第一篇：臺安縣高力房鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳昀澤 尊師愛師好少年事跡材料

向日葵愛陽光

——尊師愛師好少年事跡材料

吳昀澤，男，9歲，是臺安縣高力房鎮(zhèn)中心小學(xué)三年四班學(xué)生。年少的他自小就具有獨(dú)立自主、樂觀向上、尊師孝親、奉獻(xiàn)他人的精神。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個尊敬長輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信、熱心公益活動的好少年。他時刻謹(jǐn)記“為學(xué)莫重于尊師”這句名言，堅持自己的信念積極地學(xué)習(xí)和生活，是一個不折不扣的尊師愛師好少年。

一、品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生

吳昀澤同學(xué)自入學(xué)以來，成績就一直名列前茅，他從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有極強(qiáng)的進(jìn)取精神，通過自身努力，連年獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時他擔(dān)任班長兼中隊長工作，對班級工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班主任的指導(dǎo)下完成力所能及的工作，在學(xué)生中有較大的影響力。他還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。學(xué)校和班級組織的各項活動他都積極參加，勞動中最贓最累的活他總是搶在前頭；地上有紙屑他總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦他總是主動拿起板擦；自習(xí)課他總是主動維持紀(jì)律；課間活動他總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)……

二、尊師愛師好少年

吳昀澤以譚嗣同的“為學(xué)莫重于尊師”這句名言警醒自己，尊敬老師，一刻都不曾忘記，他最愛的故事是“程門立雪”，不僅自己品讀了無數(shù)遍，還把這個故事講給身邊的每一位同學(xué)，讓同學(xué)們也懂得尊師愛師的道理。他的父母都是老師，所以從小他就能體會老師的辛勞，他的媽媽是中學(xué)班主任，每天早出晚歸，一天十幾個小時的忙碌工作，吳昀澤體諒媽媽，愛媽媽，他想：媽媽這樣辛苦，顧不上我的學(xué)習(xí)和生活，她把她的全部精力都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生，媽媽真?zhèn)ゴ螅《业陌嘀魅卫蠋熞彩且粯?，她把他的全部的愛都給了我們，和我們朝夕相處，也一定顧不上自己的孩子，老師和媽媽一樣偉大！于是，他幼小的心田里，種下了尊師愛師的種子，他把老師當(dāng)做媽媽一樣去尊敬和愛戴，他是向日葵，老師是陽光，他時刻注視著老師，在師愛的陽光下健康成長。每天他早早來到學(xué)校，幫同學(xué)們打掃教室，特別是老師在班級的辦公桌，他都會細(xì)心整理，收拾整潔，看到老師欣慰的笑容，他感覺十分滿足；課余時間，他幫老師擦黑板，發(fā)作業(yè)本，檢查作業(yè)，幫學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課，只要能為老師減輕一絲負(fù)擔(dān)，他都積極努力去做；放學(xué)后，他遲遲不愿離校，因為老師還沒有停止工作，他的爸爸也是老師，他可以留在教室里等爸爸下班，做完作業(yè)后，他像一只快樂的小鳥圍繞在老師身邊，總是在老師需要幫助的時候伸出他的小手，遞上一支筆，奉上一杯茶，幫老師在黑板上留好第二天的早自習(xí)作業(yè)，提醒老師是否還有未完成的各項事宜，他成了老師的小幫手，班主任王老師欣慰地說：“吳昀澤就像是一個小小勤務(wù)兵，什么都能想在前面，做在前面，他也是我的小天使，幫我解決了不少問題，我真心感謝這個好孩子?！?有一次，王老師得了重感冒，但她仍然堅持上課，兩節(jié)課過后，她的額頭布滿了汗珠，嗓子也幾乎沙啞了，課間，她無力地坐在座位上閉目休息，吳昀澤看在眼里，疼在心里，他馬上沖出教室，到醫(yī)務(wù)室向校醫(yī)阿姨詢問解決方法，得知方法后，他立即找爸爸要來熱水，并拿著校醫(yī)阿姨給的感冒沖劑和潤喉糖，小心翼翼的向老師走去?！袄蠋?，老師……”他輕聲喚著疲憊不堪的班主任，老師緩慢睜開眼睛，當(dāng)她看見熱氣騰騰的已經(jīng)充好的感冒沖劑，被熱水燙紅的孩子的小手，手里的潤喉糖和那張認(rèn)真關(guān)切的小臉的時候，王老師熱淚盈眶，那種感動之情無以言表。吳昀澤還主動請纓，當(dāng)起了小老師，在王老師的指揮下，他為同學(xué)們布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己做完后，又認(rèn)真檢查和指導(dǎo)其他同學(xué)，為了讓老師多休息一會兒，他樂此不疲地做著力所能及的每一件小事。同學(xué)們也都被他的這種尊師愛師精神所感染，一個個都爭先恐后地幫忙，班級里好一個和諧幸福的好景象。這只是他尊師愛師的一件小事，像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，他就是這樣一直尊敬和愛戴著老師，成為了同學(xué)們眼中的尊師愛師好少年！

平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸，從吳昀澤的身上，我們看到了中華民族尊師重教、積極向上的傳統(tǒng)美德，我們感受到了助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，他是當(dāng)代小學(xué)生尊是愛師的好榜樣。就像他自己說的：“我是向日葵，老師是陽光，我永遠(yuǎn)向著陽光成長！”祝愿這株快樂的向日葵在陽光的照耀下健康茁壯！

高力房鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年5月18日