第一篇：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)學(xué)生事跡材料撰寫要求

國家獎(jiǎng)學(xué)金先進(jìn)事跡材料

我叫張程，是來自11化學(xué)工程與工藝班的一名學(xué)生。2011年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了我在這里的大學(xué)生活。在這三年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下: 思想品德方面

學(xué)習(xí)成績方面

作為學(xué)生，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思考，如果自己解決不了我便會向老師同學(xué)請教。大學(xué)幾年來，我刻苦學(xué)習(xí)，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的肯定。這三年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我能夠在各項(xiàng)成績中都躋身于年級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標(biāo)。先后獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲“三好學(xué)生”等光榮稱號，通過省級計(jì)算機(jī)二級、普通話二級乙等、化學(xué)高級檢驗(yàn)工、英語四級、食品高級檢驗(yàn)工考試，這些都注定不會是我最終的奮斗目標(biāo)，我決心利用余下的大學(xué)時(shí)間考上一所211大學(xué)的研究生，為自己更為學(xué)校爭取榮譽(yù)。不過我也并不是那種終日都泡在專業(yè)書籍中的人，我喜歡往圖書館跑，一來是為了學(xué)習(xí)的需要，二來也為了能讓自己飽覽群書，開闊視野，拓展知識面，完善提高自己。

社會實(shí)踐方面

我深知作為一名大學(xué)生，光有理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需有一定的社會實(shí)踐能力。所以我參加了多項(xiàng)社會實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余我努力組織并參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)。主要體現(xiàn)在學(xué)生工作及社會實(shí)踐方面。

1、學(xué)生工作

（1）任職情況

從大一至今先后擔(dān)任11化學(xué)工程與工藝班學(xué)習(xí)委員，后來被提拔擔(dān)任班級班長一職，班級教學(xué)信息員，系學(xué)生會學(xué)科部干事，系工藝黨支部支部副書記等職務(wù)。

2、社會實(shí)踐

2012年，我與班級學(xué)生自發(fā)組織并參加了“化生學(xué)院赴蕪湖工科學(xué)習(xí)之旅”暑期三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐活動(dòng)，并因此榮獲校級“先進(jìn)科技獎(jiǎng)”。稱號。在大學(xué)，我覺得除了學(xué)習(xí)更應(yīng)該加強(qiáng)自身實(shí)踐活動(dòng)，于是我參加了學(xué)院的“金工實(shí)習(xí)”，實(shí)習(xí)過程中不僅學(xué)到許多專業(yè)知識，加深了對書

本所學(xué)知識的理解，同時(shí)也在一定程度掌握溝通技巧，建立了一定人脈關(guān)系。

創(chuàng)新能力方面

在科技創(chuàng)新方面參加教務(wù)處劉超老師的2012年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃入選項(xiàng)目《席夫堿類配體過渡金屬配合物的合成及催化hey反應(yīng)研究》（項(xiàng)目編號：201210379014）研究。在科研實(shí)驗(yàn)過程中，本人能夠很好的配合指導(dǎo)老師和同學(xué)，積極尋找合適方法解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。校園生活方面

大學(xué)生活中，我樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。作為班長，我?guī)ьI(lǐng)班級同學(xué)努力，榮獲校級文明班級。我與宿舍同學(xué)相處融洽，在宿舍全體人員的共同努力下，我們榮獲一次校級、一次院級“衛(wèi)生文明宿舍”稱號。

結(jié)束語

我是一名來自農(nóng)村的普通學(xué)生。貧困的家庭和艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我學(xué)會笑著面對生活和學(xué)習(xí)。我始終堅(jiān)信，一個(gè)人的態(tài)度、學(xué)識、心靈和氣魄決定他的人生高度，每個(gè)成功者都有他自己的一方天空?？赡艽蠹叶悸犨^汪峰的《怒放的生命》。其實(shí)，這是一首我最喜歡的歌。因?yàn)樵诟柚形衣牭搅藖碜陨膮群?。也許這是你的，更有可能這是我的。我們想要怒放的生命，千百次花開，只為等待人生的悄然怒放，我們都在為此積蓄力量?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”這句話充分體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的重要性。驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累，一路風(fēng)雨兼程。

家庭的貧困和普通不是阻擋我進(jìn)步的障礙，相反那是激勵(lì)我奮進(jìn)的源泉，我選擇做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，我選擇做一個(gè)讓人敬佩的班長，讓自己在大學(xué)的生活中綻放屬于自己的光彩。我要從一次次失敗的陰影中走出來，我要成為一名優(yōu)秀的學(xué)子，在自強(qiáng)的生命里做一個(gè)讓父母驕傲的兒子。我的父母是我的驕傲，我也要成為我父母的驕傲，所以在艱苦的生活中我努力堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中我積極拼搏，在活動(dòng)中我銳意進(jìn)取，在班級的建設(shè)中我盡力創(chuàng)造。

擁有責(zé)任，讓我在坎坷奮斗路上做到永不言棄！

擁有理想，讓我在邁向成功之際做到腳踏實(shí)地！

擁有青春，讓我在宿院史上創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

光陰似箭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去兩年，我背著裝有責(zé)任、踏上駛向美好未來的船，揚(yáng)帆起航。

去欣賞那充滿活力的廣闊海洋；

去搏擊那充滿力量的驚濤駭浪；

國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生突出事跡材料

撰寫要求

一、國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡材料主要包括以下內(nèi)容

1．個(gè)人簡介：150字以內(nèi)，含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學(xué)校、院系、專業(yè)、大學(xué)期間曾獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)和重要榮譽(yù)。

2．事跡正文：個(gè)人事跡材料應(yīng)真實(shí)、全面、詳細(xì)地反映該生在思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的優(yōu)異表現(xiàn)。個(gè)人事跡正文包括標(biāo)題與內(nèi)容兩部分，文章標(biāo)題要求簡練精確，形象生動(dòng)，能集中反映文章中心思想，有文內(nèi)小標(biāo)題者，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同。文章內(nèi)容要求主題深刻集中、事跡典型感人、格調(diào)積極向上、語言質(zhì)樸流暢。事跡正文限2000字左右。

3.獲獎(jiǎng)感言：150字以內(nèi)，言簡意賅。

4.師長點(diǎn)評：100字以內(nèi)，由學(xué)生所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或老師對獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡進(jìn)行精辟評述。段尾注明老師姓名、職務(wù)及職稱。

二、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡材料主要包括以下內(nèi)容

1．個(gè)人簡介：150字以內(nèi)，含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學(xué)校、院系、專業(yè)、大學(xué)期間曾獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)和重要榮譽(yù)。

2．事跡正文：個(gè)人事跡材料應(yīng)真實(shí)、全面、詳細(xì)地反映該生在困難環(huán)境中勵(lì)志成才的優(yōu)異表現(xiàn)。個(gè)人事跡正文包括標(biāo)題與內(nèi)容兩部分，文章標(biāo)題要求簡練精確，形象生動(dòng)，能集中反映文章中心思想，有文內(nèi)小標(biāo)題者，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同。文章內(nèi)容要求主題深刻集中、事跡典型感人、格調(diào)積極向上、語言質(zhì)樸流暢。事跡正文限2000字左右。

3.激勵(lì)成長的人生格言。

三、格式要求

1.字體全部用宋體，題目采用小二號字加粗，居中；副標(biāo)題用小四號字體，并用圓括號括起來，居中，如：（姓名 某某學(xué)院 08級本科生）；文中小標(biāo)題用小三號字加粗，居中；正文內(nèi)容要求用小四號字；行距為1.5倍行距；頁邊距左為3cm、右為2cm、上為2.5cm、下為2.5cm。

2.文件名命名方式統(tǒng)一采用“學(xué)院名稱+姓名”的格式。篇三：獎(jiǎng)助學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡材料撰寫要求

獎(jiǎng)助學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡材料撰寫要求

學(xué)生事跡材料包括個(gè)人簡介、個(gè)人事跡（正文）和師長點(diǎn)評三部分。

一、個(gè)人簡介：130字以內(nèi)，含姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學(xué)校、院系、專業(yè)、入學(xué)年份、大學(xué)期間獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)及重要榮譽(yù)（限校級以上）。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)按獎(jiǎng)學(xué)金、競賽、榮譽(yù)稱號等順序列出，同一類獎(jiǎng)項(xiàng)按級別大小逐級排列。

二、事跡正文：2000字左右,個(gè)人事跡材料以第一人稱行文。個(gè)人事跡正文包括標(biāo)題與內(nèi)容兩部分。文章標(biāo)題要求簡練精確，能集中反映文章中心思想，文內(nèi)使用小標(biāo)題的要服從文章的實(shí)際需要。文章內(nèi)容要求主題突出、事跡感人、生動(dòng)形象、格調(diào)向上、語言流暢，以一方面的突出表現(xiàn)或一個(gè)典型事跡為主線，展開有血有肉的故事性敘述，盡量避免將思想品德、學(xué)習(xí)成果、實(shí)踐創(chuàng)新、感恩回報(bào)等幾方面內(nèi)容的僵硬羅列成文。

三、師長點(diǎn)評：100字以內(nèi)，由學(xué)生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人或知名教授、專家、學(xué)者對獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡進(jìn)行精辟評述，要注明點(diǎn)評人職務(wù)、職稱、姓名等。

第二篇：國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者事跡撰寫要求

研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡撰寫要求

研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金是層次和級別最高的國家獎(jiǎng)學(xué)金，其獲得者的成長經(jīng)歷和成才事跡具有示范性和引領(lǐng)性。為充分展現(xiàn)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的奮斗歷程，廣泛交流他們的成長心得，每年將組織撰寫并編輯出版《標(biāo)桿——江蘇省研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者成長啟示》，具體撰寫要求如下：

(一)文章從導(dǎo)師、同學(xué)或者學(xué)校部門的視角（盡量不要采用第一人稱），以人物通訊形式撰寫，要突出獲獎(jiǎng)?wù)呷绾慰炭嚆@研并取得優(yōu)異成績、怎樣積極主動(dòng)地報(bào)效祖國和服務(wù)人民的，要具有較強(qiáng)的可讀性。

(二)文章要有一定的典范性，從而具有樹立榜樣的示范作用。既要突出獲獎(jiǎng)?wù)呷〉玫膶W(xué)業(yè)和科研成果，更要總結(jié)歸納其取得成果的內(nèi)在和外在因素，使其事跡感人、形象豐滿，以達(dá)到引導(dǎo)和激勵(lì)廣大在校大學(xué)生的目的。

(三)文章語言要平實(shí)、簡練，主題要突出，行文要做到詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)勻稱。材料的采集和引用要圍繞主題展開，避免用簡單的材料堆砌文章。要注意歸納并突出描寫典型人物的個(gè)性特點(diǎn)，用簡潔明了的敘事風(fēng)格介紹勵(lì)志故事，杜絕夸大或不符實(shí)際地虛構(gòu)情節(jié)。

(四)文章內(nèi)容包括人物簡介、標(biāo)題、正文和導(dǎo)師寄語： 1.“人物簡介”由姓名、性別、學(xué)歷層次、獲獎(jiǎng)時(shí)所在年級和主要亮點(diǎn)等基本要素構(gòu)成，120－180字，表達(dá)方式不限。

2.文章各級標(biāo)題不應(yīng)超過18個(gè)漢字，盡量不使用標(biāo)點(diǎn)符號和空格。

3.文章正文控制在5000-6000字，用A4紙排印，正文用五號宋體字、行距20磅、兩端對齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；文章標(biāo)題用三號宋體字加粗、單倍行距、段前24磅、段后12磅、居中；一級標(biāo)題用小四號黑體字、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；二級標(biāo)題用五號宋體字、加粗、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；三級以下標(biāo)題格式同正文。

4.“導(dǎo)師寄語”由其導(dǎo)師執(zhí)筆，主要表達(dá)對學(xué)生的期望，不超過200字。

第三篇：國獎(jiǎng)和國家勵(lì)志

各位同學(xué)：

根據(jù)省教育廳和省財(cái)政廳下發(fā)的《關(guān)于下達(dá)2010年普通高校國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金指標(biāo)的通知》（蘇教財(cái)〔2010〕60號，蘇財(cái)教〔2010〕164號）文件和江蘇省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于2010年國家獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國家助學(xué)金評審工作的通知》（蘇教助函〔2010〕29 號）精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校2010年國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金申報(bào)評定工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申請?jiān)u定

1、國家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，具體申報(bào)條件、標(biāo)準(zhǔn)、評選等參照《關(guān)于2010年國家獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國家助學(xué)金評審工作的通知》（附件1）和《南京工業(yè)大學(xué)國家獎(jiǎng)學(xué)金評審辦法（暫行）》（南工校學(xué)[2007]63號。

2、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年5000元，具體申報(bào)條件、標(biāo)準(zhǔn)、評選等參照《關(guān)于2010年國家獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國家助學(xué)金評審工作的通知》（附件1）和《南京工業(yè)大學(xué)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評審辦法（暫行）》（南工校學(xué)

[2007]61號），各學(xué)院具體指標(biāo)分配見附件2。

3、國家助學(xué)金生均資助標(biāo)準(zhǔn)為每年2000元，具體標(biāo)準(zhǔn)可由各學(xué)院根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況分為1000、2000、3000元三檔評定，但資助人數(shù)和報(bào)送金額須與學(xué)校下達(dá)指標(biāo)相一致。具體申報(bào)條件、標(biāo)準(zhǔn)、評選等參照《關(guān)于2010年國家獎(jiǎng)學(xué)金國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國家助學(xué)金評審工作的通知》（附件1）和《南京工業(yè)大學(xué)國家助學(xué)金評審辦法（暫行）》（南工校學(xué)[2007]62號。

二、評審報(bào)送

（一）、各學(xué)院根據(jù)本通知向?qū)W生宣傳國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的申請?jiān)u定事項(xiàng)。

（二）、學(xué)生本人根據(jù)評審條件和要求，提交申請書，從校資助網(wǎng)（http://xszz.njut.edu.cn/）或附件里下載申請表等表格并按要求填寫，同時(shí)須準(zhǔn)備各類證明材料。

（三）、各學(xué)院年級學(xué)生工作評議小組根據(jù)評審條件對申請學(xué)生情況進(jìn)行評選、審核、推薦，學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則做好初審工作，根據(jù)分配指標(biāo)提出初審合格學(xué)生名單。

（四）、各學(xué)院將初審合格學(xué)生名單公示至少三個(gè)工作日以上，公示中除留學(xué)院電話、郵箱外，還必須留學(xué)生處電話和郵箱，電話為58139089、58139091，郵箱為xsc@njut.edu.cn。

（五）、9月20日下午4點(diǎn)前，申報(bào)國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)將相關(guān)材料交至所帶輔導(dǎo)員處。10月8日-9日，申請國家助學(xué)金的同學(xué)遞交材料至所帶輔導(dǎo)員處。

材料包括：

國家獎(jiǎng)學(xué)金：

1、學(xué)生個(gè)人申請書（一式一份，學(xué)生填寫）；

2、《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件3，一式一份，通過“江蘇省學(xué)生資助管理系統(tǒng)”打印，打印為A4紙雙面打印，學(xué)生填寫，輔導(dǎo)員或班主任推薦，學(xué)院審核確認(rèn)）；

3、《南京工業(yè)大學(xué)國家獎(jiǎng)學(xué)金申請學(xué)生情況表》（附件4，一式一份，學(xué)生填寫，班級評議，學(xué)院審核確認(rèn)）；

4、《南京工業(yè)大學(xué)國家獎(jiǎng)學(xué)金申請學(xué)生情況考評表》（附件5，一式一份，學(xué)生填寫，學(xué)院審核確認(rèn)）；

5、申報(bào)學(xué)生一學(xué)年成績復(fù)印件；CET-

4、CET-6或外語專業(yè)四級成績單復(fù)印件、計(jì)算機(jī)等級證書復(fù)印件；發(fā)表論文期刊封面、目錄及文章復(fù)印件；學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；文體活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；學(xué)院、學(xué)校要求提供的其他證明材料。

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：

1、學(xué)生個(gè)人申請書（一式一份，學(xué)生填寫）；

2、《國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件7，一式一份，學(xué)生填寫）；

國家助學(xué)金（由于國家助學(xué)金的時(shí)間評定不急，所以申請的同學(xué)可先準(zhǔn)備好，在10月8日-9日遞交材料到各自輔導(dǎo)員處）

1、學(xué)生個(gè)人申請書（一式一份，學(xué)生填寫）；

2、《國家助學(xué)金申請表》（附件9，一式一份，學(xué)生填寫）；

3、《2010年普通高校國家助學(xué)金資助學(xué)生情況匯總表》（附件10，公辦、民辦分開，一式一份，學(xué)院填寫），以書面文本（加蓋學(xué)院黨委公章）和電子文本（奧蘭系統(tǒng)）兩種形式報(bào)送。

（八）、材料報(bào)送注意事項(xiàng)：

1、所有學(xué)生本人申請書手寫、打印均可，如打印申請人簽名必須手簽；如手寫必須用藍(lán)黑或黑色水筆；

2、《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件3）必須嚴(yán)格按照表后所附《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》填寫說明填寫；

3、《國家獎(jiǎng)學(xué)金申請審批表》（附件3）中“學(xué)習(xí)情況”中“ 成績排名”指無任何加分平均成績排名，“實(shí)行綜合考評排名”指各學(xué)院根據(jù)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評定細(xì)則加分后的成績排名。

4、附件

3、附件

7、附件9三表中“申請理由”的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實(shí)，能夠如實(shí)反映學(xué)生本人綜合情況，字?jǐn)?shù)控制在200字左右。申請人簽名必須學(xué)生本人手寫簽名，不得打印，不得由他人代簽。

三、工作要求和注意事項(xiàng)

1、各學(xué)院要加大宣傳力度，讓學(xué)生詳細(xì)了解國家資助政策、學(xué)校評選條件和程序，嚴(yán)格對照評選條件，堅(jiān)持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，認(rèn)真組織好評定工作，確保國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到切實(shí)資助。

2、同一學(xué)年內(nèi)，學(xué)生不可兼得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可同時(shí)獲得國家助學(xué)金。

3、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生和國家助學(xué)金受資助學(xué)生必須是學(xué)校認(rèn)定的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（建檔生）。

4、2009級轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一律在原學(xué)院申請?jiān)u審，國家助學(xué)金一律在新學(xué)院申請?jiān)u審。今年入學(xué)專轉(zhuǎn)本學(xué)生只能參加國家助學(xué)金評審。

第四篇：國家勵(lì)志獎(jiǎng)申請

學(xué)習(xí)成績 必須12門 優(yōu)秀2門 良好6門 合格4門

17/134

無

獲獎(jiǎng)情況

2013年4月參加北京市大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目評比中榮獲二等獎(jiǎng)。

思想獎(jiǎng)學(xué)金一等、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金二等、實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金二等。

2013年5月 被評為2012-2013學(xué)年“院級優(yōu)秀團(tuán)員”

院級 1項(xiàng) 校級獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)

申請理由：我生活在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源是靠種地，家庭經(jīng)濟(jì)貧困，難以支付昂貴的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)用。在思想上，我熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生中起到良好的模范作用。在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)文化知識的基礎(chǔ)上，還積極自修其他課程，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，豐富自己的文化內(nèi)涵。在工作上，積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，對待工作，秉公辦事，作風(fēng)扎實(shí)。故申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。推薦意見：張xx同學(xué)在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，思想積極，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作認(rèn)真，生活中樂于助人，具有的良好的思想素質(zhì)和高尚的道德情操，在校期間還曾參加各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，同意該生申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

第五篇：優(yōu)秀學(xué)生事跡撰寫要求

附件

優(yōu)秀學(xué)生事跡材料撰寫要求

各系參考樣稿指導(dǎo)匯報(bào)人撰寫事跡材料一份（基本信息、典型事跡、獲獎(jiǎng)感言），現(xiàn)場匯報(bào)材料一份（20頁-30頁、15分鐘），各系對材料初審，學(xué)工部（處）審定。

1、事跡材料要求文字優(yōu)美，事跡突出、感染力強(qiáng)，能夠真實(shí)、全面的反映匯報(bào)集體或個(gè)人在思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、克服困難、立志成才等各方面的優(yōu)異表現(xiàn)及獲獎(jiǎng)情況，真正起到激勵(lì)人、鼓舞人的作用。

2、現(xiàn)場匯報(bào)材料用ppt編輯，可插入音樂、視頻等多種形式的內(nèi)容顯示班級活動(dòng)風(fēng)采。個(gè)人事跡材料用word編輯，統(tǒng)一用A4紙頁面默認(rèn)設(shè)置：上下分別為2.54Cm，左右各為3.17Cm，裝訂線0.5Cm。

3、事跡材料須包括主標(biāo)題、副標(biāo)題，其中主標(biāo)題自擬，黑體三號；副標(biāo)題統(tǒng)一為“河南城建學(xué)院2013-2014學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金（勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等略）獲得者×××同學(xué)先進(jìn)事跡”，仿宋_GB2312小四號，居中。

4、事跡材料內(nèi)容順序依次為個(gè)人簡介、典型事跡、獲獎(jiǎng)感言三部分：

（1）個(gè)人簡介（1000字）

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，包括學(xué)生姓名、性別、出生年月、政治面貌、籍貫（省份、地市）、系部、年級、班級、在校期間現(xiàn)（曾）擔(dān)任學(xué)生職務(wù)、在校期間獲得主要獎(jiǎng)勵(lì)（校級及校級以上）等。

（2）典型事跡（2500-3000字）正文中，每一部分都要有小標(biāo)題：

①小標(biāo)題用仿宋_GB2312小四號，行距28磅，居中加粗。②其它內(nèi)容一律用仿宋_GB2312小四號，行距28磅。段首左縮進(jìn)兩漢字符。

③統(tǒng)一用第三人稱寫（用“該班、該生”或“他（她）”）。（3）獲獎(jiǎng)感言（200字）

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，字?jǐn)?shù)不超過100字，以第一人稱寫（用“我”）。