第一篇：張掖市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料——韋玉梅

張掖市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

——梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校 韋玉梅

韋玉梅, 甘州區(qū)梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)一級(jí)教師，英語(yǔ)本科學(xué)歷。自1998年8月參加工作以來(lái)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀教師的代表。

一、嚴(yán)于律己，崇尚高尚師德。

“辦人民滿意的教育，首先要做人民滿意的教師”。為了做一名學(xué)生，家長(zhǎng)滿意的教師，多年來(lái)她處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的良師益友。無(wú)論擔(dān)任科任教師、班主任,還是備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，她都要求自己做一名踏踏實(shí)實(shí)、有益學(xué)生成長(zhǎng)的教師。

她每天嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間，從不遲到早退。城郊學(xué)生學(xué)情復(fù)雜，特殊家庭較多，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是厭煩和吃力。針對(duì)此種情況，她首先想到以愛(ài)心來(lái)教育學(xué)生。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！彼l(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。經(jīng)過(guò)不懈努力，并在她的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)學(xué)科成了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)科目。多年來(lái)師德考核都是“優(yōu)秀”。

二、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績(jī)突出。

從教18 年來(lái)，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的愛(ài)全部?jī)A注在培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐中。她多年從事初三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅。

由于她的不懈努力，她先后于2008年1月被梁家墩鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)； 2009年1月被梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校授予“課堂教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；2009年9月被梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校授予首屆感動(dòng)校園“最佳求知獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)； 2011年9被梁家墩鎮(zhèn)人民政府授予“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；2013年月被梁家墩鎮(zhèn)中心學(xué)校授予“優(yōu)秀畢業(yè)班教師榮譽(yù)稱號(hào)；2003年9月和2015年9月分別榮獲甘州區(qū)“模范班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、積極投身科研課改、成效顯著。

2015年, 她的教學(xué)設(shè)計(jì)《Where is my backpack?》在省、市教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選中分獲“教學(xué)設(shè)計(jì)類”省級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)； 2014年她在在甘州區(qū)首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中獲英語(yǔ)學(xué)科三等獎(jiǎng)。2008年她參與的課題《城郊初中思想品德課評(píng)價(jià)與考試制度的實(shí)施研究》榮獲張掖市第八屆基礎(chǔ)教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，并通過(guò)省級(jí)鑒定。

四、網(wǎng)絡(luò)研修、不甘于后。

為了更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)工作助力，她刻苦鉆研多媒體技術(shù)，并且取得了較好成績(jī)。2008年 8月作品《what are you doing》在全市多媒體軟件大賽中獲三等獎(jiǎng)。“路曼曼兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”是她追求的境界。成績(jī)是暫時(shí)的，道路是漫長(zhǎng)的。作為一名教育工作者，她絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，繼續(xù)為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！

第二篇：優(yōu)秀教師單行材料高玉梅

甘都學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師高玉梅的單行材料

從教20年來(lái)她始終保持著積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)。一路走來(lái)，她默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?！白鼋虝?shū)育人事業(yè)中有愛(ài)心、有智慧、有見(jiàn)識(shí)、睿智的教師”是她追求的目標(biāo)?，F(xiàn)把她工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)

以“三個(gè)代表”重要思想，黨的十七大會(huì)議精神為指針，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想，忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針和政策。重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭(zhēng)先，做出貢獻(xiàn)，在中年教師中有一定影響力。通過(guò)學(xué)習(xí)她努力使自己成為一個(gè)有教學(xué)功底的老師，她陶醉于和孩子們穿梭在學(xué)生的學(xué)習(xí)課堂，共同感受彼此生命的成長(zhǎng)。她對(duì)待工作勤奮認(rèn)真，一絲不茍，樂(lè)于奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)普遍尊重和贊譽(yù)。

二、潛心教研，提高質(zhì)量是她永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。除閱讀了教育理論書(shū)籍外還主動(dòng)閱讀文化類書(shū)籍，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。20年的教學(xué)生涯，她在挫折中磨練著堅(jiān)韌，挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著，平凡享受著樂(lè)趣，收獲中品嘗著幸福。作為老師她把講臺(tái)做為演繹自己人生理想的舞臺(tái)，作為語(yǔ)文老師她潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上，學(xué)生那靈動(dòng)的眼神，常常使她醉心于小學(xué)語(yǔ)文事業(yè)，一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話，讓她享受著教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅。

2010年期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中獲一等獎(jiǎng)。她撰寫(xiě)的多篇教育教研論文。在成績(jī)面前她沒(méi)有觀望、沒(méi)有駐足，更沒(méi)有沾沾自喜，一次次成績(jī)成為她新的動(dòng)力，她站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著追求，詩(shī)意課堂、完美課堂是她追求的永恒目標(biāo)。

三、以身作則、充分發(fā)揮模范帶頭作用

她嚴(yán)格要求自己，顧大局，識(shí)大體，實(shí)事求是、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人；作為團(tuán)支部書(shū)記，她真抓實(shí)干，帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，默默耕耘。她在平凡普通的工作中發(fā)揮著表率作用。以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、信任、支持和尊重。

四、立足教科研，不斷提高自我她能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，她會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己在撰寫(xiě)論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性。

五、能創(chuàng)造性地開(kāi)展班務(wù)工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在10年班主任工作中，班級(jí)管理講方法，重過(guò)程、重細(xì)節(jié)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好。在班級(jí)管理中，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，教育學(xué)生做一個(gè)，寬容、執(zhí)著、有愛(ài)心的人。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績(jī)。最讓她感到欣慰的是，幾年與她們接觸中，對(duì)她們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響，初見(jiàn)端倪。一些學(xué)生畢業(yè)已久，在給她的來(lái)信中說(shuō)：“老師您教給我們做人、做事的道理以及學(xué)習(xí)方法是她們小學(xué)階段的一筆財(cái)富?！?/p>

六、立足崗位，忘我工作

無(wú)論在哪一工作崗位上她都兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手，是

廣大師生的勤務(wù)員。2010年被安排到普九工作同時(shí)兼任數(shù)學(xué)學(xué)科的任課教師，她感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了，對(duì)她的要求也更高了，她定期登記各班級(jí)的人數(shù)，認(rèn)真核對(duì)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。及時(shí)向教委書(shū)面上報(bào)材料。她還抽出時(shí)間積極撰寫(xiě)通訊稿，因?yàn)樗推渌碌墓餐κ箤W(xué)校普九掃盲工作順利完成。今年她一如繼往做好這方面的工作。

她對(duì)待同志熱情厚道，誠(chéng)懇直率，謙遜溫和。在她眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在她的語(yǔ)文課堂上，有著激情四射的創(chuàng)新與突破，也有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日常式的堅(jiān)守，有著“閑看庭前花開(kāi)花落，漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)，也有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂(lè)觀，在講臺(tái)上，她快樂(lè)著，充實(shí)著，努力著，奮進(jìn)著！為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè),貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力！

第三篇：劉玉梅先進(jìn)事跡1500字

愛(ài)心助民的巾幗先鋒

劉玉梅，女，44歲，1968年9月24日出生，漢族，中共黨員，她曾榮獲區(qū)級(jí)“巾幗建功能手”，區(qū)級(jí)最佳城市美容師。

愛(ài)崗敬業(yè)。由于工作業(yè)績(jī)突出，2002年劉玉梅被派到蘆一小隊(duì)任正隊(duì)長(zhǎng)。她每天凌晨4時(shí)巡視街路中，看到哪個(gè)小組污染量大，她馬上拿起掃帚投入到小組，與職工一起完成晨掃任務(wù)。她兢兢業(yè)業(yè)，早來(lái)晚走，有檢查時(shí)經(jīng)常13、14個(gè)小時(shí)工作在一線。夏季哈洽會(huì)召開(kāi)之時(shí)，轄區(qū)的黃河路是會(huì)展路線，為了確保街路不出紕漏，她每天早出晚歸，全身心的投入到工作中。她的腿由于長(zhǎng)年巡視街路，勞累患了脈管炎，足跟痛，她打封閉針堅(jiān)持工作，最后堅(jiān)持不住，她買了一臺(tái)電動(dòng)腳踏車，堅(jiān)持每天巡視街路。冬季清冰雪，她每一場(chǎng)雪都連續(xù)三班作業(yè)，和職工們頂風(fēng)冒雪奮戰(zhàn)在第一線。為了加快清運(yùn)冰雪速度，她凌晨3點(diǎn)前就來(lái)到工作崗位。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)巡視后，安排人員有序清理。盡管清雪時(shí)長(zhǎng)江路不是她的責(zé)任段，但她按照局、大隊(duì)統(tǒng)一安排，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地

完成清雪任務(wù)，毫無(wú)怨言。因長(zhǎng)江路是主干路，要求質(zhì)量高，時(shí)間緊，為搶前抓早，她與愛(ài)人商量，將自己家機(jī)動(dòng)車調(diào)來(lái)為單位無(wú)償?shù)寡?，有了機(jī)動(dòng)車倒雪速度明顯提高了幾倍，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度。

勤儉節(jié)約。她以隊(duì)為家，愛(ài)護(hù)工具，每年發(fā)的工具都有節(jié)余。她要求職工使用掃帚一定是以舊換新，每次都要查看換下來(lái)的掃帚是不是真的不能用，以免換了浪費(fèi)。通過(guò)嚴(yán)格管理，職工們養(yǎng)成了良好習(xí)慣，幾年來(lái)蘆一小隊(duì)的職工在她的帶領(lǐng)下工具從來(lái)沒(méi)丟失過(guò)。手推車是每天必須使用的工具，車轱轆的磨損量大，有時(shí)被扎破就會(huì)耽誤作業(yè)，她首先存了幾個(gè)備用的轱轆。有時(shí)轱轆來(lái)不及送大隊(duì)修，她就和副隊(duì)長(zhǎng)在每天查街的過(guò)程中撿些廢品賣錢(qián)，攢到一起，用于修車和買些必用品，如車的外帶、內(nèi)帶等。一年365天養(yǎng)成了撿廢品的習(xí)慣，她會(huì)存好每一分錢(qián)，并把錢(qián)用到刀刃上。

舍小家、顧大家。在職工心中，她是一個(gè)好隊(duì)長(zhǎng)，是職工的貼心人，可對(duì)于孩子和家庭，她關(guān)心得太少，她是一位不稱職的媽媽，不稱職的妻子，不稱職的女兒。在孩子記憶中，小時(shí)候只有爸爸每天接送他上學(xué)，為他

洗衣服做飯，生病時(shí)總是爸爸陪他上醫(yī)院打針。孩子兩歲半就被獨(dú)自扔在家里，現(xiàn)在孩子15歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己做飯。2004年4月1日凌晨3時(shí)，父親去世，她趕著上班，到小隊(duì)安排完工作，再去醫(yī)院，沒(méi)能看上父親最后一眼。

熱心公益事業(yè)。她不僅工作干得出色，還熱心公益事業(yè)。她資助了1個(gè)困難家庭的貧困學(xué)生。從2005年開(kāi)始，她每年資助大成辦事處中和社區(qū)的欽培夕800元，欽培夕現(xiàn)在是實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一的學(xué)生，欽培夕的姐姐癱瘓，母親有糖尿病、心臟病，劉玉梅過(guò)年過(guò)節(jié)還去看望他們。四川地震時(shí)，她先為災(zāi)區(qū)捐款200元，再以特殊黨費(fèi)形式捐款200元，體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。

第四篇：學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我聽(tīng)后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生。她把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

第五篇：學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了“郭玉梅老師先進(jìn)事跡”后，我感觸很深，雖然郭老師并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事情，也沒(méi)有給國(guó)家和人民做出杰出的貢獻(xiàn)，但他在平凡的教書(shū)育人崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)。

第一、學(xué)習(xí)郭玉梅老師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，傾心教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書(shū)育人是我們的責(zé)任之所在，能否服務(wù)好學(xué)生是工作的關(guān)鍵。然而我們面臨的現(xiàn)狀是：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)困生面廣，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這就需要我們要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有一顆永不變的愛(ài)心耐心，同時(shí)注意自己的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們要通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)了解其心理活動(dòng)，從而貼切地為他們服務(wù)，讓學(xué)生有一個(gè)愉快享受教育教學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷，不一定要用按部就班的操作模式為學(xué)生服務(wù)。記?。何覀兊膶W(xué)生每位都是不一樣的。

第二，要尊重學(xué)生。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。我們要本著“對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的角度，來(lái)理解教育教學(xué)服務(wù)的真諦，用我們的真誠(chéng)和愛(ài)心來(lái)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有一個(gè)難忘的美好求學(xué)經(jīng)歷。郭玉梅老師是我們新時(shí)期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為教育工作無(wú)私奉獻(xiàn)的人生追求；學(xué)習(xí)他勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、愛(ài)生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。