第一篇：群眾路線個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線教育活動(dòng)自我剖析

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題，重點(diǎn)剖析存在的四風(fēng)問(wèn)題及根源，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行深層次的剖析，達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)就存在的問(wèn)題及根源剖析如下：

一、存在的問(wèn)題及根源剖析

(一)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。

在學(xué)習(xí)中，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。平時(shí)雖然按學(xué)院安排和要求學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但是思想上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦做得不夠，運(yùn)用馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還不強(qiáng)。存在問(wèn)題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，有時(shí)對(duì)待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度。

(二)工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、工作方法還有待改進(jìn)，工作積極性和創(chuàng)新性不夠。在自身的教育教學(xué)工作中，工作不夠積極主動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不高。工作方法和工作效率都有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。存在問(wèn)題的根源：

1、對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性不夠。工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。

2、有時(shí)候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對(duì)教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對(duì)教材的鉆研。

(三)對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)過(guò)于粗暴。存在問(wèn)題的根源：

1、對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。

2、對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒(méi)有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問(wèn)題存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使自己深刻認(rèn)識(shí)到：黨員的黨性不能丟失，那么要做到以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”。

(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識(shí)來(lái)不斷的武裝自己，為工作服務(wù)好。今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)。

第二篇：群眾路線個(gè)人剖析材料

以焦裕祿精神為指引，堅(jiān)實(shí)踐行群眾路線

魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！/依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠成涓滴，會(huì)它千頃澄碧。這是總書(shū)記在福州任職時(shí)填寫(xiě)的《念奴嬌〃追思焦裕祿》詞牌。字里行間，飽含了總書(shū)記對(duì)英雄的緬懷思念，對(duì)黨員干部的呼喚期望，對(duì)祖國(guó)和人民的摯愛(ài)情懷。今年3月和5月，總書(shū)記先后二次深入蘭考縣調(diào)研考察，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，大力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。習(xí)總書(shū)記的講話，為我們學(xué)習(xí)踐行焦裕祿精神指明了方向。

一、以探求就里的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，堅(jiān)定理想

少年時(shí)期，學(xué)習(xí)焦裕祿源于老師說(shuō)他是英雄，于是對(duì)英雄有了懵懂的敬仰。參加工作后，學(xué)習(xí)焦裕祿在于領(lǐng)導(dǎo)要求端正思想動(dòng)機(jī)，于是不斷摘錄焦裕祿事跡裝飾入黨材料、填充讀書(shū)筆記，貌似思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)認(rèn)真，實(shí)似“穿鞋戴帽”求好看，學(xué)習(xí)運(yùn)用相脫節(jié)。今天，重學(xué)焦裕祿同樣基于組織的要求，但不同的是多了一份思考聯(lián)想，探求就里。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要學(xué)習(xí)焦裕祿心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己的公仆情懷。心中裝著全體人民，不是一句空洞的要求，而是共產(chǎn)黨立于不敗之地的堅(jiān)實(shí)道理。我們每一位共產(chǎn)黨員都要向焦裕祿那樣以“我是您的兒子”的虔誠(chéng)與人民群眾交往，在人民群眾需要時(shí)出現(xiàn)在他們面前，問(wèn)寒問(wèn)饑、雪中送炭，解群眾之難、幫群眾之需。要自覺(jué)剔除“心中只有自己”的欲念，1

少一些個(gè)人考量，多一些公仆情懷，學(xué)會(huì)“斷舍離”，人生更輕盈。要善于用群眾的眼光觀察自己，學(xué)會(huì)用群眾的標(biāo)桿量出自己的長(zhǎng)短，以要做官先做人的定律糾正自己言行；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要學(xué)習(xí)焦裕祿凡是探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)?！俺詣e人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”聽(tīng)似大白語(yǔ)，但傳遞著深刻的思想哲理。焦裕祿用一年零四個(gè)月，靠騎車走路踏遍了全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)，住牛棚下大田，蹲點(diǎn)調(diào)研。他用舌尖品嘗堿土，舔出了讓老農(nóng)目瞠口呆的堿土成分，提出植樹(shù)防風(fēng)固沙治堿之策。他頂風(fēng)冒雨，以追逐洪水之中飄移樹(shù)葉的方式測(cè)定洪水流向，繪就治水方略……最終找到了蘭考多少輩人沒(méi)有找到的“除三害”方法。如今的蘭考林業(yè)年產(chǎn)值達(dá)70多億元。從一個(gè)人到一種精神，從一棵樹(shù)到一個(gè)產(chǎn)業(yè)，貫穿其中的是焦裕祿赤誠(chéng)為民的真摯情懷，是探求就里的求實(shí)作風(fēng)；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要學(xué)習(xí)焦裕祿“敢教日月?lián)Q新天”，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。初到蘭考縣，焦裕祿面對(duì)的是火車站擠滿了外出逃荒的災(zāi)民，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)甚至有調(diào)整行政區(qū)劃向周邊四縣轉(zhuǎn)移分?jǐn)偺m考困難的想法，而焦裕祿的堅(jiān)定回答是：“情愿累脫三層皮，也不能把困難推給兄弟縣”“拼上老命大干一場(chǎng)，決心改變蘭考面貌”。如此豪言壯志，堅(jiān)定蘭考人民戰(zhàn)勝困難的信心，指引蘭考人民擺脫貧困的行動(dòng)。一條條創(chuàng)新求實(shí)的思路沖破思想藩籬斬荊而生，一篇篇《蘭考人民多奇志，敢教日月?lián)Q新天》文章被蘭考人民用血汗續(xù)寫(xiě)成大作；學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。傳統(tǒng)的給縣委領(lǐng)導(dǎo)送戲票的慣例，引發(fā)實(shí)施了《干部十不準(zhǔn)》規(guī)定，誰(shuí)看戲、誰(shuí)買(mǎi)票、誰(shuí)花錢(qián)、不準(zhǔn)看白戲，成為蘭考干部及其家屬的自覺(jué)行動(dòng)。焦裕祿的兒子看場(chǎng)白戲，盡管

是“新規(guī)定”之前事還得按“新規(guī)定”補(bǔ)交戲票錢(qián)。焦裕祿的女兒就業(yè)不但分配的單位最差，而且崗位最累。焦裕祿的被子打下了42個(gè)補(bǔ)丁。聯(lián)想當(dāng)下“互相請(qǐng)吃”、“意思意思”“請(qǐng)多關(guān)照”的社會(huì)生態(tài)讓人汗顏羞愧，也啟迪我們思考全面深化改革的新形勢(shì)新任務(wù)下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、反對(duì)“四風(fēng)”之必要。

二、以見(jiàn)賢思齊的勇氣，細(xì)致對(duì)照，查擺問(wèn)題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我們應(yīng)當(dāng)把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。聯(lián)系自己思想、工作和生活實(shí)際，結(jié)合同事所提意見(jiàn)建議，粗淺梳理存在以下問(wèn)題：一是理論功底不扎實(shí)。對(duì)經(jīng)典馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整、吃老本，對(duì)新時(shí)期黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，淺嘗輒止。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用就像油和水，理論和實(shí)際沒(méi)有融會(huì)貫通，理論指導(dǎo)實(shí)踐的效果不明顯。二是工作作風(fēng)欠踏實(shí)。受領(lǐng)任務(wù)后，多數(shù)時(shí)候想到的是別誤事，安排部署迅速，督促指導(dǎo)乏力。對(duì)同事起草的工作材料，或降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求、得過(guò)且過(guò)，或交待送至主官審查、圖輕松省事。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，局限于上級(jí)布臵什么就做什么，有些新想法也只是開(kāi)會(huì)交待，缺乏實(shí)踐指引。三是調(diào)查研究針對(duì)性不強(qiáng)。有時(shí)為了完成任務(wù)而調(diào)研，存在著盆景式調(diào)研，只看個(gè)案，未看全局；參觀性調(diào)研，走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水；安排式調(diào)研，讓看什么看什么，讓聽(tīng)什么聽(tīng)什么。四是工作指導(dǎo)和督促不夠深入。抓督辦落實(shí)，滿足于開(kāi)會(huì)布臵了，要求說(shuō)明了，以會(huì)議代替落實(shí)，只做上篇布臵文章，忽視下篇落實(shí)文章。對(duì)政策法規(guī)研究不夠透徹，工作方法比較老套，工作措施比較原則，擔(dān)心“班門(mén)弄斧”出洋相。協(xié)調(diào)

機(jī)關(guān)部門(mén)間合作事項(xiàng)時(shí)，辦法不多、耗時(shí)長(zhǎng)、效率低，有畏難情緒，怕主官認(rèn)為“爭(zhēng)權(quán)掠地”、同事認(rèn)為多管閑事。五是盡管沒(méi)有具體的實(shí)際享樂(lè)和奢靡之風(fēng)，但對(duì)比所謂成功人士的生活方式和行業(yè)間的較大差距，心里也會(huì)產(chǎn)生不平衡，致使自己精神不振、追求安逸，不愿意得罪那么多人，不愿意再吃那么多苦，不愿意再出那么多力，不愿意再創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。上述表現(xiàn)，與自己的政治理論修養(yǎng)不夠、缺乏艱苦奮斗精神和宗旨觀念有所淡化有關(guān)聯(lián)，與焦裕祿精神相差甚遠(yuǎn)。應(yīng)當(dāng)見(jiàn)賢思齊，常修政德，不斷增強(qiáng)素質(zhì)能力，切實(shí)改善作風(fēng)形象，以一流口碑、一流業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

三、以“困難面前逞英雄”的精神，實(shí)干肯干，篤行為民 十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了“增長(zhǎng)速度換檔期，結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期，前期刺激經(jīng)濟(jì)政策消化期”。面對(duì)“三期疊加”的矛盾，“深水區(qū)”改革開(kāi)放的繁重任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，積級(jí)探索、大膽創(chuàng)新，簡(jiǎn)政放權(quán)、釋放活力，改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)至上。要正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)人民利益。要倡導(dǎo)健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問(wèn)題，自覺(jué)遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。要實(shí)實(shí)在在地做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”。要對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。要以焦裕祿同志為標(biāo)桿，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，實(shí)干肯干、篤行為民。

要進(jìn)一步優(yōu)化許可事項(xiàng)審核備案流程，提高辦事效率；進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度機(jī)制，力促經(jīng)濟(jì)指標(biāo)落實(shí)到位；進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目管理機(jī)制，提高投資效益和資源配臵效益；進(jìn)一步優(yōu)化價(jià)格管理機(jī)制，確保市場(chǎng)物價(jià)穩(wěn)定；進(jìn)一步優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。總之，要像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。

“無(wú)私大地不虛生，俯仰人民最有情。鐵骨精神傳大地，風(fēng)標(biāo)一化從心傾。”生命有限，精神長(zhǎng)存。焦裕祿精神，指引著我們未來(lái)的工作。讓我們共同努力，學(xué)習(xí)焦裕祿、學(xué)習(xí)龔全珍、爭(zhēng)當(dāng)好黨員，爭(zhēng)當(dāng)好干部，共同描繪改革發(fā)展事業(yè)的新藍(lán)圖。

第三篇：群眾路線個(gè)人剖析材料

群眾路線個(gè)人剖析材料

按照我局深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，我結(jié)合黨總支、支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記、劉云山同志和自治區(qū)黨委李建華書(shū)記講話精神，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等指定書(shū)目中有關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，對(duì)中央提出的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的深刻內(nèi)涵有了更進(jìn)一步的理解。

群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，是我們黨最基本的政治觀點(diǎn)。在理論和實(shí)踐上堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)重要、顯著的標(biāo)志。目前，我們正面臨著國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜變化和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化。長(zhǎng)期執(zhí)政、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、跨越式發(fā)展等等，都給我們黨的先進(jìn)性建設(shè)提出了許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，如何處理人民整體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，人民長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和現(xiàn)實(shí)利益的關(guān)系，這一部分群眾的利益和另一部分群眾利益的關(guān)系等。

胡錦濤同志指出：

群眾利益無(wú)小事，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。

我們黨來(lái)自于人民，植根于人民，黨的全部任務(wù)和責(zé)任，就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。如何始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，防止因脫離群眾而導(dǎo)致人亡政息的危險(xiǎn)，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。共產(chǎn)黨員要自覺(jué)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，毫不動(dòng)搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo)，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。

一、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是筑牢黨員先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾持有什么態(tài)度，直接影響著決策的取向。胡錦濤同志指出：

相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。

把這個(gè)根本立場(chǎng)端正了，黨員先進(jìn)性才有堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。作為決策者，要牢固確立以下三種思想：

一是要確立群眾整體覺(jué)悟最高的思想，二是要確立群眾智慧最珍貴的思想，三是要確立群眾利益最大的思想。

二、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是確保黨員先進(jìn)性的重要前提

胡錦濤同志在分析黨員隊(duì)伍中存在的與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題時(shí)指出：

有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對(duì)個(gè)人名利斤斤計(jì)較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動(dòng)搖，人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲，對(duì)黨和黨的事業(yè)失去信任。很顯然，這些問(wèn)題的發(fā)生，一個(gè)直接的原因就是有些共產(chǎn)黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏、淡漠了群眾觀點(diǎn)，忘記了廣大人民群眾對(duì)我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，大力克服脫離群眾的種種問(wèn)題，是確保黨員先進(jìn)性的重要前提。作為決策者，要做到

三個(gè)堅(jiān)持

：

一是緊扣發(fā)展要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持與群眾合轍。

二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意。

三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群。

三、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的工作路線，更是黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。這其中包括了四層含義：

一是能深入聯(lián)系群眾；

二是能真心體貼群眾；

三是能真情感動(dòng)群眾；

四是能正確引導(dǎo)群眾。

第四篇：群眾路線個(gè)人剖析材料

黨的群眾路線教師個(gè)人剖析材料

小嶺鎮(zhèn)中心校 梁川

我校是第三批開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)黨員的講話、及自己根據(jù)相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。

作為一名教師，我們很有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng) 具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。

4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠 作為音樂(lè)教師，應(yīng)該將課堂和學(xué)生生活相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在課堂教學(xué)上，對(duì)學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

2014．9．28

第五篇：群眾路線個(gè)人對(duì)照剖析材料

群眾路線個(gè)人對(duì)照剖析材料

今年，市委組織學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)方案的要求，全局組織開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)、支部定期學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家作輔導(dǎo)報(bào)告等系列活動(dòng)，對(duì)照市委的統(tǒng)一部署和要求，我感受到在思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上有一些問(wèn)題和不足，現(xiàn)將自己存在的問(wèn)題和不足以及產(chǎn)生的原因進(jìn)行深刻剖析和反思，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、幫助。

1、在理想信念方面，理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)

淡化。政治敏銳性和政治鑒別力還有待加強(qiáng)。

2、在宗旨意識(shí)方面，服務(wù)基層、服務(wù)廣大干部、黨員的意識(shí)還不夠強(qiáng)，深入基層調(diào)查研究做得不夠，對(duì)基層情況不熟悉，沒(méi)有掌握第一手的資料，經(jīng)常造成工作的被動(dòng)。有時(shí)對(duì)基層來(lái)局辦事的同志不夠熱心，服務(wù)態(tài)度和效果都不能令人滿意。

3、在工作作風(fēng)方面，一是工作中有時(shí)缺乏一絲不茍、精益求精的精神，數(shù)字有時(shí)候出現(xiàn)差錯(cuò)；二是工作態(tài)度不夠踏實(shí)，有時(shí)工作多、壓力大，就有急躁行為。

4、在組織紀(jì)律方面，對(duì)自己嚴(yán)格要求做得不夠，有時(shí)有遲到現(xiàn)象，工作時(shí)間抓得不緊，有時(shí)喜歡上看新聞。尤其是對(duì)區(qū)縣相關(guān)工作人員的工作帶有感情成份，放松對(duì)他們的要求，使有些工

作沒(méi)有按時(shí)完成。

5、在立足本職發(fā)揮作用方面，滿足于保證完成基本任務(wù)，雖然工作不甘落后，但工作成績(jī)不突出。工作中按部就班，循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，很難創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

6、學(xué)習(xí)不夠深入，理論水平、業(yè)務(wù)能力有待提高。一方面，理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，經(jīng)常因業(yè)務(wù)工作而沖淡了理論學(xué)習(xí)。另一方面，業(yè)務(wù)知識(shí)不足。所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到本部門(mén)工作的要求，在工作中往往有力不從心的感受。

剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，主要有：

1.政治理論學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其重要性，覺(jué)得自己是一名普通黨員，只要按照支部要求去完成任務(wù)就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治就先放一放，等到非學(xué)不可時(shí)，才去看看，政治學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為自己能勝任本職工作就行了。其實(shí)知識(shí)是在不斷更新的，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在以上問(wèn)題的原因是在政治學(xué)習(xí)上、思想上認(rèn)識(shí)不夠，業(yè)務(wù)上有自滿感，不思進(jìn)取。

2.沒(méi)有正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，全心全意為人民服務(wù)的觀念淡化了，總覺(jué)得自己加班多，工作辛苦，有時(shí)有畏難心理和不平衡心理，思想上也存在一些矛盾，作為一名共產(chǎn)黨員這是自己黨性鍛煉不夠，組織觀念不強(qiáng)的原因。

3.有時(shí)對(duì)區(qū)縣工作放寬要求，造成

工作的被動(dòng)。主要原因是只愿做一個(gè)“好人”，不想當(dāng)“惡人”的心理在作怪，實(shí)質(zhì)上是組織紀(jì)律不嚴(yán)，不堅(jiān)持原則的表現(xiàn)。

總而言之，是嚴(yán)格要求自己不夠，導(dǎo)致思想存在一定程度上的滯后，沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。安于現(xiàn)狀的思想導(dǎo)致行動(dòng)上的不思進(jìn)取，疏于理論學(xué)習(xí)造成了在理論方面的水平停滯不前，遇事不能很好地用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐。在思想上放松了對(duì)自己的要求，欠缺認(rèn)真學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感，欠缺不斷進(jìn)取努力提高自己的精神。

針對(duì)自已的缺點(diǎn)和不足，今后我的努力方向是：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。尤其是加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德理想學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和群眾路線重要思想，樹(shù)立遠(yuǎn)大 的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身于各項(xiàng)改革中去，在自己的崗位上自覺(jué)為社會(huì)發(fā)展工作做出貢獻(xiàn)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)自身的信仰和信念。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)。模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央及市委市政府保持高度一致。自覺(jué)從日常事務(wù)中超脫出來(lái)，提高工作效率，深人基層加強(qiáng)調(diào)查研究工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問(wèn)題，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

三是牢記學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線的宗旨，強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。認(rèn)真履行崗位職責(zé)、遵守XX職

業(yè)道德，竭盡全力做好本職工作，模范遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)來(lái)約束自己。

四是積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)正氣，抵制各種歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)格自律。少說(shuō)空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，爭(zhēng)取對(duì)國(guó)家、對(duì)XX事業(yè)做更大貢獻(xiàn)。

五是謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向處室同志學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度接受大家的幫助。