第一篇：武漢長職青協(xié)扶貧助殘部歷屆12

扶貧助殘部歷屆12.5晚會手語節(jié)目

2009年 李宇春《和你一樣》

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

誰在最快樂的時候愿意和我分享

日子那么長 我在你身旁

見證你成長讓我感到充滿力量

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷

誰能預料未來茫茫漫長你在何方

笑容在臉上 和你一樣

大聲唱 為自己鼓掌

我和你一樣 一樣的堅強

一樣的全力以赴追逐我的夢想

哪怕會受傷 哪怕有風浪

李宇春

風雨之后才會有迷人芬芳

我和你一樣 一樣的善良

一樣為需要的人打造一個天堂

歌聲是翅膀 唱出了希望

所有的付出只因愛的力量

和你一樣

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷

誰能預料未來茫茫漫長你在何方

笑容在臉上 和你一樣

大聲唱 為自己鼓掌

我和你一樣 一樣的堅強

一樣的全力以赴追逐我的夢想

哪怕會受傷 哪怕有風浪

風雨之后才會有迷人芬芳

我和你一樣 一樣的善良

演唱會

一樣為需要的人打造一個天堂

歌聲是翅膀 唱出了希望

所有的付出只因愛的力量

我們都一樣 一樣的堅強

一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒

哪怕會受傷 哪怕有風浪

風雨之后才會有彩色陽光

我們都一樣 一樣的善良

一樣為需要的人打造一個天堂

歌聲是翅膀 唱出了希望

所有的付出只因愛的力量

和你一樣

我們都一樣

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

誰在最快樂的時候愿意和我分享

日子那么長 我在你身旁

見證你成長

永遠為你鼓掌

演唱會

2010年 韋唯 《愛的奉獻》

這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 幸福之花處處開遍 這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風 幸福之花處處開遍 啊 只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊

只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊 啊

世界將變成美好的人間 啊

第二篇：長職青協(xié)扶貧助殘聾啞學校

讓愛飛．牽手聾啞學?；顒硬邉潟?/p>

一、前言：

希望每天都是明媚的、有燦爛陽光的、有鳥語花香的、有精彩的豐富人生，但陽光有停，不可能永遠高照，偶然的陰天也能讓我們更清醒地看到更多的東西：命運的不公、人生的冷落、人情的冷暖---------所幸，我們看到的仍是一個美好的世界、有樂觀的態(tài)度、有青春的血液、有年輕的心，還有一個共同的名字-----志愿者。為了讓更多的人關注和支持我們的義務工作，為了更好地幫助有需要的人，我們不停地思考著行動著，縱使前路困難重重，我們仍然披荊斬棘勇往直前！因為我們看到幸福，因為我們心中有愛。正因為有愛心，我們成立了校青協(xié)志愿者協(xié)會。有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。只要人人都獻出一份愛，世界的明天將變得更加和諧美好。

二、活動主題：

“讓愛飛.牽手聾啞學?！?/p>

三、活動目的：

為了讓聾啞人同學們感受到社會對他們的關注和愛心，也為了讓同學們更多的了解聾啞人，體味聾啞人的生活，感受聾啞人的精神，從而讓同學們充分認識聾啞人，更加關愛他們，也讓他們感受到我們的愛。同時也讓一些歧視聾啞人的同學改變自己的觀點，重新認識聾啞人。用愛走進無聲的世界、溝通無聲世界。從志愿者自身來說，通過一系列的活動，增強我協(xié)會內部的團結和凝聚力，同時使同學們得到一定得鍛煉

四、活動宗旨：

通過這次活動，給同學們制造一個走近聾啞人、認識聾啞人、幫助聾啞人、關愛聾啞人的平臺。和該聾啞學校建立一個長期合作、長期活動的關系，從而獲得更多接觸聾啞人、讓他們感受我們對他們的愛。讓我校師生能夠更加了解聾人、了解手語，弘揚“關愛、和諧、構建友誼”的志愿精神。

五、活動形式：

1.活動以集體形式進行

2.活動以戶外體育運動及“一對一”、“一對多”自由交流活動為主

六、主辦單位：

共青團長江職業(yè)學院委員會。

承辦單位：

長江職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會。

七、時間及地點：

活動時間：3月×日

活動地點：湖北省第二聾啞學校

八、參加對象：長江職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會成員及手語培訓活動的成員，主要以自愿報名方式參加活動為主。

九、活動流程：

（一）前期工作 外聯(lián) 負責人： 孟聰聰

（1）首先由扶貧助殘部孟聰聰和該組成員聯(lián)系聾啞學校負責人，洽談主題活動具體事宜，包括參加活動人數(shù)上限，和聾啞人交流的障礙及解決方法、從我校到該聾人學校的車程等詳細信息，并及時匯報給部長聶肖雅。（2）.宣傳 負責人：吳亞蘭

A.邀請通訊社編輯部或大學生記者團編輯部的負責人一同前去，B.邀請ＩＴ部一同前去拍錄像和照相

C.準備一篇新聞稿上傳到長江職業(yè)學院協(xié)會的網(wǎng)上（由去的成員中一或多個人寫）

D．將照片放到群相冊和博客(3).物品負責人：章瑪?shù)?/p>

A.育課比賽工具：籃球兩個，跳繩兩條，羽毛球拍兩幅，乒乓球拍兩副，足球一個。

B.備N張獎狀，獎狀形式可采取多樣化，比如，可以發(fā)動各成員制作，也可以直接購買

C.發(fā)動成員制作Ｎ個手折小玩物（如千紙鶴），或讓協(xié)會成員捐一些東西。D.購買×支筆×個本子×糖

(4).由扶貧助殘部在 ×日之前確定最終參加活動人員名單，并扶貧助殘部在檔案里做好活動前統(tǒng)籌、安排、組織、秩序等工作，以及一些方面的洽商工作

（二）具體活動（1）行程安排

A.3月×日早上8：00所有參加人員在學術報告廳門口集合，按照既定乘811路線去目的地——湖北第二聾啞學校（分組前去）

Ｂ.9：00前到湖北第二聾啞學校，邀請學校負責人帶領志愿者參觀學校

（2）開展活動活動內容如下：

A.9：30開始籃球，乒乓球，羽毛球，跳繩，足球比賽具體分工、裁判選定、獎品和獎狀發(fā)放等事宜由扶貧助殘部牽手聾啞學校.關愛聾啞人活動小組具體安排。

我們的成員還可以與他們玩些小游戲（如老鷹捉小雞…）

Ｂ.10：30所有的成員和另一個班的學生參加座談會，了解同學們的生活及學習狀況，相互交流、溝通，了解他們的學習、生活。。以便我們可以更好的和他們交朋友。微笑面對，用熱情的心情和他們建立友誼。甚至可以贈送、交換一些簡單的小禮品，互留電話以便以后經常聯(lián)系，期間可以與她們做一些手語有關的互動活動。

（3）由扶貧助殘部在 ×日之前確定最終參加活動人員名單，并由扶貧助殘部在檔案里做好活動前統(tǒng)籌、安排、組織、秩序等工作，以及和全去成員一些方面的洽商工作（在去前召集大家開次會議對任務進行安排）。

（三）活動注意事項

A.自由活動中，每位志愿者要用心與他們交流，傳達志愿者的活動宗旨和精神 Ｂ． 整個活動流程中，每位志愿者都要把自己和他人的安全放在第一位，參加活動的同學每人發(fā)一張參加此次活動的紀念卡片留做紀念和美好的回憶

十.活動結束：11：30，全體在既定地點集合，按原路返回?；顒有〗M成員：做好活動前的志愿者統(tǒng)計工作，以及活動過程中的內容記錄，以做總結.

第三篇：長職青協(xié)扶貧手語培訓活動

手語培訓活動策劃書

那是一個可愛而寂寞的群體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，但他們依然樂觀，開朗的生活，對明天充滿了憧憬，面對無聲的世界在城市的某個角落，那個寂寞而顫抖的心靈……我們要用微弱的愛但充滿激情的心跳去引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮撐起綿綿真情“關注聾啞人共創(chuàng)美好未來”讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。“用你我的愛心，換人間真情”讓愛心充滿每一個角落。

活動介紹：手語(sign language)是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構成 的一定意思或詞語，用手勢交流，用手勢詮釋美，用手勢傳遞愛。06年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會的《觀音手》一時間激起了無數(shù)人學習手語的熱情，喚起了更多的人關愛聾啞人。近幾年各大高校相繼成立了手語社團，但是我校卻沒有這樣的社團，因此我校青年志愿者協(xié)會扶貧助殘部面向全校學生開展了手語培訓活動，希望通過本次活動讓更多的人了解手語關愛聾啞人，手語從此在長職傳承下去。與此同時扶貧助殘部策劃了和手語相關的一系列活動:《和中南財經政法大學手語社交流學習活動》，〈〈牽手聾啞學校，關愛聾啞兒童活動〉〉，〈〈參加湖北省手語大賽活動〉〉等。

活動地點：圖書館一樓

活動時間：每周2—4晚7：40—9：30

活動對象：長江職業(yè)學院全體學生

活動負責人：扶貧助殘部成員

活動目的：喚起更多的人關愛聾啞人，讓手語在長職傳承下去，豐富同學們的業(yè)余生活 活動宗旨：學手語，展志愿者風采，傳人間真愛

主辦方：共青團長江職業(yè)學院委員會

承辦方：長江職業(yè)學院青年志愿協(xié)會

活動流程和介紹：本次活動分為三個階段即

A宣傳階段B培訓階段C大賽階段

A．前期階段：

1． 在干部例會向各部門負責人介紹此次活動，請各部門負責人在下次開會時把該部門有意向學習手語的成員的名單及聯(lián)系方式報給扶貧助殘部負責人（注：讓扶貧的成員在各部門開會時宣傳手語活動3—5分鐘）。

2． 辦一期板報（主題：手語培訓）在主干道擺放兩天，宣傳及收集學習手語學生的信息。

3． 用A4的紙策劃一張宣傳稿，宣傳本次手語活動（注：大一所有的班級，一名協(xié)會成員負責一個班級，蓋上協(xié)會的章）宣傳完收集回來。

a.首先宣傳工學院，經濟管理學院，旅外院，藝術學院。

b.其次宣傳繼續(xù)教育學院，公共課部，中專部。

4． 擬定一條ＱＱ消息發(fā)到０９級協(xié)會群及各部門群里進行宣傳。

5． 創(chuàng)辦一個群把大家加入其中便其交流，其次向大家宣傳手語知識以及我們的手語活動。

6． 把策劃書放入到辦公室的電腦上及群共享和博客上。

Ａ．后期階段：

1． 寫一篇新聞稿發(fā)表到長職協(xié)會的網(wǎng)上

2． 聯(lián)系通信社和記者團編輯部的人讓他們了解我們的活動，盡量幫我們寫一篇文章發(fā)表到校報上（早期就聯(lián)系他們）

3． 找ＩＴ部的人幫活動拍一次錄像到全會上播放以及照一些有意義的照片傳到網(wǎng)上。

Ｂ培訓階段

１． 報名的成員任選周２—４的兩天學習，由手語培訓小組的負責人將每天學習手語的人分組管理（１０人一組設組長一名）．

２． 手語培訓安排在周２－４晚７：:０－９：3０圖書館一樓．

３． 每天７：:８點名，７：４０準時訓練.紀律如下：

a..一次未到警告，兩次未到開除

b.兩次請假警告，四次請假開除

c.兩次遲到警告，四次遲到開除

4.課程安排：前兩周學習“愛的奉獻”手語，后三周學習手語100句.B.培訓階段—交流娛樂

1.安排Ｎ名成員去聾啞學校

2.安排N名成員參加和財大手語社的交流學習活動

3.課程中間可以搞一些小活動交流認識

4.安排一次大家春游（具體的由手語培訓小組安排）

C.大賽階段

1.賽名：長江職業(yè)學院第一屆手語大賽．

2.獎項：Ａ．一等獎（1名），二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎（N名）

Ｂ．手語培訓指導獎（Ｎ名）（蓋團委的章）．

３．比賽時間：第六周（具體由手語培訓小組定）．

４．裁判團：會長團，辦公室，扶貧助殘部干部及手語訓練指導成員．

５．頒獎典禮：與青年志愿者全會一同舉行．

６．比賽項目：５周學習的手語

（注：今年是扶貧助殘部舉辦的第一屆手語培訓活動，舉辦的第一屆長江職業(yè)學院手語大賽，第一次參加湖北省手語大賽，我們的目標是讓更多的人學習手語，關愛聾啞人舉辦湖北省手語大賽。）

第四篇：長職青協(xié)實踐服務部

實踐服務部是長江職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會轄管的部門中的項目部門

之一，自2002年青年志愿者協(xié)會成立起命名為助殘文化部，2006年更名為扶貧 助殘部。扶貧助殘部顧名思義由扶貧和助殘兩部分組成，可以理解為幫助那些

有需要的貧困人，殘疾人等社會弱勢群體。2011年扶貧助殘部和環(huán)境保護部合并為實踐服務部。

實踐服務部就是青協(xié)的矛，是青協(xié)這個軍隊的先鋒，為我們社團沖鋒陷陣，它主要 負責校外的愛心活動。扶貧負責的活動很多，但有些扶貧負責的活動離不開有

些部門的合作，總的來說實踐服務部負責的活動以實踐為主其它部門為輔，各部門相 互配合共同完成。經過近10 年的發(fā)展扶貧助殘部開拓和負責的活動有： 1.“

義務賣報活動 ” 2.“

紅色教育活動 ” 3.“

去敬老院關愛老人活動 ” 4.“

去孤兒院關愛孤兒活動 ” 5.“

和華中科技大學手語社交流學習活動 ” 6.“

去聾啞學校關愛聾啞人活動 ” 7.“

手語培訓活動 ” 8.“

義務支教活動 ” 9.“

和希望小學孩子們共度六一活動 ” 10.“

和希望小學孩子們共度元旦活動 ” 11.“

教師節(jié)慶支教活動 ”

12.募捐活動

第五篇：武漢長江職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會扶貧助殘部簡介

扶貧助殘部簡介

扶貧助殘部是長江職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會轄管的十一個部門中的項目部門之一，自2002年青年志愿者協(xié)會成立起命名為助殘文化部，2006年更名為扶貧助殘部。扶貧助殘部顧名思義由扶貧和助殘兩部分組成，可以理解為幫助那些有需要的貧困人，殘疾人等社會弱勢群體。

扶貧就是青協(xié)的矛，是青協(xié)這個軍隊的先鋒，為我們社團沖鋒陷陣，它主要負責校外的愛心活動。扶貧負責的活動很多，但有些扶貧負責的活動離不開有些部門的合作，總的來說扶貧負責的活動以扶貧為主其它部門為輔，各部門相互配合共同完成。

經過近10年的發(fā)展扶貧助殘部開拓和負責的活動有：

1.“義務賣報活動”

2.“紅色教育活動”

3.“去敬老院關愛老人活動”

4.“去孤兒院關愛孤兒活動”

5.“和華中科技大學手語社交流學習活動”

6.“去聾啞學校關愛聾啞人活動”

7.“手語培訓活動”

8.“義務支教活動”

9.“和希望小學孩子們共度六一活動”

10.“和希望小學孩子們共度元旦活動”

11.“教師節(jié)慶支教活動”