第一篇：學(xué)習(xí)文建明工作方法發(fā)言材料

學(xué)以增智 學(xué)以為民 學(xué)以資政

扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作

×××鎮(zhèn)黨委書記 ×××

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好！我今天的發(fā)言題目是“學(xué)以增智、學(xué)以為民、學(xué)以資政，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作”。今年9月份，有幸被組織選派參加省委黨校舉辦的“全省學(xué)習(xí)推廣文建明工作方法培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。文建明工作法是文建明同志扎根基層30年，探索形成的一套全面、系統(tǒng)、具體、管用的工作方法，是與群眾面對(duì)面、心連心的工作方法，是一套能夠促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的工作方法，它包括“三制”、“三定”、“三教育”，“兩下”、“兩集中”，簡(jiǎn)稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“三二”工作法。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，通過(guò)聆聽文建明的先進(jìn)事跡報(bào)告和深入學(xué)習(xí)文建明工作方法，我感觸頗深。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)推廣文建明工作方法具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 文建明同志具有30年農(nóng)村工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作經(jīng)歷，當(dāng)過(guò)16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書記，其工作法折射了當(dāng)前基層黨組織面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也凸顯了農(nóng)村社會(huì)普遍存在的矛盾和問(wèn)題。學(xué)習(xí)推廣文建明工作方法具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一是該方法具有鮮明的時(shí)代性。文建明工作方法適應(yīng)了新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的新任務(wù)、新要求。當(dāng)前，農(nóng)村正處于重要的轉(zhuǎn)型期，進(jìn)一步深化改革，促進(jìn)跨越發(fā)展，營(yíng)造和諧穩(wěn)定是這個(gè)時(shí)代的主要旋律。

二是該方法具有獨(dú)到的創(chuàng)造性。文建明工作方法創(chuàng)新了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的工作模式。探索了新形勢(shì)下黨的基層組織的職能轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)、變宏觀為微觀、變粗放為精細(xì)，變“重經(jīng)濟(jì)輕黨建”為“抓黨建促發(fā)展”。

三是該方法具有科學(xué)的傳承性。文建明工作方法繼承發(fā)揚(yáng)了黨的光榮傳統(tǒng)，從文建明工作方法中，我們不難看到兩條寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，那就是理論聯(lián)系實(shí)踐和保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這兩條寶貴經(jīng)驗(yàn)都是經(jīng)過(guò)時(shí)代檢驗(yàn)的真理，是我們黨可以世代傳承的。

其次，學(xué)習(xí)文建明工作方法，可以自省為官為政存在的不足 一是學(xué)習(xí)文建明心系群眾，牢固樹立執(zhí)政為民意識(shí)。文建明同志視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在第一位，正是其重民意、體民情、恤民苦，提出了下訪尋問(wèn)題、下村解難題的“兩下”工作法。

二是學(xué)習(xí)文建明愛崗敬業(yè)，牢固樹立傾情奉獻(xiàn)意識(shí)。文建明同志在基層工作30年，在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過(guò)，長(zhǎng)期在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上，而且身患重病，動(dòng)了19次手術(shù)，仍然以黨和人民的事業(yè)為重，忘我工作，扎根基層，服務(wù)群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)。

三是學(xué)習(xí)文建明敢于擔(dān)當(dāng)，牢固樹立敢于創(chuàng)新意識(shí)。文建明同志面對(duì)新時(shí)期新農(nóng)村工作的新形勢(shì)新任務(wù)，他堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作：把問(wèn)題當(dāng)成課題研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。能夠緊密把握當(dāng)前農(nóng)村工作的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，而且總結(jié)出一套符合我們基層實(shí)際的工作方法，有比較強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用。

第三，以文建明工作方法的為標(biāo)桿，促進(jìn)農(nóng)村工作扎實(shí)開展

一是堅(jiān)定親民為民愛民之心，牢記宗旨意識(shí)。我們把群眾當(dāng)家人，群眾就會(huì)把我們當(dāng)親人。將雙深入“1+9”活動(dòng)和“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”活動(dòng)相結(jié)合，逗硬實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部每周農(nóng)村工作時(shí)間不少于1個(gè)工作日，工作干部每周農(nóng)村工作時(shí)間不少于2個(gè)工作日的考核機(jī)制。真心實(shí)意為群眾辦好事、解難事，把黨和政府的聲音傳達(dá)到群眾心中，把基層群眾的呼聲和訴求向上反映。

二是深入開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。當(dāng)前，市委安排的“講黨性、守紀(jì)律、強(qiáng)素質(zhì)”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)已進(jìn)入第三階段，我們一定要圓滿完成這次收官之作，并以此為契機(jī)，打造一支黨性觀念強(qiáng)、紀(jì)律觀念強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)。把招大引強(qiáng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新辦事理念、規(guī)范辦事流程、提高辦事效率、提升服務(wù)質(zhì)量，全方位優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，樹立發(fā)展新形象。

三是強(qiáng)化基層黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升干部素質(zhì)。我鎮(zhèn)作為“學(xué)黨章黨史，強(qiáng)黨性；學(xué)政策理論，強(qiáng)素質(zhì)；學(xué)實(shí)用技術(shù)，強(qiáng)技能”的基層黨員教育培訓(xùn)工程試點(diǎn)鎮(zhèn)之一，在“三學(xué)三強(qiáng)”工作第一階段，舉辦了“鎮(zhèn)學(xué)文建明、村學(xué)王家元”的先進(jìn)典型專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文建明工作方法已作為每一名鎮(zhèn)村干部的必修課。下一步工作中，我們將繼續(xù)健全完善干部學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子黨委中心組學(xué)習(xí)，每月不少于1次，每次不少于4個(gè)學(xué)時(shí)；鎮(zhèn)干部每月集中學(xué)習(xí)次數(shù)不少于2次，每次不少于3個(gè)學(xué)時(shí)；村干部每月集中學(xué)習(xí)不少于1次，每次不少4個(gè)學(xué)時(shí)，并對(duì)《工作日志》和《學(xué)習(xí)筆記》進(jìn)行實(shí)時(shí)督查，鞏固學(xué)習(xí)成效，不斷增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性。

四是加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，切實(shí)助農(nóng)增收。圍繞我鎮(zhèn)確

立的“1+2+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，即抓好一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、打響2個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，管好3個(gè)原有產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持?jǐn)U大總量，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的整體實(shí)力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大基地、大示范、大現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)。

五是前移矛盾糾紛調(diào)處關(guān)口，營(yíng)造和諧氛圍。在工作中強(qiáng)化“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)”這個(gè)意識(shí)。我們將進(jìn)一步完善村級(jí)維穩(wěn)站建設(shè)，充分發(fā)揮矛盾糾紛大調(diào)解中心的領(lǐng)導(dǎo)作用和指導(dǎo)作用，做到處理矛盾糾紛依法依規(guī)，工作方式方法合情合理；建立健全矛盾糾紛排查機(jī)制，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)分片包案責(zé)任機(jī)制，落實(shí)干部追蹤處理機(jī)制和問(wèn)效回訪機(jī)制，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，將矛盾糾紛關(guān)口前移，做到小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、難事不上交，全鎮(zhèn)上下營(yíng)造和諧共事謀發(fā)展的良好氛圍。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：文建明同志是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代先鋒，是新時(shí)期基層干部的接觸代表，也是優(yōu)秀黨委書記的一面光榮旗幟。在以后工作中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)文建明工作法，并與深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：學(xué)習(xí)文建明工作法發(fā)言（推薦）

在全縣學(xué)習(xí)推廣文建明工作法推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言

文建明工作法的核心內(nèi)容是“三制三定三教育，兩下兩集中”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)政為民、真心愛民、服務(wù)惠民。文建明工作法順應(yīng)了基層形勢(shì)，抓住了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設(shè)的關(guān)鍵，是新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作的重要法寶和金鑰匙。

學(xué)習(xí)推廣文建明工作法，就是要學(xué)習(xí)它的精神實(shí)質(zhì)、基本理念和創(chuàng)新精神，具體到我們龍泉來(lái)講，就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)深入化、特色化、龍泉化，讓文建明工作法真正在我鎮(zhèn)落地生根、開花結(jié)果。當(dāng)前，我們要集中精力做好“三梳理”、“四對(duì)照”、“一完善”。

“三疏理”。一是疏理機(jī)構(gòu)職責(zé)，看每個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置是否科學(xué)管用，每個(gè)崗位的職責(zé)是否明確具體，每名干部的責(zé)任是否落實(shí)到位；二是疏理目標(biāo)任務(wù)，看全鎮(zhèn)各站所、各村，目標(biāo)任務(wù)進(jìn)展情況，是否做到了時(shí)間任務(wù)雙過(guò)半，是否存在進(jìn)度緩慢、敷衍塞責(zé)等現(xiàn)象；三是疏理工作機(jī)制，看各項(xiàng)任務(wù)是否細(xì)化量化，是否分解到位、落實(shí)到人，各項(xiàng)措施是否具體管用，各項(xiàng)制度是否健全完善，各項(xiàng)機(jī)制是否運(yùn)轉(zhuǎn)有效。

“四對(duì)照”。一是對(duì)照思路找不足。要對(duì)照縣委、縣政府的總體部署和我鎮(zhèn)的“1335”工作思路，看全鎮(zhèn)干部是否貫徹在工作中，落實(shí)在實(shí)踐中，體現(xiàn)在成效上；二是對(duì)照效能變作風(fēng)。要對(duì)照效能建設(shè)要求，看全鎮(zhèn)干部的能力素質(zhì)與轉(zhuǎn)

型跨越發(fā)展的大局是否適應(yīng)；工作效率與轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的節(jié)奏是否合拍；工作作風(fēng)與轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求是否相符。三是對(duì)照先進(jìn)找差距。要對(duì)照文建明所處鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，在項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)務(wù)管理、民生改善、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面找差距、找不足。四是對(duì)照問(wèn)題出實(shí)招。要對(duì)照查找出的問(wèn)題，動(dòng)腦筋、想辦法，提出有效、管用的意見和建議。

“一完善”。就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、梳理、對(duì)照，進(jìn)一步完善我們初步提出的“3322”工作法，第一個(gè)“3”即“三定”，第二個(gè)“3”即“三集中”，第一個(gè)“2”即“兩到底”，第二個(gè)“2”即“兩下”?！叭ā保阂皇嵌◢?。按照提高效率、優(yōu)化服務(wù)的原則，整合內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，組建“三辦兩中心”（黨政綜合辦、重點(diǎn)項(xiàng)目辦、村帳鎮(zhèn)管辦、社會(huì)服務(wù)管理中心，環(huán)境衛(wèi)生管理中心）,設(shè)置相應(yīng)崗位，明確具體責(zé)任；二是定員。按照“雙向選聘、擇優(yōu)選任、人崗相適”原則，采取“個(gè)人申報(bào)、競(jìng)崗演講，雙向選擇，黨委審定”的程序公開競(jìng)崗，確定工作人員；三是定酬。按照“按勞分配、多勞多得”的原則，實(shí)行對(duì)口工作定補(bǔ)制、片上工作積分制，應(yīng)急工作獎(jiǎng)勵(lì)制?！叭小保阂皇羌蟹?wù)。社會(huì)服務(wù)管理中心下設(shè)便民服務(wù)站，內(nèi)設(shè)涉農(nóng)、財(cái)稅、國(guó)土、計(jì)生、勞保、民政和政策咨詢7個(gè)服務(wù)窗口，規(guī)范辦事程序，實(shí)現(xiàn)一站式接待辦理；二是集中理財(cái)。設(shè)立村帳鎮(zhèn)管辦公室，統(tǒng)一管理村級(jí)財(cái)務(wù)，公開公示賬目；三是集中應(yīng)急。對(duì)突發(fā)性、應(yīng)急性工作，組

織動(dòng)員干部職工全員參與，集中攻堅(jiān)。“兩到底”：一是對(duì)口工作一抓到底，對(duì)縣上有關(guān)部門對(duì)口的業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，一抓到底；二是片上工作一包到底，將全鎮(zhèn)干部分成12個(gè)小組，將全鎮(zhèn)39個(gè)村分成12個(gè)工作片，領(lǐng)導(dǎo)包片，一般干部包村，實(shí)現(xiàn)“三包”責(zé)任制，即包發(fā)展、包穩(wěn)定、包教育?！皟上隆保豪煤面?zhèn)村兩級(jí)社會(huì)服務(wù)管理平臺(tái)，下訪尋問(wèn)題、下村解難題，實(shí)現(xiàn)一條龍上門解憂。

總之，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒文建明工作法的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)新理念，完善舉措，干出特色，創(chuàng)出亮點(diǎn)。

第三篇：學(xué)習(xí)文建明

學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡有感

通過(guò)單位組織的黨員民主生活會(huì)，結(jié)合收聽收看電視、人民網(wǎng)視頻等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文建明同志的先進(jìn)事跡，我感受到了他身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚精神，是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范，讓人感動(dòng)，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難” 的信念，認(rèn)真踐行“上不愧黨，下不負(fù)民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意謀發(fā)展，盡心竭力解民難，是非常值得我們工程建設(shè)者學(xué)習(xí)的。

首先，要學(xué)習(xí)文建明同志的敬業(yè)精神。他在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè) “硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。作為工程建設(shè)管理者，我要學(xué)習(xí)他這種精神，施工過(guò)程中遇到困難情況，不等不靠，主動(dòng)解決，多大的困難，絕不拖工程建設(shè)的后腿。

其次，要學(xué)習(xí)文建明同志的創(chuàng)新精神。他沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，他堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。現(xiàn)在工程建設(shè)的技術(shù)含量越來(lái)越高，質(zhì)量、安全、進(jìn)度的要求越來(lái)越嚴(yán)格，要求我不斷的學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，像文建明同志一樣把工作當(dāng)事業(yè)干，用創(chuàng)新的思維和辦法去解決施工過(guò)程中的問(wèn)題。

第三，要學(xué)習(xí)文建明同志的愛民情懷。他視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群

眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子牛”。他常說(shuō)“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾。”作為一名工程建設(shè)管理者，我必須有像文建明一樣的愛民情懷，關(guān)心工人的工作、生活。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來(lái)看待名利，以感恩心來(lái)對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活；對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。有了謙虛、求知、上進(jìn)的心態(tài)，就能在崗位上有所建樹，業(yè)績(jī)上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能樹立威信，進(jìn)而更好地為交通建設(shè)服務(wù)。

第四篇：學(xué)習(xí)文建明事跡情況

敬業(yè)·創(chuàng)新·愛民

---西秀區(qū)委黨校組織學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡

2011年2月21日下午，西秀區(qū)委黨校組織集中學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡。會(huì)議由校長(zhǎng)李作仁同志傳達(dá)區(qū)組通?2011?5號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部等部門《轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部等部門關(guān)于開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》文件精神，并集中學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡相關(guān)資料。

文建明同志被中共四川省委授予“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，他用生命詮釋為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，感人至深、催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。

文建明同志是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、奮力推進(jìn)“兩個(gè)加快”的實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，是新時(shí)期基層干部奮力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的優(yōu)秀代表，是廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

文建明精神最感人的地方是敬業(yè)。他把基層作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái)，先后在濟(jì)川、朗池、淥井、鐵頂、新店等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，其中任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書記16年。在工作中，他不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作多年，積勞成疾，但他沒被病魔嚇倒，經(jīng)常提著藥罐罐，騎著自行車，進(jìn)村入戶解決問(wèn)題。病床上他還在打電話談工作，手術(shù)一個(gè)星期后就出院趕回來(lái)上班，深入到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)第一線。他常說(shuō)：“只要我活著一天，就要把老百姓的事辦好?！钡拇_，他用自己對(duì)事業(yè)的滿腔熱情踐行著生命不息、奮斗不止的誓言。向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他扎根基層、忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格。

文建明精神最寶貴的地方是創(chuàng)新。他沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。然而面對(duì)新時(shí)期農(nóng)村工作的新形勢(shì)和新任務(wù)，他堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決 問(wèn)題。從兩個(gè)村民的抓扯中，他看出“村財(cái)村管”的弊端，催生了“村財(cái)由鎮(zhèn)上電算化統(tǒng)管”的改革；看到一位老太婆為考上大學(xué)的孫女辦手續(xù)遭遇蓋章難，村務(wù)集中辦公機(jī)制的念頭油然而生；從發(fā)現(xiàn)群眾告狀的多，找干部說(shuō)“聊齋”的多，而謀生了“變?nèi)罕娚显L為干部下訪尋問(wèn)題解決”的改革；從人浮于事而又無(wú)人辦事，推行了干部管理體制改革，實(shí)行“分線運(yùn)作、分塊管理”模式；從打牌賭博多，村風(fēng)民風(fēng)不好，而想出了評(píng)選“十好文明戶”的妙招……我們向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干，視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新激情。

文建明精神最核心的內(nèi)涵是愛民。他視廣大群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘做人民的“孺子?！?。他常說(shuō)：“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾?！睉阎@樣的心態(tài)，就必然能夠本著真心、真意、真情來(lái)做好老百姓的工作。正因濃厚的愛民情懷，他提出發(fā)展“百姓經(jīng)濟(jì)”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干的拉倒，引導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展“餐桌”經(jīng)濟(jì)，城區(qū)發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。“讓老百姓交錢交得明白，讓老百姓辦事辦得方便?！彼尨骞僮眉修k公，村里的財(cái)務(wù)由鎮(zhèn)上管理。正因濃厚的愛民情懷，5年間，他屢次拒絕領(lǐng)導(dǎo)要將他調(diào)回縣級(jí)機(jī)關(guān)工作的好意。正如群眾所說(shuō)：“文書記做的好事，就像天上的星星，看得見，數(shù)不清。我們向文建明同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。

李校長(zhǎng)在會(huì)議上要求：文建明是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代先鋒，是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他的事跡，體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)、把真心交給群眾、把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。“組織創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀，發(fā)展上水平，群眾得實(shí)惠?！蔽慕饔米约旱氖论E給我們上了生動(dòng)一課，他對(duì)黨的忠心、創(chuàng)新機(jī)制的決心、抗擊病魔的信心、為民服務(wù)的恒心無(wú)疑值得學(xué)習(xí)。文建明就像一面鏡子，我們要對(duì)照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體工作做起，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)先鋒，把心思用在干事業(yè)促發(fā)展上，把感情用在本職工作上，努力推動(dòng)黨 校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。

李校長(zhǎng)希望：黨校共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要以文建明同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的政治品格，服從組織安排，樂于扎根基層干事創(chuàng)業(yè)，在黨和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱；學(xué)習(xí)他牢記黨的宗旨、真情為民謀利的公仆情懷，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，維護(hù)群眾利益，多辦順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事，做人民群眾的貼心人；學(xué)習(xí)他開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，創(chuàng)新群眾工作方法，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，敢于正視困難，善于化解矛盾，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的一流業(yè)績(jī)；學(xué)習(xí)他勇于奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚情操，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，砥礪道德品質(zhì)，正確對(duì)待名利得失，自強(qiáng)不息，清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。黨校的黨員干部要把向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以先進(jìn)為榜樣，對(duì)照自己找差距，緊密聯(lián)系分管的工作實(shí)際，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

主題詞：學(xué)習(xí)文建明 精神 活動(dòng)

報(bào)：區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

中共西秀區(qū)委黨校 2011年2月21日印發(fā) 共印20份

第五篇：學(xué)習(xí)文建明心得

學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)文建明事跡后，我感受到了他身上的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神讓人感動(dòng)，使人震撼，令人敬佩。出身農(nóng)民家庭的文建明選擇了一個(gè)最基層的工作，回到農(nóng)村盡心竭力為廣大的農(nóng)民解決最實(shí)際的困難。特別是在得知自己身患肝癌后，不但沒有被病魔打倒，反而更加積極地投身于工作當(dāng)中，他怕的不是死亡，而是以后不能再為百姓做事，解困。全心全意為人民服務(wù)始終是文建民同事工作的起點(diǎn)，文建明同志能夠不斷賣出新步伐，取得新成績(jī)，面對(duì)一個(gè)個(gè)別人避之唯恐不及的“刁民”、“問(wèn)題村”，攻堅(jiān)克難、連戰(zhàn)連捷，既是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的結(jié)果，也是他始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷創(chuàng)新工作方法、改進(jìn)工作方式、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的結(jié)果。

這不禁使我想到了從教三年的自己。記得剛來(lái)鴻波，由于經(jīng)驗(yàn)不足，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，曾經(jīng)有過(guò)彷徨與無(wú)奈。沒有清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名教師要真正履行哪些責(zé)任?，F(xiàn)在我才明白要做一名文建明式的，具有奉獻(xiàn)精神的教師是多么的重要。首先，教師要具有無(wú)限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。其次，更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。再次，更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

今后，我要不斷改進(jìn)自己，爭(zhēng)做一名好教師。

一、比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。在教學(xué)中要刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，苦練基本功。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、比愛心，爭(zhēng)當(dāng)愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育，愛在細(xì)微處，因?yàn)閻?，使一小的教育教學(xué)工作形成一道亮麗的風(fēng)景線。

三、比形象，爭(zhēng)當(dāng)師德先鋒。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。明白作為一個(gè)教師應(yīng)該具有的職業(yè)道德、社會(huì)道德、家庭倫理道德等；明確作為一個(gè)教師教書育人，為人師表的基本專業(yè)素養(yǎng)和教育的理念。

東 勝 區(qū) 鴻 波 小 學(xué)

烏日娜

2011年3月15日