第一篇：五好材料 文檔

——沿河四中黨支部申報“五好基層黨組織”先進事跡材料

沿河四中，現(xiàn)有 51 個班級，3300 多名學生，在職教師 176 人，黨員 34 人，占了 19.3%，人數(shù)雖然不多，卻有一支 具有高尚師德，能因材施教，能公正公平對待每一名學生的 教師，在這里匯聚了一批勇于拼搏、甘苦與共、竭誠服務、樂于

奉獻、以校為家的強大隊伍，在平凡的崗位上干著人類 最偉大的事業(yè)，推動了沿河教育的不斷向前發(fā)展，連續(xù)七年 獲沿河縣中考成績第一，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。可 以說，一個支部就是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，一個黨員就是一 面高舉的鮮艷旗幟，在千舟竟發(fā)中創(chuàng)先爭優(yōu)，成就了一番番 偉業(yè)。沿河四中黨支部在近幾年里，以鄧小平理論和“三個代 表”重要思想和黨的“十八大”及“十八大三中全會”精神 為指針，搶抓“創(chuàng)先爭優(yōu)”契機，以“落實、發(fā)展、和諧” 為主題，切實加強黨的基層組織和先進性建設，以求真務實 開拓創(chuàng)新的精神開創(chuàng)了學校黨建工作新的局面，促進了沿河 四中教育事業(yè)和諧快速發(fā)展。支部深入開展“五好”黨組織、“五好”黨員創(chuàng)建活動，進一步完善黨建工作機制，形成活 力，不斷壯大了黨的組織;加強黨建帶團建工作，進一步增 強了組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;幫助黨員教師樹立了 符合素質(zhì)教育要求的新的教育觀；加強了黨員干部隊伍的宗 旨觀念教育和教師隊伍的思想道德建設;完善了黨組織的管 理體制，充分發(fā)揮了黨組織的保證監(jiān)督作用；在認真開展黨中群眾教育路線教育實踐活動中取得了成效，為提高教育質(zhì) 量、改善辦學條件、創(chuàng)建教育強縣、促進社會和諧、培養(yǎng)優(yōu) 秀人才起到了決定性作用。

一、率先垂范，銳意進取，打造先進基層黨支部 沿河四中以全國優(yōu)秀教育工作者蘭顯亮為校長的管理 班子工作熱情高，開拓進取精神和改革意識強，注重自身修 養(yǎng)，人人做到“思想領(lǐng)先，業(yè)務領(lǐng)先，教研領(lǐng)先”。蘭顯亮 身為一校之長，以身作則，教育理念先進，管理協(xié)調(diào)能力強，不僅親自策劃學校的各項工作，經(jīng)常深入課堂聽課評課.全 體管理干部堅持深入教學一線，年度考核民主測評群眾滿意 度高。學校管理團隊團結(jié)緊密，相互信任，工作能力、工作 成效不斷提升，受到上級領(lǐng)導的一致肯定及老師們的廣泛好 評，社會美譽度不斷提升。為此，沿河四中黨支部 2012 年 被評為銅仁市先進基層黨組織，同年學校校長蘭顯亮被評為 銅仁市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、內(nèi)聚合力，外彰特色，建設優(yōu)秀黨員隊伍 一個共產(chǎn)黨員就是一面旗幟，每一位黨員在每一個年級 組、工會小組都積極地發(fā)揮著“五帶頭”作用。（1）做敬業(yè)奉獻的領(lǐng)頭羊。在黨支部的正確引領(lǐng)下，黨 員教師彼此奉獻，相互包容，力求用最美、最好的生命狀態(tài) 來對待自己的學生和深愛著的事業(yè)，積極主動、敢于創(chuàng)新地 做好每一項工作，勤于思考、團結(jié)務實、積極進取、樂于奉 2 獻，用智慧、用真情在自己的崗位上默默耕耘著，以欣欣然 的生命狀態(tài)在課堂內(nèi)外、臺前幕后??演繹著一個共產(chǎn)黨員 獨有的人格魅力與人生精彩。（2）當科研興校的領(lǐng)軍人。黨員老師積極參與新課程改 革，以新課程改革為載體，帶動校本教研工作的開展，促進 了學校課程改革不斷地走向深入，沿河四中形成了富有特色 的教學模式-自學.交流.反饋，得到了縣局領(lǐng)導和全縣兄弟 學校的高度好評。（3）是團隊建設的粘合劑。黨員老師們在支部的帶領(lǐng) 下，齊心協(xié)力、積極開展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、工作創(chuàng)新等活動，充分發(fā)揮團隊精神，注重各項活動的交流、對話與溝通，共同分享著教學經(jīng)驗與成功，新的教育理念在 碰撞和交流中達到構(gòu)建，更可喜的是，老師們在各類教育教 學競賽中碩果累累。其中，獲得省優(yōu)課評選二等獎 2 名，獲 得市“優(yōu)秀教學能手”光榮稱號 6 人。還有 20 余名老師在 縣教學技能大賽中榮獲縣一、二等獎。

三、以人為本，團結(jié)創(chuàng)新，優(yōu)化教育管理機制 學校堅持以人為本的精神，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量為 教育教學服務，為全體師生服務。學校為教師開設了工作餐，激發(fā)了更多的教師以校為家；為寄宿生免費供應開水，并努 力提高服務學生的本領(lǐng)；對品學兼優(yōu)的學生實施黨員一幫一 的制度；以上措施都極大的激發(fā)了師生的學習熱情，使學校

3的管理水平更上新臺階。學校不拘一格降人才，實行“陽光輪訓、按需設崗、實 戰(zhàn)參培、能上能下”的策略，每學期初，根據(jù)學校的發(fā)展需 要科學構(gòu)建管理系統(tǒng)。學校辦學品質(zhì)不斷提升，受到社會的 廣泛認可。近年來，在黨支部的引領(lǐng)下，學校榮獲市、縣 “先進黨支部”，縣“先進集體，市、縣“教學質(zhì)量獎”等 多項榮譽；教師教育教學類獲省、市、縣級獎勵 120 多人次、學生在省市各類比賽中獲獎達 100 多人次。只要能為沿河人民帶來幸福，就是我們的幸福，這是我 們沿河四中黨支部的共同心聲。幾年的工作，雖取得了喜人 的成績，但離縣委、縣政府和社會群眾的要求，還有距離，還存在諸多方面的不足，我們決心繼續(xù)努力，與時俱進，開 拓創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，加強黨的基層組織建設，以拼搏的精神 和勇往直前的意志，構(gòu)筑堅強的戰(zhàn)斗堡壘，創(chuàng)先爭優(yōu)，為沿 河縣教育事業(yè)再作新的更大的貢獻。

沿河四中黨 2014 年 6 月 10 日

第二篇：五好家庭材料

美好家庭先進材料

葛繼鴻，現(xiàn)在牛場農(nóng)一隊隊委會工作，兄弟姊妹三人，還有一位近70歲的父親，多年以來，他們兄妹孝敬父母，鄰里團結(jié)，遵紀守法等方面受到了人們的一至好評，被評為牛場美好家庭。

一、孝敬長輩

他與妻子結(jié)婚，至今已有四個年頭了，一直和父親同住一個院、同吃一鍋飯。他說：“父親歲數(shù)大了，他們一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，可想而知。隨著改革開放，給農(nóng)村帶來了勃勃生機，我們的日子是越過越好、越來越紅火，但我們絕不能因為生活好了而忘記生我、養(yǎng)我的父輩，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我們成人，是他們帶我步入社會，教我怎樣做人，不能忘記父親的養(yǎng)育之恩是做人最起碼的標準，人人都要有一顆善良的尊重父輩的心，我們的良知不僅僅埋在心里，更重要的是落實在行動上，精心贍養(yǎng)我們的父親，我父親歲數(shù)大了，生病長災是必然的、在所難免的?！彼母赣H每年都要住幾次院，每當這個時候，都是他第一個帶父親去醫(yī)院就診，盡管他的工作很忙，但每次都是堅持到父親病情穩(wěn)定、痊愈后才離開病房。去年夏季的一個傍晚，天上的雨嘩嘩的下個不停，他突然聽到妻子焦急地喊：“你快來呀，咱爹病了?！彼⒓蹿s到父親的房間，看到父親吃力地低著頭，嘔吐不止。他沒有多想，立刻撐起雨傘，找了出租車，把父親送到了醫(yī)院，樓上樓下拿藥、輸水，一直忙到下半夜一點多鐘，直到父親的病情穩(wěn)定下來，這才喘了一口氣。常言道：“順者為孝”，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當這個時候，他都和妻子說，不要和老人計較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。幾年來，家庭關(guān)系一直很融洽，從沒紅過臉、吵過架。好心就有好報，他們對父親的精心照料，同時也換取了父親對兒孫的疼愛，每當工作都忙的時候，父親總是做些力所能及的家務事，照顧好孫子，讓他們安心工作。

二、兄弟姊妹團結(jié)

雖然家里子女都已分家過日子，各自有各自的家庭，但他們是分家不分心，每當家庭有事或困難的時候，他們總是聚在一起，共同商量解決困難的辦法，特別是對待

老人的問題上，他們都是爭先恐后地孝敬父母的。比如：每當父親住院交藥費的時候，兄妹幾個人都是爭著去交錢，爭著在醫(yī)院照顧父親。當時的醫(yī)生都受了感動，說：“在這里住院的病人這么多，但像你們這樣伺候父母的，還真少見，真為你們感到高興。”她們姑嫂之間更是互相謙讓、互相體諒，從不為雞毛蒜皮的事計較，都本著以和為貴的態(tài)度對待對方，無論是對待自己的公公還是對待侄子、侄女，都像對待自己的親生父母和親生子女一樣，一心一意。贍養(yǎng)費都是多交，她們平時總是離不開這樣的話題：“他們都是一個爹娘生的，但我們卻來自各自不同的家庭，而且歲數(shù)相差也很大，但我們能走到一塊，組成一個大家庭，這說明我們有緣分，我們要珍惜這種緣分，絕不可以因為各自的小利益而破壞我們之間的感情，不可因為雞毛蒜皮的小事而傷了我們的和氣。你敬我一尺、我敬你一丈，人心換人心、四兩換半斤。我們要本著大事講原則、小事講風格的態(tài)度，本著吃虧是福的心態(tài)。這樣才能處理好兄弟姊妹之間的關(guān)系?！边@些年來，正是她們的高風亮節(jié)，大仁大義的做法，使我們這個大家庭和睦幸福，讓四鄰羨慕，并且得到大家的交口稱贊。

三、鄰里關(guān)系

葛繼鴻的家住在一個大村子里，周圍有幾十戶人家，這些年來，他們家從未和鄰里產(chǎn)生矛盾，大家都本著和平共處相互尊重的原則，一家有難、八方支援，把鄰里關(guān)系處理的很好，有一個鄰居家境較為貧寒，經(jīng)常連面粉都買不起，都是他拿出自己家的糧食送過去，讓他能有飯吃，過上溫飽的日子，現(xiàn)在，這位鄰居逢人就說、見人就夸，說他是天底下最好的人。

四、遵紀守法

他們兄弟姊妹在各自的工作、生活等社會活動中，總是能率先垂范，處處起模范帶頭作用，嚴格遵守國家的法律、法規(guī)，遵守村規(guī)民約，積極完成各項任務，從未出現(xiàn)過任何違法亂紀的現(xiàn)象，他也多次被評為牛場的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀民兵。

他說：作為一名共產(chǎn)黨員，尊敬老人、愛護老人、關(guān)心老人，是我們應該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也做了一些自己應該做的事，但比起好的家庭來還差的很遠，今后還要更加努力，爭取做的更好，努力發(fā)揚中華民族尊老愛老的美德。

第三篇：五好少年

人人爭做“五好少年”

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我們演講的題目是《人人爭做“五好少年”》。

同學們，記得在開學典禮大會上，王主任向我們小學一部全體同學宣布了本學期評選“五好少年”的決定并對此進行了深入解讀。近兩個多月來，各班級中的同學們積極努力，嚴格要求自己，向優(yōu)秀看齊，在本周即將舉行的期中表彰大會中，他們經(jīng)過自薦、班委投票、多位老師的推選，即將邁進榮譽殿堂。

他叫智宇峰，是“好習慣安全自護好少年”，他有很高的安全自護意識，樓道文明，從不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，同時，他是班級中的“安全小衛(wèi)士”，不管在教學區(qū)還是在公寓里，他都以身作則，為他人樹立榜樣。有一次，某班一個同學，在樓道中打鬧，被他看到了，他立即上前制止，那個孩子認為他是多管閑事，可他仍然耐心講解不良后果，剛開始那個同學不待聽，想溜之大吉，可他一直跟在人家屁股后面叨叨，最后那個同學終于認識到自己的錯誤，對他來了個擁抱，表示感謝，他才面紅耳赤地回到了教室。讓自己平安，督促他人安全，這就是愛自己，愛他人，他是當之無愧的“好習慣安全自護好少年”。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,從自身做起，時刻起表率作用，全心全意為班級服務。教室中的臟活累活搶著干，從不叫苦。他樂于助人，不給他人添麻煩，他寬容大度，從不與人發(fā)生爭執(zhí)，是玫級的“開心果”“小金豆”。他也是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務，陪爺爺奶奶聊天解悶；與人交往，他文明禮貌、與人為善。熱愛班級、服務同學，善解人意，懂得感恩，孝敬父母，尊敬長輩，他就是“好習慣美德少年”鄭凱文。

我叫黃羽彤，我是“好習慣凡事認真好少年”。認真是一種習慣，更是一種態(tài)度，每天晚上回到公寓，我第一時間，脫掉外套，疊整齊，擺放好小馬扎，認認真真洗漱，從不拖沓，看看我的衣柜吧！物品井然有序，經(jīng)常受到老師的表揚。除此之外，我覺得認真體現(xiàn)在生活的點點滴滴。比如：認真聽講，認真思考，認真寫作業(yè)，認真喝水，認真洗手??我將“認真”二字作為自己的人生信條，時刻提醒自己生活的每一天。我是“好習慣熱愛讀書好少年”，我叫劉珈言。書籍就是我不會說話的知心朋友。我從心底里對它充滿了愛意。在家里沉浸書海，我經(jīng)常忘記了吃飯，忘記了和家人交流，成了親戚朋友眼中的“書呆子”，但是我覺得我呆得充實，呆得可愛。當我面對他們侃侃而談的時候，我會看到他們詫異的表情，那個時候，真是一個字“爽”。在學校中，除了課堂，公寓閱讀的時間更是不能錯過，坐在床邊，與書中人物來個心靈對話，感受人物的喜怒哀樂，對我來說是多么有趣的事情??！大量的閱讀，讓我的語文成績大幅提高，寫作更是不在話下了。同學們，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，汲取更多的知識，讓精神世界更豐富！

她叫王譯，是“好習慣自理自立好少年”。她從不依賴父母或他人,自己的事情自己做。在宿舍里，無需老師的督促，認真洗漱，刷牙，公寓閱讀，整理內(nèi)務，按時作息；在餐廳，文明用餐，收拾餐桌；在教室里，認真整理桌斗，書包柜，主動值日，自主保潔；在家里，作業(yè)從來不用爸爸媽媽督促，保質(zhì)保量完成。她樣樣出色，是老師眼中的好孩子，是同學們學習的好榜樣。同學們，我們只有自理自立，才能成為優(yōu)秀的人，讓我們勇于鍛煉自己，人人都做“好習慣自理自立的好少年”。

同學們，好習慣成就大未來。當你擁有了自護能力，你的生命健康就有了保障；當你擁有了愛德，你就有了求知求美的動力。當你學會凡事認真，你就獲得了成功的保障；當你堅持認真閱讀，你就會收獲更多智慧；當你懂得了自理自立，你將會是一個人格完整的好孩子；如果擁有了這一切，樣樣優(yōu)秀，那你的心靈一定裝滿了追求真、善、美的思想，你一定會成為同學們心目中最佩服，最迷人的榜樣——“五好少年”！同時，你便能晉級為校級“三好學生”！相信：你行！我行！他行！大家都行！

愿每一個同學都能堅持刻苦努力的原則，用自己的笑臉對待他人，用自己的寬容感染他人，把自己喜歡做的和應該做的都做到最好，用真實行動詮釋五好少年的含義，相信成功的花朵會在我們汗水的澆灌下會更加鮮艷奪目！

第四篇：五好主持詞

2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作

考核大會主持詞

（2010年3月3日）

尊敬的同志們：

上午好！

根據(jù)集團黨委統(tǒng)一部署，今天，集團2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作第2考核組蒞臨我們礦檢查考核“五好”黨組織創(chuàng)建工作、2009年黨風廉政建設責任制落實情況，組織開展副處級以上干部民主評議和各類人員測評工作。首先，請允許我介紹一下考核組各位領(lǐng)導：集團2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作第2考核組組長及綜合辦、宣傳部、團委、人力資源部、武裝部、保衛(wèi)處等部門的領(lǐng)導同志，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我宣布2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作考核大會正式開始。

大會進行第一項：請集團2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作第2考核組組長同志作動員講話。大家歡迎！

大會進行第二項：請礦黨委書記同志代表礦黨政班子作述職述廉報告。大家歡迎！

同志們，由于時間關(guān)系，礦黨政班子成員就不在會上一一作述職述廉報告。會后，請各位班子成員將述職述廉報告交集團考核組。

大會進行第三項：進行礦黨政班子及成員考核評價、民主評議，黨風廉政建設責任制測評，“五好”黨組織創(chuàng)建工作各類人員測評。

請考核組工作人員發(fā)放測評表格。請大家拿到表格以后先不要填寫，集團考核組領(lǐng)導還要對表格的填寫提出具體要求。

現(xiàn)在請大家檢查一下：

（一）礦黨政班子成員每個人共有4張表，分別為《領(lǐng)導班子考核評價表（A）》、《班子成員考核評價及職代會民主評議表（A）》、《黨政領(lǐng)導班子2009貫徹落實黨風廉政建設責任制情況民主測評表》、《黨政領(lǐng)導班子成員2009貫徹落實黨風廉政建設責任制情況民主測評表》。

（二）中層干部和職工代表每個人共有5張表，分別為《領(lǐng)導班子考核評價表（B）》、《班子成員考核評價及職代會民主評議表（B）》、《黨政領(lǐng)導班子2009貫徹落實黨風廉政建設責任制情況民主測評表》、《黨政領(lǐng)導班子成員2009貫徹落實黨風廉政建設責任制情況民主測評表》、《“五好”黨組織創(chuàng)建工作各類人員測評表》。

有沒有多領(lǐng)的、少領(lǐng)的或者印刷不清楚的，若有，請向

考核組提出更換。

下面，請集團2009“五好”黨組織創(chuàng)建工作第2考核組副組長同志就各種測評表格的填寫作說明。大家歡迎！

（等待填寫表格，此段時間不少于10分鐘；表格填寫完沒有？有沒填寫完的請舉手）

下面，請工作人員開啟并展示票箱，請將票箱加封落鎖。下面，開始投票。礦班子成員的測評表有工作人員收回；請大家有序地到票箱前，將填寫好的測評表投入票箱內(nèi)！

中層干部和職工代表投完票后請自行離開會場。

下面，請考核組開箱清點、分封測評表。

大會結(jié)束。

第五篇：五好班子

郵政局“五好班子”創(chuàng)建工作總結(jié)

我局領(lǐng)導班子建設以“三個代表”重要思想為指針，按照學習好、工作好、團結(jié)好、作風好、自律好的要求，以建設學習型、開拓型、效能型、務實型、廉潔型領(lǐng)導班子為目標，以增強班子成員執(zhí)政能力為重點，與時俱進強素質(zhì)，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展，民主集中增團結(jié)，求真務實抓作風，強化監(jiān)督促廉潔，“五好班子”建設取得了明顯成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況報告如下：

一、樹立正確的學習觀，加強理論學習，建設學習型班子

我局領(lǐng)導班子深刻的認識到“形勢逼人，不進則退，任務逼人，不學則退”，把提高學習能力作為增強執(zhí)政能力的基礎來抓，樹立正確的學習觀，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為適應時代要求的學習型領(lǐng)導干部。一是確立了學習就是責任的觀念，把加強學習作為履行職責的第一要務，通過學習提高工作能力和水平。班子成員堅持理論中心組學習制度，通過學習黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，提高了政治理論素養(yǎng)；通過學習“三個代表”重要思想，學會了用這一思想指導新的實踐。二是確立了學習就是境界的觀念，把學習作為堅定理想信念的根本途徑，在學習中實現(xiàn)思想品

格的升華。今年，我們在領(lǐng)導班子中開展了向先進模范人物學習的活動，進一步堅定了立黨為公、服務為民的理念。三是確立了學習就是提高素質(zhì)的觀念，努力改進學習方法，做到善于學習，不斷提高學習效果。我們采取了走出去、請進來的方式，不斷改變學習形式，豐富學習內(nèi)容，開闊工作思路。四是確立了學習就是工作的觀念，以學習促進工作，在工作中深化學習。我局領(lǐng)導班子突出理論學習的實效性，注重通過學習增強工作的預見性和創(chuàng)造性，確保決策的科學性。

二、樹立科學的發(fā)展觀，堅持與時俱進，建設開拓型班子

我局領(lǐng)導班子在郵政工作中充分發(fā)揮服務于民的作用，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心、服務大局、開拓創(chuàng)新、強化職能，推動了各項工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

三、樹立正確的民主觀，增進團結(jié)協(xié)作，建設效能型班子

正確的民主觀要求不能搞“一言堂”，也不能無原則的附和，而應堅持民主集中制。實踐證明，民主集中制是我黨的一項根本領(lǐng)導制度和組織制度，也是領(lǐng)導班子科學決策、增進合力、提高效能的重要保證。在貫徹民主集中制上，我們主要抓了三個方面的工作：一是實行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的制度?！耙话咽帧弊⒅匕l(fā)揮政治上的導向作用、民主上的表率作用、工作上的指導作用、團結(jié)上的協(xié)調(diào)作用，班子的其他副職按照各自的分工，創(chuàng)造性地開展工作，并積極支持“一把手”的工作，敢于進言，敢于堅持不同意見，促進了決策的民主化、科學化。二是嚴格執(zhí)行民主集中制。班子成員在工作中嚴格按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，堅決以黨組會和局長辦公會的形式確定局內(nèi)重大事務。三是堅持民主生活會制度。會前交心談心，會上實事求是地開展批評與自我批評，會后立竽見影地整改。通過召開民主生活會，增強了班子成員之間的全局觀念和合作意識，消除了不團結(jié)因素，做到了講感情不失原則，講團結(jié)不忘批評，講合作互相補臺，創(chuàng)造出了一個寬松、和諧、愉快、舒心的氛圍，使班子的整體合力得到了增強，工作效能得到了提高，有力的推動了我局工作的發(fā)展。

四、樹立正確的政績觀，改進工作作風，建設務實型班子

要真正做到求真務實，就必須樹立正確的政績觀，以“三個代表”重要思想為指導，以實事求是為準則，以為民服務為目的，不斷改進工作作風，為群眾謀利益。為此，我局領(lǐng)導班子一是深入基層察民情。一年來，局班子成員平均每人下基層達十余次，為科學決策提供了第一手資料，同時也進一步推動了我局基層郵政工作的建設。二是關(guān)心職工暖人心。局領(lǐng)導堅持以人為本關(guān)心職工，調(diào)動他們的積極性。三

是率先垂范樹形象。班子成員堅持以身作則，與職工同學習、同工作，同勞動、同參加集體活動、同遵守各項規(guī)章制度，發(fā)揮了帶頭示范作用。在扶貧幫困工作中，局班子成員每次都帶頭捐款捐物，并親自上門慰問幫困對象，幫助解決實際困難，鼓勵他們通過自己的努力改善生活狀況。

五、樹立正確的權(quán)力觀，增強自律意識，建設廉潔型班子

我局領(lǐng)導班子成員不斷深化對權(quán)力的認識，樹立正確的權(quán)力觀。一是自我監(jiān)督。我們結(jié)合本局實際，組織開展了 “廉潔高效、勤政為民”主題教育。班子成員通過學習有關(guān)黨風廉政建設的內(nèi)容，進行自省、自警，使廉潔自律意識得到了增強。二是制度監(jiān)督。完善了議事程序，凡涉及重大決策、人事任免、重大項目、大額資金使用等，都由集體研究決定。三是外部監(jiān)督。切實保障黨員和群眾的民主監(jiān)督權(quán)利。與此同時，進一步健全了外部監(jiān)督機制，杜絕了違紀現(xiàn)象的發(fā)生。截至目前，我局未發(fā)生一起違紀違規(guī)事件，在群眾中樹立了領(lǐng)導干部的良好形象。

一年來，我局領(lǐng)導班子通過開展“五好班子”創(chuàng)建活動，取得了一些成績，但離上級的要求還有一定的差距，今后，我們將繼續(xù)深入持久的開展“五好班子”創(chuàng)建活動，全面加強班子自身素質(zhì)和執(zhí)政能力建設，為把我局領(lǐng)導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的堅強領(lǐng)導集

體而不懈努力。