第一篇：學習好人好事-無私奉獻

洪海村學習好人好事

無私大愛，奉獻真情

-------學習郭明義有感

有這樣一種無私，悄然無聲；有這樣一種大愛，震徹心扉；有這樣一種奉獻,默默無聞；有這樣一種真情，滿懷豪情。

郭明義，我們新時代的熱血英雄，他用愛心與真情把雷鋒精神的凱歌又一次奏響，用無私與奉獻譜寫了一曲感人至深的愛的贊歌。

他只是鞍鋼的一名普通工人，但是他的行動卻把平凡的舉動做成了不平凡。這一串串簡單的數(shù)字，把郭明義同志偉大的人格描繪出來：

16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無償獻血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應；他8次發(fā)起捐獻造血干細胞活動，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名。一個人做點好事并不難，難的是長年累月地堅持。人生的道路有千百條，高尚的是，郭明義同志義無反顧的選擇了一條甘愿多吃苦！

大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相與，解讀的是人與社會的共同進步。

郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，礦上幾次福利分房，郭明義都有機會，可他一次申請都沒有交過。家人抱怨他，而他卻說，看到還有許多同志沒有房子住，機會就讓給他們吧。海城有個孩子每天要走4公里路上學，郭明義聽說后把自行車送了過去。妻子又為他買了一輛。不久后，他聽說湯崗子小學的一個貧困生上學路途遙遠，這輛自行車再次成為贈品。

有人嘲笑他，說他“傻”，而他卻笑著反駁道：“雷鋒當年不也被人稱為傻子嗎？”

毋庸置疑，一個愛心似海的人、一個深情滿懷的人、一個精神境界高尚無比的人，必然孕育著無私的品質(zhì)，生發(fā)著動人心儀的情愫。其感人肺腑的事跡，發(fā)人深省的品質(zhì)，是崇高人生理想的轉(zhuǎn)化，是愛心火焰的綻放。

學習郭明義精神，就要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。像他那樣把堅定理想信念和在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)結合起來，時刻忠誠于黨和人民的事業(yè)，踐行為人民服務的根本宗旨。

學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結互助、和諧友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，郭明義的善舉，為我們打開了通向愛心的路，而讓行善行為蔚然成風。每個人在社會中都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂。

學習郭明義精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。我們要把郭明義作為內(nèi)心的一面鏡子，把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業(yè)，把職責當使命，嚴格要求自己。

學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。

無私的大愛，等縣的真情，這幾乎成了郭明義刻在骨頭里的習慣。郭明義同志的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。他站在時代潮頭，體現(xiàn)和呼應著當代中國社會發(fā)展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質(zhì)樸無華。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認可，就是我們最應該珍視的榮譽。

郭明義就像一座大山，他的高尚的情操讓他偉岸的人格無需丈量；郭明義就想一束亮光，人間的大愛讓那曙光那么閃耀卻毫不刺眼；郭明義奏響了人世間的愛的樂章，我們應該把這手樂章繼續(xù)彈揍下去，讓愛的聲音傳遞到人間的每個角落。

第二篇：學習雷鋒、無私奉獻

學習雷鋒，無私奉獻

雷鋒精神一直被人稱頌，被人呼喚，我們之所以懷念雷鋒，呼喚雷鋒，就是因為在雷鋒平凡的一生中，透露出的是一種真誠之美，一種樸實之美，一種善良之美，一種純潔之美，一種高尚之美。雷鋒精神對我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)作了最生動的詮釋。雷鋒精神永遠是我們民族的瑰寶，雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量，雷鋒精神永遠是引領社會風尚的鮮艷旗幟。它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設共和國大廈而辛勤工作。

讓雷鋒的精神在今天的市場經(jīng)濟的環(huán)境下得到發(fā)展，這將是善意和美德生生不息，永遠延續(xù)的基礎，也是企業(yè)邁向輝煌未來的基礎。我們深深知道，當下的企業(yè)都經(jīng)歷著市場的激烈競爭，企業(yè)能做強做大是員工的最大期盼，員工也應該深思企業(yè)做強做大除了市場規(guī)律和客觀因素之外更需要的是企業(yè)中每個員工的拼搏和奉獻。這正是雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻精神。作為企業(yè)的員工不僅僅是為了取得報酬而工作，應該懂得為企業(yè)擔憂，應該爭做順應當前時代特征的雷鋒式的員工。

我們充分知道，社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創(chuàng)造了一個新的廣闊的舞臺。社會主義市場經(jīng)濟是契約經(jīng)濟，也是誠信經(jīng)濟，它的運行機制和運作理念同雷鋒精神并不相悖。恰恰相反，如果把雷鋒精神也納入企業(yè)文化內(nèi)涵，這樣的企業(yè)勢必強大、勢必富有，它的強大和富有絕不是一般意義上的經(jīng)濟實力的強大和富有，它是精神文明和經(jīng)濟實力雙重的強大和富有。為此實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟目標絕對需要雷鋒精神。比如我們的第三分公司是由公路養(yǎng)護、貿(mào)易類兩大核心構架的，雖然充滿了機遇，但也充滿了重重考驗、道道難關。我們的管理層面對錯綜復雜的經(jīng)濟形勢嘔心瀝血的部署公司的兩大核心業(yè)務。我們的員工兢兢業(yè)業(yè)完成公司領導布置的各項工作任務，這就是雷鋒精神的體現(xiàn)。而這種體現(xiàn)無法用報酬去衡量，因為雷鋒精神—奉獻精神是企業(yè)經(jīng)營的無價之寶。

雷鋒的一生，是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的一生。他以“釘子”精神感動世人，他的全心全意為人民服務無私忘我的奉獻精神是值得我們每個人學習的，雷鋒是人類的道德英雄，雷鋒精神超越了時空，雷鋒精神無論放在任何時代、任何地方，都值得推崇和效仿。學習雷鋒，最重要的是學習雷鋒的精神。有了雷鋒精神，就能使企業(yè)與員工之間“守望相助，互相扶持”，就能讓學雷鋒成為一種習慣，腳踏實地為我們的企業(yè)做好每一件事情，哪怕是最微小的事情也力爭做到完美。發(fā)揮“螺絲釘”的作用，相信為企業(yè)奉獻就是做好事，企業(yè)強大了可以為人類做更多的貢獻。這無疑建構的是一個充滿人性光輝的市場經(jīng)濟的社會。歷史證明，雷鋒精神永遠不會過時！未來即將證明，雷鋒精神是永恒的！

江西省公路機械工程局第三分公司 財務部張鳳英

二〇一三年三月十九日

第三篇：學習好人好事方案

關于開展向“張麗莉”學習的活動方案

張麗莉同志舍己救人的先進事跡充分體現(xiàn)了一個人民教師慈母般的大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象和中華民族高尚的道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，她的模范事跡和人格力量感人至深、催人奮進。為了弘揚張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，加強師德師風建設，打造的德藝雙馨的教師隊伍，進一步全面提高教育教學質(zhì)量，按照市教育局的統(tǒng)一部署，結合我校實際，校黨支部決定在全校廣泛開展向張麗莉同志學習活動，安排如下：

一、學習內(nèi)容

（一）學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。

（二）學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。全體教師要學習她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。

（三）學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。全體教師要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、學習方式方法

一是要多種形式開展學習活動。通過組織學習會、討論會、座談會等多種形式，迅速掀起學習活動的熱潮。在教師中開展“堅持教師職業(yè)操守，支撐孩子蔚藍天空”活動，擬在5月26日舉辦“情暖人間，師愛天下”主題教師學習張麗莉同志先進事跡演講活動；在學生中開展“尊師敬長、守紀守則”活動，加強三種能力四種習慣的培養(yǎng)。

二是開展學習活動注重五結合。即與加強教師隊伍建設和師德師風建設相結合，與“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動相結合，與教育教學本職工作相結合，與學習身邊典型相結合，與工作中存在的問題相結合。

三、學習要求

一是加強組織領導。各部門負責人要通力合作，按照校黨支部要求，緊密結合工作實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，把學習活動做深做實，有特色，有亮點，見實效。二是切忌形式主義。要高度重視，把學習活動作為提高教師隊伍素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量的有效載體和契機抓好抓實，要做到全員參與，力求每個人都有反思和觸動。要在培育典型、促進工作、解決問題上下功夫，見實效。

三是加強學習宣傳。各部門要及時通過校園網(wǎng)、校報、校園簡報、宣傳板等形式廣泛宣傳活動開展情況；利用升旗儀式進行學習宣傳，既要學習張麗莉老師的精神，也要讓學生更加注意交通安全和人身安全。政工室要加強信息上報和材料積累，各教研組要及時與學校溝通，將活動情況上報政工室。

第四篇：學習好人好事記錄

“學習張麗莉”團日活動記錄

活動時間：2014年5月6日 活動地點：新樓二樓會議室 主講人：張磊 參加人員：全體教師 活動過程：

本次團日活動主要圍繞張麗莉的英雄壯舉及表現(xiàn)出的人民教師慈母般的大愛情懷為主線。首先，我們觀看了張麗莉英勇事跡的新聞報道視頻。然后，張磊老師作為教師代表進行發(fā)言。最后，參加活動的團員互相交流了自己的學習心得。我們在活動結束前還做出了一份在日后的實習生活中如何去踐行及學習張麗莉這種中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，人民教師良好形象及社會主義核心價值觀的書面計劃。以便于更好的提高我們實習生的教學素養(yǎng)和道德情操?；顒芋w會：

本次活動，使初登講臺的我們更加深刻的明白了作為一名教育工作者的使命和責任。為我們?nèi)蘸蟮慕逃牡於藞詫嵉乃枷牖A，并促使著我們更好的去踐行這種舍己為人的大愛舉動和養(yǎng)成對學生博愛的胸懷。

第五篇：學習雷鋒好人好事

學習雷鋒勤儉節(jié)約

七年三班宋洋

有一首歌歌詞曾寫道：“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘?！毕氡卮蠹覒撝肋@首歌的歌名吧！這是大家耳熟能詳?shù)母枨秾W習雷鋒好榜樣》，學雷鋒就是要做好事，雷鋒式的好人好事越來越多，社會道德風尚一定會越來越好。

雷鋒叔叔是一個勤儉節(jié)約的人。有一天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就足以體現(xiàn)出雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒叔叔把省下來的錢全都捐給災區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒叔叔是多么節(jié)約?。?/p>

可現(xiàn)如今，物價突飛猛漲，父母們?yōu)槲覀儝甑腻X可稱得上血汗錢。而作為中學生的我，卻看到如此慘狀。

有些學生放學后或在學校內(nèi)，到食雜店購買三無食品或玩具、抽獎，一個人看上去僅僅花去十幾塊錢，卻不知道那些錢是有些父母幾個小時才能掙來的啊！父母不是怕我們花錢，而是不想看到你買沒有用的東西或者垃圾食品啊，這樣只會對身體有害無益。

我們就拿”巴西烤肉“來說，其內(nèi)涵阿斯巴甜、色素、甜蜜素、山梨酸鉀、食品添加劑等，這味道雖然好，但是這些物質(zhì)對我們身體及其不好。俗話說“便宜沒好貨”，勸大家切勿食用同類食品。

在現(xiàn)實生活中，花錢的地方數(shù)不勝數(shù)：買房、結婚、人情來往甚至買菜做飯。我們來算一筆賬，買兩袋小食品，一元錢；那買一斤香菜呢？也是一元錢，相比之下我們是吃垃圾食品還是吃對身體有益的食品呢？當然是吃對身體有益的食品啊。

我提倡大家行動起來，杜絕鋪張浪費，為我們的祖國、家庭盡一點微薄之力，作為中學生的我們，一定要向我們勤儉節(jié)約的雷鋒叔叔學習，相信你，勝利就在眼前。