第一篇：小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天 小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天

李老師是小學(xué)的美術(shù)老師。1995年李老師畢業(yè)于學(xué)院，踏上三尺講臺(tái)，開始了她播撒七彩陽(yáng)光，種植美麗春天的教學(xué)之路。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。課堂是李老師播撒七彩陽(yáng)光的園地。她努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色。為更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。她課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課。不同類型的課采用不同的教學(xué)方法；針對(duì)不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

她以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問(wèn)題，李老師先了解學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在那些不喜歡繪畫的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上，李老師從友善相處做起，比如，握握他的手，摸摸他的頭，以尋找、美他們的閃光點(diǎn)為突破口，一段時(shí)間后，許多孩子都有了顯著的進(jìn)步，喜歡上了畫畫。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。李老師知道：只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了更好地奉獻(xiàn)教育，一直以來(lái)她都積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，2000年取得美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷。業(yè)余時(shí)間，她廣泛閱讀專業(yè)書籍，積極撰寫教育教學(xué)論文?！吨匾暶佬g(shù)教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)》獲區(qū)美術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。《淺談小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲區(qū)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)?！稖\談小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)導(dǎo)課法》獲市論文三等獎(jiǎng)?！稖\談民族藝術(shù) 中國(guó)畫教學(xué)問(wèn)題的思考》獲市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)多年苦練，李老師在區(qū)、市級(jí)美術(shù)教師業(yè)務(wù)基本功比賽中均獲一等獎(jiǎng)，在省美術(shù)教師基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)?！懂嬌?架彩虹》一課的教案獲市評(píng)比一等獎(jiǎng)。她還獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)，《全國(guó)雙龍杯少兒書畫大賽》園丁獎(jiǎng)和世紀(jì)之星輔導(dǎo)獎(jiǎng)?！哆\(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考》獲省論文一等獎(jiǎng)。2016年《談運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生求異思維的優(yōu)勢(shì)》獲省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2016年李老師開始擔(dān)任美術(shù)教研組組長(zhǎng)。為了給學(xué)生創(chuàng)造美好優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，李老師和美術(shù)組的組員加強(qiáng)了校園墻壁文化建設(shè)，將校園所有可利用的墻壁都畫滿教育畫面：或名人典故，或成長(zhǎng)故事，或道德規(guī)范

李老師將全部精力傾注在了美術(shù)教育事業(yè)。有汗水就有收獲，在她播撒七彩陽(yáng)光的園地里，開出了朵朵絢麗的小花。她輔導(dǎo)的學(xué)生有上百人在全國(guó)雙龍杯少兒書畫比賽和世紀(jì)之星全國(guó)少兒繪畫成果展中獲獎(jiǎng)，其中有三人獲最高獎(jiǎng)項(xiàng) 鉆石獎(jiǎng)，多人獲金獎(jiǎng)。2015年李老師帶領(lǐng)學(xué)生參加 慶六一 迎奧運(yùn) 創(chuàng)五城 促和諧 墻體繪畫活動(dòng)獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

多年來(lái)，在李老師輔導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)造出了大量繪畫作品。那一幅幅七彩的畫面美麗了學(xué)校生活，豐富了學(xué)生的精神世界，點(diǎn)綴了如花的校園，形成了一道美麗的春景。

以上小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：播撒七彩陽(yáng)光 種植美麗春天范文由我精心整理。

第二篇：小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡

xxx是xxx縣xxx學(xué)校的一名美術(shù)教師，她從事美術(shù)教學(xué)工作十二年，十多年來(lái)一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。具體事跡如下：

一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念

自幼酷愛(ài)繪畫上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師，隨著長(zhǎng)期的繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，1998年——2004年在黑龍江省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、善教樂(lè)教，全身心投入教科研工作

在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂(lè)”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李

xxx縣xxx學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xxx學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxxxx學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。

她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。

藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為xxxxxx學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。

第三篇：小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)(完整版)

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào) 小學(xué)美術(shù)教師先進(jìn)事跡：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

張z同志，女，32歲。1997年7月畢業(yè)于朝陽(yáng)市第一師范學(xué)校，2016年6月自學(xué)取得遼寧大學(xué)本科學(xué)歷。曾擔(dān)任過(guò)班主任，現(xiàn)任美術(shù)教師。自參加工作以來(lái)，她師德高尚，以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。公而忘私，任勞任怨，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

一、教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師這個(gè)職業(yè)平凡而偉大，也很辛苦，看似平凡簡(jiǎn)單的事，她都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，而且會(huì)做得很好。她從沒(méi)有因個(gè)人問(wèn)題請(qǐng)過(guò)一假，曠過(guò)一節(jié)課。憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，她無(wú)怨無(wú)悔。她積極參加黨員 五爭(zhēng) 活動(dòng)，即 爭(zhēng)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，爭(zhēng)愛(ài)生標(biāo)兵，爭(zhēng)課改標(biāo)兵，爭(zhēng)質(zhì)量標(biāo)兵。她服從學(xué)校的工作安排，對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，她都能以最大的熱情把它完成好，做到了 任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后的教學(xué)努力方向。她讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。在擔(dān)任特色科研課題中，她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好繪畫日記，做到逐個(gè)學(xué)生修改指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫和寫作能力。取得很好的效果。課后，她積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)。在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，所教的學(xué)生成績(jī)非常突出。幾年來(lái)她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文，她撰寫的《轉(zhuǎn)變教師角色---重塑教師形象》、《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)探究》《優(yōu)化學(xué)生心理，提高心理品質(zhì)》等論文先后被評(píng)為省和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文。她撰寫的《適應(yīng)新課改的新課堂》曾在省學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)表。參與 十五 市科研課題《課程實(shí)施中創(chuàng)新型課堂教學(xué)研究》驗(yàn)收通過(guò)?，F(xiàn)在正承擔(dān)市 新時(shí)期學(xué)校特色形成、發(fā)展研究 課題。她多指導(dǎo)學(xué)生的作品在縣，市獲獎(jiǎng)。2016年5月被認(rèn)定為骨干教師，她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。她執(zhí)教的《原色和間色》《大樹的故事》《對(duì)印版畫》《筆的世界》等課先后被評(píng)為縣、市、省、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。

二、師德高尚，誠(chéng)實(shí)守信

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。工作以來(lái)，她從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以 工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。如果一個(gè)人不守誠(chéng)信，即使工作再突出，也算不上是一位優(yōu)秀的人民教師。每一天，她都專注于自己的工作，對(duì)學(xué)校的工作更是一絲不茍，在日常工作中，盡管再忙，她也不會(huì)遲到或早退，而且她有一個(gè)閃光點(diǎn)，就是一旦答應(yīng)過(guò)別人的事一定能辦得到，且很好地完成。她用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的人，她的誠(chéng)信贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。她只要選定了努力的方向，就一如既往地把事情做好。對(duì)她而言，誠(chéng)信就像一盞生活中明燈，指引著大家前行的路。記得有一參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了教工4x100米的接力賽，但到了比賽當(dāng)天，她感冒了，別人勸她放棄比賽，她微笑著說(shuō)： 既然報(bào)了，就得跑完 她帶病堅(jiān)持跑完了比賽。有時(shí)候，她給大伙的感覺(jué)就是，對(duì)事情很執(zhí)著，為了完成任務(wù)而忙到深夜，甚至忘記了吃飯。就是因?yàn)樗龑?duì)事情誠(chéng)懇的態(tài)度，加上那種永不言棄的精神，所以跟同事相處很融恰。有一，她答應(yīng)給同事買點(diǎn)東西，她在市場(chǎng)轉(zhuǎn)了好多圈，進(jìn)了很多商店，咨詢了很多店員，才買到同事想要的東西。平時(shí)她也很遵紀(jì)守法，擁有真、善、美的心靈，老師和同學(xué)都很喜歡她。

三、待人熱情，助人為樂(lè) 張文丹同志把幫助別人看作是快樂(lè)的事情。在學(xué)校，老師上公開課時(shí)主動(dòng)幫助制幻燈片，畫掛圖。主動(dòng)幫助老師畫板報(bào)，美化教室豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。有時(shí)忙時(shí)會(huì)占用下班和休息時(shí)間，但她沒(méi)任何怨言。有一學(xué)校組織演出，《山鷹之邦》這個(gè)節(jié)目需要特殊的服裝，可又沒(méi)有賣需要的那種有漸變色彩的布料，所以就買白布用染料自己染。這個(gè)任務(wù)很繁重，要經(jīng)過(guò)調(diào)色、染色，晾干等，染料萬(wàn)一弄到身上就洗不掉，她不嫌臟不嫌累，二話沒(méi)說(shuō)，為了不弄到身上穿上薄塑料雨衣就投入到工作中，因塑料不透氣悶的滿頭滿身大汗，直往眼睛里流。當(dāng)時(shí)她孩子還小，家里沒(méi)人看，她沒(méi)因?yàn)檫@個(gè)理由拒絕接受這個(gè)任務(wù)，她把孩子帶到學(xué)校，都晚上九點(diǎn)多了，孩子困了，我們都勸她早點(diǎn)帶孩子回家，她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不能耽誤演出，她一直堅(jiān)持到干完才回家。最后這個(gè)節(jié)目獲縣一等獎(jiǎng)，這與她的付出是分不開的。

在家里，走廊樓梯臟了，她會(huì)主動(dòng)拖，一樓到六樓的所有樓梯被他拖得干干凈凈，她卻累得滿身是汗，左鄰右舍對(duì)她的行為所感激。她用自己的辛勤勞動(dòng)為大家換來(lái)了舒適干凈的環(huán)境。她是個(gè)很需要幫助的人，但她從沒(méi)提出過(guò)特殊的要求，用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再苦再累她都能承受，大家對(duì)她的評(píng)價(jià)