第一篇：“雙語學習”先進個人事跡材料

“雙語學習”先進個人事跡材料

個人基本概況：

XX、男、漢族、24歲、19XX年XX月出生、籍貫XXXX市、2010年畢業(yè)于XXXXXXXX學院。自2010年7月參加XX工作以來，以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情與科學的工作態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新的精神與扎實的工作結(jié)合起來，以高尚的品德和情操、突出的業(yè)績和扎實的作風，為特警工作做出了很大貢獻。針對本人的“雙語學習”工作，具體有以下幾點:

一、加強學習，注重交流。

自從參加XX工作以來，由于工作需要，領(lǐng)導重視，尤其是在新疆這個多民族聚集的地方，學好雙語顯得更為重要為展開特警工作提供了保障。在雙語學習的起步階段，針對自身雙語知識短缺，全無入門經(jīng)驗的實際情況，上級領(lǐng)導為我們購買了維語學習書籍，針對現(xiàn)有學習資料，我為自己制定了學習計劃，每天熟記三個單詞，一個句子，通過一年持之以恒的學習，使我的詞匯量積累有了很大的提高。除了日常學習雙語詞匯之外，我還向身邊少數(shù)民族同志虛心請教，去了解他們的風俗和語言習慣，在交流過程中發(fā)現(xiàn)了許多書本上沒有的知識，這為我的日?？谡Z交流帶來了寶貴的經(jīng)驗，使我對雙語學習有了更大的信心和動力。

二、學以致用、以用促學。

在日常工作中，作為一名特警隊員，在巡邏盤查過程中遇到少數(shù)民族群眾求助的時候雙語發(fā)揮了重要作用，為自己與少數(shù)民族群眾搭建了溝通的橋梁。但是有的時候由于自己的雙語學習還不夠全面，在工作中一些語言交流還存在無法表達清楚的情況，針對工作中可能出現(xiàn)的問題側(cè)重于在這方面雙語的學習。使自己在雙語交流過程中更能表達清楚，有利于開展工作。在敏感節(jié)點或重大事件需要便衣偵查的時候，雙語同樣發(fā)揮了重要的作用，為打擊犯罪和收集情報信息提供了便利的條件。

三、帶動學習，共同進步。

支隊統(tǒng)籌組織下，開展多次組織雙語學習班，旨在提高更多民警的雙語能力，在這樣好的雙語學習環(huán)境下，我也想通過自己的努力提高周圍同事的雙語能力，在日常工作生活中，設(shè)立雙語黑板報，為同事提供豐富的雙語學習資源。我還在業(yè)余時間給同事們教唱少數(shù)民族民歌，提高了同事雙語學習的興趣。我主動用所學雙語內(nèi)容和他們交流，營造了濃厚的雙語學習氛圍，加強學習雙語的主動性。隨著同事詞匯量的不斷積累，他們在雙語交流過程中較以前有了進步，使同事的雙語能力得到提高與發(fā)揮。

冰凍三尺，非一日之寒。如今，我的努力得到了大家的認可，當面對掌聲和榮譽時，我沒有驕傲自滿，而是以更飽滿的工作熱情，全身心地投入到今后的工作中去，為“雙語學習”工作貢獻自己的力量。

第二篇：學習先進個人事跡心得體會

學習牛福貴同志事跡心得體會

牛福貴同志她為大家樹立了共產(chǎn)黨員的典范形象，不懈追求，把為人民服務(wù)的崇高理想貫徹到了實際的工作中。通過學習牛福貴同志，反思自己的工作，我感觸頗深，受益匪淺。要以王靜同志為榜樣，學習他胸懷全局、服務(wù)發(fā)展的大局意識，爭創(chuàng)一流、開拓進取的拼搏精神，勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉潔的革命本色。

在工作中求進步。牛福貴同志時時處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，“干中學、學中干”，勤于思考、率先垂范。我作為青年干部，需要的不是喊口號，而是要不斷學習，提高能力。需要熟悉方方面面的知識，宏觀的東西要學，微觀的東西要學，程序化的東西要學，靈活的東西更要學，要學的東西很多，這就需要多看、多想、多記，這就要求我們做工作不能死守教條、不能一成不變，經(jīng)常靜下心來就工作方法進行思考，不斷更新工作理念、才能不斷提高工作效率。

在崗位中提高水平。如何改革創(chuàng)新，牛福貴同志做出了很好的榜樣，值得我們發(fā)揚光大，我們應(yīng)當圍繞全局的工作目標，立足本職崗位，用力、用心、用腦，盡職盡責地干好工作。工作不只要求過得去，還要求真、求細、求效果，自覺向高標準、嚴要求看齊；不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不僅自己干的工作要高標準完成，還要努力做到一專多能，發(fā)展有利于推動工作開展的多方面能力；對于工作不能只是滿足于現(xiàn)狀，停滯于不出差錯或少出差錯的低標準，要敢于不斷嘗試一些新思路、新方法，工作任務(wù)超前謀劃，目標落實提前考慮，才能不斷促進工作水平上臺階。

在奉獻中得進步。牛福貴同志身先士卒，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，時刻牢記黨的宗旨，奉獻意識為他贏得了良好的口碑，也為黨旗增色添彩。我們就是要學習這種無私奉獻的精神，把自己擺在服務(wù)者的角度，牢固樹立樂于奉獻的光榮感和責任感，熱忱為群眾服務(wù)，為社會服務(wù)。做到想干事、會干事、干成事，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來體現(xiàn)黨員的風貌。

作為年輕領(lǐng)導干部，我們應(yīng)該自覺認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。在實際工作中，我們應(yīng)努力做到理論、思路、服務(wù)的“三創(chuàng)新”，不斷地思索，改進工作方法，繼承和發(fā)揚“能吃苦、能戰(zhàn)斗、能忍耐、能團結(jié)、能奉獻”的精神。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以人為本；堅持向黨負責和向人民群眾負責的一致性，切實做好所分管的工作，服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展。

通過學習身邊典型人物牛福貴同志，結(jié)合當前工作，我們要更加鞭策自己加強學習、愛崗敬業(yè)、廉潔奉公，努力把自己的工作做出成績。學先進，做先進，牛福貴同志先進事跡鼓勵著鼓足干勁，為提速轉(zhuǎn)型奉獻力量！

第三篇：學習先進個人事跡心得體會

學習李桂科同志先進事跡的心得體會

李桂科同志是全州基層黨員干部扎根基層、服務(wù)群眾的優(yōu)秀代表，是我們每位黨員同志學習的一面旗幟，是一根標桿，是一面鏡子，作為一名教育工作者，特別是黨員教師要牢牢把握李桂科同志身上，所體現(xiàn)出來的新時期共產(chǎn)黨員的先進性和時代精神這一根本，學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守的工作態(tài)度，學習他不求回報、奉獻社會的崇高精神，學習他無怨無悔、矢志不渝的堅定信念，學習他扎實工作、盡心服務(wù)的優(yōu)良作風，進一步增強貫徹落實馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的自覺性、堅定性，在教育教學實踐中，充分發(fā)揮黨員教師的先進性和先鋒模范作用。

一、應(yīng)立足本職工作和教育教學的實際，努力提高教育教學質(zhì)量。作為黨員教師，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風，積極參加課程改革。在工作中不斷地學習，用素質(zhì)教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)，幫助學生成人成才，將來奉獻于社會做貢獻。

二、以李桂科同志為榜樣，用一生做好一件事，一個人做點實事也并不難，難的是一輩子做實事；一個人做一件偉大的事情并不難，難的是一輩子做偉大的事情。我們所說的偉大，就是立足本職崗位所做的事情。作為一名黨員教師就是要承擔起教育的職責。教育關(guān)系學生的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細微之處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學生。對待學生有耐心，對于有問題的學生，要開啟他們沉重的心扉，給予其改過機會，用全面的發(fā)展的眼光看人，幫助學生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要具有為人師表的人格和品德，有著一顆對學生無私的愛心。

三、學習李桂科同志的先進事跡，化精神為感動、化感動為行動，聯(lián)系實際加強師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名黨員教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻給黨和人民的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界，帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，向?qū)ふ艺滟F的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅

力和對生命的至愛。

四、以李桂科同志為榜樣，在教育教學工作中，真抓實干、務(wù)求實效，堅持以人為本、不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學目標的順利完成。落實到具體工作中，就是進一步加強學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴以律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學生的健康成長和全面的發(fā)展。

第四篇：學習雷鋒先進個人事跡

吹響雷鋒號角，共奏時代新曲——西南大學資源環(huán)境學院“雷鋒式班級創(chuàng)建”活動紀實

2012-12-25 20:35中國青年網(wǎng) 王瑤 姜申未我要評論0

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核心提示： 今年3月，為積極響應(yīng)學校號召，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，著力推進雷鋒精神學習實踐活動常態(tài)化，用雷鋒精神的強大人格感召、激發(fā)青年熱情，凝聚青年力量，助推青年成才成長，西南大學資源環(huán)境學院隆重奏響了“雷鋒式班級創(chuàng)建”的主旋律。

中國青年網(wǎng)重慶12月25日電（通訊員 王瑤 姜申未）今年3月，為積極響應(yīng)學校號召，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，著力推進雷鋒精神學習實踐活動常態(tài)化，用雷鋒精神的強大人格感召、激發(fā)青年熱情，凝聚青年力量，助推青年成才成長，西南大學資源環(huán)境學院隆重奏響了“雷鋒式班級創(chuàng)建”的主旋律。在歷時半年多的創(chuàng)建活動中，西南大學資源環(huán)境學院積極開展系列主題活動，積極推動創(chuàng)建活動常態(tài)化建設(shè)，在全院上下形成了“人人爭做雷鋒，個個爭當先進”的良好氛圍，取得了良好成效。

統(tǒng)一部署，推動機制建設(shè)

創(chuàng)建活動經(jīng)歷了三個階段。第一階段是前期啟動，學院黨委認真領(lǐng)會《中共西南大學委員會關(guān)于印發(fā)學雷鋒主題教育實施方案的通知》等精神，迅速制定《資源環(huán)境學院“雷鋒式班級創(chuàng)建活動”實施方案》，成立“雷鋒式班級創(chuàng)建”領(lǐng)導小組，召開了“雷鋒式班級創(chuàng)建”活動動員大會，為創(chuàng)建班級頒發(fā)《創(chuàng)建通知書》、贈送《雷鋒日記（選編）》、發(fā)放《雷鋒精神踐行記錄卡》，要求各爭創(chuàng)班級積極開展創(chuàng)建活動。第二階段是中期檢查，學院相關(guān)領(lǐng)導負責跟進，開展創(chuàng)建活動的指導檢查，進一步鼓勵廣大學生學雷鋒、創(chuàng)先進。第三階段是后期表彰，通過評價體系評選出一批雷鋒式班集體和雷鋒式青年標兵，樹立榜樣模范，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

為推動創(chuàng)建活動的制度化、常態(tài)化建設(shè)，資源環(huán)境學院以“弘揚雷鋒精神，營造優(yōu)良學風，牢塑核心價值”為目標，以“建立一套機制、開展一場討論、打造一個陣地、樹立一個榜樣、舉辦一次團日活動”的“五個一”為主線，推動創(chuàng)建活動開展。一是建立好一套機制，開展“123評建工程”，即：“每年評選10個雷鋒式班級、20個雷鋒式青年標兵、建設(shè)30個雷鋒精神學習實踐陣地”。二是開展好一場討論，通過開通新浪微博、人人網(wǎng)、QQ群等交流平臺，緊緊圍繞“雷鋒精神，時代責任”主題開展雷鋒精神學習實踐大討論，分享感悟、交流心得。三是打造好一塊陣地，依托共青團市民學校，采取結(jié)對聯(lián)系方式，廣泛開辟雷鋒精神踐行基地，為廣大同學提供向雷鋒同志學習的實踐平臺，為社會提供力所能及的服務(wù)。四是樹立好一個榜樣，評選出在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的“雷鋒式班級”和“雷鋒式青年標兵”，廣泛宣傳先進事跡，發(fā)揮典型示范帶動效應(yīng)，呼吁廣大同學向他們學習。五是舉辦好一次主題團日活動，成立學雷鋒小組，以班團為單位組織策劃、開展以學習雷鋒精神主題的辯論會、座談會、社會實踐等活動，帶動廣大同學學習踐行雷鋒精神。響應(yīng)號召，爭做時代雷鋒

在資源環(huán)境學院的統(tǒng)一部署和號召下，全院16個班級，500余名學生積極參與創(chuàng)建活動。有4個班級開展了雷鋒主題團日活動，13個班級開展了雷鋒精神主題班會，3個班級舉辦了雷鋒精神主題辯論會，5個班級策劃組織了集體美化校園活動，2個班級組織募捐活動，累計善款高達13000元；舉辦了“雷鋒影院”、“美化校園景觀湖——水質(zhì)監(jiān)測”、“創(chuàng)模宣傳”、“情系夕陽社區(qū)行”等特色活動，得到了廣泛好評。

攜手科研，診治湖泊。資源環(huán)境學院2011級1班的全體同學，將創(chuàng)建陣地選在了西大校內(nèi)，文淵湖畔。開展了“爭創(chuàng)雷鋒一班，重現(xiàn)魅力之湖”主題團日活動，利用自己的專業(yè)知識，在所有同學的共同努力之下，最終順利的完成了水樣檢測。

美化西大，為愛上色。11月16至18日，由資源環(huán)境學院40多名學生組成的志愿者團隊對第四運動場進行了為期三天的晚上清潔行動。雖然夜很黑也很冷，但并沒有擋住志愿者們清潔校園的熱情。大家爭先恐后，積極配合，用手機當手電筒，瓜子皮掃不到，就用手一個個揀起來。經(jīng)過大家的努力,第四運動場的環(huán)境面貌煥然一新，同學們用行動詮釋了自己對學校的濃濃愛意。

青春護航，情系夕陽?！袄衔崂弦约叭酥稀?，敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)前夕，資源環(huán)境學院學生于學校南社區(qū)紅巖家園舉辦了“再話重陽，情系桑老”重陽節(jié)文藝匯演活動。匯演形式豐富多樣，經(jīng)典歌曲演唱、茶藝表演、二胡表演、擊鼓傳花游戲、老年人秋季飲食小講座等，使老人們贊不絕口，歌聲和笑聲久久回蕩在小區(qū)里。及時總結(jié)，取得良好成效

11月23日下午，資源環(huán)境學院召開了“雷鋒式班級創(chuàng)建”總結(jié)表彰暨學風建設(shè)促進大會。學院2011級8班等3個雷鋒式班級、丁文娜等9名雷鋒式青年標兵受到學院表彰。

今年的創(chuàng)建活動順利落下帷幕，結(jié)出了初步的成果，取得了顯著的成效。一是涌現(xiàn)一批先進。在創(chuàng)建活動中，同學們用實際行動追隨雷鋒的腳步，將雷鋒精神融入學習生活，嚴于律己、幫助他人、服務(wù)集體、奉獻社會，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的集體和個人，成為大家爭相效仿的榜樣和楷模。二是促進學術(shù)科研。同學們積極發(fā)揚雷鋒同志“干一行愛一行專一行精一行”的敬業(yè)精神和鉆研精神，學習態(tài)度和學習習慣進一步優(yōu)化；注重理論聯(lián)系實際，將以學雷鋒為主題的社會調(diào)查和社會實踐與科學研究緊密結(jié)合，深化對專業(yè)知識的理解，促進學術(shù)研究的開展。三是助推學風建設(shè)。學院堅持把弘揚雷鋒精神與學風建設(shè)相結(jié)合，兩者互促互進，助推大學生思想政治教育有效開展，有利于優(yōu)良校風的形成和和諧校園建設(shè)。四是輻射社會文明。同學們走出校園、走進社會，在街頭宣傳環(huán)保理念，入社區(qū)開展公益服務(wù)，進村落關(guān)愛孤寡老人，將活動延伸到大街小巷，將雷鋒精神傳播到各行各業(yè)，號召全社會都向雷鋒學習，為社會文明添磚加瓦。

資源環(huán)境學院還將繼續(xù)深入挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，注重總結(jié)交流，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容，拓寬實踐平臺，擴大活動影響，以創(chuàng)建活動為載體、以學習貫徹十八大和學校第二次黨代會精神為契機，進一步提高全院學生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，推動和諧校園建設(shè)

第五篇：先進個人事跡

先進個人事跡

勤奮工作，甘心奉獻

從2000年9月份，我開始擔任寶山寺小學的計算機教師，負責微機房的工作。這項工作在我校沒有先例，要干好這個工作有很多困難，需要闖過幾層關(guān)口。首先自身有限的專業(yè)素質(zhì)便是擺在面前的一道重大難關(guān)。

一、勤于學習提高。

去年開學不久，學校請來了計算機專業(yè)人員，來檢測、維修學校的電腦

。于是我抓住這個難得的學習機會，在維修舊電腦時，一邊配合師傅工作，一邊努力學習計算機的維護、維修知識；一邊干、一邊問；一邊學、一邊練。經(jīng)過兩周學習、實踐，從開始時對硬件、系統(tǒng)一無所知，提高到后來的熟練拆卸、組裝計算機，安裝系統(tǒng)，還學會了簡單的檢測電腦運行狀況的方法。

我深知，作為一名合格的計算機教師僅靠這些零散的操作技術(shù)是不夠的，必須學習系統(tǒng)的理論知識,必須提高自己的專業(yè)文化水平。因此，我報名參加了北京廣播電視大學計算機應(yīng)用專業(yè)的學習。除此以外，我還自費訂閱了《電腦應(yīng)用文萃》、《大眾軟件》等刊物，并買來《裝機圣手》、《計算機維護與保養(yǎng)》、《計算機英漢詞典》等書籍。通過自己勤奮的學習、不斷的豐富自身多方面的知識，現(xiàn)在已經(jīng)能勝任自己的工作。但是，計算機及信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，為了適應(yīng)將來工作的需要，我必須更加努力的學習。

二、勤于維護管理。

剛開始擔任計算機教師時，學校里的電腦都是一些已經(jīng)超過使用年限的386、486等底檔次的電腦。但是，我并沒有因為這些機器破舊、利用價值不高而放棄，而是主動買來了電腦清潔劑及維護工具，對舊電腦進行了較為全面的維護。把二十多臺電腦拆散，用毛刷子刷，用氣囊吹，用清潔劑擦，最后在安裝組合起來，檢測一遍。用我近兩周的辛苦和勞累換來了老師們興趣盎然的學習。

2000年10月份，學校又配置了13臺新電腦。這批電腦檔次高，功能強，系統(tǒng)復雜，維護難度更大。但是有問題，就要想辦法解決，而且解決問題的過程，就是提高的過程。在使用這批電腦的過程中，我發(fā)現(xiàn)新電腦的硬盤沒有得到充分使用，10G的硬盤只有一個2G的分區(qū)能使用。為了更有效地利用好新電腦，我試著把電腦的硬盤重新分區(qū)。這項工作耗時間長，給硬盤重新分區(qū)、格式化，再安裝系統(tǒng)，安裝其它軟件最少得需要兩三個小時的時間。為了不影響老師們使用電腦，我只得利用星期六和星期日的時間來完成此項工作。為了使新電腦時時處在良好的運行狀態(tài)，我?guī)缀趺恐芏继崆耙惶旆敌＃o每臺電腦進行系統(tǒng)維護。

三、勤于教學傳授。

我校青年教師多，學習計算機、使用計算機的積極性也是日漸升溫。從舊電腦維修完畢后，老師們就開始陸續(xù)上機操作。隨著教師計算機等級考試的迫近，我又犧牲了多個休息日，仔細研讀了計算機教材，并從懷柔找來了幾套練習題和相關(guān)書籍作為參考，利用晚上的時間對我校的老師進行培訓輔導。老師們的學習積極性非常高，幾乎每晚我都要輔導到深夜。一些年紀較大的老師學起來感到很困難，我就不厭其煩的講解、示范。從開機、關(guān)機、操作鼠標，到編輯排版、函數(shù)運算，只要老師有問題，我就一邊又一遍的講解再講解，直到學會為止。一個問題，一天內(nèi)解答幾十遍也是常事。由于在學校說的話太多，搞得自己回到家里一句話也懶得說?，F(xiàn)在，我校老師的計算機合格率已達96％，在山區(qū)小學處于前列。

四、勤于配合教學。

作為一名電教老師，工作的重點應(yīng)該是服務(wù)教師、服務(wù)教學。

現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的整合是未來教育的必然趨勢。我校在此方面承擔了“”教研課題的研究。學校在資金緊張的情況下配置了多媒體教學平臺和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

新的設(shè)備、新的任務(wù)，促使我加緊學習。我在短時間內(nèi)迅速掌握了多媒體教學平臺的使用方法，并學習了一些CAI課件的制作方法。我先后制作的一些語文、數(shù)學、英語等課件，很好的協(xié)助了我校老師完成了各項比賽、做課任務(wù)，并在平時的課堂教學中起到了積極的作用。其中一些課件受到了有關(guān)領(lǐng)導的好評，獲得了一些獎勵。

我現(xiàn)在并沒有取得什么成績，學校卻給了我很多的榮譽，推薦我為寶山鎮(zhèn)優(yōu)秀團員代表，參加了“紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立80周年大會”。坐在莊嚴的人民大會堂里，親耳聆聽江澤民總書記講話的情景我一生都不會忘記。我會把江總書記對青年團員提出的“六個希望”（希望青年們樹立遠大理想；希望青年們堅持發(fā)奮學習；希望青年們注重錘煉品德；希望青年們不斷開拓視野；希望青年們勇于進取創(chuàng)新；希望青年們始終艱苦奮斗。）作為我今后工作、學習的指針。

我在工作中的點滴進步是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助、支持分不開的。以后的工作將更艱巨、更具有挑戰(zhàn)性，我必須牢記一個“勤”字，勤學、勤干、勤奉獻，更好的服務(wù)于老師，服務(wù)于學校。