第一篇：美德少年勤學創(chuàng)新主要事跡

附件2：主要事跡

萬思淇同學主要事跡材料

我叫萬思淇，是馬鞍鎮(zhèn)中學初一四班學生。我是一個活潑、開朗多才多藝的女孩，也是一位品學兼優(yōu)的好學生。身為班級的一員，我積極配合老師工作，完成老師交給我的任務(wù)，盡心盡力把自己打造成班級的領(lǐng)頭雁。

一、熱愛學習，成績優(yōu)異

我愛好學習，勤于思考，求知欲強，對待各門功課都腳踏實地地努力學習。課前，我認真做好每門功課的預(yù)習，課堂上遵守課堂紀律認真聽講，積極思考勇躍發(fā)言，對老師提出的問題時常都有自己獨特的見解。課后認真復(fù)習教學內(nèi)容及摘錄教學重要知識點，每次都認真盡力以高質(zhì)量來完成老師布置的課后作業(yè)。我深刻體會到“學而時學之，溫故而知新”的道理，因此我取得了優(yōu)異的成績。每次考核都名列前茅，在小學階段我每年都取得“五星級學生”并以“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號而完成小學學業(yè)；在中學也取得了“三好學生”及二等獎學金。

我有一個小書柜，里面裝滿了我用自己的壓歲錢和零用錢購買的各種名著、勵志、科普、作文方面等書籍。我養(yǎng)成了每天堅持睡前看半小時書的習慣，我覺得讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活更富有愛心。懂得更多的處世做人的道理，提高分辨真善美的能力，開擴了視野，使我成為一個真正有思想的人。

我的學習格言就是愛因斯坦說的“在天才和勤奮之間我這毫不遲疑的選擇勤奮”這句話。

二、實踐創(chuàng)新，特長鮮明

我對科學實踐知識也有深厚的興趣，經(jīng)常有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，對任何事都興致勃勃，經(jīng)常利用從課本和課外學到的知識去分析解決問題。我還喜歡自己動手去嘗試各種失敗和成功，更喜歡把書上看到的各種現(xiàn)在在家里進行實驗：比如觀察不同環(huán)境下霉菌的生長情況、淀粉遇到碘酒的反應(yīng)等，遇到解決不了的問題及時借助互聯(lián)網(wǎng)找解決方法。憑自己的不懈努力，在2016年柯橋區(qū)小學生創(chuàng)意科學拓展比賽“紙風車”比賽中獲得二等獎；2017年柯橋區(qū)第八屆小學生趣味科學比賽獲得三等獎。

我興趣廣泛，特別喜歡器樂。別看我小，我學習古箏已經(jīng)有好幾年了，多次參加器樂比賽，贏得了不少的榮譽。這其中就包括“中國少年星（第二屆）全國總決賽”浙江賽區(qū)兒童組古箏類銅獎；2017年馬鞍鎮(zhèn)中學第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)榮獲器樂類一等獎；2015年和2016年柯橋區(qū)小學生器樂邀請賽均榮獲三等獎……現(xiàn)在我已經(jīng)通過古箏七級，今年的目標就是通過十級。

現(xiàn)在我還是一名書法能手，通過幾年的軟筆學習，掌握了楷書、行書、隸書等字體的書寫方法，也曾多次在比賽中獲獎。雖然目前我才通過軟筆書法三級，我相信只要我堅持一定會在不久的將來取得更高的成績。真如我國大教育家韓愈的一句名言所說的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

三、美在于德，人在于善

百善孝為先。我孝敬老人、體貼父母、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲，得到鄰里的由衷夸贊。同時發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，懂得是老師給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步，我是一個知道感恩的好孩子。

作為百名善行小天使的我，在校內(nèi)主動幫助他人，在社區(qū)常常主動撿綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿等。社區(qū)里的叔叔阿姨沖我豎起大拇指。我還是家里的低碳宣傳員，告訴奶奶洗菜的水要澆花；洗衣服的水沖馬桶。我還利用自己的特長經(jīng)常為社區(qū)老人進行文藝演出，在春節(jié)前夕寫一些新春對聯(lián)送給社區(qū)里的老人和鄰里。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我的要走的路還很長，我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天，不辜負老師和家長對我的期望和厚愛。

第二篇：XX中小學 “勤學創(chuàng)新”美德少年評選材料

XX中小學 “勤學創(chuàng)新”美德少年評選

材料

熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

XX中小學 “勤學創(chuàng)新”美德少年評選材料

沈哲屹 五3中隊

受益于時代小學“學得扎實、玩出名堂”的理念，感謝學校搭建了藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會、英語節(jié)等各類活動平臺，感謝學校創(chuàng)新的“春賞花”、“秋玩葉”等各類品牌項目學習活動，感謝老師們的辛勤教育和愛心培養(yǎng)，讓沈哲屹同學在豐富多彩的時代大課堂上自由成長，健康成長，茁壯成長，收獲了屬于他的一片彩色小天地。

沈哲屹同學是一位成績優(yōu)秀的少先隊員。對這個世界充滿好奇，對新生事物充滿好奇，有著旺盛的求知欲。喜歡讀書，勤于思考，相信只有通過不斷的學習才能獲得知識，才能拿到揭開那些未知之謎的鑰匙。上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，刻苦學習，成績優(yōu)秀。曾獲得“文明示范生”、“全優(yōu)生”、“免試生”、“五彩少年”、“美德少年”，摘取“親情之星”、“健康之星”、“自信之星”、“創(chuàng)新之星”和“學習之星”全部五星，四年級下學期期末區(qū)統(tǒng)測成績391分，是一位身心健康、品質(zhì)優(yōu)良、學業(yè)上乘、素質(zhì)全面的優(yōu)秀少先隊員。

沈哲屹同學是一位愛好廣泛的少先隊員。秉承時代小學“學得扎實、玩出名堂”的育人理念，課余時間堅持培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，涉獵陶藝、書法、篆刻、繪畫、車模、3D打印設(shè)計、合唱、薩克斯、街舞、游泳、籃球等，獲得時代百家“小小書法家”、“小小篆刻家”、“小小繪畫家”等特長生榮譽，是上城區(qū)書畫社團篆刻分團成員。積極參加校內(nèi)外征文、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類活動，能說會道，能寫會畫，能文能武，各方面均衡發(fā)展，努力為班級、學校爭取榮譽，是活躍在校內(nèi)外各類舞臺上的一顆閃閃小星。

沈哲屹同學是一位熱愛集體的少先隊員。時刻將集體利益放在首位。一年級的時候，為了不讓班級項目空白，還不會篆刻的他自告奮勇報名參加，回家每晚挑燈夜戰(zhàn)，自學篆刻。五年級區(qū)藝術(shù)節(jié)，小沈參加“篆刻”和“版畫”兩個項目集訓(xùn)，整個集訓(xùn)期間，他幾乎用了所有的課余時間，兩個項目兩套刀，流汗又流血，沒有一句抱怨。當集訓(xùn)影響學習和奧數(shù)杯賽的時候，媽媽有點著急了，他跟媽媽說：“給我一個月，參加完區(qū)藝術(shù)節(jié)之后，我會全力以赴準備數(shù)學奧賽和期末考試的，相信我?！?最后兩個項目都獲得了區(qū)二等獎的好成績，他興奮地說：“太棒了，我給學校拿到了4分哦!”

沈哲屹同學是一位吃苦耐勞的少先隊員。小學一年級開始練習書法，多年堅持不放棄，獲得書法9級證書。四年級開始學習薩克斯，為完成迎新年感恩XX表演任務(wù)，剛學習基本技法后突破自我，和小伙伴一起成功演繹《鈴兒響叮當》。四年級開始征戰(zhàn)奧數(shù)，雖然起步比別人晚，一直很努力，堅持一點一點追趕，做過的題目堆成小山，獲得走美杯一等獎、華杯二等獎、希望杯二等獎、學而思杯二等獎、世奧賽三等獎。熱愛祖國山河，立誓要征服五岳，目前已完成西岳華山和東岳泰山登頂任務(wù)。

沈哲屹同學是一位熱愛公益的少先隊員。積極參加各類公益活動，和“欣欣幼兒園”結(jié)對，年三十給堅守崗位的工作者送“紅蘋果”，為山區(qū)孩子捐贈書籍、玩具，參加“小候鳥”手拉手、“向日葵”愛心義賣、“為愛走西湖”等社會公益活動，奉獻小小愛心。帶領(lǐng)小伙伴走進社區(qū)，開展“垃圾分類”的宣傳與調(diào)查，提出建設(shè)性意見。參加尋訪“古城門”活動，探尋歷史發(fā)展和城市建設(shè)的變革。

沈哲屹同學是一位積極實踐的少先隊員。積極參加雛鷹爭章活動以及各類社會實踐活動，在學校、社區(qū)少先隊活動及雛鷹假日小隊活動中表現(xiàn)出色，爭章達標訓(xùn)練成績突出。關(guān)注生態(tài)環(huán)境，組織“美麗杭州，發(fā)現(xiàn)生態(tài)美”、“身邊的美麗河流”等假日小隊尋訪主題，帶領(lǐng)小伙伴們走出家門，用眼睛觀察，用頭腦思考，提出改善生態(tài)的建議，撰寫的尋訪報告在杭州日報上刊登，實踐活動獲得區(qū)一、二等獎。

沈哲屹同學是一位收獲滿滿的少先隊員。兩年來獲得許多榮譽，XX年獲得：第十四屆走進美妙的數(shù)學花園杭州市五年級組一等獎，第二十一屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽決賽小學高年級組二等獎，第十四屆全國小學“希望杯”數(shù)學邀請賽浙江省小學五年級二等獎，第十一屆“天眼杯”中國國際少年兒童漫畫大賽優(yōu)秀獎。XX年獲得：上城區(qū)第22屆中小學生“七色花”藝術(shù)節(jié)篆刻比賽二等獎，上城區(qū)第22屆中小學生“七色花”藝術(shù)節(jié)繪畫比賽二等獎，上城區(qū)“生存活動訓(xùn)練營”優(yōu)秀學員，上城區(qū)“國防教育實踐活動”優(yōu)秀學員，第十三屆走進美妙的數(shù)學花園杭州市四年級組一等獎，第二十屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽決賽小學中年級組二等獎，第十三屆全國小學“希望杯”數(shù)學邀請賽浙江省小學四年級二等獎，“尋訪美麗杭州，發(fā)現(xiàn)生態(tài)美”主題實踐活動上城區(qū)一等獎。軟筆書法9級、薩克斯4級。XX中小學 “勤學創(chuàng)新”美德少年評選材料

頒獎詞：

羅世杰，男，14歲，石河子第十中學八年級(4)班學生。該生在學校，熱愛班集體，思想進步，表現(xiàn)突出，具有優(yōu)秀的道德和極高的個人修養(yǎng)，在學習上能主動幫助同學，并兢兢業(yè)業(yè)的協(xié)助班主任管理班級，從無任何怨言，連續(xù)多年被評為三好學生，各科學習成績一直名列前茅，并不斷嚴格要求自己，生活中能尊老愛幼，得到了長輩和親友的一致好評，符合本次美德少年的評選條件。

羅世杰，男，14歲，石河子第十中學八年級(4)班學生。他踏實好學，學習上孜孜不倦，一絲不茍，獨立自強，勤奮好學。一直以來，本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他是一位熱心公益、我是學校的優(yōu)秀班干部，假期主動在石河子市紅山街道辦事處社區(qū)區(qū)參加公益活動。暑假中犧牲休假時間，參加社區(qū)舉辦的“老少共建”的文藝表演，與社區(qū)的老中青一起表演了二胡，緊張的排練，表演也絲毫不敢懈怠，出色的完成了表演。

在石河子第十中學，又一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽，連續(xù)多年的三好學生，優(yōu)秀班干部、曾擔任團支部書記，學校的演講比賽多次獲獎，自信的微笑，充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動帶動周圍的同學一起進步，他就是十中初二年級的羅世杰。

在學校，他對待學習一絲不茍，腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能認認真真的聽老師的講解。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但他總是充滿正能量。在同學心中，羅世杰同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，在學習上，不驕不躁，時刻都保持謙遜的態(tài)度求學。

XX年秋，參加了學校組織的天文知識競賽，并獲得了三等獎，為班級和學校獲得了榮譽。我全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年，他相信，在生活中能懷有感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

XX中小學 “勤學創(chuàng)新”美德少年評選材料

她叫馮秦子墨，今年11歲，是高郵市三垛鎮(zhèn)三垛實驗小學四(1)班的一名女生，在班上擔任班長、值日長，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好少年。

在學習上，她是知識的貪婪求索者。她學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每學期都被評為“三好生”。她平時很喜歡看書，和書結(jié)下了不解之緣，有空就把書中的好詞好句摘錄下來。通過閱讀，她懂得了許多做人的道理;通過閱讀，她的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛;通過閱讀，她的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學校以及省市各項作文大賽中獲得獎項，高郵日報曾多次刊登她的作文。

在學校里，她是老師的好幫手，同學的好伙伴。作為班級的值日班長，她帶頭值日打掃衛(wèi)生，并公平對待每個同學;作為班長，班級里每一期黑板報，每次的榮譽，都凝聚著她的智慧和汗水;作為班級文藝骨干，她刻苦修煉自身文體才能，古箏考過了十級，拉丁舞的金牌考級也在進行中;作為同學的好伙伴，總是能耐心幫助在學習中遇到難題的同學;作為少先隊員，她愛憎分明、敢作敢為，勇敢?guī)椭芷圬摰娜跣⊥瑢W。

在生活中，她也是一個有公德心的女孩。像小天使一樣熱心慈善、樂于助人，在 “愛心助學和慈善捐款”時積極為災(zāi)區(qū)小伙伴捐款捐物;在公共汽車上，為老弱病殘主動讓座;她的美德像黃金一樣閃閃發(fā)光，讀書讀出天地寬，拾金不昧美名遠揚。今年4月的一天，她在食堂打飯時拾到一枚金項鏈掛墜，面對貴重飾品的誘惑，她沒有動心，而是將黃金吊墜交給了值班王老師，并協(xié)助老師挨個在教室里尋找失主，最終物歸。都說黃金有價、情義無價，她的善舉是當代少年兒童應(yīng)當學習的楷模，她也因此被評為揚州市第三屆“美德少年標兵”。今后她會牢記揚州市領(lǐng)導(dǎo)給她的寄語：美在心、德在行、重在堅持。

天性至真至純，追求盡善盡美的她，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌;她用理想和追求作筆，進取和奮發(fā)為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷!在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，她這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，她會成為一棵參天大樹!

第三篇：勤學創(chuàng)新好少年

勤學創(chuàng)新好少年

張佳鑫是太古莊小學六一班的學生，擔任學校大隊委，是一個充滿自信，陽光帥氣，樂觀向上的男孩。在學校里作為隊干部，他總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級。他興趣廣泛，喜歡閱讀，特別喜歡《中國少年百科全書》；喜歡手工制作，喜歡打籃球、打乒乓等。尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

他愛學習，勤思考、愛鉆研，上進心和求知欲強烈，各門功課都能努力學好，他的勤奮與努力使其掌握了豐富的文化知識，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，年年被評為班級“三好學生”“學習標兵”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學生干部”等。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，他也因此多次被學校評為“學習明星”

他從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。課前，做好預(yù)習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；在課堂上，善動腦、敢發(fā)言；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

佳鑫喜歡數(shù)學課，在數(shù)學的學習中他感受到了數(shù)學世界的有趣和博大。在數(shù)學這個王國，乘風破浪，一路前行。每節(jié)數(shù)學課老師都有不同的驚喜。他很期待老師給他帶來多樣的方式學習，在整節(jié)課中，他會埋頭沉思，思考每題的解決方法，會在小組里討論老師給同學們拋出的問題，會在組織小組同學交流時，激發(fā)同學暢所欲言，讓每個人說出想到的解決問題的方法，把自己精彩的方法展示出來。他用自己的創(chuàng)新思維帶動了全班學生學習數(shù)學的興趣，因為每次同學們不會做題出現(xiàn)困難的時候，看到他通過努力總能找到解決問題的方法，讓同學們有了克服困難的動力。同學們認為他真能干，這么難的題目竟然能找到方法。課下，他主動幫助數(shù)學學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在他的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的李陳同學學習成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學們都疏遠他。于是，張佳鑫同學便利用課余時間幫他補課，還號召同學們和他做好朋友，鼓勵他參與集體活動。在佳鑫的幫助下李陳漸漸的找回了學習的信心，數(shù)學成績穩(wěn)步提升。他和同學們學習數(shù)學的興趣越來越濃，在學習中體會到了鉆研數(shù)學的樂趣。他對數(shù)學的喜愛到了癡迷的程度，有一次數(shù)學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用豐富的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

張佳鑫同學學習上是同學的榜樣，在實踐中更加出色。在學校的各項活動中他不僅積極參與，還能夠勤于動手勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特長。佳鑫的父母在一家小餐館打工，他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被燒掉，覺得可惜。他對廢棄的一次性筷子動了腦筋，他利用課余時間精心設(shè)計專心制作，用筷子制作的“亭臺樓閣”竣工了，這次獲獎作品與以前的小制作相比又有了創(chuàng)新?！巴づ_樓閣”在 “科技小制作”活動中獲得特別獎，為班級贏得了很多的榮譽。

小學的六年里,他一步步地朝自己的目標在前進,不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。今后的學習、生活、成長的路會艱辛而漫長，前進吧！陽光少年！努力吧！陽光少年！努力成為祖國有用的人才！

第四篇：美德少年事跡

關(guān)于美德少年事跡1

他叫小李，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經(jīng)濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。

生活中，當小李走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關(guān)；當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，小李要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養(yǎng)成不亂丟棄學習用品的習慣。

家庭中，小李承擔了力所能及的家務(wù)活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農(nóng)村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣。

工作中，作為一名班（隊）干部，小李積極向?qū)W校大隊部獻計獻策，倡議開展爭做綠色小使者環(huán)保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺行動。

小李是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進??；學習刻苦努力、成績優(yōu)異；工作認真負責、熱情服務(wù)；生活勤儉節(jié)約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。

我是一名學生，就讀于廣安友誼中學，從踏進中學的第一天，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結(jié)互助，文明有禮，在同學們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學習認真的一名好學生，也是同學們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學校組織的活動，曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應(yīng)體現(xiàn)于生活的每一個方面，特別是在學校，作為一名學生，應(yīng)該時刻以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓(xùn)，我不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結(jié)同學、文明禮貌、積極向上。

禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)出一個學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家里，我會經(jīng)常給長輩們?nèi)嗉绱繁常鲃映袚恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動。

行為文明、舉止得體體現(xiàn)一名中學生的素質(zhì)，我從來不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫；同學和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學們商討。因此在同學眼中我是一個文明友善的人。

我遵守《中學生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。在學校，我會按時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學生的義務(wù)。

養(yǎng)成良好的生活習慣是一名中學生應(yīng)有的教養(yǎng)。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護公共設(shè)施等。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。

關(guān)于美德少年事跡2

一位多才多藝，品學兼優(yōu)，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。

她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預(yù)備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。

她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫制作，參加讀書節(jié)的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩，同學的好伙伴，同學的好伙伴。”

她尊敬長輩，團結(jié)同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì)，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！

關(guān)于美德少年事跡3

他叫xxx，今年12歲。是相公莊小學學校六年級的一名學生，也是六年級的班長。

“勤學多思，奉獻集體”是他的一貫宗旨。自小學一年級開始,他一直擔任班長一職,一直是教師宣傳和同學學習的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學生”稱號。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的'好少年。

他沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代學生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。

他尊敬師長，團結(jié)同學，在和同學相處中，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，他總是悄悄地送到同學的手里，當有同學忘記帶愛心款時，他總是一聲不響地補上。有一次，當他路過楊慧的桌邊時，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學題不會做，于是，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由于他的真誠，他的熱心，同學們都愿意把自己的心事說給他聽，他既是他們的朋友又是他們的小老師。他不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，他就像一個誠信的使者，走到哪里就把誠信的種子播撒在哪里。

班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有他的身影，并且在團隊工作中，主動承擔責任。他在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。如，今年學校要求大課間每班練一套健身操，他主動承擔了健身操的輔導(dǎo)任務(wù)，放學在家學，到校后教同學聯(lián)系。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

關(guān)于美德少年事跡4

小帆，男，4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生

在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉小帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉小帆同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

關(guān)于美德少年事跡5

小李，男，十二歲，楊柳小學六年級學生。

從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。因自小身患血友病，所以在學校會顯得有些不同，偶爾爸爸媽媽會背著他上下學，但他并沒有放棄自己，以堅強的毅力與病魔作斗爭，按時到校，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與學校組織的各項活動。對待學習，他一絲不茍，愛思考，好探究，總是和老師、同學討論學習中遇到的難題，對于學習上有困難的同學，給予力所能及的幫助，與同學一起進步成長?！白约旱氖虑樽约鹤觥笔撬回灥淖黠L，在課外活動中，他會在身體允許的情況下積極參與其中，與同學一起完成任務(wù)，積極融入班集體中。身體不佳的時候，他會在一旁看著同學們完成任務(wù)，用心參與其中。在家里經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，給家人做飯，來減輕爸爸媽媽的勞累。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠的心靈。他就像一棵小草，即使風吹雨打，他都咬牙堅持著，茁壯成長。

關(guān)于美德少年事跡6

本人，男，20xx年5月出生，現(xiàn)在XX縣第X中學X(X)班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。20xx年9月，我以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

轉(zhuǎn)眼步入中學已經(jīng)一年了。學習上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績。學習之外，樂于助人可是我特有的優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

老師的好幫手

在班級里，我團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

同學的好榜樣

在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。

愛心的小使者

在社會中，我熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。

助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭?我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。

我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡7

不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。生活中，她一直很簡樸，但需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

“美德”少年事跡材料

小李同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。

該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，小李同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出

她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴

小李不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情

剛進初中，小李同學就擔任了學習委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

小李同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，小李同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，小李沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡8

自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生身殘志堅的鄭鋮立同學。

提起鄭鋮立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。

鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。

身殘志堅，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因為，老師的教導(dǎo)當天的事當天完成她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，輝煌六十年愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。

鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、國旗下講話成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

關(guān)于美德少年事跡9

小韓，女，8月出生，現(xiàn)在新垛中心校七（3）班學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業(yè)時，她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。20xx年9月，她以優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐?，?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。

作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎(chǔ)較差，為了提高語文成績，在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，她養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內(nèi)容由最初的見聞雜記到后來的童話、故事、詩歌、連環(huán)小說?在日記中，她還堅持不斷的總結(jié)學習和生活經(jīng)驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎。經(jīng)過努力，她的語文單科成績一直在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現(xiàn)代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，

關(guān)于美德少年事跡10

小李，12歲，xx縣渭田小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。x的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，x也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，x都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離x家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

x同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在X同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

關(guān)于美德少年事跡11

小yun，女，現(xiàn)年十二歲，伊春市上甘嶺區(qū)第一小學六年一班。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。

1、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

2、當好助手、做好表率

平日她是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務(wù)勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣;她熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

3、傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一次放學后，她在自家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西，走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，她把錢包拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是她站在原地等待失主前來認領(lǐng)。那天特別冷，凍的直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領(lǐng)。她想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主。當她將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時，失主也正巧趕來保衛(wèi)室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機后非常的高興，一個勁的夸她是個難得的好孩子，還非得要給她買好吃的東西不可，這些都被她一一謝絕了，她認為這是每個新時期的少年兒童都應(yīng)該做到的。

4、心地善良，孝順父母

她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小yun同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有她能幫助媽媽度過這個難關(guān)了，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務(wù)她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

5、天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小yun同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

第五篇：美德少年主要事跡

美德少年主要事跡

么艷鳳，女，二年四班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。