第一篇：威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學《兩學一做》暨觀看黨員先鋒先進事跡報告會活動簡報

威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學“兩學一做”主題活動暨觀看 學習討論《脫貧攻堅、黨員先鋒先進事跡報告會》

活動簡報

哲覺小學；李松

2016年8月31日

2016年8月31日下午哲覺小學全體黨員和教師在學校黨支部的組織下，開展了“兩學一做”主題活動暨觀看了《脫貧攻堅、黨員先鋒先進事跡報告會》，報告團6位成員分別宣講了貴州大學農(nóng)學院園藝系副主任、果樹研究室主任潘學軍，黔東南州黎平縣九潮鎮(zhèn)九潮村原黨支部書記劉善平等6位同志帶領群眾脫貧致富的先進事跡。報告會上，樸實無華的語言、感人至深的事跡，使全校教師深受教育和啟發(fā)，不少人留下了感動的淚水。觀看后學校黨支部書記李松組織全體黨員和教師進行討論學習。李松強調(diào)“兩學一做”，學習是基礎，做是關鍵。作為黨員教師“學”就是要認真學習黨章黨規(guī)，學習總書記系列重要講話精神，“做”就是要做各級黨組織的堅定擁護者，做“政治過硬、教書育人、成績突出、愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”的好黨員。

通過系列活動，廣大黨員教師提升了自己的政治修養(yǎng)，增強黨員的榮譽感、責任感和使命感。并一致表示一定要對自己嚴要求，高標準，在教育教學工作中成表率，起引領、示范作用，扎實有效推動“兩學一做”工作。

哲覺小學黨支部組織全校黨員及教師，開展了“兩學一做”主題活動暨觀看了《脫貧攻堅、黨員先鋒先進事跡報告會》，并組織進行學習討論。

第二篇：哲覺鎮(zhèn)哲覺小學禁煙責任書

哲覺鎮(zhèn)哲覺小學禁煙責任書

為進一步降低吸煙對公眾健康的危害，保護青少年學生的健康，根據(jù)上級有關文件精神，大力開展控煙活動，并積極宣傳吸煙的危害性，讓師生認識到吸煙與被動吸煙對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大師生控煙的自覺性，確保我校能達標無煙學校。特制定禁煙目標責任書。

1、加強宣傳，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。大力開展控煙知識學習，提高師生對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。

2、認真學習、縣、鎮(zhèn)文件，設立控煙監(jiān)督員和檔案員，明確規(guī)定全體教職工負有勸阻吸煙的責任和義務，遇到在公共場所吸煙的人員能主動勸止。

3、在學校關鍵位置設立禁煙標志，辦健康教育專欄，利用黑板報、校園網(wǎng)絡、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。

4、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網(wǎng)絡，學校要在凈化學校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。發(fā)放告家長書，向家長宣傳吸煙的危害，要求家長不當著孩子的面吸煙，呼吁社會監(jiān)督。繼續(xù)積極組織做好青少年“拒吸第一支煙”簽字活動。為促進學校創(chuàng)建和學生的身體健康起到積極的作用。

5、不允許學生在校內(nèi)外任何場所試吸煙。

6、嚴禁教師在教室、辦公室、會議室、實驗室、圖書室等校區(qū)公共場所吸煙；要求吸煙的教師盡早戒煙；不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙；擺放禁煙標志，不設煙具。

五、控制吸煙獎罰措施

1、若發(fā)現(xiàn)學生吸煙一次者，在班上進行嚴肅批評教育并扣班級量化考評分，吸煙兩次者，在全校進行通報批評，吸煙三次以上者，學校要給紀律處分。班級發(fā)現(xiàn)有3個以上學生吸煙，不得參評先進班集體。

2、教師在規(guī)定的禁煙場合吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)后進行警告，第二次被發(fā)現(xiàn)后要求寫書面檢討，第三次發(fā)現(xiàn)后要進行紀律處分，本不得參與評優(yōu)評先。

3、對于戒煙時間三個月以上并與學校簽訂協(xié)議不再抽煙的教職工，學校將給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

4、學校全體教職工對客人要忠告學校的控煙規(guī)定，并要求客人不準在學校禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。

5、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室主任負責本辦公室的禁煙工作。外來客人的禁煙工作，由負責接待的有關部門負責，進行逐級管理，責任到人。

哲覺鎮(zhèn)哲覺小學（章）：校長簽字：

班主任簽字：教師簽字：

2014年3月20日

第三篇：哲覺小學大課間活動方案

2013年哲覺鎮(zhèn)中心校(本部）陽光體育大課間活動方案

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《教育部國家體育總局共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》精神為指導，以‘健康第一’思想為工作方針，以落實學生每天鍛煉一小時為基本要求，以全面推進素質(zhì)教，提高學生身體素質(zhì)，增進學生身心健康為目的。加強領導，務求實效，在快樂大課間活動中體現(xiàn)合作、自主、探究和創(chuàng)新的教學理念。并以大課間為輻射點，促進課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，班風和學生的精神風貌。

二、目標和原則： 

（一）目標



1、優(yōu)化課間活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育鍛煉的好習慣。



2、大膽創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑 美，以活動促勞，真正促使學生全面發(fā)展。



3、通過活動促進校園文化建設，全面提高學校師生的綜合素質(zhì)，提升 學校的影響力。

（二）原則



1、教育性原則：充分發(fā)揮快樂大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動的全過程。



2、科學性原則：一切從學生的實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理安排大課間的計劃和內(nèi)容。



3、全體性原則：師生參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。



4、實效性原則：根據(jù)學生年齡層次特點以及師生全員參與場地器材需要的實際，快樂大課間活動開展內(nèi)容暫定為有利于學生健康的校園集體舞《快樂哈利》《第七套廣播操》 集體跑步，集體舞蹈，《武術健身操》等多項內(nèi)容。

三、活動內(nèi)容與安排

1、本學期每天的眼保健操不變，陽光體育大課間活動以校為單位進行三天，以班為單位進行兩天(看具體的安排表)。

2、活動內(nèi)容根據(jù)每個學生都要掌握兩項以上體育技能的指導思路，本校主要安排兩操和舞蹈，其它活動項目班主任適當安排。

四、活動要求與管理



1、大課間活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動 器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。



2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任遞交請 假條。



3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能 出現(xiàn)的情況要有預見，做到防患于未然。



4、全校活動內(nèi)容以學年輪換，每天大課間活動的內(nèi)容班級之間可以交換，也可以重復。大課間時間值周教師提前到位，做好準備工作。

5、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目各班級責任人要和學生一起堅守活動陣地。



6、大課間音樂由學校統(tǒng)一播放。



7、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動，應向值周組報告。

五、活動器材配置

各班活動器材請各班準備，大課間活動時間不得借用學校器材。各班器材自備，統(tǒng)一存放在體育室，擺放整齊，固定位置。

六、班 主 任 職 責



1、加強安全教育，使學生掌握必要的體育活動安全防范知識。



2、按《方案》要求組織本班學生提前準備活動器材并做好安全檢查工作。

3、檢查學生運動著裝，了解學生的健康狀況，合理安排好本班不能進行過度運動的學生。



4、出現(xiàn)意外傷害事故，要配合學校嚴格按照《學生傷害突發(fā)事件處理方法》

進行妥善處理。



5、做好學生考勤和活動記錄，向?qū)W校提合理化建議，隨時接受檢查評比。

七、學 生 安 全 守 則



1、要求參加活動的學生穿運動鞋，著寬松衣褲，盡可能穿運動服裝。

2、在指定場地區(qū)域進行規(guī)定項目（指學?；虬嗉壈才牛┗顒樱荒苌?自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑，擾亂活動秩序與紀律。

3、要根據(jù)自己身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應報告老師并 辦理好請假手續(xù)。



4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護 工作，不能出現(xiàn)互相吵鬧、爭執(zhí)、嘲笑甚至打架等現(xiàn)象。

5、對違反活動秩序，不遵守活動紀律學生將作出嚴肅處理。

2013年10月

2013年陽光體育活動內(nèi)容以及場地分布和時間安排

1.時間安排

大課間從2013年11月11日開始。

每天進行的眼保健操不變。大課間時間為上午10：50-11:20.星期一、五全校進行兩遍《快樂哈利》和集體跑步。星期二、四以班為單位進行各班活動項目。星期三進行廣播操、跪羊圖、武術操。2.場地及出操順序安排（以面向大門為序）

大課間從教學樓出操順序左邊樓道依次為一(1)班、一（2）班、二（2)班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、右邊樓道依次為二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五（2）班、六(1）班、六(2)班。（返回順序跟出操順序相反）。

星期五二、四各班活動場地為大操場上從左到右二（2）班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、一（1）班在羽毛球場地，一（2）班在老教學樓后面，五（2）班在新教學樓前面，六（1）班在教學樓前面靠左，六（2）班在教學樓前面靠右。在大操場上的班級每班為四個排點的位置，包括打點前后場地。每班中間間隔1米。

星期一、三、五全部班級在大操場按現(xiàn)在的順序。

第四篇：畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學崗位設置聘用實施方案

畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲小學崗位設置管理工作（競聘）實施

方案

為深化我單位人事制度改革，做好崗位設置管理組織實施工作，建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度，落實我單位崗位聘用，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《貴州省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（黔人發(fā)

[2007]9號）、《貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術職務結構比例和最高職務檔次設置方案》（黔人通[2002]38號）和《關于印發(fā)貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術不同等級結構比例暫行方案的通知》（黔人通[2007]274號）等有關政策規(guī)定結合我單位的實際情況，制定以本實施方案。

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”和黨的十七大精神為指導，按照崗位設置科學，運行管理規(guī)范，職務能上能下，待遇能高能低的改革方向，堅持以人為本，從實際出發(fā)，從促進教育事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護廣大教職工的根本利益出發(fā)，逐步建立適合單位各類人員特點的教育事業(yè)單位崗位設置管理制度。

二、崗位設置原則

堅持實事求是，以人為本，科學發(fā)展的原則；堅持精簡效能、按需設崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持人崗相宜、責權明確、能上能下的原則；堅持公開公平、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、崗位設置管理的范圍

實施崗位設置管理的人員范圍是我單位中2009年11月16日威寧縣人事局編委辦公室已核的所有在冊正式工作人員以及2009年8月教輔站調(diào)動人員。

四、單位基本情況

1、單位所屬類型、編制、規(guī)格

根據(jù)威寧縣教育局批準的《畢節(jié)地區(qū)威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學崗位設置方案》，確定本單位所屬類型為主要以專業(yè)技術提供社會公益服務的事業(yè)單位。學校系鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，為財政全額撥款的單位，隸屬威寧縣教育局。學校編制數(shù)53人，實際在編數(shù)53人。

2、職責任務

全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行國家的有關政策法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)“德智體美勞全面和諧發(fā)展”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

3、發(fā)展目標

不斷注入新的活力，使學校發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展、時代要求相適應，努力把我校建成縣內(nèi)領先、具有一定影響力的示范性小學。

4、辦學規(guī)模

學?，F(xiàn)有員工53人,其中專業(yè)技術人員53人，工勤人員0人。2009—2010學學校有教學班39個。

五、機構及崗位設置及競聘

(一)、威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學機構設置

教務處、總務處、辦公室三個機構。

（二）、崗位類別、崗位等級、任職的基本條件及結構比例

學校崗位分為專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位兩種類別。/

4業(yè)有所貢獻。參加學術交流會，接受新知識培訓4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》中規(guī)定的任職條件。

②、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學管理方案》對教師進行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

2、小學高級教師二級崗位任職條件(專技九檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學學校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻。參加學術交流會，接受新知識培訓4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學管理方案》對教師進行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

3、小學高級教師三級崗位任職條件(專技十檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學學校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻。參加學術交流會，接受新知識培訓4次，作為第一作者撰寫論文1篇以上和承擔或參與任何一項課題（項目）研究者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學管理方案》對教師進行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

（3）、初級教師任職條件及競聘

1、小學一級教師一級崗位任職條件(專技十一檔)及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學學校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻。參加學術交流會，接受新知識培訓3次以下者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學管理方案》對教師進行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

2、小學一級教師二級崗位任職條件（專技十二檔）及競聘

①、符合黔人發(fā)（2007）29號文件中規(guī)定的基本條件，黔人通發(fā)（2008）165號文件中規(guī)定的基本條件。如實或超額完成《哲覺小學學校管理方案》中規(guī)定的或?qū)W校臨時安排相關工作，在本單位或同行中起模范作用，對本單位教育事業(yè)有所貢獻。參加學術交流會，接受新知識培訓3次以下者。

②、符合《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》中規(guī)定的任職條件。

③、若有幾人同時符合上述條件的，將根據(jù)《威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學管理方案》對教師進行量化考核，成績優(yōu)異者優(yōu)先競聘。

威寧縣哲覺鎮(zhèn)哲覺小學二00九年十二月十五日