次，我騎著摩托車到大川活動中心維修電腦，在返回途中下起了大雨，全身都淋濕了，晚上很晚才回家，結(jié)果感冒了好幾天。還有一次我到茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)維修電腦，也在返回途中道路塌方了，無法通行，我就徒步穿樹林、攀山崖，等繞過了塌方路段，累的全身都汗?jié)窳?。再如，我為教師們制作，不僅需要細心，還需要耐心，從素材的收集處理到成品，需要花費很多精力，不是一坐半天，就是一坐半夜。做好后還要不厭其煩的進行反復(fù)修改，直到老師滿意為止。這么多年來已算不清為多少老師制作了多少。也不知道犧牲了多少休息時間和節(jié)假日。由于我不是修電腦，就是做，占用了大量休息時間，也遭到了家人的責(zé)備，就連不滿三歲的小孫子也抱怨我說：“爺爺天天在干什么天黑了才回家？”然而這些我并沒有在意，在意的是大家對我的信任和鼓勵，能為大家做點有益的事應(yīng)該感到自豪才對。

貢獻一份耕耘，回歸一份收獲。我在武當(dāng)路小學(xué)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同行們的鼎力相助，再次創(chuàng)下輝煌的成績：XX年被評為市級綜合實踐活動學(xué)科優(yōu)秀教師，XX年獲得湖北省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師的光榮稱號。XX年制作的電子教案《水的三態(tài)變化》獲省級二等獎。XX年撰寫的信息技術(shù)教學(xué)論文《巧設(shè)堂提問激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》獲市級三等獎。XX年至XX年制作的分別獲得國家、省、市獎勵，《軸對稱圖形》獲中央電教館優(yōu)秀獎?！遁S對稱圖形》和《燕子專列》分別獲省級一等獎，《立體幾何圖形》獲省級二等獎，《食物鏈》和《數(shù)學(xué)樂園》分別獲省級三等獎，《春聯(lián)》獲省級優(yōu)秀獎?！缎◎蝌秸覌寢尅?、《UnitLet’seat》、《恐龍》和《七顆鉆石》分別獲市級一等獎。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我自知作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會更進一步加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，發(fā)揚“老牛自知黃昏晚，不待揚鞭自奮蹄”的不息精神，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第二篇：優(yōu)秀教師事跡材料：青春立志心不移 老當(dāng)益壯自奮搏（定稿）

優(yōu)秀教師事跡材料：青春立志心不移 老當(dāng)益壯自奮搏

十堰市茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué) 張興旺

我叫張興旺，男，現(xiàn)年53歲,大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，x省教育學(xué)會信息技術(shù)專業(yè)會員，湖北省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)任茅箭區(qū)武當(dāng)路小學(xué)信息技術(shù)教師。1976年參加工作，1985年4月加入中國共產(chǎn)黨。多年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心和幫助下，朝著奮斗目標(biāo)，邁出了堅實的每一步，獲得了較多的榮譽。先后八次被評為市級先進教育工作者、優(yōu)秀教師，兩次被評為市、區(qū)工會積極分子，六次被評為區(qū)級先進教育工作者、優(yōu)秀教師，兩次分別被評為區(qū)級和鄉(xiāng)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

擔(dān)負一份責(zé)任，守住一份清苦。35年前，我高中畢業(yè)后就成為當(dāng)時茅塔鄉(xiāng)巖屋小學(xué)一名民辦教師，那時我才十八歲，直到1986年才有幸轉(zhuǎn)為公辦教師。1987年調(diào)到茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，曾先后擔(dān)任過教研組組長、教務(wù)主任、副校長、校長、鄉(xiāng)教研員等職務(wù)。眾所周知，民辦教師苦，校長工作難，教研任務(wù)繁。但我無怨無悔，對人民的教育事業(yè)始終不渝的無限忠誠，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一干就是26年。在那26年里，能吃苦在前、享受在后，不計較個人得失，保持著人民教師兩袖清風(fēng)的本色。為了茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)的發(fā)展，我嘔心瀝血，盡職盡責(zé)，曾多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了茅塔鄉(xiāng)教學(xué)教研工作上一個新的臺階，我經(jīng)常潛心研究到深夜，經(jīng)常步行幾十里深入到各學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校和教師的教學(xué)教研工作。七十年代，師資匱乏，為了山區(qū)的教育事業(yè)，為了山區(qū)的孩子，我曾婉言謝絕了村主任的好意，主動放棄當(dāng)放映員的機會，癡心教育工作。

解除一份困惑，體現(xiàn)一份價值。2002年調(diào)到武當(dāng)路小學(xué)當(dāng)一名普通教師，由一名山村學(xué)校校長變?yōu)橐粋€普通的教師。失落感接踵而來，心情非常矛盾，情緒一度低落，陷入了沉默，生活在迷茫之中。隨著時間的推移，當(dāng)我想到自己還是一名共產(chǎn)黨員時，我心里就有一種愧疚感，不當(dāng)校長照樣可以實現(xiàn)自己的人生價值,發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的模范作用。于是我非但沒有放松對自己的要求，反而愈加嚴于律己，迸發(fā)出一股前所未有的工作熱情和干勁，投入到教學(xué)之中?！肮Ψ虿回撚行娜恕保?002年11月我參加了十堰市舉辦的小學(xué)自然學(xué)科教學(xué)大獎賽，結(jié)果不負眾望，獲得了一等獎，第二年我又被評為茅箭區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。取得的這點成績，使我看到了實現(xiàn)自己價值的希望，更加堅定了我的信心和決心。

從那以后，我就一直從事學(xué)校信息技術(shù)工作和信息技術(shù)教學(xué)，兼管微機室和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護。工作任務(wù)非常繁忙，為保持黨員的先進性，我始終如一地堅持利用課余時間學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，不斷提高自己的政治理論水平和自身道德水準(zhǔn)。以身邊的先進人物為楷模，切實改造自己的世界觀和人生觀，努力提高政治思想覺悟。堅持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，忠誠于人民的教育事業(yè)，克難而進、知難而上，全身心地投入到教學(xué)之中，對工作兢兢業(yè)業(yè)；對學(xué)生循循善誘，要求學(xué)生做到的自己首先做到，為學(xué)生做好表率。

我認為共產(chǎn)黨員，不但要加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，而且要深鉆業(yè)務(wù)，提升工作能力和水平。年過半百的我，想提高自己談何容易，但我并沒有灰心，總是以飽滿的熱情、百倍的信心投入到無邊的學(xué)海之中，不恥下問，虛心請教，從不放棄一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，發(fā)揚“螞蟻撼樹”和“鐵杵磨針”的精神，積粒沙成小丘、聚滴水成江河，終于使自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力得到提高，并能比較熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)。俗話說：“貴在學(xué)，成在專”，所以，我在教學(xué)方法上進行了有益的嘗試，根據(jù)新的課改精神，改變了過去“重知識、輕能力”的做法，加強了學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，充分利用現(xiàn)代教育手段和先進的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動探究，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)規(guī)律，收到了較好的效果。

我在堅持不斷探索學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)水平的同時，還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢做好學(xué)校相關(guān)工作：一是做好學(xué)校的硬件設(shè)備維護工作，堅持修舊利廢，哪怕是一顆小小的螺絲釘也不輕易丟棄，為學(xué)校節(jié)約資金達萬元以上。根據(jù)學(xué)校的實際情況，每學(xué)期對全校80余臺電腦進行全面保養(yǎng)和維護，使用過程中出現(xiàn)的故障，在1小時內(nèi)給予響應(yīng)，并力所能及的給予修復(fù)，確保正常使用。幾年來，共修復(fù)電腦200余臺次。二是協(xié)助學(xué)校做好信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、普及工作。利用中國教師行動網(wǎng)，引導(dǎo)教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和搭建自己的工作室，發(fā)表日志、上傳資料、開展在線教研，提高了教師的信息技術(shù)的使用率和普及率。還對教師進行電教實用技術(shù)培訓(xùn)，共10余場次。三是積極服務(wù)學(xué)校其他部門做好配合工作。如在學(xué)校開展的歌詠比賽、才藝大賽、運動會、重大節(jié)目匯演等中做好音樂的收集、剪輯和音響服務(wù)等配合工作，并采集和建立了相應(yīng)的視頻資源庫。通過互聯(lián)網(wǎng)資源平臺搜集各類教學(xué)資源，收集、整理、共享共建教學(xué)資源50余G，為教師提供了豐富的可用資源。四是在課程資源開發(fā)的活動中，我組織輔導(dǎo)校內(nèi)教師制作課件、設(shè)計教學(xué)，整合課例，同時發(fā)揮“多媒體教室”的硬件優(yōu)勢，積極地為兄弟學(xué)校拍攝多機位的課堂實錄，并承擔(dān)后期制作任務(wù)。我校課件和課例在國家、省、市評比中取得了驕人的成績,獲獎率達100%，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。五是我為學(xué)校建立了博客（http://blog.sina.com.cn/wdlxx）并開展了教師博客競賽活動。目前博客已成為課堂教學(xué)的延伸和拓展，讓數(shù)量不限的學(xué)習(xí)者能夠參與到群體學(xué)習(xí)和交流過程中。博客成為校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間溝通、交流的平臺，促進學(xué)校更加規(guī)范、民主、科學(xué)的向前發(fā)展。為學(xué)習(xí)者彼此間審問、慎思、明辨、篤行、經(jīng)驗交流提供了空間。成為促進教師的專業(yè)發(fā)展的工具，教師可以把自己在日常教育教學(xué)中遇到的問題或沖突寫在Blog，便于日后的整理和利用，而且能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流、分享，從而進一步提高認識。作為敘事研究工具，敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式，因為博客（網(wǎng)志）的初衷就在于敘事式的流水記錄，博客通過數(shù)字方式把一個個“教學(xué)故事”歸類記錄在博客中，便于今后的研究，作為使用博客（網(wǎng)志）的積累效應(yīng)，這是最有價值的。

付出一份努力，獲得一份信任。身為一名黨員，牢記的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，幾年來如一日，我在做好自己本職工作的前提下，潛心學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高課件制作和電腦維修水平，熱心為他人和集體服務(wù)。不論春夏秋冬，不分校內(nèi)校外，有求必應(yīng)，哪里需要哪里去。就拿維修電腦來說，我跑遍了茅箭區(qū)大大小小的學(xué)校，從未收過報酬，從沒叫過辛苦，從沒有擺過“架子”。記得有一次，我騎著摩托車到大川活動中心維修電腦，在返回途中下起了大雨，全身都淋濕了，晚上很晚才回家，結(jié)果感冒了好幾天。還有一次我到茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)維修電腦，也在返回途中道路塌方了，無法通行，我就徒步穿樹林、攀山崖，等繞過了塌方路段，累的全身都汗?jié)窳?。再如，我為教師們制作課件，不僅需要細心，還需要耐心，從素材的收集處理到成品課件，需要花費很多精力，不是一坐半天，就是一坐半夜。做好后還要不厭其煩的進行反復(fù)修改，直到老師滿意為止。這么多年來已算不清為多少老師制作了多少課件。也不知道犧牲了多少休息時間和節(jié)假日。由于我不是修電腦，就是做課件，占用了大量休息時間，也遭到了家人的責(zé)備，就連不滿三歲的小孫子也抱怨我說：“爺爺天天在干什么天黑了才回家？”然而這些我并沒有在意，在意的是大家對我的信任和鼓勵，能為大家做點有益的事應(yīng)該感到自豪才對。

貢獻一份耕耘，回歸一份收獲。我在武當(dāng)路小學(xué)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同行們的鼎力相助，再次創(chuàng)下輝煌的成績：2005年被評為市級綜合實踐活動學(xué)科優(yōu)秀教師，2010年獲得湖北省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師的光榮稱號。2004年制作的電子教案《水的三態(tài)變化》獲省級二等獎。2008年撰寫的信息技術(shù)教學(xué)論文《巧設(shè)課堂提問激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》獲市級三等獎。2003年至2008年制作的課件分別獲得國家、省、市獎勵，課件《軸對稱圖形》獲中央電教館優(yōu)秀獎?！遁S對稱圖形》和《燕子專列》分別獲省級一等獎，《立體幾何圖形》獲省級二等獎，《食物鏈》和《數(shù)學(xué)樂園》分別獲省級三等獎，《春聯(lián)》獲省級優(yōu)秀獎。課件《小蝌蚪找媽媽》、《Unit5 Let’seat》、《恐龍》和《七顆鉆石》分別獲市級一等獎。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我自知作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會更進一步加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，發(fā)揚“老牛自知黃昏晚，不待揚鞭自奮蹄”的不息精神，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。