第一篇：591_沈媛華_武漢大學(xué)MBA入學(xué)教育之所見(jiàn)所想

武漢大學(xué)MBA入學(xué)教育之所見(jiàn)所想

2016級(jí)深圳班

沈媛華

去年九月，公司業(yè)務(wù)減少，個(gè)人可自由支配時(shí)間一下多了起來(lái)。人到中年，突然發(fā)現(xiàn)工作生活進(jìn)入了瓶頸狀態(tài)，不知如何打破這個(gè)尷尬的局面。思前想后，唯有知識(shí)可以改變思想，改變命運(yùn)，于是決定報(bào)考MBA。短短兩個(gè)月的艱苦復(fù)習(xí)，每天晚上秉燭夜讀，很幸運(yùn)的通過(guò)了國(guó)家MBA考試,并以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入武漢大學(xué)MBA復(fù)試。何德何能才能有此榮幸得以參加武漢大學(xué)MBA入學(xué)教育課程,聆聽(tīng)授課老師們的精彩講解,十分受益.雖然此次課程只有短短的三天,但是安排緊湊,內(nèi)容豐富,每一課都是“集思想之大成”、“耀知識(shí)之精華”,入腦入髓,受益匪淺.回顧這幾天的培訓(xùn)歷程,我依然沉浸在老師們的精彩講解中,思想上受到了極其強(qiáng)烈的震撼,理念上有了全面的更新,知識(shí)上得到了充分的提高.下面我就學(xué)習(xí)的情況說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的體會(huì):

一、武漢大學(xué)MBA開(kāi)學(xué)典禮

莊嚴(yán)的國(guó)歌聲后,武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的謝丹陽(yáng)院長(zhǎng)進(jìn)行了精彩的歡迎致詞.他首先對(duì)我們新生們的到來(lái)表示歡迎和祝賀,接著向我們介紹了學(xué)院近幾年來(lái)的飛速發(fā)展和MBA項(xiàng)目取得的各項(xiàng)成就.李燕萍院長(zhǎng)認(rèn)真詳細(xì)的為我們解讀了武大MBA學(xué)習(xí)導(dǎo)航.首先介紹了武漢大學(xué)MBA的辦學(xué)環(huán)境和優(yōu)勢(shì).武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是學(xué)校辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)院,也是學(xué)校綜合實(shí)力領(lǐng)先,社會(huì)影響力較大的學(xué)院之一.聽(tīng)了后,很驕傲呢!經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院歷史悠久，前身可追溯到1893年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂時(shí)設(shè)立的商務(wù)門，其實(shí)體根基源自1916年設(shè)立的國(guó)立武昌商業(yè)專門學(xué)校。1928年國(guó)立武漢大學(xué)設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2005年更名為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。學(xué)院學(xué)科門類齊全，專業(yè)突出，師資力量雄厚，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。而且學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件良好，現(xiàn)有10個(gè)學(xué)系2個(gè)研究中心。辦學(xué)規(guī)模宏大、優(yōu)秀人才輩出?，F(xiàn)就讀的學(xué)生就有12000余人，每年近40%學(xué)生出國(guó)深造，涌現(xiàn)出大批政界、學(xué)界、商界杰出人才。學(xué)院堅(jiān)持“尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)、培育精英、追求卓越”的辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)建一流學(xué)科、育一流人才、出一流成果、創(chuàng)一流效益，為建成“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名”的高水平研究型學(xué)院而努力奮斗！聽(tīng)了李院長(zhǎng)的一席話，我們熱血沸騰，為學(xué)院的一分子而驕傲，為學(xué)院的明天而自豪！李院長(zhǎng)也詳細(xì)介紹了MBA課程考勤管理?xiàng)l例和考核管理?xiàng)l例。這也應(yīng)該是我們最為關(guān)心，而且和我們平時(shí)上課最為密切相關(guān)的一部分。為了規(guī)范MBA學(xué)位的教學(xué)管理工作和提高學(xué)位的教學(xué)質(zhì)量，MBA的課堂考勤采取“指紋打卡”的方記錄。我們需要在正式上課前到班主任處先錄入指紋，臉紋。而且考勤制度極為嚴(yán)格，沒(méi)有按照規(guī)定時(shí)間打卡，將被做曠課記錄。提前下課視為早退，遲到30分鐘以上按一次曠課計(jì)，累計(jì)兩次早退算一次曠課。遲到早退累計(jì)兩次按曠課處理。累計(jì)曠課兩次以上（不含兩次）不能參加考試。我想這也是為了讓我們能真真正正學(xué)到知識(shí)，充實(shí)MBA證書的含金量而不得已的規(guī)定吧。對(duì)于以后的課程我一定要認(rèn)真對(duì)待，安排好家庭工作，為上課做好一切準(zhǔn)備和必要的犧牲。對(duì)于課程考核管理工作，MBA課程考核均采用考試方式。學(xué)員必須完成必修課學(xué)習(xí)后，按學(xué)期進(jìn)行選修課學(xué)習(xí)。每門課程選修時(shí)間為上一學(xué)期期末至本學(xué)期開(kāi)學(xué)前。課程考試內(nèi)容或題目自擬，要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，不僅要考核MBA對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的全面掌握程度，而且還要檢查學(xué)員運(yùn)用基本理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。而且對(duì)參加考試的學(xué)員也是有一定要求的，學(xué)員必須修滿課程學(xué)時(shí)的2/3，才能參加該課程考核。課程學(xué)習(xí)的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成平時(shí)成績(jī)由個(gè)人作業(yè)成績(jī)、小組作業(yè)成績(jī)或課堂測(cè)試成績(jī)組成。平時(shí)成績(jī)占30%，期末成績(jī)占70%?？磥?lái)要想取得好成績(jī)，必須按時(shí)上課、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成作業(yè)才能得到漂亮的課程成績(jī)，才是對(duì)自己、對(duì)老師、對(duì)學(xué)院最好的交待。默默心中告訴自己，一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、學(xué)以致用！

二、武漢大學(xué)校史體會(huì)

作為一名武大人，怎能不好好了解武大的校史呢？ 學(xué)習(xí)校史，才能夠銘記歷史，體會(huì)武大現(xiàn)在的輝煌和來(lái)之不易。

1889年，武漢只有兩所容量極小、破敗不堪的舊式書院，即江漢書院和經(jīng)心書院，因此總督張之洞打算創(chuàng)辦一所更大更新的“兩湖書院”，為兩湖培養(yǎng)人才。終于于光緒十九年創(chuàng)辦了“湖北自強(qiáng)學(xué)堂”。他可以稱得上是中國(guó)近代史上第一所真正由中國(guó)人自己創(chuàng)辦的新式學(xué)堂。1902年，自強(qiáng)學(xué)堂搬遷至武昌東廠口，并改名為：“方言學(xué)堂“。而且清政府正式承認(rèn)湖北自強(qiáng)學(xué)堂為“程度與高等學(xué)堂略同的外省方言學(xué)堂”。1913年，北京國(guó)民政府教育部成立后，決定在全國(guó)設(shè)立六所高等師范學(xué)校。在原方言學(xué)堂舊址上，建立了我國(guó)第二所高等師范學(xué)?！獓?guó)立武昌高等師范學(xué)校。1914年開(kāi)辦本科，優(yōu)秀畢業(yè)生中有何定杰、戴笠等人。1924年9月，根據(jù)教育部命令，國(guó)立武昌高等師范學(xué)校又改名為國(guó)立武昌大學(xué)，此時(shí)已有名師云集。1926年武漢國(guó)民政府將國(guó)立武昌大學(xué)、國(guó)立商科大學(xué)、省立醫(yī)科大學(xué)、省立文科大學(xué)和私立文學(xué)大學(xué)合辦建立武昌中山大學(xué)。這是中國(guó)教育史上國(guó)共第一次合作的產(chǎn)物。1928年，南京國(guó)民政府大學(xué)院（后改名教育部）決定組建國(guó)立武漢大學(xué)。中間經(jīng)歷了重重艱辛，甚至遷往四川樂(lè)山。但是即使是在這樣艱難的環(huán)境中，武漢大學(xué)卻成為了僅次于西南聯(lián)大的全國(guó)最強(qiáng)實(shí)力的大學(xué)。終于1945年國(guó)立武漢大學(xué)遷回武昌珞珈山后，新任校長(zhǎng)周鯁生先生。1949年至2000年來(lái)，武漢大學(xué)經(jīng)歷了新中國(guó)解放后的院系調(diào)整、十年“文化大革命”時(shí)期的人才外流的黑暗時(shí)期，損失慘重。改革開(kāi)放后進(jìn)行了一系列改革以及全國(guó)引進(jìn)人才，才使武漢大學(xué)慢慢恢復(fù)了生機(jī)，在全國(guó)位居第三。2000年8月2日，武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、中國(guó)測(cè)繪科技大小、湖北醫(yī)科大學(xué)四校合并，組建成新武漢大學(xué)。武漢大學(xué)又翻開(kāi)了它發(fā)展的新一頁(yè)，合并后的新武漢大學(xué)在全國(guó)排名第七。

我為我是武大人而倍感驕傲。銘記歷史，不忘過(guò)去，才能更加輝煌！

三、迎新晚會(huì)感想

三天的學(xué)習(xí)課程中，最為輕松快樂(lè)的當(dāng)然是晚上的迎新晚會(huì)啦！匆匆吃過(guò)晚飯，回到景林報(bào)告廳，就看見(jiàn)班委和演員們?cè)诿β盗?，彩排，架MIC架，找投影……班委為了這個(gè)的節(jié)目真心操碎了心呀！作為深圳班，為了體現(xiàn)深圳創(chuàng)新，高效的特點(diǎn)，策劃了歌曲串燒，將春天的故事、光陰的故事和北京歡迎你串成一首歌。春天的故事歌頌鄧小平同志改革創(chuàng)新的思潮，記錄了1979年鄧小平南巡時(shí)的故事。深圳特區(qū)就是他提出的“一部分地區(qū)先發(fā)展”的例子。在他的提議下，深圳作為中國(guó)的南大門，首先發(fā)展起來(lái)，富裕了起來(lái)。光陰的故事不禁讓人感嘆時(shí)光如流水，深圳一晃已經(jīng)成立了36年，經(jīng)歷了多少風(fēng)霜和洗禮才能從一個(gè)小漁村成為了現(xiàn)在如此輝煌的國(guó)際大都市。我們不禁要高歌一曲深圳歡迎你，年輕的城市充滿著朝氣。我們將北京歡迎你歌詞全部創(chuàng)新，班委填詞寫出了蕩氣回腸的深圳歡迎你！歌詞句句斟酌，將深圳面貌完美呈現(xiàn)！每次排練時(shí)唱到：來(lái)了就是深圳人,我們歡迎你,心中感慨萬(wàn)千!整場(chǎng)晚會(huì)亮點(diǎn)多多,漂亮耀眼的四位主持人,口才一流,串詞笑點(diǎn)頻頻,大家時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而陷入沉思.最為有才的當(dāng)然要數(shù)蘇州班同學(xué)帶來(lái)的西游記了,里面有蘇州女子穿著旗袍撐著紙傘,一路走來(lái),搖曳生姿,仿佛帶著我們穿越了時(shí)空,回到了過(guò)去的歲月,走在青石路上,引人浮想翩翩。也體現(xiàn)了上海男人獨(dú)有的顧家溫柔……

身份、奉獻(xiàn)、組織、信任、珞珈情節(jié)，是謝丹陽(yáng)院長(zhǎng)為我們概括的對(duì)自己未來(lái)的期許。正如謝丹陽(yáng)院長(zhǎng)所說(shuō)的，我們的身份很特殊，有高管、有領(lǐng)導(dǎo)、有創(chuàng)業(yè)者……但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也是武大的學(xué)生，我們代表的不是只有個(gè)人，我們還代表武大。在武大我們都是同學(xué)，沒(méi)有了頭頂?shù)墓猸h(huán)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成就未來(lái)。

第二篇：江蘇大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)材料之十二：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、入學(xué)教育、畢業(yè)教育

一、如何把握入學(xué)教育的特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育活動(dòng)？ 答：1.入學(xué)教育的重要意義：

（1）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)角色變化的需要。

（2）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)生活變化的需要。

（3）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)變化的需要。

（4）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)交往變化的需要。

（5）入學(xué)教育是大學(xué)生適應(yīng)管理變化的需要。

2.入學(xué)教育的主要內(nèi)容：

（1）愛(ài)校教育是穩(wěn)定學(xué)生思想的基礎(chǔ)。（2）專業(yè)思想教育是穩(wěn)定學(xué)生思想的關(guān)鍵。

（3）法規(guī)校紀(jì)教育是學(xué)生規(guī)范管理的重要教育形式。（4）適應(yīng)教育是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要內(nèi)容。（5）理想信念教育是學(xué)生保持長(zhǎng)久精神動(dòng)力的源泉。3.入學(xué)教育的基本方法（1）課堂交學(xué)法；（2）活動(dòng)教育法（3）環(huán)境陶冶法；（4）榜樣示范法；（5）問(wèn)卷調(diào)查法

二、新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問(wèn)題，請(qǐng)你就此問(wèn)題作出分析并談?wù)勛鳛檩o導(dǎo)員的你應(yīng)該如何去幫助解決。

不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦？

見(jiàn)考試22題

三、畢業(yè)教育的主要內(nèi)容？

答1.擇業(yè)觀教育是畢業(yè)教育的思想觀念內(nèi)容。2.職業(yè)道德教育是畢業(yè)教育的思想修養(yǎng)內(nèi)容。3.能力素質(zhì)培養(yǎng)是畢業(yè)教育的業(yè)務(wù)技能內(nèi)容。4.就業(yè)指導(dǎo)是畢業(yè)教育的擇業(yè)技能內(nèi)容。

四、畢業(yè)教育的基本方法？

答：1.結(jié)合形勢(shì)與政策教育2.結(jié)合專業(yè)教育3.結(jié)合典型教育4結(jié)合實(shí)踐教育5.利用情景教育

五、大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)需要重點(diǎn)把握哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

答：認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提升求職技巧、就業(yè)政策

六、如何對(duì)大學(xué)生新生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 軍訓(xùn)、抗?fàn)幘葹?zāi)