第一篇：一年級十一班優(yōu)秀家長事例

一年級十一班優(yōu)秀家長事例

我是曹益菲的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經(jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

一、家長要增強教育子女的責任感。我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。曹益菲寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

二、家長要做老師堅強的后盾。作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)曹益菲的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報》 《小獼猴智力畫刊》，升 入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》《我們愛科學》《意林》（少年版）等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，曹益菲對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經(jīng)十分擔心曹益菲的作文能力。因為我覺得數(shù)學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，曹益菲開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

第二篇：一年級一班家長發(fā)言稿

發(fā)言稿

——康三小一年級一班家長會 尊敬的各位老師，各位家長，大家下午好！

我是一（1）班學生張可瑄的家長，很高興參加一年級學生家長會。首先感謝一（1）班幾位老師對我女兒張可瑄的精心培育，特別感謝一（1）班班主任張淳凈老師給我此次發(fā)言的機會！其實，我接受發(fā)言還是比較緊張的，原因是沒有很好地研究教育方法，對女兒的教育還不如各位家長那么到位。今天我主要講以下三個方面問題（理念、自信心、習慣）

一、家長要樹立現(xiàn)代教育理念

社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。樹立現(xiàn)代育兒理念，要求孩子全面發(fā)展，不僅要有健康的體格，還要有很好的智力和社會適應能力。自然先天遺傳是影響個人發(fā)展的重要因素，而后天的影響是巨大的。人格、情緒、習慣等非智力因數(shù)后天的環(huán)境遠比先天遺傳更為重要。良好的行為習慣，獨立與自信，探索與好奇，專注與興趣主要靠后天的培養(yǎng)。作為家長要營造適合孩子成長的環(huán)境，樹立平等、民主、和諧的教育環(huán)境。改變教育既是學校的事，是老師的事?，F(xiàn)代教育即社會學習化，學習社會化，終身學習，終身教育，面向世界，面向未來來，面向現(xiàn)代化。改變了“學校即教育”的狹隘教育觀。過去，常常聽到：“你看你這孩子，老師怎么教的”，其實，這話是帶有偏見的，把學生的行為全部歸結(jié)于老師教育的結(jié)果。沒有家長的責任，其實不然，家長是第一任老師，家長的行為無不在影響著孩子的成長。當代世界教育的共同追求：學會生存、學會關(guān)心、學會學習、學會創(chuàng)造、學會合作、學會負責。

二、家長要幫助孩子樹立自信心

1、多多了解孩子

作為家長要多多了解孩子，在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。每一個孩子都有不同的特點，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們的家長花時間去找到這種不同處。鼓勵孩子，樹立他們的自信心，使孩子對自己有正確的認識，我的女兒張可瑄，本周星期三上午放學時，我問他：你上幾節(jié)課，什么課，老師表揚你了嗎？開心的告訴我，今天老師表揚我兩次。我接著問，那位老師表揚的，為什么？馬上說，媽媽你看我頭上“好”字。英語課上我3個單詞都會說了（早上、下午、晚上），英語王老師表揚我了；還有上操回來我踏步踏的好，張老師表揚了。我及時的鼓勵，“你真棒，媽媽小時候很少一天得到兩次表揚?！薄耙院?，你要不要繼續(xù)努力呀？”…

2、適當給孩子些表揚

表揚是自身能力得到周圍人承認的過程，也是鼓勵人們克服困難、取得成功的原動力。應對孩子真正值得稱贊的行為舉止進行表揚。鼓勵”永遠是父母（也是家庭教育中）的第一詞匯，也是建立孩子自信心最有用的良方。成年人取得自信的方法是不斷取得成功或者不斷地想象成功。同樣道理，讓孩子有機會成功，給他鮮花和掌聲，就會出現(xiàn)鼓勵-進步-再鼓勵-再進步，孩子的自信心就逐漸建立起來。對孩子的每一點進步，家長都要及時給予鼓勵。表揚孩子時，真實生動的話語最能使孩子感到自豪、驕傲。因此，不能只把表揚當做一個形式。馬馬虎虎地稱贊一兩句，應具體地說出孩子哪些地方做得很好。比如，我的女兒張可瑄，我給他講“小馬過河”的故事后問他,小馬聽了老牛的話了嗎？小馬聽了松鼠的嗎？小馬回家問媽媽，媽媽是怎么說的？小馬是怎么做的？從這個故事中你懂得了什么道理？他一一回了，我及時給鼓勵，你不僅聽了故事，還懂得了道理，你真棒。河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，還是自己去試試才知道。從中滲透了“實踐出真知”的道理。表揚孩子要也要注意與寵孩子要區(qū)別開來，人們常會說你長得漂亮可愛，只對孩子的外表、長相進行贊揚。偶爾說一次還可以，如果這種形式上表揚持續(xù)下去，會使孩子變得傲慢。就是說表揚要掌握一些分寸。

表揚是在孩子某件事情做的太突出時，給予表揚，能使孩子真正體會到成功的喜悅。這時，父母的一個表情一個動作也會給孩子很大的鼓勵。例如，注視著孩子，握住孩子的手，通過肌膚之親，讓孩子體會到自己的行動是多么令爸爸媽媽高興。用真實的話語、真誠的態(tài)度鼓勵孩子，讓孩子和父母的心貼得更近。

三、家長要培養(yǎng)孩子的好習慣。（生活、學習、交往、品德）

家庭是子女的第一個“學校”，父母是孩子的第一個“老師”，一位著名的教育學家曾把孩子比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座美麗的雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6機遇。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。每一位家長為了孩子的成長愿意付出一切，希望孩子健康、聰明，將來發(fā)展得好，生活得好。的確，現(xiàn)在做家長真是不容易。家長要負責照顧孩子的飲食起居，要擔心孩子的身體健康，要指導孩子的學習，要努力為孩子創(chuàng)造良好的生活條件，怕孩子學習不好，怕孩子學壞，真是勞心勞力，操心的事是一大堆。要想孩子健康成長、將來有出息，首先要培養(yǎng)他們良好的行為習慣。從小養(yǎng)成良好的生活、學習、交往、品德好習慣，為孩子人生打下堅實的基礎(chǔ)。

（一）養(yǎng)成良好的生活習慣

首先要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的、健康的生活習慣。如每天按時作息，晚上不熬夜，早上不賴床。每天孩子放學回家，要讓孩子先想想今天要完成哪些學習任務，必要的話可以寫下來，引導孩子有計劃地完成學習任務，先做什么、再做什么，以免時間往后拖。其次要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習慣和勞動習慣。孩子的事情家長不能全部代勞，否則愛孩子會變成了害孩子。孩子在家要自己的事情自己做，每天完成學習任務后自己整理書包，準備明天上學要攜帶的物品。自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己負責自己房間的衛(wèi)生，孩子自己做事做得不夠好時，家長要有耐心，適度給點指導，有些家長不忍心看著孩子做事，直接就幫著做，這樣就剝奪了孩子學習和成長的機會。美國哈佛大學一些專家對300名小學生進行了長達十幾年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，長大后的失業(yè)比率為1：5，犯罪比率為1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。

要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，家長要教育孩子少吃零食，培養(yǎng)其有規(guī)律、定時定量進食的良好習慣，教會孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，飯后漱口，不要讓孩子邊吃邊玩，也不要一邊吃，一邊看電視或看書。為孩子創(chuàng)造一個祥和、安寧、輕松的就餐環(huán)境與氣氛，不要在吃飯前和吃飯時教訓、責罵孩子。教會孩子一些用餐禮儀，比如，口中有食物時不要說話；不要含著食物喝水；不要手持筷子指指點點和在菜盤里扒來扒去；打噴嚏和咳嗽時，要用餐巾或手帕掩著嘴，把頭遠離餐桌。要培養(yǎng)孩子運動的習慣，每天放學后跳跳繩或者打打羽毛球、氣候適宜的前提下，和孩子一起散散步；周末帶孩子去公園走走。讓孩子有健康的身體，旺盛的精力。

（二）養(yǎng)成良好的學習習慣

1.主動學習、有計劃學習的習慣。孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、同學交往等內(nèi)容。家長指導孩子什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至星期五之外，要把早上和放學回家以后的時間安排好。早上可以安排半個小時或十五分鐘背誦、朗讀等內(nèi)容，放學回家主要是復習、做作業(yè)和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。周六和周日應安排小結(jié)性復習、家庭勞動、以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可安排太滿，否則影響效果。訂計劃要發(fā)揮孩子積極性，督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，要聽聽孩子的想法，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，不可以放棄。比如，暑假期間，每天2小時的鋼琴，每天學習9個漢字，開學后每天學習語文4個詞語（反義詞、近義詞等）。每天上午半小時學習英語，每天下午半小時學數(shù)學(包括奧數(shù))等。2.講求效率，速度和質(zhì)量并重的習慣。在一定時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務。這既要講清道理，更要認真訓練。不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。對于磨蹭的孩子，每天按作業(yè)量和孩子商定好時間，家里可以張貼一張表格，每天作業(yè)情況記錄下來，如果一星期下來孩子表現(xiàn)好，可以適當獎勵。要排除干擾，桌面上不要放與學習無關(guān)的東西。為孩子營造安靜的學習環(huán)境，要允許孩子在完成學習任務后可以玩或做一點孩子喜歡的事。有時間也要適當調(diào)節(jié)。比如，我的女兒每天學習的語文漢字，規(guī)定時間默寫，讓后讓自己整理輸入電腦。他還蠻有興趣。時而給予調(diào)節(jié)。學會語文或數(shù)學后，去彈琴，規(guī)定彈5首還是10首。（簡單的、學過的）3.獨立學習和克服困難的習慣。在家長的催促和壓力下學習的孩子缺乏學習的主動性，不能包辦孩子的學習，需要陪讀時就陪讀。家長不要用一些似是而非的答案“打發(fā)”孩子。家長不懂的，可以讓孩子自己去嘗試解決。家長要指導孩子多利用工具書。家長要指導孩子自己讀很重要。只是做適當?shù)狞c撥。還要注意，不要讓孩子隨意缺課。我女兒張可瑄幼兒園期間中班和大班2年沒有缺過一節(jié)課，沒有缺席遲到現(xiàn)象。讓她在家玩會再去，她也不。養(yǎng)成了上學不能缺席的習慣?，F(xiàn)在到了一年級他更不會。

4、課前準備好學習用品的習慣。聽課時，要積極動腦，踴躍發(fā)言，上什么課做什么事，每節(jié)課前準備好學習用品。給孩子買的文具要盡量樸素，不要讓孩子帶玩具和與學習無關(guān)的東西到學校去。

5.良好的閱讀習慣。閱讀可以擴大孩子的知識面、培養(yǎng)學習的興趣，學會自學，并且學習做人，培養(yǎng)良好的性格和品德，使孩子受益終身?，F(xiàn)在可以買些拼音的適合書籍。有時間，我們家長可帶去新華書店、超市，和孩子一起感受氛圍，閱讀書籍。幫助孩子有選擇的閱讀。我暑假里有時間和孫子一塊去讀書。他很有興趣。

（三）養(yǎng)成良好的交往習慣

1、開朗的性格。開朗的孩子是比較受歡迎的，因此父母首先要讓孩子樹立自信，平時要多鼓勵孩子，讓孩子有機會表達自己的想法。家庭中涉及到孩子的問題，更應想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機會。家中有來客時，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。

2、多參加集體活動。父母應教育孩子多參加集體活動，讓自己融入到集體生活中，在集體活動中做一些自己能做的事情，加強與同學的交往，增加同學對自己的好感和信任。

3、帶同學回家。父母要鼓勵孩子帶同學回家，并且?guī)椭⒆訜嵝牡卣写耐瑢W朋友，提高孩子在同學朋友中的形象。父母的熱心會讓孩子的同學和朋友增加對孩子的好感，從而愿意與孩子保持良好的朋友關(guān)系。父母也可以邀請鄰家孩子來家玩，讓自己的孩子在與他人的交往中增加信心。

4、學會交往技巧。父母可以教給孩子一些交往的技巧，幫助孩子得到同學的友誼。使用禮貌用語，如“謝謝”，“再見”，“對不起”，“沒關(guān)系”等，不對別人說粗話。主動和同學打招呼、問好；在與同學的交往中，寬容同學的缺點和過錯，不為區(qū)區(qū)小事而斤斤計較；不輕易打斷他人的講話，要認真聽他人說話；

（四）養(yǎng)成良好的品德習慣

古人說：“德行天下。”良好的品德是孩子以后的生存之本。基本的做人都不會，這孩子還能成才嗎？成才先成人。就是要從小形成良好的品德習慣。

1、孝敬父母、尊敬師長，學會感恩。

我們常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應當有意識地經(jīng)常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。要孩子承擔必要的家務勞動，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態(tài)度，直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用?！惫ぷ鬏^忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。

2、誠實、誠信。與自己的伙伴或同學真誠相待。誠實守信:即說話算數(shù)、不說謊話、對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯了事情主動承認、借了別人的東西及時歸還。要強化誠實行為，獎勵誠實比懲罰撒謊更重要。必須看重孩子的誠實行為，給他適當?shù)谋頁P。

3、有責任心。自己能做的事情自己做、認真履行自己擔負的職責、敢于承擔責任、學習認真。有意識地交給孩子一些任務，如讓孩子負責為花澆水等，鍛煉孩子獨立做事的能力。

4、明事理、守規(guī)則。有些孩子胡攪蠻纏，很任性。家長要學會冷處理，不能心軟或怕麻煩，不要怕孩子的“威脅”，該怎樣就怎樣，堅持原則。遵守班規(guī)、遵守校規(guī)、遵守交通秩序、遵守法律及各類規(guī)章制度、公共場合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時文明有序。友善合作，關(guān)心集體。

5、合理消費。即愛惜學習、生活用品，吃穿不浪費，不亂花錢、不提過分要求等。

以上一些教育孩子的方法，遠遠不如有些家長做的細致，有些僅僅限于理論層面，還有待于今后實踐中探索和完善，總之，孩子是家庭的幸福，祖國的希望，家長的心愿和老師的期待是一致的，為了孩子，我共同努力吧！再次謝謝康三小的老師們，我代表家長說聲，“謝謝您，尊敬的老師！”我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

張可瑄的媽媽 二0一三年十月十五日

第三篇：一年級十一班親子征文

媽媽，我想對您說

世紀學校一年級十一班徐英愷

媽媽，我想對您說：從小到大您為我付出了太多太多。謝謝您！記得每次我發(fā)燒的時候，您都為我拿水喂藥量體溫，有時晚上我發(fā)燒時，您幾乎整夜不睡，不斷地給我用酒搓，給我量體溫，第二天我睡醒時，看到您眼睛紅紅的，我也很傷心，我就想我要趕快好起來，不讓媽媽為我擔心。媽媽您辛苦了！

媽媽，當我做錯事的時候您會批評我，我現(xiàn)在終于明白了，您是為了我好。您已經(jīng)為我做了太多太多，我現(xiàn)在是一年級的小學生了，已經(jīng)長大了，該輪到我?guī)湍鍪铝?，我要報答您?/p>

年前我撤了副班長，我很灰心，謝謝您鼓勵了我，又讓我充滿信心。媽媽我愛您！

我決定以后在學校里認真學習，積極動腦回答問題，聽老師的話，不讓媽媽再為我的學習操心，做到每天進步一點點，做個愛讀書的好孩子，來報答媽媽。

媽媽，我付出一切努力都得報答您！看我今后的行動吧！我不會再讓媽媽失望！

祝媽媽身體健康！工作順心！

兒子，請聽我說

學生家長王虹

親愛的兒子：

母親節(jié)前夕收到了你寫給我的信，還有你親手做的賀卡，媽媽非常高興，非常開心。我的兒子真得是長大了，懂事了。從你的小嘴里說出的那些感恩的話，我們真得覺得很欣慰。

你知道嗎？從你誕生到我們的世界里那一刻起，你就是我們最疼愛的小寶貝兒?？粗阋惶焯斓膹鸟唏賸雰洪L成現(xiàn)在上一年級的小小男子漢，我們收獲了數(shù)不清的欣喜與幸福。還記得媽媽不經(jīng)意地說：“寶貝，等你長大了，媽媽就老了。”只見你馬上抱緊媽媽說：“媽媽，我不讓你變老，我不長大了?！蔽覀兡芨惺艿侥銓Π职謰寢尩膼?。

忘不掉你剛?cè)雽W時的情境，現(xiàn)在的你已經(jīng)懂得集體生活的規(guī)則，這得益于老師對你的教導。學校真是個神奇的地方，在這里，你變得更加可愛懂事，還學到了許多了不起的知識和技能，并經(jīng)常能夠說出一些令人吃驚又非常準確的話語來，這些話語真是太讓媽媽開心和驚喜了。

英愷，你是一個要求上進，追求完美的好孩子?？墒?，孩子，沒有哪一個人是不經(jīng)歷失敗的，失敗并不可怕，只要我們有一個正視失敗的態(tài)度和改正錯誤的決心，戰(zhàn)勝困難，沒什么可怕的！2011年新年之前，你經(jīng)歷了自己的第一次“挫折”，你怕爸爸媽媽對你的表現(xiàn)失望，你選擇了逃避和隱瞞，數(shù)月之后，你終于忍不住才告訴了媽媽，當時媽媽的感覺只有心疼和自責，心疼兒子小小的身軀竟然將一個秘密保守了這么久，而這一切都是源自害怕自己的失敗讓媽媽傷心和失

望，小小的心靈經(jīng)受了多么大的壓力啊！媽媽更多的是自責自己的大意和疏忽，竟然沒有發(fā)現(xiàn)兒子細微的變化，或許是平日里媽媽無形之中給你的壓力太大才讓你沒有鼓起勇氣跟媽媽坦露心聲，兒子，媽媽在這兒真心地跟你說一聲：對不起！

兒子，其實這次經(jīng)歷的挫折對你未必不是一件好事，可以讓你明白，無論是學習還是生活都不可能是一帆風順的，由此你也可以找出跟其他同學之間的差距，用堅韌的毅力和正確的方法去克服，去戰(zhàn)勝！爸爸媽媽對你充滿信心！

孩子，請記住，無論何時，爸爸媽媽永遠和你在一起，我們不止是你的長輩，更是你的朋友！

英愷，你知道嗎？你也發(fā)現(xiàn)了自己的進步，這些點滴的進步都離不開關(guān)心愛護你的老師們，學校的老師都像媽媽一樣呵護你，是她們幫助你慢慢成長慢慢進步的，記得要永遠懷有一顆感恩的心對老師。

最后，爸爸媽媽希望你在今后的學習和生活中

向喜羊羊的聰明學習；

向沸羊羊的健康學習；

向懶羊羊的不挑食學習；

向灰太狼的永不放棄學習！

祝兒子健康快樂成長！

永遠愛你的爸爸媽媽

2011年5月8日

第四篇：一年級一班家長委員會工作計劃

一年級一班家長委員會工作計劃

讓孩子快樂、健康地成長是每個家長的共同心愿！我們家長委員會將全力支持班級的各項教育工作，同步調(diào)、同方向地對孩子們進行教育，充分調(diào)動班級、家庭、社會三方面的力量，形成合力，配合班級各項工作的順利開展，積極促進孩子們?nèi)?、健康的發(fā)展。為實現(xiàn)大家共同的愿望，我們制定以下工作計劃。

一、指導思想：

積極發(fā)揮家長義工委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環(huán)境。通過家長義工委員會自身建設(shè)，開展多種家教活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

二、家長委員會的宗旨：

每一個家長義工委員會的委員都是班級的主人，團結(jié)全班學生家長，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學校工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強學校管理，把學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，以提高家長教育子女的水平，提高學校教育質(zhì)量。

三、家長委員會職責范圍：

1、定期與班主任一起研究班級教育工作，協(xié)助老師們開展各類教育活動。

2、組織籌辦相關(guān)的班級活動，減輕班主任的工作壓力，增加親子活動的機會。

3、收集及匯總家長們對于學校教育，教育等方面的意見，建議，及時反饋給班主任或相關(guān)老師，以便家校雙方都能相互理解協(xié)調(diào)，進一步改善教育或教育的質(zhì)量。

四、常規(guī)工作安排

1、召開家長委員會會議。討論工作安排，努力做到學期前有計劃、學期后有總結(jié)，平時有記錄；做好一（1）班家長委員會全體成員內(nèi)部聯(lián)系，確保工作暢通，明確工作要求。

2、組織“愛心家長”定期參與班級管理工作。為班級管理工作獻計獻策，同時對班級管理工作也起到監(jiān)督促進的作用。

3、咨詢廣大家長對家長委員會工作的要求，收集整理和反饋家長的意見和建議，并及時答復。

第五篇：703班優(yōu)秀家長及學生事例

703班優(yōu)秀家長事例

父愛無聲，像春天的小雨，在默默無聞中悄無聲息地滋潤著兒女。當父親知道糜佳同學酷愛美術(shù)時，為了滿足小女兒的心愿，便鼓勵孩子要發(fā)揮自己的特長，并為她報了培訓班，一直支持著她。當父親發(fā)現(xiàn)女兒喜歡閱讀，他不顧一天的奔波勞累，親自去書店買好書，并讓孩子用心品讀。

家中不太寬裕，所以他必須起早貪黑地工作。當女兒還在睡夢中，他已經(jīng)出去工作了；當女兒圍著火爐取暖時，他還在寒風凜冽中干活。當他知曉女兒求知的心在云程時，他毅然為孩子選擇這個灑滿陽光的地方，平時省吃儉用，為女兒的學習辛勤地付出著。糜佳剛來校讀書時，父親怕孩子念家，在烈日炎炎或寒風刺骨時都會來看望女兒，幾小時的路只為給孩子送衣裳，送食物。星期五，又如期來校接她，每次都會詢問老師孩子在校表現(xiàn)，關(guān)注她的學習。同時，他作為長者，也將自己的人生智慧傳授給女兒：身體健康以及平安開心比學習更重要！

也許，他只是一位平凡的父親，但他那高大的形象在女兒心中永垂不朽！

703班優(yōu)秀學生事跡一

“他”是 一個多么受人熱愛的人，一生當中做了多少好事，但卻年僅21歲，21歲是多少青年風華正茂的時候。偉大的毛主席也號召大家要學習他樂于助人的精神品質(zhì)，他就是家喻戶曉的雷鋒同志。

周圍總是聽到有人抱怨：“好人怎么這么少??？”其實人性本善，每個人都有好處，只是自己缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛而已。上學期，烈日炎炎，操場上大家的呼喊聲正為運動員們加油鼓勁。在男子200米短跑上，各個運動員給我們帶來了一陣陣清風，大家都已汗流浹背。我們班上的運動員由于感冒，賀子楊及彭升達二人都出現(xiàn)了嘔吐，而在一旁的周浩天同學見到，便主動幫他們清掃掉他們嘔出的臟東西，還四處借紙巾和風油精。他這種不怕臟不怕累，為同學的健康四處奔走的精神何嘗不是雷鋒精神？何嘗不是助人為樂？何嘗不是讓人學習的精神？是呀，我們不僅要學習這種精神，還要付諸實踐，力所能及地幫助同學，做一個優(yōu)秀的云程學子，做一個有品質(zhì)的中國人！

703班優(yōu)秀學生事跡二

積極是一個人成功的必備品質(zhì)。在云程，就有許多這樣的同學，她就是其中一位。那次，老師發(fā)了《中學生之友》，她看見上面有一個作文大賽。老師說以前發(fā)下的這種材料都是老師去找學生詢問他們參不參加，但那次是學生主動找老師，實屬罕見。她花費了兩天時間，在老師的輔導下，她反復地修改作文，力求精益求精?？墒抢蠋煷螂娫拞柫耸∥瘯?，省委會那邊很抱歉地說時間已經(jīng)來不及了。當老師把這個不幸的消息告訴她時，她沒有傷心、沒有失望，而是十分自信地告訴老師下次的作文比賽，她還要報名參加！機會的錯失沒有擊敗她，語文課上，她踴躍地舉手發(fā)言；閱讀課上，她聚精會神地看著作文書；生活中，注意細節(jié)積累了很多素材。她這種積極向上、樂觀自信、堅持不懈的精神值得我們學習，她就是703班的鐘湘媛。