第一篇：教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

學(xué)校重視信息宣傳工作。圍繞學(xué)校教育工作，把該項(xiàng)工作納入到學(xué)校日常工作的議事日程，制定制度，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，積極做好信息宣傳組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息工作，把信息工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程上，加強(qiáng)學(xué)校教師對(duì)信息宣傳工作的認(rèn)識(shí)，組織專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)信息工作。安排領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)管信息工作并協(xié)調(diào)各處室之間的信息交流，使信息工作無(wú)漏洞。

二、建立信息宣傳工作保障機(jī)制。

為確保信息宣傳工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校為從事該項(xiàng)工作的人員每人配備了一臺(tái)電腦，在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，對(duì)幾位工作作風(fēng)實(shí)、文字功底較好的同志加強(qiáng)培訓(xùn)，建立信息報(bào)送制度，保證重大信息能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)。

三、圍繞教育工作，加強(qiáng)信息報(bào)送。

學(xué)校信息工作緊緊圍繞學(xué)校教育工作，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，力爭(zhēng)每一篇上報(bào)信息做到重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確、具有深度，積極做好信息宣傳工作。

教育系統(tǒng)信息工作優(yōu)秀信息員申報(bào)

一、認(rèn)真工作，匯總各類(lèi)信息

對(duì)待信息報(bào)送工作一絲不茍，及時(shí)，準(zhǔn)確，全面的了解學(xué)校狀況，積極與學(xué)校各部室進(jìn)行聯(lián)系，匯總每天學(xué)校發(fā)生的事件，對(duì)有價(jià)值的信息進(jìn)行整理，保障學(xué)校信息反饋渠道的順暢和上級(jí)部門(mén)及時(shí)了解學(xué)校的運(yùn)行情況。每次信息報(bào)送前都要做了大量周到細(xì)致的工作，從而取得了顯著成績(jī)。

二、及時(shí)上報(bào)，保證信息有效性

在認(rèn)真準(zhǔn)備好上報(bào)的圖文材料后，認(rèn)真檢查并及時(shí)開(kāi)展信息報(bào)送工作，與局辦公室和網(wǎng)站積極聯(lián)系，力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)向局辦公室和網(wǎng)站進(jìn)行申報(bào)，保證信息及時(shí)有效。

三、做好總結(jié)，提高信息采用量

每次在信息上報(bào)后，注重信息采用情況，對(duì)未采用的信息進(jìn)行分析、總結(jié)，找出問(wèn)題，爭(zhēng)取上報(bào)信息能被采用。

第二篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體申報(bào)表

慶城縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人

申 報(bào) 表

受 獎(jiǎng) 稱(chēng) 號(hào)： 模范班主任

姓名： 柳佰鋒

所 在 單 位： 驛馬鎮(zhèn)儒林小學(xué)

慶城縣教育局制

第三篇：申報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

申報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

----精心培育，小荷已露尖角 傾情打造，風(fēng)景這邊獨(dú)好

xx縣第一小學(xué)創(chuàng)建于2010年9月，是一所縣直屬小學(xué)，坐落在縣城建昌北大道12號(hào)。學(xué)校占地面積28畝，建筑面積4400多平方米；現(xiàn)有教師61人，外聘教師13人，平均年齡35歲；本科學(xué)歷14人，大專(zhuān)學(xué)歷42人；小學(xué)特高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師51人；骨干教師國(guó)家培訓(xùn)對(duì)象2人，省骨干教師2人；市、縣學(xué)科帶頭人4人；學(xué)生2275名，教學(xué)班級(jí)31個(gè)。

學(xué)校在短短的兩年辦校歷程中，先后獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！?、市“中小學(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”、縣“安全生產(chǎn)工作先進(jìn)基層單位”、縣“素質(zhì)教育工作示范?！?、縣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”等十四項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫(xiě)特色學(xué)?！?。

一、制定高起點(diǎn)的干部管理體系，樹(shù)立干部大局觀念

學(xué)校制定了高起點(diǎn)的干部管理體系，努力建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、為人垂范、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部大局觀念。

1．制定干部考核條例，提升干部管理水平。學(xué)校為了提高干部管理水平，制定了《干部管理工作考核條例》，從使命感、責(zé)任感、團(tuán)結(jié)心、進(jìn)取心、執(zhí)行力共16個(gè)方面，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部管理水平進(jìn)行公正的考核。

2．明確干部工作職責(zé)，保障學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，做到了“分工不分家”；虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，工作作風(fēng)既要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，又要開(kāi)拓創(chuàng)新；管理思想要由“管理本位”向“服務(wù)本位”轉(zhuǎn)移，為人垂范、為民服務(wù)。

3．發(fā)揮支部堡壘作用，樹(shù)立黨員楷模形象。黨支部進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”制度，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體黨員干部做到“日常工作走在前面，重大擔(dān)子挑在前面，關(guān)鍵時(shí)刻站在前面，名利榮譽(yù)讓在前面”，充分發(fā)揮出黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。

二、拓寬高品位的教師成長(zhǎng)空間，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。學(xué)校致力于拓寬高品位的教師成長(zhǎng)空間，始終把建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、豐學(xué)惜教、睿智奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍放在重要位置。

1．重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。學(xué)校加強(qiáng)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教和強(qiáng)制學(xué)生征訂（購(gòu)買(mǎi)）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的聲譽(yù)一樣珍惜自己的事業(yè)”。

2．落實(shí)教師培訓(xùn)制度，制定教師成長(zhǎng)方案。學(xué)校每年拿出生均公用經(jīng)費(fèi)中的10% 作為教師隊(duì)伍建設(shè)資金，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”“強(qiáng)師能”的方式認(rèn)真落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度。堅(jiān)持開(kāi)展“寫(xiě)一手漂亮漢字、說(shuō)一口流利普通話、寫(xiě)一篇優(yōu)美文章”的教師“三個(gè)一”工程建設(shè)和教師師徒結(jié)對(duì)幫扶的“青藍(lán)工程”，制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方案。

3．搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。2011年9月，四年級(jí)開(kāi)展的《靈秀xx》綜合實(shí)踐活動(dòng)獲省一等獎(jiǎng)；2012年4月，學(xué)校召開(kāi)全市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，得到親臨現(xiàn)場(chǎng)的上級(jí)宗教事務(wù)局和教育主管部門(mén)的高度贊譽(yù)；2012年5月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)參加了省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)，并執(zhí)教《地名游藝會(huì)》觀摩課，受到與會(huì)專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)；2012年7月2日，“廉潔教育進(jìn)校園”主題隊(duì)會(huì)在市第十一屆中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)節(jié)“廉潔之韻”專(zhuān)場(chǎng)文藝匯演中榮獲特等獎(jiǎng)，并將在央視少兒頻道播出。節(jié)目演出完畢后，時(shí)任市教育局顧勝和書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)熱情地與xx一小的所有演員和帶隊(duì)教師親切合影，并深情地說(shuō)：“xx縣第一小學(xué)，因?yàn)橛袃?yōu)秀的校長(zhǎng)，所以才有優(yōu)秀的教師；因?yàn)橛袃?yōu)秀的教師，所以才有優(yōu)秀的學(xué)生和節(jié)目！此次‘廉潔之韻’專(zhuān)場(chǎng)演出，我們特意把xx一小的主題隊(duì)會(huì)搬上舞臺(tái)，就是要讓全市的學(xué)校和教師們知道，主題隊(duì)會(huì)就應(yīng)該這么開(kāi)展，謝謝你們?yōu)槿械闹黝}隊(duì)會(huì)樹(shù)立了典范。二是加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)。以十二五國(guó)家級(jí)重點(diǎn)子課題《動(dòng)態(tài)課堂的生成與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》為龍頭，全員參與,涵蓋所有學(xué)科，開(kāi)展“同課異構(gòu)三個(gè)一（說(shuō)課、上課、評(píng)課）”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。三是開(kāi)展校本研究。深挖校本資源，編撰《同心圓》《靈秀xx》《詩(shī)韻xx》《安全教育常識(shí)讀本》《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》等校本教材，為教育教學(xué)提供了鮮活資源。

學(xué)校為教師拓寬了成長(zhǎng)空間，搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，提升了教學(xué)技藝，加快了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了教育教學(xué)成績(jī)。兩年來(lái)，有二十多人次在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教師素養(yǎng)大賽等各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中屢屢?jiàn)Z魁；有兩百多篇教學(xué)論文在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；在2012年xx縣十大“教壇精英”評(píng)選中，學(xué)校有兩位教師榜上有名；由于歷史原因，建校伊始，學(xué)校的學(xué)生是從縣城其他兩校分流過(guò)來(lái)的，生源質(zhì)量普遍低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣普遍不好，但是，通過(guò)兩年的努力，2012年畢業(yè)班的成績(jī)位列全縣三甲，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市民中產(chǎn)生極大的震撼，交口稱(chēng)贊，紛紛認(rèn)為xx一小創(chuàng)造了xx教育史上的奇跡。

三、搭建高規(guī)格的育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校發(fā)展的一切出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都落腳于學(xué)生，因此，學(xué)校通過(guò)各種方式搭建高規(guī)格的育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學(xué)校推行“彎腰工程”，實(shí)現(xiàn)校園地面無(wú)果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無(wú)”，即天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻面無(wú)劃痕，玻璃無(wú)污漬，地面無(wú)垃圾，衛(wèi)生無(wú)死角。二是美化工程。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)綠化的基礎(chǔ)上，精心美化校園，制作“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻；打造“走廊文化”，張貼唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)精選、格言警句，懸掛名人畫(huà)像與名人名言；定期更換宣傳長(zhǎng)廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在校園中錯(cuò)落有致地?cái)[放了十二生肖石凳等。漫步校園，你會(huì)感受到每棵草、每株樹(shù)、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書(shū)香工程。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為打造書(shū)香工程，學(xué)校全天候開(kāi)放圖書(shū)館與閱覽室，各班建有圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讀古今中外的書(shū)，讀名作名篇，相互推薦好書(shū)等活動(dòng)。讓孩子們?cè)谙硎堋芭c經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂(lè)趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。四是“四話”工程。學(xué)校開(kāi)展了“說(shuō)好四句話，做個(gè)孝順孩”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持說(shuō)好“早上好”“我去上學(xué)了，再見(jiàn)”“我回來(lái)了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學(xué)生體味到濃濃的親情。

2．開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。一是德育活動(dòng)。學(xué)校圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日適時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動(dòng)；二是興趣小組。開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生構(gòu)建展示才藝的成長(zhǎng)平臺(tái)。2012年六一兒童節(jié)期間，學(xué)校隆重舉行了“慶六一文藝匯演暨慶祝建校兩周年素質(zhì)匯報(bào)演出”，合唱、群舞、相聲、時(shí)裝秀、歌伴舞、中國(guó)功夫、歌曲聯(lián)唱、古箏獨(dú)奏、葫蘆絲齊奏、武術(shù)操、詩(shī)朗誦等節(jié)目精彩紛呈，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)王小林、縣委副書(shū)記封煒等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，高度贊譽(yù)了學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中所取得的豐碩成果。三是學(xué)科競(jìng)賽。教導(dǎo)處舉行了優(yōu)生智力競(jìng)賽、后進(jìn)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，注重了學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)；四是社會(huì)實(shí)踐。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行為”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們針對(duì)城區(qū)內(nèi)不規(guī)范用字的現(xiàn)象，集體給時(shí)任縣長(zhǎng)寫(xiě)信，縣長(zhǎng)一方面贊賞孩子們的社會(huì)責(zé)任感，另一方面責(zé)成相關(guān)部門(mén)立即整改，讓孩子們既體會(huì)到政府對(duì)學(xué)校教育的高度重視，又增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

3．加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)子。學(xué)校以校風(fēng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)等為方式，以愛(ài)國(guó)教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，以“一小之星”評(píng)比為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，爭(zhēng)做文明學(xué)子。

四、組建高標(biāo)準(zhǔn)的安全防護(hù)體系，構(gòu)建和諧平安校園

學(xué)校對(duì)安全教育工作時(shí)刻不放松，樹(shù)立安全無(wú)小事的責(zé)任意識(shí)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，組建安全防護(hù)體系：其一，建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件匯報(bào)制度等，保障安全工作落實(shí)到位；其二，添置硬件設(shè)施。在學(xué)校附近的交通要道上設(shè)置了黃閃燈、減速帶、提示牌，教學(xué)樓上安裝了防護(hù)欄、防護(hù)窗；其三，加強(qiáng)保安管理。強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記制度，摸查、排除校園周邊安全隱患；其四，加大值周力度。每天安排了13個(gè)教師值周崗點(diǎn)和16個(gè)紅領(lǐng)巾督察崗點(diǎn)，課間安排教師在樓道、衛(wèi)生間值班；其五，舉行避險(xiǎn)演練。與縣消防大隊(duì)、縣安監(jiān)局、縣教育局聯(lián)合組織大規(guī)模的地震和消防應(yīng)急疏散演練；其六，適時(shí)加強(qiáng)教育。通過(guò)各種形式，例如，結(jié)合朱虹副省長(zhǎng)致全省中小學(xué)及學(xué)生家長(zhǎng)一封信的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。

學(xué)校組建了高標(biāo)準(zhǔn)的六道安全防護(hù)體系，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，為構(gòu)建和諧平安校園提供了有力保障。因此，學(xué)校榮獲省“首屆平安校園示范?！惫鈽s稱(chēng)號(hào)。

五、營(yíng)造高溫馨的留守兒童家園，呵護(hù)孩子茁壯成長(zhǎng)

隨著外出務(wù)工人員的激增，留守兒童的出現(xiàn)給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校順應(yīng)時(shí)代需求，克服重重困難，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，督促班主任對(duì)留守兒童進(jìn)行摸查，了解信息。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，把學(xué)校、老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)之情送給學(xué)生與家長(zhǎng)。政教處舉行了“關(guān)愛(ài)留守兒童”教師征文、演講比賽并匯編成冊(cè)，起到資源共享之效。

“孩子，挺起你的胸膛！”這是學(xué)校對(duì)孩子們提出的響亮口號(hào)。

“讓每個(gè)孩子都抬起頭走路?！边@是教師必須具有的信仰準(zhǔn)則。

“老師，請(qǐng)蹲下身子看孩子！”這是學(xué)校對(duì)老師提出的口號(hào)。

“xx一小是我家，老師是我爸和媽?！边@是學(xué)生發(fā)自心靈深處的感激。

xx縣第一小學(xué)就是這樣，從細(xì)微處著手，一點(diǎn)一滴地關(guān)愛(ài)留守兒童的身心健康，為留守兒童營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家園，呵護(hù)孩子們茁壯成長(zhǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！眡x縣第一小學(xué)人沒(méi)有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學(xué)校的發(fā)展之中，圍繞學(xué)校“一年未曾出土先有節(jié)，二年小荷已露尖尖角，三年映日荷花別樣紅，四年春色滿園關(guān)不住，五年萬(wàn)紫千紅總是春”的五年發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)遠(yuǎn)景目標(biāo)，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風(fēng)沐雨，再創(chuàng)輝煌，真正使學(xué)校成為學(xué)生揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪的碼頭，成為教師放飛夢(mèng)想、書(shū)寫(xiě)人生的舞臺(tái)。

“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！”這里，就是學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)傾心的——xx縣第一小學(xué)！

第四篇：申報(bào)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

申報(bào)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

xx中學(xué)是省級(jí)一類(lèi)初中，2010年被評(píng)為全縣唯一的一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。在校長(zhǎng)王海燕的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、厚德博學(xué)、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的名優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、實(shí)施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，踐行優(yōu)質(zhì)教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學(xué)人數(shù)超百人。學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)中小學(xué)德育教育工作先進(jìn)集體、省級(jí)綠色校園、省級(jí)心理健康教育先進(jìn)集體、省級(jí)青少年“中華魂”讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)集體、省級(jí)百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；并獲得了市級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市級(jí)教師崗位大練兵先進(jìn)集體、市級(jí)義務(wù)教育課改先進(jìn)集體、市級(jí)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體、市級(jí)社會(huì)治安綜合治理示范學(xué)校、市級(jí)安全文明校園、市級(jí)三防教育先進(jìn)單位、市級(jí)雙擁工作先進(jìn)集體、市級(jí)警民共建先進(jìn)集體、縣級(jí)校園文化建設(shè)示范單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、籌措資金、加大投入，改善辦學(xué)條件。

在縣委、縣政府、縣人大、縣財(cái)政局、縣教育局等多個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬(wàn)元用于刮大白，投入了3.5萬(wàn)元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)硬化工程；學(xué)校投入了2萬(wàn)多元用于樓廊及班級(jí)文化建設(shè)。一系列的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，為我校的教育教學(xué)提供了最佳的環(huán)境。今年又投入了3萬(wàn)元安裝電子大屏幕，投入了4萬(wàn)多元購(gòu)置一體復(fù)印機(jī)，投入了1萬(wàn)元打造展柜；投入近萬(wàn)元制作櫥窗、展板，近萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)體育服裝及器材；投入7000元用于興趣活動(dòng)小組，5000元用于教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。極大改善了辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高能力，創(chuàng)建一流隊(duì)伍。

（一）追求現(xiàn)代管理，堅(jiān)持依法治校。

學(xué)校加強(qiáng)了教師的師德建設(shè)工作，建立了以教師自評(píng)為主、多方參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了教師師德檔案和教師成長(zhǎng)檔案，科學(xué)、及時(shí)并屬實(shí)記錄好教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。以良好的師德行為樹(shù)立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過(guò)“三會(huì)兩卷”活動(dòng)提高教師師德修養(yǎng)；定期開(kāi)展師德教育講座；學(xué)校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教師師德演講，對(duì)全體教師產(chǎn)生了極大的教育作用。三中以“教風(fēng)正、師德好”而受到社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)專(zhuān)家型教師隊(duì)伍。

健全考評(píng)制度，尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員；優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動(dòng)中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高；全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)；政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件，通過(guò)全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等形式加大教師培訓(xùn)力度。我校采取外派學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)的方法，陸續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作：2012年3月份，派出體育教師到忠植中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，規(guī)范體育教學(xué)工作，形成具有三中特色的大課間；派出美術(shù)教師學(xué)習(xí)剪紙，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；4月，地理、生物教師到哈市參加結(jié)業(yè)考試培訓(xùn)，物理教師到哈市參加中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)，語(yǔ)文教師參加教師“下水文”培訓(xùn)；5月，我校語(yǔ)數(shù)外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學(xué)習(xí)；6月，邀請(qǐng)名校名師、專(zhuān)家到我校授課講座，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；7月，我們將派出英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)與外教直接對(duì)話。并計(jì)劃陸續(xù)完成全體教師至少外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一次，提升教師素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、德育為首、全面育人，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

我們以“特色班級(jí)建設(shè)”為著力點(diǎn)，打造班級(jí)特色，規(guī)范學(xué)生行為，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、文化型書(shū)香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學(xué)生成才”。

（一）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分學(xué)年布置德育工作內(nèi)容。

七年級(jí)抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康教育，做合格中學(xué)生。開(kāi)展文明標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展特色班建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹(shù)立優(yōu)良的校園精神風(fēng)貌。

八年級(jí)抓感恩和誠(chéng)信教育，做優(yōu)秀青少年。我校將以“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的演講會(huì)和主題班會(huì)得形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

九年級(jí)抓理想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，緊密聯(lián)系中學(xué)生思想實(shí)際，引導(dǎo)他們樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開(kāi)展“努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題教育，培育學(xué)生時(shí)代創(chuàng)新精神，做合格畢業(yè)生。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與檢查。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。

3、以“特色班級(jí)建設(shè)”為著力點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為，打造具有個(gè)性化班級(jí)特色，凸顯班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神；實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中培養(yǎng)人、熏陶人的目的，從而促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型書(shū)香校園、和諧校園。

（花香四溢學(xué)品班、綠色家園、愛(ài)心之家、桃李芬芳、文明守紀(jì)、名人文化、思靜軒、誠(chéng)信之家、雷鋒班）

4、加大校園文化建設(shè)投入力度，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。在各班級(jí)走廊擺放圖書(shū)，創(chuàng)建“走廊圖書(shū)角”，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到書(shū)，從而培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)；更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生榜和在校優(yōu)秀學(xué)生榜；安裝電子顯示屏，能及時(shí)地宣傳名師，對(duì)校園內(nèi)好人好事做到及時(shí)表?yè)P(yáng)、大力宣傳，有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

（三）常規(guī)教育常抓不懈，抓好學(xué)生“八大”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，特別是待人接物的習(xí)慣，使學(xué)生形成尊師愛(ài)校意識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園管理，做到學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服、佩戴?；?。

3、加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律管理，做到走廊內(nèi)有序無(wú)聲、無(wú)追逐打鬧的氛圍。

4、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

5、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，營(yíng)造健康向上的校園文化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校以“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)；圍繞“八大習(xí)慣”開(kāi)展綜合實(shí)踐課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)祭掃、“做一個(gè)有道德的人”、“爭(zhēng)做文明小使者”等具體活動(dòng)，最終完成“百名道德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)；并利用校園廣播、板報(bào)、?？?、宣傳欄、宣傳片、講座、班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、生命、安全、愛(ài)國(guó)、感恩、心理健康、紀(jì)律、衛(wèi)生等專(zhuān)題教育，使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及良好的品格。

6、教師編寫(xiě)校本教材，開(kāi)設(shè)安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、深化改革、提升質(zhì)量，構(gòu)建有效課堂。

進(jìn)一步完善量化考核制度，確保每個(gè)教師工作有考核、有統(tǒng)計(jì)、有記錄、有總結(jié)，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的全部力量。

1、學(xué)校加強(qiáng)了聽(tīng)推門(mén)課的力度，全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去，采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、導(dǎo)學(xué)案的利用情況，并對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，做好教育教學(xué)調(diào)研工作。教務(wù)處加強(qiáng)工作檢查的力度，狠抓教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)、常規(guī)的管理，規(guī)范教師行為。重點(diǎn)檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問(wèn)題，查出一次批評(píng)一次，屢次出現(xiàn)上述問(wèn)題者進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)。

2、以“少教多學(xué)”高效課堂教學(xué)模式，立足學(xué)情，試行導(dǎo)學(xué)案，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，讓學(xué)生全員、全程參與課堂教學(xué)，做課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)，最終提高課堂教學(xué)效率。學(xué)案使用過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處、科研室將發(fā)揮調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，利用常規(guī)教研活動(dòng)，搞好調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在全面推廣的同時(shí)著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時(shí)總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，為其他教師提供便捷有效的學(xué)習(xí)途徑。并利用公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各級(jí)各類(lèi)比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程性指導(dǎo)，優(yōu)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，確保課堂教學(xué)效益的提高，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)創(chuàng)建“三優(yōu)”工程，實(shí)施校園“名師工程”建設(shè)。做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學(xué)校名師的輻射帶頭作用；舉行“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，由骨干教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學(xué)水平；開(kāi)展“一師三課”活動(dòng)、新秀教師展示課評(píng)比活動(dòng)；以“提高我校教師的教學(xué)方法、增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)效”為目的，開(kāi)辦校內(nèi)“名師講壇”，名師每學(xué)年要面向全校教師做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，面向全學(xué)科組教師做公開(kāi)課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好的條件。

4、學(xué)校把4月中旬設(shè)為“教學(xué)開(kāi)放周”，面向家長(zhǎng)、社會(huì)各界進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，從而增進(jìn)家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)三中的了解，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、學(xué)校實(shí)行月考制，每考之后召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，對(duì)全校各科成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理力度，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握中考改革方向，加強(qiáng)中考輔導(dǎo)，加強(qiáng)畢業(yè)班模擬訓(xùn)練，“以考促教，以考促學(xué)”，確保教學(xué)效果。為了培優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)校延長(zhǎng)了初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創(chuàng)佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。

7、做好控輟保學(xué)工作，與班主任簽訂合同，并與“績(jī)效”考核聯(lián)系在一起；加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。

五、加強(qiáng)科研、有效教研，（一）做好五個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作。

繼續(xù)走科研興校之路，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作。

1、進(jìn)一步完善教科研工作計(jì)劃，細(xì)化教科研制度，激發(fā)教師參與熱情。

2、繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究工作，積極進(jìn)行“十二五”市級(jí)重點(diǎn)課題研究《語(yǔ)文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)的有效探索》和《和諧課堂文化建設(shè)的探究》工作，確保課題順利開(kāi)展，做好階段性總結(jié)。

3、做好五個(gè)結(jié)合：常規(guī)教研與專(zhuān)題講座結(jié)合；聽(tīng)公開(kāi)課與聽(tīng)隨堂課結(jié)合；走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)結(jié)合；課改理論與撰寫(xiě)論文結(jié)合；團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。

（二）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期學(xué)校把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫(xiě)出來(lái)，把寫(xiě)的東西講出來(lái)，把講出的東西總結(jié)出來(lái)”，進(jìn)行這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程，盡快提升教師的教研水平。

1、本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了聽(tīng)推門(mén)課的力度，全部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)第一線中去，學(xué)校采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，了解掌握教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

2、保證教研時(shí)間，在原來(lái)的周一、周二小教研的基礎(chǔ)上，利用周三下午7、8節(jié)課開(kāi)展全校教師大教研活動(dòng)，給教師充分的學(xué)習(xí)與研討的時(shí)間，交流試行導(dǎo)學(xué)案的方法與心得，逐步完善導(dǎo)學(xué)案，實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”的高效課堂，推進(jìn)我校的課程改革。學(xué)科教研組通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，疑難問(wèn)題隨時(shí)探討的教研活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，每周重點(diǎn)研”的教研氛圍。

五、加強(qiáng)藝體、強(qiáng)化特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（一）加強(qiáng)藝體教育，打造三中特色課堂教育。

學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“全面+特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，打造并形成三中的辦學(xué)特色，把“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”納入教學(xué)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。根據(jù)我校實(shí)際，在七年級(jí)音樂(lè)課上開(kāi)展“葫蘆絲”教學(xué)，七、八年級(jí)美術(shù)課開(kāi)展刮紙畫(huà)和剪紙教學(xué)，九年級(jí)組建體音美特長(zhǎng)生訓(xùn)練小組，為一中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生輸送人才。

（二）擴(kuò)大第二課堂規(guī)模，加強(qiáng)第二課堂管理。

在原有的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎(chǔ)上，成立合唱團(tuán)、器樂(lè)小組，增加籃球、乒乓球兩個(gè)專(zhuān)項(xiàng)體育興趣小組；在原有的每周一節(jié)課基礎(chǔ)上增加至每周兩節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間。

5月末，全縣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓每位與會(huì)人員充分感受到了體育、藝術(shù)活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)與魅力，真切體驗(yàn)到實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌方面的獨(dú)特作用，是第三中學(xué)體藝工作的高度贊揚(yáng)；這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著我校體藝工作開(kāi)展得卓有成效，也標(biāo)志著我校體藝特色辦學(xué)目標(biāo)的初步完成。

第五篇：申報(bào)縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

申報(bào)縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料

近兩年，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和市、縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，積極實(shí)施以德樹(shù)人、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色創(chuàng)校的戰(zhàn)略，取得了一定的成績(jī)：學(xué)校先后被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全縣同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合檢測(cè)先進(jìn)單位、安全文明校園等。2017、2018年全縣初中抽考科目成績(jī)名列全縣前列，3人被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，教師撰寫(xiě)論文有2篇獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，2篇獲縣一等獎(jiǎng)，3篇獲縣二等獎(jiǎng)，2019年吳儉精同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校主要做好了以下工作：

一、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、強(qiáng)化師風(fēng)師德教育。

教師是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的職業(yè)。近兩年來(lái)，我校不斷強(qiáng)化師風(fēng)師德教育。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十九大精神，讓教師明確國(guó)家路線、方針、政策，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》等各種教育法規(guī)和文件，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律教育。三是大張旗鼓地開(kāi)展“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)，定期開(kāi)展師德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)、表彰會(huì)，以此促良好師風(fēng)的形成。由于堅(jiān)持不懈地開(kāi)展師風(fēng)師德教育，我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

近兩年來(lái)，針對(duì)我校年輕教師少、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，我校十分重視對(duì)年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，制訂了較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，本中，分別舉行了師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)基本功比賽、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式的培訓(xùn)工作，開(kāi)展了與溪頭中心小學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時(shí)積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，凡是縣、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，我校均積極為青年教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為青年教師成長(zhǎng)提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師迅速成長(zhǎng)，其中梁秀芳老師被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)能手。所撰寫(xiě)的論文獲縣三等獎(jiǎng)

二、加強(qiáng)德育工作，提高育人效益

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──教導(dǎo)處──班主任──班委會(huì)一條線；教導(dǎo)處──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動(dòng)，把德育工作作落實(shí)到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育

教導(dǎo)處、少先隊(duì)從實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生代表國(guó)旗下講話、開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾”廣播站、邀請(qǐng)法制工作者舉行法制報(bào)告、各種主題班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對(duì)理想教育、道德與法制教育增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，深化了“公民道德教育活動(dòng)”和“養(yǎng)成教育”活動(dòng)，本中重點(diǎn)圍繞尊師教育、消除了起哄、說(shuō)臟話、亂仍亂拋紙屑雜物等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等方面開(kāi)展德育工作。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。

第一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為強(qiáng)化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強(qiáng)化崗位監(jiān)督；加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)行班級(jí)日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布；加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)，努力把教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處。

三、堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作管理。

“向管理要質(zhì)量”，我校領(lǐng)導(dǎo)班子是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，我們制定了《鵝渚埠小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)細(xì)則》《教師工作量化評(píng)分方案》，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作既有“量”的規(guī)定，也有質(zhì)的要求，建立“校長(zhǎng)——教務(wù)處——蹲科領(lǐng)導(dǎo)——科組長(zhǎng)——教師”的管理體系，監(jiān)督教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況，做到“層層有人管，級(jí)級(jí)有人抓”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時(shí)總結(jié)反饋，幫助教師改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。

2、強(qiáng)化學(xué)生的第二課堂，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)

在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，我校十分重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時(shí)間，保證場(chǎng)地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學(xué)校組建了學(xué)生古詩(shī)文班、美術(shù)班、書(shū)法班等特長(zhǎng)興趣活動(dòng)小組，定期開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，使藝體活動(dòng)得到全面開(kāi)展。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，向科研要質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，質(zhì)量要提高，必須牢固樹(shù)立教育科研是“第一生產(chǎn)力”的思想，必須堅(jiān)持科研興教、科研興校的方向，必須堅(jiān)持開(kāi)展長(zhǎng)期的、大面積的、群眾性的教育教學(xué)改革研究。為此，學(xué)校教導(dǎo)處積極引導(dǎo)全校教師向“教育科研要質(zhì)量”，定期為全校教師舉辦講座，我們已舉辦了諸如素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、心理健康教育、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)、創(chuàng)新教育等專(zhuān)題講座。學(xué)校每周一次公開(kāi)課，一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每?jī)芍芤淮渭w備課，讓每位教師都參與教學(xué)研究，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

我校實(shí)行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。始終把安全工作放在一切工作的首位，制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、防溺水安全、交通安全、防觸電安全、校舍安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，近兩年，我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

六、加大投入，完善辦學(xué)條件

鵝渚埠小學(xué)辦學(xué)條件落后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)，千方百計(jì)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，完善了學(xué)校宿舍樓的建設(shè)，建好了受損的圍墻，鋪設(shè)了硬底化校道；全校師生親自動(dòng)手搞好了學(xué)校的綠化；校領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬(wàn)多元，把學(xué)校破爛的課桌椅全部換上新的。如今，學(xué)生進(jìn)入校園，進(jìn)入教室，都覺(jué)得美了，學(xué)習(xí)心情好，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

辦學(xué)水平?jīng)]有止境，今后，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，不斷超越自己，向更高的辦學(xué)水平邁進(jìn)。