第一篇：鎮(zhèn)級先進(jìn)班級事跡材料

鎮(zhèn)級先進(jìn)班級事跡材料

袍江小學(xué)一（3）班，班主任：施瑛

文化融入班級

文明點(diǎn)亮生命

“最溫馨的班級、最干凈的教室、最文明的學(xué)生、最活躍的課堂”是我們袍江小學(xué)一(3)班的努力方向，也是我們42顆心為之奮斗的目標(biāo)。文化是良好班級建設(shè)的調(diào)節(jié)劑，不但能調(diào)節(jié)氣氛，提升班級凝聚力，更能陶冶學(xué)生情操，自覺規(guī)范行為，所以我努力讓文化融入班級，讓它作為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奠基石。

一、家的溫馨且才華橫溢

雪白的墻壁成了我們孩子文化品嘗，互相激勵的無限空間。“快樂豐收園”“進(jìn)步每一天”“我能行——心靈手巧展示臺”“我能寫——佳作美文展示區(qū)”“閱讀林——課外書的大森林”“我成長——記錄成長的一片天地”。在這里有每個孩子的成長足跡，讓他們的心田得到了熏陶，個性得到表現(xiàn)，才華得到揮灑。它與整齊的課桌椅，整潔的地面及那一盆盆綠色的盆栽構(gòu)成一個溫馨的家。孩子們在進(jìn)步每一天中比表現(xiàn)，在快樂豐收園中收獲知識得果實(shí)。因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆佑幸粋€與自己昨天賽跑的空間，所以他們的比賽是快樂的，健康的。當(dāng)然文化的熏陶能提升一個人對知識地需求，所以我們地閱讀林里每天中午，都有許多渴望知識地小鳥在那里飛翔。在我們成長記錄天地里，正記錄著孩子一點(diǎn)一滴。測驗(yàn)成績，自己的榮譽(yù)和特長，以及自己的座右銘都可以放入屬于自己的成長記錄袋里，那里是個性與才藝的展示舞臺。每一個孩子都是藝術(shù)家，在我們的心靈手巧展示臺上，有他們自己的佳作，有他們自己的書法，有他們自己的圖畫。這是創(chuàng)作的園地，靈感的天堂。所以這更是也許并不完美的藝術(shù)之家。

二、家的主人且自主自在

孩子才是家的主人，我們班級種，我主張把管理的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中成長。首先我采用民主的形式，讓學(xué)生每人制定一條班級公約，再將這些具體的公約整理起來，成為真正能約束自己言行的規(guī)范。如：路隊提出“三個一”，即：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四不”——不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中”的要求，是勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。公約能讓孩子們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。對手之間每天依照公約自查打分、互查記分，一周一評，勝者，豐收園里就會多一個屬于自己的紅蘋果。文化融入班級管理，自主自律就是使每個孩子都成為家的主人。我們班每月搞一次班干部競爭上崗，讓學(xué)生自己選出班里的各種班干部。同時我們一（3）班采用分級管理制。一級管理，值日班長，采用輪流制的形式。每天一位，掌管班級一天大事。給每個孩子一個當(dāng)班長的機(jī)會。二級管理，五名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作——學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、勞動的監(jiān)督。三級管理：大小組長，四人小組小組長用來互相提醒監(jiān)督學(xué)習(xí)紀(jì)律，大組長則負(fù)責(zé)各大組的管理工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如“節(jié)電長”“圖書長”“桌長”“抬水長”等，這樣就把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人。班中有個比較外向的孩子王奇超，特別喜歡搞些小破壞，但自從當(dāng)上了這個小官抬水長，班中的抬水工作他負(fù)責(zé)得很好，從來沒有斷水得情況過。班中得同學(xué)都感謝他，他對班級的工作也漸漸熱心了，對于公共財產(chǎn)也變得更加愛惜了。所以我們班級這個家使通過自治和激勵來達(dá)到一個和諧文明的境界。

三、家的驕傲且團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

都說比賽可以看出一個班級的凝聚力。我們的班級恰恰是一個對比賽情有獨(dú)鐘的班級。我們有過失敗，但我們總結(jié)失敗團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為自己的家爭得驕傲。我們上學(xué)期的羽毛球比賽，由于之前訓(xùn)練不夠，名落孫山，我們失敗了。但我們并沒有氣餒，以后的每一次比賽中，我們早做準(zhǔn)備，刻苦練習(xí)。力求沒有最好，只有更好。于是，操場上，有孩子們?yōu)樘唠ψ颖荣悶⑾碌暮顾?；過道上，有孩子們跳繩比賽準(zhǔn)備是發(fā)出的清脆的啪啪聲；走廊的墻面上，更有我們小朋友的書法繪畫作品展示在全校師生面前……正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，所以成功的天使一直在我們家的上空盤旋。踢毽子比賽一等獎，跳繩比賽第一名，書畫比賽一等獎……那是家的驕傲，是團(tuán)結(jié)的光芒。

四、家的溝通且溫情無限

身心健康的生命與文明的融合才會有無限的精彩。孩子們的心靈是需要呵護(hù)的，那就需要創(chuàng)設(shè)一種無所顧忌的溝通境界。其實(shí)孩子手里有許多與家長溝通，與同學(xué)溝通，與老師溝通的法寶。孩子們手中的家校聯(lián)系本，除了有老師與家長溝通的話，更有孩子們對家長的一句心里話。這話可以是孩子們對自己的行為評價，也可以是對家長的一句悄悄話。這為家長，孩子，老師之間有了心與心交流的平臺。我鼓勵孩子把周記當(dāng)作一個說心里話的朋友，而不是雙休日的負(fù)擔(dān)。記得有一次，班中的王俊濤在走廊上跑步，被小交警看到了連續(xù)兩次讓班級扣了分，我在班級中對大家說：“請大家在這星期的周記中對王俊濤說說你的心里話。”第二周，我特別抽了一節(jié)課讀了很多同學(xué)對王俊濤的話，有的說王俊濤你一定要改正缺點(diǎn)，不然你就沒有朋友了。有的說，王俊濤你勞動積極，也愛幫助人，你的字寫得特別漂亮，如果你能改正這個缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)一定會越來越多的。那一天王俊濤在下面聽的特別認(rèn)真，從那以后再也沒有因?yàn)樗圻^一分。溝通讓心與心拉得更近，讓家充滿了溫情。

其實(shí)文明像一座雄偉的山峰，愿我們一（3）班這個家能像一支登山隊，朝著山頂不斷的攀升，愿里面的一只只雛鷹，有一天能插上文明的翅膀，翱翔在人生的碧海藍(lán)天。

袍江小學(xué)二（6）班，班主任：王綴

我們和春天在一起

融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是我們的“家”——袍江小學(xué)二（6）班。這里處處有春色，點(diǎn)點(diǎn)皆春意。

這個家里一共有43個成員，他們是43顆明亮而充滿智慧的新星，他們是43條堅硬而擰在一起的麻繩。沐浴著陽光雨露，他們又走過了一年。雖然年輕，但是充滿自信，雖然稚嫩，但是敢于拼搏，雖然常常跌倒，但是爬起來，撣撣土繼續(xù)前行。在成長的道路上，他們攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步伐留下了讓我們引以為自豪的足跡。此刻，就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展示我們的風(fēng)采。

一 春風(fēng)——良好的班風(fēng)

俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī)，大家以班規(guī)來約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀(jì)律的毛病,也為了培養(yǎng)大家的自我管理的能力，全班同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級實(shí)行 “值日班長”的制度。每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級全天的工作。孩子們責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)、努力、盡責(zé)，從早自習(xí)、眼保健操、路隊和衛(wèi)生等方面，協(xié)助老師完成班級的各項(xiàng)工作，督促大家的日常行為規(guī)范。這種做法，培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來，在自己管理自己的氛圍中，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

同時，我還利用班隊課或晨間談話時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生明白班級存在的問題及自身的不足之處。如每天紅領(lǐng)巾、小黃帽的佩帶情況，間操集隊靜快齊，中午就餐時的紀(jì)律等。由于制定的班級制度人人都要遵守，所以班級工作開展的井井有條。與此同時，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)個性很自我，很少為別人考慮，有一點(diǎn)吃虧了，想盡辦法“補(bǔ)”回來。針對這個實(shí)際情況，我常常抓住在校的一些空余時間，給孩子們講一些中華美德故事，對他們滲透公德教育，在耳濡目染中體會傳統(tǒng)美德。記得一次音樂課上，有一個孩子因?yàn)閾v亂被老師批評了，這時一個女孩子站起來用一種極其認(rèn)真的表情對老師說：“老師，就原諒他一次吧，我們相信他能夠改正的?！甭犕晁脑捚溆嗤瑢W(xué)也紛紛表示贊同。見此情景，老師怎能不被感動？聽到音樂老師對我轉(zhuǎn)述這件事時，我的心情也如春潮此起彼伏。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有好的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同努力與進(jìn)步。一年來，我們一班已形成了一種“好學(xué)、樸實(shí)、正直”的班風(fēng)，也懂得了寬容體諒別人。春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深

二 春雷——優(yōu)秀的小干部

一個班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。班級小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，在班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我班擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小，可做起事來一套又一套，是老師的好助手！讓學(xué)生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了小主人作用。我們班還有一個特色就是“長”多：有專門管理飲水機(jī)的“機(jī)長”，有專門管理電燈的“電長”……離開教室出去時，“桌長”會提醒同學(xué)們對好桌子，整理好桌面的課本在出去；就餐后，“餐桌長”會提醒同學(xué)們不忘擦干凈自己掉在桌子上的飯菜的殘渣。孩子們當(dāng)?shù)瞄_心，做得自然就更投入了。

三 春雨——緊密的家校聯(lián)系

隨風(fēng)潛如夜，潤物細(xì)無聲。對學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的，電話、短信、書信、親自上門等各種聯(lián)系方式，讓家長及時了解孩子的情況，還給家長講一講怎樣教育孩子的知識，不少家長聽得非常認(rèn)真，有的還做了筆記。家校的積極配合，使我們的教育更有效了。

四 春華——豐富多彩的活動

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如開展《交通安全在我心中》的主題隊會、羽毛球競賽、跳繩比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的 才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也跟著不斷完善，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽。如我們班有4位同學(xué)參加了校羽毛球隊的集訓(xùn)，在他們的帶動下，班級中一部分同學(xué)在各種比賽中獲獎。如在上學(xué)期的羽毛球墊球比賽中我們班同學(xué)獲得了一個第一名，兩個第二名，一個第四名和團(tuán)體第一名。而本學(xué)期的羽毛球比賽也是獲得了一個第一名，一個第二名，三個第三名和團(tuán)體第二名。其他的各項(xiàng)比賽也均取得了較好的成績。

今天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，在這盎然的春天之后就將是收獲的秋天！就讓我們攜手，迎著春光，呼吸春的氣息，堅定而快樂地走向前方。

袍江小學(xué)三（2）班，班主任：任玉鳳

雛鷹展翅翱長空 初蕾綻放競芬芳

我們袍江小學(xué)三(2)班是由45位活潑可愛的小朋友組成的。45名同學(xué)情 同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以“會學(xué)習(xí)、懂謙虛、很自信、會做人”為宗旨。勇于實(shí)踐，既受益于自己，又感染著他人；是一個溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：

一、制定目標(biāo)，快樂奮進(jìn)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。開學(xué)初，我們根據(jù)本班實(shí)際，制定出班級奮斗目標(biāo)——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還為班級未來的發(fā)展制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于這些班級制度是由學(xué)生經(jīng)討論后自己提出、制定的，因而實(shí)施起來效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)們都能主動地負(fù)起責(zé)任，真正兌現(xiàn)了“班級是我家，你我都愛它”的承諾。除此之外，我們還有一個“一幫一”的行動。這樣，與我們的個人目標(biāo)結(jié)合起來，幾乎每位同學(xué)都有一個“趕、幫、超”的對象，這樣一來，不僅同學(xué)們有了努力的方向，更為我們這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。

二、和諧關(guān)系，快樂生活 當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們?nèi)?）班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們的任科老師或是在給哪位同學(xué)講解難題，或是促膝談心，你也總能看見我們兩三個同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“一幫一”的同學(xué)們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進(jìn)行教育的必要條件。我們教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生地貼心朋友，也贏得了學(xué)生的信賴，樂于接受教育。每天早晨，講臺上的灰塵早早地擦掉了，學(xué)生的作業(yè)不拖拉了，班里的事有條不紊地做好了，這一切就是孩子們敬愛老師的表現(xiàn)。這愛是開展班級工作的凝聚力，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級體的有力保證。

三、優(yōu)化組織，快樂工作

一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在我接任本班以來，我一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)同辦公室各位有經(jīng)驗(yàn)老師管理班級的方法，在班級管理方面收益匪淺。比如：要強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。在平常學(xué)習(xí)生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心策劃、布臵；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，也帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，為班級做一點(diǎn)實(shí)事。另外我們還經(jīng)常對班級工作進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。

四、豐富活動，快樂實(shí)踐

多姿多彩的活動豐富了我們生活，也更讓我們在活動中收獲著快樂、健康成長的養(yǎng)料。在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、跳繩比賽等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。瞧，這次四川汶川發(fā)生8.0的大地震也深深地震撼了孩子們，我們從災(zāi)難發(fā)生的第一天開始就每天關(guān)注災(zāi)情，早上大課間時，我們利用報紙閱讀最新災(zāi)情報道，晚上回家后同學(xué)們又通過電視收看新聞了解災(zāi)情，同學(xué)們?yōu)檠吐裨谒槭叩[下的伙伴們流淚，為壓在殘垣斷壁下的同胞們揪心，當(dāng)大隊部的愛心倡議一發(fā)出，同學(xué)們就積極踴躍地把自己積攢的零花錢紛紛捐獻(xiàn)出來。

五、正確輿論，快樂氛圍

一個健康向上的班風(fēng)可以引導(dǎo)我們前進(jìn)，班風(fēng)形成于正確的集體輿論。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家，班興我也榮”的集體主義榮辱觀念。在這樣一個班集體中，同學(xué)們既是一個快樂的付出者，也是一個快樂的收獲者。

六、遵規(guī)守紀(jì)，快樂成長

良好的班風(fēng)也需要嚴(yán)格的班級制度來保障。每個學(xué)期，我們利用大課間、班會時間，宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，并根據(jù)班級實(shí)際制訂出班級紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考核制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守。我們班經(jīng)常開展對學(xué)生守則、行規(guī)條例、道德問題的討論，以無形的力量影響和教育學(xué)生，讓學(xué)生明白自身的不足，自覺提高文明素質(zhì)，培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)?）班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

袍江小學(xué)四（4）班，班主任：馮朱敏

我們的美麗相冊

一年的時光很短，在還未來得及回味的時候，他已經(jīng)悄然而去；一年的時間又很長，我們這一家子在365天里經(jīng)歷了無數(shù)的成功與失敗，收獲著精彩感受著溫暖。

翻開班級的相冊，層層疊疊的相片洋溢著歡笑，記錄著關(guān)于成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。信手拾起一張紅色的相片，我們的笑容恰似朵朵盛開的鮮花。何潔麗、馮鐘逾繪制的手抄報又拿到一等獎了，瞧，他們正手捧作品，打算放宣傳窗展覽呢！一旁的陳燕琪閃著大眼睛，滿臉幸福樣兒，原來，她今天在市羽毛球比賽中旗開得勝，正準(zhǔn)備參加省里的比賽。另外，楊雅倩、胡銀萍、陳夢霞等5員大將出馬，在市級報刊上發(fā)表詩歌、童話共5篇之多，全班同學(xué)正為他們喝彩呢！

第二張相片是藍(lán)色的，因?yàn)槲覀儼嗍堑氐氐赖赖臅惆嗉?，藍(lán)色象征芝蘭之室。我們有會講故事的馮老師，還帶出一群會講故事的小能手。教室的書柜里放滿了我們喜愛的圖書，從英國的羅爾德.達(dá)爾到日本的黑柳徹子，從《希臘神話》到《上下五千年》都是我們最熟悉的朋友。每個同學(xué)手頭至少有6、7本寶貝書，我們每周開展一次漂書活動，一個學(xué)期下來，每個人就能看到很多好書。因?yàn)橥瑢W(xué)們課外知識豐富，又有一大批能說會道的“小博士”，所以很多老師都喜歡來我們班上公開課。

第三張當(dāng)然是綠色的，那是乖巧而又能干的我們。每學(xué)期開學(xué)初，我們都會利用班會，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時宣布班級的事務(wù)承包責(zé)任，明確義務(wù)，調(diào)動學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，所以至今本班公物保護(hù)很好，墻面及課桌絕無亂刻亂畫現(xiàn)象，勞動工具無丟失。老師特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，領(lǐng)悟職責(zé)，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。這樣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn)，他們都成為班主任的好幫手，能主動完成班級事務(wù)的管理。

這就是我們班——袍江小學(xué)四（4）班。紅色，是團(tuán)結(jié)、熱情的我們；藍(lán)色，是寧靜求思的我們；綠色，是蓬勃向上的我們……

袍江小學(xué)五（5）班，班主任：吳芳

我們五（5）班是一個溫暖快樂﹑和諧互助的大家庭?！昂米x書，讀好書”是我們的目標(biāo)，“今日一日，當(dāng)明日兩天”是我們的座右銘，“做最好的自己”是我們的學(xué)風(fēng)，“主動、刻苦、樂學(xué)、求新”是我們的班風(fēng)。我們班每一名同學(xué)都不斷努力充實(shí)自己，完善自己，共同走過了一段五彩繽紛的道路。

一、我們班是個“紅色”班級

紅色代表著力量和追求，代表著前進(jìn)的旗臶。我們班是個健康向上、有著強(qiáng)大凝聚力的班級，每個同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和維護(hù)班集體榮譽(yù)的自覺性。大家都牢記著“班級是我家，建設(shè)靠大家”的宗旨，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。就拿最不起眼的衛(wèi)生保潔工作來說吧，我們班的包干區(qū)是三樓的兩條長長的過道，每天早上7：15，值日生都準(zhǔn)時認(rèn)真地清掃，不放過一點(diǎn)紙屑；吃過午飯，值日生又馬上一絲不茍地擦起過道兩旁的瓷磚來。由于大家的一致努力，我們的四項(xiàng)競賽成績經(jīng)常是第一名。班級扣分時，同學(xué)們都會感到難過而深深自責(zé)；班級取得榮譽(yù)時，同學(xué)們又個個歡呼雀躍互相鼓勁。每個同學(xué)都知道班級的榮譽(yù)要靠我們自覺地維護(hù)。

二、我們班是個“綠色”班級

綠色是生命的顏色，我們班是個健康向上、欣欣向榮的班級。民主是我們班的主旋律。我們制定出了人性化的班級管理制度。同學(xué)們?nèi)巳硕加惺伦?，個個都是主人。無論是圖書的出借，還是衛(wèi)生角的整理；無論是桌椅的擺放，還是個人衛(wèi)生的檢查，我們都有專人負(fù)責(zé)，分工明確，職責(zé)落實(shí)到人。我們班還實(shí)行值日班長制，每個同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)一天班長，在一名班干部的指導(dǎo)幫助下，負(fù)責(zé)當(dāng)天所有的自修時間，處理當(dāng)天所有的突發(fā)事情，行使主人的權(quán)利，鍛煉自己的能力。在“我為人人，人人為我”的班級氛圍里，我們班幾乎沒有打架事件發(fā)生，因?yàn)橥瑢W(xué)鬧矛盾而找老師解決的事件少之又少。班級里誰臨時請假沒有拿當(dāng)天的作業(yè)，就會有同學(xué)主動幫忙抄好作業(yè)送過去；無論是誰最后離開教室，都會主動檢查窗戶和門有沒有關(guān)好，無需老師操心。

三、我們班是個“紫色”班級

紫色蘊(yùn)涵著神秘的味道，我們班的神秘之處在哪呢？那就是我們在進(jìn)行的讀書活動。特別是這學(xué)期，我們加入了“書蟲俱樂部”，成了學(xué)校課外閱讀試點(diǎn)班之一。我們的班級布臵中有一塊“好書推薦”版塊，這是同學(xué)們推薦好書的地方；班級圖書和學(xué)校圖書分單周雙周面向全班同學(xué)出借；每天中午有20分鐘是我們班持續(xù)默讀的時間；師生對答《論語》成了我們每節(jié)語文課問好的方式；有一本好書正在班級里漂流……一個學(xué)期以來，大家都覺得課外閱讀非常重要，我們班許多同學(xué)簡直真成了“書蟲”，有些同學(xué)還學(xué)著寫起了童話。

四、我們班是個“青色”班級

青色代表青春、希望、光明，就好象我們班級的班隊活動。同學(xué)們自己制訂活動計劃，圍繞主題找材料，自編自演，開展了各項(xiàng)主題班會、辯論會、說相聲比賽、鋼筆字比賽等等，每位同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉了自己，充分發(fā)揮自己的才能。

五、我們班是個“金色”班級

金色代表著收獲成果。這一學(xué)年還沒結(jié)束，但在老師的培育下，無論個人還是集體，我們都已取得了不小的成果。上學(xué)期在學(xué)?！拔易x書，我快樂”讀后感活動中，勞奇璐的《童年》獲一等獎，宋依鴻的《壞小子》獲三等獎；五年級“建設(shè)和諧社會”讀書征文活動中，宋依鴻的《陌生人》獲一等獎；鎮(zhèn)飲食教育征文評選活動中，嚴(yán)麗娜的《貪吃的教訓(xùn)》獲三等獎；在“爭做文明紹興人,爭創(chuàng)全國文明城”童謠征集評比活動中，高鴻波的《六不歌》獲二等獎，邵鴻佳的《就餐講文明》獲三等獎；在“祖國在我心中”手抄報評比活動中，嚴(yán)麗娜的作品獲一等獎；校跳長繩比賽我們班獲團(tuán)體第一名；踢毽子比賽獲團(tuán)體第二名。我們班唐益瑤在上學(xué)期運(yùn)動會選拔賽中獲鉛球97年組第一名，參加市運(yùn)動會獲鉛球第三名，壘球第四名，參加的市羽毛球賽女雙第三名，混雙第二名，單打第一名；傅紫玲在運(yùn)動會選拔賽中獲鉛球98年組第一名；袁亞萍獲跳高第二名。上學(xué)期我們班還被評為?！拔拿靼嗉墶薄１緦W(xué)期在鎮(zhèn)科幻畫比賽中嚴(yán)麗娜 的《時空復(fù)制器》、朱夢歡的《水上清道夫》均獲一等獎，宋依鴻的《探索太空》獲二等獎。一分耕耘，一分收獲，相信我們這個五彩班級會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

袍江小學(xué)六（5）班，班主任：胡琛慧

團(tuán)結(jié)互助、德才兼修、勇于創(chuàng)新

五十張鮮花般燦爛的笑臉組成了一個充滿活力的班級——六(5)班。團(tuán)結(jié)互助是我們的宗旨，德才兼修是我們的目標(biāo)，勇于創(chuàng)新是我們的精神。在這個大家庭中，我們每個人盡情享受著學(xué)習(xí)帶給我們的活力，知識帶我們的快樂，友情帶給我們的感動。

一、主人翁精神顯神通

我們是個團(tuán)結(jié)互助的班級，我們每個人都以五班為驕傲，因?yàn)槲灏嗍俏覀兊募摇Ｔ谶@個大家庭中，有一批默默為大家服務(wù)的人——班干部，他們每個人都盡職盡守，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)地為班級出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。

班長朱穎紅：這個女班長可是巾幗不讓須眉的女中豪杰。她統(tǒng)率著所有的班干部，合理分配任務(wù)，帶著他們一起管理我們五班。讓我們班級的人都有事可干，各個任務(wù)都進(jìn)行科學(xué)安排，根據(jù)個人特長發(fā)揮作用。她無疑就是班級的中心樞紐。

紀(jì)律委員成銀波：每次自修時間，他都坐在講臺桌前。別看他文文靜靜的，但是只要他在，咱們班的紀(jì)律就是一級棒。許多老師都表揚(yáng)我們五班的自修狀況，因?yàn)槲覀冋娴淖龅搅恕袄蠋熢谂c不在一個樣”。這樣的成就都來自于紀(jì)律委員對我們的嚴(yán)格要求和盡職盡守。衛(wèi)生委員沈淼：我們班從六年級開始負(fù)責(zé)打掃校門口的空地，因?yàn)樾ｉT口流動人口眾多，垃圾自然也多，只要我們一個不留心就會被扣分。但是自上學(xué)期以來，我們班包干區(qū)衛(wèi)生幾乎做到不扣分。這樣的奇跡完全依靠衛(wèi)生委員。每天他都堅持到包干區(qū)檢查衛(wèi)生，仔仔細(xì)細(xì)地查看每個角落，確實(shí)做到了沒有一個死角才回教室。這樣的無私奉獻(xiàn)一年來風(fēng)雨無阻。

班級中這樣的人還有很多，他們每個人都充分發(fā)揮主人翁精神，真誠地配合老師工作，起到了良好的帶頭作用，成功地帶領(lǐng)班級前進(jìn)。在一批優(yōu)秀的班干部帶領(lǐng)下，班級中其他同學(xué)也積極向上，集體榮譽(yù)感空前高漲。有的學(xué)生不小心扣分了，自己經(jīng)常自責(zé)內(nèi)疚，根本不需要老師批評。我想這樣的班級凝聚力正是文明班級的特質(zhì)。

二、踏實(shí)學(xué)風(fēng)創(chuàng)奇跡

如果說每個班級都有各自最明顯的特征，那么我們班級的特征就是“愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)”。幾乎每天，我們都能按時完成在校作業(yè)和家庭作業(yè)。我們對學(xué)習(xí)永不放松，課堂上聚精會神地聽講，下課的時候也經(jīng)常三五成群地聚在一起討論學(xué)習(xí)方法和做題思路。同學(xué)們還經(jīng)常纏著老師刨根問底，生怕落下一個知識點(diǎn)。同學(xué)之間也能和睦相處，做到“知無不言，言無不盡”，各自介紹自己擅長學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們形成了一個良性競爭的氛圍，每個人都定下了合適的奮斗目標(biāo)，每次考試都在心中有個比較，切實(shí)做到“勝不驕，敗不餒”。

正是源于這種踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，我們班級在上學(xué)期期末考中取得了奇跡般的成績，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科都取得了年段前三的好成績。這學(xué)期我們依舊保持著這種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們有信心在畢業(yè)考中能取得更好的成績。

三、豐富活動潤我心

身處五班是開心的，因?yàn)椴还庥幸粠涂蓯鄣耐瑢W(xué)，更有多姿多彩的活動在滋潤我們的心田。

我們以少先隊為核心，精心設(shè)計每次班隊活動。如辯論比賽、課本劇表演、詩歌朗誦、班級三佳歌手等，每個在實(shí)踐中鍛煉能力，在歡笑中留下美好記憶。星期四下午第三節(jié)，我們教室就充滿了歡聲笑語，這是我們青春的歡笑，更是我們團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。

平時我們還開展“你追我趕”的班級閱讀比賽。我們向?qū)W校圖書館借閱大量書籍，在班級中開展競賽，男生女生大比拼，每個人看過的書籍都被記錄在一張事先制定的表格上。每個同學(xué)都不想丟臉，你追我趕，同學(xué)們的課外知識大增，競爭意識加強(qiáng)，課余生活大大豐富，真是個一舉多得的活動啊。

四、屢屢佳績增信心

我們班級人才濟(jì)濟(jì)，在各個比賽中屢創(chuàng)佳績,特別是書法方面的成就。比如朱嘉鈺獲得了第二屆藝教之星全國師生書法大賽一等獎；紹興市“王子宴會“魅力紹興少兒風(fēng)采大賽特等獎；紹興市屬小學(xué)生迎春電視書法大賽二等獎；紹興鏡湖印象百米長卷少兒書法大賽特等獎；鎮(zhèn)書畫作品競賽一等獎； 2008年紹興市中小學(xué)”中國心奧運(yùn)情“書法比賽三等獎。

顧家正獲得了第一屆“中華情”海內(nèi)外青少年書法征文大賽金獎；鎮(zhèn)文化活動周書法展覽少兒組三等獎。

王震獲得了第一屆“中華情”海內(nèi)外青少年書法征文大賽銀獎；紹興市屬中小學(xué)生迎春電視書法大賽三等獎；鎮(zhèn)書畫作品競賽二等獎；鎮(zhèn)文化活動周書畫展覽少兒組書法二等獎。

當(dāng)然，我們在其他領(lǐng)域也嶄露頭角。朱穎紅大膽外向，多次主持大型文藝表演；宋哲敏、單莉文學(xué)功底深厚，多次征文比賽獲得榮譽(yù)；張杰乒乓球技藝高超，深受大家歡迎；小博士陳俊杰天資聰穎，鎮(zhèn)數(shù)奧比賽奪魁；任輝繪畫天賦異常，人稱“小畫家。

一張張獎狀，一個個榮譽(yù)，都在詮釋我們曾經(jīng)取得的輝煌。但是輝煌必盡只能代表過去，我們要獲得所有同學(xué)和老師的肯定還必須做好現(xiàn)在。踏實(shí)讓我們穩(wěn)步前進(jìn)，團(tuán)結(jié)讓我們友誼長存，上進(jìn)讓我們無所不能。一分耕耘，一分收獲，我們有信心，只要我們團(tuán)結(jié)互助、德才兼修、勇于創(chuàng)新，我們就能再創(chuàng)輝煌，我們就能變得更優(yōu)秀。

馬山小學(xué)三（1）班，班主任：傅春青

經(jīng)過小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，三（1）班全體同學(xué)正一步步走向成熟，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的正確帶領(lǐng)下，在班委會和中隊委以及全班同學(xué)的共同努力下，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現(xiàn)了班集體自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊精神和強(qiáng)大的凝聚力。下面就把班級幾年來各個方面的情況做具體介紹：

一、行為習(xí)慣方面

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，因此，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，配合學(xué)校每周工作重點(diǎn)，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。我們從一點(diǎn)一滴入手，如：讓學(xué)生明確排隊、行禮，上課、下課、就餐、安全、衛(wèi)生等方面注意點(diǎn)。二是對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時表揚(yáng)、及時批評引導(dǎo)。到目前為止，學(xué)生的行為習(xí)慣良好。我班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體，全班同學(xué)關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時刻為把三（1）班發(fā)展成為更優(yōu)秀的團(tuán)體而不斷努力。

二、學(xué)習(xí)方面

在班級干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）課堂紀(jì)律：全班同學(xué)在上課時都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，我也經(jīng)常深入班級，了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況。全班同學(xué)無遲到、早退、缺課現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。

（2）課余時間：在我們班級體優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下，我們班同學(xué)的課余時間也多用與學(xué)習(xí)，經(jīng)常到“圖書角”閱讀有益的課外讀物和雜志。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在期末時期表現(xiàn)得更為突出。所以，在去年的期末考試中我們班都取得了優(yōu)異的成績：語數(shù)外及格率100%，優(yōu)秀率也在同年級成績中遙遙領(lǐng)先。

（3）另外，班上形成了“一幫一”，不歧視差生，建立了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時，小老師會耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，有時為了幫他們聽寫、補(bǔ)課一直留到很遲才回家，一直無怨無悔，體現(xiàn)了一名小干部的良好素質(zhì)。

三、班級管理方面

1、培養(yǎng)一支良好的班干部隊伍

班干部由毛遂自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合，管理班級采用輪換制，為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”主題班會，使他們更加明確自己的職責(zé)。并經(jīng)常給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干部去做，培養(yǎng)他們的工作能力。每位值日班長，要管好一天的事，如：早自修、課間活動、做操、中午就餐、值日，一天事務(wù)處理。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，早讀課上有時書聲朗朗，有時靜靜地看課外書。如：應(yīng)鑫偉這個班長，他做得非常出色。就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀(jì)律，他會用一些適量的作業(yè)懲罰他。教室的衛(wèi)生工作在他的監(jiān)管下，桌子、凳子、成一直線。每一天的值日都做得最好。開學(xué)以來，教室的值日幾乎沒扣過分。他們處事的能力也很強(qiáng)，比如有一次，汪洋同學(xué)嘔吐了，嘔吐物不僅在地上一大堆，還濺在同學(xué)的衣服上，他們卻都不在乎，在值日班長的引領(lǐng)下，有搬沙子的、掃地的、灑水的、拖地的，有為汪洋擦衣服的、漱口的，這件事情在短短的下課時間就處理完了。這是班干部的影響所在。

2、發(fā)揮“教室陣地”的作用

“教室陣地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“教室陣地”上展示他們的才華。于是，我中隊開展了輪流出黑板報的活動。每版由幾位隊員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。隊員的主動性、能動性得到了很好的體現(xiàn)。為了張揚(yáng)個性，把一些同學(xué)優(yōu)秀的鋼筆書法作品、優(yōu)秀作文張貼在教室四周的墻壁上，既能促進(jìn)這些同學(xué)的興趣更好地發(fā)展，又能影響其他學(xué)生努力去發(fā)揮自己的特長。為了增強(qiáng)競爭意識，在教室墻上設(shè)立競賽欄，在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上有明顯優(yōu)點(diǎn)、明顯進(jìn)步的都給予五角星鼓勵。在“教室陣地”上設(shè)立圖書角，學(xué)生在課余時間翻閱課外書，從中豐富知識、陶冶情操。

四、活動方面

我班級同學(xué)能夠響應(yīng)學(xué)校和大隊部的各項(xiàng)號召，積極參加各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，鍛煉自己，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)貌。其中具體成績介紹如下：

1、上學(xué)期被評為校文明班級

2、參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽男女生各獲得一等獎，陳林超還代表鎮(zhèn)小參加市屬級比賽并取得好成績。

3、本學(xué)期初黑板報評比中獲校一等獎

4、跳繩比賽中包攬了男女生一等獎，團(tuán)體一等獎，三個二等獎，四個三等獎；安全知識競賽分別獲一、三等獎。

以上是我們班各個方面的具體情況，希望我們所取得的成績能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可。當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們班還存在著許多不成熟的缺點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能予以指正。我們?nèi)?）班全體同學(xué)都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為我們馬小美好的明天而奮斗！

馬山小學(xué)五（1）班，班主任：倪雪海

我們五（1）班是由43名學(xué)生組成的和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的大家庭。在這個溫馨的大家庭里，我們攜手共進(jìn)，每個人都努力提高自身素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮自己的能力，為這個集體增光添彩。

一、我們班有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感和集體凝聚力。

一個良好的班集體離不開班里每一位同學(xué)的奉獻(xiàn)?！鞍嗉壥俏壹遥l(fā)展靠大家?！闭窃谶@種理念的熏陶下，我們班的同學(xué)都以能為班級爭光、為學(xué)校添彩為榮。

在同學(xué)們的眼里，“班中無小事”，凡是班級里的事情，無論事情大小，同學(xué)們總是踏踏實(shí)實(shí)地將工作完成。就拿班級日常管理來說吧，大家分工明確，有專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有專門檢查作業(yè)的，有專門管理紀(jì)律的，有專門為同學(xué)分菜、分飯的……做到事事有人干。在大家的共同努力下，班級的日常秩序井井有條。

在同學(xué)們心中，“班榮我榮”，凡是能為班級、為學(xué)校爭光的事情，同學(xué)們總是搶著干。學(xué)校運(yùn)動員選拔，很多同學(xué)毛遂自薦，訓(xùn)練時刻苦認(rèn)真，在鎮(zhèn)運(yùn)動會上取得了豐碩的成果：陳書杰獲得200米、400米兩項(xiàng)冠軍，魯觀軍取得1500米冠軍，張鈺、俞曉鋒、陳超等也在各自的比賽項(xiàng)目中獲得全鎮(zhèn)前三名；作文比賽，同學(xué)們也積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，魯觀軍、沈林楓在鎮(zhèn)征文比賽中獲得二等獎，封盈斌的作文在報紙上發(fā)表……做到事事?lián)屩?。在大家的共同努力下，班級的競賽活動開展的有聲有色。

二、我們班有健康向上的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

一個良好的班集體必須是朝氣蓬勃、積極向上的，這就需要我們有一套行之有效的班級制度。我們從班級實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)競賽和啄木鳥小隊檢查制度，經(jīng)過全班同學(xué)的集體討論，制定了班級量化管理制度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和日常行為等方面，對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。另外我還十分重視班隊課、傳統(tǒng)節(jié)假日和學(xué)校組織的全校性活動，利用這些機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德教育。如：去年端午節(jié)節(jié)時，我就在班級里開展了一個“吃粽子、話端午”的活動，在娓娓交談中，同學(xué)們不但知道了端午的由來，更了解了屈原偉大的愛國主義精神，這也是對孩子們的一次愛國主義教育；今年的“3月5日學(xué)雷鋒日”，我們班的部分同學(xué)就在陸老師的帶領(lǐng)下，上街做好事，以自己的實(shí)際行動為胸前的“紅領(lǐng)巾”增光添彩……一年多來，學(xué)生的行為習(xí)慣不斷進(jìn)步，多次獲得學(xué)校流動紅旗。

有了良好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)。我們班的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言。課后，同學(xué)們能及時、認(rèn)真完成作業(yè)。遇到一些難題，同學(xué)們總是聚在一起討論解決。當(dāng)然，我們班也有一些學(xué)習(xí)有困難、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，對這些學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中開展“師徒結(jié)對”的活動，選出一些成績優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)做“師傅”，讓他去幫助并督促那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。“師傅們”總是盡自己最大的努力去幫助讓“徒弟們”，有時，在放學(xué)后都能見到“師傅”仍然在教師里孜孜不倦地教“徒弟”。慢慢的，那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢變好了，成績也進(jìn)步了。

三、我們班有一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班級有一批責(zé)任心較強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)班干部。這些班干部都是通過學(xué)生推薦和民主競選產(chǎn)生，在同學(xué)中具有一定的威信，讓他們在協(xié)助老師管理班級，使得班級工作在學(xué)生中開展更加便捷、高效。除了強(qiáng)有力的班干部隊伍，我們班還設(shè)立值日班長，讓其他學(xué)生也參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。

四、我們班有豐富多彩的集體生活。

在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下，我們班精心設(shè)計并開展了豐富多彩的班隊活動。廣播操比賽，增強(qiáng)了班級的集體凝聚力；手抄報創(chuàng)編大賽；培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力；成語接龍比賽，豐富了學(xué)生的詞匯積累；班級故事會，鍛煉了學(xué)生的膽識和口頭表達(dá)能力；算二十四點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生的口算能力……豐富多彩的活動，讓學(xué)生充分感受到了班級這個大家庭帶給他們的快樂，使每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，增長自己的才干。

學(xué)無止境，我們?nèi)孕枰?，相信五?）班在榮譽(yù)的照耀下必定能“更上一層樓”。

馬山小學(xué)六（3）班，班主任：謝武衛(wèi)

懷著同樣夢想的47個孩子組成了六（3）班這樣一個集體。這是一個47孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級。這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細(xì)微處見班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。這一學(xué)年來，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績。

一、政治思想方面

（1）我班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體，全班同學(xué)關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時刻為把六（3）班發(fā)展成為更優(yōu)秀的團(tuán)體而不斷努力。

（2）我班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體，全班同學(xué)關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時刻為把六（3）班發(fā)展成為更優(yōu)秀的團(tuán)體而不斷努力。

二、學(xué)習(xí)方面

在班級干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）課堂紀(jì)律：全班同學(xué)在上課時都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，我也經(jīng)常深入班級，了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況。全班同學(xué)無遲到、早退、缺課現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。

（2）課余時間：在我們班級體優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下，我們班同學(xué)的課余時間也多用與學(xué)習(xí)，經(jīng)常到快樂書吧閱讀有益的課外讀物和雜志。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在期末時期表現(xiàn)的更為突出。

（3）另外，班上形成了“一幫一“，不歧視差生，建立了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、活動方面

我班級同學(xué)能夠響應(yīng)學(xué)校和大隊部的各項(xiàng)號召，積極參加各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)貌。其中具體介紹如下：

（1）在上學(xué)期秋季冬季跳長繩賽上，我們班的運(yùn)動健兒在啦啦隊的搖旗吶喊下奮力拼搏，贏得了比賽一等獎的成績。在體操賽上，我們六（3）班的運(yùn)動健兒再一次展示了他們的風(fēng)采，在比賽中發(fā)揮他們的特長，團(tuán)結(jié)一致，取得了第一名的好成績。

（3）在?！拔拿靼嗉墶痹u比中，我班多次被評上。

（4）我們班另有很多同學(xué)在各項(xiàng)活動中均表現(xiàn)突出，在美術(shù)組組織的“科幻畫”繪畫賽中，我們班魯寧同學(xué)取得了第一名，何曉倩取得了第二名的好成績。在安全知識竟賽中，同學(xué)們積極參加，取得了2個二等，一個三等。在英語繪本比賽中，魯寧的英語繪本獲鎮(zhèn)一等獎。

以上是我們班各個方面的具體情況，希望我們所取得的成績能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可。當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們班還存在著許多不成熟的缺點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能予以指正。一份耕耘，一份收獲。相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

安城小學(xué)五年級，班主任：徐文娟

一個個不同的個體組成了一個特殊的群體，那就是我們安城小學(xué)五年級。四十九名可愛的小精靈，有一半以上來自于不同的省市、城鄉(xiāng)，有著不同的家庭背景和興趣愛好，卻有著對生活強(qiáng)烈的熱愛和好奇，他們?yōu)榱饲笾鴣?，為了?chuàng)造明天更加美好的生活而來，共同的理想把我們緊緊地凝聚在一起，強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感和個人的自尊心，使每個同學(xué)都慢慢懂得了團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性；懂得了自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性，在我們班里每個學(xué)生都深深感覺到家庭般的溫馨和快樂！

俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們五年級所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大凝聚力是令人佩服的，也是有目共睹的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，雖然每個人的能力有大小，但是為班級的事，大家心往一處想，勁往一處使，都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。運(yùn)動會、主題班會、各類活動，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。就拿我班去年參加集體跳繩比賽中，從全鎮(zhèn)第一名到市屬級的第一名，由鎮(zhèn)級的337次到達(dá)到387次市屬最高的成績，8個人2分鐘同時跳要做到步調(diào)一致，何等不易啊，這奇跡就是有五年級同學(xué)創(chuàng)下的，由此獲得了體育新道德風(fēng)尚獎，為我們馬山鎮(zhèn)立下了汗馬功勞，之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，這就是我們班級同學(xué)有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在去年下半年的鎮(zhèn)級田徑運(yùn)動會上，我班獲得2個第一名，6個第二名，3個第三名的優(yōu)異成績。姚益玲在國際象棋比賽中獲得鎮(zhèn)一等獎，市屬級第五名，更值得一提的是在航模比賽中宋澎浩獲得鎮(zhèn)一等獎，市級一等獎，羅偉東獲得鎮(zhèn)一等獎，市二等獎，宋金葉獲得鎮(zhèn)一等獎，市一等獎的驕人成績，在飲食安全征文中，宋詩雨寫的《讓安全伴我們一路同行》獲鎮(zhèn)二等獎，學(xué)校級的活動更是屢次獲獎。同學(xué)們所表現(xiàn)出來的認(rèn)真、積極，讓老師們留下了深刻的印象，給校園增添了一分色彩。我們積極開展豐富多彩的班隊活動，自己出點(diǎn)子，找材料，其中《誠信在我心中》為主題隊活動進(jìn)行全校的觀摩，也再次展示了我們班隊員的風(fēng)采，在這些集體活動中，充分體現(xiàn)了我們班勇于拼搏，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的班級風(fēng)貌，因此上學(xué)期末獲得了“文明班級”的稱號。

看著我們的成績，我們感到欣喜，我們感到自豪，但與其他班級相比也存在著不足，所有的一切都將激勵著我們勇攀高峰，繼續(xù)努力，以更好的成績來證明我們班級的實(shí)力，走向更加燦爛的明天。

東安小學(xué)五（2），班主任：金國娟

9位學(xué)生29枝花

“爸爸，不要帶我回家，讓我繼續(xù)留在這里讀書吧。我離不開我的班級，離不開我的同學(xué)。你讓我離開他們，到別的地方去求學(xué)，我會舍不得的，就好比花兒離開了土壤，會枯萎的。因?yàn)橹挥性谶@樣的愛心大花園里，我才能健康成長?！边@是我班一位外地學(xué)生寫給她爸爸信上的一段話。是啊，我們這個集體，用大花園來比喻，是最恰當(dāng)不過的。29位學(xué)生是29枝花，雖然各不相同，但一朵有一朵的美麗，一朵有一朵的芬芳，一朵比一朵優(yōu)秀，無論哪一朵都很惹人喜愛，無論哪一朵都在為大花園增光添色。

一、愛心是取得成績的原動力。

愛如空氣，人人需要。愛會讓我們心相連，情相通。一個不經(jīng)意的愛瞬間有時會創(chuàng)造意想不到的效果。一個班集體幾十個學(xué)生相聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同，甚至連風(fēng)俗習(xí)慣也不同。要把這些學(xué)生組織起來，讓他們和睦地生活一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起，如果相互之間沒有愛，這個集體只能像一堆散沙。只有人人心中有愛，他們之間才能相互理解和寬容，才能相互幫助和支持。因此，培養(yǎng)愛心顯得十分重要。自從這個集體組建之來，我們一直在向這方面努力。通過老師的身體力行，通過讀書看報的教育感染，通過“我為人人，人人為我”等活動的開展，目前，我們班的每一個學(xué)生都被周圍的愛濃濃地包圍著。哪位同學(xué)身體不好，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學(xué)考砸了，準(zhǔn)都會送上一席安慰的話語；突然下雨了，同學(xué)之間也會相互謙讓，爭著把家長送來的傘借給路遠(yuǎn)的同學(xué)；天氣突然變冷，中午回家吃飯的同學(xué)，會帶來毛衣讓同學(xué)穿上。最近一位學(xué)生剛從醫(yī)院回來上學(xué)，同學(xué)們更是無微不至地照顧他，幫他倒水，幫他記筆記，給他輔導(dǎo)功課，講笑話給他聽。他在日記中寫道：一回到班里，我就被同學(xué)們寵著愛著，我深深感受到了同學(xué)和老師的熱情、友誼和厚愛，我謝謝他們……在愛同學(xué)的同時，他們也默默地愛著自己的老師。有一次我生病了，來看望的學(xué)生走了一批又來一批，真令人感動。去年大年夜，一些同學(xué)借爸爸媽媽的手機(jī)，給我發(fā)了新年快樂的短信；一些回老家過年的同學(xué)，也千里迢迢打來電話祝福新年。生活在這樣濃濃的愛心大家庭里，同學(xué)們有無窮的力量和勇氣來戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和生活上的困難。最近我班王志敏同學(xué)參加市屬乒乓球比賽，幾番拼搏，終于進(jìn)入前八強(qiáng)，這在我校歷史上是沒有過的。當(dāng)我們祝賀他時，他羞澀地說：當(dāng)時面對強(qiáng)大的對手，我真的想放棄了，可一想到同學(xué)們和老師對我的臨行囑咐，想到他們的關(guān)愛，我想一定要為他們爭光，我堅持了下來。是你們給了我力量和勇氣。愛讓我們擰成一股繩，同心同德，無論做什么都信心百倍，干勁十足。去年校四項(xiàng)競賽，我班總分奪全校之冠，被評為“文明班級”。學(xué)校跳繩比賽，我班同學(xué)的成績也獲全校第一（總分超過六年級），上學(xué)期有四五位同學(xué)的習(xí)作被刊登在各類報刊上。運(yùn)動場上更有我班學(xué)生的風(fēng)采，為我校運(yùn)動會上的好成績立下汗馬功勞。

二、閱讀是身心發(fā)展的助推器。我們班的墻上到處張貼著讀書的名言警句，如：“讀萬卷書，行萬里路”、“黑發(fā)不知勤奮早，白首方悔讀書時”、“有一種文字，讓你憧憬，讓你暇想”。這樣的教室布臵，是想營造一種讀書的氛圍，讓學(xué)生的周圍彌漫一種濃濃的書香，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，學(xué)生會更自覺地讀書看報。我們的墻上還貼有一張讀書匯總表，學(xué)生每讀一本課外書（以一百頁為基準(zhǔn)，二百頁算兩本），就發(fā)一張讀書卡，累積五張讀書卡，就可換一個紅蘋果。這樣一個學(xué)生讀了多少本課外讀物，大家一目了然，同學(xué)們的積極性也是很高的。為防個別學(xué)生濫竽充數(shù)，虛報篇目，在領(lǐng)讀書卡時，必須經(jīng)過嚴(yán)格抽問，過關(guān)了才能領(lǐng)取讀書卡。“每天讀課外書半小時”是我們班一項(xiàng)常規(guī)性語文作業(yè)，并且要求家長每天督促并簽名。“每月至少讀書四本”，這樣規(guī)定，以便在時間和數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。如果沒有特殊情況，每周五的班隊課，我們就開展讀書活動，有時交流讀書心得，互相勉勵；有時介紹好書好報，共同欣賞；有時朗讀佳句佳段，感染借鑒。學(xué)生讀書的范圍也很廣。通過“一日一詩”的活動，至今，除幾個學(xué)生以外，學(xué)生們不但能理解背誦《小學(xué)生必背古詩詞七十首》，我們還補(bǔ)充了大量的唐詩宋詞。許多學(xué)生還閱讀了《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、少年版《西游記》、《三國演義》等，《感動小學(xué)生故事一百例》、《讓孩子學(xué)習(xí)如何做人》等讀物。閱讀讓學(xué)生愛益較深。在交流時他們紛紛道出了心聲：有的說，讀書洗滌了我的內(nèi)心，凈化了我的思想，陶冶了我的情操，我愛讀書。有的說：讀書讓我懂得了一個人要成功，是需要堅持不懈地努力，天上不會掉餡餅。有的說，讀書讓我懂得了什么叫寬容：那就是用別人的微笑來愉悅自己，用寬容的心態(tài)來對待傷害過我的人，讀書讓我提高了寫作能力，我感謝讀書活動……學(xué)生讀的范圍之廣，數(shù)量之多，心思之投入，效果之佳，實(shí)在讓我欣慰。目前，班級的書香越飄越香，學(xué)生的熱情越來越高。臵身于這樣的濃郁香味中，誰會不情不自禁地陶醉其中呢？

三、寬容是和睦相處的潤滑劑。

寬容是一門交往的藝術(shù)，它可以消除同學(xué)的隔閡，掃清彼此的顧忌，潤滑大家的關(guān)系。懂得寬容的人生是美麗的，因?yàn)樗梢砸种圃髟?，平息紛爭。如果一個集體的個體，缺少寬容的心態(tài)，則大家就會產(chǎn)生許多矛盾，就會爭吵不休?！岸嘁稽c(diǎn)仁愛，少一點(diǎn)自私；多一點(diǎn)開心，少一點(diǎn)煩惱；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計較?！笔菑堎N在教室里最顯眼地方的一條格言，也是大家必須共同遵守的約定。我要求學(xué)生：“當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，牢牢記住，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。與同學(xué)相處時，要學(xué)會換位思考，要替對方著想。對同學(xué)有害的話不說，對同學(xué)有害的事不做，得饒人處且饒人?！痹谛袆由?，首先班主任老師要有寬容的心態(tài)，平時，對學(xué)生的失誤和反常行為，多一點(diǎn)寬容和理解；在他們不順心的時候，多一些安慰和微笑；在處理問題時，多一點(diǎn)民主和公正。在老師的影響下，在不斷的教育下，在榜樣的鼓勵下，我們班中寬容的氛圍已基本形成。班里有一位學(xué)生，平時好動，總在上課時影響同桌。同桌在一則日記上寫著：有時真恨不得想擊他一拳解氣，可一想到老師的話，我只是輕輕地擺擺手，提醒他別玩了。寬容讓我多了一份友情。也有一個學(xué)生在作文中寫道：一次打乒乓球時，與四年級的學(xué)生發(fā)生矛盾，心想：小弟弟逞什么強(qiáng)？看我怎么收拾你。剛想動手，想起老師的話，寬容別人的人，別人也會寬容你……寬容很快平息了一場爭執(zhí)，寬容讓我覺得很快樂。記得有一個學(xué)生這樣對我說過：以前家里吃東西時，媽媽如果多分一點(diǎn)給弟弟，她都會大聲嚷嚷：憑什么？現(xiàn)在她覺得讓著弟弟是應(yīng)該的。寬容讓她獲得了母親的贊揚(yáng)，體會到了做姐姐的幸福。有一次上課我遲到了，當(dāng)我主動向?qū)W生承認(rèn)錯誤時，想不到他們卻說：老師，不要太自責(zé)，每人都有犯錯的時候。一個班的學(xué)生，大家互相謙讓，互相寬容，互相諒解，這是多么和諧的一個集體??！在這樣的優(yōu)秀集體中生活和學(xué)習(xí)，怎么可能會有大的爭執(zhí)和矛盾呢？

美麗的大花園，鮮艷的 29枝花，正貪婪地吸取著陽光和雨露，以美麗無比的姿態(tài)，展現(xiàn)著光彩奪目的美好。我們堅信，這29枝鮮花，將會越開越美麗，越開越鮮艷。

豆姜小學(xué)三（1）班，班主任：金雞

風(fēng)景這邊獨(dú)好

我們豆姜小學(xué)三（1）班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體?！叭嗤瑢W(xué)共努力，全面發(fā)展?fàn)幍谝弧笔俏覀兊哪繕?biāo)。下面把班級各方面的情況做具體介紹：

一、明確班級常規(guī)，班級風(fēng)氣健康向上。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。我班一直把樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。開學(xué)初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用晨間談話和班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對守則、規(guī)范逐條講解對照，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。課后組織引導(dǎo)學(xué)生生制定適合本班的《班級公約》。由于實(shí)施的這些班級制度是學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

二、班級凝聚力強(qiáng)，活動豐富多彩。

我們班有強(qiáng)烈的集體觀念，班中學(xué)生分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得，無論什么時候，你走進(jìn)我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們強(qiáng)烈的主人翁意識。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。這些多姿多彩的活動豐富了我們的生活，也更讓我們在活動中收獲著快樂、健康成長的養(yǎng)料。如：我是文明小學(xué)生、迎國慶手抄報展、跳繩比賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中充分得到鍛煉，發(fā)揮自己的才能。

三、學(xué)習(xí)氛圍好，進(jìn)步無止境。

我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高,每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)語文好，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

這一學(xué)年來，我們班的學(xué)生已一天天地茁壯成長起來，在校內(nèi)外各項(xiàng)比賽中取得了不少成績：如校級跳繩比賽團(tuán)體一等獎，儀表檢查一等獎、廣播操比賽一等獎等等，班中陸方瑩同學(xué)屢次在鎮(zhèn)國際象棋和乒乓球賽中榮獲一等獎，并代表馬山參加上一級的比賽。張雨航、張葉紅等同學(xué)也在這方面獲得較好的成績。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。

“細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果”，相信在全體師生的共同努力下，豆姜小學(xué)三（1）班必會結(jié)出豐碩的成果，走向更加美好的明天。

豆姜小學(xué)五（2）班，班主任：許芳

快樂學(xué)習(xí)健康成長

我們五(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點(diǎn)。“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”是我們的班級宗旨。我們團(tuán)結(jié)勤奮，積極進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。

一、穩(wěn)定的學(xué)風(fēng)

樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會健體，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能在考試中大顯身手，為將來的祖國建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、優(yōu)秀的班委

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。在學(xué)校舉行的爭做校園禮儀標(biāo)兵活動中，我們班獲一等獎;這說明了我們的學(xué)生具有很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)觀，有團(tuán)隊合作的精神;”學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動中,我們班積極打掃校門口的馬路,受到了廣大群眾的一致好評,每學(xué)期的愛心捐款,我班同學(xué)都紛紛解囊,踴躍捐款.從這件事中可以看出我們的學(xué)生具有一顆火熱的愛心。這些事無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將五(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

三、集體生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心舉行各種活動：一方面，及時動員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動；另一方面，組織好學(xué)生開展各種班級活動?？傊?，我們盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。

我們一年來所取得的成績是令人矚目的。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，也有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴(yán)肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問題；另一方面，我們會滿懷希望與激情，加強(qiáng)老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。

進(jìn)步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧?。這是我們對過去取得的成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，豆姜小學(xué)五(2)班必會走向更加燦爛美好的明天。

車恂如小學(xué)五（1）班，班主任：王志芬

一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，各科任課老師和班主任的齊心協(xié)力下，我們五（1）形成了一個以“和諧、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。

2008年第一學(xué)期我們五（1）中隊成功展示了鎮(zhèn) “品龍舟文化，揚(yáng)龍舟精神”暨省級課題成果展示主題中隊觀摩活動，獲得了與會老師的一致好評！隊員們不僅品味了龍舟的歷史，樹立了勵志精神，提高了合作意識，而且給學(xué)校自2006年立項(xiàng)以來的省級課題《農(nóng)村完小依托龍舟文化開展伙伴教育的實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作添上了精彩的一筆。

2008學(xué)年我們班積極參加市屬、鎮(zhèn)、校的各項(xiàng)活動與比賽，取得了許多優(yōu)異的成績：

體育比賽：馬一棟在市屬田徑運(yùn)動會97年男子組三項(xiàng)全能比賽中獲得市屬三等獎；在鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會97年男子組三項(xiàng)全能比賽中榮獲第一名。顧宇綺在鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會97年女子組1500米比賽中獲得第一名。安銘偉在鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會97年男子組鉛球比賽中獲得第二名。馮美玉在鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會97年女子組鉛球比賽中獲得第三名。馬楊冰在鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會97年女子組800米中獲得第三名。

繪畫比賽：朱夢囡在鎮(zhèn)“健康飲食，快樂成長”書畫比賽中獲得三等獎，馮美玉獲得優(yōu)秀獎；馮美玉在校迎國慶繪畫比賽中獲一等獎，朱夢囡三等獎；朱夢囡在校小龍人書畫比賽中獲二等獎，馮美玉三等獎；朱葉莎在?？茖W(xué)幻想畫比賽中獲二等獎，馮美玉和朱夢囡分獲三等獎。

寫作比賽：馮美玉在鎮(zhèn)“建設(shè)和諧社會”讀書教育活動征文比賽中《暢想和諧的音符》一文榮獲二等獎；王雨薇在鎮(zhèn)飲食教育征文比賽中《冰淇淋的誘惑》一文獲得三等獎。我們班同學(xué)積極投稿，許多文章被校小龍人電視臺錄用。

寫字比賽：馮美玉在校寫字比賽中獲得二等獎，朱葉莎二等獎，朱夢囡三等獎。

演講比賽：馬夢圓在校勵志故事演講比賽中榮獲一等獎。

集體榮譽(yù)：我們班在校同唱一首歌比賽中榮獲一等獎，同跳一根繩的比賽中獲得二等獎；校眼保健操比賽中獲得二等獎；連續(xù)兩次教室布臵和衛(wèi)生評比獲得一等獎；每月都被評為月文明班級和月安全班級；2008學(xué)年第一學(xué)期我們班被評為校文明班級。

在取得成績的同時，我們深知，這一切都學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持，老師的認(rèn)真指導(dǎo)，各任課老師的真誠付出是分不開的。這種精神和品格將永遠(yuǎn)激勵我們勇往直前。

車恂如小學(xué)六（2）班，班主任：俞偉強(qiáng)

我班是個團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。開學(xué)時由學(xué)生自告奮勇?lián)?dāng)班內(nèi)的各項(xiàng)工作，經(jīng)過一段時間后，讓學(xué)生自己選出心目中的班干部，這樣，班里的日常工作都由學(xué)生自己來負(fù)責(zé)，班干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，班里每個人都有自己負(fù)責(zé)的事情，所以，一個學(xué)期下來，班里的衛(wèi)生始終干凈整潔，下課后黑板始終是干凈的，講臺是一塵不染的，早操始終是精神飽滿的，課桌飯后是干凈的……因?yàn)槊總€人都有自己的責(zé)任區(qū)，都有自己的任務(wù)，都要對自己負(fù)責(zé)，也要對別人負(fù)責(zé)，所以，在日常生活中，體會到了負(fù)責(zé)的感覺，理解了別人的不容易，增強(qiáng)了自我管理的意識，鍛煉了處理日常事務(wù)的能力，提高了與人相處的能力。

我班還是個有著樸實(shí)濃厚學(xué)風(fēng)的班集體。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

我班多次被評為校級文明班級，我班的朱詩夢曾被評為市屬級三好學(xué)生，馬玉飛、金昊權(quán)曾被評為鎮(zhèn)百名優(yōu)秀少先隊員。在學(xué)習(xí)上，朱詩夢曾在鎮(zhèn)級生活數(shù)學(xué)競賽中兩次獲得一等獎，吳君安一等獎，金超群二等獎，馬玉飛三等獎；在體育項(xiàng)目上，李勇、馬岳杰、馬培良等獲得鎮(zhèn)跳長繩比賽團(tuán)體二等獎；在文藝上，朱詩夢、朱聯(lián)飛被評為我校首屆體藝特長生；金昊權(quán)、馬洲青、馬岳杰等七人參加了平湖調(diào)培訓(xùn)，曾在紹興文理學(xué)院、魯迅小學(xué)、袍江小學(xué)等學(xué)校友情演出。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們六（2）班會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第二篇：先進(jìn)班級主要事跡

主要事跡 經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活，我們班全體同學(xué)正一步一步的走向成熟。在學(xué)院和分系領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在班主任和輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)幫助下，在班委會和團(tuán)支部以及全班同學(xué)的共同努力下，11建工二班在思想、學(xué)習(xí)、班級建設(shè)、團(tuán)學(xué)、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學(xué)以來各方面的情況做具體介紹：

一、政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作班會等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向班主任輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，全班同學(xué)積極向黨組織靠攏，并且積極主動要求入黨?，F(xiàn)在班級有多名入黨積極分子，28名同學(xué)向黨組織提交了入黨申請書。在學(xué)院、分系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，班級全體同學(xué)在思想認(rèn)識上取得了巨大的進(jìn)步，同學(xué)們堅持正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持改革開放政策，關(guān)心時事政治，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。在學(xué)

總之，我們班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體，同學(xué)們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時刻為把計11建工二班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，團(tuán)支部成績優(yōu)秀 我們?nèi)喑蓡T在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的班級成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級成員都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

我們班級是一個學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習(xí)上班級成員們都嚴(yán)格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機(jī)會。我們班90%以上的同學(xué)順利通過了學(xué)校專業(yè)要求的英語計算機(jī)等級考試。期末考試中，也取得了優(yōu)異的成績。

我班學(xué)習(xí)上所取得的成績，與我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)所作出的努力是分不開的。在輔導(dǎo)員老師和班主任的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開班會，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，使全班成員都將學(xué)業(yè)放在首位，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高全班的學(xué)習(xí)能力。

三、班級建設(shè)方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 機(jī)制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導(dǎo)思想。班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學(xué)院、分院系安排的各項(xiàng)任務(wù)，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點(diǎn)就是有計劃，有

開展思想教育，努力使班級的同學(xué)向團(tuán)組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進(jìn)一步的提高。在班主任王淳的指導(dǎo)幫助下，班委會和團(tuán)支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實(shí)際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學(xué)對班委會和團(tuán)支部滿意，使學(xué)院和老師對我們放心。

施行每周向班主任報告班級情況的制度，使班主任時刻了解我們，以便將班級建設(shè)搞得更好。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，班委會、團(tuán)支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)有利班級建設(shè)的制度，使班級建設(shè)向更高層次發(fā)展。

四、團(tuán)學(xué)方面

能夠響應(yīng)學(xué)院和分院的各項(xiàng)號召，積極參加各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進(jìn)了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

（1）入學(xué)軍訓(xùn)過程中，全體同學(xué)努力認(rèn)真，聽從教官的指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。

三、（2）我們班的同學(xué)積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活

動中發(fā)揮他們的特長，團(tuán)結(jié)一致，各盡所能。例如，在系部的籃球賽中，我們班的同學(xué)積極參加，雖然未取得優(yōu)異的成績，但我們在全力以赴。在校運(yùn)動會中我班積極參加，多名同學(xué)在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績，并獲得優(yōu)秀運(yùn)動員稱號

（3）在系部組織的“我與小班的故事”中，我們班報名參加的的作品，在比賽中取得第一名的優(yōu)異成績。

（4）我們班的同學(xué)積極參與文藝活動，展示自己。有的同學(xué)還參加了學(xué)院“校園歌手大賽”等活動。

（6）積極參加競賽活動，如顧蘇烽、張輝等同學(xué)獲得征文比賽二等獎。

（7）我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學(xué)的大學(xué)生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我們組織的各次團(tuán)課，使同學(xué)們在大學(xué)中感到家的溫暖。組織全班同學(xué)到“文峰公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學(xué)之間更加相互了解。

（9）我們班的同學(xué)積極參加學(xué)院社團(tuán)的工作，在我們分院學(xué)生會中我們班有六位同學(xué)擔(dān)任會長、部長職務(wù)，他們以自己的實(shí)際行動為分

五、生活方面 我們學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立自主，學(xué)會了勤儉節(jié)約，更學(xué)會了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起，并沒有因?yàn)閬碜晕搴暮！⒏鞯仫L(fēng)俗習(xí)慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關(guān)心、相互幫助，讓每一位同學(xué)都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強(qiáng)彼此的友誼。生活因?yàn)檫@些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！

重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習(xí)慣，持之以恒的精神。在過去的兩年中，我們班三十六名團(tuán)員青年同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“省先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！希望各級領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們?yōu)椤跋冗M(jìn)班集體”。

11建工二班全體2012.12.12

第三篇：先進(jìn)班級事跡

先進(jìn)班級事跡

懷著同樣夢想的52個孩子組成了七（1）班這樣一個集體。這是一個52孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級。這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，用語挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細(xì)微處見班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。這一學(xué)年來，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。其三，有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，我們在校內(nèi)為舉辦的各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進(jìn)孩子們健康成長?；顒愚k得多姿多彩，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天！

第四篇：先進(jìn)班級事跡

高二二十八班先進(jìn)班級事跡單行材料

我們高三(28)班面臨高考，為了創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個“sunshine”班。sunshine，表示的是陽光的，積極向上的，象征班級的和諧向上的氛圍。班級口號：二十八班、猛虎下山、氣勢如虹、斗破蒼穹。

在這一年中，同學(xué)們以個人、小組、班級等形式積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻(xiàn)自己的愛心，對學(xué)校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人.反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們28班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”的同學(xué)們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚(yáng)和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核

后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級制度。班委會的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團(tuán)支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點(diǎn)、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點(diǎn)和勞動的具體分工情況等。

以身作則，注重身教的示范作用，身教的示范性能給學(xué)生以潛移

默化的無聲教育，以自身的人格魅力去影響，感化每一位受教育者。例如，開始班級衛(wèi)生狀況不太好，常有同學(xué)隨意丟紙屑、紙團(tuán)，尤其是在周末垃圾滿地，作為班主任老師進(jìn)入班級，沒有批評，也沒有責(zé)備，而是心態(tài)平和地隨手撿起紙屑、紙團(tuán)，放入垃圾桶；整理講臺；進(jìn)入衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，時時做到有一顆關(guān)注環(huán)境的心。而今，班級和責(zé)任區(qū)面貌煥然一新，干凈整潔，每位同學(xué)都很自覺，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校的時間比家里多，為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習(xí)資源，我們建立了晚自習(xí)互幫互學(xué)推進(jìn)小組，我們將全班同學(xué)分成了7個小組，每個小組中有一個相對學(xué)習(xí)較好的利用晚自習(xí)前的一個小時的時間負(fù)責(zé)給學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的困難，相互學(xué)習(xí)相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。

“進(jìn)步無止境”。我們班是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個有鮮明特色的集體,我們會滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。能評先進(jìn)班集體，是對我班前期工作的肯定，是對我班前期工作的表揚(yáng)和鞭策。我們將不懈地繼續(xù)努力，相信，在全體師生的共同努力下，我們的明天必將會更燦爛美好!打造出一個更完美的班集體。

第五篇：先進(jìn)班級事跡

2013年秋學(xué)期六（2）班先進(jìn)事跡

六（2）班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團(tuán)結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。

我們班的同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌。我班的班干部不是任命式而是競選式。開學(xué)初我就讓學(xué)生先想好自適合做哪種職務(wù)，能做好哪種職務(wù)，然后在班會課時上到講臺發(fā)表競選演講。如果競選的人多最后還要舉手表決。因?yàn)榘喔墒撬麄冏约焊傔x的，所以每個班干都非常的盡責(zé)盡力，工作起來很會合作。其它同學(xué)會了能在下一次競選得上，班級責(zé)任心也非常強(qiáng)。比如有一天曾秋仕同學(xué)不記戴紅領(lǐng)巾被扣分了，中隊長就會嚴(yán)肅地批評他：集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，罰做一件好事來彌補(bǔ)過失，而這時候的中隊長也往往會被同學(xué)們指責(zé)他工作失職：課前沒有認(rèn)真檢查同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾的情況。我們班的學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部也有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，班級事務(wù)井井有條。比如我們班的班長廖黎媛和韋子涵，這個同學(xué)的管理能力非常強(qiáng)，說她們是老師的翻版一點(diǎn)都不夸張，平時老師不在場時她們能把工作做得和老師一樣好：有一次在自習(xí)課上黃敏鋒說話了，廖黎媛嚴(yán)肅地說：“黃敏鋒你在干什么？”黃敏鋒說：“說句笑話而以，用得著這么兇嗎？”廖黎媛用老師式的口氣說：“現(xiàn)在是你說笑話的時候嗎？”因?yàn)榘嚅L們說話有魄力，因此同學(xué)都怕她們，也心服口服地服從她們的管理。再如學(xué)習(xí)委員黃愛平：在課前組織學(xué)習(xí)提問同學(xué)時，有的男同學(xué)吊兒郎當(dāng)，站起來回答問題的姿勢不端正，她就嚴(yán)厲地說：“站好來，老師教你回答問題的時候是這樣站的嗎？”正因?yàn)橛辛诉@幫得力的班干部，因此，我們班每個學(xué)期都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，每年都被評縣級優(yōu)秀班級。

本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，竟?fàn)幰庾R強(qiáng)，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上，同學(xué)們能認(rèn)真聽講，勤思考，積極舉手發(fā)言。平時我經(jīng)常跟學(xué)生說：“早晨的時間非常寶貴，早晨人的記憶力最強(qiáng)，早晨看半小時的書等下看一個小時，因此早晨到校后一定要進(jìn)教室看書，中午人容易疲勞，我不強(qiáng)求你一定要在教室看書，我也你支持該玩的時候也要玩。”學(xué)生覺得老師這么說有道理，而且還會覺得老師很理解他們，學(xué)生自然會接受這樣的教育。平時為了激起學(xué)生的竟?fàn)幰庾R，我經(jīng)常對學(xué)生說：“別人能做到的事我為什么不能？別人能做到的事我也一定能”。在課堂上為了激起學(xué)生的斗志，我經(jīng)常說：“誰來讀這段話？”或者“誰敢把自己的聽寫拿上來展示”這時很同學(xué)都會舉手，接著我說：“讀不順的放學(xué)要留下來讀順了才能回去”或者“聽寫有錯別字的要有課外作業(yè)的”還有誰敢舉手嗎？這時候?qū)W生的回答很響亮：敢??！隨即學(xué)生的手也舉得更高了，我知道他們的斗志被激起來。在這樣的課堂氛圍下，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)在期末考試中均獲鎮(zhèn)前三名的好成績，特別是語文，每個學(xué)期都是全鎮(zhèn)第一名。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績好，在文體方面表現(xiàn)也不錯，同學(xué)愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好成績。如廖黎媛、韋子涵、余蓮、黃愛平、鐘慧慧等同學(xué)參加縣級的啦啦操比賽獲得了第四名，韋子涵、張宗帥、羅家琦等同學(xué)參加縣級田徑運(yùn)動會比賽均獲得好名次。黎辛午參加縣級的繪畫比賽也獲得了第二名獎。廖黎媛參加縣級的經(jīng)典誦讀比賽獲得了二等獎。在校級的朗讀比賽、繪畫比賽、書法比賽、紅歌比賽及校運(yùn)會比賽中我班均獲好成績。在循環(huán)紅旗評比中我班一個學(xué)期獲得10次紅旗。一個學(xué)期下來我班在優(yōu)秀班級評分中總積分為109.13分，排在第一名，比第二名（82.25分）高出27分。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。