第一篇：【人物故事】用心講故事的光明人

【人物故事】用心講故事的光明人

34年如一日奔波在基層抓新聞，共刊發(fā)稿件2000多篇，報(bào)道典型人物100多個(gè)，7次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)。他，就是光明日?qǐng)?bào)高級(jí)記者、“領(lǐng)銜記者”唐湘岳。34年記者路，唐湘岳成果豐碩。在一般人看來(lái)，他完全可以功成名就離開(kāi)一線，當(dāng)好幕后管理者，無(wú)須再勞心費(fèi)力寫稿。讓人意想不到的是，今年初，唐湘岳主動(dòng)辭去了光明日?qǐng)?bào)湖南記者站站長(zhǎng)職務(wù)，情愿做一名普通記者在一線跑新聞。為此，報(bào)社授予他“領(lǐng)銜記者”的榮譽(yù)稱號(hào)。獲此稱號(hào)者，全報(bào)社僅兩人。光明日?qǐng)?bào)原總編輯徐光春這樣評(píng)價(jià)：“在記者這個(gè)神圣的崗位上，唐湘岳為光明而呼，為光明而書(shū)，不愧為一位為光明而奮斗的英勇戰(zhàn)士!”2014年唐湘岳（右）在沈昌健雜交油菜基地合抱油菜花。

用心講故事的光明人

——記光明日?qǐng)?bào)高級(jí)記者、“領(lǐng)銜記者”唐湘岳 本報(bào)記者

唐小平

A 敬業(yè)：只有深入基層，去那些媒體關(guān)注少的地方，才能抓到獨(dú)家新聞每個(gè)行業(yè)都有為之熱情奉獻(xiàn)終身的標(biāo)桿人物存在，在更新迅速的傳媒行業(yè)更是如此。唐湘岳就是這樣一個(gè)敬業(yè)的記者。夏季的一個(gè)周日下午，當(dāng)記者來(lái)到位于長(zhǎng)沙市八一路上一棟上世紀(jì)80年代的老式宿舍樓，找到光明日?qǐng)?bào)湖南記者站時(shí)，不禁為眼前簡(jiǎn)陋的辦公環(huán)境感到驚訝?！斑@里是記者站，也是我的家?！狈块g設(shè)施陳舊，塞滿書(shū)的書(shū)架、沙發(fā)和桌椅顯得有些年頭。穿著T恤，坐在電腦前寫稿的唐湘岳眼神專注。唐湘岳給人的感覺(jué)內(nèi)斂、溫和。然而一談起他采寫的人物，他兩眼發(fā)亮。指著電腦網(wǎng)頁(yè)上的一篇稿件，唐湘岳侃侃而談：“這篇《碰壁人生照樣出彩》講的是盲人楊德才的故事。我8年前報(bào)道過(guò)他，這次又追蹤采訪。因?yàn)橹魅斯睦砟詈苤档眯麄鳌灰闹杏行叛?，碰壁人生照樣精彩。我寫人物，總想寫出精神?！?今年2月下旬以來(lái)，三湘大地掀起了學(xué)習(xí)左亭的“火車頭”精神熱潮。這緣于唐湘岳采寫的一篇人物通訊《奔馳的火車頭》，生動(dòng)報(bào)道了湖南省發(fā)改委副主任左亭的先進(jìn)事跡。左亭是從鐵路培養(yǎng)成長(zhǎng)的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，曾經(jīng)獲得過(guò)“火車頭”獎(jiǎng)?wù)?。左亭投身湖南鐵路建設(shè)兢兢業(yè)業(yè)，去年底因病突然離世。唐湘岳說(shuō)，左亭身上閃耀的精神就是火車頭精神，人民公仆需要這種火車頭精神。為了寫這篇稿件，唐湘岳和他的合作者采訪了近3個(gè)月時(shí)間，挖掘出很多感人故事。近兩個(gè)月來(lái)，《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā)左亭事跡后續(xù)報(bào)道20多篇。30多年來(lái)，唐湘岳把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層一線，先后挖掘報(bào)道了100多個(gè)有影響力的人物典型?！拔蚁矚g去基層，去記者去得少的地方，甚至是從來(lái)沒(méi)有記者去過(guò)的地方，所以經(jīng)常能碰到好題材。”唐湘岳說(shuō)。采訪宜章縣鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)李黎明，唐湘岳在宜章待了3個(gè)月，寫出通訊《李黎明：豐碑樹(shù)立在人民心上》以及20余篇后續(xù)報(bào)道。后來(lái)，這篇通訊獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

在采訪李黎明的事跡時(shí)，聽(tīng)人說(shuō)起有個(gè)老人叫劉真茂，一個(gè)人與世隔絕守護(hù)山林近30年。唐湘岳決定到大山里一探究竟。年過(guò)半百的他翻越4座大山，淌過(guò)3條溪流，全身汗?jié)窳撕脦谆?，終于找到了一棟石塊壘砌的房屋，這就是劉真茂的義務(wù)護(hù)林哨。唐湘岳先后3次上山采訪劉真茂，還把自己的兒子唐天留在山里和劉真茂生活了一個(gè)月時(shí)間。采訪、醞釀、修改、再補(bǔ)充資料……幾易其稿后，2012年2月23日，《光明日?qǐng)?bào)》一版以整版篇幅刊發(fā)了這篇11000字的長(zhǎng)篇通訊《新時(shí)代的“活雷鋒”》。劉真茂30年如一日在大山中堅(jiān)守的故事，讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。后來(lái)劉真茂被評(píng)為全國(guó)道德模范，成為全國(guó)學(xué)雷鋒標(biāo)兵?！皠⒄婷诖笊嚼飯?jiān)守30年，為什么一直沒(méi)報(bào)道，不是我的眼光比別人厲害，而是因?yàn)闆](méi)記者去?！碧葡嬖勒f(shuō)，只有深入基層，去那些媒體關(guān)注少的地方，才能抓到獨(dú)家新聞?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的記者急于求成，舍不得花時(shí)間費(fèi)力氣去采訪。唐湘岳卻認(rèn)為，深入采訪總會(huì)有回報(bào)。每逢采訪，唐湘岳必到現(xiàn)場(chǎng)。他采訪典型最長(zhǎng)的時(shí)間跨度10余年。有人笑他采訪太過(guò)用力。唐湘岳卻笑著說(shuō)：“不將耳朵貼在大地上，聽(tīng)不到平凡小草的嘆息；腳上不沾滿泥土，收獲不了真正的快樂(lè)。” 從業(yè)34年，唐湘岳始終堅(jiān)守新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗。2012年，他被湖南省委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，湖南省人民政府為他記一等功。唐湘岳給本報(bào)采編人員和通訊員授課。

本報(bào)記者

傅金海

攝 B 樂(lè)業(yè)：當(dāng)記者很累，但要看你怎么理解這個(gè)累，有樂(lè)趣就不會(huì)覺(jué)得累對(duì)唐湘岳來(lái)說(shuō)，成為一名記者是家庭教育的必然結(jié)果，是自己人生的使命。在記者這個(gè)職業(yè)中，唐湘岳找到了樂(lè)趣，他將興趣和事業(yè)緊密聯(lián)系在了一起。

唐湘岳的父親唐大柏退休前是湖南日?qǐng)?bào)的攝影記者。老人的家里至今保存著一張黑白照片：3歲的唐湘岳身著短袖衫，頭戴太陽(yáng)帽，肩挎萊卡相機(jī)，照片的標(biāo)題就叫《小記者》?！皬男∥揖拖Ｍ艹蔀橐粋€(gè)為老百姓說(shuō)話的記者?！备赣H對(duì)唐湘岳采取了“定向培養(yǎng)”模式，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，他要求唐湘岳每天堅(jiān)持寫日記。當(dāng)他寫到100篇的時(shí)候，就幫他在日記本的頁(yè)面上劃版、編輯，配花邊、插圖，成為“日記報(bào)”。10余年里，3000多篇日記奠定了唐湘岳扎實(shí)的文字功底。

1982年，唐湘岳從湘潭大學(xué)中文系畢業(yè)后分配到湖南日?qǐng)?bào)工作，父子成為同事。一天，全家人一起吃飯，突然外面濃煙滾滾，父子倆四目相對(duì)心領(lǐng)神會(huì)，丟下飯碗就往現(xiàn)場(chǎng)趕，一個(gè)采訪，一個(gè)拍照，一篇《軍民齊心協(xié)力滅火災(zāi)》的報(bào)道獲得了當(dāng)年湖南省好新聞一等獎(jiǎng)。為了報(bào)道，全家上陣的故事不時(shí)上演。1987年，唐湘岳調(diào)入光明日?qǐng)?bào)，成為駐湖南記者站記者。進(jìn)入“知識(shí)分子的精神家園”這個(gè)領(lǐng)地后，唐湘岳如魚(yú)得水。寫稿成為唐湘岳生活最大的快樂(lè)，他不是外出采訪，就是在記者站寫稿。他把家安在了記者站，24小時(shí)處于辦公狀態(tài)。他沒(méi)有雙休日和節(jié)假日的概念，全身心沉浸在新聞采寫中。在此后近30年的記者生涯中，唐湘岳鐘情新聞不懼危險(xiǎn)不畏勞苦。1994年，為了做解救小人質(zhì)報(bào)道，他5天5夜偶爾睡個(gè)囫圇覺(jué)。1998年，洪峰逼近洞庭湖，百姓緊急撤離，連救生衣都沒(méi)穿的唐湘岳與子弟兵選擇了堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的麻塘大堤。采寫出為救災(zāi)防疫獻(xiàn)身的趙叢菊、身先士卒的榜樣羅典蘇等抗洪典型。2008年大年初二，他深入抗冰一線的郴州，連續(xù)奮戰(zhàn)至正月十五，采寫了《戰(zhàn)地歌聲》《永恒的雕像》等十多篇優(yōu)秀稿件。如今，唐湘岳已年過(guò)半百。每年仍有超過(guò)一半的時(shí)間在省城長(zhǎng)沙以外的基層采訪。與唐湘岳共事近30年，現(xiàn)任光明日?qǐng)?bào)駐湖南記者站站長(zhǎng)龍軍評(píng)價(jià)唐湘岳：“他最大的愛(ài)好就是寫稿，與采訪對(duì)象打成一片?！?“我只喜歡這個(gè)，其他的事我不感興趣?！碧葡嬖勒f(shuō)。今年初，唐湘岳主動(dòng)辭去了湖南記者站站長(zhǎng)職務(wù)。當(dāng)時(shí)有人不理解。唐湘岳說(shuō)：“還有兩年時(shí)間我就要退休了，我想集中全部精力寫稿子?！?辭去站長(zhǎng)職務(wù)的同時(shí)，報(bào)社授予唐湘岳為光明日?qǐng)?bào)“領(lǐng)銜記者”，他可以在全國(guó)范圍寫稿，不局限于湖南省。唐湘岳感覺(jué)，寫稿的舞臺(tái)更大了。凡是干過(guò)記者的人都深有體會(huì)，其實(shí)記者這個(gè)職業(yè)勞心勞力很辛苦。唐湘岳對(duì)此有自己的理解。他說(shuō)：“如果為完成任務(wù)寫稿，會(huì)覺(jué)得很累。如果是寫自己想寫的，再累也不累。我這快樂(lè)工作的理念也是從先進(jìn)人物身上學(xué)到的。書(shū)畫家吳國(guó)威在我采訪本上留言‘人之所以快樂(lè)不在于得到的多，而在于計(jì)較的少’這也成了我的座右銘。” 唐湘岳微笑著說(shuō)：“好事不出門，壞事傳千里。往往負(fù)面信息傳播速度快，而社會(huì)需要更多的正能量。每當(dāng)看到我寫的人物在社會(huì)上產(chǎn)生了正能量，辛苦立馬就變成了甘甜?！?獲悉常德臨澧縣農(nóng)民沈克泉、沈昌健父子35年培育超級(jí)雜交油菜的線索，唐湘岳和他的學(xué)生深入臨澧、江西等地采訪，寫出通訊《聽(tīng)油菜花開(kāi)的聲音》。2013年6月17日，稿件在《光明日?qǐng)?bào)》一版頭條刊出，在讀者中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，引發(fā)全國(guó)主流媒體網(wǎng)站跟進(jìn)報(bào)道，微博、微信大量轉(zhuǎn)發(fā)，形成了聲勢(shì)浩大的正能量。沈昌健父子獲得當(dāng)年感動(dòng)中國(guó)十大人物稱號(hào)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在油菜花父子報(bào)道的反響材料上批示：“講好故事，事半功倍。幾十年來(lái)，唐湘岳先后采寫活雷鋒劉真茂、教育局長(zhǎng)胡昭程、人民藝術(shù)家夏雨田、為民醫(yī)生胡衛(wèi)民、優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)李黎明、一心為農(nóng)民的好教授石雪暉、最美護(hù)士何遙、小雷鋒周美玲等100多位普通百姓的動(dòng)人故事，構(gòu)成了一組踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型群像。唐湘岳在講授如何寫好人物故事。

本報(bào)記者

傅金海

攝

c精業(yè)：記者要用心講述有意義的故事“記者的責(zé)任和使命是什么？不應(yīng)該只是一個(gè)記錄者，更不應(yīng)該只是一個(gè)旁觀者。應(yīng)該是社會(huì)的監(jiān)督者，老百姓的守護(hù)者，社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者?！边@是唐湘岳對(duì)記者職業(yè)的理解。正是這樣的理解讓他在記者的崗位上精益求精，不斷前行。越臨近退休，唐湘岳越珍惜時(shí)間。2011年以來(lái)，他每年發(fā)稿量超過(guò)100余篇。2012年發(fā)稿量更是高達(dá)230余篇。他的稿件，以人物通訊稿居多，工作量之大可想而知。“我喜歡從基層抓活魚(yú)。”唐湘岳對(duì)待每一條“活魚(yú)”都嘔心瀝血，精雕細(xì)琢。唐湘岳認(rèn)為，“工匠精神”的精髓就是精益求精。記者的匠心，就是用心寫稿。在采寫重大典型人物時(shí)，他不挖出30至50個(gè)故事不罷休。寫稿時(shí)，從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言都追求新意。唐湘岳說(shuō)：“我不用心寫，讀者咋會(huì)有心讀？” 每每寫完重大稿件，唐湘岳會(huì)找來(lái)“親友團(tuán)”來(lái)做鑒定。第一讀者是他的父親，接著就是學(xué)生和通訊員?？此麄兡懿荒芤豢跉庾x下去，會(huì)不會(huì)感動(dòng)。寫“葡萄教授”石雪暉，第一稿寫了1萬(wàn)字，“親友團(tuán)”反饋說(shuō)有些平淡，他立即推倒重來(lái)。數(shù)易其稿還是達(dá)不到效果，他決定化整為零，第一篇3000字的稿子出來(lái)后，大家都說(shuō)好。此稿獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)。采寫《生命有限 笑聲永恒——記曲藝藝術(shù)家夏雨田》，唐湘岳采訪45天，把自己關(guān)在房子里6天6夜，流著眼淚寫出了稿件，讀者也流淚了，稿件獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。在唐湘岳獲得的7次中國(guó)新聞獎(jiǎng)里面，有5篇是寫典型人物的。唐湘岳的作品形成了獨(dú)特的風(fēng)格?！白允鲶w”成為他新聞體式的顯著特色之一。光明日?qǐng)?bào)社在2002年和2014年兩次召開(kāi)唐湘岳新聞作品研討會(huì)。專家認(rèn)為，唐湘岳的作品表現(xiàn)手法多樣，語(yǔ)言清新質(zhì)樸，極富感染力和感召力。光明日?qǐng)?bào)原總編輯何東平稱贊唐湘岳是用新聞講故事的高手。在新的輿論形勢(shì)下，媒體開(kāi)始交融，唐湘岳敏銳地注意到了報(bào)網(wǎng)合一將成為一種趨勢(shì)。他開(kāi)始創(chuàng)新報(bào)道方式，注重通過(guò)多媒體傳播紙媒體新聞，擴(kuò)大影響力。2014年，在《光明日?qǐng)?bào)》和光明網(wǎng)上同步開(kāi)設(shè)“唐湘岳走基層欄目”，為每篇文字報(bào)道配發(fā)視頻，至今已刊登60多組，深受讀者歡迎。“我要用最快的速度，連續(xù)地為老百姓講述有意義的故事?！闭毂持娔X奔波在三湘大地，樂(lè)此不疲，唐湘岳就是這樣一個(gè)在新聞路上前行不息、追求不止的光明人！唐湘岳走基層，經(jīng)常是這樣一腳的泥巴。人物鏈接唐湘岳，男，湖南岳陽(yáng)人，1958年11月16日生。光明日?qǐng)?bào)駐湖南省記者站原站長(zhǎng)，高級(jí)記者，享受國(guó)務(wù)院津貼專家，湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)兼職教授。1982年從湘潭大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)分配到湖南日?qǐng)?bào)社。1987年6月調(diào)入光明日?qǐng)?bào)駐湖南省記者站。2004年10月被中宣部、中組部、人事部確定為首批全國(guó)首屆思想文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才。唐湘岳先后7次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)，獲得第二屆范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。著作有《唐湘岳新聞作品百篇選評(píng)》《永不謝幕的笑聲》《為民書(shū)記》。光明日?qǐng)?bào)原總編輯何東平曾說(shuō)：“唐湘岳很多人物是流著眼淚采訪，流著眼淚寫出來(lái)的。讀湘岳的通訊，就是讀一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事?！碧葡嬖赖牟蓪懤砟钍牵河米羁斓乃俣?，持續(xù)地講述有意義的故事。用心講好故事，是值得每一個(gè)記者一輩子求索的事情。唐湘岳常常夜以繼日采訪、寫作。他還積累了7個(gè)留言本，留言者主要是他的采訪對(duì)象。

2015年5月8日，唐湘岳在本報(bào)正向講壇給大家上了一堂生動(dòng)的新聞業(yè)務(wù)課。大家受益匪淺，對(duì)如何講好廣鐵故事有了可參鑒的經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：愛(ài)國(guó)主義講故事故事稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是紅楊小學(xué)六年級(jí)的章佳敏，今天很榮幸給大家?guī)?lái)一則關(guān)于“奮發(fā)向上 崇德向善”的小故事

2月，南京一老漢在公交站臺(tái)下車時(shí)，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客沒(méi)人上前扶他，老漢大喊：“是我自己跌的，你們不用擔(dān)心?！甭?tīng)了這話，五六名乘客上前將老漢扶起，并撥打了110報(bào)警。

將心比心，你們會(huì)么？假如有天你跌倒了，身邊卻沒(méi)有人扶你感覺(jué)好么？手，伸出來(lái)吧，各位，不要害怕附上法律責(zé)任，假如你沒(méi)有做錯(cuò)，怎么會(huì)怕呢？中國(guó)人應(yīng)該有的尊老愛(ài)幼呢？不要因?yàn)?006年11月20日，青年彭宇在公共汽車站扶一名跌倒在地的老人起來(lái)，并送其去醫(yī)院檢查。不想，受傷的徐老太太及家人得知脛骨骨折，要花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，一口咬定是彭宇撞了人，要其承擔(dān)數(shù)萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)。被拒絕后，老人向鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元。，而抹殺了我們?cè)撚械耐樾暮貌唬坷卒h是哪國(guó)人？是中國(guó)人啊！身為他的子孫后代，我們?cè)趺茨芸吹接腥说苟暥灰?jiàn)呢？當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，身邊的朋友卻沒(méi)有一個(gè)幫助你，那樣好受么？

雷鋒才活了短短的21年，但是他比活了三十年以上的還要好，他為人民服務(wù)，國(guó)家成立“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”干嘛？是為了讓我們好雷鋒做好事?。∪绻?dāng)時(shí)有雷鋒在，他一定會(huì)毫不猶豫得扶起老人！

別因?yàn)槟欠韶?zé)任而對(duì)于跌倒的老人視而不見(jiàn)，好不？中國(guó)-要的是熱心的人?。±卒h說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！蹦菚r(shí)候的生活環(huán)境多么困難，可是雷鋒還是毫不猶豫的幫助人們！

我的故事到這兒就講完了，雷鋒已逝，但是在生活中，我們?nèi)砸^續(xù)發(fā)揮民族精神！

第三篇：人物故事

人物故事

（惜財(cái)之德李嘉誠(chéng)

李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái)，準(zhǔn)備上車的時(shí)候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他 便欠下身去追撿。旁邊一位印度籍的保安見(jiàn)狀，立即過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠(chéng) 把硬幣放進(jìn)口袋后，再?gòu)腻X夾里取出100元港幣，遞給保安作為酬謝。為了一元錢卻花了100元，這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)起這件事情，他的 解釋：“若我不去撿硬幣，它就會(huì)在這個(gè)世界上消失，而我給保安100元，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得 錢可以拿去使用，但不能浪費(fèi)”

黃繼光:舍身堵槍眼

抗美援[yuán]朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵(lì)和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無(wú)畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農(nóng)民家庭。曾當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和民兵，被評(píng)為民兵模范。1951年3月參加中國(guó)人民志愿軍。1952年7月加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營(yíng)與美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后，受阻于零號(hào)陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請(qǐng)求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。面對(duì)敵人的猛烈掃射，他在多處負(fù)傷，彈藥用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地，全殲守?cái)硟蓚€(gè)營(yíng)。戰(zhàn)后，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，追授“模范團(tuán)員”稱號(hào)。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給他追記特等功，并追授“特級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。愛(ài)迪生孵小雞

愛(ài)迪生是美國(guó)的“發(fā)明大王”，小時(shí)候老愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，這是什么呀？那是為什么呀？他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

愛(ài)迪生五歲的時(shí)候，有一天，他看見(jiàn)家里的母雞老呆在窩里不出來(lái)，就“哦噓、哦噓”地叫，趕它們出來(lái)，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)，這是怎么回事呢？愛(ài)迪生把母雞抱起來(lái)一看，喲，窩里呀一大堆蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢，奇怪，母雞今天下了這么多蛋嗎？他連蹦帶跳地跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個(gè)蛋，這是怎么回事呀？”媽媽說(shuō)：“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼?！眿寢尠褠?ài)迪生摟在懷里說(shuō)：“媽媽抱著你，不是就暖和多了嗎？” 愛(ài)迪生更覺(jué)得奇怪了，瞪著媽媽問(wèn)：“媽媽，蛋也跟人一樣會(huì)著涼嗎？”媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生說(shuō)：“母雞是在孵蛋呢，母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小雞來(lái)，長(zhǎng)出小嘴長(zhǎng)出小腳長(zhǎng)出羽毛，后來(lái)小雞長(zhǎng)大了，?啄啄啄?啄破了蛋殼，?唧唧唧?就從蛋殼里鉆出來(lái)了?！?/p>

愛(ài)迪生聽(tīng)了媽媽的話，就跑開(kāi)了，愛(ài)迪生上哪去了呢？過(guò)了一個(gè)鐘頭又過(guò)了一個(gè)鐘頭，媽媽沒(méi)看見(jiàn)愛(ài)迪生，心里多著急呀，她東找西找，原來(lái)愛(ài)迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩。里面放了許多蛋，他學(xué)著母雞的樣子蹲在雞蛋上在孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面會(huì)孵[fū]出小雞來(lái)，我蹲在小雞上面也準(zhǔn)能孵出小雞來(lái)。媽媽看見(jiàn)愛(ài)迪生這股傻勁，真覺(jué)得好笑，把愛(ài)迪生拉了起來(lái)說(shuō)：“走吧，傻孩子，你是孵不出小雞來(lái)的?！睈?ài)迪生嘟著嘴巴說(shuō)：“媽媽，母雞能孵出雞來(lái)，我為什么孵不出來(lái)呢？”

小朋友，請(qǐng)你們想一想，愛(ài)迪生蹲在雞蛋上能孵出小雞來(lái)嗎？）

第四篇：人物故事

鍾情于書(shū) 兩耳不聞窗外事

人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)。

假使人生真是這樣，那么，我們一大半作者只能算是書(shū)評(píng)家，具有書(shū)評(píng)家的本領(lǐng)，無(wú)須看得幾頁(yè)書(shū)，議論早已發(fā)了一大堆，書(shū)評(píng)一篇寫完交卷。

但是，世界上還有一種人。他們覺(jué)得看書(shū)的目的，并不是為了寫書(shū)評(píng)或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽。每到有什么意見(jiàn)，他們隨手在書(shū)邊的空白上注幾個(gè)字……

這種零星隨感并非他們對(duì)于整部書(shū)的結(jié)論。因?yàn)槭请S時(shí)批識(shí)，先后也許彼此矛盾，說(shuō)話過(guò)火。他們也懶得去理會(huì)，反正是消遣，不像書(shū)評(píng)家負(fù)有指導(dǎo)讀者、教訓(xùn)作者的重大使命。誰(shuí)有能力和耐心做那些事呢？假使人生是一部大書(shū)，一時(shí)不易看完，就是寫過(guò)的邊上也還留下好多空白……——錢鍾書(shū)《寫在人生邊上》

橫掃清華，風(fēng)華絕代的幽默才子

1929年，錢鍾書(shū)考入清華，立即名震校園，不僅因?yàn)樗麛?shù)學(xué)只考了15分，更主要的是他的國(guó)文、英文水平使不少同學(xué)佩服得五體投地。他到清華后的志愿是：橫掃清華圖書(shū)館。他的中文造詣很深，又精于哲學(xué)及心理學(xué)，終日博覽中西新舊書(shū)籍。最怪的是他上課從不記筆記，總是邊聽(tīng)課邊看閑書(shū)或作圖畫，或練書(shū)法，但每次考試都是第一名，甚至在某個(gè)學(xué)年還得到清華超等的破紀(jì)錄成績(jī)。

孔慶茂的《錢鐘書(shū)傳》中曾寫到一則趣事：同學(xué)中一位叫許振德的男生愛(ài)上了一位漂亮女生，在課堂上就不住地向女生暗送秋波，錢鐘書(shū)本來(lái)上課就不聽(tīng)講，他把許的眼睛向不同方向觀看的眼神變化都畫了下來(lái)，題為《許眼變化圖》，沒(méi)等下課就把畫傳遞給其它同學(xué)，一時(shí)在班上傳為笑談。直到若干年后，居住在美國(guó)的許振德每提起舊事，還禁不住哈哈大笑，傳為美談。這也許是錢氏最得意的繪畫作品。

1933年錢鍾書(shū)從清華外文系畢業(yè)，校長(zhǎng)親自告訴他要破格錄取他留校，陳福田、吳宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他進(jìn)研究院繼續(xù)研究英國(guó)文學(xué)，為新成立的西洋文學(xué)研究所增加光彩，可他一口拒絕道：整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師。其率真狂傲可見(jiàn)一斑。

癡氣率真，未將直氣折王侯

雖然是學(xué)者，但錢鍾書(shū)處理起平常的事情也并不是一個(gè)“道貌的儒者”，生性率真的他反而有某些學(xué)者所不具備的癡氣，甚或是“兇玩”。

有一種說(shuō)法是在“文革”期間錢鍾書(shū)為了夫人楊絳與一對(duì)年輕夫婦打架，楊絳在《干校六記》中亦有記載，但后來(lái)那對(duì)年輕夫婦又站出來(lái)說(shuō)楊絳之說(shuō)不實(shí)。一時(shí)間，學(xué)界也被攪得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，許多學(xué)者也都卷入了這場(chǎng)紛爭(zhēng)，從一個(gè)普通人的角度，也許我們并不關(guān)心個(gè)中曲直，但錢老先生以年邁之軀為妻子與年輕人拼力相毆，其率真癡氣反倒讓我覺(jué)得真實(shí)與純粹，天下又有哪個(gè)女子可以接受一個(gè)不敢為妻子出頭的男人呢？也許正是錢氏曾被神話，當(dāng)我們看到他平凡的一面時(shí)反而會(huì)覺(jué)得“可愛(ài)”。

有句老話：不為雄名疏賤野，惟將直氣折王侯。但在錢鐘書(shū)，也許連折王侯也不必了。錢鐘書(shū)經(jīng)典語(yǔ)錄

.城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。

.颶風(fēng)后的海洋波平浪靜，而底下隨時(shí)潛伏著洶涌翻騰的力量。

.豬是否能快樂(lè)得象人，我們不知道；但是人容易滿足得象豬，我們是?？匆?jiàn)的。.天地間有許多景象是要閉了眼才看得見(jiàn)的，譬如夢(mèng)。

.有些人，臨睡稍一思想，就會(huì)失眠；另有些人，清醒時(shí)胡思亂想，就會(huì)迷迷糊糊地入睡。.吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事實(shí)上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。

.我們對(duì)采摘不到的葡萄，不但想象它酸，也很可能想象它是分外地甜.大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)。.打狗要看主人面，那么，打貓要看主婦面了。

.有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。

.我們希望它來(lái)，希望它留，希望它再來(lái)——這三句話概括了整個(gè)人類努力的歷史。.笑的確可以說(shuō)是人面上的電光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻間閃爍著牙齒的光芒。.假道學(xué)的特征可以說(shuō)是不要臉而偏愛(ài)面子。

.偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它不是沒(méi)有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂(lè)。.如果你吃到一個(gè)雞蛋，覺(jué)得好吃，你又何必去認(rèn)識(shí)下蛋的母雞呢？

.形容女子“風(fēng)骨”：有人叫她“熟食鋪?zhàn)印保驗(yàn)橹挥惺焓车陼?huì)把那許多顏色的肉公開(kāi)陳列：又有人叫她“真理”，因?yàn)閾?jù)說(shuō)真理是赤裸裸的。鮑小姐并未衣不遮體，所以他們修正為“局部的真理”.《天方夜譚》里阿拉伯詩(shī)人歌頌的美人條件：身圍瘦，后部重，站立的時(shí)候沉得腰肢酸痛。.思想是不出聲的語(yǔ)言。

.歷史該如洛高所說(shuō)，把刺刀磨尖當(dāng)筆，蘸鮮血當(dāng)墨水，寫在敵人的皮膚上當(dāng)紙。

.許多女人會(huì)笑得這樣甜，但她們的笑容只是面部肌肉柔軟操，仿佛有教練在喊口令：“一！”忽然滿臉堆笑，“二！”忽然笑不知去向，只余個(gè)空臉。

《一百歲感言》 楊絳

我今年一百歲，已經(jīng)走到了人生的邊緣，我無(wú)法確知自己還能走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。

我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒(méi)有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過(guò)平靜的生活。細(xì)想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，準(zhǔn)備回家。

在這物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦。你存心做一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的老實(shí)人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭(zhēng)，就得與世無(wú)求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時(shí)吃虧。

少年貪玩，青年迷戀愛(ài)情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人壽幾何，頑鐵能煉成的精金，能有多少？但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績(jī)；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。

上蒼不會(huì)讓所有幸福集中到某個(gè)人身上，得到愛(ài)情未必?fù)碛薪疱X；擁有金錢未必得到快樂(lè)；得到快樂(lè)未必?fù)碛薪】担粨碛薪】滴幢匾磺卸紩?huì)如愿以償。

保持知足常樂(lè)的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。一切快樂(lè)的享受都屬于精神，這種快樂(lè)把忍受變?yōu)橄硎?，是精神?duì)于物質(zhì)的勝利，這便是人生哲學(xué)。

一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。

第五篇：教案“聽(tīng)故事-講故事”

口語(yǔ)交際“聽(tīng)故事，講故事”教案

北關(guān)分校南苑小學(xué) 唐蕾

教材分析

本次口語(yǔ)交際是以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)的一個(gè)有趣的童話故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激發(fā)學(xué)生看圖片，聽(tīng)故事的興趣。學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察和聆聽(tīng)，掌握聽(tīng)故事的要領(lǐng)；再以連環(huán)畫為載體學(xué)習(xí)講故事，做到聲音洪亮，讓別人聽(tīng)清楚，從而學(xué)會(huì)如何聽(tīng)故事和講故事。最終達(dá)到訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)交際能力的目的。教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)真傾聽(tīng)《老鼠嫁女》的故事，聽(tīng)后能夠復(fù)述故事。

2.掌握并運(yùn)用聽(tīng)故事和講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)與表達(dá)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)聽(tīng)力，借助圖畫記住故事的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用講故事的要領(lǐng)，根據(jù)圖意展開(kāi)想象復(fù)述故事。課前準(zhǔn)備

1、相關(guān)圖片、視頻、錄音、頭飾等。(教師)

2、了解生活中各種角色最強(qiáng)和最弱的方面。(學(xué)生)教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)交際興趣，音樂(lè)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，又到了我們口語(yǔ)交際的時(shí)間了，每到這個(gè)時(shí)候，大家心情都特別高興，都能暢所欲言。但是今天的口語(yǔ)交際課內(nèi)容與以前的不一樣。（板書(shū)：聽(tīng)故事，講故事）

1、理解題意，指名讀題，說(shuō)一說(shuō)本題的要求是什么？

2、播放敲鑼打鼓的喜慶音樂(lè)，注意聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)，人們好像在干什么？

師：哦，原來(lái)是老鼠在嫁女兒，(邊說(shuō)邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓，到底哪個(gè)是最神氣的新郎呢？ 師：小朋友們知道的真多！這里有一個(gè)故事，聽(tīng)了這個(gè)有趣的故事你們就知道新郎到底是誰(shuí)了，這個(gè)故事的名字叫“老鼠嫁女”。

設(shè)計(jì)意圖：課堂伊始，教師播放音樂(lè)讓學(xué)生在喜慶的音樂(lè)中感受故事的主題，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引導(dǎo)學(xué)生猜想老鼠嫁女的新郎是誰(shuí)，意在啟發(fā)學(xué)生想象，也激發(fā)起學(xué)生聽(tīng)故事的濃厚興趣。

二、傾聽(tīng)故事，了解內(nèi)容

師：請(qǐng)小朋友們邊看書(shū)上的圖畫，邊聽(tīng)故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰(shuí)呢？最后誰(shuí)成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢？ 師：你聽(tīng)得真仔細(xì)！你知道誰(shuí)最后成了新郎嗎？

師：看來(lái)小朋友們聽(tīng)得很認(rèn)真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰(shuí)是最后的新郎了。真了不起！

師：聽(tīng)故事就應(yīng)該聽(tīng)仔細(xì)，才能記得牢。

師：瞧，老師把這些新郎人選都請(qǐng)到了黑板上，你們能結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)這些形象最強(qiáng)的本領(lǐng)是什么嗎？

師：小朋友們不僅聽(tīng)得仔細(xì)，還能聯(lián)系生活說(shuō)出每種事物最強(qiáng)大的本領(lǐng)，真令我佩服！下面請(qǐng)你和同桌結(jié)合圖片用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。

師：你說(shuō)得很準(zhǔn)確，情節(jié)也比較完整，看來(lái)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，而且記得牢固，真棒！

設(shè)計(jì)意圖：借助錄音播放故事，使學(xué)生在觀察圖畫的過(guò)程中，傾聽(tīng)故事，很好地將故事與圖畫內(nèi)容結(jié)合在一起。聽(tīng)后，點(diǎn)撥傾聽(tīng)的要領(lǐng)，并將學(xué)生所獲得的信息初步整理，為下一環(huán)節(jié)的講故事做好充分的準(zhǔn)備。

三、學(xué)講故事，把握內(nèi)容

1.教師示范講故事，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。

師：下面請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)老師講一遍故事，仔細(xì)觀察，看看老師是怎樣講故事的。板書(shū)：講故事時(shí)的說(shuō)話一定要清楚；表情很豐富，有的地方還加上了動(dòng)作；語(yǔ)速要適中；聲音要大一些，讓別人聽(tīng)清楚。

師：你真是善于觀察的小朋友！這些都是我們應(yīng)該注意的講故事時(shí)的要領(lǐng)。2.學(xué)生試講第一節(jié)，師生評(píng)議。

師：請(qǐng)你自己試著講講第一幅圖畫上的內(nèi)容。

生：從前，有一對(duì)老鼠夫婦，他們養(yǎng)了一個(gè)如花似玉的女兒，他們看著女兒一天天長(zhǎng)大，就想，一定要給女兒找個(gè)最好的新郎，嫁出去。

師：你講得真好，“從前”這個(gè)詞用在故事的開(kāi)頭，很恰當(dāng)。這個(gè)故事開(kāi)頭不錯(cuò)，下面我們按照?qǐng)D畫上的內(nèi)容繼續(xù)講故事，請(qǐng)你們先自己試著講一講，再講給同學(xué)們聽(tīng)。3.學(xué)生結(jié)合圖畫自主講故事，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言。師：誰(shuí)愿意先來(lái)講講這個(gè)故事？

生：大家好，我來(lái)給大家講個(gè)故事，故事的名字叫“老鼠嫁女”。又是敲鑼鼓又是吹喇叭，咦，這是誰(shuí)家在辦喜事?。吭瓉?lái)是老鼠家有個(gè)女兒要出嫁。老鼠媽媽問(wèn)老鼠爸爸：“我們的女兒嫁給誰(shuí)啊？”老鼠爸爸是個(gè)老糊涂，說(shuō)了一句糊涂話：“誰(shuí)最神氣，我們的女兒就嫁給誰(shuí)?！崩鲜蟀职秩?wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是不是世界上最神氣的人呀？”太陽(yáng)說(shuō)：“烏云會(huì)遮住我，看見(jiàn)烏云我就害怕?！崩鲜蟀职钟秩?wèn)烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)會(huì)吹走我，看見(jiàn)大風(fēng)我就害怕?！崩鲜蟀职钟秩?wèn)大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻會(huì)擋住我，看見(jiàn)圍墻我就害怕?！崩鲜蟀职钟秩?wèn)圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，看見(jiàn)老鼠我就害怕。”“噢！太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，我們老鼠怕誰(shuí)呀？”老鼠爸爸想了想，樂(lè)得笑哈哈：原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。又是敲鑼鼓，又是吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。過(guò)了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽到貓咪家去看女兒，可是女兒在哪兒呀？他們就去問(wèn)貓咪，貓咪拍拍肚子說(shuō)：“我怕別人欺負(fù)她，啊嗚一口吞下了她?！?/p>

師：這個(gè)故事講得太精彩了！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)精彩在哪里呢？ 師：小朋友們真了不起，聽(tīng)出了這么多講故事的小竅門，尤其是講故事時(shí)自己發(fā)揮想象這一條，值得我們學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的示范，學(xué)生發(fā)現(xiàn)講故事的一般要領(lǐng)。再由第一幅圖切入，講好開(kāi)頭，接著為學(xué)生創(chuàng)建自主講故事的平臺(tái)，將學(xué)到的講故事要領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)踐中，使學(xué)生全面把握故事內(nèi)容并為下一環(huán)節(jié)表演故事做好準(zhǔn)備。

四、表演故事，升華理解

師：下面我們來(lái)試著演一演這個(gè)故事，好不好？請(qǐng)小朋友們以小組為單位，合作表演這個(gè)故事。(學(xué)生自主選定角色，教師把各種角色的頭飾分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，同時(shí)深入小組表演的活動(dòng)中。)師：小朋友們，我看到大家在小組中表演得繪聲繪色，十分熱烈，下面哪一個(gè)小組愿意到前面來(lái)為大家表演故事？老師來(lái)做音響師，幫忙放音樂(lè)。(指一組到前面表演故事，師生評(píng)議。)

設(shè)計(jì)意圖：有了前幾個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，本環(huán)節(jié)延續(xù)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，為學(xué)生創(chuàng)建自主交流、表演故事的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與表演的能力。

五、作業(yè)

把《老鼠嫁女》這個(gè)故事講給爸爸、媽媽或鄰居的孩子們聽(tīng)。

六、教師總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)會(huì)了怎樣聽(tīng)故事，講故事，只有會(huì)聽(tīng)才能會(huì)講，希望你們成為善于傾聽(tīng)，樂(lè)于交際的有心人；另外還學(xué)會(huì)了講故事的要領(lǐng)是說(shuō)話要清楚、語(yǔ)速要適中、聲音要大一些，讓別人聽(tīng)清楚，還可以加入自己的想象把故事講得更精彩。板書(shū)設(shè)計(jì)

聽(tīng)故事，講故事

聽(tīng)——借助圖畫記住故事內(nèi)容

講——說(shuō)話要清楚，語(yǔ)速要適中，聲音要大一些 教學(xué)反思

興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力?？谡Z(yǔ)交際課中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)尤為重要，因?yàn)橛辛伺d趣，學(xué)生才有交流的動(dòng)機(jī)；因?yàn)橛辛伺d趣，學(xué)生的思維才會(huì)活躍。在教學(xué)中，利用喜慶的音樂(lè)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生猜想并感受故事的主題——嫁女辦喜事。由此，激發(fā)求知的興趣。在表演故事的環(huán)節(jié)中，分發(fā)各種角色的頭飾，既引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)入情境，又能大大增加學(xué)生積極參與的熱情，從而牢牢抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

2017年3月