第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案

鹽大二小發(fā)

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第【2008】15號(hào)

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定本方案。

一、總體要求和主要任務(wù)

（一）總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

（二）主要任務(wù)

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為。教師的高尚言行、完善品德，是學(xué)生接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端正行為；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；堅(jiān)決執(zhí)行教體局教育行風(fēng)“八條禁令”，嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

二、主要內(nèi)容與要求

（一）加強(qiáng)師德教育。我校要把師德教育作為教育教學(xué)工作的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，列入教育教學(xué)工作計(jì)劃，從實(shí)安排，從嚴(yán)落實(shí)。要通過(guò)主題教育，多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德方面的教育。

（二）加強(qiáng)師德宣傳。廣泛開(kāi)展教師形象大討論，通過(guò)校園廣播、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳工具廣泛深入宣傳師德建設(shè)的目標(biāo)意義，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，廣泛開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“創(chuàng)新型、素質(zhì)型、育才型”教師活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格師德考核管理。把師德表現(xiàn)專(zhuān)門(mén)列為一項(xiàng)考核內(nèi)容，按照《鹽池縣教育體育局關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的實(shí)施方案》的考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。教體局要按照教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及有關(guān)規(guī)定，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。凡師德方面存在嚴(yán)重問(wèn)題或造成惡劣影響的，在年終考核實(shí)行一票否決，師德考核定為不合格，并取消教師資格。

（四）加強(qiáng)師德制度建設(shè)。完善師德建設(shè)的規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要建立健全師德考核制度，把職業(yè)道德作為教師工作的重要內(nèi) 容和職務(wù)聘任、職稱(chēng)晉升、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力表彰、宣傳師德高尚的教師。

三、實(shí)施步驟

此項(xiàng)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月10日—10月底）

詳細(xì)制定師德建設(shè)實(shí)施方案，完善師德建設(shè)規(guī)章師風(fēng)考核辦法，成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，懸掛標(biāo)語(yǔ)，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，充分利用校園廣播、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳工具廣泛深入宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)意義，形成師德建設(shè)的強(qiáng)大聲勢(shì)。

（二）第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（11月1日—11底）詳細(xì)安排學(xué)習(xí)提高階段的內(nèi)容和時(shí)間。

1、組織好關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)法規(guī)和相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鹽池縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及處理規(guī)定》、《鹽池縣教職工管理暫行規(guī)定》等法規(guī)和相關(guān)文件及胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于3萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得不少于5篇。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)，組織好一次以師德建設(shè)為內(nèi)容的座談會(huì)或講座；組織學(xué)生進(jìn)行一次“你最喜歡什么樣的教師”和“你最不喜歡什么樣的教師”的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師樹(shù)立堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷更新教育觀念，提高教師依法從教水平。

（三）第三階段：評(píng)議整改階段（12月1日—12月底）評(píng)議整改活動(dòng)分四步進(jìn)行：

1、深化學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地深化學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《鹽池縣教育體育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《鹽池縣教育體育局加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)“八條禁令”及處理規(guī)定》、《鹽池縣教職工管理暫行規(guī)定》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

2、查找問(wèn)題。要采取切實(shí)措施，查找問(wèn)題，一方面通過(guò)向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解教師在履行職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)和道德操行等方面存在的問(wèn)題和不足；另一方面通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)、社會(huì)各界、相關(guān)單位發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求他們對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)及教師管理等方面的意見(jiàn)。

3、制定整改方案。學(xué)校要對(duì)征求到的對(duì)教師在履行職責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)和道德操行等方面的意見(jiàn)進(jìn)行疏理歸類(lèi)，是教師個(gè)人的問(wèn)題，及時(shí)反饋給教師并分析原因，監(jiān)督改正；是學(xué)校的問(wèn)題也要及時(shí)分析原因，研究對(duì)策。對(duì)教師個(gè)人、學(xué)校的問(wèn)題要分別制定整改方案，整改方案既要符合學(xué)校實(shí)際又要符合個(gè)人實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意明，便于操作，對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，要從思想根源查找原因，整改方案要突出存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因和整改的具體措施。

4、整改提高。學(xué)校、教師要根據(jù)整改方案，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要按輕重緩急分別整改，對(duì)存在的熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問(wèn)題要重點(diǎn)整改，整改過(guò)程中，要繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)下面教育活動(dòng)，促進(jìn)整改到位。

5、在評(píng)議整改過(guò)程中，要高度重視學(xué)生、家長(zhǎng)、和群眾反映的突出問(wèn)題，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師違反教育行風(fēng)“八條禁令”的問(wèn)題，并將此作為評(píng)議整改的重點(diǎn)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地予以落實(shí)。

（四）第四階段：自查總結(jié)階段（2009年1月1日—1月15日）自查總結(jié)階段分三步進(jìn)行：

1、自查自驗(yàn)：采取查資料、走訪、座談等形式進(jìn)行，重點(diǎn)檢查有無(wú)以下違規(guī)現(xiàn)象：亂收費(fèi)或向?qū)W生收費(fèi)補(bǔ)課，賭博、酗酒，歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，儀表不整，教學(xué)敷衍塞，校外兼課、補(bǔ)課，違規(guī)編班、排座位，違規(guī)招生，違規(guī)臨時(shí)雇人頂班頂崗，接受或索要學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，造假學(xué)籍等違反社會(huì)公德的行為和違反教育行風(fēng)“八條禁令”的行為。

2、回訪復(fù)查。帶著查出的問(wèn)題、整改的措施，分別組織教師、學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)參加的座談會(huì)，促進(jìn)整改提高。

3、總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成總結(jié)報(bào)告，于2009年1月15日前報(bào)教體局。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全校師德建設(shè)工作。并把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入重要議事日程，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。

（二）把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在教師管理工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。要制定好實(shí)施方案，確保此項(xiàng)工作有序開(kāi)展。校長(zhǎng)要親自抓，率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校要組織廣大黨員教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。要充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)在師德建設(shè)工作中的積極作用，支持他們根據(jù)各自的職能開(kāi)展群眾性的師德教育活動(dòng)。

（三）建立有效的師德監(jiān)督機(jī)制。設(shè)置舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。

（四）做好對(duì)師德建設(shè)工作各類(lèi)資料的收集、整理工作，保證督查時(shí)有據(jù)可查。

（五）校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作制度的建設(shè)、工作的部署、任務(wù)的落實(shí)以及考核工作，附：德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：左興洪 副組長(zhǎng)：郝卓臣 賀文國(guó)

成 員：張明江 張存斌 王振雄 王國(guó)璽 武孟榮 龔玉張

段愛(ài)芳 張淑聰 余紅梅 王 銳 王占虎 張淑娥

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué) 2008年10月16日

主題詞： 教育工作

“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)

實(shí)施方案 大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)

2008年10月16日印發(fā)

第二篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案

清水小學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以提高廣大教師職業(yè)道德水準(zhǔn)和職業(yè)能力為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)道德問(wèn)題為突破口，認(rèn)真貫徹《醴陵市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，引導(dǎo)廣大教師恪守職業(yè)道德，提高職業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育人，全方位履行人民教師的神圣職責(zé)，為把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為人民群眾滿意的教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：易志剛

副組長(zhǎng)：易達(dá)林 江和平

成員：全體教職工

三、工作目標(biāo)

通過(guò)改進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使我校教師道德水平在三年內(nèi)有一個(gè)顯著提高，增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)教師的光榮感和使命感，成為全民道德建設(shè)的積極實(shí)施者、示范者，成為構(gòu)建和諧社會(huì)的先進(jìn)典范，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的快速發(fā)展。

具體目標(biāo)：

（一）全校教師無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

（二）教師師德師風(fēng)考核合格率100%。

（三）社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)滿意率達(dá)95%以上。

（四）以良好的師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，“師德師風(fēng)建設(shè)年”與“教育教學(xué)質(zhì)量年”有機(jī)結(jié)合，相得益彰。

三、工作原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2、堅(jiān)持以正面教育為主的原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查擺自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭搞好整改，做踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率。

4、堅(jiān)持職業(yè)道德與職業(yè)能力共建原則。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，提高職業(yè)能力。通過(guò)職業(yè)能力的提高，促進(jìn)廣大教師更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范。

5、堅(jiān)持注重實(shí)效的原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，不遮丑、不護(hù)短、不搞形式主義，不做表面文章，務(wù)求實(shí)效，讓人民群眾滿意。

四、工作措施

1、召開(kāi)全校教職員工大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議、文件精神，了解當(dāng)前教育戰(zhàn)線師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論，提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。

2、利用宣傳上級(jí)有關(guān)文件、學(xué)校工作方案及教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定，大造輿論氛圍。

3、每個(gè)教職員工按照“十不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題或不足，寫(xiě)出剖析材料，制定整改措施。

4、檢查督促整改，確保整改收到實(shí)效。

5、根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，查找制度上的缺陷，修訂完善相關(guān)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

6、學(xué)期初，組織新老師舉行師德宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)師德意識(shí)。

7、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略。根據(jù)教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)能力差異，分別開(kāi)展崗位培訓(xùn)、補(bǔ)償培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，以不斷提升廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)能力水準(zhǔn)。

8、建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)法指導(dǎo)水平、教材整合與開(kāi)發(fā)能力等方面的情況適時(shí)給予評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教師職業(yè)能力的發(fā)展。

9、深化制度改革。獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)汰劣，形成“想干事、能干事、干實(shí)事”的濃厚氛圍。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與干部選用、評(píng)先晉級(jí)緊密持鉤，切實(shí)做到獎(jiǎng)懲分明。

10、開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭”的“雙進(jìn)”活動(dòng)，考察、聽(tīng)取老師們的從教行為和授課效果，研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。班主任老師通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭的普訪，了解學(xué)生的家庭情況及家庭表現(xiàn)，做到因材施教。

11、廣泛開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《醴陵市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》《胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》撰寫(xiě)3000字以上的學(xué)習(xí)筆記，引導(dǎo)老師們共創(chuàng)“書(shū)香校園”，提升修養(yǎng)、涵養(yǎng)。

12、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入開(kāi)展。

南橋鎮(zhèn)清水小學(xué)

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(草案)

永泰初中“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以胡錦濤總書(shū)記對(duì)教師提出的“四點(diǎn)希望”（愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)）為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)和建設(shè)美麗和諧新永泰做出貢獻(xiàn)。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加大工作力度，縣教育局決定成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：沈俊輝

副組長(zhǎng)：付建輝盧衛(wèi)平鄒志軍楊畢黃少波 常務(wù)副組長(zhǎng)：黃少波

成員：楊清平楊麗敏 沈國(guó)慶 蔡秋如 劉升 丁香蓮 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作,楊清平、楊麗敏分別任辦公室主任、副主任。

三、師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容

1、開(kāi)展師德教育。學(xué)校把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開(kāi)展師德教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)

和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。二是加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹(shù)立為民服務(wù)的教育思想。三是深入開(kāi)展教師的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，關(guān)注教師心理成長(zhǎng)，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢(xún)手段解決學(xué)生心理健康問(wèn)題。四是把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，提高全體教師師德素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德制度建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評(píng)獎(jiǎng)罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機(jī)制以及經(jīng)費(fèi)保障等制度。要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化師德考核工作。

3、構(gòu)建良好師德氛圍。學(xué)校將通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德育人氛圍。

4、開(kāi)展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。學(xué)校將把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái)，與其他爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹(shù)立典型、辦講座、搞演講、開(kāi)論壇、研討交流等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效，推動(dòng)師德建設(shè)不斷提高。

四、活動(dòng)步驟

1、宣傳動(dòng)員（2012年9月）。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)樟樹(shù)市文化教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》、《樟樹(shù)市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，明確活動(dòng)目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校具體的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案和措施，做到廣泛動(dòng)員，積極宣傳，深入人心。

2、自查自糾（2012年10月）。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和自查自糾，查找教職工隊(duì)伍中存在的有悖師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要原因。

每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，認(rèn)真開(kāi)展“九查九看”活動(dòng)：①查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，是否有只顧個(gè)人得失，不顧全大局的行為；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策和散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論的行為；③查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，是否盡職盡責(zé)，是否有上班炒股、上網(wǎng)聊天、酒后授課、課堂吸煙和上課使用通訊工具等行為；④查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否有體罰、變相體罰、謾罵和歧視、指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生的行為，是否有對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤言論和不良行為不聞不問(wèn)，把教書(shū)育人的天職置之腦后的師德缺失問(wèn)題；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，是否有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，是否有動(dòng)不動(dòng)帶家長(zhǎng)甚至歧視、指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)的行為；⑧查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否有課堂敷衍了事，課后“開(kāi)小灶”的有償家教問(wèn)題，是否有向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀，網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽(yù)的失德以及參與賭博等違法行為。每位教師要認(rèn)真自查，并將師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告上交領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、組織實(shí)施（2012年11月）。通過(guò)樹(shù)立典型、辦講座、搞演講、寫(xiě)征文、開(kāi)論壇、研討交流等活動(dòng)形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

4、學(xué)校自評(píng)（2012年12月）。參照《樟樹(shù)市中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真組織全校教師自評(píng)和總結(jié)。

5、評(píng)估總結(jié)（2013年1月）。市教育局將在各地各學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織力量對(duì)各地中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行考核，并對(duì)考核優(yōu)秀的中小學(xué)校授予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人授予“樟樹(shù)市中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人” 稱(chēng)號(hào)。

五、其他要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案是樟樹(shù)市文化教育局為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措。各年級(jí)組要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)宣傳。樟樹(shù)市文化教育局以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),以《樟樹(shù)教育》為載體，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我市人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

3、注重實(shí)效。圍繞此次創(chuàng)建活動(dòng)，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。

4、加強(qiáng)考核。教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)考核學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)考核教師，將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的重要內(nèi)容，作為校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。

2012年9月

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定《臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)工作。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓學(xué)為人師、行為世范成為教師傳道授業(yè)解惑的重要標(biāo)尺，爭(zhēng)做 “四有好教師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)；強(qiáng)化四個(gè)責(zé)任：強(qiáng)化教師的國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、教育責(zé)任。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。

三、主要措施

(一)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。學(xué)習(xí)師德規(guī)范。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過(guò)程，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度化。

發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨員教師，堅(jiān)定理想信念。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，爭(zhēng)做“四有好教師”的示范標(biāo)桿。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。開(kāi)展師德教育活動(dòng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化誠(chéng)信感恩教育。學(xué)校在方案實(shí)施期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，積極培樹(shù)師德典型。在每學(xué)期第一周“師德主題教育周”開(kāi)展全員教育。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。結(jié)合開(kāi)展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級(jí)、美麗教師、美麗學(xué)生、美麗家長(zhǎng)”等“六美校園”建設(shè)工程，結(jié)合“師德師風(fēng)宣傳月”、教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，評(píng)選表?yè)P(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。完善考核制度。師德師風(fēng)考核嚴(yán)格按照《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師互評(píng)自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、期獎(jiǎng)懲，本末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案和教師個(gè)人信用記錄，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。

(四)強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督。三是加強(qiáng)整改。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的日常管理，要求教師簽訂自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課承諾書(shū)。根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。

建立監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通投訴渠道。要建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校公開(kāi)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取大家對(duì)學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。

優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校要保障教師合法權(quán)益，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、卓越教師乃至專(zhuān)家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

四、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2018年3月下旬至4月上旬)

一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各處室、各年級(jí)相關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是學(xué)校要召開(kāi)干部教師動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

(二)學(xué)習(xí)討論階段(2018年4月上旬至5月中旬)

一是組織理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記有關(guān)教育教師的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門(mén)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

二是開(kāi)展專(zhuān)題討論。就抓好教師職業(yè)道德教育和加強(qiáng)職業(yè)道德實(shí)踐以及建立健全的保障機(jī)制等方面，就拒絕有償補(bǔ)課倡議活動(dòng)、治理教師違規(guī)收受禮品禮金等活動(dòng)，結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見(jiàn)，開(kāi)展專(zhuān)題討論，可以一事一論，也可以相關(guān)內(nèi)容集中討論，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

(三)活動(dòng)開(kāi)展階段(2018年4月上旬至11月下旬)

1.自查自糾活動(dòng)。每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)年述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校通過(guò)部門(mén)學(xué)年述職測(cè)評(píng)、開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，將反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。

2．專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。計(jì)劃在全校開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作的最佳效果體現(xiàn)到教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)到自己教書(shū)育人的工作實(shí)際中。學(xué)校組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹(shù)立”：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺(jué)悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。通過(guò)“崗位賽師德”活動(dòng)，達(dá)到專(zhuān)項(xiàng)整治的目的。

3.師德演講活動(dòng)。計(jì)劃在全校開(kāi)展“師德師風(fēng)演講比賽”，分成不同的學(xué)科組，每組都有自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，講述真實(shí)的故事。最后推薦突出的演講者參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽。同時(shí)，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)征文，評(píng)選優(yōu)秀征文，再推薦參加上級(jí)部門(mén)組織的征文比賽。

4．師德考評(píng)活動(dòng)。學(xué)校利用靈活的形式，適當(dāng)?shù)姆秶匍_(kāi)了教師評(píng)議會(huì)，每位教師進(jìn)了自我剖析。學(xué)校將根據(jù)教師個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)的情況以及征求的意見(jiàn)和教師的一貫表現(xiàn)進(jìn)行了綜合分析，最后形成師德考評(píng)結(jié)果，并和總結(jié)、評(píng)先評(píng)優(yōu)充分掛鉤，推動(dòng)師德建設(shè)工作的深入開(kāi)展。要求每位教師擬定自糾方案，明確整改方向，進(jìn)行整改提高。5.評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。在系列活動(dòng)開(kāi)展中充分發(fā)現(xiàn)在此次師德師風(fēng)建設(shè)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。邀請(qǐng)他們?cè)谌w教師大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)和報(bào)告先進(jìn)事跡，帶動(dòng)更多的教師，傳播正能量，努力提高思想道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。評(píng)選的先進(jìn)個(gè)人將作為推薦上級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵的候選人。

(四)總結(jié)提高階段(2018年12月)

學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。年終形成總結(jié)報(bào)告。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校和各處室要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

(二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。(三)加強(qiáng)督查考核。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對(duì)工作不負(fù)責(zé)、工作開(kāi)展不認(rèn)真、不扎實(shí)、流形式、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行批評(píng)并責(zé)令其限期重整；對(duì)因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響教育發(fā)展大局的問(wèn)題要跟蹤問(wèn)責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報(bào)上級(jí)予以嚴(yán)肅處理

2018.3

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案

為了加強(qiáng)西村聯(lián)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，提高全體教職員工的職業(yè)道德水平，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我聯(lián)區(qū)教育事業(yè)又快又好發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）總體目標(biāo)

以胡錦濤總書(shū)記提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為新時(shí)期我聯(lián)區(qū)教師師德建設(shè)的總體目標(biāo)。經(jīng)過(guò)三年的努力，使我聯(lián)區(qū)教師職業(yè)道德?tīng)顩r達(dá)到思想政治素質(zhì)明顯提高、業(yè)務(wù)水平明顯提升的目標(biāo)，努力打造一支學(xué)生敬佩、家長(zhǎng)稱(chēng)贊、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

（二）具體內(nèi)容及要求

1、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，以堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的職業(yè)觀和人生觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，顧全大局，服從需要，積極履行本職工作。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。既關(guān)心愛(ài)護(hù)、又嚴(yán)格要求，尊重、賞識(shí)、平等對(duì)待每一位學(xué)生；建立民主、和諧的師生關(guān)系。

4、教書(shū)育人。充分備課，認(rèn)真聽(tīng)課，熱情答疑，及時(shí)反饋。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

5、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，生活方式健康，儀表端莊大方，衣飾整潔得體，言談舉止文明；語(yǔ)言規(guī)范健康，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，言傳身教，樹(shù)立教師良好形象。

6、終身學(xué)習(xí)。每位教師都應(yīng)具備自我發(fā)展、自我完善的能力，不斷提高自我素質(zhì)，不斷接受新知識(shí)、新技術(shù)，不斷更新教育觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的教育觀念、知識(shí)體系和教學(xué)方法跟上時(shí)代的變化，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

三、措施方法

（一）建立健全教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

各校根據(jù)培訓(xùn)制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到師德教育經(jīng)常化、制度化，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德情感，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，使教師職業(yè)道德的要求內(nèi)化為教師的內(nèi)在需求，外化為自覺(jué)的師德行為。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度

各校要進(jìn)一步完善教師師德、效能、業(yè)績(jī)?nèi)?xiàng)檔案，建立師德考評(píng)機(jī)制，出臺(tái)相應(yīng)方案，使考核測(cè)評(píng)工作科學(xué)化、制度化。把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任相掛鉤。

（三）積極開(kāi)展形式多樣的師德主題活動(dòng)

深入開(kāi)展“五堅(jiān)持、五注重、爭(zhēng)五先，為建設(shè)教育強(qiáng)縣增光彩”（五堅(jiān)持、五注重：堅(jiān)持理想信念，注重提高修養(yǎng)；堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，注重提高水平；堅(jiān)持教書(shū)育人，注重為人師表；堅(jiān)持踏實(shí)工作，注重開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持遵紀(jì)守法，注重維護(hù)形象。爭(zhēng)五先：爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)的先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)理論學(xué)習(xí)的先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)技能的先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)改革的先進(jìn)）主題創(chuàng)建活動(dòng)，踐行“平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神，努力創(chuàng)造教書(shū)育人的良好氛圍。

（四）加大師德典型的宣傳力度

各校要積極挖掘典型，樹(shù)立榜樣，宣傳先進(jìn)人物的模范事跡，注重培育、樹(shù)立、推廣教師身邊的先進(jìn)典型。在聯(lián)區(qū)教師中掀起樹(shù)形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（五）建立有效的師德師風(fēng)建設(shè)自查和監(jiān)督機(jī)制

深入開(kāi)展師德師風(fēng)的“五查看”活動(dòng)：即查自己的職業(yè)道德意識(shí)，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查自己的行為，看是否做到了為人師表；查看自己的教育理念，看是否符合新課程的要求；查自己的學(xué)生

觀、質(zhì)量觀，看是否符合以學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，形成縣局、學(xué)校齊抓共管、社會(huì)有效監(jiān)督的良好工作局面。

（六）解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題

各校以解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，強(qiáng)化管理，建章立制，樹(shù)立教育和教師的良好形象。要著力解決本單位在師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，落實(shí)師德師風(fēng)一票否決制，對(duì)違反政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德人和事要公開(kāi)曝光嚴(yán)肅處理。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制

聯(lián)區(qū)成立了以張萬(wàn)鎖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，各校①成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作組。②制定工作方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。③建立師德、效能、業(yè)績(jī)?nèi)?xiàng)檔案。④建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。⑤建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的工作機(jī)制，培養(yǎng)典型，帶動(dòng)全體。

2、以評(píng)促改，強(qiáng)化管理

制定師德師風(fēng)考核細(xì)則和評(píng)價(jià)表，開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，吸取家長(zhǎng)、同事、學(xué)生參與評(píng)價(jià)，對(duì)不合格教師在評(píng)模評(píng)優(yōu)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)行一票否決。

3、民主監(jiān)督，各方參與

充分聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面意見(jiàn)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的合力。

4、檢查落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)‘

各校要全過(guò)程記錄教師的職業(yè)道德?tīng)顩r，把師德檔案納入學(xué)校的管理之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高成效，聯(lián)區(qū)將不定期檢查，年終進(jìn)行總結(jié)，使我聯(lián)區(qū)教師職業(yè)道德在積極向上，健康有序，協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯提升。