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      留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

      時(shí)間:2019-05-13 15:20:31下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡》。

      第一篇:留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

      留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

      一根紅線母子情由婦聯(lián)發(fā)起的幫扶農(nóng)村留守兒童“愛(ài)心媽媽“活動(dòng),如一根紅線,一頭連著留守兒童,一頭連著“愛(ài)心媽媽“,抒寫(xiě)著一部部撼天動(dòng)地的詩(shī)篇,唱響著一曲曲“愛(ài)心“樂(lè)章。我校金蕾作為“愛(ài)心媽媽“,牽手的戴強(qiáng)鋒。演義了一出母子情深的人間正劇。

      一、真做“媽媽“做母親,挑起家庭重?fù)?dān);承接服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,已有幾十個(gè)春秋了。去做一名“愛(ài)心媽媽“,當(dāng)踏進(jìn)“留守兒童“戴強(qiáng)鋒家門(mén)的那一刻,心里還沒(méi)有底,不知道怎樣才能當(dāng)好一個(gè)名符其實(shí)的“愛(ài)心媽媽“,第一步該怎么走呢?這是10月17日《“愛(ài)心媽媽“筆記》上留下的一段話。戴強(qiáng)鋒十五歲了,在自己的記憶里還不知道穿新衣裳的滋味,他的衣裳多數(shù)是花一元錢(qián)、兩元錢(qián)從同學(xué)、陌生人手里買(mǎi)來(lái)的。戴強(qiáng)鋒的家不是家徒四壁,而是沒(méi)有四壁,完全是百瘡十孔。去年進(jìn)了胡家門(mén)。村長(zhǎng)、組長(zhǎng),乃至鎮(zhèn)長(zhǎng),看到上面來(lái)了一位“愛(ài)心媽媽“,很多人把胡家圍得水泄不通,如同趕大集、看大戲一般。既然是來(lái)給戴強(qiáng)鋒做“愛(ài)心媽媽“的,于是開(kāi)誠(chéng)布公地問(wèn):“戴強(qiáng)鋒,你想得到什么?盡管提出來(lái)。“戴強(qiáng)鋒低著頭,鞋尖已張開(kāi)口的腳指頭在地上磨來(lái)劃去。鄉(xiāng)親們就熱鬧了,一個(gè)個(gè)慫恿著,“快說(shuō)呀!錢(qián)、衣裳、書(shū)、球鞋……,不說(shuō)白不說(shuō)?!斑^(guò)了老半天,十五歲的戴強(qiáng)鋒紫脹著臉,嘴巴蠕動(dòng)著噴出一句話:“我要媽媽“!孩子聲淚俱下的投進(jìn)了“愛(ài)心媽媽“的懷抱。流淚了。這個(gè)面對(duì)幾百號(hào)人要飯吃,面對(duì)公司跌入深谷臨危受命,面對(duì)千百次艱難危阻,這個(gè)鋼強(qiáng)女人沒(méi)有流過(guò)淚,也可以說(shuō)這一輩子打記事起,就不知道流淚。這十多年父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生,祖父病臥在床的孩子,她不得不流淚了,摘菜、做飯、扎柴把子,給戴強(qiáng)鋒衣裳上扣縫洞……臨走時(shí),把300元錢(qián)、衣服、洗滌用品等交給胡家奶奶,深情地對(duì)病臥在床的爺爺說(shuō):“我給您帶的藥要按時(shí)吃,不然戴強(qiáng)鋒會(huì)時(shí)時(shí)掛記您老,搞不好學(xué)習(xí)的。過(guò)幾天我會(huì)抽空來(lái)檢查兒子的學(xué)業(yè),看望您老的“。說(shuō):做,像媽媽一樣的做“媽媽“的事,愛(ài)心才能透過(guò)血濃于水這層舊的觀念,成為今日“愛(ài)心媽媽“的新血緣觀,才能鑄造真正的母子真情。

      二、真做“向?qū)А皟鹤哟鲝?qiáng)鋒雖是十五歲了,個(gè)子長(zhǎng)得像大人。可是由于缺少家庭教育和引導(dǎo),讀書(shū)沒(méi)有方向,為誰(shuí)讀書(shū)?讀書(shū)了干什么?只知一些表面意義,沒(méi)有真正理解。連續(xù)幾個(gè)星期天利用戴強(qiáng)鋒回家拿菜拿米的時(shí)機(jī),給他講述《岳母刺字》“精忠報(bào)國(guó)“的故事、《孟母擲棱》的故事;周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)“的故事。戴強(qiáng)鋒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家庭教育、思想教育的洗禮,思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,他從一個(gè)年級(jí)三十名左右成績(jī)的學(xué)生,上升為年級(jí)前十五名,成為班里的三好學(xué)生。朱河中學(xué)的鄒校長(zhǎng)、吳老師說(shuō):“戴強(qiáng)鋒媽媽,您就不要常來(lái)學(xué)校了,多耽誤您的工作。戴強(qiáng)鋒品德、成績(jī)現(xiàn)在可以說(shuō)是本校一流的,照這樣發(fā)展下去,我們敢保證,一定把他教成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?!?/p>

      三、真做“脊梁“的生活非常簡(jiǎn)樸,有時(shí)一桶快餐面對(duì)付一餐。可是兒子戴強(qiáng)鋒每月的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)300元不能少,而且按時(shí)送到。有一次,天沒(méi)亮就趕到學(xué)校,把他急需的補(bǔ)習(xí)讀物和《黃岡復(fù)習(xí)考卷》送到學(xué)校宿舍。戴強(qiáng)鋒接過(guò)書(shū)和復(fù)習(xí)資料問(wèn):“媽媽,您的褲管么打濕了一截?皮鞋出打濕了?““我們順路去郭垸看了爺爺、奶奶,大雨沖壞了路,車(chē)不能開(kāi)過(guò)來(lái),只好涉水過(guò)來(lái),我還要趕回沙市上班呢?!白鳛橐粋€(gè)公司的當(dāng)家人,不僅沒(méi)有時(shí)間照顧家人、孩子,連自己的飲食起居都沒(méi)有規(guī)律,何況戴強(qiáng)鋒這個(gè)作為義務(wù)幫扶的孩子。然而,卻把戴強(qiáng)鋒看得比親生孩子還重,常常是夜去夜來(lái)?!度?qǐng)?bào)》發(fā)表過(guò)做“愛(ài)心媽媽“的事跡,當(dāng)記者問(wèn)她到底一年去戴強(qiáng)鋒家或?qū)W校多少次?她說(shuō)記不清,反正只要有一點(diǎn)點(diǎn)空,常利用雙休、節(jié)假去辦完戴強(qiáng)鋒的事立即回沙市。當(dāng)記者問(wèn)戴強(qiáng)鋒同學(xué)時(shí),兒子說(shuō):“媽媽常來(lái),太多了,我都記不清。特點(diǎn)是,雙休日來(lái)的多。給我釘了衣扣,檢查了作業(yè),有時(shí)與老師交談,弄完了,她就回沙市上班?!按汗?jié)前,戴強(qiáng)鋒在短信上告訴:媽媽,我這次期末考試又前進(jìn)了七名。馬上回信:“兒子,我要名次成績(jī),我更要你獲得三好或者五好學(xué)生。前幾天聽(tīng)爺爺帶信說(shuō),你每個(gè)星期利用回家拿菜的時(shí)間,幫家里做家務(wù),還干農(nóng)活,這非常好!媽媽就是一個(gè)用行動(dòng)證明自己,感動(dòng)周?chē)娜??!霸趲头隽羰貎和鲝?qiáng)鋒的一年里,她從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:首先是要突出一個(gè)“做“字,讓孩子看到大人的行為而感動(dòng),繼而模仿。第二是重視一個(gè)“引“字,少兒還在成長(zhǎng)發(fā)育期,你要用思想、情操高尚的事跡去引導(dǎo)他,做什么樣的人。第三是牢記“度“字。佛教經(jīng)典里說(shuō):“濟(jì)事度人“,而的“度“是把自己的脊梁作為“橋“、“船“去幫扶孩子茁壯成長(zhǎng)。

      第二篇:農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

      一根紅線母子情

      市婦聯(lián)秋發(fā)起的幫扶農(nóng)村留守兒童“愛(ài)心媽媽”活動(dòng),如一根紅線,一頭連著留守兒童,一頭連著“愛(ài)心媽媽”,抒寫(xiě)著一部部撼天動(dòng)地的詩(shī)篇,唱響著一曲曲“愛(ài)心”樂(lè)章。亞鑫貿(mào)易公司董事長(zhǎng)作為“愛(ài)心媽媽”,牽手縣上鎮(zhèn)村十五歲的胡亮。通過(guò)四百零二個(gè)日日夜夜,演義了一出母子情深的人間正劇。

      一、真做“媽媽”

      做母親,挑起家庭重?fù)?dān);做董事長(zhǎng),頂起公司的一片藍(lán)天;當(dāng)選人大代表,盡行風(fēng)評(píng)議之職,承接服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,已有幾十個(gè)春秋了。去做一名“愛(ài)心媽媽”,當(dāng)踏進(jìn)縣上車(chē)灣鎮(zhèn)郭垸村“留守兒童”胡亮家門(mén)的那一刻,心里還沒(méi)有底,不知道怎樣才能當(dāng)好一個(gè)名符其實(shí)的“愛(ài)心媽媽”,第一步該怎么走呢?這是10月17日《“愛(ài)心媽媽”筆記》上留下的一段話。

      胡亮十五歲了,在自己的記憶里還不知道穿新衣裳的滋味,他的衣裳多數(shù)是花一元錢(qián)、兩元錢(qián)從同學(xué)、陌生人手里買(mǎi)來(lái)的。胡亮的家不是家徒四壁,而是沒(méi)有四壁,完全是百瘡十孔。去年進(jìn)了胡家門(mén)。村長(zhǎng)、組長(zhǎng),乃至鎮(zhèn)長(zhǎng),看到上面來(lái)了一位“愛(ài)心媽媽”,很多人把胡家圍得水泄不通,如同趕大集、看大戲一般。既然是來(lái)給胡亮做“愛(ài)心媽媽”的,于是開(kāi)誠(chéng)布公地問(wèn):“胡亮,你想得到什么?盡管提出來(lái)?!?/p>

      胡亮低著頭,鞋尖已張開(kāi)口的腳指頭在地上磨來(lái)劃去。鄉(xiāng)親們就熱鬧了,一個(gè)個(gè)慫恿著,“快說(shuō)呀!錢(qián)、衣裳、書(shū)、球鞋……,不說(shuō)白不說(shuō)?!边^(guò)了老半天,十五歲的胡亮紫脹著臉,嘴巴蠕動(dòng)著噴出一句話:“我要媽媽”!孩子聲淚俱下的投進(jìn)了“愛(ài)心媽媽”的懷抱。流淚了。這個(gè)面對(duì)幾百號(hào)人要飯吃,面對(duì)公司跌入深谷臨危受命,面對(duì)千百次艱難危阻,這個(gè)鋼強(qiáng)女人沒(méi)有流過(guò)淚,也可以說(shuō)這一輩子打記事起,就不知道流淚。這次面對(duì)一個(gè)四歲就沒(méi)娘,十多年父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生,祖父病臥在床的孩子,她不得不流淚了。

      那天,她做了還是當(dāng)“知青”時(shí)做過(guò)的事,摘菜、做飯、扎柴把子,給胡亮衣裳上扣縫洞……臨走時(shí),把300元錢(qián)、衣服、洗滌用品等交給胡家奶奶,深情地對(duì)病臥在床的爺爺說(shuō):“我給您帶的藥要按時(shí)吃,不然胡亮?xí)r(shí)時(shí)掛記您老,搞不好學(xué)習(xí)的。過(guò)幾天我會(huì)抽空來(lái)檢查兒子的學(xué)業(yè),看望您老的”。

      說(shuō):做,像媽媽一樣的做“媽媽”的事,愛(ài)心才能透過(guò)血濃于水這層舊的觀念,成為今日“愛(ài)心媽媽”的新血緣觀,才能鑄造真正的母子真情。

      二、真做“向?qū)А?/p>

      兒子胡亮雖是十五歲了,個(gè)子長(zhǎng)得像大人。可是由于缺少家庭教育和引導(dǎo),讀書(shū)沒(méi)有方向,為誰(shuí)讀書(shū)?讀書(shū)了干什么?只知一些表面意義,沒(méi)有真正理解。連續(xù)幾個(gè)星期天利用胡亮回家拿菜拿米的時(shí)機(jī),給他講述《岳母刺字》“精忠報(bào)國(guó)”的故事、《孟母擲棱》的故事;周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)”的故事。胡亮經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家庭教育、思想教育的洗禮,思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,他從一個(gè)年級(jí)三十名左右成績(jī)的學(xué)生,上升為年級(jí)前十五名,成為班里的三好學(xué)生。朱河中學(xué)的鄒校長(zhǎng)、吳老師說(shuō):“胡亮媽媽,您就不要常來(lái)學(xué)校了,多耽誤您的工作。胡亮品德、成績(jī)現(xiàn)在可以說(shuō)是本校一流的,照這樣發(fā)展下去,我們敢保證,一定把他教成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?!?/p>

      三、真做“脊梁”

      的生活非常簡(jiǎn)樸,有時(shí)一桶快餐面對(duì)付一餐??墒莾鹤雍撩吭碌纳钯M(fèi)、學(xué)費(fèi)300元不能少,而且按時(shí)送到。有一次,天沒(méi)亮就趕到學(xué)校,把他急需的補(bǔ)習(xí)讀物和《黃岡復(fù)習(xí)考卷》送到學(xué)校宿舍。胡亮接過(guò)書(shū)和復(fù)習(xí)資料問(wèn):“媽媽,您的褲管么打濕了一截?皮鞋出打濕了?”

      “我們順路去郭垸看了爺爺、奶奶,大雨沖壞了路,車(chē)不能開(kāi)過(guò)來(lái),只好涉水過(guò)來(lái),我還要趕回沙市上班呢。”

      作為一個(gè)公司的當(dāng)家人,不僅沒(méi)有時(shí)間照顧家人、孩子,連自己的飲食起居都沒(méi)有規(guī)律,何況胡亮這個(gè)作為義務(wù)幫扶的孩子。然而,卻把胡亮看得比親生孩子還重,常常是夜去夜來(lái)?!度?qǐng)?bào)》發(fā)表過(guò)做“愛(ài)心媽媽”的事跡,當(dāng)記者問(wèn)她到底一年去胡亮家或?qū)W校多少次?她說(shuō)記不清,反正只要有一點(diǎn)點(diǎn)空,常利用雙休、節(jié)假去辦完胡亮的事立即回沙市。當(dāng)記者問(wèn)胡亮同學(xué)時(shí),兒子說(shuō):“媽媽常來(lái),太多了,我都記不清。特點(diǎn)是,雙休日來(lái)的多。給我釘了衣扣,檢查了作業(yè),有時(shí)與老師交談,弄完了,她就回沙市上班?!?/p>

      春節(jié)前,胡亮在短信上告訴:媽媽,我這次期末考試又前進(jìn)了七名。馬上回信:“兒子,我要名次成績(jī),我更要你獲得三好或者五好學(xué)生。前幾天聽(tīng)爺爺帶信說(shuō),你每個(gè)星期利用回家拿菜的時(shí)間,幫家里做家務(wù),還干農(nóng)活,這非常好!媽媽就是一個(gè)用行動(dòng)證明自己,感動(dòng)周?chē)娜?。?/p>

      在幫扶留守兒童胡亮的一年里,她從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:首先是要突出一個(gè)“做”字,讓孩子看到大人的行為而感動(dòng),繼而模仿。第二是重視一個(gè)“引”字,少兒還在成長(zhǎng)發(fā)育期,你要用思想、情操高尚的事跡去引導(dǎo)他,做什么樣的人。第三是牢記“度”字。佛教經(jīng)典里說(shuō):“濟(jì)事度人”,而的“度”是把自己的脊梁作為“橋”、“船”去幫扶孩子茁壯成長(zhǎng)。

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      第三篇:農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

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      農(nóng)村留守兒童幫扶個(gè)人先進(jìn)事跡

      一根紅線母子情

      市婦聯(lián)秋發(fā)起的幫扶農(nóng)村留守兒童“愛(ài)心媽媽“活動(dòng),如一根紅線,一頭連著留守兒童,一頭連著“愛(ài)心媽媽“,抒寫(xiě)著一部部撼天動(dòng)地的詩(shī)篇,唱響著一曲曲“愛(ài)心“樂(lè)章。亞鑫貿(mào)易公司董事長(zhǎng)作為“愛(ài)心媽媽“,牽手縣上鎮(zhèn)村十五歲的胡亮。通過(guò)四百零二個(gè)日日夜夜,演義了一出母子情深的人間正劇。

      一、真做“媽媽“

      做母親,挑起家庭重?fù)?dān);做董事長(zhǎng),頂起公司的一片藍(lán)天;當(dāng)選人大代表,盡行風(fēng)評(píng)議之職,承接服務(wù)社會(huì)的責(zé)任,已有幾十個(gè)春秋了。去做一名“愛(ài)心媽媽“,當(dāng)踏進(jìn)縣上車(chē)灣鎮(zhèn)郭垸村“留守兒童“胡亮家門(mén)的那一刻,心里還沒(méi)有底,不知道怎樣才能當(dāng)好一個(gè)名符其實(shí)的“愛(ài)心媽媽“,第一步該怎么走呢?這是10月17日《“愛(ài)心媽媽“筆記》上留下的一段話。

      胡亮十五歲了,在自己的記憶里還不知道穿新衣裳的滋味,他的衣裳多數(shù)是花一元錢(qián)、兩元錢(qián)從同學(xué)、陌生人手里買(mǎi)來(lái)的。胡亮的家不是家徒四壁,而是沒(méi)有四壁,完全是百瘡十孔。去年進(jìn)了胡家門(mén)。村長(zhǎng)、組長(zhǎng),乃至鎮(zhèn)長(zhǎng),看到上面來(lái)了一位“愛(ài)心媽媽“,很多人把胡家圍得水泄不通,如同趕大集、看大戲一般。既然是來(lái)給胡亮做“愛(ài)心媽媽“的,于是開(kāi)誠(chéng)布公地問(wèn):“胡亮,你想得到什么?盡管提出來(lái)?!?/p>

      胡亮低著頭,鞋尖已張開(kāi)口的腳指頭在地上磨來(lái)劃去。鄉(xiāng)親們就熱鬧了,一個(gè)個(gè)慫恿著,“快說(shuō)呀!錢(qián)、衣裳、書(shū)、球鞋……,不說(shuō)白不說(shuō)?!斑^(guò)了老半天,十五歲的胡亮紫脹著臉,嘴巴蠕動(dòng)著噴出一句話:“我要媽媽“!孩子聲淚俱下的投進(jìn)了“愛(ài)心媽媽“的懷抱。流淚了。這個(gè)面對(duì)幾百號(hào)人要飯吃,面對(duì)公司跌入深谷臨危受命,面對(duì)千百次艱難危阻,這個(gè)鋼強(qiáng)女人沒(méi)有流過(guò)淚,也可以說(shuō)這一輩子打記事起,就不知道流淚。這次面對(duì)一個(gè)四歲就沒(méi)娘,十多年父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生,祖父病臥在床的孩子,她不得不流淚了。

      那天,她做了還是當(dāng)“知青“時(shí)做過(guò)的事,摘菜、做飯、扎柴把子,給胡亮衣裳上扣縫洞……臨走時(shí),把300元錢(qián)、衣服、洗滌用品等交給胡家奶奶,深情地對(duì)病臥在床的爺爺說(shuō):“我給您帶的藥要按時(shí)吃,不然胡亮?xí)r(shí)時(shí)掛記您老,搞不好學(xué)習(xí)的。過(guò)幾天我會(huì)抽空來(lái)檢查兒子的學(xué)業(yè),看望您老的“。

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      說(shuō):做,像媽媽一樣的做“媽媽“的事,愛(ài)心才能透過(guò)血濃于水這層舊的觀念,成為今日“愛(ài)心媽媽“的新血緣觀,才能鑄造真正的母子真情。

      二、真做“向?qū)А?/p>

      兒子胡亮雖是十五歲了,個(gè)子長(zhǎng)得像大人??墒怯捎谌鄙偌彝ソ逃鸵龑?dǎo),讀書(shū)沒(méi)有方向,為誰(shuí)讀書(shū)?讀書(shū)了干什么?只知一些表面意義,沒(méi)有真正理解。連續(xù)幾個(gè)星期天利用胡亮回家拿菜拿米的時(shí)機(jī),給他講述《岳母刺字》“精忠報(bào)國(guó)“的故事、《孟母擲棱》的故事;周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)“的故事。胡亮經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家庭教育、思想教育的洗禮,思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,他從一個(gè)年級(jí)三十名左右成績(jī)的學(xué)生,上升為年級(jí)前十五名,成為班里的三好學(xué)生。朱河中學(xué)的鄒校長(zhǎng)、吳老師說(shuō):“胡亮媽媽,您就不要常來(lái)學(xué)校了,多耽誤您的工作。胡亮品德、成績(jī)現(xiàn)在可以說(shuō)是本校一流的,照這樣發(fā)展下去,我們敢保證,一定把他教成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?!?/p>

      三、真做“脊梁“ 的生活非常簡(jiǎn)樸,有時(shí)一桶快餐面對(duì)付一餐??墒莾鹤雍撩吭碌纳钯M(fèi)、學(xué)費(fèi)300元不能少,而且按時(shí)送到。有一次,天沒(méi)亮就趕到學(xué)校,把他急需的補(bǔ)習(xí)讀物和《黃岡復(fù)習(xí)考卷》送到學(xué)校宿舍。胡亮接過(guò)書(shū)和復(fù)習(xí)資料問(wèn):“媽媽,您的褲管么打濕了一截?皮鞋出打濕了?“

      “我們順路去郭垸看了爺爺、奶奶,大雨沖壞了路,車(chē)不能開(kāi)過(guò)來(lái),只好涉水過(guò)來(lái),我還要趕回沙市上班呢?!?/p>

      作為一個(gè)公司的當(dāng)家人,不僅沒(méi)有時(shí)間照顧家人、孩子,連自己的飲食起居都沒(méi)有規(guī)律,何況胡亮這個(gè)作為義務(wù)幫扶的孩子。然而,卻把胡亮看得比親生孩子還重,常常是夜去夜來(lái)。《日?qǐng)?bào)》發(fā)表過(guò)做“愛(ài)心媽媽“的事跡,當(dāng)記者問(wèn)她到底一年去胡亮家或?qū)W校多少次?她說(shuō)記不清,反正只要有一點(diǎn)點(diǎn)空,常利用雙休、節(jié)假去辦完胡亮的事立即回沙市。當(dāng)記者問(wèn)胡亮同學(xué)時(shí),兒子說(shuō):“媽媽常來(lái),太多了,我都記不清。特點(diǎn)是,雙休日來(lái)的多。給我釘了衣扣,檢查了作業(yè),有時(shí)與老師交談,弄完了,她就回沙市上班?!?/p>

      春節(jié)前,胡亮在短信上告訴:媽媽,我這次期末考試又前進(jìn)了七名。馬上回信:“兒子,我要名次成績(jī),我更要你獲得三好或者五好學(xué)生。前幾天聽(tīng)爺爺帶信說(shuō),你每個(gè)星期利用回家拿菜的時(shí)間,幫家里做家務(wù),還干農(nóng)活,這非常好!

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      媽媽就是一個(gè)用行動(dòng)證明自己,感動(dòng)周?chē)娜?。?/p>

      在幫扶留守兒童胡亮的一年里,她從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:首先是要突出一個(gè)“做“字,讓孩子看到大人的行為而感動(dòng),繼而模仿。第二是重視一個(gè)“引“字,少兒還在成長(zhǎng)發(fā)育期,你要用思想、情操高尚的事跡去引導(dǎo)他,做什么樣的人。第三是牢記“度“字。佛教經(jīng)典里說(shuō):“濟(jì)事度人“,而的“度“是把自己的脊梁作為“橋“、“船“去幫扶孩子茁壯成長(zhǎng)。

      資料來(lái)源:http://004km.cn/data/xianjinshiji/

      第四篇:留守兒童先進(jìn)事跡

      留守兒童韋資竹的先進(jìn)事跡

      韋資竹,女,2001年12月出生于馬山縣里當(dāng)鄉(xiāng)龍桂村岑安屯,現(xiàn)在是縣特殊教育學(xué)校聾啞一班學(xué)生。由于父母長(zhǎng)年在外打工,便和弟、奶在一起生活。

      在學(xué)校里,韋資竹活潑開(kāi)朗,熱情大方,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦,是同學(xué)們的典范。學(xué)校里有視障學(xué)生、聽(tīng)障學(xué)生和智障學(xué)生,各類學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活都有不同程度的困難,韋資竹聽(tīng)不見(jiàn),但每天她都主動(dòng)去幫助一些弱小的同學(xué)。比如幫盲同學(xué)、智障同學(xué)提水、端飯、掃地、換洗衣服。她自己家里的經(jīng)濟(jì)本來(lái)就困難,但是看到別的同學(xué)沒(méi)有香皂,或者洗發(fā)水,她都會(huì)把自己的日用品借給需要的同學(xué)。

      她勤儉節(jié)約,從不亂花一分錢(qián),從不吃零食,有一次,班里組織同學(xué)外出體驗(yàn)生活,有一個(gè)貧困的同學(xué)在蛋糕店里一直盯著冰柜里的牛奶,韋資竹可能看出了什么,馬上過(guò)去和他聊了一下,很快韋資竹買(mǎi)了一盒牛奶送給那個(gè)同學(xué),可誰(shuí)知道牛奶,韋資竹自己也從沒(méi)喝過(guò)呢。

      在班里,她又是老師的好幫手。韋資竹是班里的體育委員,每天早操和各種集會(huì),她都能把隊(duì)伍整理得又快又好,領(lǐng)操動(dòng)作規(guī)范到位,如果有同學(xué)做的不好,她會(huì)及時(shí)提醒。2011年,韋資竹代表馬山隊(duì)參加南寧市殘疾學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得了聾啞組跳繩第一名,2009年、2010年、2011年連續(xù)三年被評(píng)為南寧市“三好學(xué)生”。

      由于父母常年在外面打工,韋資竹便和爺爺奶奶、還有弟弟妹妹在一起生活,只有在放假的時(shí)候她才能回到家里。在家她很勤快,由于爺爺、奶奶年紀(jì)大,行動(dòng)多有不便,弟弟妹妹年紀(jì)尚小,韋資竹就主動(dòng)多做些家務(wù)。每天洗衣服、煮飯、喂雞,一天到晚很少停歇,雖然很苦,但她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。

      第五篇:留守兒童先進(jìn)事跡

      留守兒童先進(jìn)事跡

      ???,?小學(xué)六⑵班學(xué)生,獲得過(guò)廬江縣普通話比賽第三名;廬江縣課外知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng);縣首屆少兒相棋比賽“體育道德風(fēng)尚”獎(jiǎng);市級(jí)“四好少年”、老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)心中的好榜樣,家人念叨的懂事的孩子。然而就是這么一個(gè)優(yōu)秀少年去有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和孤獨(dú)。

      由于家境貧寒,在他小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,父母便到外地打工。淪為留守兒童,從此住進(jìn)了外公家。那一年她8歲,也就是從這一年開(kāi)始,她有4年沒(méi)有再見(jiàn)到父母一面。剛?cè)ネ夤視r(shí),那邊沒(méi)有她熟悉的小伙伴,在村里她是沉默的另類,當(dāng)別的小孩都在玩耍的時(shí)候,她卻像一小大人似的在外公外婆身后,干自己能干得動(dòng)的小農(nóng)活,外婆插秧的時(shí)候,她幫著拿秧,外公起紅薯的時(shí)候,她幫著拾紅薯。隨著年齡的增長(zhǎng),她變得越來(lái)越能干。三年級(jí)的暑假她已經(jīng)能夠自己做飯給家里人吃了。當(dāng)外公外婆從農(nóng)田里疲憊地回來(lái),她總是把自己做好的飯菜端到兩位老人面前,笑著纏著他們多吃點(diǎn),看著懂事的外孫,兩位老人不止一次的落淚,互相安慰:窮人家的孩子早當(dāng)家。

      漸漸地,同學(xué)們都把她當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的榜樣,除了因?yàn)樗齼?yōu)秀的品質(zhì)外,還因?yàn)槊看慰荚嚦煽?jī)都非常好的,總是她,作為留守兒童的他從沒(méi)給老師添過(guò)麻煩,相反,她還是老師的幫手。學(xué)校的小黑板、各班的衛(wèi)生檢查、班級(jí)學(xué)習(xí)小組都有她的身影。

      時(shí)間被她一點(diǎn)一滴地?cái)D出來(lái),像中午放學(xué),她要走兩里多的路回到家后就是做飯,做完飯跑好遠(yuǎn)路到工地給外公送飯,外公吃飯時(shí)她在學(xué)習(xí),待外公吃完了,她帶著書(shū)和飯碗回到家吃留給自己的那份。吃過(guò)后她還要回到學(xué)校,維持校園秩序,盡少先隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。平時(shí)下午放學(xué)她會(huì)很自覺(jué)地去到地里干農(nóng)活,摘棉花、除草、澆水,所以憨厚的她黑黑的看上去很結(jié)實(shí),她學(xué)習(xí)的方式不是靠在板車(chē)上捧書(shū)讀書(shū),就是坐在一地上趴小板凳寫(xiě)作業(yè),因?yàn)闆](méi)有屬于自己的書(shū)桌,即便如此她的成績(jī)也沒(méi)有落下。

      作為留守兒童,幾年沒(méi)有見(jiàn)到父母,他內(nèi)心藏著同齡人無(wú)法付會(huì)的酸。雖然她無(wú)法與自己父母分享喜悅,分擔(dān)痛苦,但她所作的一切,卻證明著一個(gè)本該幸福的年齡,撐起了孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)。

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