第一篇：教師崗位先鋒個人事跡材料

教師崗位先鋒個人事跡材料(精選多

篇)

教師崗位先鋒個人事跡材料

曾祥玉同志熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，她從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。因為每一天，她都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。踏入工作崗位后，她一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。在教學(xué)上，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。她始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。她踏踏實實，精益求精，用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學(xué)生的思維，開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成了富有特色的“互動式

課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期她所擔(dān)任班級成績都列年級領(lǐng)先水平。

二。建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展。于是她在班級管理過程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，激活學(xué)生的思維。同樣她從“不歧視差生”，而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會有學(xué)生來向她傾訴心中的喜悅和煩惱，她經(jīng)常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，她從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論，她堅信，對于教育而言，最重要的

是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以她 堅持用微笑的陽光來感化學(xué)生。越是對后進(jìn)生，越是少批評。她始終認(rèn)為只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為她一年如一日都這樣做，所以她所帶班級學(xué)生凝聚力強，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評為“文明班集體”

三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。她在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在她看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

四、綻放人格魅力。高尚的職業(yè)

道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以，她十分注重自己的言行，堅持學(xué)生做到的，她一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做。她以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂。

總之，無論是教學(xué)工作還是德育管理，她都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色。在成績榮譽面前她沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。她表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學(xué)生為本”，做一個學(xué)生滿意，家長放心，社會歡迎的好老師，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。

教師黨員崗位先鋒事跡材料

雷鋒小學(xué) 秦寶軍

秦寶軍同志是我校共產(chǎn)黨員、后勤管理員、科任組長，擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作。

在工作中，用“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)自己的實際工作，保持著認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，任勞任怨，出色地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。履行了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)。

“都說干一行愛一行”，2014年6月秦寶軍同志成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名教師他深感肩上的責(zé)任重大，他在工作中注重學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨性理論知識和教學(xué)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，做到有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)心得，好學(xué)、上進(jìn)、勤奮。作為身兼兩職的美術(shù)教師的他，不僅能做好后勤工作，還帶領(lǐng)科任組教師率先垂范，不計較個人得失，在青年教師，全校教職工中樹立了良好的榜樣，生活中樂于助人，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的一致好評。

秦寶軍同志在工作中積極肯干，愛崗敬業(yè)“用真誠、無私的人格魅力感染人”。后勤管理員的工作是一項較復(fù)雜的工作，事情較小但工作量很大。他具有較強的事業(yè)心、具有較強責(zé)任感，他不

辭辛苦，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。作為科任組長他帶領(lǐng)科任組教師進(jìn)行教學(xué)研究，勞動中沖在前面，作為美術(shù)教師他發(fā)揮專長，做好學(xué)校的宣傳工作，從來沒有過怨言，工作不分份內(nèi)份外，安排的井井有條，沒有因為個人的事情而耽誤過工作，早來晚走是常事。以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中，從平凡的工作中可以看出青年人的熱情與朝氣以及對教育工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。

每個人都有不同的奮斗目標(biāo)，他的人生目標(biāo)是什么呢？教書育人，讓學(xué)生美術(shù)教學(xué)的氛圍中感受美，體驗美。在教學(xué)中他通過自己勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鉆研教法，研究學(xué)生，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，每當(dāng)看到學(xué)生畫出美麗的畫面時，他都會感到很欣慰。

他的穿著總是那么樸素、自然，他認(rèn)真執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來，他以自己孜孜追求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線及后勤管理工作中發(fā)揮著一個共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。他出色的工作，博得了學(xué)生們的喜愛、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。用有限的語言講述著他平凡的故事，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法清晰地表達(dá)他的與眾不同。沒有矯揉造作，沒有煽情修飾。有的，只是對他的總結(jié)；有的，只是對他的敬佩；有的，只是他對未來的無限期望！

平凡之處閃光，閃光之處顯平凡。作為一名黨員，他從沒想過有任何回報，只是出于一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感，無論做什么工作都會懷著一分忠誠之心。為了這份承諾和責(zé)任，他在平凡崗位上勤奮工作，做好表率，兢兢業(yè)業(yè)，為我校的教育教學(xué)工作添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增添光彩。

“在工作上，要‘舍得’奉獻(xiàn)，這個奉獻(xiàn)的過程，也是提升自己的過程?！痹趚x的工作簿上寫著這樣一句話。xx1998年從山東冶金工業(yè)學(xué)校電氣化專業(yè)畢業(yè)，來到山東xx鐵礦。正是懷著對

工作的滿腔熱情和積極奉獻(xiàn)，xx從一名普通工人一步步走來，成為一名當(dāng)之無愧的崗位先鋒。

剛參加工作那會兒，雖然書本知識學(xué)得

扎實，但是要想真正掌握礦山電氣設(shè)施的設(shè)計、維護(hù)和改造，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，xx在電氣檢修一線一干就是6年。他踏踏實實地從電工崗位做起，遇到琢磨不透的問題就向老師傅請教。業(yè)余時間，他還堅持學(xué)習(xí)專業(yè)新知識，不斷給自己充電。2014年，領(lǐng)導(dǎo)安排他協(xié)助設(shè)計北金召礦床的供電系統(tǒng)，他十分珍惜這次機會，積極與計劃部籌劃設(shè)計方案，提出了許多有建設(shè)性的意見。最終，北金召高低壓供電系統(tǒng)提前完成，其專業(yè)技術(shù)水平給礦領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。

近幾年，礦山設(shè)備更新?lián)Q代工作逐漸展開，xx總是在新設(shè)備安裝之前，仔細(xì)了解新設(shè)備的技術(shù)要點和各項參數(shù)，精心設(shè)計并優(yōu)化方案。在召口礦“前三

米”提升機直流電控安裝期間，他設(shè)計的電氣安裝圖紙雖然已經(jīng)鑒定通過，但他仍堅持守在電氣安裝現(xiàn)場。安裝人員三個班輪流作業(yè)，他卻常常24小時“不離不棄”，餓了，就讓同事帶些飯菜;困了，在施工現(xiàn)場打個盹。單位領(lǐng)導(dǎo)放心不下，多次讓他回去休息，他卻總是說:“我對圖紙比較熟悉，還是留下來吧?？粗麄儼惭b，我自己也能學(xué)很多東西?！苯?jīng)過12個日夜奮戰(zhàn)，安裝調(diào)試工作順利完成，他卻整個人瘦了一圈。

xx結(jié)合生產(chǎn)實際，積極摸索節(jié)能降耗的新途徑，近年來先后參與完成了多項革新項目。xx鐵礦的浴池水溫一直是人工調(diào)控，水溫不易掌握，為此，他專門設(shè)計了水溫控制自動報警裝置，成功解決了這一問題。

根據(jù)單位安排，xx專門組織了各工段維修電工的集體學(xué)習(xí)，讓大家都掌握維修技術(shù)，及時排除發(fā)生的故障。他還把自己所掌握的提升機電氣方面的原理、保養(yǎng)、維修知識通過辦培訓(xùn)班的形

式傳授給操作、維修人員，培養(yǎng)了一批初級、中級和高級卷揚機司機和卷揚機維修工，為礦上設(shè)備保養(yǎng)、維修打下了良好基礎(chǔ)。

教師先鋒崗事跡材料

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通教師。我于1997年8月參加工作，至今已經(jīng)整整16年了。在這16年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似

千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟，教書育人

只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。班級教學(xué)的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛

之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、等小活動，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是

不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。

教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

馬玉超2014-10

胡高峰個人事跡

胡高峰，男，1985年出生于休寧縣的一個小鎮(zhèn)--溪口鎮(zhèn)，小時的貧寒，鍛煉了他堅毅的性格和良好的品質(zhì)。2014年返鄉(xiāng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了 “怡居裝飾公司”和“怡美家居公司”并出任董事長一職，公司在業(yè)界突飛猛進(jìn)，業(yè)績逐年穩(wěn)步提升，成為黃山市裝飾行業(yè)發(fā)展最快的一匹黑馬。

2014年夏天，胡高峰利用公司10天年假的機會，來到屯溪進(jìn)行市場調(diào)研。通過調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)本地市場服務(wù)意識淡薄、服務(wù)人員整體素質(zhì)不高；本地人生活節(jié)奏緩慢；家裝市場消費意識剛剛處于萌芽期，還有巨大的上升空間。本地

企業(yè)沒有系統(tǒng)的管理思維和理念，缺乏現(xiàn)代營銷方法。這次調(diào)研的結(jié)果令胡高峰心潮澎湃，信心大增。他覺得家居這塊市場的創(chuàng)業(yè)空間非常大，成功幾率也非常大。再者，畢竟在異鄉(xiāng)漂泊了6年之久，也想回到家鄉(xiāng)，將杭州的所學(xué)、所見、所想注入黃山市場，既能帶動青年創(chuàng)業(yè)的浪潮，又能將好的管理和服務(wù)引進(jìn)當(dāng)?shù)?。就這樣，假期結(jié)束回到杭州立馬辭職回鄉(xiāng)。在家人和朋友的反對聲中，怡居就這樣飄搖著誕生了。沒有祝福，沒有鼓勵，有的只是對他的看法，兩個簡單的字形容當(dāng)時身邊親朋好友的原話“瘋了”，“一個不是裝修施工或者設(shè)計專業(yè)的人，沒有實際的家裝操作經(jīng)驗，憑著的只是自身的激情和夢想，以及對市場的了解和整體的統(tǒng)籌，就貿(mào)然進(jìn)入高專業(yè)程度的行業(yè)，必死無疑，勸你還是收手吧！”胡高峰身邊的一個多年好友這么講！1

胡高峰帶領(lǐng)的怡居裝飾團隊從2014年公司正式成立，面對市場上的眾

多競爭對手，怎么突出重圍，并且迅速擴大市場份額和影響力？這樣一個充滿智慧的問題，擺在了胡高峰面前。經(jīng)過市場調(diào)查和客戶走訪，確立了“少賺錢、多做事、做品牌、創(chuàng)影響”的為期半年的經(jīng)營思路，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和dm單頁推廣，迅速的承接了幾十戶工程，一炮而紅。緊接著，胡高峰策劃出怡馨會聯(lián)盟活動并且良好推廣，讓家裝促銷不再那么單調(diào)的思路，讓客戶頓時感覺這是一個有思想的公司，與此同時，競爭對手可謂是各個面面相覷，處處打壓，并且市場上謠言不斷。公司的品牌形象搖搖欲墜，此時的胡高峰，結(jié)合自身80后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的特點，提出“支持80后、支持創(chuàng)業(yè)者、支持新黃山”，并且聯(lián)系身邊的80后創(chuàng)業(yè)者，共同推廣這樣的口號，立足當(dāng)?shù)?，為新黃山的建設(shè)添磚加瓦的思想風(fēng)潮贏得了多數(shù)人的好評，得到了認(rèn)可，公司形象不僅沒有受到任何抹黑，甚至扶搖直上，奠定了行業(yè)黑馬的地位。

面對2014年的市場，運籌帷幄的

提出未來企業(yè)發(fā)展的基點和未來企業(yè)需要那個幾方面的提升，創(chuàng)造性的提出六大立足，即提高顧客服務(wù)能力，提高市場反應(yīng)能力，提成成本控制能力，提高品質(zhì)保證能力，提高技術(shù)創(chuàng)新能力，提高團隊協(xié)同能力，全面的闡釋了未來公司的立足點。與此同時，團隊建設(shè)頗有成效，從只有一個人單兵作戰(zhàn)的情況發(fā)展成為8人團隊的公司，并且有7個都是青年。經(jīng)過一年的創(chuàng)業(yè)積淀，胡高峰發(fā)現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)的強大作用和優(yōu)秀的體系架構(gòu)。于此，積極聯(lián)系團市委，在程健書記的親切關(guān)懷下，于

2014年5月4日成立了團支部，于同年8月份牽手希望工程助學(xué)活動。通過企業(yè)平臺不斷宣傳希望工程項目，并以簽約額的1%無償捐獻(xiàn)給希望工程。同時，企業(yè)還積極爭創(chuàng)區(qū)委青年文明號，為青年的發(fā)展構(gòu)建良好的平臺。2014年11月18日，對于怡居來說，是個大喜的日子；對于胡高峰來說是個肯定的日子；經(jīng)過以胡高峰為核心的怡居團隊，經(jīng)過

近兩年的努力，成功實現(xiàn)喬遷。喬遷規(guī)模是原來的4倍，門店形象與公司人文形象相結(jié)合的旗艦設(shè)計，營業(yè)面積300平米。公司在舉行盛大的喬遷慶典的時候，胡高峰卻在暗自琢磨，看著越來越大的團隊和公司規(guī)模，公司需要突破。次日公司例會上提出，建設(shè)連鎖化裝飾企業(yè)目標(biāo)。

連鎖化的積累過程相對較長，且通過再學(xué)習(xí)，胡高峰意識到，企業(yè)文化是指引和凝聚的團隊的強大力量。綜合兩年的發(fā)展，以及確立的中心思想，實事求是的提出怡居文化，樹立使命、建立核心價值觀、確立發(fā)展方向等，以人文精神帶動團隊集體成長。對連鎖化的人才要求也不低。胡高峰決定引進(jìn)外部培訓(xùn)機制，加強員工的學(xué)習(xí)。然后保障員工穩(wěn)定性，他決定建立三個內(nèi)部基金：一個是“團隊基金”，用于團隊的建設(shè)和團隊協(xié)作、團隊間相互了解的經(jīng)費保障，比如旅游、聚餐等活動項目，經(jīng)費來源依靠公司撥款和團隊內(nèi)部成員自發(fā)捐

獻(xiàn)，截止目前，賬戶余存1.7萬元；第二個是“成長基金”，主要用于員工的培訓(xùn)、成長計劃等，經(jīng)費來源公司按業(yè)績比例撥款，截至目前，賬戶余存4300元；第三個是“保障基金”，主要用于員工大病或者員工直系親屬大病以及其他生活保障方面 的支出，依事實申請后救助，經(jīng)費來源按公司業(yè)績比例撥款和員工績效前三名自發(fā)捐款，截止目前，賬戶余存8430元。有了目標(biāo)，又有了生活保障，怡居人砥礪奮進(jìn)，不斷進(jìn)取，開啟了黃山市首席家裝品牌、業(yè)績前三甲、第一個真正公司化運作、第一個借用現(xiàn)代營銷創(chuàng)立公司品牌、引進(jìn)外來人才最多、發(fā)展速度最快、第一個人文裝飾公司；有著科學(xué)安排統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃發(fā)展、科學(xué)可持續(xù)進(jìn)步的家裝行業(yè)之星，為客戶滿意而努力，為員工幸福而努力，為企業(yè)上市而努力，為振興新徽商精神而努力。

經(jīng)過籌備和努力，2014年11月18日，從籌劃開始，為期一年的積累，實

現(xiàn)了連鎖化零的突破。怡居裝飾全資子公司，怡美精品家居公司正式成立并且運作，直到目前，怡美的發(fā)展也如大家所期盼的，在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)下，在企業(yè)內(nèi)部不斷推行爭先創(chuàng)優(yōu)，正朝著我們偉大的目標(biāo)和使命，不斷前進(jìn)。

胡高峰不但在社會經(jīng)濟發(fā)展上不斷超越，在政治上也積極尋求進(jìn)步，通過自身的努力和各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，入選了屯溪區(qū)政協(xié)委員和黃山市青聯(lián)委員，并且在黃山市青年企業(yè)家協(xié)會協(xié)會會長辦公會上當(dāng)選了副秘書長職務(wù)，在省青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會擔(dān)任常務(wù)理事，這是榮耀、是對我個人的鼓勵，更多的卻是一個熱血青年在十二五期間的一份責(zé)任和義務(wù)，更好的幫助更多青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。胡高峰積極響應(yīng)黨和政府的號召，不定期的在公司內(nèi)部學(xué)習(xí)和貫徹落實《科學(xué)發(fā)展觀》和積極推動《分類青年思想引導(dǎo)》，不斷推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部深化改革。公司團隊現(xiàn)有20人，有16人都在28周

歲以下，屬于典型的青年創(chuàng)業(yè)型公司。

在胡高峰的積極推動下，公司還先后參加植樹與美化黃山活動，為我們親愛的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量。公司員工不斷奮斗，為黃山人民的怡人家居空間不斷創(chuàng)新發(fā)展。

公司先后得到了團省委副書記李國陽先生、團市委書記程健先生、副書記金穎女士和休寧縣副縣長劉桃紅的考察和指導(dǎo)，為公司的發(fā)展困境指路，為更好的發(fā)展做謀劃。也積極的與各區(qū)縣團委組織加強聯(lián)系，擴大交流，整合資源，幫助更多的貧困學(xué)生和受災(zāi)百姓等。期間參加了團省委書記李紅女士的1月18日黃山調(diào)研活動，并且得到了李紅書記的殷殷鼓勵和勉勵，讓我更覺得是黨、是政府的不斷關(guān)注和幫助才有了我們今天創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

今天的胡高峰是廣大創(chuàng)業(yè)青年學(xué)習(xí)的典范，他艱苦奮斗，堅持創(chuàng)新，不斷的克服困難，把企業(yè)的名字越叫越響，把青年的隊伍越擴越大，為青年的發(fā)展將不斷貢獻(xiàn)自己的力量。

2014-3-10

第二篇：教師崗位先鋒個人事跡材料

教師崗位先鋒個人事跡材料

曾祥玉同志熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，她從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。因為每一天，她都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。踏入工作崗位后，她一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。在教學(xué)上，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。她始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。她踏踏實實，精益求精，用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學(xué)生的思維，開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期她所擔(dān)任班級成績都列年級領(lǐng)先水平。

二。建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展。于是她在班級管理過程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，激活學(xué)生的思維。同樣她從“不歧視差生"，而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo)他們。常常會有學(xué)生來向她傾訴心中的喜悅和煩惱，她經(jīng)常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，她從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論，她堅信，對于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以她 堅持用微笑的陽光來感化學(xué)生。越是對后進(jìn)生，越是少批評。她始終認(rèn)為只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為她一年如一日都這樣做，所以她所帶班級學(xué)生凝聚力強，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評為“文明班集體”

三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛。她在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在她看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

四、綻放人格魅力。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以，她十分注重自己的言行，堅持學(xué)生做到的，她一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做。她以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂。

總之，無論是教學(xué)工作還是德育管理，她都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色。在成績榮譽面前她沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。她表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學(xué)生為本”，做一個學(xué)生滿意，家長放心，社會歡迎的好老師，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。

第三篇：自強先鋒個人事跡

個人典型事跡材料

高煒，男，1992年1月出生于湖南岳陽，預(yù)備黨員，邵陽學(xué)院生物與化學(xué)工程系食品質(zhì)量與安全10級的大學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)生會副主席，各個方面都以身作則。性格方面，樂觀開朗，積極進(jìn)取，愛好文學(xué)。生活上，學(xué)著吃苦，學(xué)著獨立，利用周末外出兼職，勤工儉學(xué)，提高自身能力，有一定的社會實踐能力。思想上，積極向黨組織靠攏，關(guān)注時事政治。學(xué)習(xí)上，對自己嚴(yán)格要求，刻苦努力，成績優(yōu)異。工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)友愛，秉著頑強的毅力和樂觀的拼搏精神，獲得如下榮譽：校級乙、丙等獎學(xué)金，校級三好學(xué)生，一次國家甲等助學(xué)金，兩次國家乙等助學(xué)金、系優(yōu)秀學(xué)生干部、“原創(chuàng)青春名片設(shè)計大賽”二等獎等。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、家境貧困、生活拮據(jù)、母親積勞成疾

家庭收入單一：父母都是農(nóng)民，在家患病務(wù)農(nóng)。家庭負(fù)擔(dān)重：我和妹妹兩個大學(xué)生，母親動了兩次手術(shù)，沒有勞動能力,且要贍養(yǎng)患病的爺爺奶奶。大家庭人員條件差，無依靠：叔叔是貧困家庭；奶奶常年靠高額的藥物維持身體；爺爺也是大小病居身，在外撿廢品；爺爺?shù)牡艿苁俏灞簦瑹o兒女，患嚴(yán)重精神病二十多年，喝藥度日。家庭災(zāi)難多：爺爺精神病的弟弟前幾月過世，爸爸叔叔辦事，高額費用支出；農(nóng)作物去年洪澇；爸爸打工意外扎傷人承擔(dān)醫(yī)藥費。

我來自偏僻邊遠(yuǎn)的小山村，父母年過半百，缺乏勞動能力，并且還要供我和妹妹讀書，因此我從小就很懂事，放學(xué)放假回家，都要幫助家里干農(nóng)活。在上初中時，我就已經(jīng)肩負(fù)了家庭的重?fù)?dān)，因為爸爸時常要外出打零工。雖然他不時的回來料理家務(wù)，但都是急急忙忙的照看下農(nóng)活，有時甚至就是在家呆一個晚上，深夜回家，天沒亮就出去，可以說這樣的日子在我的記憶中維持了10多年，曾幾時，都感覺爸爸的臉龐變得那么陌生、變得不再那么溫暖，好痛心自己與父親缺少溝通，沒有父愛。這樣的陰影成了我的自卑，成了我家在別人眼中的欺負(fù)對象，由于男丁的原因，在2004年上半年，一樁慘痛的事終于在我家上演了。炎熱夏天的一個凌晨，媽媽在渠道阻水澆灌嚴(yán)重干旱稻田時，被他人推下高達(dá)6米的小水溝，嘴巴、臉、腳多處受重傷?；貞浀竭@里，心很痛，也想哭,真的不想再寫下去...。

2004年的這一場災(zāi)難，結(jié)束了媽媽的勞動力，并帶去了她永久健康的身體，腳殘廢、臉破相。這件事成為了一件嚴(yán)重的民事糾紛，媽媽的身體也就這樣垮下去了。事后，唯一的經(jīng)濟來源就是爸爸，積勞成疾，在親人幫助下媽媽再次做了兩次手術(shù)?，F(xiàn)在我和妹妹都是大學(xué)生，爸媽在親人的幫助下做著收廢品的工作，以緩解家境之難。

二、自強不息、好學(xué)上進(jìn)、成績優(yōu)異

過去總是過去，未來才是重要?！叭烁F則志不窮”寫在我家的大門上，在爸爸的感染下，在媽媽務(wù)農(nóng)20幾畝稻田、持家、培養(yǎng)著我和妹妹的情況下，我學(xué)會了自強，更學(xué)會了獨立。來自農(nóng)村的我，從小就過著與其他孩子不一樣的生活，與求學(xué)經(jīng)歷。在讀小學(xué)時，就由于山村的偏僻，家庭的困窘，承擔(dān)不起住宿費，每日都要翻山越嶺的上學(xué)。初中后，就更有體諒家庭的心態(tài)，放學(xué)放假回家，既幫助家里干農(nóng)活，又帶動妹妹認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以我要自強、自信的學(xué)習(xí)、生活。上高中后，我認(rèn)定讀書是我們家庭擺脫痛苦走向幸福的唯一出路。在那段時間我成為了父母心中的好孩子，成為了鄉(xiāng)親們心中的尖子生。

艱辛求學(xué)，自強自立是我永久的話題，上大學(xué)后，我仍然想做到學(xué)習(xí)與能力的全面發(fā)展，給自己大學(xué)不留下遺憾。所以我積極參加活動，刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實，抓住我的分分秒秒。在學(xué)習(xí)上，我上課沉默不語，下課就玩。假期別人玩，我就復(fù)習(xí)知識，也不時去圖書館查閱資料，擴充自己的專業(yè)知識。到了考試時，其他同學(xué)就略顯浮躁地坐立不安了，甚至有的學(xué)生還想著各種方法去作弊。到了真正成績出來時，有的作弊被抓，有的掛科，有的成績大跌，對于我，看似輕松奪冠，卻不知道我背后隱藏的艱辛——不斷地努力。每一個成功的人都有其成功的理由，學(xué)習(xí)刻苦是我取得成功的一個原因，但好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。所以，我夢想自己有一天，能夠走進(jìn)農(nóng)村的教室，站在講臺上，說出自己的經(jīng)驗，說出自己的求學(xué)經(jīng)歷，說出自己一個學(xué)習(xí)方法，來幫助貧窮的孩子，脫離苦海,過上幸福的生活。

在校兩年，憑借自己自強好學(xué)與老師的幫助，我如愿的拿到了校級乙、丙等獎學(xué)金，校級三好學(xué)生，一次國家甲等助學(xué)金，兩次國家乙等助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部等。這是我作為副主席老師對我的稱贊，更是我作為孩子爸媽對我的驕傲。

三、勤工儉學(xué)、積極進(jìn)取、勇于承擔(dān)責(zé)任

勤工儉學(xué)，積極進(jìn)取，勇于承擔(dān)責(zé)任是我給爸媽最好的回報。高考，幾家歡喜幾家愁。我的成績很是讓爸媽傷心，我也一直愁眉不展。假如暑假我還是一直呆在家里，定會影響他們的心情，所以我決定出去打工。從未見過世面的我，經(jīng)我叔叔的介紹，我先后做了笛莎娃娃、手機等的促銷，也學(xué)到了很多。在一次發(fā)傳單中，我認(rèn)識了一位做苦力的農(nóng)民工。初次見面，我們聊得很是開心，從中我也意識到了他們工作的艱辛。后來，我想自己也可以嘗試下。因為我身高馬大，力氣也有的是。最后，我果斷地決定，去試下。一來到工廠，老板就對我說：“小孩，瞧你這體質(zhì)，肯定是不行的，你走吧！”。我馬上接著說：“人不可貌相，不試怎么就知道不行呢，我不要走”。那老板很是詫異，回頭看著我，驚訝地說：“唉！可憐的孩子，給你點錢，你還是早點坐車回家吧！”。我很是氣憤，尖叫著說：“爸爸從小對我說，人窮則志不窮”。這句話我爸爸把它寫在自家的大門上，既警惕了自己，也教育了我。然后，我就主動地用手去搬磚去了。最后，老板也就接受了我。在那一段時間，搬磚裝車成了我的家常便飯，有時候車隊半夜里來拉貨，自己就要從床上爬起來去干活，白天還是繼續(xù)在烈日下光著身子在場地里搬磚，有過汗水、有過淚水，那時候?qū)τ谖乙粋€剛高中畢業(yè)的孩子來說真是一種折磨。八月的太陽考驗著我堅強的決心，快開學(xué)的時候我用滿是水泡的雙手把自己用一個月的汗水換來的2500塊錢交給爸爸時，爸爸露出了無奈的表情。我知道爸爸并不希望我去做這些事情的，但是面對家庭的窘境，我上學(xué)的學(xué)費，我只有盡自己的力量為父母分擔(dān)一些壓力，只有發(fā)憤圖強，好好讀書，才不會讓他們失望。爸爸拍拍我的肩說：“孩子，以后好好讀書，不然，真的就會這樣一輩子的”。這句話深深的印在我腦海里，并帶進(jìn)了大學(xué)。

在大學(xué)生活中，我不但參加了學(xué)生會勞衛(wèi)部艱苦的工作，而且還利用周末外出家教、發(fā)傳單。在學(xué)校里，兼職學(xué)校勤工助學(xué)崗位，打掃教室。暑假，不回家，在學(xué)校邊學(xué)習(xí)國家二級計算機，邊做服務(wù)員。在擔(dān)任勞衛(wèi)部部長期間，查寢室衛(wèi)生成了我日常工作之一，對于每一間寢室，我都嚴(yán)格要求，每查一間寢室衛(wèi)生我都要反復(fù)指出每一個不足，害怕自己留下一個紕漏，被院里檢查到。當(dāng)被問到為什么要那么計較，那么認(rèn)真時，我回答說，一旦決定了做什么事情，就一定要把事情做好。如果沒做好，心就會一直停留在那件事上。對于工作和學(xué)習(xí)，一直堅

持“今日事今日畢”的原則，只要白天有事沒做好，晚上就是加班加點也要把它做好，有一段時間甚至忙得連晚飯都沒時間吃。同學(xué)們有時會笑，說：“高室長，就是高市長，日理萬機”。當(dāng)然我也只是笑著回答：“不斷努力”。

四、態(tài)度端正、經(jīng)濟獨立、堅定黨的思想 在大學(xué)的兩年，我學(xué)到了以下幾點：

第一：優(yōu)秀源于習(xí)慣。大學(xué)是個充滿快樂的階段，雖然還沒有學(xué)會坦然的面對這個社會，但在學(xué)習(xí)和工作中，面對激烈的競爭，我說：“只要自己用了心，盡了力，在別人心目中的形象就不會差到哪里去”。

第二：成就出自努力。敢于面對，勇于拼搏，是我前進(jìn)的動力，也是我成長的基礎(chǔ)。為此在學(xué)校特色活動中，我要去學(xué)習(xí)、去成長。比如我禮儀知識不懂，我就要去參加公關(guān)禮儀大賽；我普通話不好，我就要去參加演講比賽。每次比賽的前幾天晚上，我一直都在為它做準(zhǔn)備，背演講稿、看視頻，有時甚至忙到深夜。一天早上，室友對我說：“高室長你昨晚吵死了，一直在那念念有詞，而且還那么大聲，讓我們都睡不著覺”。后來，我意識到是自己是在睡夢中背誦稿子。

第三：成功在于堅持。一路走來，我始終面帶微笑，我說，奮斗就是快樂。在各類活動中，我總是先付出，先帶頭。累的，苦的，都自己先扛。特別是在做干事這一年，經(jīng)常會有人問我，“大家都說勞衛(wèi)部是最累的，你說累嗎？”我總是擦干汗后，笑著說：“不累，很有意義”。因為我堅持了，所以我風(fēng)雨兼程的一直走到了現(xiàn)在。

第四：養(yǎng)成頑強拼搏、樂觀的心態(tài)?！爸挥行ι睿畈艜δ阄⑿?。”這是我的格言。我的樂觀心態(tài)，在很大程度上是受了爸爸的影響。爸爸是個典型的農(nóng)民，一生命運坎坷，卻堅強而樂觀的活著。在他生活中，無論遇到什么苦難與遭遇，在他看來都是小事，都有方法去解決，都要去為之努力。所以，他總是笑著面對一切。在這樣一個家庭環(huán)境下成長，真的是讓我樹立樂觀堅強的人生態(tài)度，形成勤儉樸素的生活作風(fēng)。走進(jìn)了大學(xué)，這種態(tài)度，在我看來依然是很重要的，也是我們對待任何事情充滿激情，自強不息奮斗的動力源泉。

自強是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)；自強是大學(xué)生全面發(fā)展的前提；自強是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”?！叭松枰魬?zhàn)，成功需要壓力”，是我信奉的人生格言。它貫穿在我的學(xué)習(xí)生活方方面面。我作為一名預(yù)備黨員、學(xué)生干部，更重要的是我自強不息的精神，我愿意，用我的一點微光照亮周圍同學(xué)，共同進(jìn)步，走向成功；我作為一名大學(xué)生、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我希望：成為一名德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，“十佳”是我的目標(biāo)與追求，“雖不能至，但心向往之”我一直在為之努力,提升自己、獨立自強。

在今后的求學(xué)歷程中，我會銘記國家、學(xué)校、老師對我的幫助；在以后的人生的道路上，我更會滿懷感恩的心，回報于社會。我堅信，像我這樣自強的人，終會有一天，憑借一顆勤于思考的大腦和一雙勤勞的雙手，腳踏實地的踩在人生的每一寸土地上，美好的明天就不是夢想！我也確信用自己艱辛的汗水，不斷的付出，不斷的努力，將自己的人生道路點綴的鳥語花香。

10級生化系食安班

高煒 1040904067

第四篇：教師專業(yè)技能個人事跡(崗位標(biāo)兵)

個人先進(jìn)事跡材料

丹心一片育桃李

河南省***中等專業(yè)學(xué)校

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人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。作為一名教師要具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。作為教師隊伍中的一員，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用自己的育人實踐，深刻詮釋了教師的內(nèi)涵。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要有真心、愛心、責(zé)任心來抒寫教師職業(yè)的光榮。作為中專的一名教師, 在多年的從教生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，我在平凡的崗位上，忠實履行著我應(yīng)盡的義務(wù)。

一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名黨員教師，在政治上，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產(chǎn)主義信念。在崗位上我任勞任怨，執(zhí)著追求，不計報酬；對公益活動熱心積極；團結(jié)同志，顧全大局，用實際行動實踐著自己的理想。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生

活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。在教育中少批評、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，得到學(xué)生的信任，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。

三、刻苦鉆研，教學(xué)創(chuàng)新

在工作上, 我愛崗敬業(yè)，為人師表，積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。始終嚴(yán)格要求自己，一絲不茍、勤勤懇懇努力提高自己的道德修養(yǎng)，我處處、事事嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教學(xué)大綱，掌握本學(xué)科教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)，認(rèn)真搜集所教課的最新知識信息，編寫科學(xué)、實用的新教案。在教學(xué)中我能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會交流，學(xué)會合作，提高學(xué)習(xí)能力。我努力把課堂還給學(xué)生、把問的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過程放給學(xué)生，注意運用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動學(xué)生的積極性。因此我的專業(yè)課深受學(xué)生的喜愛，教學(xué)

質(zhì)量高，得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。此外在教學(xué)中我善于捕捉學(xué)生的“閃光點”，學(xué)會了“彎下腰來傾聽學(xué)生的意見”，課堂上都能臉帶笑容傾聽學(xué)生的不同見解、主動地走下講臺，走到學(xué)生中間一起交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。同時也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價值觀得到體驗。

三人行必有我?guī)?，教學(xué)中我不僅向老教師畢恭畢敬學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，而且經(jīng)常向青年教師學(xué)習(xí)新知識，新教法，學(xué)習(xí)他們開放活躍的思想、開拓進(jìn)取的科學(xué)精神。每次上課前必須對所講知識融會貫通，我決不帶著模糊的問題上講臺。每當(dāng)我隨著上課的鈴聲走上講臺，環(huán)視學(xué)生，看到一雙雙渴求知識的眼睛，心中便會升起高度的責(zé)任感。經(jīng)過努力我在教學(xué)中取得了一定成績。

四、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作

在學(xué)校的教學(xué)崗位，我多年從事班主任管理工作，由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

積極配合學(xué)校學(xué)生處的工作，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。班里的學(xué)生活潑

好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動。學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題教育和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。我始終對學(xué)生強調(diào)中職學(xué)生，專業(yè)技能學(xué)習(xí)是第一位的，我所帶班級始終在學(xué)校的各級技能大賽中成績優(yōu)異，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感和凝聚力，促進(jìn)班級的學(xué)習(xí)和管理。

五、努力學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

在教育教學(xué)工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向，閱讀了大量素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并撰寫讀書心得。我積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，積極運用先進(jìn)的教育教

學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生，把自己的所學(xué)、所知傳授給學(xué)生。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我還先后多次參加了市級骨干教師培訓(xùn),省級骨干教師培訓(xùn)。

一份耕耘，一份收獲，十多年來的教學(xué)實踐，使我真切地感受到了教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，在教育這片田園里我將一如既往繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格要求自己，積極探索，勤奮耕耘，用愛心、細(xì)心、誠心、耐心、苦心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

第五篇：崗位先鋒

崗位先鋒

***現(xiàn)任****公司******，自2001年進(jìn)廠至今已有17個年頭，作為一名******，他時時處處以的****標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、勤學(xué)好問，從不懂到熟練，從熟練到精湛，從一名普通****到企業(yè)管理干部，他一直傳承著魏橋創(chuàng)業(yè)人特有的勤勞、質(zhì)樸、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。擔(dān)任****后，他更不敢有絲毫懈怠，加強學(xué)習(xí)、真抓實干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，始終發(fā)揮著一名優(yōu)秀***的模范帶頭作用。

堅定信念，爭創(chuàng)一流

為保持一名的良好***，為廣大職工樹立良好的榜樣，***始終堅定立場，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)***的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上與黨的路線、方針、政策保持一致，積極參與并帶動公司員工參與各項組織活動。今年上合峰會期間，他帶領(lǐng)分公司各分廠干部排查安全隱患，嚴(yán)查三違現(xiàn)象，并觀看安全影像資料等，確保會議期間的設(shè)備穩(wěn)定、人員安全，具有堅定的信念。

此外，他還利用業(yè)余時間加強自身學(xué)習(xí)，于去年考取了注冊安全工程師，為廣大干部職工起到了良好的模范帶頭作用，同時也營造了熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過公司組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他在分公司范圍內(nèi)推出了安全“十大禁令”，樹立安全紅線意識。之后，他還在此基礎(chǔ)上推出了“崗位禁令”，通過評選“安全之星”活動正面激勵干部職工杜絕三違，有效提高了大家的安全意識。

忠于職守，發(fā)揚敬業(yè)精神 作為分公司的****和一名優(yōu)秀的****，***時刻保持一身正氣，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守、遵紀(jì)守法。日常工作中，他更是嚴(yán)抓細(xì)管、親力親為、盡職盡責(zé)。每天到崗之后，他做的第一件事情就是通過查看所有***的運行曲線，來判定各分廠的生產(chǎn)走勢，從而對癥下藥。他還去****檢查換極質(zhì)量、測量兩水平、檢查角部極的導(dǎo)電情況等。他說，只有清楚掌握生產(chǎn)現(xiàn)狀，才能對生產(chǎn)控制做出正確的判斷，生產(chǎn)的穩(wěn)定性才能有所好轉(zhuǎn)。

針對生產(chǎn)管理，他從技術(shù)條件穩(wěn)定與操作質(zhì)量穩(wěn)定方面入手，推出了多個技術(shù)指標(biāo)管理制度和評比制度，通過對各單位橫向到邊、縱向到底的評比，有效調(diào)動提高了各級干部職工的工作積極性，推進(jìn)了操作質(zhì)量精細(xì)化管理的進(jìn)程，遏制了影響系列安全的事故。通過堅持不懈地打撈碳渣，潔凈潔凈度，分廠生產(chǎn)較去年更加穩(wěn)定。

勇于創(chuàng)新，打造一流團隊

身為****負(fù)責(zé)人，要帶領(lǐng)團隊共同進(jìn)步，他既是管理者，又是執(zhí)行者，既是工作計劃的制訂者，又是實施計劃的領(lǐng)頭人。****非常注重培養(yǎng)干部的實際操作能力與技術(shù)調(diào)控能力，在整個過程中，他都親力親為，手把手教，根據(jù)每個人的領(lǐng)悟能力以及性格，采取不同的溝通方式，先后培養(yǎng)了20多名基層管理干部，為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。他個人也不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究電解槽技術(shù)條件的變化趨勢，通過前后數(shù)據(jù)對比、認(rèn)真分析、細(xì)心研究、總結(jié)經(jīng)驗，帶領(lǐng)團隊不斷前進(jìn)。作為企業(yè)的管理人員，崔希忠在多年的工作實踐中，一直嚴(yán)格要求自己擺正自身位置，明確工作職責(zé)，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作原則，服務(wù)于廣大職工，并將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血全部奉獻(xiàn)于黨務(wù)工作，是一名黨性強、作風(fēng)正、工作出色的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。