第一篇：先進(jìn)典型人物影片觀后感

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型 觀看《雷鋒》《郭明義》等影片觀后感 根據(jù)上級黨委《關(guān)于組織觀看（焦裕祿）等八部影片的通知》，八中黨支部認(rèn)真執(zhí)行上級黨委的工作安排：要求各黨員教師在清明放假期間，通過網(wǎng)絡(luò)觀看《雷鋒》《郭明義》等影片，在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中查找自身不足，自覺加強黨性修養(yǎng)。按照要求利用假期認(rèn)真觀看了以上影片，雖然這些影片不同于商業(yè)大片，既無催人淚下臺詞，也無感人至泣的情節(jié)，但就是在這些普通平凡的畫面和臺詞中蘊含的精神和力量卻給人無限的遐想。每一個場面、每一次舉措、每一句話語，無不彰顯著一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，體現(xiàn)了“中國共產(chǎn)黨員的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只是兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準(zhǔn)繩”。對照先進(jìn)典型人物在社會實踐活動平凡事跡中折射出的偉大而高尚的品格讓我震撼 讓我感動，使我思考，受到啟發(fā)，現(xiàn)總結(jié)如下： 電影《郭明義》觀后，心靈受到強烈地震撼。郭明義只是鞍鋼一個普通養(yǎng)路工人，從部隊到地方，從工廠到家庭，十六年來只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，成為以實際行動學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，他圖的是什么呢？并不是功名利祿，只是一份心安，一份良知，一份普通中國人的普通而偉大的情懷，一份平凡但生動的人生答卷。他作為一個基層黨員，在工作中，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭弘揚正氣，做群眾的表率，立足本職，干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力樹立先鋒戰(zhàn)士的形象。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。工作中應(yīng)該處處為先，想的比別人遠(yuǎn)、做的比別人快，想在前，做在前的回音。用其內(nèi)斂而摯熱的愛，彰顯一個普通工人階級的高尚情懷，他不說什么，不圖什么，不奢望什么，但正是這些不介意，讓他無意中見證自己平凡中的偉大，見證了中華民族的光榮傳統(tǒng)，見證了“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”這句話。“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在學(xué)校里尊敬老師，幫助同學(xué)，課堂上仔細(xì)聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。在生活中，不亂花零用錢，對別人是春天般的溫暖，助人為樂 無私奉獻(xiàn)。在工作中，他說自己是顆螺絲釘，那里需要那里擰。如果說雷鋒曾被喻為螺絲釘，那么郭明義就是一只為國不計個人得失的辛勤奉獻(xiàn)的小蜜蜂。國家對郭明義精神的大力提倡，是奉獻(xiàn)精神傳揚的最佳表現(xiàn)方式。不斷弘揚雷鋒精神和新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的楷模郭明義，把雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚光大，用實際行動踐行社會主義核心價值體系，旨在激勵引導(dǎo)全國各族人民，熱情謳歌時代精神。舍己為人、甘于奉獻(xiàn)是衡量一個人精神境界的重要標(biāo)尺。如何對待自己的國家，看待自己的工作，看待黨員這一名稱，從根本上體現(xiàn)著一個人的思想境界。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“向郭明義同志學(xué)習(xí)”絕不只是一句空話，應(yīng)當(dāng)把它念在嘴上、做在手上、印在心里。教育的力量是不容忽視的，我們淡漠教育多少，我們將來的社會發(fā)展就會被貽誤多少，這是無須爭辯的事實。前人曾經(jīng)是歷史的主人，我們是時代的主人，后人是未來社會的主人，是以人類的精神層面關(guān)系到社會的內(nèi)涵和風(fēng)氣，人文底蘊更是我們潛移默化中體現(xiàn)的一種本質(zhì)?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去”的 雷鋒精神和學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的楷模郭明義已成為當(dāng)代人心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。奉獻(xiàn)精神是任何時代都不能丟的精神，它的核心是為人民服務(wù)。我作為一名黨員教師，受到深深的啟發(fā)：首先是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，提高自己的思想認(rèn)識和政治覺悟。我要把郭明義作為一面鏡子，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅持信念的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷；學(xué)習(xí)他忠于職業(yè)、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。把弘揚郭明義精神融入到日常工作中。對待工作要像雷鋒同志那樣發(fā)揚“螺絲釘”精神，干一行愛一行，在需要我們的教育教學(xué)的工作崗位上，恪守職責(zé)，愛崗敬業(yè)。將“把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命”的意念植入心底，從一點一滴做起，從每一件小事做起，在服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生中創(chuàng)先爭優(yōu)，以扎實的工作作風(fēng)為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的的力量。其次，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，增強對教書育人工作的責(zé)任感。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為教學(xué)出發(fā)點，既要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生樹立正確“三觀”增強社會責(zé)任感學(xué)會做人，將來成為對社會有責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者。最后，縱觀古今愛國仁人志士的愛國行為不難發(fā)現(xiàn)：一個時代有一個時代的特征，一個時代有一個時代的規(guī)則，一個時代有一個時代的傳承。同樣，一個人有一個人的追求，一個人有一個人的向往，一個人有一個人的胸襟，一個人有一個人的奉獻(xiàn)。在今天中國特色社會主義精神文明建設(shè)與社會主義核心價值觀體系建設(shè)活動中，作為黨員的我們應(yīng)時刻將黨員的道德信念與人生的充實、快樂統(tǒng)一起來，將無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神變?yōu)槭姑?、變?yōu)榱?xí)慣性的生活方式，用我們自己的人生選擇和價值追求去詮釋 “怎樣做黨員”這個看似簡單實則絕不簡單的問題。讓我們爭做播種者，將無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神種子傳播下去，讓一代代人收獲、讓一代代人繼承。我愿意做一個在平凡崗位中默默奉獻(xiàn)、在服務(wù)教育服務(wù)學(xué)生的教育教學(xué)實踐中書寫輝煌的普通人。愿意為中國的大發(fā)展大繁榮做出積極的應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

第二篇：先進(jìn)典型人物影片觀后感

先進(jìn)典型人物影片觀后感

先進(jìn)典型人物影片觀后感

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型 觀看《雷鋒》《郭明義》等影片觀后感

根據(jù)上級黨委《關(guān)于組織觀看（焦裕祿）等八部影片的通知》，八中黨支部認(rèn)真執(zhí)行上級黨委的工作安排：要求各黨員教師在清明放假期間，通過網(wǎng)絡(luò)觀看《雷鋒》《郭明義》等影片，在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中查找自身不足，自覺加強黨性修養(yǎng)。按照要求利用假期認(rèn)真觀看了以上影片，雖然這些影片不同于商業(yè)大片，既無催人淚下臺詞，也無感人至泣的情節(jié)，但就是在這些普通平凡的畫面和臺詞中蘊含的精神和力量卻給人無限的遐想。每一個場面、每一次舉措、每一句話語，無不彰顯著一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，體現(xiàn)了“中國共產(chǎn)黨員的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只是兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準(zhǔn)繩”。對照先進(jìn)

典型人物在社會實踐活動平凡事跡中折射出的偉大而高尚的品格讓我震撼 讓我感動，使我思考，受到啟發(fā)，現(xiàn)總結(jié)如下：

電影《郭明義》觀后，心靈受到強烈地震撼。郭明義只是鞍鋼一個普通養(yǎng)路工人，從部隊到地方，從工廠到家庭，十六年來只圖奉獻(xiàn)，不求索取，讓人從不理解到理解，由觀望到積極參與，成為以實際行動學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，他圖的是什么呢？并不是功名利祿，只是一份心安，一份良知，一份普通中國人的普通而偉大的情懷，一份平凡但生動的人生答卷。他作為一個基層黨員，在工作中，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭弘揚正氣，做群眾的表率，立足本職，干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力樹立先鋒戰(zhàn)士的形象。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。工作中應(yīng)該處處為先，想的比別人遠(yuǎn)、做的比別人快，想在前，做在前的回音。用其內(nèi)斂而摯熱的愛，彰顯一個普通工人階級的高尚情懷，他不說什么，不圖什么，不奢望什么，但正是這些不介意，讓他無意中見證自己平凡中的偉大，見證了中華民族的光榮傳統(tǒng)，見證了“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”這句話。

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在學(xué)校里尊敬老師，幫助同學(xué)，課堂上仔細(xì)聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。在生活中，不亂花零用錢，對別人是春天般的溫暖，助人為樂 無私奉獻(xiàn)。在工作中，他說自己是顆螺絲釘，那里需要那里擰。

如果說雷鋒曾被喻為螺絲釘，那么郭明義就是一只為國不計個人得失的辛勤奉獻(xiàn)的小蜜蜂。國家對郭明義精神的大力提倡，是奉獻(xiàn)精神傳揚的最佳表現(xiàn)方式。不斷弘揚雷鋒精神和新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的楷模郭明義，把雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚光大，用實際行動踐行社會主義核心價值體系，旨在激勵引導(dǎo)全國各族人民，熱情謳歌時代精神。舍己為人、甘于奉獻(xiàn)是衡量一個人精神境界的重要標(biāo)尺。如何對待自己的國家，看待自己的工作，看待黨員這一名稱，從根本上體現(xiàn)著一個人的思想境界?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”、“向郭明義同志學(xué)習(xí)”絕不只是一句空話，應(yīng)當(dāng)把它念在嘴上、做在手上、印在心里。

教育的力量是不容忽視的，我們淡漠教育多少，我們將來的社會發(fā)展就會被貽誤多少，這是無須爭辯的事實。前人曾經(jīng)是歷史的主人，我們是時代的主人，后人是未來社會的主人，是以人類的精神層面關(guān)系到社會的內(nèi)涵和風(fēng)氣，人文底蘊更是我們潛移默化中體現(xiàn)的一種本質(zhì)?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去”的 雷鋒精神和學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的楷模郭明義已成為當(dāng)代人心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。奉獻(xiàn)精神是任何時代都不能丟的精神，它的核心是為人民服務(wù)。

我作為一名黨員教師，受到深深的啟發(fā)：首先是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，提高自己的思想認(rèn)識和政治覺悟。我要把郭明義作為一面鏡子，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅持信念的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷；學(xué)習(xí)他忠于職業(yè)、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。把弘揚郭明義精神融入到日常工作中。對待工作要像雷鋒同志那樣發(fā)揚“螺絲釘”精神，干一行愛一行，在需要我們的教育教學(xué)的工作崗位上，恪守職責(zé)，愛崗敬業(yè)。將“把工作當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命”的意念植入心底，從一點一滴做起，從每一件小事做起，在服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生中創(chuàng)先爭優(yōu)，以扎實的工作作風(fēng)為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的的力量。

其次，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，增強對教書育人工作的責(zé)任感。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為教學(xué)出發(fā)點，既要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生樹立正確“三觀”增強社會責(zé)任感學(xué)會做人，將來成為對社會有責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者。

最后，縱觀古今愛國仁人志士的愛國行為不難發(fā)現(xiàn)：一個時代有一個時代的特征，一個時代有一個時代的規(guī)則，一個時代有一個時代的傳承。同樣，一個人有一個人的追求，一個人有一個人的向往，一個人有一個人的胸襟，一個人有一個人的奉獻(xiàn)。在今天中國特色社會主義精神文明建設(shè)與社會主義核心價值觀體系建設(shè)活動中，作為黨員的我們應(yīng)時刻將黨員的道德信念與人生的充實、快樂統(tǒng)一起來，將無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神變?yōu)槭姑?、變?yōu)榱?xí)慣性的生活方式，用我們自己的人生選擇和價值追求去詮釋 “怎樣做黨員”這個看似簡單實則絕不簡單的問題。讓我們爭做播種者，將無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神種子傳播下去，讓一代代人收獲、讓一代代人繼承。我愿意做一個在平凡崗位中默默奉獻(xiàn)、在服務(wù)教育服務(wù)學(xué)生的教育教學(xué)實踐中書寫輝煌的普通人。愿意為中國的大發(fā)展大繁榮做出積極的應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。）

第三篇：先進(jìn)典型人物材料

先進(jìn)典型事跡材料

我叫xxx，是xxx中學(xué)的一名教師。自2000年從教以來，我始終以火一樣的熱情，百倍的努力，十足的干勁兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學(xué)生。作為一名班主任，我且行且思，以自己出色的行動履行了一個教師的職責(zé)，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。贏得了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校的肯定。所帶過的班級無論是紀(jì)律還是成績都名列前茅特別是近一年來，所帶七年級xx班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在月考還是期末考試中均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第一名。

一，忠于職守，以身作則

負(fù)有教育教學(xué)重任的教育者，要把一個班級領(lǐng)導(dǎo)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。

作為班主任，每天的課間操只要可能就與同學(xué)們一起出操喊口號；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動；每天的午自習(xí)總是提前進(jìn)教室，輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常去學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難，并親自教學(xué)生如何整理內(nèi)務(wù)，疊好軍被；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本，；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

二，關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭

我一直深信，愛是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。

首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生左立瑋同學(xué)家庭貧困，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，所以經(jīng)常買一些水果，奶等幫助他。

其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，我班一個學(xué)生王凱頭腦很聰明，但是從入學(xué)以來學(xué)習(xí)態(tài)度很差，常常違反紀(jì)律，我在了解情況以后隔三差五地做他的思想工作，經(jīng)過一年的努力，王凱的學(xué)習(xí)成績由進(jìn)班的46名前進(jìn)到了26名，不但如此，王凱同學(xué)思想也發(fā)生了很大的變化，有了集體觀念，處處為班集體著想，受到學(xué)生和老師的一致好評。

在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，一定要持之以恒，作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理，經(jīng)常有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，我會及時與家長交流，了解學(xué)生思想狀況。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

三，民主管理，信任學(xué)生

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度，于每周班會中先后開展了《學(xué)會感恩》，《爭當(dāng)文明生》等主題班會。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級第一，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第一名的好成績。

四、團結(jié)協(xié)作 奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績。

五、科研領(lǐng)路，提升高度

在管理好班級，教好書的同時，且行且思，與學(xué)生一起思考，一起成長，不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失。曾先后撰寫了論文《讓愛做主》，《論音樂在英語教學(xué)中的作用》《論英語課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新研究》等分別獲山西省教育學(xué)會三等獎和二等獎，教學(xué)設(shè)計《九 unit8 Section A》獲清徐縣二等獎。也曾被評為清徐縣教學(xué)能手和清徐縣優(yōu)秀教師。

十五年的教育教學(xué)工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，也讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：典型人物,先進(jìn)事跡材料匯總

典型人物，先進(jìn)事跡材料匯總

一、已收到材料：3份

辦公室《在忘我工 作中踐行新區(qū)精神.》

綜合執(zhí)法局《綜合執(zhí)法局打擊整治專項行動事例》.博賀鎮(zhèn)政府《博賀鎮(zhèn)新區(qū)創(chuàng)業(yè)事跡先進(jìn)事跡材料》

二、未發(fā)材料的局及原因

經(jīng)發(fā)局，原因；局內(nèi)暫無人選。

行政服務(wù)局，原因；局內(nèi)暫無人選。

經(jīng)發(fā)局，原因；工作繁忙，沒有材料。

農(nóng)林水局，原因；正在寫，但要請示領(lǐng)導(dǎo)。

規(guī)劃建設(shè)局，原因；工作繁忙，暫無人選。

國土分局，原因；工作繁忙，暫無人選

征地拆遷辦，原因；征地工作繁忙，過幾天再交！

電城鎮(zhèn)政府，原因；領(lǐng)導(dǎo)不太愿意寫自己。所以沒材料交。、

第五篇：先進(jìn)典型人物工程部

兢兢業(yè)業(yè)勤耕耘 任勞任怨干工作

——記xxxxxxx公司工程部副部長xxx xxx，1977年生，畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)土木工程系，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在工程技術(shù)領(lǐng)域奮斗了14個年頭，2010年投身xxxx經(jīng)營有限公司，致力于城市工程建設(shè)事業(yè)。

在公司工程部，xxx是一個很低調(diào)的人，性格靦腆，寡言少語，但仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)貌似文弱書生的他，干起工作卻有股犟脾氣，每天來的最早是他、走的最晚的是他，節(jié)假日加班也總能看到他的身影，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實的工作作風(fēng)，高度負(fù)責(zé)的精神，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

2014年，xxx通過公開招考成為工程部副部長，為了更好的讓自己融入新的工作角色，他主動從基層學(xué)起，他說：“只有在干中學(xué)，學(xué)中干，才能真正學(xué)到實用的東西，找到自身快速提升的工作思路?！痹诠炯夹g(shù)總工的指導(dǎo)下，xxx常年組織對施工圖紙進(jìn)行會審，目的就是要找出設(shè)計圖紙中“錯、漏、異、缺”等問題，再由設(shè)計單位予以完善，從而確保施工圖的準(zhǔn)確性和完整性。

為做好每一個施工技術(shù)方案和施工策劃，在方案編制前，他都要先進(jìn)行實地考察，再針對具體工程情況及不同技術(shù)要求，組織相關(guān)工程技術(shù)人員反復(fù)討論、交流，一個施工方案要經(jīng)過幾次，甚至十幾次的修改，最終統(tǒng)一思想和方案，保證施工方案更加科學(xué)、高效。截止2014年10月，xxxx參與編制、復(fù)核、修改施工方案已達(dá)十幾個，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、扎實的作風(fēng)、高度負(fù)責(zé)的精神都為工程順利實施和各項施工目標(biāo)的實現(xiàn)打下了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

為做好嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，在修建的游憩廣場過程中，他反復(fù)向施工方強調(diào)：各項施工必須嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行，工程中的土方一定

要壓實，混凝土、焊縫以及鋪裝的花崗巖等材料的使用必須滿足設(shè)計的耐久性。為了確保萬無一失，xxxx對施工的環(huán)節(jié)進(jìn)行了一一檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的要求馬上整改，后期，又對整改的地方進(jìn)行復(fù)查，不合格就繼續(xù)整改，直到材料、施工程序都符合要求為止。

為做好工程造價控制，他對工程設(shè)計上的每一處變更都一一查對，對工程量的增減都要一一實量。在今年修建的D區(qū)荷花池，在工程預(yù)算中發(fā)現(xiàn)還有多處小項漏算，他立馬組織相關(guān)單位人員到現(xiàn)場實測實量，哪怕是小小的一個標(biāo)牌，都要重新測量，為此，施工單位都對他贊不絕口，開玩笑說：“你做事太認(rèn)真，讓我們無空子可鉆了，你真正是一名有模范帶頭作用的好黨員?！?/p>

“為國家、為公司節(jié)約每一分一厘加起來都不是小數(shù)目。”這是他常掛在嘴邊的一句話。為此每增加一分錢的預(yù)算，他都是考慮再三，總是多跑一點路，多問幾個商家，他都把價格詢問清清楚楚。據(jù)監(jiān)理總監(jiān)回憶，在今年7月8日去xx建材市場詢價時，xxx組織了多家相關(guān)部門挨家挨戶詢價一直跑到凌晨一點，直到所有店鋪關(guān)門，連晚飯都顧不上吃。在回xxx的途中，由于一部分價格未落實，他又要求連夜返回xxx，直到把現(xiàn)場所需材料價底全部詢清才回到公司?，F(xiàn)在他已然成為了公司的名符其實的“紅管家”。

他處處以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作作風(fēng)感染著大家，立足本職、開拓進(jìn)取的正能量帶動著大家，他雖未能成就一個大的事業(yè)，卻在公司起到了黨員先鋒崗的模范帶頭作用。

一份耕耘，一份收獲，在他的不懈努力下，他和他的團隊隨著項目的不斷拓展快速成長并收獲了榮譽。在榮譽面前，他談得最多的卻是他個人工作中的失誤和不足，用他自己的話說：我是搞技術(shù)的，離現(xiàn)代企業(yè)管理和公司的要求還有很大的差距，有太多的知識和經(jīng)驗需要學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)充電，盡快提升自身綜合素質(zhì)，才能讓自己在本職工作中減少失誤，彌補不足，不斷進(jìn)步，才能跟的上公司發(fā)展的需要。