第一篇：初中英語老師先進(jìn)個人事跡材料-丁麗霞

初中英語老師先進(jìn)個人事跡材料

哈鎮(zhèn)學(xué)校 丁麗霞

我叫丁麗霞，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。

一、靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。

二、他山之石，可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。

三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長

作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會兒，并且說；“老師，您回去休息吧，我們不會吵鬧，會很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?！?下課后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師，我要愛我的每一位學(xué)生！用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。

第二篇：初中英語老師先進(jìn)個人事跡材料

初中英語老師先進(jìn)個人事跡材料

我叫李XX，XX縣XX初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個年頭。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著……

一，靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把上得生動有趣，我在備中傾注了很多心血；堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是循循善誘；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。

二，他山之石，可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱XX；還是名聲顯赫卻仍然堅守教學(xué)第一線的李XX；甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。

三，關(guān)愛學(xué)生、幸福成長

作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。初為人師時，我04屆幾個小女生石XX、任XX等因我建議她們多讀英語，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們；03屆學(xué)生李XX的母親告訴我，她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看，只因我引發(fā)了她對英語的興趣；0屆學(xué)生任XX、宋XX等上遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)多，直到我打完點滴出來時才發(fā)現(xiàn)。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的；也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點半全宿舍出動外出跑步；我在參加縣級賽教歸來時，李XX等男生第一時間沖出教室為我提行李。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光，整整練唱了一上午。怎能不令人感動？上重點高中的學(xué)生周XX在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松，又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議；我的兩個強(qiáng)子（X強(qiáng)和X強(qiáng)）雖不同年級卻同村，回家后各自爭著說我對他們更好一些。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字。其實，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠(yuǎn)記在心里。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時，我的學(xué)生馬XX緊緊地貼著我的臉，楊XX、張XX則大膽地?fù)е业难?，使我有點震驚（鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽）的同時，體會到了學(xué)生對我的好。

這一樁樁、一小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師，我要做一個好老師！

第三篇：付麗霞—年終事跡介紹

2010優(yōu)秀村干部 事 跡 材 料

漫漫創(chuàng)業(yè)路 融之愛民情

——田湖鎮(zhèn)下灣村主任助理付麗霞事跡介紹

村官付麗霞，揣著“甘灑熱血為鄉(xiāng)民”的夢想，扎根于田湖鎮(zhèn)下灣村這塊美麗而又貧瘠的土地上。她擔(dān)任村主任助理兼村小學(xué)副校長，執(zhí)教于六年級英語，五年級語文等課程。她除了用自己滿腔熱心，信心，愛心澆灌著下灣孩子的心田外，還四處奔波，用她的激情，熱情，為村民致富盡綿力，如一滴水的耐心、恒心譜寫著自己青春誓言。

一、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，以校為家

雄鷹選擇了藍(lán)天，因為藍(lán)天給了它翱翔的空間，她選擇了農(nóng)村，農(nóng)村給了她施展抱負(fù)的舞臺。她認(rèn)為：面對復(fù)雜瑣碎的農(nóng)村工作，只有滿腔熱情是不夠的，還需要找準(zhǔn)立足點和掌握工作技巧。幸福和有意義的人生，大多依賴于年輕時候所受的教育，教育是改變農(nóng)民思想意識的很好切入點，讓農(nóng)民認(rèn)識到教育是實現(xiàn)孩子“鯉魚跳龍門”的絕佳途徑。在校長和她的共同管理下，下灣小學(xué)的教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)第一，下灣小學(xué)也從默默無聞的微型學(xué)校成為鎮(zhèn)里的名校。她所教的五年級語文在和全鎮(zhèn)36所學(xué)校評比中，榮獲全鎮(zhèn)第二名，執(zhí)教的六年

級英語名列全鎮(zhèn)第一名。同時利用星期天休息時間，憑借自己音樂方面的一技之長，挖掘?qū)W生的業(yè)余愛好，自己編導(dǎo)、設(shè)計的“下灣小學(xué)環(huán)保時裝秀”，在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會節(jié)目比賽中獲得一等獎，并出現(xiàn)在《嵩縣新聞》的熒屏上。

二、辛勤耕耘，樂教不疲

用愛點燃學(xué)生心靈的火花。課間休息，她和學(xué)生們一起踢毽子，做游戲，跳大繩，把學(xué)生當(dāng)做自己的“小朋友，學(xué)生則把她當(dāng)做自己的“大姐姐”有了什么心事，都愿意向她傾訴，她想盡一切辦法幫助學(xué)生解決難題，使學(xué)生對她充滿了信任感。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅開心、王夢楠等六名孩子家里困難時，就給這些學(xué)生買書包、鋼筆、日記本等學(xué)習(xí)用品，并親自送到這些孩子家里，孩子的家長非常感動。王夢楠因為闌尾炎做手術(shù)，她就買禮品看望，并利用周末時間還給她補(bǔ)課，王夢楠癱瘓在床的爸爸感動的直掉眼淚。

在擔(dān)任大學(xué)生村官的每天里，她和村領(lǐng)導(dǎo)班子一道起早貪黑服務(wù)村民，把干實事增實效放在第一位，切切實實解決農(nóng)民最關(guān)心最現(xiàn)實的問題。貧困戶劉欣老漢家特別困難，為幫助他家盡快走向致富路，她從自己微薄的工資中拿出300多元錢給他家買了兩只羊，不但讓他 的家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，而且也給下一步全村發(fā)展養(yǎng)殖帶了個好頭。她有決心、有信心，在這片廣闊的土地上耕耘出成功的果實來，幫助村民們早日走上脫貧致富之路。

三、漫漫創(chuàng)業(yè)路，融之愛民情

她剛到下灣村，來到青青校園，朗朗的讀書聲如同一首美妙的音樂，把她的全部激情投入到“教書育人”的工作中。在與孩子的交往中，她體會到了當(dāng)孩子王的樂趣，他極力想走進(jìn)孩子們的心中。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)班里很多孩子家里不富裕，僅只是顧著溫飽，孩子們連本課外書都買不起。特別是四年級學(xué)生羅開心家連電燈都用不起，竟然還點著煤油燈，看著挺聰明的一個孩子，夏天還穿著春天的衣服，一年四季都是那么臟兮兮的不只是白色還是灰色的旅游鞋，一只還是沒有鞋帶，她落下了辛酸的淚水，一股心疼的潮水濡濕了她火熱的心。于是，她掏出了150元錢給孩子的父親，讓他給孩子買雙鞋和學(xué)習(xí)用品。

古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，給人施舍一百元錢，不如給他一粒種子，教給他一種謀生的手段。下灣村雖處于洛欒快速通道沿線，但這里人多地少，村民思想既活躍又保守，除了青壯勞力在沿海一帶打工外，其他人都集中在村里，打牌，閑聊。常言說：“人閑是非多”，村里經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，大多村民思想守舊，懶散拖拉，安于現(xiàn)狀，不聞世事，得過且過。她想要讓村民富起來，必須從思想

上找突破口。于是，她就利用課余時間，把田間地頭，農(nóng)家小院，打麥場，溝渠邊當(dāng)成了她和村民們屈膝談心，常懷開導(dǎo)和工作的場所。這些村民們剛開始都對她有戒心，后來就袒露心聲：致富都想，可就是苦于找不到門路，沒有錢，賠怕了。于是她就組織群眾觀看遠(yuǎn)程教育資源信息網(wǎng)，讓村民了解國家形勢和黨的有關(guān)惠民政策，并且自己還掏錢訂了兩份《科技信息報》，同時還到網(wǎng)上咨詢有關(guān)農(nóng)村致富信息項目，扶持引導(dǎo)村民栽培“無籽玉”品種西瓜，還為養(yǎng)雞專業(yè)戶提供技術(shù)指導(dǎo)。尤其是村民的土雞養(yǎng)殖已形成規(guī)模，下灣正宗土雞蛋已遠(yuǎn)銷縣城及洛陽市區(qū)。同時她還多次自費(fèi)跑閆莊，宜陽等地為養(yǎng)牛專業(yè)戶跑項目找銷路。目前，這些項目都已初見成效。

四、便民超市，圓了創(chuàng)業(yè)之夢

雖然她為村民的致富出了一份微力，但由于去年雨水多，特別是在西瓜收獲的季節(jié)里整天小雨連綿，大雨不斷，村民的西瓜質(zhì)量大打折扣，有的甚至爛在地里，村民的一只羊也有了毛病。她看在眼里，急在心里，有時上火喉嚨發(fā)不出音，她就用“手語”和他們交流，當(dāng)她看到的是真誠，沒有一絲怨言的眼神時，她再一次感動了，決心為他們在致富路上繼續(xù)探索出力流汗。

2010年2月，她在網(wǎng)上看到中央又一項惠民政策，較大的村要建一個超市，并且還有扶持資金時，她把這個消息很快傳給了貧困戶李松照。但他說致富當(dāng)然是好事，就是開超市得要許多錢，我到哪里

弄那么多錢呢？于是，她就利用大學(xué)生村官可以貸無息款的政策，作為他的擔(dān)保人籌措貸款，與他合作辦超市。當(dāng)時，親戚朋友都勸她：“圖啥呢？管閑事，落不是，別傻了！”她說：“好事要辦到底，愛下灣人要愛到底?！庇谑撬偷绞袌錾峡疾?，做了一份可行性報告，并聯(lián)系村里的出租房屋，為建立便民超市做準(zhǔn)備。辦超市的有關(guān)手續(xù)是復(fù)雜而又艱難的，繁瑣冗長不說，得賠笑臉，說好話，大熱的天，從鄉(xiāng)政府，縣政府，到工商局，稅務(wù)局，跑得她氣喘吁吁。但是她不氣餒，最終還是拿到了下灣村便民超市的營業(yè)執(zhí)照，同時還爭取了五萬元錢小額貸款。

經(jīng)過近一年的苦心經(jīng)營，年終算賬出去各項雜項支出外，她的便民超市還凈獲利潤6000來元。她與李松照商量，又把這些資金再投于超市之中，以便擴(kuò)大再生產(chǎn)。問其下步打算時，付麗霞充滿信心的說：“2011年再奮斗一年，再多拿出點前來，資助幾名貧困戶學(xué)生上學(xué)。如果上級政策允許的話，我還要繼續(xù)留任下灣村，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村，為下灣村的孩子和村民，為改變下灣村的面貌再做貢獻(xiàn)?！?/p>

第四篇：丁麗工作總結(jié)

主 要 工 作 事 跡

丁

麗

呼市十五中學(xué)

2001年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，我選擇了教師這份工作。很多人都勸我說：“你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作？”我總是說：“既然選擇了就無怨無悔，就要堅持，就要對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)?！痹趶氖陆逃虒W(xué)的這十四年里，學(xué)校哪里有需要我就調(diào)到哪里，從來沒有提出過意見，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。時刻要求自己應(yīng)從一點一滴的小事做起，做一名有責(zé)任感的人。

在過去的十四年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地成長為一名教育前線工作者，在此過程中我從不適應(yīng)繁忙的工作到跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)會從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重大。

在參加工作的將近十四年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。幾年前我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，并已經(jīng)經(jīng)過黨組織的考核正式加入中國共產(chǎn)黨。按黨員要求己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、尊師愛生、團(tuán)結(jié)同志、遵紀(jì)守法、廉潔從教，積極要求進(jìn)步，重視自身業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以“做一名有責(zé)任感的人”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)嚴(yán)格要求自己并影響和教育學(xué)生，做到教書育人并重。全面關(guān)心學(xué)生的身心健康，愛生如子、愛校如家，和同事共同打造學(xué)研型、互助型的和諧團(tuán)隊，在普通的教育崗位上潛心育人、靜心教書。雖然教學(xué)任務(wù)一直都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常閱讀《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案選》等書籍。并做到理論聯(lián)系實際，在課堂教學(xué)中，積極實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，大膽嘗試“自主-合作-展示-反饋-訓(xùn)練”五環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生由被動接受知識變?yōu)橹鲃荧@取知識，實現(xiàn)了由單一知識傳授向綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。運(yùn)用賞識教育策略，深入挖掘?qū)W生潛力,充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,力求創(chuàng)造活潑、和諧、民主的課堂氛圍。由于方法得當(dāng)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生和老師們的歡迎和喜愛。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。承擔(dān)了新城區(qū)備課觀摩展示，新城區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示等活動，取得了良好的效果和社會聲譽(yù)。在2007至2008學(xué) 呼和浩特地區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教師基本功大賽獲一等獎，2009年和2010年連續(xù)兩年榮獲新城區(qū)“優(yōu)秀教師”，2010年榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示二等獎。2012年被評為新城區(qū)“十大優(yōu)秀青年教師”。撰寫的論文于2014年榮獲新課程學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)編輯部優(yōu)秀論文一等獎。2014年9月被聘為新城區(qū)教育局中學(xué)政治學(xué)科名師工作室成員。2014年12月榮獲呼和浩特是中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)能手的稱號。2014年12月論文《論新形勢下思想政治課教師角色的轉(zhuǎn)變》榮獲自治區(qū)教研室二等獎。2015年5月榮獲呼和浩特新城區(qū)教育系統(tǒng)“巾幗標(biāo)兵”的稱號。2015年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)基本功大賽榮獲一等獎。

這學(xué)期主要擔(dān)任初一年級六個班的政治課教學(xué)并兼任初一年級六班的班主任和初一年級組長。我一貫的工作思想就是服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師。

針對學(xué)生情況現(xiàn)在年級組養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)是教學(xué)工作的重頭戲，對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣。我努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

針對組內(nèi)教師的情況我也同樣以真誠和熱情相待，協(xié)調(diào)好各個班級的工作和班主任的工作，同志們都能和諧相處，真誠相待。其余各位老師也都能互相幫助，坦誠相見，大家在緊張工作的同時又能感受到集體的溫暖。例如每天早上上第一節(jié)課的老師總能在下課后看到自己桌上的水杯冒著熱氣。值班的老師如果有課，總會有其他老師自覺地幫助值班，值日。有的老師孩子生病，總會有同事主動幫忙調(diào)課，并噓寒問暖，我相信，這樣的正能量一定會傳遞下去的。

過去幾年里在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、及思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。并積極響應(yīng)國家號召，深入學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，培養(yǎng)了孩子們的自覺主動性。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教書育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，還主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，家長對我是非常信任和尊敬。我想這就是真誠的力量。在參加全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”2009年會暨第十二屆學(xué)術(shù)研討會中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會第五屆學(xué)術(shù)研討會，申報的《付出真情與愛心，收獲快樂與幸?！?獲課題研究二等獎。2015年9月被評為呼和浩特市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任；2016年5月榮獲呼和浩特市初中班主任課大賽二等獎。

我雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用，負(fù)責(zé)任”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我克服一切困難盡量做到不遲到、不早退、工作一絲不茍，我是學(xué)生們的良師，是同事們的益友，受到師生們的好評，不論是學(xué)校分配的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。上學(xué)期，家里五歲多的孩子病了，但學(xué)生馬上要中考，我克服種種困難，沒有向?qū)W校申請要一天的假期，沒有給學(xué)生耽誤一節(jié)課，都是抽空抱著孩子去醫(yī)院輸液，經(jīng)常晚上八點多才能回家，面對孩子，面對家人我非常慚愧，但是我相信總有一天他們會理解我的。也相信孩子一定為以我為榮。因為我知道那么多的學(xué)生更離不開我，我也同樣離不開他們，在我的生命中他們同樣是我的孩子?？粗鴮W(xué)生們渴求知識的眼睛，我也不忍心扔下他們不管，最終在2009、2012、2013、2016年的中考中，孩子們以優(yōu)異的成績回報了我的堅持。在這幾年里，我承擔(dān)了政治組備課組組長,在集體備課的過程中貫徹新的教育教學(xué)理念，帶領(lǐng)組員們研究、實踐學(xué)校推行的新的教學(xué)模式，并不斷實踐，大膽創(chuàng)新，同大家一起研究更新更好的教學(xué)方法.政治課一直都保持著比較好的成績,連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，在歷年的中考中取得了優(yōu)異的成績.還多次在學(xué)校中承擔(dān)學(xué)校與教研室組織的公開課,觀摩課,受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師門的好評.我還受內(nèi)蒙教育出版社的委托,編輯了《思想品德學(xué)練大課堂》.承擔(dān)班主任工作中也取得了好成績，深受學(xué)生們的信任與喜愛。

總之，在教育教學(xué)工作中，爭做學(xué)生們的良師，同事們的益友，教育局也多次授予我優(yōu)秀教師的稱號。所有這一切只代表過去，今后仍要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，優(yōu)秀班主任，為國家培養(yǎng)合格人才盡自己最大的努力。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為名更加優(yōu)秀的人民教師。丁麗

2016年9月

第五篇：丁維霞工作總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期小班保育工作總結(jié)

蔣家灣啟明幼兒園丁維霞

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

一我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參加組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，二我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種

方法。

其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。

三在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把 被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。

四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外

面，整理好幼兒的衣物。

五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點：

1幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，第二天再打點開水對一些。

2盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

4在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5危險物品不要放在幼兒夠到的地方。

6檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險物品。7幼兒午睡時要加強(qiáng)巡視

8配合班上老師做好幼兒安全工作

總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“丁老師，丁老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方

面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友 洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng).。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。