第一篇：傾心孩子的今天,著眼孩子的未來——記全國優(yōu)秀園長張毅

傾心孩子的今天，著眼孩子的未來

——記全國優(yōu)秀園長張毅

張毅，女，漢族，1964年出生，共產(chǎn)黨員，1982年畢業(yè)于重慶幼兒師范大學(xué)，同年參加工作，現(xiàn)任重慶市北碚區(qū)大明幼兒園一級園園長、北碚區(qū)教育學(xué)會常務(wù)理事、北碚區(qū)教育學(xué)會學(xué)前教育專委會副理事長、區(qū)幼兒教育研究核心組成員。

張毅園長是一位在市區(qū)享有較高知名度的幼教工作者，她始終堅持以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，依法辦園，深受社會和家長贊譽(yù)。她由于熱愛幼教事業(yè)，業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)，2007年被全國民辦教育協(xié)會授予“守誠信.重保教質(zhì)量”雙保障示范單位；2008被區(qū)婦聯(lián)區(qū)精神文明辦授予授予“巾幗文明崗”稱號，同年榮獲北碚區(qū)“優(yōu)秀教研組”稱號；2009至2012年連續(xù)四年榮獲全國幼兒“成長足跡”書畫大賽特等獎，幼兒園教師連續(xù)多年參加區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動分獲一、二等獎；該園先后接待了貴州遵義市、西南大學(xué)和全國“十二五”幼兒骨干教師來園參觀學(xué)習(xí)，她作了“讓幼兒園文化更具有品質(zhì)”、“環(huán)境育人愛潤童心”等經(jīng)驗(yàn)交流；2010、2012年幼兒園《閱讀啟迪智慧，書香潤澤心靈》的辦園特色，分別在《重慶市民辦教育網(wǎng)》、《碚城研訓(xùn)報》作專題報道，由此，她在市、區(qū)學(xué)前教育界中產(chǎn)生了良好的影響。

一、科學(xué)管理 勇于創(chuàng)新

張毅園長所在園占地面積2000平方米，開設(shè)9個全日制班，在園幼兒200多名。從辦園以來她始終堅持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《重慶市幼兒園一日活動行為細(xì)則》為指導(dǎo)，《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神為指針，以“傾心孩子的今天，著眼孩子的未來”為目標(biāo)，服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會，樹立了正確的辦園質(zhì)量觀。幼兒園切合實(shí)際的辦園理念，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。制定了一系列制度：如學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎懲制度、總結(jié)制度、考核制度、園本培訓(xùn)教師職責(zé)等。同時，還制定了幼兒園保教工作的階段計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，列出目標(biāo)內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出適合自己的工作計劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，促進(jìn)了教師自覺的完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。她將教師的培訓(xùn)情況作為年度考核、評優(yōu)、評聘的重要條件，由此，該園評為了重慶市一級園。

二、愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn)

張毅園長摯誠于教育事業(yè)，注重學(xué)習(xí)、注重積累，努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，她采取自學(xué)、集中輔導(dǎo)、講座等方式，帶領(lǐng)全園教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究；堅持每月開展職業(yè)道德評查活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；同時以舉辦師德教育講座、師德事跡報告等形式，讓名優(yōu)教師以親身的經(jīng)歷向其他教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育。

幼兒園是一個溫暖的大家庭，張毅園長在這個大家庭里，以一位優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，率先垂范、言傳身教。2008年一位幼兒換上腎上患上母細(xì)胞瘤，加之孩子家境貧寒，為了挽救孩子的生命，她向全園教師發(fā)出倡議捐款，拯救孩子的生命。當(dāng)孩子身體好轉(zhuǎn)回園學(xué)習(xí)，她又從自己的工資中為孩子繳納三年的學(xué)費(fèi)，使孩子順利完成了學(xué)前教育學(xué)習(xí)生活。此外，他還開展“慰問貧困幼兒走進(jìn)幼兒家庭”的慰問活動，把愛傳遞到挨家挨戶，也讓教師感受到關(guān)愛兒童是自己的責(zé)任。

三、重視隊伍 助師成長

張毅園長通過園本教研專修研究助教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在園中長期堅持“六訓(xùn)”

即：學(xué)歷升格培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，教師思想道德、專業(yè)技能得到了整體的提升。同時，在訓(xùn)中也提高了自身的價值和品味。全園現(xiàn)有北碚區(qū)優(yōu)秀教師5名、名師3名。她還放下園長的架子，在開展園本教研活動時，通過教師自己的討論，提出疑惑，或者找出自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，進(jìn)行商議并擬定出自己的園本課題。此外，教師們通過試講、思考修改、實(shí)踐，找出自己的困惑，體驗(yàn)成功的感受和喜悅，大家通過同課異構(gòu)、一課多上、以老帶新、以點(diǎn)帶面等多種形式、多方位的學(xué)習(xí)，讓教學(xué)水平不斷提高。其次，充分發(fā)揮教研組長的作用，使教研組長主持教研活動，打開教研新思路，讓全園的活動真正地實(shí)現(xiàn)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相反思、互相收獲的目標(biāo)。

她還多方籌資加大幼兒園教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，先后投入數(shù)十萬元為教師配備計算機(jī)，購買了供教師作用的大批培訓(xùn)教材、光盤，訂閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教金刊》等十幾種幼教雜志書報，并每年撥 1 出?？罟┙處熯M(jìn)修培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。另外，為使園本培訓(xùn)工作能上升到一定的高度，她還多次聘請專家及名師來園舉辦講座，開闊了教師的視野，提高了教師的教育與研究能力。她把建設(shè)學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊作為永恒的追求，指導(dǎo)教師何盛芬參加了“北碚區(qū)幼兒園青年教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動比賽”獲得一等獎，魏俊莉、陳薇兩位教師參加區(qū)“教研組長高級研修班”學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)員。幼兒園教研活動月有安排周有計劃，大家一起查文獻(xiàn)、找資料、質(zhì)疑、對話，不斷碰撞出思維的火花，讓文化的內(nèi)涵在園本教研的脈搏中的律動。

四、以生為本 成效顯著

張毅園長注重幼兒身心健康，注重幼兒全面發(fā)展，在幼兒園開展豐富多彩的活動，彰顯了幼兒園的現(xiàn)代文化氛圍。

開展幼兒早操活動，表現(xiàn)了幼兒積極主動參與體育游戲的行列，展現(xiàn)了教師與幼兒心與心交流的互動情感。

開展閱讀交流活動。早期閱讀能啟迪兒童智慧，幼兒園參加了《重慶市幼兒早期閱讀》課題研究，通過實(shí)驗(yàn)，全園教職工對幼兒在早期閱讀有了全新的認(rèn)識，并堅持開展“好書共賞”、“母子共讀”交流等活動，讓書香潤澤心靈。

節(jié)假日放飛夢想活動。幼兒園每年堅持開展了“展現(xiàn)童趣.放飛夢想”，“慶六.一”文藝演出，“幼兒進(jìn)社區(qū)”等活動?；顒又谐錆M了歡樂、童趣，孩子們利用集體舞、音樂游戲等多種形式表現(xiàn)了追求美好未來的理想。幼兒還參加了全國“成長足跡.第十屆2012中國少兒書畫攝影大賽”，榮獲全國特等獎2名、一等獎13名、二等獎72名的好成績，充分展示了大明幼兒園幼兒的才華，也為北碚區(qū)幼兒爭了光。張毅園長帶領(lǐng)教師還制作宣傳畫報，帶領(lǐng)教師走上街頭、走進(jìn)社區(qū)和家庭，為家長免費(fèi)贈送宣傳光碟，為家長送去科學(xué)育兒的方法。

張毅園長，一生追求幼教事業(yè)，傾心培養(yǎng)幼兒健康成長，她的先進(jìn)事跡的得到了教育部門、社會、家長的認(rèn)可，真不愧為全國優(yōu)秀園長。

（本刊記者 徐 晶）

（來源：《中國教育科學(xué)》，http://004km.cn）