第一篇：旅游系統(tǒng)群眾路線先進(jìn)事跡,

群眾路線先進(jìn)事跡

***，現(xiàn)任普集鎮(zhèn)黨委副書記、綜治維穩(wěn)主任。主管組織、黨建、宣傳、教育、綜治維穩(wěn)、司法調(diào)解、信訪等工作。他所分管的工作，多次受到縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委、政府的表彰。其個(gè)人2012被縣委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、2013年評(píng)為群團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。在實(shí)際工作中，他始終保持積極進(jìn)取、不計(jì)得失的良好精神狀態(tài)，始終做到實(shí)干苦干、勤政廉政、先人后己、無(wú)私奉獻(xiàn)。用全心全意為人民服務(wù)實(shí)踐了自己的入黨誓詞，以堅(jiān)定的信念、高尚的人格、無(wú)私的情操實(shí)踐了“三個(gè)代表”的要求，充分展示了當(dāng)代基層領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高追求和良好形象。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。作為一名黨的干部，他一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。他把為民排憂解難作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);他廉潔從政，堂堂正正做人；他恪守對(duì)黨的忠誠(chéng)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，組織指揮、處突能力出色。幾年來(lái)，他積極參加市、縣舉辦的各類知識(shí)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝新的目標(biāo)奮進(jìn)。持之以恒的勤奮學(xué)習(xí)和多年基層工作的錘煉，使***同志的理論水平和思想素質(zhì)得到了很大提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平也得到很大的增強(qiáng)。

二、抓發(fā)展，促增效，特色旅游碩果累累。

發(fā)展多種形式的特色旅游是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的有效途徑。***同志按照縣委“興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，富一方農(nóng)民，活一方經(jīng)濟(jì)”的思路，深入推進(jìn)全縣特色旅游規(guī)劃調(diào)整，大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。

根據(jù)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的地理?xiàng)l件和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同需求的潛在客戶，規(guī)劃了特色農(nóng)業(yè)栽培、農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)、休閑度假、名勝古跡等多種風(fēng)格旅游精品線路。通過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，“*****北線文化景觀旅游精品線”已經(jīng)成為一條叫好叫做的精品線路。在動(dòng)員之初，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種問(wèn)題交織在一起，一部分企業(yè)的抵觸情緒比較大，為了做好思想工作，他帶領(lǐng)同志犧牲節(jié)假日，與企業(yè)員工促膝談心，從細(xì)微處入手，跟他們分析當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，傾聽(tīng)他們對(duì)發(fā)展的看法。親自深入一線，和單位同事同吃同工。一起暢想發(fā)展的前景與其將帶來(lái)的好處。游客的增加，不僅給各相關(guān)旅游企業(yè)帶來(lái)了可觀的效益，還為景區(qū)附近的老百姓增加就業(yè)崗位、擴(kuò)寬就業(yè)渠道、增加收入。起到了不小的作用。

三、抓黨務(wù)，強(qiáng)組織，推動(dòng)基層黨建健康發(fā)展。

作為黨委副書記，***同志一直管理著黨務(wù)工作，為了實(shí)現(xiàn)黨群關(guān)系干群關(guān)系的進(jìn)一步融洽，提升基層黨組織執(zhí)行政策的能力、求發(fā)展的能力，他一直致力于村級(jí)黨組織陣地建設(shè)工作，為此他想辦法，添置文化體育健身器材30多件套，科室各項(xiàng)規(guī)章制度一律上墻上欄，騰出專門股室作為黨員活動(dòng)室。打造圖書資料室等設(shè)施。完善了周一、周五的兩次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在他的大力推動(dòng)下，全局廣大黨員干部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃，黨員的模范帶頭作用得到更好的發(fā)揮。

四、抓矛盾，重走訪，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

在黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，***同志嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，長(zhǎng)走基層景區(qū)。企業(yè)了解掌握情況，對(duì)旅游從業(yè)者反映的問(wèn)題，始終放在心上，拿在手上。從“細(xì)節(jié)”入手，全力維護(hù)好群眾利益，運(yùn)用新方法來(lái)化解發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾，維護(hù)好、發(fā)展好群眾利益，這是黨員的先進(jìn)性的最好體現(xiàn)。所以他遇事從不推諉不回避，哪里有問(wèn)題就在哪里解決，大膽工作，科學(xué)決策。凡是企業(yè)找他反映的問(wèn)題，他都做到了件件有著落，事事有回音,贏得了廣大干部群眾的信任。在走訪調(diào)研中，對(duì)*****反映的游客知名度較低的問(wèn)題。他多方聯(lián)系協(xié)調(diào)，找市局相關(guān)宣傳科室，在中國(guó)旅游報(bào)整版宣傳*****優(yōu)秀的文化旅游資源。積極與智慧辦溝通，開(kāi)通*****住宿、景區(qū)門票的網(wǎng)上預(yù)訂功能。開(kāi)通*****旅游官方微博，建立官方威信公眾賬號(hào)。實(shí)時(shí)發(fā)布*****旅游熱點(diǎn)信息。指派專人定期更新*****旅游網(wǎng)，發(fā)布相關(guān)旅游和優(yōu)惠信息。加大對(duì)*****景區(qū)的宣傳扶持力度。

同時(shí)，針對(duì)個(gè)別景區(qū)提出的扶持政策等要求時(shí)。***積極聯(lián)絡(luò)相關(guān)旅行社，采用門票優(yōu)惠、打捆經(jīng)營(yíng)。等多種方式。協(xié)調(diào)規(guī)劃多條*****專線旅游線路，以大代小，以強(qiáng)帶若。發(fā)揮重點(diǎn)景區(qū)的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，增加游客在*****的駐足時(shí)間，促進(jìn)全縣旅游協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、抓規(guī)劃，強(qiáng)宣傳，為發(fā)展保駕護(hù)航。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，注重調(diào)查研究，是***所積極倡導(dǎo)的，也是他躬親竭行的。他認(rèn)為，只有這樣，才能正確把握*****旅游發(fā)展的重點(diǎn)和思路。

一是樹(shù)立“有為才有位”的思想，他自覺(jué)地把*****旅游發(fā)展當(dāng)作己任。提出了“挖掘*****地域民俗文化，發(fā)展生態(tài)民俗游樂(lè)園”、“建設(shè)*****沿岸生態(tài)景區(qū)，打造文化旅游休閑天堂”、“豐富全縣旅游內(nèi)容”等建議。

二是積極參加*****縣旅游發(fā)展規(guī)劃修編，配合有關(guān)部門參與制訂了《*****旅游》規(guī)劃設(shè)計(jì)，編寫了《走進(jìn)*****》旅游宣傳畫冊(cè)，對(duì)*****縣的概況、交通、生態(tài)、游覽、人文、祈福、物產(chǎn)、住宿等十個(gè)方面，進(jìn)行了全面推薦，為來(lái)*****休閑觀光游客提供了一本可視、可讀的第一手材料。

三是做足宣傳工作。充分利用中國(guó)旅游報(bào)、洛陽(yáng)旅游網(wǎng)、*****網(wǎng)、*****旅游網(wǎng)等宣傳陣地，開(kāi)展多種形式、多種渠道的宣傳報(bào)道工作，建立*****旅游官方微博、微信，開(kāi)通微信公共號(hào)。有效提升了“大美*****”旅游品牌形象，增強(qiáng)了*****旅游的知名度和美譽(yù)度，為全縣旅游業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。

第二篇：群眾路線先進(jìn)事跡

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)材料

我是寨頭中學(xué)的一名教師，同時(shí)兼任教導(dǎo)主任工作。作為一名黨員教師，我自知應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表的重要內(nèi)涵，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。我嚴(yán)于律己，寬以待人。在學(xué)校教學(xué)管理工作中，我經(jīng)常深入到教師中間，了解情況，征詢意見(jiàn)，同時(shí)我注重深入學(xué)生，教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)生的思想工作又是決定學(xué)生成績(jī)的基石，所以我也一直重視學(xué)生的家訪工作。

家訪的目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。那怎樣才能做到有效家訪呢？

一、精心準(zhǔn)備，確保家訪活動(dòng)出成效。

我從不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，每次家訪前，我都會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，把學(xué)生按平時(shí)在校的狀況分類，確定重點(diǎn)家訪人員。這些重點(diǎn)人員多數(shù)是平時(shí)比較調(diào)皮、成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生，家長(zhǎng)因?yàn)樯罘泵?，平時(shí)無(wú)法按老師的要求做，缺少對(duì)學(xué)生的有效管理。對(duì)這些學(xué)生，我重點(diǎn)分析，重點(diǎn)安排，要求自己做到三點(diǎn)：第一，一定要親自到家中拜訪，重點(diǎn)了解家庭教育情況，家長(zhǎng)的教育態(tài)度。第二，認(rèn)真了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，消除對(duì)學(xué)校教育的誤會(huì)，加強(qiáng)家校間的溝通。第三，努力尋求最符合學(xué)生和家庭實(shí)際、最為有效的溝通和教育方法，與家長(zhǎng)密切配合，共同做好孩子的教育和引導(dǎo)工作。對(duì)于其他的學(xué)生，我則把家訪重點(diǎn)放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子進(jìn)行多方面的接觸。

班上有名同學(xué)叫尚聰，一個(gè)聰明、自尊心很強(qiáng)的女孩，成績(jī)平時(shí)很好，但是這次考試卻一落千丈，看到這孩子這樣，我心里很難過(guò)，每天都在想：我怎么才能把這個(gè)孩子拉回來(lái)呢？于是，我開(kāi)始接近他，進(jìn)一步了解她。我先是和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家訪，我了解到孩子由于領(lǐng)養(yǎng)的孩子，她沒(méi)有母親，只是跟著父親單過(guò)，可能是因?yàn)槿笔笎?ài)的緣故，加上近期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和面臨中考，很多孩子的媽媽都會(huì)到學(xué)校噓寒問(wèn)暖，可是尚聰?shù)酿B(yǎng)父一次都沒(méi)來(lái)過(guò)。孩子的心靈上受到傷害，所以我決定經(jīng)常跟她座談，甚至邀她到我家吃飯，這樣一來(lái)她和我的關(guān)系拉近了，下課，有沒(méi)有事都到我跟前說(shuō)兩句。近來(lái)考試尚聰?shù)某煽?jī)有提高了不少，我別提有多高興了，其實(shí)一個(gè)老師最關(guān)心的是什么，是孩子一定能考上大學(xué)嗎？

不，是這個(gè)孩子是否能有健康的心理，作為一名教師，我并不是多偉大，只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛(ài)心。

二、全心投入，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

我們學(xué)校共有上千名學(xué)生，在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)我要求教師通過(guò)電話、短信和下到各個(gè)家庭全部進(jìn)行了家訪。我要求老師如此，我也如此。在學(xué)生家里，我和家長(zhǎng)融洽、愉快地交談，拉家常，了解了孩子的情況和家長(zhǎng)的想法。家長(zhǎng)也心平氣和地接受我的觀點(diǎn)。學(xué)生見(jiàn)我去了，都很高興，拿出自己家最好的食品招待我。整個(gè)家訪過(guò)程中，學(xué)生把我當(dāng)成了最親密的朋友，我與他們一起分享美好的回憶，一起感受師生和諧的甜蜜。這學(xué)期，我班上有個(gè)叫張勵(lì)晉的學(xué)生，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，常不完成作業(yè)，我屢次電話聯(lián)系家長(zhǎng)，想請(qǐng)家長(zhǎng)配合，但是這位家長(zhǎng)每次都不露面。有幾次家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我來(lái)了，卻早早地躲開(kāi)。面對(duì)家長(zhǎng)的這種態(tài)度，我沒(méi)有退縮，而是反復(fù)的聯(lián)系，多次到他家去。終于，我的誠(chéng)心感動(dòng)了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)：“老師，說(shuō)實(shí)話，我的孩子成績(jī)不好，也很調(diào)皮。很多老師都不愿意教他，只有您，這么熱心的教他，這么不厭其煩地和我們溝通。真的是令我非常感動(dòng)，謝謝您了”。

三、及時(shí)總結(jié)，堅(jiān)持家訪的長(zhǎng)效性

我們學(xué)校組織家訪并不是為了完成家訪任務(wù)，而是為了更全面地了解每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生更好地成長(zhǎng)。我除了在學(xué)校組織活動(dòng)期間進(jìn)行家訪外，在平時(shí)也堅(jiān)持經(jīng)常性的家訪。家訪后，針對(duì)班上一部分“問(wèn)題”學(xué)生專門建立了追蹤記錄，隨時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的基本情況，并且定時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)交換意見(jiàn)。就在新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后，有一位家長(zhǎng)對(duì)剛轉(zhuǎn)從阜平轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的孩子極不放心，幾乎天天要往學(xué)校跑幾個(gè)回合，針對(duì)此情況，我多次與家長(zhǎng)交流，進(jìn)行勸慰和鼓勵(lì)，跟這個(gè)學(xué)生建立了在校情況追蹤記錄，隨時(shí)掌握該生在校的表現(xiàn)情況，并每天同家長(zhǎng)聯(lián)系一次，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，大大地消除了家長(zhǎng)的顧慮，與家長(zhǎng)也相處得更加融洽了。

教育是用一片樹(shù)葉搖動(dòng)另一片樹(shù)葉，家訪是用一顆心去感動(dòng)另一顆心。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳； 師魂在愛(ài)心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許我不會(huì)讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生，但我會(huì)讓每一個(gè)孩子學(xué)做人，做一個(gè)頂天立地的人！

第三篇：群眾路線先進(jìn)事跡

一切為了學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)

——林昕老師踐行黨的群眾路線先進(jìn)事跡

林昕，女，漢族，1986年4月出生，中共黨員，2011年參加工作，現(xiàn)任福州大學(xué)法學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)輔導(dǎo)員。曾獲得2011學(xué)年福州大學(xué)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、2011-2012學(xué)年福州大學(xué)學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)個(gè)人、2012年福州大學(xué)精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者、2012年及2013年福州大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者、2013年福州大學(xué)十佳輔導(dǎo)員、福州大學(xué)慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論研討活動(dòng)論文三等獎(jiǎng)；福州大學(xué)“學(xué)習(xí)黨的十八大精神，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展”主題征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

輔導(dǎo)員的工作瑣碎、重復(fù)性強(qiáng)，很多不為人所知，但林昕老師始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終以愛(ài)心、責(zé)任心、熱心、耐心、細(xì)心、恒心，全心投入輔導(dǎo)員工作當(dāng)中，在實(shí)際工作中切實(shí)踐行著黨的群眾路線，本著一切為了學(xué)生的目的，從學(xué)生的切實(shí)需要出發(fā)，正確把握輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系，堅(jiān)持思想上尊重學(xué)生，感情上貼近學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)為同學(xué)們辦好事，辦實(shí)事，從最細(xì)微處給予他們關(guān)懷。同時(shí)，林昕老師從不滿足于自己已經(jīng)取得的成績(jī)，在工作和生活中不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能，提高做好新形勢(shì)下學(xué)生工作的能力。

（一）密切聯(lián)系學(xué)生，殷切關(guān)愛(ài)引導(dǎo)，提高群眾工作能力

林昕老師深入學(xué)生群體，密切聯(lián)系和關(guān)注學(xué)生，在工作中不斷了解學(xué)生的需求，聽(tīng)取學(xué)生的呼聲和建議，積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體手段，始終與學(xué)生保持密切的聯(lián)系。她認(rèn)為一名輔導(dǎo)員實(shí)踐群眾路線的支撐點(diǎn)就是對(duì)于學(xué)生思想的深入了解和學(xué)生問(wèn)題的密切關(guān)注。她與學(xué)生交朋友，把學(xué)生工作做深、做細(xì)，做到學(xué)生心坎上，她用心靈打動(dòng)心靈。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困頓、思想上的波動(dòng)、信仰上的迷惑還是感情上的危機(jī)，幾乎所有法學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)的學(xué)生都把她當(dāng)作了可以交 1

心和依靠的人。她在2013年12月獲得了“福州大學(xué)十佳輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)獲獎(jiǎng)消息傳來(lái)，學(xué)生們無(wú)不歡欣鼓舞，由衷地為她感到驕傲和自豪。

她凝聚心血，認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，她知曉在踐行群眾路線的過(guò)程中，必須以學(xué)生為主，全方位關(guān)注關(guān)心學(xué)生，及時(shí)地解決他們的問(wèn)題和困難。當(dāng)學(xué)生生病，她放棄休息時(shí)間，全程陪同學(xué)生到醫(yī)院治療；當(dāng)學(xué)生遇到困難來(lái)找她，她都會(huì)放下手頭的工作，耐心細(xì)致的傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱和困惑；她積極關(guān)注少數(shù)民族學(xué)生、貧困生等特殊群體，竭盡全力地幫助和引導(dǎo)學(xué)生；她通過(guò)微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流，聽(tīng)取和收集學(xué)生的呼聲和訴求，幫助學(xué)生釋放的心理壓力和負(fù)擔(dān)，走出陰影，正確面對(duì)生活；她還充分動(dòng)員了學(xué)生干部、宿舍舍長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注同學(xué)的心理動(dòng)向，保障同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

（二）重視學(xué)生需求，求真務(wù)實(shí)，全力服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

林昕老師曾說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。務(wù)實(shí)是一名共產(chǎn)黨員最質(zhì)樸的方法論，在工作中要講實(shí)情、謀實(shí)效、靠實(shí)干，嚴(yán)求實(shí)、看落實(shí)、重務(wù)實(shí)。林昕老師堅(jiān)持一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾，找準(zhǔn)路徑、埋頭苦干。她切實(shí)從學(xué)生成長(zhǎng)的需求出發(fā)，堅(jiān)持全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，她重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，本著“內(nèi)涵培養(yǎng)，誠(chéng)信先行”為理念，以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)考試管理，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，通過(guò)到學(xué)生宿舍走訪，到課堂抽查學(xué)生出勤情況，下課堂聽(tīng)課等工作方法強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。她組織學(xué)生開(kāi)展了多種形式、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)：如組織成立學(xué)習(xí)小組，組織黨員先進(jìn)帶后進(jìn)，倡導(dǎo)用寢風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；組織學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信宣誓、誠(chéng)信檔案等一系列活動(dòng)，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信理念，極大地帶動(dòng)了學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性，有力推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在學(xué)生思想政治教育方面，林昕老師將作為一名黨員的卓越能力和黨性覺(jué)悟與實(shí)際工作相結(jié)合，關(guān)注時(shí)事，不斷調(diào)整工作方法。她把時(shí)事要聞融入到大量深入細(xì)致的日常工作中，善于結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)及時(shí)組織學(xué)生以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想政治教育工作。在十八大、十八屆三中全會(huì)、兩會(huì)等重要會(huì)議召開(kāi)后，她及時(shí)印發(fā)材料，組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生將思想和行動(dòng)與黨中央保持一致；組織開(kāi)展以“我的班級(jí)我的家”、“我的班級(jí)我的愛(ài)”為主題的校園文化系列活動(dòng)，在各個(gè)班級(jí)各個(gè)民族的同學(xué)間營(yíng)造和諧氛圍；積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“黨旗指引我，青春獻(xiàn)祖國(guó)”“我的中國(guó)夢(mèng)”等主團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)。她積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為中國(guó)夢(mèng)、法治夢(mèng)作出一個(gè)中國(guó)青年、一名中國(guó)法律人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

林昕老師把學(xué)生的全面發(fā)展作為她的工作目標(biāo)。她通過(guò)黨支部活動(dòng)、主題班會(huì)、專業(yè)競(jìng)賽、文藝活動(dòng)等形式提升學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她始終堅(jiān)持文化育人，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類校園活動(dòng)，積極豐富學(xué)生文化生活充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、成才的熱情，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)成才。在她的鼓勵(lì)下，法學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)的同學(xué)積極參加了大學(xué)生辯論賽、模擬法庭辯論賽、防艾話劇大賽、心理情景劇大賽、征文比賽、演講比賽、歌唱大賽、舞蹈大賽、各類知識(shí)競(jìng)賽等院?；顒?dòng)并取得了不俗的成績(jī)。2013年累計(jì)有180多人次學(xué)生獲得各類國(guó)家、省、校等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)獲得校精神文明先進(jìn)班級(jí)、精彩一班會(huì)、十佳團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，多個(gè)學(xué)生宿舍被評(píng)為省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)“文明宿舍”。

同時(shí)，為了踐行堅(jiān)持群眾路線，真正做到與學(xué)生“面對(duì)面、心貼心”，她利用暑假積極組織和指導(dǎo)學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和學(xué)生們同吃同住，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研和志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)展風(fēng)采，法律服務(wù)促和諧”。2012年和2013年的暑期社會(huì)實(shí)踐中，她親自帶領(lǐng)并參與的“福州大學(xué)法學(xué)院大學(xué)生普法宣傳和法律援助服務(wù)團(tuán)”和“福州大學(xué)法學(xué)院‘陽(yáng)光載法促六進(jìn)，青春 3

共筑法治夢(mèng)’武夷山暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”都獲得了“福州大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的光榮稱號(hào)，她也連續(xù)兩年被評(píng)為暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者。

林昕老師的種種實(shí)際行動(dòng)背后，乃是積極的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，全心全意地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（三）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，保持黨員先進(jìn)性和純潔性，不斷提升能力和素質(zhì)

林昕老師深知，要做好輔導(dǎo)員工作，需要不斷提高自身的理論水平和技能；作為一名黨員，更需要保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，通過(guò)保持理論學(xué)習(xí)來(lái)提升工作的能力，通過(guò)提高思想境界來(lái)改進(jìn)工作作風(fēng)。

她關(guān)心國(guó)家大事，保持對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”等理論成果，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并引導(dǎo)學(xué)生心系國(guó)家、提升能力，她的理論學(xué)習(xí)成果曾獲得福州大學(xué)慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論研討活動(dòng)獲得論文三等獎(jiǎng)、福州大學(xué)“學(xué)習(xí)黨的十八大精神，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展”主題征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)；她積極探索和研究當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，利用工作之余自學(xué)心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，不斷“充電”，在CN刊物上發(fā)表了數(shù)篇學(xué)術(shù)論文；她公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏不倚，言傳身教，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生黨員和學(xué)生干部。

舍得了投入，耐得住繁瑣；找得準(zhǔn)方向，抓得住時(shí)機(jī)；經(jīng)得起考驗(yàn)，放得下成績(jī)。林昕老師在工作展現(xiàn)了屬于年輕輔導(dǎo)員朝氣蓬勃的精神面貌，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在實(shí)際工作中“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，不斷提升自我素質(zhì)，不斷反思工作情況，不斷走進(jìn)學(xué)生群體中。她所貫徹的群眾路線不單是了解學(xué)生，更是貼近學(xué)生，依靠學(xué)生，與學(xué)生們共同成長(zhǎng)。她珍視學(xué)生的每一個(gè)夢(mèng) 4

想、呵護(hù)學(xué)生的每一次努力，她為學(xué)生全心付出，懷抱夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，只為更多學(xué)生的成長(zhǎng)，只為讓更多學(xué)生享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

第四篇：踐行群眾路線先進(jìn)事跡

**踐行群眾路線先進(jìn)事跡

**，男，漢族，初中文化，中共黨員。出生于1954年10月10日，現(xiàn)任**村桃源組村民代表。

**同志是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀代表。幾十年來(lái)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)和崇高風(fēng)范，其勤勤懇懇、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，他心系群眾的工作態(tài)度獲得村民的一致好評(píng)。

一、不辭勞苦，自籌資金修路改善本村交通

2012年以前**村桃源路是一條泥濘的小道，村民出行不便，雨天出行更成為一道難題。身為桃源村村民組長(zhǎng)的**看在眼里急在心里，他深知交通不便給本組村民生活帶來(lái)許多麻煩，當(dāng)下應(yīng)盡快修好此路。在和村干部商量后，**不辭勞苦每天奔波在本組村民家里，做村民思想工作，號(hào)召大家集結(jié)力量共同修建桃源路，作為本組村民組長(zhǎng)他首先表態(tài)自籌部分資金投入桃源路的修建，在他的帶領(lǐng)下，本組村民紛紛出資修路，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，集結(jié)本組村民及村兩委爭(zhēng)取的資金，桃源路由一條泥濘小道變成一條平坦的水泥路，桃源路修好了，村民出行方便了，說(shuō)起**功勞村民無(wú)不嘖嘖稱贊。

二、不享獨(dú)富，帶領(lǐng)群眾共同致富

**本人從事園藝工作十幾年，在致富路上他始終不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，始終不忘發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用。從事園藝工作給他帶來(lái)豐厚的收入，但他未曾獨(dú)享其富，一邊工作的同時(shí)一邊帶領(lǐng)廣大群眾共同發(fā)家致富，毫不吝嗇傳授自己多年的園藝經(jīng)驗(yàn)與技能，帶領(lǐng)部分群眾開(kāi)創(chuàng)一條致富之路。同時(shí)，**的園藝工作帶動(dòng)了周邊群眾共同生產(chǎn)，在一定程度上增加了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入。自富不享獨(dú)富，自富不忘他富，**同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好品質(zhì)，獲得了群眾的尊敬與厚愛(ài)。

三、不忘其職，積極參與本村工作

作為一名村民組長(zhǎng)，**并未因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Χ雎粤吮韭毠ぷ鳌Ｋ?jīng)常深入群眾中，東家長(zhǎng)西家短的了解村民情況，對(duì)本村困難家庭在自己力所能及的幫助下并向村兩委反映，積極為貧困家庭爭(zhēng)取低保；對(duì)本村民組婚育情況及時(shí)跟進(jìn)了解并上報(bào)村婦干；上級(jí)涉農(nóng)惠民政策在第一時(shí)間向村民傳達(dá)，防止村民因不知情延誤政策享受。有村民對(duì)他這種盡職盡責(zé)的工作態(tài)度很不理解，問(wèn)他：“你又不缺錢花，這村民組長(zhǎng)一年就百十塊錢，怎么做的這么認(rèn)真？”**笑著說(shuō)：“圖啥子呢！要圖錢我還不如守著我的幾畝園藝，我是一名黨員，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哩！”

**，一名平凡的共產(chǎn)黨員，他沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，沒(méi)有崇高的社會(huì)地位，他的所作所為只是源自于“這是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的”這股信念，而這正是一名共產(chǎn)黨員難能可貴的品質(zhì)，不是“要我做什么”，而是“我要做什么”。**正是憑著這股信念贏得群眾的一致認(rèn)可，獲得了群眾的好口碑！

第五篇：群眾路線典型先進(jìn)事跡

黨的群眾路線教育的典型事跡

我叫XX，是蕪XX學(xué)院材料工程學(xué)院的一位老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、行為得體，在教育事業(yè)的田野里，享受著為人師表的樂(lè)趣的同時(shí)，也為能作為學(xué)生們心目中春分化雨的良師益友而自豪。

“愛(ài)”是溝通師生感情的橋梁。作為班主任的我深知，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)一定要發(fā)自肺腑的，只有這樣，才能得到學(xué)生的肯定和尊重。

記得10年，班上有一個(gè)同學(xué)得了重病，一開(kāi)始在XX二院住院，我多次自費(fèi)到醫(yī)院去看望他，和他聊天，讓他不要害怕，告訴他我和全班同學(xué)都一直在支持他，等他回來(lái)，讓他對(duì)戰(zhàn)勝病魔充滿信心。當(dāng)他轉(zhuǎn)院到上海醫(yī)院的時(shí)候，雖然只去看過(guò)他一次，但常常有電話聯(lián)系，了解他的病情發(fā)展，寬慰他的心。轉(zhuǎn)回家修養(yǎng)后，我鼓勵(lì)班上的同學(xué)周末去他無(wú)為老家看望他，這些做法我的所有學(xué)生看在眼里，記在心里，我用自身的行為告訴同學(xué)們，“愛(ài)”的意義內(nèi)涵。

12XX班上有個(gè)叫XX的學(xué)生，性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，大一上學(xué)期中期時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)頹廢，有厭學(xué)的苗頭，找她私下了解后，發(fā)現(xiàn)她家境比較困難，雖然她自己很努力，但成績(jī)卻比較一般，因此很想出去打工、賺錢。在隨后的一個(gè)月里，我多此找到她，了解她的近況，指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法，讓她多和身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，讓她正確對(duì)待遇到的困難和挫折。一分耕耘一分收獲，最終，在學(xué)期結(jié)束后，她考了不錯(cuò)的成績(jī)，并得了系里一等獎(jiǎng)學(xué)金。

“嚴(yán)”不僅是對(duì)學(xué)生，更是對(duì)自己，是作為教師的一種責(zé)任。每次走上講臺(tái)，看到臺(tái)下那一雙雙期盼的眼睛，我深感責(zé)任重大，并時(shí)刻告訴自己要對(duì)得起學(xué)生的期望。

在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一定要做好和學(xué)生的互動(dòng)。課堂上的時(shí)間是極其寶貴的，因此一個(gè)老師在課堂上應(yīng)該著重講解學(xué)生不明白的地方，而不應(yīng)該“眉毛胡子一把抓”。于是，我在教學(xué)中提出了“把課堂留給學(xué)生”的教學(xué)理念，我把學(xué)生分成若干小組，課堂上先讓他們討論，有不明白的地方再提問(wèn)讓老師解答。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力，也可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，可以說(shuō)是一舉兩得。讓學(xué)生們自己提出問(wèn)題，然后自己解決問(wèn)題，解決不出的再求助老師，這樣能讓學(xué)生的思維得到充分開(kāi)發(fā)，比給學(xué)生灌輸所謂的典型例題要強(qiáng)得多，而且學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

“融”是和學(xué)生做朋友的關(guān)鍵，只有和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能把你當(dāng)作朋友，有什么話也會(huì)對(duì)你說(shuō)，這是掌握學(xué)生心里動(dòng)態(tài)的一大法寶。

為了能跟大家多交流，我不僅常常去學(xué)生宿舍走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而且課下我經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)セ@球場(chǎng)打球，曾多次組織老師與學(xué)生，老生與新生的籃球比賽，在球場(chǎng)帶動(dòng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不僅讓學(xué)生鍛煉了身體，而且也增進(jìn)了師生間的友誼，在比賽中，同學(xué)們不僅相互切磋球技，更能交接更多的朋友，留下學(xué)生時(shí)代的美好記憶。也許旅游更能讓學(xué)生敞開(kāi)心胸，每年我都會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，組織春游、秋游??讓同學(xué)們多多的接觸大自然，心系大自然，把煩惱憂愁拋向后腦，把快樂(lè)留在嘴邊，留在臉上，留在心里，所以我被學(xué)生親切的喊為“XX哥”。

然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，教育工作也是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，繼續(xù)為教育事業(yè)盡自己的一份力量。