第一篇：向張有國同志學(xué)習(xí)的總結(jié)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

施甸縣由旺鎮(zhèn)銀川小學(xué)

段成軍 2015年10月

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了張有國老師的先進(jìn)事跡，張有國，男，漢族，1962年9月生，1981年3月參加教育工作，在昌寧縣大田壩鄉(xiāng)最艱苦最邊遠(yuǎn)的德斯立小學(xué)任教，在一師一校一干就是36個(gè)年頭，2015年張有國老師榮獲首屆“啟功教師獎(jiǎng)”，他的愛心和奉獻(xiàn)精神得到了昌寧縣委政府的肯定，在昌寧縣2015年教育工作會(huì)議上，被評選為有愛心、重奉獻(xiàn)的教師代表。

大山深處，遙遠(yuǎn)村寨，張有國選擇過一種與世隔絕的生活，獨(dú)自堅(jiān)守36個(gè)春秋。一個(gè)人，一所學(xué)校，從風(fēng)華正茂，到滿頭白發(fā)，只為17歲時(shí)的一句承諾：讓更多娃娃走出大山。53歲的張有國面色黝黑，消瘦硬實(shí)，一笑，牙齒雪白。他來自云南省保山市昌寧縣，是當(dāng)?shù)卮筇飰梧l(xiāng)文滄村德斯立小學(xué)唯一的教師。

文滄村山高谷深，位置偏遠(yuǎn)，多數(shù)村民家庭困難。1979年底，初中畢業(yè)后的張有國成為村寨唯一的“掃盲”老師，負(fù)責(zé)教村民識(shí)字，之后開始教小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的所有課程。從每月12元錢、12個(gè)工分的代課教師干起，直至1994年轉(zhuǎn)正。在德斯立小學(xué)，張有國是老師，也是校長，是父親，也是保姆?！罢Z文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等所有課程全是我一個(gè)人教?！彼H有些自豪，“每天上完課要教他們做飯，睡覺時(shí)還要替他們蓋被子?！?“只要有學(xué)生的地方，老師就得在，哪怕班里只有一個(gè)學(xué)生了，我也不會(huì)走?！彼f，“我走了，那些娃娃就沒有人教，沒有出路?！?如今，張有國已培養(yǎng)出200多名學(xué)生，其中5個(gè)本科生、16個(gè)專科生，當(dāng)老師的就有十幾人，這使他非常欣慰。“我要堅(jiān)持到我教不動(dòng)為止，希望他們（做老師的學(xué)生）在外面好好培養(yǎng)學(xué)生，我在家里好好培養(yǎng)學(xué)生?！?/p>

學(xué)習(xí)了張有國老師的先進(jìn)事跡我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。張有國老師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。從他身上，我們看到了教師的那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

張有國老師們有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)，務(wù)實(shí)敬業(yè)、不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新、勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚德載務(wù)，他老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、甘為人梯、無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

總之，通過學(xué)習(xí)張有國教師的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為： 首先，作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以張有國老師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教書育人為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想上，落實(shí)在行動(dòng)上。家長把子女送到學(xué)校，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。

在今后的工作中，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向張有國老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與自己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：向張有國同志學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

施甸縣由旺鎮(zhèn)銀川小學(xué)

段成軍 2015年9月

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了張有國老師的先進(jìn)事跡，張有國，男，漢族，1962年9月生，1981年3月參加教育工作，在昌寧縣大田壩鄉(xiāng)最艱苦最邊遠(yuǎn)的德斯立小學(xué)任教，在一師一校一干就是36個(gè)年頭，2015年張有國老師榮獲首屆“啟功教師獎(jiǎng)”，他的愛心和奉獻(xiàn)精神得到了昌寧縣委政府的肯定，在昌寧縣2015年教育工作會(huì)議上，被評選為有愛心、重奉獻(xiàn)的教師代表。

通過學(xué)習(xí)，我被張有國老師的愛心和奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，張有國是2013年首屆“桂馨.南懷瑾鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的獲得者。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要努力學(xué)習(xí)，不斷查找問題，深入進(jìn)行整改，爭做人民滿意的教師。

多年來，張有國一人承包了一至六年級(jí)的全部課程。在學(xué)校，低年級(jí)的學(xué)生缺乏生活自理能力，有的夜里還尿床。課余時(shí)間他又當(dāng)起了孩子們的保姆，給學(xué)生做飯、洗衣服、晾曬被褥。平日里，遇到難題也得他自己應(yīng)付，沒有柴，他去山上撿；沒有自來水，他跑很遠(yuǎn)的山路挑；沒有電，他又到50公里外的文滄村雜貨店購買煤油供學(xué)生上晚自習(xí)。

為了學(xué)生改善學(xué)校教學(xué)條件，他多次自己掏腰包。為了建一個(gè)像樣的廁所，他拿出多年積攢下來的8600元錢。后來，又建水窖、建籃球場、安裝太陽能,35年來，他先后花費(fèi)了5萬多元。為了減輕張有國的負(fù)擔(dān)，大田壩鄉(xiāng)教委也曾分配其他教師來德斯立小學(xué)任教，但都堅(jiān)持不到半年就申請調(diào)走了，唯有他，一直堅(jiān)守至今。剛登上講臺(tái)時(shí)，張有國有個(gè)心愿：為家鄉(xiāng)教出2個(gè)本科生和20個(gè)?？粕Ｈ缃?，他培養(yǎng)出了5個(gè)本科生、16個(gè)?？粕Ｌ崞鸺彝?，張有國滿是愧疚。他的工資時(shí)常被用來支付學(xué)校開支，為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。幾年前，在昆明打工的大兒子病重不幸去世，他竟沒能見著最后一面。

2012年，按照小灣水庫失穩(wěn)區(qū)移民搬遷政策，70多戶村民有50戶搬遷到了灣甸鄉(xiāng)居住，他的家人也遷走了，而他又一次選擇留下，繼續(xù)為剩下的7個(gè)學(xué)生上課。

張有國老師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

張有國老師在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情，不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。

最讓我感動(dòng)的就是當(dāng)他的兒子去世時(shí)，作為父親的他竟沒有見兒子最后一面，這是怎樣的辛酸，怎樣的痛苦，張老師付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。

想象著他內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在相對發(fā)達(dá)的地區(qū)，身處較好的教學(xué)環(huán)境，和張老師比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，他的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。

一、立足教師工作本職，對學(xué)生傾注一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

張老師以樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)上，作為教師的我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。張老師的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麑W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向張老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)的精神。向張老師學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會(huì)受到觸動(dòng)？當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到他用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎？

通過學(xué)習(xí)，我被張有國老師的愛心和奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，紛紛表示，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要努力學(xué)習(xí)，不斷查找問題，深入進(jìn)行整改，爭做人民滿意的教師。

第三篇：向張有國學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況

團(tuán)田中學(xué)關(guān)于向張有國同志

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況

為深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，全面踐行“三全”、“三愛”、“三讓”，為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，全面提高教職工職業(yè)道德水平建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。我校2015年9月中旬，收到了騰沖縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《中共保山市教育局委員會(huì)關(guān)于向張有國同志學(xué)習(xí)的決定》的通知，為將通知精神迅速傳達(dá)給每位教師，學(xué)校高度重視。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：魯興東（校長）

副組長：張永順（副校長）、朱自然（副校長）、李艷存（副校長）

組

員：魯興蒼、楊明錦、楊國選、董集權(quán)、李正奇 由李艷存具體負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)工作。

二、學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí) 1、9月21日，由李艷存老師利用周會(huì)時(shí)間（大約半小時(shí)）帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)張有國的有關(guān)事跡。第一，號(hào)召全體老師學(xué)習(xí)張有國同志愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)精神。要像他一樣，牢記使命、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。第二，要求全體教師要學(xué)習(xí)他關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚職業(yè)道德，關(guān)心每一位學(xué)生的成長進(jìn)步，以無限的真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，用愛去感化每一位學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。對待別人的孩子像對待自己的孩子一樣。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視、不挖苦、不嘲笑，應(yīng)該有顆包容的心。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。第三，學(xué)習(xí)張有國同志，就要學(xué)習(xí)他不圖回報(bào)、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。要像他一樣，以一團(tuán)火的熱情，腳踏實(shí)地，撲下身子，勇于擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績。

2、安排教師會(huì)后在互聯(lián)網(wǎng)上搜集并學(xué)習(xí)有關(guān)張有國的先進(jìn)事跡。

3、要求教師細(xì)致的學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

三、學(xué)習(xí)效果 通過對張有國同志先進(jìn)事跡和崇高精神的學(xué)習(xí)，對我校全體教師在工作生活上起到了極大的鞭策作用。通過學(xué)習(xí)，教師們被張有國老師的愛心和奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，紛紛表示，在今后的教育工作中，要努力學(xué)習(xí)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，清正廉潔，立足本職工作找差距，始終把教書育人放在第一位，干實(shí)事、辦好事。把精力用在鉆研業(yè)務(wù)、服務(wù)學(xué)生、做實(shí)事、干實(shí)事上，將用自己最大的實(shí)力為教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不斷查找問題，深入進(jìn)行整改，爭做人民滿意的教師。

騰沖縣團(tuán)田中學(xué)關(guān)于向張有國

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況

騰沖縣團(tuán)田中學(xué) 2015年9月

第四篇：學(xué)習(xí)張有國同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張有國老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)校：施甸縣老麥中學(xué)

姓名：張俊 2015年4月

學(xué)習(xí)張有國老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

張有國，男，漢族，1962年9月生，1981年3月17歲那年被推舉為昌寧縣大田壩鄉(xiāng)最艱苦最邊遠(yuǎn)的文滄村德斯立小學(xué)任代課老師，在這樣一師一校一干就是35個(gè)年頭。2013年榮獲“桂馨·南懷瑾鄉(xiāng)村教師”獎(jiǎng)，他的愛心和奉獻(xiàn)精神得到了昌寧縣委政府的肯定，在昌寧縣2014年教育工作會(huì)議上，樹為有愛心、重奉獻(xiàn)的教師代表。

通過學(xué)習(xí)，我被張有國老師的愛心和奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，張有國是2013年首屆“桂馨?南懷瑾鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的獲得者。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要努力學(xué)習(xí)，不斷查找問題，深入進(jìn)行整改，爭做人民滿意的教師。

1979年，張有國第一次來到剛搭建的德斯立小學(xué)，他做的第一件事就是把茅草屋改成瓦房。第一年，他帶著年齡大的孩子到山里將椽子砍夠，存放好；第二年，村組在學(xué)校邊建了一個(gè)瓦窯，村民幫忙把瓦燒夠，他又用自己的工資購買來釘子，請來村民小組的義務(wù)工，把茅草屋改成瓦房。

多年來，張有國一人承包了一至六年級(jí)的全部課程。在學(xué)校，低年級(jí)的學(xué)生缺乏生活自理能力，有的夜里還尿床。課余時(shí)間他又當(dāng)起了孩子們的保姆，給學(xué)生做飯、洗衣服、晾曬被褥。平日里，遇到難題也得他自己應(yīng)付，沒有柴，他去山上撿；沒有自來水，他跑很遠(yuǎn)的山路挑；沒有電，他又到50公里外的文滄村雜貨店購買煤油供學(xué)生上晚自習(xí)。

為了學(xué)生改善學(xué)校教學(xué)條件，他多次自己掏腰包。為了建一個(gè)像樣的廁所，他拿出多年積攢下來的8600元錢。后來，又建水窖、建籃球場、安裝太陽能……35年來，他先后花費(fèi)了5萬多元。

為了減輕張有國的負(fù)擔(dān)，大田壩鄉(xiāng)教委也曾分配其他教師來德斯立小學(xué)任教，但都堅(jiān)持不到半年就申請調(diào)走了，唯有他，一直堅(jiān)守至今。剛登上講臺(tái)時(shí)，張有國有個(gè)心愿：為家鄉(xiāng)教出2個(gè)本科生和20個(gè)?？粕Ｈ缃?，他培養(yǎng)出了5個(gè)本科生、16個(gè)?？粕?/p>

提起家庭，張有國滿是愧疚。他的工資時(shí)常被用來支付學(xué)校開支，為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。幾年前，在昆明打工的大兒子病重不幸去世，他竟沒能見著最后一面……

2012年，按照小灣水庫失穩(wěn)區(qū)移民搬遷政策，70多戶村民有50戶搬遷到了灣甸鄉(xiāng)居住，他的家人也遷走了，而他又一次選擇留下，繼續(xù)為剩下的7個(gè)學(xué)生上課。

張有國老師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

張有國老師在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)

學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。

最讓我感動(dòng)的是就是當(dāng)他的兒子去世時(shí)，作為父親的他竟沒有見兒子最后一面，這是怎樣的辛酸，怎樣的痛苦，張老師付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。

想象著他內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在相對發(fā)達(dá)的地區(qū)，身處較好的教學(xué)環(huán)境，和張老師比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，他的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。

一、立足教師工作本職，對學(xué)生傾注一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。張老師以樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)上，作為教師的我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。

張老師的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向張老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)的精神。

向張老師學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會(huì)受到觸動(dòng)？當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到他用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎？

什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，張有國老師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝張有國讓我重燃教育的熱情，他所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。

第五篇：向張春同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向張春同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)了張春同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)，張春同志雖然走了，但他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，現(xiàn)談幾點(diǎn)體會(huì)以深切緬懷張春同志。

張春同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌?，奮斗不止。張春同志的一生可以說是全部獻(xiàn)給了黨和人民，他對人民、對國家、對黨和事業(yè)無限忠誠，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。他擁有寬廣的胸懷，敬業(yè)勤奮，奉獻(xiàn)社會(huì)，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作中，他要求嚴(yán)格，事必親躬。他還心系群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，難能可貴的是，他清正廉潔，從不向組織提出任何要求。

作為一名質(zhì)監(jiān)工作者，我們要向張春同志學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)而不懈努力。張春同志的先進(jìn)事跡告訴我們，我們必須要把黨和人民的利益放在首位；要有頑強(qiáng)的意志，只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)；要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干；要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造；要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志提高工作能力。

要學(xué)習(xí)他身體力行、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、爭創(chuàng)一流的優(yōu)秀

品格，學(xué)習(xí)他面對困難和挫折自強(qiáng)不息、樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)他淡泊名利、清正廉潔的思想品德，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職，踏實(shí)工作。

張春同志是我們熟悉的好同事，是我們身邊看得見、能接觸的先進(jìn)，他的事跡讓我們每一位質(zhì)監(jiān)人感到親切感人。幾十年來，張春同志以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投身食品檢測事業(yè)，面對“蘇丹紅”、“紅心鴨蛋”、“三聚氰胺”他沒有退縮，日夜奮戰(zhàn)在食品檢測的第一線，所有這些，都體現(xiàn)了一句話“事業(yè)是生命的全部意義”。

學(xué)習(xí)張春同志，要學(xué)習(xí)他忘我工作、獻(xiàn)身事業(yè)的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我們要以張春同志為榜樣，以只爭朝夕的精神，盡自己最大的努力做好本職工作，為加快質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)張春同志，要學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)，勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神，立足本職，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，鉆研新技術(shù)，探索新經(jīng)驗(yàn)，迎接新挑戰(zhàn)，不斷適應(yīng)新形勢。

學(xué)習(xí)張春同志，要學(xué)習(xí)他在工作和生活中始終保持昂揚(yáng)的斗志、飽滿的激情和積極向上的樂觀態(tài)度，以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志克服困難，以質(zhì)監(jiān)事業(yè)為重，個(gè)人、家庭放在后面，只要在職在崗一天，就要忘我拼搏工作，創(chuàng)出一流成績。

學(xué)習(xí)張春同志，要學(xué)習(xí)他廉潔自律，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，始終保持共產(chǎn)黨人不計(jì)得失、一身正氣的高尚情操。像他那樣堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)干事。

張春同志的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，對照他來檢查自己的思想、工作和學(xué)習(xí)，很容易看到不足和差距。在以后工作中，要以張春同志為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答黨和人民的重托，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二〇一〇年七月二十四日

總之，學(xué)習(xí)張?jiān)迫荆褪且獣r(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正做到“平常時(shí)刻看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危急時(shí)刻豁得出”。