第一篇：2017屆中考地理 備考集訓 第一篇 系統(tǒng)復習 第二十三講 做學法尊法守法用法的人

第二十三講 做學法尊法守法用法的人

1．(2015，天津)“沒有規(guī)矩，不成方圓”揭示的道理是(A)A．社會生活離不開規(guī)則 B．沒有圓規(guī)就無法畫圓 C．違反規(guī)則要受法律制裁 D．社會規(guī)則束縛人的發(fā)展

2．(2016，永州)永州市正在創(chuàng)建“交通管理模范城市”，下列行為與這一活動不相符合的是(D)A．通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號指示燈通行 B．騎自行車，不多人并騎，不相互攀扶，不追逐，不帶人 C．在站臺或指定地點候車，待車停穩(wěn)后，先下后上 D．跨越、倚坐道路隔離設施

3．(2016，南京)關于道德或法律的認識，正確的是(A)A．道德靠輿論、習慣和信念的力量規(guī)范人們行為 B．法律的適用范圍要比道德的適用范圍更為廣泛 C．法律規(guī)范的強制力決定了其作用大于道德規(guī)范 D．只有法律這一行為規(guī)范對社會成員具有約束力 4．(2016，威海)十八大以來，反腐成為新常態(tài)，“老虎”“蒼蠅”一起打，“天網”行動追回外逃腐敗分子800多名，***、徐才厚等高級領導干部紛紛落馬，這主要體現了(C)A．法律由國家制定或認可 B．法律靠國家強制力保證實施

C．法律對全體社會成員具有普遍約束力 D．法律體現了人民的意志和利益

5．(2015，資陽)現代社會生活中，沒有法律是難以想象的，生活離不開法律。下列說法正確的是(D)①國家的治理離不開法律 ②法律規(guī)范著我們日常生活的各個方面 ③學法尊法守法用法是我們應盡的責任 ④以守法為榮，以違法為恥是我們應樹立的價值標準

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．(2016，綏化)高三學生陽陽沉迷網絡游戲。為了能經常去網吧，他多次手持兇器搶劫同學財物。人民法院認定陽陽犯了搶劫罪，依據刑法判處有期徒刑。根據違反的法律，陽陽的行為屬于(C)A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．違紀行為

7．(2016，武漢)池某因擾亂公共秩序被處罰款；瞿某因醉駕被處拘役，他們的行為分別屬于(C)A．民事違法行為

一般違法行為 B．行政違法行為

民事違法行為 C．行政違法行為

嚴重違法行為

D．民事違法行為

刑事違法行為

8．(2016，吉林)小光同學撿到了價值400元的手機，當失主索要時他拒不歸還。小光同學的這一行為(D)A．是行政違法行為，應受到行政制裁 B．是刑事違法行為，應受到刑罰處罰 C．只是不道德行為，應受到輿論的譴責

D．是侵犯財產所有權的行為，應將手機返還失主

9．(2016，武漢)《刑法修正案(九)》將校車嚴重超員超速、違法運輸危化品等行為列入刑事處罰范圍。從犯罪的最本質的特征來看，這些行為都具有(C)A．刑事違法性 B．刑罰當罰性 C．嚴重危害性 D．法律強制性

10．(2015，婁底)為了保護人民的生命安全，維護良好的交通秩序，我市交警部門開展了打擊“醉駕”(酒后駕車)的專項行動，以下對“醉駕”說法正確的是(C)(導學號：74642090)A．醉駕嚴重危害他人和社會，是犯罪行為

B．醉駕只要沒有造成重大交通事故就不是違法行為 C．醉駕違反了交通法律法規(guī)，是一種違法行為 D．醉駕只是一種不良行為

11．(2016，廣東)《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！边@一條款表明(D)A．學校對考試作弊的學生要依法嚴厲懲處 B．平時考試作弊都要受到刑法的嚴厲制裁 C．只有在國家組織的考試中才不能作弊 D．在國家考試中，組織作弊是犯罪行為

12．(2015，呼和浩特)從刑罰的種類看，罰金屬于(D)A．民事處罰 B．主刑 C．行政處罰 D．附加刑

13．(2016，武漢)周某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產；犯濫用職權罪，被判處有期徒刑七年；犯故意泄露國家秘密罪，被判處有期徒刑四年；三罪并罰，執(zhí)行無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產。上述判決中屬于附加刑的是(B)A．無期徒刑、剝奪政治權利、沒收財產、有期徒刑 B．剝奪政治權利、沒收財產 C．剝奪政治權利、罰金

D．罰金、沒收財產、剝奪政治權利、驅逐出境

14．(2016，定西)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部的政策法律理論學習和開展干部思想作風建設相結合，提高了干部的法制觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應該(D)①樹立法制觀念，做懂法的人 ②維護法律尊嚴，做守法的人 ③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，做護法的人 ④宣傳法律知識，做普法的人

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

15．(2015，安順)近年來，學生安全事故頻頻發(fā)生：有的學生意外墜樓，朝氣蓬勃的生 2 命瞬間消逝；有的學生鍛煉不當，運動中猝死；有的學生在放學回家途中遭遇車禍，不幸身亡??要有效遏制悲劇的發(fā)生(C)①青少年應提高自我保護的意識 ②應進一步加強社會、學校和家庭對青少年的保護 ③青少年應專注于學習，少參加社會活動 ④國家為保護青少年應盡快制定專門的未成年人保護法

A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④

16．(2016，海南)2016年3月開始，海南省啟動了學校工程消防安全問題專項整治行動，這體現對我省青少年的(B)A．學校保護 B．社會保護 C．家庭保護 D．自我保護

17．(2016，十堰)目前，全國共有2300多個少年法庭，7400多名專職法官。檢察機關也選任經過專門培訓的人員協(xié)調，熟悉未成年人身心特點的檢察官承辦未成年人案件。這體現了對未成年人的(D)A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護

18．(2015，武漢)我們維護合法權益常用的有效手段是(A)A．非訴訟手段 B．民事訴訟 C．行政訴訟 D．訴訟手段

19．(2016，武漢)小林的父母從事個體經營，因不滿某工商管理人員的粗暴執(zhí)法，向工商管理部門進行了投訴，這種維權的手段是(A)A．非訴訟手段 B．民事訴訟 C．刑事訴訟 D．行政訴訟

20．(2016，隨州)社會是復雜的，未成年人難免受到傷害。當我們的合法權益受到侵害時，我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權。下列觀點正確的有(C)①非訴訟手段是保護我們權益的最后屏障 ②打官司指的是訴訟 ③訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟 ④刑事訴訟俗稱“民告官”

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

21．(2016，郴州)法律是一種特殊的社會規(guī)則。想一想，法律的特征有哪些？ ①法律是由國家制定或認可的；②法律是靠國家強制力保證實施的；(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

22．(2016，昆明)運用所學知識，簡要寫出下列名言所蘊含的道理。

①“不以規(guī)矩，不能成方圓?！比藗儽仨氉袷匾?guī)則和程序；在社會生活中人們必須遵守規(guī)則和程序，組成了正義制度。

②“王子犯法，與庶民同罪?！狈擅媲叭巳似降龋蓪θw社會成員具有普遍約束力。

③“法律是治國之重器，良法是善治之前提?！狈梢?guī)范人們的行為；法律維護公民的合法權益。

23．(2016，黑龍江)【明理踐行】當你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。

情景：你和同學走在放學回家路上，被人索要錢物。

正確做法：先給他錢物，脫離危險后再采取適當措施維護自己的合法權益。

理由：①首先要提高自我保護意識，保持高度警惕，要積極地爭取社會、學校和家庭等 3 方面的保護，如告訴老師和家長；②面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭，如采用“呼救法”、報警等。③當自己的合法權益受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器保護自己的合法權益。

24．(2016，十堰)【關注成長】

中學生史某有寫日記的習慣，因日記經常被偷看，與父母關系緊張，沉迷游戲、暴力影視，養(yǎng)成許多不良習慣，為此沒少挨父母打罵；上課玩手機，經常偷同學錢物，受到老師的批評、學?！皠裢恕?；同學給他起了不少外號，如“三只手”“史(時)遷”??經不起已輟學“哥們兒”的“勸導”加入他們團伙，結伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄??

結合所學知識回答：

(1)分析史某走上違法犯罪道路的原因。

到網吧聊天玩游戲；厭學逃學；喝酒賭博、看黃色錄像；偷盜等(答出其中兩點即可)。(2)談談史某經歷給同齡人帶來的啟示。①一般違法與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間有不可逾越的鴻溝，我們要杜絕不良行為。②自覺抵制不良誘惑。③學會與父母溝通，理解父母。④自覺履行受教育義務。

25.(2016，云南)閱讀材料，運用《思想品德》有關知識回答問題：

2016年5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會上通報我省未成年人檢察工作情況。會上宣布：對于犯罪相對較輕的未成年人，為不影響未成年人將來創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，檢察官應把其犯罪的記錄永遠封存；如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄。

(1)上述材料體現了對未成年人的什么保護？除此之外，未成年人保護法還規(guī)定了哪幾方面的保護？

司法保護；未成年人保護法還規(guī)定了家庭、學校、社會等方面的保護；(2)從不同角度談談應該怎樣保護未成年人健康成長？ ①國家應完善法律法規(guī)，健全未成年人權益保護制度。②父母應履行家庭保護的職責和撫養(yǎng)義務，教育、引導未成年人。③學校應全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發(fā)展。④社會為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境。⑤青少年自身要增強自我保護意識，掌握日常生活中自我保護的方法和技巧。

26．(2016，咸寧)2015年12月27日，新華社發(fā)表了由中共中央、國務院印發(fā)的《法治政府建設實施綱要(2015——2020年)》提出：堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，各類違法行為得到及時查處和制裁。

閱讀上述材料，結合七年級《思想品德》下冊的有關知識，回答下列問題：

(1)堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，需要充分發(fā)揮法律的哪些作用？ ①法律規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，并對侵犯他人權利和不履行義務的行為予以制裁；②法律具有協(xié)調人與人之間的關系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用；③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧。

(2)請你就其中一個作用具體說明。

示例：法律規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，并對侵犯他人權利和不履行義務的行為進行制裁，如：父母有撫養(yǎng)子女的義務，不履行義務是違法的行為，要受到法律的制裁。

(3)請你就如何參與法治建設向同齡人提兩條合理化建議。

①青少年要努力做知法、守法、護法的合格公民；②認真學法，守法，宣傳法律，同違法行為作斗爭；③法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做；④逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設社會主義法治國家作出應有的貢獻；⑤依法行使權利，自覺履行義務。

第二篇：湖南省2018年中考政治總復習課時5 做學法尊法守法用法的人

課時5 做學法尊法守法用法的人(第四單元)考點清單

第七課 感受法律的尊嚴

1.規(guī)則的內容及其表現(P85)(1)道德：依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則。如，看電影時不能大聲喧嘩。

(2)紀律、規(guī)章：按本單位、本團體的需要，規(guī)定出在局部適用的準則。如，按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

(3)法律：對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。如，過馬路要走斑馬線；紅燈停，綠燈行。

2.如何理解“王子犯法與庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”？

“王子犯法與庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”是法律的普遍性的體現。體現國家意志的法律對全體社會成員具有普遍約束力，也意味著法律面前人人平等。

3.有同學認為： 一批腐敗高官被依法判刑說明了一切違法行為都應該受到刑罰處罰。請你對這一觀點進行辨析(1)這一觀點是錯誤的。

(2)腐敗高官被依法判刑，充分體現了法律面前人人平等；凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。刑事違法行為(犯罪)是其中的一種，它是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。因此，只有犯罪行為才應受到刑罰處罰；犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴重危害。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

4.公民應如何樹立法律意識？(法律的規(guī)范作用和保護作用對我們青少年的啟示)(1)培養(yǎng)依法做事的觀念，正確行使權利、自覺履行義務。(2)培養(yǎng)把法律作為首要的行為準則的觀念。

(3)學法尊法守法用法，從點滴小事做起，增強法制觀念，做遵紀守法的好公民。5.不違法是人們行為的底線。(P89)6.預防未成年人違法犯罪應采取的措施

(1)國家：完善相關的法律法規(guī)，加強治安管理，營造文明和諧的社會環(huán)境。(2)有關部門：加大執(zhí)法力度，打擊未成年人違法犯罪行為。

(3)學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設。(4)家長：以健康的思想和品行來教育和影響未成年子女。

(5)未成年人：加強道德修養(yǎng)，提高自身素質，學習法律知識，增強法律意識。

第八課 法律護我成長

1.國家制定的保護未成年人的兩部專門法律[永州2014.30(2)] 《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。2.對未成年人實施特殊保護的法律依據(P103)黨和國家在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確規(guī)定，為未成年人保護設置了四道防線。3.國家重視校園安全教育活動的意義

(1)是黨和政府貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀的體現，也是黨和政府對下一代關懷的體現。

(2)有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，增強未成年人的自我保護意識，促使其健康成長。

(3)有利于提高青少年對生命健康權的重視，從而增強維權意識和法律意識，建設安全和諧的校園。

4.如果你看到有不法青年在學校門口勒索同學的錢財，你應該怎么做？(1)及時報告老師或其他成年人，并撥打“110”報警。(2)如果有能力將不法青年制服時，要勇敢地同其斗爭。

(3)沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等幫助受害同學及時脫身。(4)如果不法青年逃脫，記住其相貌特征，了解其去向，及時撥打“110”報警。

湖南4年真題面對面(2014～2017)命題點 1.法律的特征與作用(岳陽2014.10；長沙2014.7；邵陽4年2次；永州2014.9)1.(2016湘潭24，1分)小華認為公民只有在“打官司”時才離不開法律。()2.(2016株洲21，1分)如果法律不能被執(zhí)行，那就等于沒有法律。()命題點 2.一般違法與犯罪(岳陽4年4次；長沙4年2次；邵陽2015.9；永州4年3次)1.(2016張家界13，2分)近幾年來，留守兒童的問題越來越受到社會的關注，對于這些“事實無人撫養(yǎng)兒童”來說，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。這警示我們青少年要()①防微杜漸，做遵紀守法的好公民 ②遠離社會，不與他人交往，避免違法犯罪行為的發(fā)生 ③樹立法律意識，自覺遵守法律 ④提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.[2016湘潭31(1)，4分]法治時空

昭華中學校園廣播深受同學們的歡迎，近期該校廣播站以“法治時空”為題做了兩期節(jié)目，請你根據節(jié)目內容，回答下列問題：

【以案說法】李某初中尚未畢業(yè)就輟學在家，多次因打架、盜竊被公安機關教育處理。由于好吃懶做，無法維持生計的他想通過搶劫他人財物來供自己揮霍。他與另外一位無業(yè)青年一起，通過摩托多次實施飛車搶奪。天網恢恢，疏而不漏，李某最終落入法網。被判處有期徒刑五年。

聯系李某的變化過程，談談你對違法與犯罪兩者關系的認識。

命題點 3.特殊保護(岳陽4年2次；長沙2016.12；永州2014.30)1.(2015湘潭4，2分)根據教育部發(fā)布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。開展這類活動()A.體現對中小學生與幼兒生命和健康的特殊保護 B.可以保證以后在任何場合都不會發(fā)生踩踏事故 C.會占用我們的學習時間，不利于青少年全面發(fā)展 D.是對未成年人的司法保護，體現對未成年人的特殊關愛 2.[2016株洲29(1)(2)，6分]學知明理、感悟生活

材料一：為給廣大考生提供一個良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會發(fā)布《關于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護期，在此期間，全市所有建筑施工、裝修及其他產生噪聲的場所，均不得產生影響學生學習和生活的超標噪聲，晚10時后，各建筑工地不得施工。

材料二：一名五歲小女孩在上學途中，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強行帶上高速公路。小女孩臨危不亂，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機會逃脫。當巡邏民警經過時，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現場民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制。最終小女孩毫發(fā)無損地回到了父母身邊。

(1)結合所學知識，說一說，材料一反映的是對未成年人哪一方面的特殊保護？(2分)

(2)結合所學知識，談一談，加強對未成年人特殊保護的原因是什么？(4分)

3.(2016益陽18，8分)13歲小軍的父親文化程度不高，對小軍經常是“棍棒教育”，小軍的身上經常是青一塊紫一塊。一天，小軍因為玩游戲沒有完成作業(yè)，父親又對他拳打腳踢，住在隔壁的王叔叔過來對小軍的父親說：“國家新頒布了反家庭暴力法，你的行為是家暴?！毙≤姷母赣H說：“孩子是我自己的，我想怎么管教就怎么管教?！?/p>

請你運用法律的相關知識對小軍父親的觀點進行評析。

參考答案 命題點1 法律的特征與作用 1.×(1分)2.√(1分)命題點2 一般違法與犯罪 1.A 2.①二者都是違法行為，只是違反的法律不同。②二者都具有社會危害性，都不同程度地損害了國家和人民的利益。③一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時改正，任其發(fā)展下去就有可能導致犯罪。(4分)命題點3 特殊保護 1.A

2.(1)社會保護。(2分)(2)①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②作為未成年人，我們處在長身體、長知識的重要時期，社會生活經驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱，自身的合法權益受到不法侵害時往往還意識不到，需要國家法律給予特殊保護。③現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發(fā)生。(4分)3.①小軍父親的觀點是錯誤的。(2分)②小軍父親要依法履行對小軍的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)、教育義務，不得虐待小軍。(2分)③小軍父親要依法履行義務，應做到：法律要求做的必須去做，法律提倡做的努力去做，法律禁止做的堅決不做。(2分)④小軍父親的行為是家暴行為，是《反家庭暴力法》所禁止的，是違法行為。(2分)

第三篇：2017屆中考地理 備考集訓 第一篇 系統(tǒng)復習第一講 承擔責任 服務社會(第一、二課)

承擔責任 服務社會（第一、二課）

1．(2016，丹東)下列對責任的理解正確的是(B)①責任是一個人應當做和不應該做的事 ②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責任 ③我們每個人都應該具有責任感 ④責任產生于社會關系之中的相互承諾

A．①②③

B．①②③④ C．②③④ D．①③④

2．(2016，齊齊哈爾)對于我們中學生來說，下列屬于自覺承擔責任的有(C)A．抄襲同學作業(yè)

B．滿嘴怨言地完成值日工作 C．幫助學困生補習功課 D．逃課去網吧玩游戲

3．(2016，西寧)下列行為中，沒有自覺承擔責任的是(C)

4．(2016，隨州)總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求，即“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”和“謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P鍵點在于要求各級黨員領導干部要明確角色定位和責任擔當。這段話給我們的啟示是(C)①民族復興的重任完全靠黨員干部來承擔 ②每個角色往往都意味著一種責任，我們要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 ③只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人、對社會的責任 ④我們每個人都應該具有社會責任感，做一個負責任的公民

A．②③ B．①② C．②④ D．①④

5．(2016，南充)社會責任感的集中表現是(C)A．團隊精神 B．創(chuàng)新精神 C．奉獻精神 D．艱苦奮斗精神

6．(2016，昆明)榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的藥學家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家。”這表明(A)(導學號：74642006)①個人只有依靠集體才有無窮的力量 ②集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長 ③任何個人的影響都是微不足道的 ④團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

7．(2016，廣東)“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊含的做人道理是(C)A．良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境 B．要自覺維護集體利益，服從集體的安排 C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智 D．只要有共同目標，集體就能夠獲得成功

8．(2016，青海)“沒有責任感，不負責任”是有些人貼在“00后”身上的標簽。作為 1 “00后”的中學生，要使人們改變這種看法，我們應該(A)①強化責任意識，自覺承擔責任 ②信守承諾，承擔過錯 ③熱心公益，服務社會 ④追求個性，我行我素

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

沈陽市民烏曉明無償獻血17年，累計志愿服務近萬小時，榮獲全國無償獻血志愿服務終身榮譽獎。當她接受記者采訪時說：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀念?！备鶕牧匣卮?—10題。

9．(2016，沈陽)烏曉明的行為(C)A．是對自己不負責任的表現 B．主要是為了獲得名利 C．彰顯了強烈的社會責任感 D．說明承擔責任沒有任何回報

10．(2016，沈陽)烏曉明的事跡啟示我們(D)①每個人的生命都具有獨特性 ②生命需要相互關愛，相互尊重 ③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ④只有做與眾不同的事，生命才有價值

A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 11．(2016，武漢)地鐵成環(huán)、通達三鎮(zhèn)，武漢要打造具有世界先進水平的“地鐵城市”，需要廣大市民增強尊重社會的意識。這要求市民(B)A．認識到尊重自然的核心是遵守交通規(guī)則 B．遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任 C．通過他人了解自己，通過集體認識自我 D．在實踐中激發(fā)自己的潛能

12．(2016，黃岡)將多余的衣物掛在墻上，讓需要的人隨時取走。伊朗街頭那些感動世界的“友善之墻”一經傳播，迅速有了“中國版”：繼河南駐馬店街頭出現了這樣幾面“友善之墻”后，鄭州、開封等周邊城市積極響應，并南下浙江、廣東、廣西等地，成為2015年寒冬里的一股暖流。此舉(C)①不只傳遞了愛心，還浸潤著尊重、平等的價值觀念 ②是自覺承擔社會責任的體現 ③是自覺履行道德義務和法定義務的體現 ④傳遞了正能量，是弘揚社會主義核心價值觀的表現

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．情境問答題。

(2016，沈陽)情境：九年級思想品德課上，我們學習到每個公民都應該熱心公益，服務社會，老師也鼓勵我們多參加公益活動。于是我和小蕊相約周末要去

(1)去社區(qū)參加義務清掃活動，或去廣場義務宣傳法律知識，或去敬老院為老人義務演出等。(寫出具體的公益活動)(2)這樣做的意義：有利于培養(yǎng)我們的社會責任感，做一個負責任的公民。

14．(2016，資陽)感動中國2015人物莫振高，是全國貧困縣廣西都安的一名校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來用自己微薄的工資資助了近300名學生。面對眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路，先后籌集3000多萬元善款，讓1.8萬名貧困學子圓了大學夢，改變了孩子們的命運。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。(導學號：74642007)2 閱讀材料，結合思想品德九年級第一單元有關知識回答：(1)材料中畫線語句表明“莫爸爸”的責任來自哪里？ “莫爸爸”的責任來自上級的任命、職業(yè)的要求；

(2)“莫爸爸”的事跡說明社會責任感的集中表現是什么？

履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現。(3)作為中學生，我們應該怎樣在承擔責任中成長？

①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感，用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。

②對他人負責。我對他人負責，他人也對我負責。③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任，堅決維護國家的榮譽和利益，為國分憂是我們義不容辭的責任。⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

15.(2016，貴州)全國“最美孝心少年”許卓婧6歲時，母親身患重病，父親在外打工，她弱小的肩膀就承擔起買菜做飯、洗衣刷碗的家務勞動。小小年紀的她總是保持樂觀、積極向上的心態(tài)，努力學習，堅持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，媽媽就一定能戰(zhàn)勝病魔。許卓婧用實際行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝敬”二字恒久芬芳。

(1)對比材料中的許卓婧，想想我們身邊有哪些不負責任的行為？ 輪到自己值日，提前逃跑；答應了的事情不去做；闖紅燈；課堂上亂講話；不寫作業(yè)等。(2)在日常生活中，我們如何向“最美孝心少年”學習，弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德？ 孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母；孝敬父母要從小事做起，如心里想著父母，行動上幫助父母，為父母分憂；孝敬父母不是愚孝和盲從；還要孝敬父母的長輩。

(3)作為中學生的你如何對自己負責？

對自己負責，說到底也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感，用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。

16．(2016，雅安)材料：“在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！?/p>

“大河有水小河滿，大河無水小河干?！?1)上述材料說明了哪些道理？

①個人與集體相互依存(或答“個人離不開集體，集體由個人組成”也可)；②只有維護集體利益，個人利益才有保障(或答“從長遠看，集體主義是對個人利益的最大保護”也可)。

(2)如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？

①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。但是，在某些時候也會發(fā)生矛盾。②當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益，這就是集體主義。從長遠來看，集體主義是對個人利益的最大保護。③堅持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的。④當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。

17．(2016，齊齊哈爾)【熱心公益 服務社會】

材料：某社區(qū)倡導人人都是志愿者，人人參與公益活動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現“撒志愿——撒文明——大文明”的轉變。

請結合材料回答下列問題

3(1)請你談一談參加社會公益活動的意義。

有利于增強公民的社會責任感，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；有利于增強民族凝聚力，弘揚民族精神和傳統(tǒng)美德；有利于促進社會的和諧與穩(wěn)定，建立良好的人際關系。

(2)現實生活中你可以參加哪些社會公益活動？ 參加志愿者、捐款捐物、學習雷鋒等。