第一篇：個人 民族團結(jié)進步事跡材料

第七次民族團結(jié)進步模范推薦人選事跡材料

真心獻教育 實干譜新篇

-------記鞏留縣東買里鄉(xiāng)大營盤小學校長劉建國

鞏留縣東買里鄉(xiāng)大營盤小學

2012年11月16日

第七次民族團結(jié)進步模范推薦人選事跡材料

真心獻教育 實干譜新篇

-------記鞏留縣東買里鄉(xiāng)大營盤小學校長劉建國

劉建國，男，現(xiàn)年43歲，中共黨員，本科學歷，小教高級教師，1988年8月參加工作，2007年3月起任鞏留縣東買里鄉(xiāng)大營盤小學校長。2006年和2007年連續(xù)來了兩年獲年度考核優(yōu)秀；2007年，被評為縣級“兩基”攻堅工作先進個人；2009、2010年、2011年連續(xù)三年被評為鞏留縣優(yōu)秀教育工作者；2009年全國第八屆、2010年第九屆中小學和中職學校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中被評為德育工作先進校長；2010年被評為“全國優(yōu)秀校長”；2012年被評為鞏留縣科技工作“先進個人”。

一、精誠團結(jié)共謀發(fā)展 齊心協(xié)力同創(chuàng)輝煌

學校憑著“特色教育 精品辦學”的現(xiàn)代化的辦學理念和教學思想，精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗、自強不息，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績。

學校堅持“育人為本、德育為先”的理念，以“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校、環(huán)境美?！睘檗k學宗旨，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。

二、“特色教育 精品辦學”的辦學經(jīng)驗顯成效

學校開設(shè)了國防與科技校本課程，成立了“放飛夢想”科技興趣小組，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生科學文化素質(zhì)。邀請州科普宣傳隊“科技大篷車”三次開進校園，成功舉辦了三屆科技航模展示活動。開展“快樂讀書 科學發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動，創(chuàng)建繽紛的讀書樂園，探索多彩的閱讀課型。學生讀寫結(jié)合，開展日記教育：畫畫日記、生活日記、體育日記、想象日記，建立賀卡激勵、成長袋激勵、收獲激勵等多元的閱讀評價機制。陽光體育，精彩紛呈，有晨跑----大課間----興趣小組----小小足球隊----運動會---手語歌---武術(shù)操等活動，學生參與率100%。保證了學生足夠的運動時間，增強了學生的體質(zhì)，精力更充沛，全校學生近視率為零，2011年，六年級譚玉穎同學被自治區(qū)體校錄??；校本課程“養(yǎng)殖與種植”的開設(shè)讓學生親自參與、主動實踐，給學生發(fā)展個性的廣闊天地。成立學生綠化養(yǎng)護隊，對校內(nèi)花木進行日常護理；在學校蘋果園內(nèi)開展勞動體驗活動；開辟了蔬菜種植基地，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、勞動品質(zhì)及勞動技能。養(yǎng)殖課程采取老師指導、學生討論、小組實踐、成果匯報的步驟來完成。豐富了校園文化生活，推進了學校素質(zhì)教育的實施。

三、民族團結(jié)教育凝聚人心

學校營造了多元、立體的校園文化氛圍，以動態(tài)文化和靜態(tài)文化為抓手，開展豐富多彩的文化活動。按照教學區(qū)、活動區(qū)、社會實踐三大區(qū)進行文化建設(shè)。在工作和生活中少數(shù)民族教師的實際困難，看在眼里，記在心上，盡心盡力幫助解決。

堅持政治家辦教育的思想不動搖，加強學生愛國主義和民族團結(jié)教育。通過評選“民族團結(jié)好少年”、“十佳少年”、民族團結(jié)模范教職工、民族團結(jié)模范班級（處室）活動，積極構(gòu)建和諧的師生、生生、家校關(guān)系。加大依法治校力度，開展好“小手拉大手”、家長開放日活動，辦好家長學校，聘請派出所干警任法制副校長，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的育人格局。

四、素質(zhì)教育結(jié)碩果

學校始終把規(guī)范管理工作擺在首位，堅持以推進素質(zhì)教育為目的，提高教師整體素質(zhì)為根本，著力加強兩個隊伍建設(shè)，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展教研教改，努力提高教育教學質(zhì)量。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。

在全國中小學思想道德建設(shè)成果展評活動中，共有31名教師成果獲獎，學校連續(xù)兩年被評為先進集體一等獎和先進學校。推進課題研究發(fā)展，2011年申報的自治區(qū)級課題《淺談信息技術(shù)與語文學科教學的整合》已經(jīng)立項。設(shè)計建設(shè)了學校網(wǎng)站，開設(shè)紅色教育、國防教育、民族團結(jié)教育、校史校情、種植養(yǎng)殖等五大校本課程。2011年5月，獲鞏留縣“童心向黨、快樂成長--正當四個好少年”系列活動三等獎；2011年6月，鞏留縣“歡慶六

一、童心向黨”暨慶祝建黨90周年歌詠比賽二等獎；2011年被評為“全國百家書香校園”；獲州級“模范職工之家”稱號；；2011年被評為鞏留縣“教學工作進步單位”；2012年6月，獲鞏留縣“童心向黨”歌詠比賽三等獎；2012年被評為鞏留縣“六個好黨支部”； 鞏留縣紅領(lǐng)巾示范校；創(chuàng)建了州級民族團結(jié)進步模范單位：創(chuàng)建了州級“綠色學?！钡?。

探索高效課堂成果顯著，獲得縣級優(yōu)秀教師18人次。2011年區(qū)內(nèi)初中班錄取率全縣第一；小學畢業(yè)升學考試連續(xù)三年獲得全縣漢語、維語綜合第一，教學質(zhì)量逐年提高。

天道酬勤，一年來大營盤小學近取得了良好的辦學效益。今天，大營盤小學全體教職工在劉建國的帶領(lǐng)下，正拼搏進取、闊步向前、務求事干、譜寫新篇。

東買里鄉(xiāng)大營盤小學

2012年11月16日

第二篇：民族團結(jié)進步模范個人事跡

民族團結(jié)模范個人

事跡推薦材料

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學

2014年7月2日

民 族 團 結(jié) 進 步 模 范 個 人

—程玉泰

程玉泰是我校一名普通的漢族教師，男，漢族，甘肅莊浪縣人?，F(xiàn)年26歲，中國共產(chǎn)黨員，2013年7月入黨。畢業(yè)于甘肅民族師范學院，大專學歷，小學三級教師。2007年9月-2010年7月就讀于甘肅民族師范學院、2010年8月-2011年1月任教于新疆新和縣第二小學、2011年3月-2013年7月任教于溫宿縣托萬克麥蓋提村小學、2013年9月至今任教于溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學?；鶎哟箨犎谓谭諆赡辏F(xiàn)從事雙語教學和管理工作。

自從他2010年7月畢業(yè)后就毫不猶豫地選擇去援教新疆。他深知民族團結(jié)是新疆各民族的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。為了進一步貫徹落實民族團結(jié)教育活動，他與我校的古麗努爾·托乎提等幾名老師“手拉手、結(jié)對子”，他的四（1）班和我鎮(zhèn)漢族學校四年級結(jié)成“手拉手、結(jié)對子”班，經(jīng)常舉行聯(lián)誼交流活動。在教育教學中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學漢語教學研討會模式一組二等獎”榮譽稱號。工作積極上進，得到了校領(lǐng)導的認可與好評。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學工作中始終嚴格要求自己，在加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定方面，更是樹立起一面旗幟。

一、在思想教育方面，做到了“錘煉思想、提高境界 ” 作為一名民族地區(qū)的漢族教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在實際工作中以科學發(fā)展觀為指導，積極做好“黨的群眾路線教育實踐”活動。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。2011年3月剛上班時，由于基層大隊雙語教師緊缺，學校問他是否愿意下大隊服務基層，他二話沒說拿著鋪蓋去了托萬克麥蓋提村小學。到學校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水······但是同學們的渴望知識的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅定地留下來，他克服困難，努力學習維吾爾語，漸漸的能溝通了，慢慢的，學生會說漢語了。從一年級開始當班主任起，一干就是四年。對于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會上率先表態(tài)發(fā)言，立場堅定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。同時加強對廣大學生的社會主義政治黨悟教育，提高了他們的集體主義覺悟。這樣廣大學生的政治立場進一步鞏固，形勢意識，任務意識進一步明確，對維護祖國統(tǒng)一，民族的團結(jié)認識進一步加深。

二、在提高業(yè)務水平方面做到“業(yè)務精湛、投身課改 ”

程玉泰同志嚴于律己。在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教。及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，全校雙語班中最數(shù)他的四（1）班漢語水平高，下課操場上總能看到他和學生一起玩的情形。他勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名雙語教師，他深感自己的知識匱乏，在教學上和學生語言交流上有困難，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，他積極學習維吾爾語，每天把聽到的寫在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語和民族同胞進行交流。在教育教學中，曾獲得2012“優(yōu)秀教師”、2013“縣級優(yōu)秀特崗教師”

榮譽稱號，2014年在阿克蘇地區(qū)首屆小學漢語教學研討會模式一組中獲得二等獎”。

三、在維護民族團結(jié)方面，力爭做到“團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”

程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團結(jié)工作的重要性。他特別注重個人品德修養(yǎng)，遵紀守法、講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團結(jié)民族教師。引導教育學生加強各名族學生之間團結(jié)，漢族同學要尊重少數(shù)民族同學風俗習慣，少數(shù)民族同學要與漢族同學友好相處。在大隊基層學校任教的兩年中，他經(jīng)常家訪，積極與學生家長溝通交流。時間長了，許多民族同胞和他成為好朋友。他認真了解民族風俗習慣，尊重這里的傳統(tǒng)習俗，努力將自己融入維吾爾族這個大家庭中，得到了民族同胞的的認可和贊許。學校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對子”活動，有效的促進了民族團結(jié)和民漢語言的相互學習。今年的5月是第32個民族團結(jié)月，他與民族老師共同演出了 “阿熱勒麥西來普”，贏得了縣領(lǐng)導的一致好評。他積極為學校組織的對貧困家庭救助捐款和學校教師重病住院捐款，學校民族教師的婚喪嫁娶意識他都去參加，因為這樣，才能更好地了解少數(shù)民族的文化習俗，這樣才能更好地做到民族團結(jié)。

多年來，他積極參加政治學習，自覺的樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動，這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。在民校這一多民族的大家庭中，他自覺做到：不利于名族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。他始終把民族團結(jié)放在心坎上，同時把民族團結(jié)落實到行動上。在他的的感染下，更多的漢族教師去學習維吾爾語；在他的堅持下，大隊上的學生有機會來鎮(zhèn)上參加更多的比賽；在他的努力下，托萬克麥蓋提村小學用上了自來水。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學，走的時候，孩子們都哭了，他并沒有因為工作的調(diào)動而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。

這就是我們學校的程玉泰同志，雖然他沒有做出驚天動地的豐功偉業(yè)，頭頂上沒有燦爛的榮譽光環(huán)，但他就是這樣一個平凡的人，在平凡的崗位上做著一名共產(chǎn)黨員該做的事，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認真的踐行自己的“中國夢”，在教育教學工作和民族團結(jié)工作中，他是一個優(yōu)秀典范，是一名值得大家學習的模范。

第三篇：民族團結(jié)進步模范個人事跡

民族團結(jié)模范個人 事跡推薦材料

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學

2014年7月2日

民 族 團 結(jié) 進 步 模 范 個 人

—程玉泰

程玉泰是我校一名普通的漢族教師，男，漢族，甘肅莊浪縣人。現(xiàn)年26歲，中國共產(chǎn)黨員，2013年7月入黨。畢業(yè)于甘肅民族師范學院，大專學歷，小學三級教師。2007年9月-2010年7月就讀于甘肅民族師范學院、2010年8月-2011年1月任教于新疆新和縣第二小學、2011年3月-2013年7月任教于溫宿縣托萬克麥蓋提村小學、2013年9月至今任教于溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學?；鶎哟箨犎谓谭諆赡?，現(xiàn)從事雙語教學和管理工作。

自從他2010年7月畢業(yè)后就毫不猶豫地選擇去援教新疆。他深知民族團結(jié)是新疆各民族的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。為了進一步貫徹落實民族團結(jié)教育活動，他與我校的古麗努爾·托乎提等幾名老師“手拉手、結(jié)對子”，他的四（1）班和我鎮(zhèn)漢族學校四年級結(jié)成“手拉手、結(jié)對子”班，經(jīng)常舉行聯(lián)誼交流活動。在教育教學中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學漢語教學研討會模式一組二等獎”榮譽稱號。工作積極上進，得到了校領(lǐng)導的認可與好評。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學工作中始終嚴格要求自己，在加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定方面，更是樹立起一面旗幟。

一、在思想教育方面，做到了“錘煉思想、提高境界 ”

作為一名民族地區(qū)的漢族教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在實際工作中以科學發(fā)展觀為指導，積極做好“黨的群眾路線教育實踐”活動。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。2011年3月剛上班時，由于基層大隊雙語教師緊缺，學校問他是否愿意下大隊服務基層，他二話沒說拿著鋪蓋去了托萬克麥蓋提村小學。到學校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水······但是同學們的渴望知識的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅定地留下來，他克服困難，努力學習維吾爾語，漸漸的能溝通了，慢慢的，學生會說漢語了。從一年級開始當班主任起，一干就是四年。對于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會上率先表態(tài)發(fā)言，立場堅定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。同時加強對廣大學生的社會主義政治黨悟教育，提高了他們的集體主義覺悟。這樣廣大學生的政治立場進一步鞏固，形勢意識，任務意識進一步明確，對維護祖國統(tǒng)一，民族的團結(jié)認識進一步加深。

二、在提高業(yè)務水平方面做到“業(yè)務精湛、投身課改 ”

程玉泰同志嚴于律己。在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教。及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，全校雙語班中最數(shù)他的四（1）班漢語水平高，下課操場上總能看到他和學生一起玩的情形。

他勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名雙語教師，他深感自己的知識匱乏，在教學上和學生語言交流上有困難，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，他積極學習維吾爾語，每天把聽到的寫在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語和民族同胞進行交流。在教育教學中，曾獲得2012“優(yōu)秀教師”、2013“縣級優(yōu)秀特崗教師” 榮譽稱號，2014年在阿克蘇地區(qū)首屆小學漢語教學研討會模式一組中獲得二等獎”。

三、在維護民族團結(jié)方面，力爭做到“團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”

程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團結(jié)工作的重要性。他特別注重個人品德修養(yǎng)，遵紀守法、講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團結(jié)民族教師。引導教育學生加強各名族學生之間團結(jié)，漢族同學要尊重少數(shù)民族同學風俗習慣，少數(shù)民族同學要與漢族同學友好相處。在大隊基層學校任教的兩年中，他經(jīng)常家訪，積極與學生家長溝通交流。時間長了，許多民族同胞和他成為好朋友。他認真了解民族風俗習慣，尊重這里的傳統(tǒng)習俗，努力將自己融入維吾爾族這個大家庭中，得到了民族同胞的的認可和贊許。學校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對子”活動，有效的促進了民族團結(jié)和民漢語言的相互學習。今年的5月是第32個民族團結(jié)月，他與民族老師共同演出了 “阿熱勒麥西來普”，贏得了縣領(lǐng)導的一致好評。他積極為學校組織的對貧困家庭救助捐款和學校教師重病住院捐款，學校民族教師的婚喪嫁娶意識他都去參加，因為這樣，才能更好地了解少數(shù)

民族的文化習俗，這樣才能更好地做到民族團結(jié)。

多年來，他積極參加政治學習，自覺的樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動，這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。在民校這一多民族的大家庭中，他自覺做到：不利于名族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。他始終把民族團結(jié)放在心坎上，同時把民族團結(jié)落實到行動上。在他的的感染下，更多的漢族教師去學習維吾爾語；在他的堅持下，大隊上的學生有機會來鎮(zhèn)上參加更多的比賽；在他的努力下，托萬克麥蓋提村小學用上了自來水。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學，走的時候，孩子們都哭了，他并沒有因為工作的調(diào)動而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。

這就是我們學校的程玉泰同志，雖然他沒有做出驚天動地的豐功偉業(yè)，頭頂上沒有燦爛的榮譽光環(huán)，但他就是這樣一個平凡的人，在平凡的崗位上做著一名共產(chǎn)黨員該做的事，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認真的踐行自己的“中國夢”，在教育教學工作和民族團結(jié)工作中，他是一個優(yōu)秀典范，是一名值得大家學習的模范。

第四篇：古麗亞民族團結(jié)進步個人事跡

托里鎮(zhèn)永集湖小學民族大團結(jié)個人事跡

我叫古麗亞，女，畢業(yè)于伊犁師范學院。教一年級到六年級的音樂課。2012年開始從事教育教學工作，小學一級特崗教師。自從參加工作以來，我始終嚴格要求自己，認真完成各項工作，并取得了良好的成績，受到了領(lǐng)導和同志們的好評。

在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

作為音樂老師我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。2013年期論文獲得“二等”獎，我縣教育局組織的公開課比賽過程中獲得了“三等獎”，2014年在我校獲得“優(yōu)秀教師”獎，2015年在縣級我的夢想比賽中獲得了“優(yōu)秀鋪導員”獎，我組織的舞蹈也獲得了縣級“二等”獎。教學技能不斷提高，獲得好評。2014-15，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。我經(jīng)驗不足 缺點也多但在領(lǐng)導的支持和各位同事的支持和幫助下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。成績不能滿足，名譽催人奮進，我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生尋求和價值觀，體現(xiàn)在平常教育教學工作當中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰(zhàn)爭不已！

永集湖小學古麗亞 2015、4

第五篇：民族團結(jié)進步創(chuàng)建先進個人事跡

民族團結(jié)進步創(chuàng)建先進個人事跡

阿力亞·阿不都熱依木

民族團結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定;沒有民族團結(jié)，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展;沒有民族團結(jié)，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結(jié)是順應歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)。

她在十七年的工作生涯中，她一直擔任著年級組長、班主任、數(shù)學雙語骨干教師等職務。她工作期間一直積極做好民族團結(jié)這項工作。在擔任班主任期間，她時時刻刻教育著班里的40名學生，加強民族團結(jié)意識，提高民族團結(jié)覺悟。為了加強民族團結(jié)意識，為了更好地促進民族團結(jié)，互相了解節(jié)日的習俗，互相尊重對方的節(jié)日。她在2016年4月27日清明節(jié)那天與友誼學校博樂市第八中學初二年級參加了友誼學校舉辦的一次清明節(jié)友誼活動。她為了加強學生的愛國熱情及對祖國美好未來的向往，她積極組織全班學生于 2016年4月19日帶領(lǐng)40名學生參觀學習了博爾塔拉蒙古自治州英雄紀念館及教育基地，進一步提高學生的愛國熱情及愛祖國的情懷。

她在2015年至2016年第一學期和第二學期的教師寒暑假政治學習活動中，她組織初中部210名學生和20名教師學習了關(guān)于民族團結(jié)的知識。她還組織初中部教師到學生家中進行家訪，并向每位學生家長宣傳了關(guān)于民族團結(jié)教育方面的知識，希望家長能夠認真學習資料，提高孩子及自己的民族團結(jié)意識。并在教師寒暑假政治學習活動中她被評為“先進個人”榮譽稱號。

她不光在學校做好民族團結(jié)工作，在生活中也一樣維持著民族團結(jié)。她的鄰居是一對70多歲的漢族老夫婦，他們倆家做了鄰居有六年多了。他們倆位體弱多病、孤苦伶仃、現(xiàn)身邊還有一個十幾歲的孫子陪著他們。而他們的孩子在外地打工，不能常常回家陪他們，倆位老人身邊一直沒有人照顧，沒有人幫助他們。所以他們不管遇到什么麻煩都會第一時間就會想起她，不管什么事情她都會幫助這兩位老夫婦。每逢春節(jié)還是古爾班節(jié)他們之間架起了友誼的橋梁，倆位漢族老夫婦邀請她的全家到自己家過年，她還經(jīng)常幫助他們干一些家務活，將他們的房子大掃的干干凈凈。在庫爾班節(jié)到來時她會為倆位老人送上自己親自做的馓子及甜品，他們倆位夫婦到她家拜年時送上了自己的心意，他們兩家非常尊重對方的習俗。他們每次都會說，我現(xiàn)在又多了一個孩子，她的兒子和他們孫子是好朋友，她不在家的時候老太太還會幫助她照看著孩子們，他們互相幫助就跟親人一樣非常照顧著對方。因為數(shù)學是一門復雜的學科，鄰居家的小孩一直跟不上，數(shù)學成績不是很好，當時她也很著急。她覺得她是一名數(shù)學老師，她應該幫助這個孩子，所以他每天抽出兩個小時的時間輔導那位小朋友，功夫不負有心人，在她一個學期的輔導中果然見效了，成績在班里數(shù)一數(shù)二的好成績。

她用心愛護民族學生，善于與各民族學生溝通也是她的秘訣。她對各民族學生有一顆真誠的心，她深受各民族學生歡迎。她談笑風生、和謁可親、平易近人、深受民族學生喜歡。她能與民族學生打成一片，形成融洽的師生關(guān)系，課余她經(jīng)常與各民族學生暢談人生、理想、交流感情。正因為如此，每當學生遇到困難時總喜歡向她尋求幫助，每當學生遇到困惑時總喜歡像她傾訴??正是由于她時刻牢記民族團結(jié)的重要性才使她與各民族學生形成了這種彼此關(guān)愛、彼此信賴的師生關(guān)系。

深知只有務實、踏實才能干好本職工作，才能更好地獻身民族高等教育事業(yè)和民族團結(jié)進步事業(yè)。十七年的工作生涯與奉獻歷程，她艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，以自己對黨、對人民、對民族事業(yè)的無限忠誠和赤誠熱愛之心，致力于民族團結(jié)進步事業(yè)，為民族地區(qū)經(jīng)濟振興和社會發(fā)展，譜寫了一首首波瀾壯闊、氣勢磅礴的生命奉獻之心為了教育事業(yè)、全心全意為學生服務的普通教師，她把心中所有的溫情都化作無私的愛心奉獻給了各族學生，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業(yè)的沃土上，用自己心中對黨的忠誠于對事業(yè)的熱愛鑄就了民族團結(jié)的深情，使民族團結(jié)之花學院更加絢麗多彩。

2016年10月13日