第一篇：優(yōu)秀少年事跡材料

美德少年先進事跡材料

xx，西黃劉小學六年級學生，現(xiàn)年11歲，擔任xx小學少先大隊部大隊長，她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他

補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學?；顒樱\動場上，留下了她矯健的身影；聯(lián)歡演出，展現(xiàn)了她主持人的風采。

在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，2008年當聽到南方受冰凍災害及汶川大地震時，災區(qū)人民生活困難，她心里真替他們焦急，于是她積極參加捐助活動，收拾家中閑置的衣被，洗凈捐獻，并省下自己的零花錢，向地震災區(qū)捐獻了100元錢，還為災區(qū)的學生們制作了“愛心卡”。她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小林靜就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。她還在學校組織了“環(huán)保小衛(wèi)隊”，垃圾都收集起來，從不亂扔。用過的電池也收集到一起，送到回收站。學校每次組織回收廢舊物品，她都很積極，總是把積攢多日的報紙、水瓶大包小包的送到學校。她曾多次被學校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)能小標兵”。

該生品學兼優(yōu)，興趣廣泛，愛好畫畫、唱歌、書法、演講等。曾多次在全國作文考級大賽中獲優(yōu)秀獎，2011年獲得鄭州市市級三好學生，2011年在慶祝建黨60 周年演講活動中獲鎮(zhèn)級一等獎，同年在中心校讀書節(jié)活動中獲“讀書小明星”榮譽稱號。因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。陳夢妍同學的孝心和愛心感動了許多人。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!篇二：十佳少年事跡材料

十佳少年事跡材料

xxx同學，女，2000年3月出生，是六年級三班的學生。自入學以來，一直是一個優(yōu)秀的學生。她愛父母、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學；尊敬師長，團結同學，樂于助人；虛心好學，刻苦鉆研，各科成績優(yōu)異；身體健康，勤儉節(jié)約，生活樸實，各方面表現(xiàn)非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。幾年來，先后獲得多次縣校獎勵，是我校全體學生的學習楷模。具體事跡如下：

一、品德優(yōu)秀，思想上進

她十分重視自己的思想品德培養(yǎng)，從小就以我國歷史名人和現(xiàn)代英雄人物的故事為榜樣，向他們學習，將來做一個對國家、對人民有用的人。她能夠自覺地嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，自從入學以來從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象出現(xiàn)。因為表現(xiàn)出色，先后被學校評為《文明守紀好少年》，《優(yōu)秀少先隊員》，《優(yōu)秀班干部》，《三好學生》等榮譽稱號。

二、刻苦學習，成績優(yōu)秀

愛學習，勤于思考，刻苦鉆研，具有強烈的求知欲望。有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣，上課認真聽講，能高質量地完成作業(yè)?？釔圩x書，看書時總是廢寢忘食、愛不釋手。還非常喜歡課外活動，豐富的業(yè)余愛好使她進一步補充了知識，提高了學習效率，陶冶了情

操。由于她刻苦努力，所以得到了豐碩的成果。幾年來，她的數(shù)學、語文、英語三科總成績一直很優(yōu)秀，并且多次獲得各種獎勵。

雖然取得了這樣優(yōu)異的成績，但她從不驕傲自滿，還在一直追求更高、更好、更完美。在她的帶動下，在班級掀起了以劉佳卿為榜樣，比學習、爭優(yōu)秀的學習熱潮，使班級形成了良好的讀書風氣。

在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。她熱愛勞動，對班里的各項勞動任務，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，帶領同學撿室內外的果皮紙屑等。她在家也是一個愛干活的好孩子，時常幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，處處事事做到自立自強，從不惹父母生氣，不為他們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應能力和獨立生活能力。

四、樂于助人，文明禮貌

團結同學，樂于助人，主動幫助班級中學習有困難的同學，經常把自己的學習經驗和學習方法毫不保留地教給他們，用自己的切身體會鼓勵他們。我們班的秦靜、羅蘭、鄭艷波等多名同學，在她的熱心幫助下學習成績都有很大提高。老師經常把學習困難的同學安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績。生活非常樸實，勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢，不挑吃、不挑穿。

五、熱愛科學，活動積極

她還積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現(xiàn)突出。

劉佳卿同學就是這樣一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、學有專長、出類拔萃、深受全體師生擁護和喜愛的好學生。她是我校學生中的典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上將會越走越出色，前景會更加燦燦輝皇。讓我們衷心祝愿她展開金色肢膀飛得更高、更遠。

十佳少年事跡材料

xxx，男，12歲，朝鮮族。xxx五年級（1）班中隊長。他品學兼優(yōu)，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發(fā)展、學有所長的好少年。多次評為優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，三好學生。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。他在同學們中時時都能起模范帶頭作用，處處率先垂范。

更難能可貴的是，他寬容大度，不計較別人的誤解或妒忌，從不妒忌他人，真心為別人的成績祝福，善于化解矛盾，團結對自己有意見的同學一道前進。

對待學習，他踏實認真，自覺努力，求知欲強。課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得老師和同學的贊譽。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——他的學習成績一直在班上名列前茅。幾年來，xxx同學多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭脤W生”或“優(yōu)秀學生干部”的稱號。此外，他還多次獲得縣級“三好學生”榮譽稱號。在成績面前，xxx同學從不驕傲，他說，這算不了什么。俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

“不要總是想著這個國家能為你做些什么，而是要想想你能為這個國家做些什么?！绷挚系倪@句名言曾讓多少人為之感動，為之暢想。xxx也從中悟出很多的道理：作為一名少先隊員特別是一名班級干部，要努力更好地為老師分憂，為同學服務。班務工作要吃苦耐勞走在前面，學習上要勤奮刻苦勇于爭先，活動中要善于做好幕后英雄，與同學發(fā)生矛盾時要學會忍讓包容。無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他關心體貼父母，常常搶著拖地板，幫助爸爸媽媽收拾房間。周末的時候，他還能和媽媽一起做菜呢!爸爸媽媽還利用假期帶著他外出旅游，登山探險，憑海臨風，森林漫步??旅游中了解了很多歷史知識，加深了對祖國的熱愛之情。視野開闊了，胸懷也寬闊了；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西；在班上，每天放學他總是最后離開班級，關好門窗。對老師交給的任務，總是做得有條不紊。貪圖處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。

5年來，xxx一直擔任中隊的中隊長。在中隊里xxx是老師的左膀右臂，他處處為班級著想。在二年級時，他發(fā)現(xiàn)別的班上有書架，而自己班上沒有，只有掛在墻上的圖書，于是他就想為自己的班上貢獻一個書柜。他的想法得到了媽媽的支持，媽媽陪她去用自己的壓歲錢買了一個書柜捐獻給了班上，至今還在教室里。每當學校需要家長支持的時候，他都會毫不猶豫地動員媽媽做班上的“免費義工”；每當開學前，他都會召集同學們一起來和老師整理教室，裝扮教室，把教室裝扮得如同溫馨的家；每當舉行少先隊活動前，他都精心策劃中隊活動，并組織開展一系列有聲有色中隊活動，在推進班級工作中起到了主心骨的作用。她不僅有很強的組織能力，而且自身素質也很高，貪圖經常親自主持會議或活動，他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。篇三：全面發(fā)展好少年典型事跡材料

全面發(fā)展好少年典型事跡報告

四年級：江毅恒

我是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的男孩，我始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，受到同學、老師、學校和社會各方面的廣泛贊譽。我連續(xù)三次被學校評為“三好學生”。負有責任感勇?lián)厝?/p>

作為班級的班長，不僅是老師的小幫手，同時積極為同學服好務。班務工作，我始終吃苦耐勞走在前面，為了美化教室，我向班主任提出“人人種植一盆花”的活動，我自己帶頭種植十多盆，結果不到一周，整個班級翠綠欲滴，一派生機?；顒娱_展得有聲有色，不僅美化了班級，還培養(yǎng)了同學們熱愛勞動的習慣。我和班委組織了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，課間帶領同學去校園操場撿拾紙屑、廢物，使得學校衛(wèi)生有了很大改觀。我很重視班級的集體榮譽。為爭創(chuàng)先進班級，我每天都要檢查班里的衛(wèi)生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。有幾個調皮的男生學習成績不太理想，我就主動和我們交朋友，鼓勵我們課間做些有意義的事，比如提水澆花，投沙包等。時間一長，我們竟然學乖了，老師同學網(wǎng)都很高興。成為老師的好幫手，同學們的好伙伴。勤奮學習成績突出

我的先進事跡得到學校師生和社會的一致好評，這跟我平時的家庭教育、老師的培養(yǎng)是分不開的，同時也是我三年多來好學上進的豐碩成果。我小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是我永恒的目標，奉獻愛心是我不懈的追求，我是同學們學習的楷模，是中國這個偉大時代的自豪和驕傲。

我的到此到此結束

謝謝大家

全面發(fā)展好少年典型事跡報告

四年級：楊清 尊敬的老師，同學們

你們好！

我是個聰明又懂事的孩子，很愛動腦筋。我品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人。

我很愛學習，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，知識面寬，從學前班到現(xiàn)在學習成績一直名列前茅，年年獲得學習獎章。例如，在2009-2010學年被評為校級學習之星：在2009-2010學年被評為校級優(yōu)秀星級少年；在“與經典同行，為生命奠基”讀書活動中，榮獲實驗小學“讀書大王”稱號等等。

在工作上，積極熱情，工作能力強。

我喜愛讀書，喜歡各種類型的書，無論是童話故事、歷史讀本、自然科學，她都讀的津津有味。大量而廣泛的閱讀開闊視界，也提高了寫作水平。語文成績在全班名列名列前茅。

我尊重老是現(xiàn)，團結同學，能夠圓滿的完成班干部的工作，是老師的小助手，是同學們的好朋友。

我的報告到此結束

謝謝大家

全面發(fā)展好少年典型事跡報告

四年級：史雨禾

親愛的老師，同學們：

你們好！

史雨禾是一位勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、全面發(fā)展的好學生。自入校以來，歷年都被評為三好學生、優(yōu)秀班干部、學習小標兵等等，曾獲過“硬筆書法小標兵”等稱號。

在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，她遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結同學，愛護公物，能以身作則，樹立帶頭作用，有很強的集體榮譽感，是老師的好助手。作為一名少先隊員，我一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。她常常把自己讀過的最喜歡的故事將給父母和同學們聽，把自己喜歡的藏書和雜志與同學們分享。強烈的閱讀愛好讓她在閱讀中不斷成長，不斷提高?！端疂G傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢》這樣的名著讀了不下三遍，她虛心好學，養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發(fā)展，各科成績都名列前茅。

自從一年級起，我就在班里擔任學習委員，升入四年級后又擔任班長，我總是認認真真，盡職盡責。能夠很好地組織各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發(fā)向上。我一直覺得幫助別人是一件很快樂的事情。我熱情開朗，同學們都很喜歡與她交往。我富有愛心，汶川、玉樹地震、西南旱災，每次都捐上自己的零用錢，奉獻一份愛心。

第二篇：優(yōu)秀少年事跡

優(yōu)秀少年事跡

一、林浩

林浩，男，1999年出生，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級學生。汶川5·12大地震發(fā)生時，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，剛跑到教學樓走廊上，就被跌下來的兩名同學砸到在地，壓在了廢墟之下。為了鼓勵哭泣的女同學，他在廢墟下給同學唱歌。后來他爬出廢墟，但沒有離開，而是返回廢墟，將兩名同學拉了出來。走了7個小時的山路，他逃出映秀，后來被安置到了四川省兒童活動中心。聽到小林浩的事跡后，中心決定在六一兒童節(jié)時，帶他到北京來。

廢墟中救出兩名同學

小林浩是映秀小學二年級的學生。地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地?！爱敃r石板后面?zhèn)鱽硪粋€女同學的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學不哭了?！?/p>

兩個小時后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經努力終于爬出了廢墟。

逃出生天的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學拉出廢墟。

2008年8月8日晚上林浩成了惟一一位和旗手姚明走在中國代表隊前面的小朋友,小林浩無比興奮,他的熱情感染了我們每一個人。

2008年9月，入選環(huán)球時報《影響世界的20位少年》。

2009年9月14日，在北京人民大會堂，作為全國“雙百”人物中年齡最小的新中國成立60周年感動中國人物代表，受到了胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。

自信、勇敢、堅強的林浩

二、草原英雄小姐妹

蒙古族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹，她們生活在內蒙古自治區(qū)烏蘭察布草原達茂聯(lián)合旗新寶力格公社那仁格日勒生產大隊。

1964年2月9日，小姐妹利用假日自告奮勇為生產隊放羊，那時龍梅11歲，玉榮還不滿9歲。中午時分，低垂的云層灑下了一串串的鵝毛大雪，怒吼著的狂風席卷著飛揚的雪花。剎那間，白毛風吞沒了茫茫的草原：暴風雪來了!龍梅和玉榮急忙地攏住羊群，轉身往回趕羊。但是狂風暴雪就像一道無形的墻，阻擋著羊群的歸路，羊群順風亂竄。在這關鍵的時刻龍梅對妹妹說：“快去叫阿爸幫咱們攔羊!”小玉榮聽了姐姐的話，掉轉頭頂著風雪拼命地跑，沒跑多遠就栽倒了。她起來回頭一看，姐姐一個人在暴風雪中，左手拿著羊鞭，右手甩著脫下來的皮襖左右攔擋，沒有自己這個幫手，羊群越發(fā)亂了。小玉榮顧不得再去叫阿爸，立即返回羊群，手里揮動著小皮帽嘴里不斷地喊著。

龍梅和玉榮就這樣攔擋一陣，跟上跑一陣。再繼續(xù)攔擋、再跟著跑，不知攔了多少，也不知道跑了多長時間。經過與暴風雪博斗的第一個回合，龍梅和玉榮總算把散亂的羊群聚攏在一起。暴風雪到了黑夜、似乎更加瘋狂起來。她們憑借著地上積雪的映光識別自己的羊群，羊群照舊在風雪的呼嘯中朝東南方狂奔。在緊緊追趕羊群的時候，姐妹倆怕失散，便機智地相互高喊著：“龍-梅”“玉-榮”。彼此關照激勵著。

從中午開始一直到第二天天亮，姐妹倆整整奮斗了20多個小時。寒冷，恐懼，饑餓，疲勞，責任感全部集中在了兩個小姑娘身上。終于玉榮昏倒在雪地上奄奄一息、姐姐龍梅也好不了多少、但仍撐著跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝祿父子倆及時趕到并發(fā)現(xiàn)，叫鐵路工人和尋找她們的公社書記等人趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。

共青團中央在當年3月20 日寫信表揚她們的高尚行為，同時熱烈祝賀她們加入了中國少年先鋒隊，《人民日報》以“最鮮艷的花朵”為題，報道了他們的感人事跡，被譽為“草原英雄小姐妹”。

小姐妹在暴風雪后先是在白云鄂博礦山醫(yī)院進行救治，后轉到呼和浩特繼續(xù)治療和休養(yǎng)。由于凍傷嚴重，龍梅失去了左腳拇趾，玉榮右腿膝關節(jié)以下和左腿踝關節(jié)以下做了截肢手術。小姐妹出院后，在政府關懷下，小姐妹回家鄉(xiāng)開始讀書，從此再沒有放過羊。

有一位記者在呼和浩特采訪玉榮時談到《陪讀夫人》里的一段故事：身居美國的母親為了讓兒子學漢語，講起了“草原英雄小姐妹”的事跡，當兒子聽到小姐妹為保護公社的羊被凍成重傷時，他突然發(fā)問：“媽媽，她們這樣做，公社會付給她們很多錢的，是嗎?”??“我們老師說，沒有一樣工作不該沒有報酬呀。”母親后來告訴兒子：“最好的獎勵是全國小朋友都學習這兩個草原英雄小姐妹。這能用錢買得到嗎?”兒子最后明白了：“世界上還有一種工作是不能計算報酬的?！?/p>

聽完記者的講述，玉榮說：“我記得當時一只羊的價錢是兩塊錢，384只羊死了3只，等于損失了6塊錢。可是為了這6塊錢，我落下了終身殘疾?！庇駱s笑了笑說，“精神不能用金錢衡量?！?/p>

如今，向今天的孩子解釋草原英雄小姐妹龍梅和玉榮的故事就會有點難了，每個孩子都會對這個故事提出許多問題，包括她們?yōu)槭裁匆此榔椿畋Ｗo不屬于自己家的財產。他們是不會懂得的，因為他們沒有生在當年的那種年代里，沒有生活在那種努力要使剛剛到來的新生活不受一點損害的激情當中，或許，他們長大以后就會明白了。因為那個時候，他們會明白信仰的重要性。人，能有信仰，是一件最好不過的事，不論什么樣的感情，只要是真的，就值得尊敬。年輕一代不曾生活在那個時代，甚至有人對那些英雄故事提出過質疑，但越來越多的人們恰恰是在經歷了當今這個時代的種種不安之后，反而開始明白并且尊敬那些故事，那些人，因為他們對信仰的真摯程度。

2008年，姐妹倆光榮地成為北京奧運會火炬手??

2009年9月14日，龍梅和玉榮被評為100位新中國成立以來感動中國人物。

第三篇：優(yōu)秀少年、三好學生主要事跡

***主要事跡

***同學，熱愛學習、積極奮進，時刻以“四好少年”標準來要求和衡量自己。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝，曾被XX小學評為“三好學生”，“環(huán)保之星”、“四好少年”等光榮稱號。

一、熱愛學習。他學習態(tài)度十分端正，從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)。學習上，有著一股鉆勁韌勁風，不向任何一道難題低頭，勤于思考，虛心好學，不懂就問，直到把問題搞懂弄通為止。正是這種好習慣，他的學習成績提高較快，語文、數(shù)學等各科的成績都名列前茅。在平日的學習中，她博覽群書，以增加自己的知識量和提高自己的閱讀能力。每當有空余時間，他就閱讀《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《中國少年科學》等書籍。課余時間，他還積極學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題。

二、樂于助人。他不僅學習成績好，還樂于助人呢，把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，他和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的幫助下，各方面都有很大的進步。

三、興趣廣泛。他有著廣泛的業(yè)余愛好。愛好寫作，報名參加了小桔燈作文培訓班，多次參加小桔燈組織的全國性作文比賽并取得較好的成績。2010年獲得小桔燈全國作文比賽一等獎；2012年參加全國“為學杯”作文比賽獲得三等獎；熱愛體育。他跑、跳、擲等項目樣樣精通，多次參加學校舉行的田徑運動會，并取得了較好的成績。

四、善良誠實。他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，善待親人，關心他人，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜；對待鄰里，她文明禮讓、與人為善；在學校，她有一顆真誠的愛心。對于有困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了真、善、美的理念。

第四篇：優(yōu)秀紅十字少年事跡

優(yōu)秀紅十字少年事跡

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學

姚佳

該學生是我校五年二班學生，2008年8月入學，10月加入學校紅十字會。自入會以來積極參加紅十字會組織的各類活動。積極參與學校組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，努力完成組織交給的任務，她端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為紅十字會員應該起到帶頭和模范作用；她按時繳納會費，不拖后腿，努力為紅十字會的事業(yè)貢獻自己的微薄之力； 她積極與同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。她崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，她深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢，她積極參加各項公益活動，為災區(qū)捐款、清除污染物保護環(huán)境、學雷鋒捐資助學等活動，在各項活動中都能盡最大努力幫助他人，為同學做出表率和榜樣。

2012-11-29

第五篇：優(yōu)秀少年隊員事跡

馮玉嬌，女，現(xiàn)年10歲，鄒城市兗礦一小擇鄰校區(qū)五年三班學生，少先隊員，班級語文學習委員，兼任語數(shù)外學習小組組長。她尊敬師長、孝敬父母、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛團體、進取向上。小小年紀的她以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她認真好學，成績優(yōu)秀。自入學以來，始終保持在班級前10名。同時，她樂于助人，經常幫助其他同學學習。在生活上，她熱愛勞動，關心集體。她幫助老師收發(fā)作業(yè)，完成班級管理事物。學校大掃除時，她不怕苦不怕累，把教室和周圍環(huán)境整理的僅僅有條。同時，她還積極參與學校組織的各類文藝活動，并取得了朗誦比賽的一等獎。在家里，她體貼父母，積極幫助父母做家務，她理解父母作為普通工人的不容易，這更加堅定了她好好學習的信念。在課外，她充滿求知精神，閱讀了大量書籍，開拓了視野，拓展了知識面。除此之外，馮子純同學具有良好的交流溝通能力，她與老師和同學的溝通都很順暢，她常常作為小調節(jié)員幫助老師調解同學們之間的矛盾。

馮子純同學的努力，得到了認可。她先后獲得“優(yōu)秀班干部”、“文明之星”和“進步之星”等榮譽稱號。相信她會繼續(xù)努力，始終成為同學們學習的榜樣。