第一篇：涪陵區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)考試復(fù)習(xí)題

涪陵區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)考試復(fù)習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（不低于）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

2.《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（18）周歲的公民。3.教師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展

A.優(yōu)秀學(xué)生 B.單親家庭學(xué)生 C.每一位學(xué)生 D.智障學(xué)生 4.師德的靈魂是（A關(guān)愛學(xué)生）

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（A）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

6.國(guó)家必須予以保障的公益性教育是（A）A.義務(wù)教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育

7.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家誰(shuí)的名言？（D）A.布盧姆 B.晏陽(yáng)初 C.陳鶴琴 D.陶行知

8.受教育者享有下列權(quán)利（A）

①參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；②按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；③在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；④對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑤法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤ 9.受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（A）

①遵守法律、法規(guī)；②遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣；③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；④遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 10.教師享有下列權(quán)利（A）

①進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；④按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤

11.對(duì)公辦中小學(xué)校違規(guī)舉辦收費(fèi)培訓(xùn)班和收費(fèi)補(bǔ)課班的處理:①違規(guī)行為一經(jīng)查實(shí)，除責(zé)令立即停止、退還所收取費(fèi)用外，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)按干部管理權(quán)限予以免職，并視其情節(jié)按規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；②對(duì)學(xué)校給予全區(qū)通報(bào)，取消學(xué)校和所在教管中心當(dāng)年內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；③黨風(fēng)廉政建設(shè)年度目標(biāo)考核給予一票否決；④教育年度目標(biāo)考核給予降等處理。(A)A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

12.下列哪些是屬于重慶市教委《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》（A）①嚴(yán)禁污辱、謾罵、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生；②嚴(yán)禁賭博、斗毆、酗酒；③嚴(yán)禁向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物；④嚴(yán)禁違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料或其它物品；⑤嚴(yán)禁在上課時(shí)抽煙、使用移動(dòng)電話或傳呼機(jī)；⑥嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課，違規(guī)補(bǔ)課。A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤

13.社會(huì)公德主要規(guī)范包括哪些內(nèi)容（A）①文明禮貌； ②助人為樂；③愛護(hù)公物；④保護(hù)環(huán)境；⑤遵紀(jì)守法。

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤

14.職業(yè)道德的主要規(guī)范包括哪些內(nèi)容（A）①愛崗敬業(yè)； ②誠(chéng)實(shí)守信；③辦事公道；④服務(wù)群眾；⑤奉獻(xiàn)社會(huì)。

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤

15.家庭美德的主要規(guī)范包括哪些內(nèi)容（A）①尊老愛幼； ②男女平等；③夫妻和睦；④勤儉持家；⑤鄰里團(tuán)結(jié)

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤

二、判斷題

1.國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（√）

2.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。（√）

3.教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。（√）

4.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（√）

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（√）

6.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。（√）

7.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。（√）

8.對(duì)于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學(xué)校工作的教職員工，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或者辭退；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（√）

9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。（√）

10.學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。（√）

11.學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（√）

12.教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（√）13.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。（√）

14.幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。（√）

15.學(xué)校一年內(nèi)累計(jì)發(fā)生兩起教師違反師德規(guī)定行為的，給予學(xué)校全區(qū)通報(bào)，并取消學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年內(nèi)評(píng)選各種先進(jìn)的資格；學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位發(fā)生的違反師德行為未及時(shí)處理，或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)按干部管理權(quán)限實(shí)行責(zé)任追究，并給予全區(qū)通報(bào)。（√）

16.作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，如對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，那是師德低下的表現(xiàn)。（×）

17.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但允許適當(dāng)收取雜費(fèi)。（×）

18.中華民族是“禮儀之邦”，學(xué)生家長(zhǎng)給教師送禮完全是正常的人之常情。(×)19.沒有懲罰的教育是不完整的教育。（√）

20.班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀。（×）

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。

愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善 敬業(yè)奉獻(xiàn) 2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

愛國(guó)守法 愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學(xué)生 教書育人 為人師表 終身學(xué)習(xí)

3.簡(jiǎn)述涪陵區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)“十百千萬(wàn)活動(dòng)”的內(nèi)容和“113”目標(biāo)。

“十”項(xiàng)活動(dòng)樹形象：“學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 八查八看活動(dòng) 承諾踐諾活動(dòng) 形象展示活動(dòng) 標(biāo)兵引領(lǐng)活動(dòng) 關(guān)愛學(xué)生活動(dòng) 交心談心活動(dòng) 校長(zhǎng)講?；顒?dòng) 師德演講活動(dòng) 教師家訪活動(dòng)?！?/p>

“百”：百名干部促轉(zhuǎn)變，進(jìn)基層 專項(xiàng)督察 “千”：千名教師作表率 結(jié)隊(duì)幫扶 優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

“萬(wàn)”：萬(wàn)名群眾評(píng)行風(fēng)。開門納諫，整改落實(shí) 群眾評(píng)教 113目標(biāo)：一個(gè)完善 一個(gè)提升 三個(gè)解決

完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。教育行風(fēng)水平明顯提高。解決有償補(bǔ)課，亂訂教輔資料，體罰或變相體罰學(xué)生三個(gè)突出問題。

4.簡(jiǎn)述涪陵區(qū)中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)（試行）。

不準(zhǔn)違背國(guó)家法律法規(guī)和方針的言行

不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生 諷刺 挖苦歧視差生 殘疾生弱智生 貧困生

不準(zhǔn)亂收費(fèi) 辦班 補(bǔ)課 招生

不準(zhǔn)收受學(xué)生 家長(zhǎng)錢物 訓(xùn)斥家長(zhǎng)

不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍或其他物品，隨意性加重學(xué)生可也負(fù)擔(dān)

不準(zhǔn)行課期間參與賭博

不準(zhǔn)擠占他其他課時(shí)，隨意缺課 調(diào)課 斷堂 拖堂

不準(zhǔn)教學(xué)過程中敷衍塞責(zé) 著奇裝異服 吸煙 使用通訊工具

四、論述題

1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出：教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。請(qǐng)用師德教育的“雙贏”協(xié)作原則，談?wù)勀銓?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

雙贏思維是一種基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。雙贏即利人利己，非損人利己或損己利人，有了雙贏思維，可以有助于我們共同解決問題，在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中如何樹立雙贏思想十分重要，他是一個(gè)人能否與人合作，友好相處的重要標(biāo)志之一，在教學(xué)過程中：

教師教師之間：尊重 互助 不 不 有 效果

領(lǐng)導(dǎo)教師間： 尊重 信任關(guān)心 公正 客觀 表率 服從支持 提出改進(jìn) 學(xué)校發(fā)展

后勤人員和教師： 相互理解

2.結(jié)合本次開展“十百千萬(wàn)活動(dòng)”的重要性和必要性，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)自身師德修養(yǎng)，怎樣做一名合格的教師。

師德是教師的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心和本質(zhì)。所謂師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德及其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng)，包括對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、對(duì)自己的要求和自律等方面。師德師風(fēng)既是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；既是學(xué)校改革發(fā)展的原動(dòng)力，又是人才培養(yǎng)水平高低的試金石。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，勢(shì)在必行，人心所向。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切要求。我們的教師，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的主力軍，是人才成長(zhǎng)的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是全社會(huì)弘揚(yáng)先進(jìn)文化，進(jìn)一步提高全民族的道德水平，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的迫切要求。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)全面建設(shè)的迫切要求。為人師表，率先垂范，提高自身修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。

愛崗敬業(yè)。

解剖自己 率先垂范 為人師表?？鬃尤眨骸捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從?！?/p>

用于負(fù)責(zé) 責(zé)任心強(qiáng)。無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)心態(tài)。

第二篇：2018年赫章縣師德師風(fēng)考試復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要以教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評(píng)價(jià)、責(zé)任追究為抓手，以“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）“三者”（做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者）好老師為標(biāo)準(zhǔn)，2.抓師德師風(fēng)建設(shè)，日常監(jiān)督、動(dòng)態(tài)監(jiān)管是重要環(huán)節(jié)，要在日常監(jiān)督管理上動(dòng)真格、出實(shí)招。3.強(qiáng)化責(zé)任追究，要根據(jù)《赫章縣師德師風(fēng)責(zé)任追究制度》，對(duì)師德師風(fēng)教育引導(dǎo)工作不到位甚至失職、瀆職的，視情節(jié)輕重，采取約談提醒、誡勉談話、經(jīng)濟(jì)處罰、預(yù)警督辦、組織處理、紀(jì)律處分等措施，以強(qiáng)力的問責(zé)提高師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。4.抓師德師風(fēng)監(jiān)督管理要以引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感為目標(biāo)，以做“四有三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)。5.加強(qiáng)師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，重點(diǎn)落實(shí)“負(fù)面清單”制度和師德審查制度，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德突出問題的發(fā)生。6.要建立師德師風(fēng)監(jiān)督管理負(fù)面清單制度，動(dòng)態(tài)掌握教師師德師風(fēng)行為，對(duì)教師師德的不良行為均納入負(fù)面清單管理臺(tái)賬，與師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)掛鉤。7.對(duì)監(jiān)督管理中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)苗頭性、傾向性問題，要采取約談提醒、組織處理、經(jīng)濟(jì)處罰、紀(jì)律處分等措施，及時(shí)提醒、及時(shí)處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早整改；對(duì)性質(zhì)不嚴(yán)重、影響不惡劣的師德師風(fēng)問題，要給予教師糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)。8.堅(jiān)持全面排查和重點(diǎn)督查相結(jié)合的原則。要強(qiáng)化師德師風(fēng)問題的全面排查，確保排查整治全覆蓋。9.各級(jí)各類學(xué)校是師德師風(fēng)監(jiān)督管理的主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是教師師德師風(fēng)監(jiān)管的第一責(zé)任人。10.實(shí)行教師師德師風(fēng)承諾制度，學(xué)校要利用每年秋季學(xué)期師德教育周活動(dòng)，組織教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，并將承諾內(nèi)容在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)的監(jiān)督。11.落實(shí)師德師風(fēng)審查制度，把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)、提拔使用的重要依據(jù)。12.要強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督管理的結(jié)果運(yùn)用，把師德師風(fēng)負(fù)面清單管理、師德審查報(bào)告作為教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)、考核、績(jī)效考核、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的教師，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制，一律撤銷教師資格并予以解聘。13.教師個(gè)人師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)主要由師德師風(fēng)負(fù)面清單動(dòng)態(tài)考核、走訪調(diào)查、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)檢測(cè)、加扣分事項(xiàng)6個(gè)部分組成。14.師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)評(píng)定為“基本合格”等次的教師，績(jī)效考核、考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)資格，績(jī)效工資評(píng)為合格三檔及以下等次。必須參加全縣統(tǒng)一組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)提高班，并取得培訓(xùn)合格證書。15.師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)評(píng)定為“不合格”等次的教師，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)資格，當(dāng)年考核為“不定等次”，當(dāng)年績(jī)效工資扣發(fā)50%，必須參加全縣統(tǒng)一組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)整治班，并取得培訓(xùn)合格證書，對(duì)不適宜從事教學(xué)崗位的，進(jìn)行調(diào)離。16.師德考評(píng)連續(xù)兩年為“不合格”的教師，考核認(rèn)定為不合格，扣發(fā)第二年績(jī)效工資，性質(zhì)嚴(yán)重的，作待崗、辭退、解聘處理。17.違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。18.教育部、公安部、司法部、建設(shè)部、交通部、文化部、衛(wèi)生部、工商總局、質(zhì)檢總局、新聞出版總署等部門二○○六年六月三十日制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》自 2006年9月1日實(shí)施。19.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中規(guī)定：學(xué)校安全管理遵循積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針。20.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中規(guī)定：學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，不得 侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通。21.《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》于2014年9月29日經(jīng)貴州省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過，自2014年11月1日起施行。22.學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持安全優(yōu)先、多方配合、共同負(fù)責(zé)的原則。23.學(xué)生人身傷害事故的處理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依法、公開、公正 的原則，及時(shí)、妥善地處理。24.學(xué)生人身傷害事故糾紛調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛，應(yīng)當(dāng)自受理之日起30日內(nèi)完成調(diào)解。25.《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》中規(guī)定：學(xué)生人身傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果 之間的因果關(guān)系，依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則確定。26.《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》中規(guī)定：學(xué)校教職工對(duì)學(xué)生人身傷害事故負(fù)有責(zé)任的，教育行政部門或者學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法予以解聘，由有關(guān)部門依法處理。27.《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》中所稱重大傷害事故，是指發(fā)生學(xué)生死亡1人以上，或者重傷2人以上，以及3人以上群體性的受傷害事件。28.《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定：校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。29.《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定：分管安全工作的副校長(zhǎng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。30.《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定：班主任是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。31.《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》中所稱危險(xiǎn)化學(xué)品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。32.《學(xué)校體育工作條例》中規(guī)定普通中小學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排三 次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一 小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間（含體育課）。33.《學(xué)校體育工作條例》中規(guī)定：學(xué)校對(duì)妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，應(yīng)當(dāng)按照《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》給予相應(yīng)的照顧。34.《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：學(xué)校安全技術(shù)防范系統(tǒng)中具有計(jì)時(shí)功能的設(shè)備與北京時(shí)間的偏差應(yīng)保持不大于20秒。35.《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：視頻圖像應(yīng)實(shí)時(shí)記錄，保存時(shí)間應(yīng)不少于30天。36.《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》中規(guī)定：學(xué)校安全技術(shù)防范系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)恢復(fù)功能，在系統(tǒng)恢復(fù)前應(yīng)采取有效的應(yīng)急防范措施。37.按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)與幼兒園校園周邊道路交通設(shè)施設(shè)置規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，在鄉(xiāng)村以上道路學(xué)校門前兩側(cè)50米至200米道路上設(shè)置限速和警示標(biāo)志。38.對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，依法保護(hù)學(xué)生的 個(gè)人隱私。39.校長(zhǎng) 是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。40.因?qū)W校教職工在履行職務(wù)中故意或者重大過失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校 予以賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。41.總書記說：希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

42、實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，是國(guó)家意志的價(jià)值呈現(xiàn)，是凝心聚力的宏偉目標(biāo)和價(jià)值理想。

43、價(jià)值觀最基本的主體是個(gè)人。

44、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是：和諧

45、多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

46、進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 47、2008年9月1日，教育部經(jīng)廣泛征求意見后頒布了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

48、愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

49、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。50、教師公正的核心是對(duì)學(xué)生的公正

51、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。

52、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行《教師法》規(guī)定的法律義務(wù)和教師職業(yè)道德，嚴(yán)格禁止體罰或者變相體罰學(xué)生。53.畢節(jié)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo)是2020年成功創(chuàng)建全國(guó)文明城。54.《貴州省文明行為促進(jìn)條例》是2017年10月1日起施行。55.創(chuàng)?？己艘笾行W(xué)環(huán)境教育普及率大于或等于85%。56.“雙擁”指擁軍優(yōu)屬、擁政愛民。57.創(chuàng)?？己艘笾行W(xué)校環(huán)境教育課程每學(xué)年至少12課時(shí)。58.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求生均校舍建筑面積：小學(xué)≥4.5㎡、初中≥5.5㎡。59.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積：小學(xué)≥4.5㎡、初中≥5.5㎡。60.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求寄宿生人均宿舍面積：小學(xué)≥3㎡、初中≥3.5㎡（非寄宿制學(xué)校該項(xiàng)直接達(dá)標(biāo)）61.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求生均圖書冊(cè)書：小學(xué)≥20冊(cè)、初中≥30冊(cè)。62.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器值：小學(xué)12個(gè)教學(xué)班及以下≥3.5萬(wàn)元，13個(gè)教學(xué)班及以上≥5萬(wàn)元；初中9個(gè)教學(xué)班及以下≥10萬(wàn)元，10個(gè)教學(xué)班及以上≥15萬(wàn)元。63.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：小學(xué)≥6臺(tái)，初中≥10臺(tái)。64.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求師生比（“師”指專任教師）標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)≤1:

22、初中≤1:17。65.赫章縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況要求班額人數(shù)：小學(xué)≤45人，初中≤50人，但根據(jù)省有關(guān)要求只要小學(xué)、初中平均平班額≤55人即算達(dá)標(biāo)66.現(xiàn)在執(zhí)行的《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計(jì)劃（修訂）》規(guī)定，八年級(jí)物理課每周開設(shè)2節(jié)，綜合實(shí)踐活動(dòng)每周開設(shè)3節(jié)，小學(xué)一、二年級(jí)體育與健康課每周開設(shè)4節(jié)。67.學(xué)校要嚴(yán)格國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程管理，全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)。68.學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間（不含課間休息、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐）小學(xué)生不宜超過6小時(shí)，初中生不宜超過7小時(shí)。69.義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時(shí)以上睡眠時(shí)間，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。70.課堂教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。71.課堂教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提倡自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式。72.《赫章縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則（試用）》（赫教 〔2016〕56號(hào)）規(guī)定，小學(xué)每學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)批改不少于54次。73.每次考試評(píng)卷結(jié)束，教師要寫好質(zhì)量分析，包括：命題主旨，學(xué)生答題情況統(tǒng)計(jì)，答卷中凸現(xiàn)的教學(xué)問題或失分原因分析，改進(jìn)和補(bǔ)救辦法等，并用于指導(dǎo)教學(xué)。74.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要將定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。75.畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則（2017年3月修訂）要求，每期教師聽課不少于15節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、沒有擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的校長(zhǎng)不少于20節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)不少于10節(jié)。76.《赫章縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則（試用）》（赫教 〔2016〕56號(hào)）規(guī)定，教師外出聽課、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后要落實(shí)“四個(gè)一”：即作一1016年1月1日后依法登記結(jié)婚或者符合政策生育的，都可以享受《貴州省人口與計(jì)劃生育條例》規(guī)定的婚假和生育假，依法登記結(jié)婚的，婚假在3天基礎(chǔ)上增加10天，共享受婚假13天;符合政策生育一孩、二孩或者再生育的，女方產(chǎn)假在98天基礎(chǔ)上增加產(chǎn)假60天，共享受產(chǎn)假158天，男方享受護(hù)理假15天。78.《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條規(guī)定：女職工懷孕未滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假；懷孕滿4個(gè)月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假。79.職工直系親屬及女職工公婆死亡后，職工可請(qǐng)3天喪假理料喪事。去外地理料喪事的，另給予路程假。80.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。81.《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見》提出教師隊(duì)伍建設(shè)的基本原則是確保方向、強(qiáng)化保障、突出師德、深化改革、分類施策。82.國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、健康文明的網(wǎng)絡(luò)行為，推動(dòng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，采取措施提高全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平，形成全社會(huì)共同參與促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全的良好環(huán)境。83.國(guó)家積極開展網(wǎng)絡(luò)空間治理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)制定、打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪等方面的國(guó)際交流與合作，推動(dòng)構(gòu)建和平、安全、開放、合作的網(wǎng)絡(luò)空間，建立多邊、民主、透明的網(wǎng)絡(luò)治理體系。84.教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。85.教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。86.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì) 公平而有質(zhì)量 的教育的向往更加迫切。87.黨員干部必須樹立的“四個(gè)意識(shí)”包括政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。88.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)包括：生理耗竭、才智枯竭、情緒衰竭、價(jià)值衰弱、情感冷漠和行為攻擊幾個(gè)部分。89.教師教學(xué)組織能力的“三板斧”指的是設(shè)計(jì)能力、施教能力和 控制能力。90.教育部長(zhǎng)陳寶生在十九大新聞?dòng)浾哒写龝?huì)上答記者問時(shí)，談到教育的三個(gè)“硬骨頭”，其中第二個(gè)“硬骨頭”是關(guān)于控輟保學(xué)的內(nèi)容，要把義務(wù)教育鞏固率提高到 95 %，這是一個(gè)大的“硬骨頭”。91.教師職業(yè)倦怠是指教師個(gè)體因長(zhǎng)期未能有效地緩解工作壓力，或妥善應(yīng)付工作中的挫折，處理各種矛盾沖突而導(dǎo)致的身心疲憊 的狀態(tài)。92.輕傷是指物理、化學(xué)及生物等各種外界因素作用于人體，造成組織、器官結(jié)構(gòu)的一定程度的損害或者部分功能障礙，尚未構(gòu)成重傷又不屬輕微傷害的損傷?！缎谭ā芬?guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。93.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德的，給予處分。94.健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，要堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。95.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了教師法。96.黨員受留黨察看處分期間，沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。97.2018年1月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師。98.義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府 統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府 為主管理的體制。99.有吸食毒品或者組織、參與賭博活動(dòng)的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職以上處分。100.在網(wǎng)上發(fā)布造謠、傳謠等誹謗信息誹謗他人，同一誹謗信息被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的構(gòu)成誹謗罪。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育引導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持那些原則？答：

（一）堅(jiān)持政治教育與思想教育相結(jié)合的原則；

（二）品德教育與法治教育相結(jié)合原則；

（三）正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合原則；

（四）集中學(xué)習(xí)與自我反省相結(jié)合原則；

（五）“高線”意識(shí)與“底線”意識(shí)相結(jié)合原則；

（六）樹立典型與學(xué)習(xí)先進(jìn)相結(jié)合原則。2.抓師德師風(fēng)監(jiān)督管理應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？答：

（一）堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則；

（二）堅(jiān)持負(fù)面跟蹤、動(dòng)態(tài)監(jiān)管的原則；

（三）堅(jiān)持容錯(cuò)糾錯(cuò)、注重預(yù)防的原則；

（四）堅(jiān)持內(nèi)在自律和外在監(jiān)督相結(jié)合的原則；

（五）堅(jiān)持多方監(jiān)督和上下聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的原則；

（六）堅(jiān)持全面排查和重點(diǎn)督查相結(jié)合的原則。3.開展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？答：

（一）堅(jiān)持客觀公正原則；

（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則；

（三）堅(jiān)持以人為本的原則；

（四）堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)的原則；

（五）堅(jiān)持群眾公認(rèn)原則。4.教師有哪些情形之一的，給予約談提醒？答：

（一）工作敷衍塞責(zé)，不服從組織正確領(lǐng)導(dǎo)，不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的。

（二）無(wú)故不參加政治理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)質(zhì)量低下，群眾反映強(qiáng)烈的的。

（三）不完成德育工作任務(wù)，導(dǎo)致本班學(xué)生經(jīng)常違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》，或者出現(xiàn)輕微違法犯罪行為的。

（四）酒后進(jìn)課堂，在課堂上吸煙、接打手機(jī)的。

（五）不能模范遵守社會(huì)公德，衣著不整，語(yǔ)言粗魯，撥弄是非，言行不一的。

（六）不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無(wú)故遲到、早退的。

（七）參加封建迷信活動(dòng)的。5.教師有哪些情形之一的，給予誡勉談話？答：

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的。

（二）不按要求主動(dòng)進(jìn)行家訪，粗暴對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)的。

（三）在教學(xué)、活動(dòng)、勞動(dòng)中脫離現(xiàn)場(chǎng)，不采取有效地防范措施的。

（四）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受危險(xiǎn)時(shí)，未采取有效措施的。

（五）發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事危險(xiǎn)活動(dòng)，不及時(shí)制止的。

（六）對(duì)有特異體質(zhì)或特定疾病的，不宜參加某種活動(dòng)的學(xué)生，未予以必要的注意的。

（七）對(duì)突發(fā)疾病的或受到傷害的學(xué)生，未及時(shí)送診、匯報(bào)的。

（八）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生開展校外集體活動(dòng)的。6.教師有哪些情形之一的，給予預(yù)警、掛牌督辦？答：

（一）擅自向?qū)W生提供的食品、飲用水、飲食、藥品等不符合國(guó)家或行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

（二）隱瞞或不及時(shí)上報(bào)傳染病，導(dǎo)致校園傳染病流行的。

（三）在特殊天氣情況下，放學(xué)期間，不按學(xué)校要求護(hù)送學(xué)生，造成學(xué)生傷亡的。

（四）不以事實(shí)為依據(jù)，捕風(fēng)捉影，誣告陷害或打擊報(bào)復(fù)他人，侮辱、誹謗他人和傳播小道消息的。7.教師有哪些情形之一的，給予組織處理、紀(jì)律處分？答：

（一）在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的。

（二）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。

（三）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的。

（四）在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。

（五）體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的。

（六）對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

（七）索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的。

（八）組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的。

（九）組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的。

（十）在網(wǎng)絡(luò)上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的。

（十一）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。8.“五城同創(chuàng)”是指什么？答：爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、國(guó)家園林城市和全國(guó)“雙擁”模范城（縣）9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容是什么？答：國(guó)家層面是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是自由、平等、公正、法治；公民層面是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。10.什么是創(chuàng)模？答：創(chuàng)模就是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。11.除“四害”工作中的“四害”是指什么？答：“四害”指的是老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂。12.我縣教育系統(tǒng)開展的“一評(píng)三管好”活動(dòng)的具體內(nèi)容是什么？答：一評(píng)是評(píng)出“美德少年”。三管好即“管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿”。13.赫章縣教職工互助互救的宗旨是什么？會(huì)費(fèi)如何繳納？對(duì)何種情況的教職工會(huì)員進(jìn)行救助？ 答：赫章縣教職工互助互濟(jì)會(huì)以扶危濟(jì)困為宗旨，凡自愿的教職工每月繳納會(huì)費(fèi)2.5元，每年共30元（上不封頂），對(duì)患11類重大疾病和家庭遭受重大災(zāi)害直接經(jīng)濟(jì)損失超過5萬(wàn)元的教職工會(huì)員進(jìn)行救助。14.實(shí)行學(xué)校民主管理的基本形式、重要舉措和重要職權(quán)是什么？答：實(shí)行學(xué)校民主管理的基本形式是教職工代表大會(huì)，重要舉措是實(shí)行校務(wù)公開，重要職權(quán)是進(jìn)行民主評(píng)議。15.校務(wù)公開的基本內(nèi)容是什么？答:一是學(xué)校行政管理工作。包括政策法規(guī)，上級(jí)文件精神公開；辦學(xué)目標(biāo)、治校規(guī)劃、工作計(jì)劃公開；各類規(guī)章制度、獎(jiǎng)罰方案公開；崗位職責(zé)公開。二是學(xué)校人事管理工作公開。包括職評(píng)工作公開；校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔工作公開；評(píng)優(yōu)選先工作公開。三是學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作公開。包括收費(fèi)管理公開；學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用管理公開；學(xué)生食堂管理公開。

16、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要任務(wù)是什么？ 答：（1）提高教師的思想政治素質(zhì)；（2）樹立正確的教師職業(yè)理想；（3）提高教師的職業(yè)道德水平；（4）著力解決師德建設(shè)中的突出問題；（5）積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。17.新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容是什么？ 答：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。18.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的儀表有哪些要求? 答：首先是要整齊、清潔，否則即損害教師個(gè)人威信，也損害教育事業(yè)的尊嚴(yán)；其次要大方，得體，即符合教師職業(yè)的特點(diǎn)；還要注意與教育活動(dòng)的特定氛圍相協(xié)調(diào)，與學(xué)生的心理相協(xié)調(diào)。19.中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有哪些？ 答：一是熱情主動(dòng)；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是寬容公正；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是不斷更新。20.貴州教育精神是什么？答：開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

21、貴州教師誓詞是什么？答：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

22、赫章縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)十條標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：

一、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信；

二、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)；

三、因材施教，創(chuàng)新教法；

四、關(guān)愛學(xué)生，循循善誘；

五、依法執(zhí)教，以身立教；

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精；

七、開拓進(jìn)取，勤奮自強(qiáng)；

八、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎；

九、尊重家長(zhǎng)，增進(jìn)溝通；

十、注重儀表，舉止大方23.八防教育指的是哪八防？答：八防教育指的是防水災(zāi)、火災(zāi)、路災(zāi)、食災(zāi)、人災(zāi)、地災(zāi)、毒災(zāi)、邪災(zāi)等安全教育。24.四大教育指的是哪些方面的教育？答：四大教育指的是：法治教育、安全教育、心理健康教育和思想品德教育。25.請(qǐng)簡(jiǎn)述四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、四個(gè)偉大和四個(gè)服從的具體內(nèi)容？答：四個(gè)意識(shí)：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；四個(gè)自信：中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；四個(gè)偉大：進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想；四個(gè)服從：黨員個(gè)人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)組織服從上級(jí)組織、全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。26.“四個(gè)全面”的具體內(nèi)容是什么？有何戰(zhàn)略布局的意義？答：“四個(gè)全面”是指：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。這個(gè)戰(zhàn)略布局，蘊(yùn)含了深刻的戰(zhàn)略思想。每一個(gè)“全面”，都是一整套結(jié)合實(shí)際、繼往開來(lái)、勇于創(chuàng)新、獨(dú)具特色的系統(tǒng)思想。四個(gè)“全面”加起來(lái)，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國(guó)理政方略與時(shí)俱進(jìn)的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的新飛躍。從歷史的發(fā)展脈絡(luò)來(lái)看，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是對(duì)我們黨治國(guó)理政實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和豐富發(fā)展。從當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局集中體現(xiàn)了時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。從事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局確立了續(xù)寫中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章的行動(dòng)綱領(lǐng)。27.完整的教案應(yīng)包括那些環(huán)節(jié)？答：包括：課題、教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資源和手段準(zhǔn)備、教學(xué)思路及教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、課后教學(xué)反思等28.演示實(shí)驗(yàn)課一般包括哪幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)？答：演示實(shí)驗(yàn)課一般包括組織教學(xué)→實(shí)驗(yàn)演示→檢查總結(jié)→作業(yè)布置幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。29.建筑商李某找其同學(xué)黨員張某介紹工程,張某又將李某介紹給其老鄉(xiāng)某局局長(zhǎng)黨員王某,并陪李某一起送10000元給王某,事后王某將該局辦公樓部分裝飾工程承包給李某。請(qǐng)問,對(duì)王某、張某的行為分別是什么性質(zhì)?對(duì)10000元錢應(yīng)如何處置?答:王某的行為屬于受賄,張某的行為屬于介紹賄賂,對(duì) 10000元作為非法所得予以沒收,上繳國(guó)庫(kù)。30.貫徹執(zhí)行好教育方針應(yīng)遵循哪些原則?(1)全 面發(fā)展的原則；(2)面向全體學(xué)生的原則；(3)使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展的原則。31.黨和國(guó)家的教育方針是什么?答：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。32.教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循哪些教育規(guī)律?答：(1)“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”是社會(huì)主義初級(jí)階段教育工作的根本規(guī)律；(2)全面發(fā)展的育人規(guī)律；(3)教書育人的教學(xué)規(guī)律；(4)思想政治教育的規(guī)律。33.《教師法》的立法宗旨是?答：為了保障教師的合法權(quán)益, 建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素 質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展。34.師德建設(shè)的核心必須處理好的“三個(gè)關(guān)系”是什么?答：一是處理好與教師職業(yè)的關(guān)系,這意味著教師要有敬業(yè)精神;二要處理好與學(xué)生的關(guān)系,意味著教師對(duì)學(xué)生要有愛心;三要處理好與自身的心理和行為的關(guān)系, 這意味著教師要為人師表,人格高尚,克制私心。35.職業(yè)道德是什么?答：職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, 涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象,職業(yè)與職工,職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。36.為什么說獻(xiàn)身教育、教書育人是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則?答：(1)獻(xiàn)身教育,教書育人是祖國(guó)和人民對(duì)教師提出的根本要求；(2)獻(xiàn)身教育,教書育人是社會(huì)主義集體主義的體現(xiàn)；(3)獻(xiàn)身教育,教書育人是教師職業(yè)道德體系的核心；(4)獻(xiàn)身教育,教書育人是人民教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的現(xiàn)實(shí)途徑。37.保護(hù)未成年人的工作,應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則?答：(1)保障未成年人的合法權(quán)益；(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；(3)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；(4)教育與保護(hù)相結(jié)合。38.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中，學(xué)校保護(hù)的基本特征是什么?答：(1)學(xué)校保護(hù)的實(shí)施主體是有關(guān)的學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī) 構(gòu)及其教職員；(2)學(xué)校保護(hù)的對(duì)象是未成年學(xué)生和幼兒園兒童；(3)學(xué)校保護(hù)的實(shí)施與學(xué)校的教育行為緊密相關(guān)；(4)與學(xué)校教育無(wú)關(guān)的事件、行為不屬于學(xué)校保護(hù)的范圍。39.教師如何保護(hù)好學(xué)生的身心健康?答：(1)重視體育和健康教育,全面提高學(xué)生體質(zhì)；(2)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康；(3)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。40.熱愛學(xué)生的教育意義是什么?答：(1)熱愛學(xué)生是教師職業(yè)良心的重要體現(xiàn)；(2)熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的前提；(3)熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的手段；(4)熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的精神動(dòng)力；(5)熱愛學(xué)生是新型教育觀的體現(xiàn)。41.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件基礎(chǔ)上突出考查哪些方 面?答：(1)作風(fēng)正派,心理健康,為人師表；(2)熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；(3)愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。42.教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的道德調(diào)節(jié)應(yīng)把握哪些原則?答：(1)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,謀求共同一致的教育立場(chǎng)；(2)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,取得家長(zhǎng)的支持和配合；(3)尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格,不訓(xùn)斥,不指責(zé)；(4)教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)。43.請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)?答：(1)教師道德是高水準(zhǔn)的道德；(2)教師道德是自律性的道德；(3)教師道德是有深遠(yuǎn)影響的道德。44.教師職業(yè)道德的主要作用是什么?答：(1)對(duì)教育的調(diào)節(jié)功能；(2)對(duì)學(xué)生的教育功能；(3)對(duì)社會(huì)生活的輻射功能。45.教師職業(yè)道德的基本原則是什么?答：熱愛并獻(xiàn)身人民教育事業(yè),盡職盡責(zé),教書育人。46.請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述教師職業(yè)道德與社會(huì)一般道德的區(qū)別?答：社會(huì)一般道德是社會(huì)公共生活中最一般最普遍的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念,反映對(duì)社會(huì)所有人的要求,而教師職業(yè)道德是教師職業(yè)生活中特有的善惡標(biāo)準(zhǔn)和觀念,反映對(duì)教師特有的要求;產(chǎn)生的時(shí)間和發(fā)展有所不同,適用的范圍有所不同。47.教師如何才能做到自覺遵守職業(yè)紀(jì)律?答：教師要不折不扣地執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和教育目的, 不得各行其是；教師必須自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從分配,聽從指揮；教師不得借職業(yè)之便謀取個(gè)人私利,弄虛作假,營(yíng)私舞弊；教師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立正常的師生關(guān)系,禁止打罵,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。48.教師發(fā)生哪些情形時(shí),所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門可以給予紀(jì)律處分或者解聘?答：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的；(3)品行不良, 侮辱學(xué)生,影響惡劣的。49.黨的十九大報(bào)告指出，要統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”。將“四個(gè)偉大”作為一個(gè)完整體系來(lái)闡述，是黨的十九大報(bào)告一個(gè)重大亮點(diǎn)，也是黨的一個(gè)重大理論創(chuàng)新?！八膫€(gè)偉大”的具體內(nèi)容是什么？答：偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想 50.“四有”“三者”好老師的具體內(nèi)容是什么？答：“四有”指：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。“三者”指：教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。51.赫章縣教育系統(tǒng)提出的夯實(shí) “五德”、整治“無(wú)風(fēng)”的具體內(nèi)容是什么？答：夯實(shí)五德：謹(jǐn)守個(gè)人品德、恪守職業(yè)道德、遵守社會(huì)功德、信守家庭美德、堅(jiān)守倫理道德；整治五風(fēng)：查糾厭學(xué)厭教之風(fēng)、自由散漫之風(fēng)、低級(jí)趣味之風(fēng)、娛樂玩耍之風(fēng)、唯利是圖之風(fēng)。52.《貴州省國(guó)家公職人員落實(shí)惠民政策行為規(guī)范》“四要”“五嚴(yán)禁”的具體內(nèi)容是什么？答：四要：一要深入群眾，了解寨情民意；二要公開透明，規(guī)范權(quán)力使用；三要民主決策，確保公平公正；四要廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁優(yōu)親厚友，嚴(yán)禁吃拿卡要，嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)，嚴(yán)禁截留挪用，嚴(yán)禁貪污私分。53.全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革總體上要把握哪些要求?答：全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，目的是要培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。要全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。54.全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革要堅(jiān)持什么原則? 答：要堅(jiān)持五個(gè)基本原則：一是確保方向，確保黨牢牢掌握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。二是強(qiáng)化保障，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)支持戰(zhàn)略領(lǐng)域。三是突出師德，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置。四是深化改革，把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口。五是分類施策，根據(jù)各級(jí)各類教師的不同特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差異，采取針對(duì)性的政策舉措。55.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中，在全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面有哪些具體舉措?答：教師發(fā)展，師德為要。總的看，我國(guó)教師隊(duì)伍是好的、健康積極向上的，但個(gè)別教師違反師德現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，雖屬極少數(shù)，卻嚴(yán)重?fù)p害了師道尊嚴(yán)，影響了教師形象。主要采取以下幾個(gè)方面舉措：一是加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。二是提高思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。創(chuàng)新教師思想政治教育，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三是弘揚(yáng)高尚師德。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。56.2017年，畢節(jié)市紀(jì)委、監(jiān)察局印發(fā)《畢節(jié)市國(guó)家公職人員“八小時(shí)以外”活動(dòng)監(jiān)督管理規(guī)定》，規(guī)范和約束全市國(guó)家公職人員社交圈、生活圈、家庭圈。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答在規(guī)范和約束社交圈、生活圈、家庭圈方面有哪些具體要求？答：規(guī)范“社交圈”。重點(diǎn)監(jiān)督國(guó)家公職人員在各種社交場(chǎng)合是否講政治、講黨性、講原則，注意個(gè)人言行和身份；是否自覺抵制政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論；是否違背社會(huì)公序良俗，在公共場(chǎng)合或群眾面前耍特權(quán)、逞威風(fēng)；是否拉幫結(jié)派和借聯(lián)誼會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等活動(dòng)搞“小圈子”；是否利用職權(quán)和職務(wù)影響插手不該管的事項(xiàng)等；規(guī)范“生活圈”。重點(diǎn)監(jiān)督國(guó)家公職人員有無(wú)用公款相互吃喝娛樂、公款旅游、公車私用等行為；有無(wú)接受管理服務(wù)對(duì)象支付應(yīng)由個(gè)人承擔(dān)的費(fèi)用；有無(wú)違規(guī)兼任各種協(xié)會(huì)、社團(tuán)等組織的職務(wù)或經(jīng)批準(zhǔn)兼職但獲取薪酬、獎(jiǎng)金、津貼等額外利益；有無(wú)出入私人會(huì)所；有無(wú)參加其他可能造成不良社會(huì)影響的高消費(fèi)活動(dòng)等；規(guī)范“家庭圈”。重點(diǎn)監(jiān)督國(guó)家公職人員對(duì)配偶、子女及其配偶是否嚴(yán)格要求，有無(wú)包庇、縱容等違反黨性原則行為；本人及配偶、子女及其配偶是否接受利益關(guān)系人的饋贈(zèng)和招待，有無(wú)違反規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)；是否利用職務(wù)變動(dòng)、婚喪嫁娶等事宜大操大辦、借機(jī)斂財(cái)；是否參與違法亂紀(jì)活動(dòng)等。

第三篇：涪陵城區(qū)招聘系列之師德師風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)考試復(fù)習(xí)題

涪陵區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)考試復(fù)習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當(dāng)于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

2.《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。

A.10 B.16 C.18 D.20 3.教師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展

A.優(yōu)秀學(xué)生 B.單親家庭學(xué)生 C.每一位學(xué)生 D.智障學(xué)生 4.師德的靈魂是（A）

A.關(guān)愛學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（A）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 6.國(guó)家必須予以保障的公益性教育是（A）

A.義務(wù)教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育

7.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家誰(shuí)的名言？（D）

A.布盧姆 B.晏陽(yáng)初 C.陳鶴琴 D.陶行知 8.受教育者享有下列權(quán)利（A）①參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；②按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；③在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；④對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑤法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②③⑤ 9.受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（A）

①遵守法律、法規(guī)；②遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣；③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；④遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 10.教師享有下列權(quán)利（A）

①進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；④按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤

11.對(duì)公辦中小學(xué)校違規(guī)舉辦收費(fèi)培訓(xùn)班和收費(fèi)補(bǔ)課班的處理:①違規(guī)行為一經(jīng)查實(shí)，除責(zé)令立即停止、退還所收取費(fèi)用外，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)按干部管理權(quán)限予以免職，并視其情節(jié)按規(guī)

11.學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（√）

12.教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（√）

13.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。（√）

14.幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。（√）

15.學(xué)校一年內(nèi)累計(jì)發(fā)生兩起教師違反師德規(guī)定行為的，給予學(xué)校全區(qū)通報(bào)，并取消學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年內(nèi)評(píng)選各種先進(jìn)的資格；學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位發(fā)生的違反師德行為未及時(shí)處理，或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)按干部管理權(quán)限實(shí)行責(zé)任追究，并給予全區(qū)通報(bào)。（√）

16.作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，如對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，那是師德低下的表現(xiàn)。（X）

17.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但允許適當(dāng)收取雜費(fèi)。（X）

18.中華民族是“禮儀之邦”，學(xué)生家長(zhǎng)給教師送禮完全是正常的人之常情。(X)19.沒有懲罰的教育是不完整的教育。（X）20.班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀。（X）

三、簡(jiǎn)答題 1.簡(jiǎn)述公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容。

答：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

2、簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

答：(1)愛國(guó)守法;(2)愛崗敬業(yè);(3)關(guān)愛學(xué)生;(4)教書育人;(5)為人師表;(6終身學(xué)習(xí)。

3、簡(jiǎn)述涪陵區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)“十百千萬(wàn)活動(dòng)”的內(nèi)容和“113”目標(biāo)。答：

（一）十項(xiàng)活動(dòng)樹形象。

1．開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2．開展“八查八看”活動(dòng)。3．開展承諾踐諾活動(dòng)。4．開展形象展示活動(dòng)。5．開展標(biāo)兵引領(lǐng)活動(dòng)。6．開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。7．開展交心談心活動(dòng)。8．開展“校長(zhǎng)講?！被顒?dòng)。9．開展師德演講活動(dòng)，10．開展教師家訪活動(dòng)。

（二）百名干部促轉(zhuǎn)變。1．開展走進(jìn)基層活動(dòng)。2．開展專項(xiàng)督查活動(dòng)。

（三）千名教師作表率。1．開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。2．開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）萬(wàn)名群眾評(píng)行風(fēng)。1．開展開門納諫活動(dòng)。2.開展整改落實(shí)活動(dòng)。3．開展群眾評(píng)教活動(dòng)。

“113”目標(biāo)指：“一個(gè)完善”，即完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；“一個(gè)提升”，即提升教育行風(fēng)的高層次水平；“三個(gè)解決”，即解決有償補(bǔ)課、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生的三個(gè)突出問題。

4.簡(jiǎn)述涪陵區(qū)中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)（試行）。“ ①不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行

第四篇：9.涪陵區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見

涪陵區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見

為深入貫徹市委教育工委、市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(渝教工委[2010]18號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面落實(shí)黨的教育方針的根本保證，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切要求，也是人民群眾的熱切期望。要從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)，戰(zhàn)略和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，為教育事業(yè)做出了奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出許多師德高尚的教師，得到了群眾的認(rèn)可。但是，師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。當(dāng)前教師隊(duì)伍中職業(yè)信念、道德水準(zhǔn)、奉獻(xiàn)精神、從教行為、治學(xué)態(tài)度、道德意識(shí)等不同程度存在一些問題，必須引起我們高度重視，進(jìn)一步以師德師風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步完善機(jī)制體制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)科學(xué)化、常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求是：以師愛和責(zé)任為核心，以“學(xué)高為師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”為關(guān)鍵，以強(qiáng)化職業(yè)信念和提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，優(yōu)化師德制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，從而造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的任務(wù)要求

按照市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和中小學(xué)師德建設(shè)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)、《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》（試行）、《涪陵區(qū)中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》（試行）。以教育活動(dòng)為載體，以“為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，樹立良好師德師風(fēng)”為主題，以“敬業(yè)、愛生、自律”為基本內(nèi)容，將專項(xiàng)建設(shè)和全面建設(shè)結(jié)合起來(lái)，近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，今明兩年徹底整治亂辦班、亂補(bǔ)課、亂招生等行為，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和管理秩序，再掀“義務(wù)輔導(dǎo)低差生、傾情關(guān)注貧困生”的熱潮，進(jìn)一步提升教育的社會(huì)形象。在以后三至五年內(nèi)，深入持久地開展“三愛”（愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和效益）、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才）等師德建設(shè)活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守以下規(guī)定。

（一）教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）。見目錄第1條。

（二）市教委《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》。見目錄第7條。

（三）區(qū)教委《涪陵區(qū)中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》。見目錄第10條。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育。

各單位要緊密聯(lián)系實(shí)際，立足校情和師情，充分利用廣播、校園網(wǎng)、墻報(bào)、專欄、櫥窗、校報(bào)等載體的作用，積極開展多種有效形式，有計(jì)劃、多途徑、多層次開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，形成正確的政策導(dǎo)向和輿論導(dǎo)向。要充分發(fā)揮師德教育主題活動(dòng)，舉行師德師風(fēng)讀書活動(dòng)、開展征文、演講、收集整理“教師忌語(yǔ)”、家長(zhǎng)評(píng)教懇談會(huì)、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、新教師入伍宣誓儀式、教師工作手記展、優(yōu)秀教師事跡觀摩、典型經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、警示事例分析等活動(dòng)，使廣大教師自我教育、自加壓力，促進(jìn)廣大教職工牢固樹立社會(huì)主義道德規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，切實(shí)提高教師道德素養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格考核管理及責(zé)任追究。

1．認(rèn)真執(zhí)行新教師聘用制度。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘任（用）制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，切實(shí)把好教師入口關(guān)，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。

2．建立師德師風(fēng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)任免、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位調(diào)整、工作調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，將師德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核首要依據(jù)。師德師風(fēng)考核定為優(yōu)秀等次的教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、考察培訓(xùn)時(shí)，優(yōu)先推薦。同時(shí)區(qū)委教育工委、區(qū)教委每年將評(píng)選表彰100德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。此外，將加大師德師風(fēng)先進(jìn)典型的挖掘和培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范作用，通過正面典型激勵(lì)人、鼓舞人、帶動(dòng)人，在全區(qū)教師中形成愛崗位、愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

3．建立師德師風(fēng)懲處制度。對(duì)師德師風(fēng)存在問題的教師，要堅(jiān)持教育為先、組織管理為主、紀(jì)律處分為輔的原則。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師嚴(yán)格按區(qū)教委《關(guān)于印發(fā)涪陵區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見的通知》([2010]42號(hào)）文件執(zhí)行。

五、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委教育工委、區(qū)教委成立由區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任陳斌同志任組長(zhǎng)，區(qū)委教育工委副書記彭沛同志任副組長(zhǎng)，其他工委委員和組織人事科、辦公室、宣教科、基教科、職成教科、督導(dǎo)室、監(jiān)審科等負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)師德建設(shè)工作。各單位也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并把師德建設(shè)納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

（二）建立師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估制度。各校要根據(jù)教師職業(yè)道德的具體要求，制訂科學(xué)、有效、可行的師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則和師德師風(fēng)考核指標(biāo)體系，建立教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)校綜合評(píng)議相結(jié)合的師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)同教師的平時(shí)和年終考核結(jié)合起來(lái)，并將考核結(jié)果記入教師師德師風(fēng)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和轉(zhuǎn)崗、調(diào)崗、交流、待聘等的重要依據(jù)，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。

（三）建立有效的監(jiān)督體系。區(qū)教委設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話(72867421、72864701)。各學(xué)校要設(shè)立師德師風(fēng)投訴電話、師德師風(fēng)信箱，通過家長(zhǎng)委員會(huì)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督委員等措施，建立起學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)。要建立師德師風(fēng)承諾制度，每學(xué)年初，各學(xué)校要建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和承諾制，并層層簽訂責(zé)任書進(jìn)行落實(shí)。學(xué)校要定期組織教師開展師德師風(fēng)反思，并對(duì)照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常性開展排查整治工作，達(dá)到糾正不良師德行為，防患未然的效果。區(qū)教委將完善明察暗訪制度，對(duì)各單位貫徹落實(shí)師德師風(fēng)的情況，定期或不定期地以公開檢查、隨機(jī)走訪、明察暗訪的形式進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，發(fā)現(xiàn)和解決干部教職工在作風(fēng)和師德師風(fēng)方面的苗頭性、傾向性問題。

（四）建立齊抓共管的機(jī)制。各中小學(xué)要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校黨政工要齊心協(xié)力共同抓好師德建設(shè)，學(xué)校黨員、團(tuán)員要起模范帶頭作用，要讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界積極參與學(xué)校的師德建設(shè)，把我區(qū)中小學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提高到更高水平，樹立人民教師的良好形象，為辦好人民滿意的教育做出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)工作計(jì)劃

*小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃

為貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校研究制定開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作計(jì)劃，具體計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德執(zhí)教、以德治教相結(jié)合，以提高教師職業(yè)理想和職業(yè)道德素質(zhì)為核心，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，健全并規(guī)范教師管理各項(xiàng)制度，樹立良好的教師形象。為我?！皟?yōu)化內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”提供強(qiáng)有力的保障。

二、工作思路

以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化自律為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。從而實(shí)現(xiàn)以教師的表率帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校園的有序、和諧。

三、主要目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造一支隊(duì)伍，致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，著力解決三大問題，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升。

一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；

兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，教風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變；

三大問題：以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生； 四個(gè)提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在政令暢通、廉潔從教、樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、實(shí)施步驟及措施

活動(dòng)分組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)反思、整改提升、總結(jié)表彰四個(gè)階段。第一階段：組織動(dòng)員階段

（一）研究制定“古槐街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織，召開全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。廣泛宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）暢通監(jiān)督渠道，學(xué)校向社會(huì)公示師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話*，設(shè)立舉報(bào)箱。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段

（一）抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，河南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)〉的通知》，許昌市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)校收費(fèi)辦班和在職教師有償補(bǔ)課的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)輔助資料的意見》等文件。舉辦師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的模范事跡。

（二）認(rèn)真自查。重點(diǎn)抓好“九查九看”。一查理想信念?？词欠裰艺\(chéng)黨的教育事業(yè)，是否有只顧個(gè)人得失，不顧大局的行為。二查依法執(zhí)教?？词欠褡鹬貙W(xué)生人格，是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。三查愛崗敬業(yè)?？词欠駸釔蹖W(xué)校，盡職盡責(zé)，是否有對(duì)工作敷衍塞責(zé)，酒后授課、上課期間接打手機(jī)等行為。四查廉潔從教?？词欠褚越讨\私，是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)，對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容少講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為。五查工作作風(fēng)。看是否有工作作風(fēng)不踏實(shí)、不遵守紀(jì)律、有令不行、有禁不止的行為。六查團(tuán)結(jié)協(xié)作?？词欠裰t虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相幫助、關(guān)心集體。是否有損害

集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為。七查為人師表。看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、注重身教，是否有語(yǔ)言粗俗、賭博、酗酒違反社會(huì)公德的行為。八查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?？词欠裰孛⒅毓?是否有教學(xué)工作中馬虎、不備課、不批改作業(yè)，教育科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的行為。九查服務(wù)觀念?？词欠駶M腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。每位教師針對(duì)自我查出的問題，深刻剖析原因及其危害，并寫出自查小結(jié)。

（三）開門評(píng)議。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，建立多元化評(píng)議機(jī)制。學(xué)校通過召開座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放征求意見表、調(diào)查問卷等形式，開展同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)等，全面、深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題。

第三階段：整改提升階段

（一）制定方案。學(xué)校教職工根據(jù)自己查找和開門評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限。

（二）落實(shí)措施。教職工要按整改方案逐項(xiàng)認(rèn)真落實(shí)，并接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)組將通過各種形式對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查。

（三）豐富載體。一是開展“愛生月”活動(dòng)。學(xué)校集中安排1個(gè)月時(shí)間，組織全體教師“反思我們的教育習(xí)慣”，讓教師對(duì)于學(xué)生：以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格，引導(dǎo)教師確立“了解——理解——關(guān)愛”的愛生理念。二是舉行

“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師”主題演講和征文比賽，增強(qiáng)廣大教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)教師為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。

（四）完善制度。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。二是考核機(jī)制。把教師師德納入考核，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案。三是獎(jiǎng)懲機(jī)制。將教師師德考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤；與職務(wù)聘任、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)職業(yè)道德測(cè)評(píng)不合格的教師實(shí)行一票否決。

第四階段：總結(jié)表彰階段

（一）活動(dòng)總結(jié)。教職工要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，召開總結(jié)會(huì)。

（二）褒獎(jiǎng)先進(jìn)。學(xué)校通過 “師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批先進(jìn)的師德典型并上報(bào)教體局。

六、保障措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：* 副組長(zhǎng)：*

成 員：*各年級(jí)組長(zhǎng) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：*

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

（三）建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。學(xué)校要確定一名信息員，具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

*小學(xué)

2014年3月6日