第一篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《臨滄市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》臨教發(fā)[2013]229號(hào)文件和《滄源縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“弘揚(yáng)高尚師德 彰顯育人魅力 打造陽光教師”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起我校全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)我校全體教職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、成立組織

組長：吳沛軍

成員：趙文榮、羅送文、李勇、班德勝、王生銀、王永華、田國強(qiáng)、李彪、田永明、田軍。

四、參加對(duì)象

我校全體教職工。

五、實(shí)施步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段。從2012年9月1日開始，至2012年12月20日結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)（2012年9月1日至10月10日）

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動(dòng)員。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實(shí)施細(xì)則》和《滄源縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習(xí)方式：采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。主要有：邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座，不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2012年10月10日至11月20日）

每一位教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實(shí)施細(xì)則》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一是查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二是查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三是查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四是查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五是查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六是查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等問題；七是查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八是查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時(shí)工作中的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性地查擺。

第三階段：落實(shí)整改、完善提高（2012年11月21日至12月30日）

1、制定整改措施。要對(duì)照存在問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動(dòng)要求

（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次專題教育活動(dòng)是涉及全鄉(xiāng)教育大局的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，確?；顒?dòng)取得扎實(shí)成效。

（二）教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動(dòng)主題，采取民主座談會(huì)等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見建議。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

2、解決突出問題。如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生；人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生；法紀(jì)意識(shí)淡薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)習(xí)討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

（三）強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教職工的利益可能會(huì)受到影響，思想可能出現(xiàn)波動(dòng)。應(yīng)強(qiáng)化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢(shì)教育，幫助廣大教職工充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（四）認(rèn)真總結(jié)，建立長效機(jī)制。

學(xué)校將通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié)，學(xué)校也將認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié)，并上報(bào)縣教育局監(jiān)察股。

學(xué)校將健全完善師德考核和建檔機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)師德有問題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)做出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴(yán)肅處理。學(xué)校向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)專干和監(jiān)督員，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。對(duì)群眾反映的問題及時(shí)調(diào)查處理，全面提高我校教職工師德水平。

第二篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

田集中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校前段時(shí)間開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的情況，為進(jìn)一步在我校廣大教師中深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建立一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、熱愛事業(yè)、勇于開拓和銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，以堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為總體要求，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，真正落實(shí)“熱愛學(xué)生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學(xué)理念，辦出讓人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：謝經(jīng)亮 副組長：劉衛(wèi)擴(kuò)

組 員：于欽顯

姚樹國

張世峰

三、實(shí)施步驟與時(shí)間安排

根據(jù)成武縣教育局的總體要求和我校實(shí)際，首先在廣大教職工中進(jìn)行一次總動(dòng)員，讓廣大教職工明確深化師德師風(fēng)教育，對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來，我校教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但也還應(yīng)當(dāng)看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起足夠的重視，必然會(huì)影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù)，影響教育事業(yè)的發(fā)展。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極主動(dòng)地參與此次學(xué)校開展的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決好在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高、組織實(shí)施、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行?；顒?dòng)時(shí)間從2016年3月開始，至2016年7月初結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年3月初）

組織召開師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行具體的工作部署。

組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫。充分運(yùn)用各種宣傳媒體營造開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的濃厚氛圍，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標(biāo)。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（2016年3月中旬）認(rèn)真組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)有關(guān)教師師德師風(fēng)的法律法規(guī)和文件資料，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師會(huì)上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件；學(xué)習(xí)宣傳教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡；對(duì)一些嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的案例進(jìn)行剖析。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)和討論交流相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。

學(xué)習(xí)要做好五個(gè)結(jié)合：與中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本的評(píng)職評(píng)優(yōu)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)事跡相結(jié)合。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)，要作好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。讀書筆記和體會(huì)不少于2萬字，并記入教師繼教教育檔案。各年級(jí)組推薦高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或師德論文，期末進(jìn)行評(píng)比。

第三階段：組織實(shí)施階段（2016年4月一2016年6月）

積極組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)中的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的問題，組織評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改,開展師德建設(shè)大討論，從而達(dá)到對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)明目標(biāo)、對(duì)照先進(jìn)明方向、對(duì)照群眾需求明坐標(biāo)的活動(dòng)效果，進(jìn)一步整改并明確下階段師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。突出抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1.查找問題。動(dòng)員廣大教師對(duì)照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等的要求，明確胡錦濤總書記2007年在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出的四點(diǎn)希望：“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，務(wù)發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”。深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，要以“愛崗、善學(xué)、創(chuàng)新、勵(lì)志”為主題，要求廣大教師實(shí)事求是，查找查實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)中存在的突出問題，開展“查找問題”的活動(dòng)：

查看貫徹教育方針情況：了解是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

查看熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：了解是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

查看關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況：了解是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。

查看為人師表、廉潔從教情況：了解是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、以營利為目的的有償家教等以教謀私問題。查看遵守社會(huì)公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會(huì)公德的不良現(xiàn)象。

查看樹立教師良好形象情況：了解是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的行為。

查看關(guān)心集體、尊重同事情況：了解是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行。

查看工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：了解是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行為。2.開展評(píng)議活動(dòng)在開展查找問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，組織對(duì)教職工開展有針對(duì)性的“教育評(píng)議活動(dòng)”。

堅(jiān)持將“教育評(píng)議活動(dòng)”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過程，深入開展學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教師、教師評(píng)教師為重點(diǎn)的評(píng)議活動(dòng)，通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，特別是基層廣大群眾評(píng)議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。3.整改落實(shí)。認(rèn)真利用假期組織廣大教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論、演講比賽等活動(dòng)。各年級(jí)組長、教研組長要向每個(gè)教師反饋征求到的意見，針對(duì)存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)問題存在的根源，明確提出解決問題的方法．在此基礎(chǔ)上，學(xué)校寫出自查自評(píng)報(bào)，教師寫出自查小結(jié)，針對(duì)征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，同時(shí)制定整改措施、明確整改重點(diǎn)和整改期限，制定有針對(duì)性、可作性的整改措施，進(jìn)行整改。

4.健全制度，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中的普遍性問題，提出對(duì)教師行為的具體要求，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建立的長效機(jī)制。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學(xué)習(xí)機(jī)制，建立師德檔案，建立師德獎(jiǎng)懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德考核評(píng)估體系。

第四階段：總結(jié)表彰階段（2016年7月）

在本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中，深化師德師風(fēng)建設(shè)的交流和宣傳，通過宣傳師德典型和在專項(xiàng)教育活動(dòng)中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、成績突出的先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)水平的全面提升。開展師德師風(fēng)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)：

1、以教師自薦和年級(jí)組評(píng)選的方式進(jìn)行，每年級(jí)組分別選1名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、1名師德師風(fēng)標(biāo)兵、1名教育創(chuàng)新標(biāo)兵報(bào)學(xué)校參加評(píng)選并予表彰。

2、學(xué)校把評(píng)選過程作為組織廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、整改提高的過程，作為激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造“學(xué)事跡、促提高、趕先進(jìn)”的良好氛圍。

3、通過標(biāo)兵倡導(dǎo)樹榜樣，師生互動(dòng)樹形象，督促檢查求深化。將充分利用本次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為實(shí)現(xiàn)我校教育工作再上新臺(tái)階的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。

四、工作要求

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當(dāng)今教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)深化師德教育活動(dòng)的重要意義，把“宏揚(yáng)師德、提升素質(zhì)、樹立形象”的師德師風(fēng)教育活動(dòng)作為推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。

1、堅(jiān)持正面引導(dǎo)、教育為主

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找問題、帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。結(jié)合教育主題，采取民主座談會(huì)等形式，深入調(diào)查本單位師德師風(fēng)建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)了解和促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

在教育活動(dòng)中，要堅(jiān)持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學(xué)習(xí)討論、開展批評(píng)與自我批評(píng)、提高認(rèn)識(shí)、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的師德精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校建立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查，同時(shí)采取明查暗訪、互查互訪、調(diào)查問卷等方式，對(duì)學(xué)校“模范遵守職業(yè)道德，爭做人民滿意教師執(zhí)行情況和活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查情況進(jìn)行通報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。

3、大膽探索，建立機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，要大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學(xué)校德育工作培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。對(duì)師德有問題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴(yán)肅處理。

4、注重效果，認(rèn)真總結(jié) 學(xué)校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉，立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使其思想有觸動(dòng)，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐政治保障．

為推廣師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校重點(diǎn)收集和整理以下資料：

一是師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀案例和開展師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果；

二是師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和考核評(píng)估辦法等； 三是本次活動(dòng)工作方案、實(shí)施細(xì)則、工作總結(jié)以及好的做法、成效；

四是表彰師德先進(jìn)個(gè)人的相關(guān)材料等。

田集中學(xué)

二0一六年二月二十六日

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

長橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片 長橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片師德師風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和責(zé)任感，提高教師的整體素質(zhì)，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，辦好人民滿意教育，加快學(xué)校教育改革和發(fā)展步伐。經(jīng)研究，決定在全學(xué)片開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)片教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”、“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述為指導(dǎo)，以解決我校當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，以教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師﹝2013﹞10號(hào)）和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師﹝2014﹞1號(hào)）等文件精神為依托，結(jié)合2016年初我縣召開的“廉潔從教、從嚴(yán)執(zhí)教”動(dòng)員誓師大會(huì)精神，深入開展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育樹立良好社會(huì)形象。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間： 2016年8月24——30日

四、工作步驟

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)按照宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案。

龍泉寨學(xué)片成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長秦顯鋒，副組長秦思華，成員龍泉寨學(xué)片全體教師，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，制定師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段。

1.制訂教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)片在制訂總體學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先縣局、鎮(zhèn)督學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)材料，還根據(jù)龍泉寨學(xué)片實(shí)際，自選內(nèi)容，同時(shí)堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，每位教師必須撰寫字?jǐn)?shù)不少于3000字的心得體會(huì)。

3.開展師德承諾活動(dòng)。組織教師于開學(xué)初簽訂《郟縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，承諾的內(nèi)容向家長和學(xué)生公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

4、組織教師觀看師德先進(jìn)事跡錄像和違反師德案例視頻。

（三）查擺整改。

1.個(gè)人查擺。組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《承諾書》，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。每名教師 都要在找準(zhǔn)存在差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫出自我對(duì)照評(píng)價(jià)材料，交由學(xué)校存檔備查。自我評(píng)價(jià)材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下十個(gè)方面的問題：

（1）遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問題。

（2）愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題。

（3）關(guān)愛學(xué)生方面：是否關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方式方法等問題。

（5）為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問題。

（6）遵守社會(huì)公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。

（7）終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問題。

（8）工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問題。

（9）自律意識(shí)方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳 謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

（10）教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

2.單位查擺。通過意見箱、召開家長座談會(huì)和教師座談會(huì)、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問題，并認(rèn)真查擺原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。各校要對(duì)查擺出的突出問題進(jìn)行分析，制訂切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。

主要突出查擺五個(gè)方面問題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。（2）教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題。

（3）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。（4）學(xué)校對(duì)教師存在的不良行為，制止不力、不制止或不作為、包庇等問題。

（5）教師的心理健康問題。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段。

1.各校要及時(shí)對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)和分析，認(rèn)真總結(jié)每個(gè)階段的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成全面總結(jié)材料。

2.局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，檢查情況在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于進(jìn)展快，成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)態(tài)度不端正，進(jìn)展速度慢且未取得明顯成效的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批 評(píng)教育，并責(zé)令限時(shí)整改。教師開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)材料于 8月 30日前將紙質(zhì)及電子版報(bào)長橋鎮(zhèn)教育辦公開郵箱，郵箱：cqjyb001@126.com

四、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開展活動(dòng)的過程監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)片高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，精心部署，周密安排，抓好落實(shí)，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)和提高學(xué)校各項(xiàng)工作。校長要擔(dān)負(fù)起學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，學(xué)校班子成員要分工抓,以身作則，帶頭示范。保存好各階段活動(dòng)過程視頻、圖片及材料，以備檢查。

（二）嚴(yán)格師德考核。

1.完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確保考核工作的客觀、公正。做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況、師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己斯ぷ饔筛鲗W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣教體局抽樣督查，考核結(jié)果公示后報(bào)縣教體局備案。

2.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。3.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、吃請(qǐng)等不文明從教、不廉潔從教問題，縣教育局將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《平頂山市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法（試行）》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處，公開曝光。

（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督。

1.建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本地、本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師特別是要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)、中學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

2.建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3.建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。對(duì)師德師風(fēng)不良學(xué)校的教師，組長對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的學(xué)校，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4.建立師德考核檔案。12月底前，各中小學(xué)要按照縣局 統(tǒng)一要求，建起規(guī)范的師德考核檔案。

附件1：郟縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 附件2：《近幾年典型案例材料》

附件

郟縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi) 容

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī)及相關(guān)政策 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》

《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》 《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見》

《郟縣教育體育局關(guān)于對(duì)參與有償補(bǔ)課的在職在編教師和所在學(xué)校的校長責(zé)任追究辦法》郟教[2013]49號(hào)

教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《平頂山教育局關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）《平頂山教育局關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）

2、征集師德方面的視頻資料

3、近幾年違反師德典型案例

4、學(xué)校自備的其他內(nèi)容

長橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片 2016年8月24日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

王家寨學(xué)校中小學(xué)教師師德教育專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵(lì)和引導(dǎo)我校教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。根據(jù)黔西南州教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立中小學(xué)教師師德教育專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：代家龍 副組長:張盛洪

成員：徐成權(quán)、顧四洋、羅寇、羅永健、韋忠林

二、指導(dǎo)思想

以敬業(yè)愛生、教書育人、為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，努力造就一支熱愛教育本職工作的、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展師愛進(jìn)萬家活動(dòng)

每位教師在11月份至少要進(jìn)行一次家訪，對(duì)那些家庭困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。要特別關(guān)心貧困生、學(xué)困生何其他行為失范的學(xué)生，有針對(duì)性地采取幫扶和其他助學(xué)行為。

2、開展教師集體宣誓活動(dòng)

在11月份中旬，要結(jié)合學(xué)習(xí)十八大精神，組織教師進(jìn)行一次集體宣誓，誦讀貴州教師誓詞，增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的使命感。通過學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。

3、通過學(xué)習(xí)促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂教”，恪守教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

4、通過學(xué)習(xí)使廣大教師能自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，保持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)向上、終身學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，堅(jiān)定投身教育事業(yè)的理想信念。

5、組織教師讀名著、名篇、欣賞名書畫活動(dòng)。并寫出心得體會(huì)。

三、組織安排

（一）重學(xué)習(xí)，學(xué)以修身

將學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展。

（二）查師德，糾建并舉

通過組織教師開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)、撰寫學(xué)習(xí)心得、自我反思、調(diào)查問卷等形式，查找分析自身教育教學(xué)中存在的師德師風(fēng)問題：

1、在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；

2、在愛崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書不育人等問題，有無不遵守校紀(jì)校規(guī)工作紀(jì)律松懈的表現(xiàn)，有無不思進(jìn)取，不愿更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學(xué)常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；

3、在教書育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時(shí)間加汗水的教學(xué)方法，不因材施教，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生疲于奔命，增加學(xué)生不合理學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象；

4、在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生等損害學(xué)生身心健康的行為；

5、在 為人師表方面，有無不遵守社會(huì)公德，言行不端，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理取鬧、挑撥是非的行為；有無動(dòng)輒“請(qǐng)家長”,訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長合理意見和建議的行為，有無直接或變相從事有償家教，向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買教輔資料或利用學(xué)生家長辦私事，索要錢物等不良行為。

在查找問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師分析問題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風(fēng)的途徑與辦法，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計(jì)劃方案，把活動(dòng)逐步引向深入。

（三）重實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效

學(xué)校要引導(dǎo)教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中，注意言行，嚴(yán)格自律。以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促整改，通過演講、撰寫學(xué)習(xí)心得、摘抄名家名言、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，要將本次活動(dòng)擺在學(xué)校工作的重要位臵，貫穿于學(xué)校管理的全過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時(shí)檢查、總結(jié)、交流、評(píng)估，解決實(shí)際問題，促進(jìn)教師良好師德的養(yǎng)成。

四、活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)步驟及措施 本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)階段。（2012年11月1日-6日）

1、學(xué)校召開全體教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員會(huì)，部署師德規(guī)范教育專項(xiàng)活動(dòng)；

2、宣講本次專題教育活動(dòng)方案，提出明確要求。

3、解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。

4、組織開展宣傳、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立依法治教的法律意識(shí)和以德治教的道德意識(shí)，使全校教師充分認(rèn)識(shí)到開展專項(xiàng)教育的重要意義，自覺投身到師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中來，不斷增強(qiáng)教書育人、為人師表、廉潔從教的自覺性和主動(dòng)性。

（二）自查自糾階段。（2012年11月7日～13日）

1、結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況和個(gè)人行為進(jìn)行全面深入的反思。

組織教師開展師德評(píng)議活動(dòng)，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升，是否堅(jiān)持德育為首，做到了為人師表。是否尊重學(xué)生人格，有無體罰和變相體罰學(xué)生等有悖于師德規(guī)范的行為。

2、開展“師德師風(fēng)大家談”師德建設(shè)大討論。

3、開展問卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生、家長、社會(huì)人士對(duì)教師師德情況進(jìn)行問卷調(diào)查，增強(qiáng)教師工作的透明度，推動(dòng)教育活動(dòng)的深入開展。

4、開展“熱心從教、依法指教、安心樂教”、“爭做學(xué)生喜愛的教師”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

（三）主題活動(dòng)階段。（2012年11月14日～19日）

1、學(xué)校組織教職工開展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗(yàn)交流、師德先進(jìn)表彰等活動(dòng)；召開家長會(huì)，聽取家長對(duì)教師師德的意見和建議，促進(jìn)教師及時(shí)整改，明確努力方向，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

2、開展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。

3、制定師德優(yōu)秀考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”等活動(dòng)。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，為學(xué)校師德建設(shè)提供有力的保障。

（四）總結(jié)鞏固提高階段（2012年11月20～25日）

1、要求所有教師寫出學(xué)習(xí)新《規(guī)范》專題教育總結(jié)。

2、學(xué)校對(duì)教師學(xué)《規(guī)范》，履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，并記入教師個(gè)人師德檔案。

3、開展交流經(jīng)驗(yàn)、評(píng)比表彰活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。

六、活動(dòng)要求

（一）、高度重視。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)，是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的主題。學(xué)校堅(jiān)持以教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)教師成長和教師隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。

（二）、精心組織。按照盟教育局、旗教體局的要求，學(xué)校將本次主題活動(dòng)納入重要的議事日程，制定方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教代會(huì)的積極作用，形成統(tǒng)一部署，齊抓共管的格局，精心組織，真抓實(shí)管。

（三）、整理建檔。做好活動(dòng)資料的收集、整理，建立專項(xiàng)活動(dòng)檔案。

（四）、獎(jiǎng)懲辦法

1、把在師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中獲先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的教師，在評(píng)模、晉職、晉級(jí)和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。

2、在教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、骨干教師認(rèn)定過程中，嚴(yán)把“師德”關(guān)，堅(jiān)持“師德一票否決”制。

3、加大師德建設(shè)方面的違紀(jì)查處力度，給教師聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的教師，一經(jīng)查實(shí)，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干教師。

4、造成嚴(yán)重后果的要報(bào)教育行政部門處理?？傊?，師德專項(xiàng)教育活動(dòng)要長期化、長效化和常態(tài)化。學(xué)校要努力營造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎(jiǎng)懲，把阿盟教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)落實(shí)到位。

2012年11月1日 王家寨學(xué)校中小學(xué)教師

師 德 教 育 專 項(xiàng) 活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

第五篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案

彭原鎮(zhèn)彭原初級(jí)中學(xué)

開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識(shí)，努力樹立人民教師良好形象，按照《西峰區(qū)教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的通知》（區(qū)教發(fā)?2016?98號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和黨的十八大報(bào)告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，嚴(yán)格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。堅(jiān)持把學(xué)生的身心健康和人身安全放在第一位，切實(shí)肩負(fù)起教書育人的重任，從根本上預(yù)防和消除教師違紀(jì)違法事件的發(fā)生，確保不發(fā)生嚴(yán)重違反師德的事件，確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

我校成立開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng)。

組 長：劉文化

副組長：路天峰 何天令 衛(wèi)平祁宏博

成 員：包浩青 張生偉 王平孫浩宏 孫忠寧

邵會(huì)勝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部，由雷統(tǒng)同志負(fù)責(zé)日常工作。

三、時(shí)間安排

本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)從2016年3月28日開始至4月28日

四、實(shí)施步驟

本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)階段（9月1日-9月30日）

1、全面動(dòng)員部署。深入宣傳、廣泛動(dòng)員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。一是針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署會(huì)，扎實(shí)安排專項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)、學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。主要組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西峰區(qū)教職員工作風(fēng)建設(shè)十條禁令》，以習(xí)總書記“四有”好教師為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想和行為；三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式，豐富宣傳動(dòng)員載體?？刹扇〖袑W(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，專題報(bào)告與研討交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）查找問題，對(duì)照檢查階段（4月1日-4月10日）一查找是否經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差；是否存在不敢堅(jiān)持原則，校園正氣不足，人心渙散；是否存在在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題。

二查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；是否存在忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；是否存在對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性；是否存在對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決、不及時(shí)、不徹底等問題。三查愛國守法。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

四查愛崗敬業(yè)。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

五查關(guān)愛學(xué)生。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

六查教書育人。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

七查為人師表。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在課堂或考場(chǎng)上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任等行為。通過自查整改，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，學(xué)校師德師風(fēng)自查專題書面報(bào)告4月10日前報(bào)黨務(wù)辦公室。

（三）集中整改，總結(jié)提高（4月11日到4月25日）。立足長遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動(dòng)成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

1.建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證每周1小時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2.建立新任教師入職 “師德承諾”制度。每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。

3.建立先進(jìn)師德典型宣傳制度。每年舉辦一次具有一定聲勢(shì)的師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)。要通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型。每學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題討論會(huì)等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。4.建立教師從業(yè)行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。建立社會(huì)、家長、學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評(píng)議活動(dòng)，通報(bào)評(píng)議結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。

5.建立“師德問題一票否決”制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

6.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評(píng)考核要有學(xué)生和家長代表參加。并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、績效考核、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

（四）完善制度，健全機(jī)制（4月25日到4月28日）?；顒?dòng)期間，及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)成效，嚴(yán)格執(zhí)行過錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，建立巡課制度，健全師德師風(fēng)考評(píng)與評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，建好學(xué)校師德檔案，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績效工資等掛鉤，形成整個(gè)教育系統(tǒng)整治師德失范行為的合力，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng)。

（二）精心組織?；顒?dòng)方案堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)與辦人民滿意的教育相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教職員工提高師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范。

（三）嚴(yán)格考核。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)考核“一票否決”制度，將體罰和變相體罰學(xué)生，亂辦班、亂補(bǔ)課、濫售資料、賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師，一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分、并予以通報(bào)。當(dāng)年考核不能評(píng)為合格以上等次，兩年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱；對(duì)有嚴(yán)重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名；情節(jié)嚴(yán)重者要追究法律責(zé)任。

（四）常抓不懈。學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查，并融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，修訂管理規(guī)范。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲，建立長效機(jī)制。學(xué)校將及時(shí)研究新時(shí)期師德師風(fēng)教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求、拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育新途徑、新措施，把師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)引向深入。

彭原初級(jí)中學(xué) 2016年3月28日