第一篇：學(xué)校體育工作先進(jìn)單位事跡材料

體育工作先進(jìn)單位事跡材料

驪城學(xué)區(qū)下莊初級中學(xué)

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教育工作的開展有利于學(xué)生體質(zhì)身心健康的發(fā)展，能夠使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力及習(xí)慣，提高學(xué)生運動技術(shù)水平，是學(xué)生健康生存必需途徑，對于學(xué)生的智力發(fā)展與心理品質(zhì)發(fā)展起到激勵凈化作用，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，按體育課標(biāo)的實際要求，有組織、有計劃地開展體育教學(xué)活動。經(jīng)過認(rèn)真開展，我校體育教學(xué)工作取得一定成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全管理到位

學(xué)校專門成立了主管主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實施計劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。

二、注重師資隊伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強。注重加強對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前，學(xué)校共有3名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。

三、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用深入，尤其是七年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實施的意見，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力：積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。

四、抓好“兩操”質(zhì)量，整體推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以，我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點來抓的，具體做法是：①規(guī)范課間操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強兩操檢查，督促兩操的正常開展。

五、積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉時間

陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性”為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程，在輕松和諧的音樂中進(jìn)行、通過活動，調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強了學(xué)生的韻律感．培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作 學(xué)校能制定出詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實施方案；確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項運動技能，近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率在96％以上，優(yōu)秀率在15%以上；切實做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實施、測試、登記工作。

七、切實抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作

我校多年來我們建立了健全完善的校級運動隊框架，認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作。并制定好周密而詳細(xì)的計劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實。建立梯隊，規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強對學(xué)生運動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊檔案庫，對學(xué)生運動員的身體機能和運動技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查并儲存。

八、近三年，學(xué)校體育工作取得的主要成績

1、在田徑方面，王塑一同學(xué)在15年縣中小學(xué)生田徑運動會中取得跳高第二名的好成績。

2、近三年為一中、二中輸送十多名運動人才。

3、吳俊豐、陳秋偉、王麗杰三位老師在中小學(xué)體育優(yōu)課評比中，分別獲得中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課二等獎、三等獎；王麗杰老師在15年市中小學(xué)體育教師基本功大賽獲三等獎。

第二篇：學(xué)校體育工作先進(jìn)單位事跡材料

體育工作先進(jìn)單位事跡材料

驪城學(xué)區(qū)下莊初級中學(xué)

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教育工作的開展有利于學(xué)生體質(zhì)身心健康的發(fā)展，能夠使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力及習(xí)慣，提高學(xué)生運動技術(shù)水平，是學(xué)生健康生存必需途徑，對于學(xué)生的智力發(fā)展與心理品質(zhì)發(fā)展起到激勵凈化作用，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，按體育課標(biāo)的實際要求，有組織、有計劃地開展體育教學(xué)活動。經(jīng)過認(rèn)真開展，我校體育教學(xué)工作取得一定成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全管理到位

學(xué)校專門成立了主管主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實施計劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。

二、注重師資隊伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強。注重加強對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前，學(xué)校共有3名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。

三、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用深入，尤其是七年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實施的意見，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力：積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。

四、抓好“兩操”質(zhì)量，整體推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以，我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點來抓的，具體做法是：①規(guī)范課間操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強兩操檢查，督促兩操的正常開展。

五、積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉時間

陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程，在輕松和諧的音樂中進(jìn)行、通過活動，調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強了學(xué)生的韻律感．培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作

學(xué)校能制定出詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實施方案；確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項運動技能，近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率在96％以上，優(yōu)秀率在15%以上；切實做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實施、測試、登記工作。

七、切實抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作

我校多年來我們建立了健全完善的校級運動隊框架，認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作。并制定好周密而詳細(xì)的計劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實。建立梯隊，規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強對學(xué)生運動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊檔案庫，對學(xué)生運動員的身體機能和運動技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查并儲存。

八、近三年，學(xué)校體育工作取得的主要成績

1、在田徑方面，王塑一同學(xué)在15年縣中小學(xué)生田徑運動會中取得跳高第二名的好成績。

2、近三年為一中、二中輸送十多名運動人才。

3、吳俊豐、陳秋偉、王麗杰三位老師在中小學(xué)體育優(yōu)課評比中，分別獲得中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課二等獎、三等獎；王麗杰老師在15年市中小學(xué)體育教師基本功大賽獲三等獎。

總之，成績屬于過去，為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》促進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，還需要我們再接再勵，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和不足，塌實工作，才能創(chuàng)造更加輝煌的成績。

第三篇：整頓工作先進(jìn)單位事跡

整頓工作先進(jìn)單位事跡

按照集團(tuán)公司干部教育作風(fēng)紀(jì)律整頓和現(xiàn)場管理整頓的統(tǒng)一部署，我單位全體干部職工積極采取多種形式進(jìn)行宣傳，在兩個月的整頓期間，我隊召開干部黨員大會兩次，民主生活會兩次，對我們存在的問題進(jìn)行探討，利用“二五”活動，班后培訓(xùn)等形式進(jìn)行職工教育培訓(xùn)。在強化干部作風(fēng)和責(zé)任意識，現(xiàn)場安全管理，職工教育培訓(xùn)班組安全建設(shè)，規(guī)范勞動用工，排查整改安全隱患，完善安全激勵約束機制等方面取得了好的成績，全隊職工精神面貌有了很大的變化，增強了大家的責(zé)任意識，安全意識，提高了全體職工的凝聚力，戰(zhàn)斗力，創(chuàng)造力，為我們的安全生產(chǎn)奠定了堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)礦、工區(qū)的兩大整頓方案，我隊及時召開執(zhí)委會，會上依照文件精神，結(jié)合我們的實際工作和工作中存在的問題緊系分析總結(jié)，并制定了切實有效的實施方案和措施，并且利用民主生活會集團(tuán)討論通過，使我們 的實施方案和整頓措施得到了全隊干部職工的認(rèn)可，從而使大家對這次整頓有了正確的認(rèn)識，也使這項整頓成了大家的自覺行為，建立了良好的整頓機制，使我們各項工作得到了充分肯定，全年以來未發(fā)生重大“三違”及安全隱患事故，全隊干部職工的行為得到進(jìn)一步規(guī)范，使我們各項工作又上了一個新臺階，具體緊系了一下實施方案及措施：

一、黨員干部在整頓中起著關(guān)鍵作用。

1、黨員干部是職工中的排頭兵，能夠起到以點帶面和模范帶頭作用，多次組織黨員干部學(xué)習(xí)集團(tuán)公司這次整頓的文件精神，并且結(jié)合其內(nèi)涵，要求黨員深入職工中去利用多種形式進(jìn)行宣傳，讓每個職工都能正確的 理解這次整頓的必要性和重要性，主要還是從安全生產(chǎn)出發(fā)對一些不能很好適應(yīng)安全生產(chǎn)的個人行為和工作現(xiàn)場的安全隱患進(jìn)行一次批評與自我批評，揭擺工作中自己看不見的漏洞和平時看慣了。干慣了的壞習(xí)慣，通過宣傳，全體職工了解 了其整頓內(nèi)涵并且踴躍參加其中，是這次整頓取得好成績的關(guān)鍵所在，2、黨員干部從自我做起，要起好帶頭作用，就必須體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，不但有很好的工作熱情，而且有良好的工作素質(zhì)，在這次整頓中我們有原來的每兩月召開一次的黨員大會，民主生活會，改成每月至少一次主要是充實黨員干部的能力，并且進(jìn)行征集我們工作中的不是，進(jìn)行匯總提出一系列合理化的建議和整改方案，這次整頓中黨員干部共提出安全方面的隱患問題14條，并且全面進(jìn)行了徹底整改黨員抓“三違”人員35人次，嚴(yán)格執(zhí)行了“三違”人員“三不放過”的原則，把一切不利于安全生產(chǎn)的問題，消滅在萌芽狀態(tài)，并且把安全工作納入黨員百分考核占到30%，這樣更促進(jìn)我們黨員對這項工作的緊迫感。

一、干部管理人員是一切整頓的基礎(chǔ)

1、這次整頓能從干部及管理人員入手，所有工長以上都算我們隊的干部及管理人員，個別管理人員工作扯皮，該管的事情不管，該做的事情不做，更有個別管理人員人情味太重，不能很好的利用制度去管理，造成職工反映強烈，相互攀比，針對長時間延長的這些壞毛病，我隊及時召開了隊務(wù)會，進(jìn)行人人發(fā)言，相互揭擺。各自尋找差距，彌補自己的不足，在會上大家對自己存在的問題進(jìn)行了深刻檢討，并且做了保證，對個別人員進(jìn)行了警告、試用收到了良好的效果。

2、提高隊干及管理人員現(xiàn)場管理解力，嚴(yán)格落實干部點動式管理制度及跟班上崗制度，干部及管理人員必須到本班最危險，最辛苦的崗位去巡查，杜絕班中在崗位上躺臥，有工程必須頂在工程現(xiàn)場，對安全嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有不作為，一律停止各自報工區(qū)處理，整頓期間對現(xiàn)場處理問題不及時，措施不到位，基層不能及時發(fā)現(xiàn)問題，和發(fā)生事故不能及時到現(xiàn)場的管理人員，進(jìn)行平時制度的加強考核，情節(jié)嚴(yán)重或由個人疏忽造成嚴(yán)重事故的，報上級領(lǐng)導(dǎo)按有關(guān)文件處理，決不能隱瞞，讓多個管理人員都能盡心盡責(zé)的投入到實際工作中。

3、管理人員所包地區(qū)每周要進(jìn)行一次互查，并且需排隊，對于好的要進(jìn)行獎勵，不好的要進(jìn)行處罰，結(jié)果要在之職工大會上通報，在互查中我隊只發(fā)現(xiàn)問題12條，已全部處理，這項工作已形成長效機制。

三、職工教育培訓(xùn)，提高職工安全意識和責(zé)任意識也是這次整頓的主要內(nèi)容

1、利用”二五活動個別職工，教育職工樹立安全第一的思想，“二五”活動豐富多彩，以前“二五”活動個別職工不愿參加，主要是單調(diào)，沒有調(diào)動起大家的積極性，這次整頓我們舉辦了多種安全教育形式，采用個人發(fā)言，講述自己身邊發(fā)生的事故，職工家屬講解安全事故帶來的危害，還積極邀請礦、工區(qū)安全教育宣傳人員，在“二五”會上給大家進(jìn)行安全有獎問答。在全隊上下形成了安全教育的氛圍，整頓開始至今很好有人在“二五”會上請假，更沒有無故不參加的。

2、班前預(yù)想是確保本班不發(fā)生任何事故的必要措施，利用班前預(yù)想把本班所有工作都預(yù)想一遍主要是對可能發(fā)生的問題，提前采取措施，避免各類事故的發(fā)生，我們要求不參加班前會不預(yù)想的職工，一律不準(zhǔn)上崗，預(yù)想內(nèi)容必須做好記錄，要由預(yù)想員工長簽字，并且必須提出合理有效的措施，確保班中不發(fā)生任何事故。

3、加大了職工班后培訓(xùn)，每班在班后要參加工區(qū)，隊組織的技能素質(zhì)培訓(xùn)，并且制定了相應(yīng)的考核制度，每班必須有跟班隊長，工長帶領(lǐng)本班人員準(zhǔn)時到規(guī)定地點參加培訓(xùn)，主要是在安全規(guī)程，操作規(guī)程，崗位操作要領(lǐng)，機電作業(yè)規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)，每月要進(jìn)行考試，考試成績與本月工分掛鉤，這項工作的開展，進(jìn)一步提高了職工的技能素質(zhì)，保證了職工能夠正規(guī)作業(yè)。

4、職工從事故案例中吸取了很多安全教訓(xùn)，并且能夠舉一反三，時刻警鐘長鳴，很多事故都是出在自保、互保、聯(lián)保不落實方面，這次學(xué)習(xí)整頓中，大家對這方面又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，從而樹立了安全第一，安全就是一切的工作思想。

四、隊干要及時深入職工中去了解職工動態(tài)，做好一人一事的思想工作

了解職工動態(tài)，還有職工因家庭瑣事，心情不愉快，或家里有事，休息不好，還有職工由于工作不順心，針對這些職工在崗位上存在的安全隱患，這次整頓中我們進(jìn)一步加強了對他們的了解談心，并且嚴(yán)格執(zhí)行了不能帶情緒上崗的規(guī)定，利用平時多溝通的方式，做到了及時了解，及時談心，及時制止。

總之：通過這次整頓，全隊各項工作有了大的進(jìn)步，特別是在安全生產(chǎn)方面未發(fā)生任何事故，在幾次集團(tuán)公司抽查中，我們?nèi)〉昧撕玫某煽?，隊干及管理人員作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，工人在崗位上能夠盡心盡責(zé)安全生產(chǎn)，特別是標(biāo)化工作，職工各崗位環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，職工崗位行為進(jìn)一步規(guī)范，大家安全意識，技能素質(zhì)有了大的提高，正規(guī)作業(yè)是一種行為的養(yǎng)成，勞動紀(jì)律都能嚴(yán)格遵守，全隊干部職工團(tuán)結(jié)一致，各項工作運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，這些成績的取得與我們這次整頓是分不開的。

以后工作中我們要把這次整頓中取得經(jīng)驗形成的各項管理制度，長效機制，讓我們的各項工作進(jìn)一步注入新的活力。

第四篇：安全工作先進(jìn)單位事跡

安全工作先進(jìn)單位典型材料

申報單位:蒙城縣渦北中學(xué)

眾所周知，無論何種學(xué)校，安全工作都是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；特別是對學(xué)校聲譽有著重要的影響。在構(gòu)建和諧社會、和諧校園的今天，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，我們渦北中學(xué)對此項工作特別重視，一直將安全管理工作列為各項工作之首，舉全校之力，確保校園安全。通過采取一系列措施，連續(xù)幾年實現(xiàn)了學(xué)校安全責(zé)任事故零的記錄，保證了學(xué)校各方面工作的順利進(jìn)行。概括起來，在學(xué)校安全管理工作方面，主要做了以下幾個方面的工作。

1、強化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的正副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實各項安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2、重新明確各類安全工作責(zé)任。安全工作責(zé)任包括：班主任安全工作責(zé)任，總務(wù)主任安全工作責(zé)任，各功能室負(fù)責(zé)人安全工作責(zé)任、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會安全工作責(zé)任，年級長安全工作責(zé)任，科任教師安全工作責(zé)任，校內(nèi)教工宿舍住戶安全工作責(zé)任等。以上責(zé)任書的明確，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實。

3、定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和班級學(xué)生分流指示。

4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警中隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

5、召開安全教育的主題班會課。由總務(wù)處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。學(xué)校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

6、定期反饋一段時間來學(xué)校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個階段反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

7、認(rèn)真抓好安全教育周的各項工作。根據(jù)教育局對安全教育的要求，檢查消防設(shè)施，明確實驗室、教室、體育場、各辦公室管理人員的工作職責(zé)等。

8、明確校園安全規(guī)定。主要內(nèi)容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛(wèi)生以防傳染??；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。

9、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都進(jìn)行假期表現(xiàn)調(diào)查，以保證學(xué)生在假期中的安全。

10、扎扎實實做好專項治理工作：在針對手足口病、禽流感、腸道傳染病等的專項活動中，我們積極響應(yīng)上級號召，結(jié)合本校實際，開展卓有成效的工作，對于防火災(zāi)、防洪防溺水、防雷電、防震、防交通事故等，我們不僅做好了有關(guān)知識的宣傳，采取相應(yīng)的防范措施，也貼船下篙地開展各項應(yīng)急演練，并做好詳細(xì)材料。

以上成績的取得，主要得益于我們：

1.、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓。認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴(yán)防死守，層層落實，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2.、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件和會議精神。對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3.、對安全教育工作實行群防群治。定期對學(xué)生家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

成績只代表過去，今后我們要再接再厲，在如下兩方面更加做好工作：

1、加強對學(xué)生的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識提高了，就會自覺遵守學(xué)校 的各項規(guī)章制度，對學(xué)校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

2、安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴，這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。

蒙城縣渦北中學(xué)

2011-8-22 3

第五篇：教研工作先進(jìn)單位主要事跡

教研工作先進(jìn)單位主要事跡

我校位于阜陽市京九開發(fā)區(qū)的西片區(qū)域，歷年以來，學(xué)校一直關(guān)注教研工作的細(xì)節(jié)管理，強調(diào)教育和諧發(fā)展，一切都以提高教師自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)而有序的開展各類教育教學(xué)研討活動。教研工作的宗旨是“在有序中顯特色，在特色中促發(fā)展”，現(xiàn)有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、藝體等教研組，各教研組嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教研室和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組組長的組織下，每學(xué)期按計劃開展教研工作。

一、立足教學(xué)、做好教研教改

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,是發(fā)揮教師潛能的主要場所,是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了有效地提高課堂教學(xué)效益,更新教育觀念，各教研組開展集體備課，課題研究，在示范課、公開課上狠下工夫。首先打破傳統(tǒng)備課模式，實行分單元備課，組內(nèi)教師對組員的備課進(jìn)行爭議式研討、創(chuàng)造性實踐,實現(xiàn)資源共享.然后由個人各自編寫簡案，再在實施教案前互相交流，取長補短。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性，可行性和操作性，實現(xiàn)備課任務(wù)少而精。在教育教學(xué)時要善于發(fā)現(xiàn)問題，寫好課后反思，及時記錄教案的實施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強了目標(biāo)實施后的系統(tǒng)反饋作用，針對實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時尋找對策進(jìn)行解決,個人在短期內(nèi)能解決的，列為個人研究問題；在組中存在的共性問題,短期內(nèi)難以解決的,根據(jù)教研組的特點列為研究問題,在集體備課中作為重要的研究內(nèi)容之一。每次的集體備課，就是大家共同學(xué)習(xí)研究的舞臺。如語文教研組的“口語交際教學(xué)的方法與策略”，“如何培養(yǎng)一年級學(xué)生說一兩句意思完整的話”，經(jīng)過幾輪研討，語文教師研究出了一些口語交際教學(xué)的方法和策略，并在教學(xué)中得以應(yīng)用，收到良好的效果。

1、積極組織教師參加區(qū)進(jìn)修、教研室、學(xué)校教研組的各種教研活動，參加的教師做到有記載、有點評，外出參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)返校后整理培訓(xùn)內(nèi)容，并在教研活動中以講座等形式進(jìn)行交流，達(dá)到一人培訓(xùn)，大家受益的目的。如張華偉老師參加國家青基會培訓(xùn)后作了“如何撰寫教育教學(xué)案例”孫維娟外出學(xué)習(xí)后“如何根據(jù)實際情況擬定發(fā)展計劃”的講座，楊洋老師參加了遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)后，作了“如何在教育教學(xué)中使用遠(yuǎn)程資源”及Excel、word、PowerPoint多媒體課件制作等電腦知識的校本培訓(xùn)。

2、“以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的”，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。如充分利用文峰小學(xué)老師在我校支教的契機，邀請他們上示范課，讓我校教師從中領(lǐng)悟他們的教學(xué)先進(jìn)理念和教學(xué)方法，同時體驗優(yōu)秀教師的上課、工作心態(tài)。

3、堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。各教研組組織開展以老帶新、以優(yōu)促優(yōu)工作，以提高教師教學(xué)水平為目的。同時要求教師充分利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生的掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

要使每位教師都樹立教育科研意識，必須從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，才是立足課改的根本。教師首先應(yīng)該改變自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、評學(xué)生，應(yīng)該以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。為此我們教研組員系統(tǒng)的研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》、《課程改革新視野》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等理論書籍,領(lǐng)會新課改精神。讀書是事業(yè)發(fā)展的需要，教師只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上教學(xué)改革的浪潮。積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好記錄，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時的教學(xué)中實踐，為實踐操作提供堅實的理論支持。教研組員經(jīng)常聆聽魏書生、李鎮(zhèn)西竇桂梅等名家講座，教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)研討心態(tài)在很大程度上得到了轉(zhuǎn)變。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，老師們積極參區(qū)、校各部門組織的教研活動。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)方法，老師們認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)性與指導(dǎo)性聽課，并進(jìn)行認(rèn)真的研討，老師們的水平在很大程度上都得到了同步提高。

總之，我們的教研工作在忙碌中找到了充實，在細(xì)微中找到了認(rèn)真，在總結(jié)中得以反思，在反思中收獲了經(jīng)驗，同時也在教研工作中，看到的了我們每位老師的善良與真誠，聽到了一個個指導(dǎo)性的建議，正是這融洽的教研氛圍，使老師們在合作中建立了良好的同伴的互助人際關(guān)系，形成相互支持共同進(jìn)步的和諧教研群體。教研的有效 促進(jìn)了我校教學(xué)水平的提高，在開發(fā)區(qū)素質(zhì)教育檢測中，我校多次取得優(yōu)異成績，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，加強研究，大膽探索，勇于實踐，讓我們的教研之路在有序中顯特色，在特色中促發(fā)展。