第一篇：與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?用堅(jiān)守迎接新生命

與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?用堅(jiān)守迎接新生命

2013年11月11日 21:06 來源：中國新聞網(wǎng)·保定新聞

她宛若海面上躍起的一朵浪花，晶瑩剔透，絢爛美麗，在七色陽光下的照射下，折射出大海寬厚博愛的品質(zhì)，折射出萬千河流一心向東的執(zhí)著，折射出顆顆水滴跳動(dòng)不息的激情。她就是“定州好人”、“網(wǎng)評(píng)河北雷鋒”、河北省“特別關(guān)注最美青工”、全國“最美青工”—定州市人民醫(yī)院產(chǎn)科醫(yī)生賈永青。從去年9月份以來，她一邊和癌癥進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)?，一邊仍然工作在臨床一線。

勵(lì)志—篤學(xué)終圓從醫(yī)夢(mèng)

賈永青從小就想成為一名呵護(hù)生命的白衣天使,為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，她付出了比別人更多的努力。初中畢業(yè)后，她只身來到新樂市的一所中學(xué)繼續(xù)自己的高中學(xué)業(yè)。

三年后，賈永青考取了河北省職工醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)，還被培養(yǎng)為入黨積極分子。大學(xué)期間，她仍然沒有降低對(duì)自己的要求，?？粕氡究?，從本科又考取河北醫(yī)科大學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)研究生，并且光榮加入了中國共產(chǎn)黨。

賈永青憑著不屈不撓的勇氣、堅(jiān)韌不拔的毅力和奮力不輟的拼搏，為自己鋪就了一條通向人生理想的堅(jiān)實(shí)之路。2011年3月，她在定州市人民醫(yī)院招聘考試中以第一名的優(yōu)秀成績被錄取，當(dāng)了一名產(chǎn)科醫(yī)生，20余年的夢(mèng)想終于成為現(xiàn)實(shí)，她對(duì)未來也充滿了美好的憧憬。

她在工作記錄本的扉頁上寫到：“我要用對(duì)生命的愛，踐行醫(yī)學(xué)誓言；我要用無私的真情，傳遞人間的溫暖與大愛；我要用默默的奉獻(xiàn)，展現(xiàn)普濟(jì)含靈的崇高品德?！?/p>

奉獻(xiàn)—滿腔熱情暖杏林

工作后，賈永青以滿腔的熱情投入到所摯愛的醫(yī)療事業(yè)，憑著勤奮好學(xué)和努力，她很快就成為科里的骨干。

產(chǎn)科主任于洪波說：“遇到問題肯鉆研，有了工作搶著干，成為產(chǎn)科同事們對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。”

賈永青已經(jīng)記不清加過多少班、熬過多少夜、做過多少手術(shù)、挽救過多少生命、接生過多少寶寶，但她每時(shí)每刻都能清晰地感受到救死扶傷這一崇高職業(yè)帶來的充實(shí)和幸福。

“我至今還記著第一次接生寶寶的情景，當(dāng)時(shí)我比產(chǎn)婦還要緊張，手都有些打哆嗦。但聽到剛出生的嬰兒哭出響亮第一聲，心受到很大的震撼，小小的生命竟是這樣頑強(qiáng)?！辟Z永青的眼中流露出愛的光彩。

賈永青對(duì)待工作一絲不茍，非常注意對(duì)各個(gè)醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。她有一個(gè)隨身攜帶的工作筆記本，在本上密密麻麻記錄了她負(fù)責(zé)治療的每位患者的情況。每天不管再忙再累，她都要帶著筆記本多次到病房認(rèn)真巡視，詳細(xì)了解和記錄新病人、重病人的情況，絕不放過任何可能對(duì)患者造成傷害的蛛絲馬跡，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

正當(dāng)賈永青以飽滿的熱情，向著美好的人生目標(biāo)奮勇拼搏時(shí)，不幸卻突然而至。去年9月的一天，賈永青被查出身患腎癌。為了不給單位添麻煩，她默默承受著身心的巨大壓力，謊稱要陪父親看病，向單位請(qǐng)了一周的假，到北京接受了手術(shù)治療。一周后，賈永青回到了家里。

晚上，她對(duì)父母說：“我明天去上班?！备改缚粗眢w虛弱的女兒，心疼地說：“剛做了這么大的手術(shù)，再請(qǐng)假休息幾天吧?！辟Z永青堅(jiān)決地?fù)u搖頭說：“不行，現(xiàn)在工作很忙，我已經(jīng)請(qǐng)了一周的假，我的工作別人替我干著，再請(qǐng)假怎么張得開口。”

沒有完全愈合的傷口，一動(dòng)就針扎似的疼，為了減輕疼痛，第二天一大早，她將父親治療腰疼的寬腰帶往自己腰里一圍，毅然走出了家門。

執(zhí)著—無疆大愛獻(xiàn)患者 九、十月份是產(chǎn)科最繁忙的時(shí)候，病房內(nèi)住滿了孕產(chǎn)婦和新出生的嬰兒。賈永青一到科室，就忘卻了自己的疾病和痛苦，心情也變得異常平靜，馬上以令人難以置信的充沛精力投入到工作中。

據(jù)于洪波介紹，小賈休假來的第一天就上了手術(shù)臺(tái)，雖然做手術(shù)時(shí)她臉色有些難看，還虛汗直流，但她卻開玩笑說自己歇懶了。

賈永青說：“雖然當(dāng)天連著做了五、六臺(tái)手術(shù)，傷口很疼，但覺得自己還年輕，挺一挺就過去啦。晚上因不放心剛做完手術(shù)的產(chǎn)婦，我就留在了科里?！?/p>

從此，她就像上足了發(fā)條的鐘表，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。接收病人、精心查體、解釋病情、看望新生的嬰兒、下醫(yī)囑、做手術(shù)、寫病歷，一環(huán)套著一環(huán)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，忙的時(shí)候一天要接收20多個(gè)孕婦，做十幾臺(tái)手術(shù)，三天還要值一個(gè)夜班。

因?yàn)殚L時(shí)間吃抗癌藥物，賈永青的身體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的過敏反應(yīng)，手和腳都出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫皮現(xiàn)象。雙手裸露在外的嫩肉被手術(shù)線一勒，即使隔著手套，也會(huì)引來鉆心的刺痛，留下一道道傷痕。

夜深人靜時(shí)，傷口的疼痛、身體的疲憊和巨大的壓力會(huì)一起襲來，讓她喘不過氣。實(shí)在承受不了時(shí)，她就給父母打個(gè)電話，哭訴一下心中的苦悶和身體的勞累。但第二天，她又一臉陽光地出現(xiàn)在同事和患者面前。

“小賈來科里后，工作特別認(rèn)真，來得早，走得晚，加班加點(diǎn)是常事……”談起自己親手帶起來的學(xué)生，于洪波眼圈泛紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，“小賈得病后，每天還是樂呵呵的，工作起來一絲不茍，大伙兒根本沒發(fā)現(xiàn)她的異樣……”

堅(jiān)守—生命之花映青春

直到今年7月的一天，賈永青感覺到背部強(qiáng)烈的疼痛一陣陣襲來，省四院CT檢查顯示，癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肺部、肝臟和腹腔等部位。次日，遭受疾病和精神的雙重打擊，她起不來了。小賈的父母再也不忍讓女兒默默承受這一切，他們將女兒得病的情況告訴了科主任于洪波。

院長崔玉紅得知賈永青的消息后深感震動(dòng)，馬上組織召開黨政聯(lián)席會(huì)議，成立了醫(yī)療組、生活組、宣傳組，在邀請(qǐng)北京等地的上級(jí)專家對(duì)賈永青進(jìn)行全力治療的同時(shí)，發(fā)動(dòng)全院職工捐款20余萬元對(duì)她進(jìn)行救助，并在全院及社會(huì)積極宣傳介紹她的先進(jìn)事跡。

賈永青在大家的鼓勵(lì)下，沒有被疾病擊倒，她拒絕了醫(yī)院給她換一個(gè)較輕松崗位的照顧，一邊接受治療，一邊又回到了難舍難離的姐妹們當(dāng)中，回到了無限摯愛的工作崗位。她依然是那么忙忙碌碌，依然是那么不知疲倦，依然是那么熱情動(dòng)人，依然是那么活力四射，生命之花在杏林綻放得愈加璀璨芬芳。

自去年9月至今，賈永青共負(fù)責(zé)主治病人961人，參加手術(shù)1000余例，加班169次，負(fù)責(zé)產(chǎn)房接生512例。她以頑強(qiáng)的意志、高尚的情操、執(zhí)著的精神和最質(zhì)樸的大愛，彰顯了一名醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)品德。

賈永青的先進(jìn)事跡得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)注，先后評(píng)為“定州好人”、河北省“特別關(guān)注最美青工”、“網(wǎng)評(píng)河北雷鋒”，全國“最美青工”。定州市文明委發(fā)出了《關(guān)于在全市開展向定州好人賈永青同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。

近期，河北省委宣傳部將賈永青作為“善行河北”重點(diǎn)人物進(jìn)行宣傳，河北日?qǐng)?bào)、河北電視臺(tái)等8家省內(nèi)主流媒體對(duì)她的先進(jìn)跡進(jìn)行了集中報(bào)道，且有數(shù)十家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

第二篇：《與病魔抗?fàn)幍男∨ⅰ纷x后感

《與病魔抗?fàn)幍男∨ⅰ纷x后感

自從讀了這篇文章我就被小主人公利碧嘉的頑強(qiáng)精神而感動(dòng)了。

這篇文章主要寫了小主人公利碧嘉在一個(gè)晚上忽然頭疼，于是被送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過檢查，小小的她居然得了腦腫瘤。所以必須立刻做手術(shù)，而他的媽媽十分傷心。在接受治療的過程中，把他接受治療的過程和感受還有住院期間發(fā)生的大大小小的事情都寫了下來。想留給以后那些與病魔抗?fàn)幍男∮率?。而與她在同一個(gè)病房的孩子的爸爸是一家出版社的主編，正當(dāng)這位父親絕望的時(shí)候，他突然看見了利碧嘉寫的日記，于是他把利碧嘉寫的這些出成了一本書，完成了他一生的愿望。而不久之后這個(gè)可愛的小女孩便永遠(yuǎn)的離開了人們。

她讓我最值得學(xué)習(xí)的是她的精神。文章中有這樣一句話“沒關(guān)系的媽媽，我一點(diǎn)也不怕，我很勇敢，我一定會(huì)好起來的。不要擔(dān)心了媽媽。”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我十分感動(dòng)。

這個(gè)與病魔抗?fàn)幍男∨?，是她開朗的性格和勇敢的精神深深地感動(dòng)了我。鹽城市建軍路小學(xué)5年級(jí)李馨

第三篇：頑強(qiáng)與病魔作斗 努力為實(shí)現(xiàn)精彩人生

頑強(qiáng)與病魔作斗努力為實(shí)現(xiàn)精彩人生——學(xué)習(xí)趙興玲老師先進(jìn)事跡有感賈本遠(yuǎn)

2013年12月14日中午，本人參加了由西河鄉(xiāng)人民政府組織的“學(xué)習(xí)趙興玲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。通過此次的學(xué)習(xí)，使我更清楚了解趙興玲老師的先進(jìn)事跡。事跡感人真實(shí)，精神令人敬畏、行為給人奮進(jìn)。是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

報(bào)告團(tuán)成員從不同角度向與會(huì)人員講述了趙老師在生活、工作的事跡。從不同的視角詮釋了趙老師對(duì)家人、對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生那份深沉的愛。更是向我們展示了趙老師面對(duì)病魔積極樂觀、豁達(dá)開朗、愛生如子、愛校如家、認(rèn)真工作、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。我們學(xué)習(xí)她，就要從不同的角度、不同的視野去分析、去理解趙老師的所作所為、所想所得。然后化作工作、生活的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)。

趙老師是不幸的，因?yàn)檎刀罐⒛耆A、青春年壯時(shí)可怕的病魔纏身于她。令人同情和惋惜。二十幾歲，正是人生美好生活的開始，正是上有老、下有小的時(shí)候。丫丫學(xué)語小孩需要她的哺育，年邁多病的老人需要她的贍養(yǎng)，班級(jí)里頑皮的學(xué)生需要她的教誨。在這樣的時(shí)刻患上可怕的病魔，換在誰的身上都不好受呀！趙老師這樣的人生際遇，讓人心痛，令人惋惜！趙老師在面對(duì)病痛的折磨時(shí)卻表現(xiàn)出了積極樂觀、頑強(qiáng)與病魔作斗爭的毅力。這精神又令人佩服！趙老師是幸運(yùn)的，他患病后，學(xué)校沒有忘記她、更沒有不相信她，依然把她當(dāng)做健康老師來信任，依然委以重任。擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)，承擔(dān)班主任工作。學(xué)生沒有忘記她，聽到老師病倒后，調(diào)皮的學(xué)生不在調(diào)皮，成績差的學(xué)生迎頭趕上，就連個(gè)別問題學(xué)生這時(shí)也不忘老師的諄諄教導(dǎo)，陽光起來。那一聲聲問候、那一句句感人的話語，那輝煌的中考升學(xué)率，無不是趙老師再次站起來的動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可更是趙老師頑強(qiáng)拼搏的精神動(dòng)力。趙老師身體垮了，但精神卻沒垮。趙老師這樣的毅力不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣？

我們學(xué)習(xí)趙老師精神，就要學(xué)習(xí)她面對(duì)病魔永不言敗、勇于拼搏、積極樂觀的精神；就要學(xué)習(xí)她面對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神；就要學(xué)習(xí)她面對(duì)學(xué)生視如己出、無微不至的精神。更要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)重任、勇于創(chuàng)造佳績的精神。她愛自己的孩子，也愛自己的學(xué)生；她扎根山鄉(xiāng)，淡泊名利；她熱愛教育，樂于奉獻(xiàn)，她舍己為人，團(tuán)結(jié)同志，她不聲不響、踏實(shí)肯干。她沒有拈輕怕重、而是勇于承擔(dān)。沒有驚天地、泣鬼神的事跡，只是從生活中、工作中的點(diǎn)滴做起，從平常事做起。成績來之不易，精神感天動(dòng)地。

趙老師的精神就是貴州教育精神的具體體現(xiàn)，她的精神就是對(duì)貴州教育精神的最好詮釋。趙老師是湄潭教師中的突出代表，更是無數(shù)山鄉(xiāng)教師默默無聞、勤于耕作真實(shí)寫照。我們要把她的精神內(nèi)化成自己的行動(dòng)，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從工作中的方方面面做起。認(rèn)認(rèn)真真工作、努努力力奉獻(xiàn)。為貴州的后發(fā)趕超；為湄潭的跨越發(fā)展，為西河美好明天的建設(shè)而添磚加瓦、發(fā)光發(fā)熱。更為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記提出的“中國夢(mèng)”而努力奮斗！

2013年12月16日于西小

第四篇：教師節(jié)演講稿：用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)

她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我演講的題目是——她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)！一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任！是的，就是這對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)孩子的喜愛，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺(tái)上！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師。

每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開始了忙碌的一天：5點(diǎn)半，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué)；6點(diǎn)20，簡單整理房間，迅速?zèng)_向菜場；7點(diǎn)時(shí)，作為一名五年級(jí)的語文老師，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備。9點(diǎn)多，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話，又匆匆的夾起包向教育局走去??下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心??5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上，她和個(gè)別的家長又溝通起來??

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我。

她經(jīng)常說：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí)，我就覺得我的付出是值得的?！?于主席是這么說的，更是這么做的。

上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了，近兩個(gè)月沒有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來，使得這名男生不僅沒有掉隊(duì)，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校里一旦哪

個(gè)老師家里有困難,她總是及時(shí)的給予幫助；班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,她就去主動(dòng)找他談心,掃除他心底的障礙，將快樂送還??這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會(huì)沒有效呢？付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾，于主席日夜兼程，卻無怨無悔。多少個(gè)寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，她放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”。

在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,她總是以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她的學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備的仗成了她對(duì)學(xué)生最好的承諾，所以，她的教學(xué)實(shí)績一直名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先。

從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時(shí)候都沒有退縮,她要用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠。.長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè)，她一定會(huì)毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛！我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。

第五篇：用愛與責(zé)任堅(jiān)守太陽底下最光輝的職業(yè)-學(xué)習(xí)曾春生先進(jìn)事跡有感

用愛與責(zé)任堅(jiān)守太陽底下最光輝的職業(yè)

——學(xué)習(xí)曾春生先進(jìn)事跡有感

（平和縣江寨小學(xué) 葉曉明）

“教學(xué)是良心活，我會(huì)堅(jiān)守到最后一刻。”這是平和縣崎嶺鄉(xiāng)溪頭正興小學(xué)校長曾春生常常掛在嘴邊的一句話。35年來，曾春生老師堅(jiān)守大山，兢兢業(yè)業(yè)，用愛與責(zé)任托起了山區(qū)孩子的希望。2011年7月初，福建省委書記孫春蘭要求廣泛宣傳曾春生的先進(jìn)事跡和奉獻(xiàn)精神。全省教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)曾春生同志的熱潮。

作為一名農(nóng)村教師，我深知山區(qū)教育教學(xué)條件的艱苦，這對(duì)于過慣了城市生活的年輕教師來說，無疑是一大考驗(yàn)。這次學(xué)習(xí)了曾春生老師的先進(jìn)事跡后，我感慨良多，曾春生老師為廣大農(nóng)村山區(qū)教師樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)習(xí)曾春生老師，就是要學(xué)習(xí)他35年如一日，一心一意服務(wù)山區(qū)教育事業(yè)的堅(jiān)守精神?！皬臐M頭青絲到斑斑白發(fā)，我對(duì)35年前的選擇毫不后悔，因?yàn)槭斋@了喜悅，收獲了希望，也收獲了社會(huì)的理解和尊重??我愿永遠(yuǎn)扎根大山，做一個(gè)人民滿意的好老師！”正是曾春生這樣堅(jiān)定的人生信仰，讓他把自己的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育。來山區(qū)任教的教師換了一批又一批，唯有曾春生留下來了。山區(qū)教學(xué)條件艱苦，留不住教師，曾春生就想法設(shè)法籌集資金改善辦學(xué)條件，他真正把發(fā)展山區(qū)的教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。

學(xué)習(xí)曾春生老師，就是要學(xué)習(xí)他不計(jì)個(gè)人得失，始終把學(xué)生利益放在第一位的奉獻(xiàn)精神。“一個(gè)都不能少，不能讓山區(qū)的孩子再當(dāng)睜眼瞎?！保瑯銓?shí)的話語卻深刻地道出了曾春生老師心底最真實(shí)的愿望。山區(qū)學(xué)生的生活都比較艱苦，許多學(xué)齡兒童上不起學(xué)，曾老師不但親自到學(xué)生家里了解學(xué)生的家庭情況，而且還努力從自己微薄的工資里擠出錢來幫孩子墊上學(xué)雜費(fèi)。35年來，被曾老師資助過的孩子也許連曾老師自己也數(shù)不清了。如果沒有曾老師對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛，山里的許多學(xué)生或許一輩子都上不起學(xué)，曾老師用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫了他光輝的教育生涯。

學(xué)習(xí)曾春生老師，就是要學(xué)習(xí)他理論結(jié)合實(shí)際，努力鉆研，探索教學(xué)新模式的創(chuàng)新精神?！霸蠋熃痰煤莒`活，我們學(xué)得很快活?！边@是學(xué)生對(duì)曾老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。曾春生在教育教學(xué)中努力鉆研教材，探索教法，總結(jié)出“以大帶小、動(dòng)靜搭配”的教學(xué)模式，這給許多山區(qū)教師提高自己的教育教學(xué)水平指出了一條新路。在物質(zhì)條件極其有限的前提下，能夠讓現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)效益的最大化，這是曾老師給山區(qū)教育工作者摸索出來的教育模式，它對(duì)于指導(dǎo)山區(qū)教師改進(jìn)教學(xué)方法具有重要的借鑒意義。

學(xué)習(xí)曾春生老師，就是要學(xué)習(xí)他為人師表，用愛心與責(zé)任培養(yǎng)、教育學(xué)生的敬業(yè)精神。曾春生對(duì)待自己的學(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣，學(xué)生的困難就是自己的困難，學(xué)生需要幫助的時(shí)候，他都二話不說地伸出援手。學(xué)生中午吃不飽飯，他就給學(xué)生加餐；學(xué)生雨天回家不便，他就親自步行3個(gè)多公里護(hù)送學(xué)生回去；學(xué)生成績不理想，他就利用自己的休息時(shí)間給學(xué)生無償補(bǔ)課。在學(xué)生眼里，曾老師就是自己的親人。能得到學(xué)生這么高的評(píng)價(jià)，我想應(yīng)該是每一位當(dāng)教師都?jí)裘乱郧蟮?，曾春生老師做到了。曾老師眼里只有自己的學(xué)生，他用愛心和責(zé)任默默地培養(yǎng)、教育山里的孩子。

同是平和縣山區(qū)教師，我為我縣有曾春生這樣的好老師感到驕傲。曾春生老師用自己的實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)展示了一位普通山區(qū)教師最質(zhì)樸的育人理念，我想，作為年輕一代的農(nóng)村教師，我們應(yīng)該沿著前輩為我們指明的道路繼續(xù)前進(jìn)，努力用愛與責(zé)任為山區(qū)孩子插上希望的翅膀，做好教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)。