第一篇：十佳保安員先進事跡報告（定稿）

十佳保安員 先進事跡報告 潘利眾同志是某公司駐立新大廈的一名普通的不能在普通的保安員。但是在 2009 年，潘利眾同志通過艱苦的學(xué)習(xí)和自身不懈努力，在專業(yè)技能水平有了極大的提升，逐步成為公司保安隊伍的骨干人員。為了使自己能在保安工作中充分發(fā)揮骨干分子的帶頭作用，潘利眾同志克服重重困難，出色的完成了全年的保安任務(wù)，并協(xié)助公司各部門做了大量的相關(guān)工作。2009 年 2 月，立新大廈對保安部門進行了重大調(diào)整，潘利眾同志就是在此時作為**某保安公司的一名普通員工進駐到立新大廈工作的。剛到立新大廈工作的時候，潘利眾同志面臨著如何在短時間內(nèi)盡快熟悉新環(huán)境的警衛(wèi)工作的難題。但是潘利眾同志為此不斷學(xué)習(xí)，認真工作，積極主動，迅速適應(yīng)了大廈的工作環(huán)境和安保的工作要求，在段時間內(nèi)排摸情況、全面了解了大廈的布局。在工作中的潘利眾同志腳踏實地、嚴肅認真、一絲不茍。無論是狂風(fēng)暴雨，還是酷暑嚴寒，只要是在崗位上，潘利眾都會時時刻刻地巡視著大廈中的一切可以現(xiàn)象。生活中的潘利眾同志態(tài)度和藹、樂于助人。主動幫上夜班的同志做飯送水、主動替換生病的值崗人員。這些對于他來說都是再稀疏平常不過的事。在立新大廈，只要人們一提到潘利眾，就沒有不豎起大拇指的，他人緣好、**高從而而贏得大廈安保部全體工作人員以及大廈工作人員的一致贊同。

第二篇：十佳農(nóng)民標兵先進事跡報告

十佳農(nóng)民標兵先進事跡報告 潘某某，男，苗族，1979 年 8 月出生于一個貧困農(nóng)民家庭。小學(xué)外文化，全家 9 口人，勞動力 5 個，其中女勞動力 2 個。小學(xué)畢業(yè)后，潘某某因家庭困難，主動為家庭減輕負擔(dān)，沒有再繼續(xù)上學(xué)，一直在家種田務(wù)農(nóng)。2000 年 8 月，潘某某開始大規(guī)模承包土地和貧瘠的山地進行糧食生產(chǎn)，到 2009 年共承包土地

畝，收獲糧食 74464.40 公斤，人均生產(chǎn)糧食 12889 公斤，人均純收入 10840 元。

雖然潘某某文化水平不高，但是他積極學(xué)習(xí)先進的經(jīng)營理念，能夠以市場為導(dǎo)向，積極發(fā)展“寧粳 40 號”、“寧粳 38 號” 等系列優(yōu)質(zhì)稻，實行生產(chǎn)、加工、銷售相結(jié)合的一條龍道路，并進行訂單生產(chǎn)銷售，生產(chǎn)效益得到了極大的提高，同時也帶動了周圍農(nóng)民群眾的種糧積極性。潘某某最大的心愿就是種多糧，種好糧，讓更多的人吃上他們生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)大米。同時他也希望更多的農(nóng)民朋友像他一樣，響應(yīng)國家號召，大力發(fā)展糧食種植業(yè)，通過種糧提高生活水平，奔向小康生活。2007 年的時候，**縣乃至全國糧食市場疲軟，大部分農(nóng)戶種糧積極性遭到打擊，許多農(nóng)村勞動力紛紛外出打工。導(dǎo)致很多肥沃的土地荒蕪，還有的莊稼種地后由于沒有勞動力而沒有收獲。潘某某看到這些情況，心里十分著急。種了 20 多年糧食的他盤算著與其讓他們荒著，不如自己承包下來。

第三篇：十佳事跡報告材料[最終版]

帶著責(zé)任上路

趙村學(xué)區(qū)郭田莊小學(xué)

我是趙村學(xué)區(qū)郭田莊完小的一名普通小學(xué)教師，自2003年畢業(yè)以來一直工作在教育的第一線。工作之初，我任教于南宮一所私立學(xué)校，由于年輕，對教育的認識不夠深刻，不能夠真正體會到作為一名教師所肩負的重大責(zé)任。膚淺、片面的認識使得我在工作中缺少了應(yīng)有的動力。2009年通過應(yīng)招，我成為威縣教師隊伍中的一份子，成為了一名真正的人民教師。穩(wěn)定的工作中我開始思考教育的意義，教師的責(zé)任。教師工作質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到學(xué)生的一生，關(guān)系到一個家庭的希望，關(guān)系到民族的振興。這讓我不能不謹慎小心、不能不嚴謹認真，不能不開拓創(chuàng)新。責(zé)任讓我變得成熟，我要擔(dān)當(dāng)起時代賦予的歷史責(zé)任。國家發(fā)展要靠人才，人才培養(yǎng)要靠教育，教育振興要靠教師。作為教師我責(zé)無旁貸。

帶著歷史的使命感和責(zé)任感，我開始了自己教育之路的新的征程。

心靜了

當(dāng)今社會，金錢主義充斥了社會的角角落落，不知有多少人在其中迷失了自己；社會道德日衰，如五年級語文《釣魚的啟示》中所說：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。作為教師置身其中而能潔身自好專心從教者方可謂真正的人民教師。當(dāng)我面對那一個個充滿活力的身影，那一張張稚氣的臉，那一雙雙求知若渴的眼睛時，心中就會涌動起愛意和責(zé)任：我要對他們負責(zé)。當(dāng)我騎車從村 子里經(jīng)過時，鄉(xiāng)親們那樸實的微笑和一聲聲普通的不能再普通的：“來了！”給我的是信任、是囑托。我能不盡力教好他們的兒女嗎？我不能！我要對他們負責(zé)！孩子是祖國的未來，是民族的希望。60年的和平淡化了我們的愛國心、民族情。黃巖島、釣魚島和美國的亞太戰(zhàn)略讓我們警醒，它再次喚起中國人的愛國熱情，也讓我深深思考作為一名教師所要承擔(dān)的歷史責(zé)任。我的心不再浮躁，心靜了！在學(xué)校我找到了我的價值，教育是我的陣地。

求知

我是學(xué)物理學(xué)教育的，由于工作的需要改教小五語文和科學(xué)。自以為看過幾本書，對文學(xué)有所愛就接了。通過實踐我發(fā)現(xiàn)僅有對文學(xué)的愛好是遠遠不夠的，要想把語文這門課上好還有很多東西要學(xué)、還有很長的路要走。怎么辦？學(xué)唄！我開始向老語文教師——我們的小學(xué)校長劉其旺老師請教，聽課。他告訴我：“語文要把聽說讀寫這四個方面真正的落到實處，要重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。”這些一直以來都成為我語文教學(xué)所堅持的原則；教學(xué)中還遇到一些拼音的問題，自己沒有十成把握就向教一年級的老語文教師楊素敏老師請教。每當(dāng)這個時候，他們總是熱心地為我解答。在這里也要向他們表示感謝。同時我把自己的《漢語詞典》《成語大辭典》《古漢語常用詞典》常備身邊，常查常翻；結(jié)合教學(xué)實際再次研讀了《實用教育學(xué)》《心理學(xué)》《普通話訓(xùn)練與測試》等書；《教育實踐與研究》《河北教育》《快樂作文》每期必看，從中汲取營養(yǎng)。讀書學(xué)習(xí)成了我每天的必修課，我養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。廣泛而大量的閱讀豐富了我的知識，開 闊了我的視野，我開始會上語文課了，學(xué)生也愛聽了。2011年學(xué)校連上了互聯(lián)網(wǎng)，這幾乎讓我欣喜若狂，這又大大拓寬了我獲取知識的渠道。

不斷的學(xué)習(xí)，豐富了我的知識，講起課來也能左右逢源，教學(xué)上開始漸入佳境。

耕耘

“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！碧招兄壬倪@句話告訴我們：要教書，更要育人。每個學(xué)生的天資不同，也不可能人人都成才，但卻都要成人。這是教師對教育的思考，也是家長們的訴求。我的教育對象是還未成年的孩子，由于家庭、社會等各方面的不良影響，有些孩子在道德方面存在著各種各樣的瑕疵。記得2009年，我剛到郭田莊小學(xué)任教時，班里就有一位女生，她聰明好學(xué)，成績優(yōu)秀，但卻不愛勞動，與同學(xué)交往總愛占便宜，因此人緣很差，但她卻不以為然。我把她叫到辦公室單獨談心：先說優(yōu)點，再講不足。但效果并不明顯。后來我與其他任課教師共同努力，終于使她有所改變。這讓我欣慰，因為我在她的心中播下了“愛人”的種子。還有一次班里一男生告訴我他新買的筆記本給人拿了。我在班里問哪位同學(xué)見到了，結(jié)果卻令人失望。為了顧及偷拿本子的學(xué)生的面子，我讓全體學(xué)生把書包都拿到辦公室，有我自己翻找而學(xué)生們在外邊等候。我找到了那個本子并還給了那位男生。我把這件事壓在了心底沒讓學(xué)生知道偷拿本子的是誰。第二天我找機會跟他談話，他很感動，他說他只是喜歡這個筆記本，并保證以后絕不再做這樣的事。成長中的孩子 難免犯這樣那樣的錯誤，但無論什么錯，都不是不可饒恕的，我們都應(yīng)用愛去誘導(dǎo)他們、去溫暖他們，讓他們學(xué)會做人。

在作文教學(xué)中，為了讓學(xué)生學(xué)會觀察，每年的春夏秋冬，我都要組織學(xué)生進行一次野游。我領(lǐng)著孩子走出校園，來到田間、果園、樹下，讓他們用眼睛去遠觀、去近瞧，用鼻子去聞，用手去觸摸，用心去體會，用語言來表達。讓他們跟大自然近距離地接觸，讓自然的美來觸動孩子們的心弦。每每此時，孩子們那好奇、活潑的天性就會得到激發(fā)。他們開始變得敏感而不再麻木。由自然界入手，進而親情。我引導(dǎo)孩子們已不再麻木的心去感受父母的愛。睡覺時母親幫孩子拉掖被子，孩子出門時父親的一句叮囑都能讓孩子們感受到父母那份愛。漸漸地他們更加熱愛生活，也用心去體味生活。于是，許多充滿生活氣息、充滿真情實感的詞句開始在作文中出現(xiàn)。生活是習(xí)作的源泉，讓我們的孩子熱愛生活、留心生活、思考生活，他們將會收獲很多。

在工作中我深入了解每一個學(xué)生，分析他們的優(yōu)點和不足，給他們制定不同的評價標準，讓每一個孩子都能得到老師贊揚的陽光，使每一個孩子都感受到老師的關(guān)注。學(xué)生作業(yè)中的批語是我與他們交流的一個很棒的渠道。激勵性的批語、關(guān)愛性的批語、警示性的批語都植根于愛的土壤中。在愛的滋潤下，孩子們都變了，變得聽話了，上進了，會學(xué)習(xí)了。

滿懷著希望，涌動著激情，我用愛心在教育這片沃土上耕耘。我深信，用愛播下的種子一定會在將來的某一天開出艷麗的花朵，結(jié) 出喜人的碩果。

收獲

“一分辛勞，一分收獲”，我的努力、付出沒有白費，也不會白費。我收獲了。

曾經(jīng)教過的學(xué)生考上了更好的中學(xué)，成績優(yōu)秀；鄉(xiāng)親們言談中的信任與尊重；同行、領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。我再次感受到了自己作為教師的價值。2011工作中給予嘉獎獎勵；2012榮獲名師稱號；2012年被評為威縣“模范教師”。這些嘉獎是對我工作的肯定，我珍惜這些榮譽，但盡全力跑好屬于自己的那一棒，培養(yǎng)好自己的學(xué)生才是我努力的真正動力。

開拓

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今天的教育教學(xué)中還有著諸多的不足需要改進，還有著諸多的舊觀念需要改變。改革、創(chuàng)新，讓時代的主旋律在教育陣線上唱響，我將勇立潮頭，奮力向前。

第四篇：學(xué)習(xí)義馬市十佳教師先進事跡報告心得體會

學(xué)習(xí)義馬市“十佳”教師先進事跡報告心得體會

2013年12月7日下午，我有幸聽了“義馬市‘十佳’優(yōu)秀教師報告團報告會”。報告團成員由四名教師組成，分別以《青春在奉獻中縮放》、《我是一名老師》、《身為人師終不悔》和《做青年教師的好榜樣》為題，向大家娓娓講述自己在工作崗位中的動人故事。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告會上這四位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。

下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會：

一、立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。

“教育就是愛，沒有愛，也就不會有教育的成功?！边@些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。正如李明媚老師所說的“做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，學(xué)習(xí)中摯友”。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

對于學(xué)生，要擁有一顆真誠的心；對于工作，要擁有一顆火熱的心；對于名利，要擁有一顆淡然的心。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。特別是班主任老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，更加不放棄任何一個學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。在今后的工作中，我將學(xué)習(xí)“十佳”教師的無私奉獻精神，把愛與責(zé)任傾注到教育工作中，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。做一個辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，精心耕作，無私奉獻。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M的目標，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！

我相信，這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，我將重新審視自己，雖然平時我也注重學(xué)習(xí)，但與這些“十佳”教師相比還有很大的差距。我一定努力查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，對學(xué)生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦，精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會做的更好！

第五篇：先進事跡報告

先進事跡報告

本人自2010年10月進入天順物業(yè)管理有限公司，本著踏踏實實做事，老老實實做人的行為準則，服務(wù)業(yè)主，愛崗敬業(yè)。服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，堅決落實公司指示精神，做到了“我的安全我負責(zé)，他人安全我有責(zé)，單位安全我盡責(zé)”的安全行為要求。

2010年11月因萬盛街道突發(fā)火災(zāi)，熊運喜一家大人跑去看熱鬧，家里有一孫子晚上跑了出來，當(dāng)時我值夜班，看見他光著腳，穿著短褲往大門外走，當(dāng)時我就在想誰家的孩子大冬天這么冷跑出來啊，我就把我的大衣給小孩包上，讓他在門衛(wèi)室烤火，這時小區(qū)業(yè)主李小琴（6幢-1單元-402號）正好回來，看見了小孩怎么一個人在門衛(wèi)室，大人也不在。就問我，我把情況告訴了她，她急忙跑去萬盛街找大人，后來大人急忙的把小孩領(lǐng)回了家，對此業(yè)主謝謝都沒說一聲，保安的工作計算這么簡單而平凡，對此我并沒感覺奇怪，因為這就是我們的工作與責(zé)任。

2012年西溪世家3幢1單元501業(yè)主發(fā)生火災(zāi)。我及時組織人員發(fā)動一號應(yīng)急預(yù)案，及時處理火災(zāi)現(xiàn)場，給業(yè)主挽回了財產(chǎn)損失，保證了業(yè)主的人身安全，這一年因工作表現(xiàn)突出，被公司評“優(yōu)秀物業(yè)項目經(jīng)理”

2013年西溪世家4幢3單元業(yè)主易術(shù)珍的母親中午突發(fā)疾病，當(dāng)時我也慌了，第一時間撥打了120急救電話，隨后用公司培訓(xùn)的急救方法給她簡單處理，等待120的急救，隨后陪同救護人員把蘇母送入醫(yī)院并通知其家人，后來聽醫(yī)生說假如晚送5分鐘，蘇母就永遠不能站起來了。

這些都是保安工作經(jīng)常遇到的一些事情，可以說保安工作是平凡而偉大的，晚上業(yè)主都睡覺了他還保衛(wèi)著大家的生命財產(chǎn)安全，就如同當(dāng)兵站崗是保衛(wèi)國家一樣，在以后的工作中我將再接再厲，把這份平凡而偉大的工作做好，為廣安和平發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力。