第一篇：公眾環(huán)保意識調(diào)查報告
《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文
關(guān)于公眾環(huán)保意識的調(diào)查報告
調(diào)查人：田召 學(xué)號128277 李桂林 學(xué)號128268 應(yīng)槿輝 學(xué)號128280 汪俊霏 學(xué)號128278 宋昊東 學(xué)號128275 院系 ： 材料C122班
2014年5月10日
對公眾環(huán)保意識的調(diào)查
一、引言
（一）研究背景
當(dāng)今世界，為了方便，科學(xué)家們所以發(fā)明了很多一次性的東西，比如一次性筷子，塑料袋，毛巾等，這些東西的出現(xiàn)雖然給人類的生活帶來了很大的方便，但是卻也給地球環(huán)境帶來了巨大的壓力。而目前我國處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速期，隨著GDP的高速增長，環(huán)境、資源方面的問題也越來越突出，這嚴(yán)重關(guān)系到我國未來的發(fā)展和人民的生活質(zhì)量。如果說使用一次性的東西造成了資源上的浪費(fèi)，那么，現(xiàn)實社會中熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、食物危機(jī)等問題就是資源直接的被破壞了。大學(xué)生在社會環(huán)節(jié)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，但還有很多的大學(xué)生對環(huán)保和生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感不強(qiáng),生態(tài)保護(hù)意識薄弱，所以他們目前的環(huán)保意識值得社會的關(guān)注。
（二）研究內(nèi)容 問卷設(shè)計：我們要了解大學(xué)生的一些環(huán)保意識與現(xiàn)狀，所以就針對大學(xué)生對環(huán)保知識的了解以及日常生活的一些行為提出問題從而反映出我們想要知道的事。
調(diào)查目的：為了創(chuàng)建“綠色校園”，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項調(diào)查。
調(diào)查對象：河北工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生 調(diào)查地點：河北工業(yè)大學(xué)紅橋校區(qū)
調(diào)查方法： 采取問卷調(diào)查方法來調(diào)查我校學(xué)生，共調(diào)查問卷50份。數(shù)據(jù)處理：有效問卷信息錄入，采用百分制統(tǒng)計。注：詳細(xì)問卷內(nèi)容請看附錄1
二、大學(xué)生環(huán)保意識與現(xiàn)狀的概述
（一）調(diào)查現(xiàn)狀分析
眾所周知,目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題,人類是環(huán)境的主體,要在地球上生存, 其受意識支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環(huán)境。草坪上的一個腳印, 墻角的一團(tuán)廢紙,垃圾堆里的一塊廢電池···這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪性倨胀ú贿^的行為。然而,殊不知這些看似無意的舉動,卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥,造成了今天這樣一個全球性的環(huán)境問題.關(guān)注環(huán)境,關(guān)注綠色,為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,使更多的大學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境,了解日常環(huán)境保護(hù)的知識和方法,增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識。(二）環(huán)境知識的了解和掌握
對環(huán)保的基本知識了解過少，過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于2009年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會”，36%的同學(xué)對此事一無所知，54%左右的同學(xué)對大會有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅10%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)是作為常識了解的.（三）大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示雖然有82%的同學(xué)支持限塑令，但在接下來的環(huán)保袋使用調(diào)查中，只有30%的同學(xué)會自帶環(huán)保袋購物，只占支持限塑令的同學(xué)的36%，說明有很大一部分同學(xué)對于限塑令的支持僅僅停留在理論上的支持，而在實際行動中，還是有不少同學(xué)不能響應(yīng)國家的號召，也許這也可能是同學(xué)們的習(xí)慣問題。而且還有54%的同學(xué)雖然有了不用或者少用一次性塑料袋的想法，偶爾會使用環(huán)保塑料袋，這部分同學(xué)所占的比例很高，比例超過一半，說明他們對塑料袋的危害有一定的認(rèn)識，也認(rèn)可國家的限塑令，但在行動上需要一定的鼓勵和指導(dǎo)與提倡，相信經(jīng)過一定教育后，他們肯定能很好的落實國家的環(huán)保政策。
（四）絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳
大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢？絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅4%的同學(xué)無行動。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
（五）大部分有較好的生活習(xí)慣
我們在第4---11題中從幾個生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。雖在夏天使用空調(diào)無可厚非，但空調(diào)的溫度對環(huán)境有很大的影響。氣候?qū)W家的建議是，如果每個空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩。雖僅29%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，但34%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi)。還有26%的大學(xué)生不使用空調(diào)。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成；43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃圾的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三、建議與分析
1）從學(xué)生自身出發(fā)
1．大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的原因時，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達(dá)成共識并獲得通過，那么在2012年 《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為一個大學(xué)生，還是應(yīng)該了解的。
2．大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以，在購物時自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調(diào)調(diào)至26℃；我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??
3．以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2）從周圍文化氛圍出發(fā) “周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3）從國家政府的角度出發(fā) 1．國家政府應(yīng)率先表態(tài)。
在包括中國的為數(shù)不多的五個國家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生。
2．為解決環(huán)境問題而采取的措施應(yīng)堅持落實
我們看到，72%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實際意義的。那么對于這些行之有效的措施，國家應(yīng)堅持，落實。同時我們主要到超過五層的同學(xué)會選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。
3．國家政府應(yīng)加大對環(huán)保的宣傳力度
關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。
所以，國家可在實際環(huán)境日6月5日，4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。
四、展望未來
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實際行動來響應(yīng)低碳，同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。
附錄1
公眾環(huán)保意識調(diào)查問卷
最近幾年環(huán)境質(zhì)量急速下降，為了更好地了解本校大學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，我們設(shè)計了下列問卷希望得到您的支持。本調(diào)查采取匿名的形式，調(diào)查數(shù)據(jù)僅作為課題統(tǒng)計，不會對您的聲譽(yù)、權(quán)益造成任何不良影響。1.您的年級是（）
A．大一 B.大二 C.大三 D.大四 2.您的性別是（）A．男 B.女
3.您了解或參與過每年的“地球一小時”活動嗎？（）A.了解并參與過 B.只是了解 C.不太了解
4.您暫時不用電腦或電視時，會選擇（）A.關(guān)機(jī) B.待機(jī) C.不管
5.在室內(nèi)開空調(diào)，您一般把溫度調(diào)節(jié)為（）
A.26度或以上 B.23—26度 C.21—23度 D.21度或以下 6.您對已經(jīng)閱讀過的傳單的處置方法（）
A.隨意扔掉 B.當(dāng)草稿紙使用 C.收集起來賣廢品 D.變廢為寶，制成工藝品 7.家里或宿舍的廢舊電池如何處理？（）A.直接扔掉 B.分類扔垃圾箱 C.交給回收站
8.看到有人亂扔垃圾，你會怎樣？（）
A.上前阻止并糾正其行為 B.將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱 C.覺得不應(yīng)該但無任何舉動 D.覺得很正常
9.當(dāng)乘坐沒有垃圾箱的公交車時，您會如何處理手中的垃圾（）A.隨手扔在車內(nèi) B.隨手扔向窗外
C.等下車后扔進(jìn)垃圾箱 D.放在自己準(zhǔn)備的垃圾袋中
10.您認(rèn)為自身節(jié)約用水意識如何？是否有過提醒或制止他人浪費(fèi)水資源的行為？（）A.自己做得好還提醒他人 B.自己做得好，不干涉他人 C.在某些情形下會有節(jié)水意識 D.節(jié)水意識不強(qiáng)
11.去超市購物時，是自備購物袋還是購買超市塑料袋？（）A.每次都會自帶購物袋 B.想帶但經(jīng)常忘記，會買塑料袋 C.想帶但經(jīng)常忘記，不會買塑料袋D.不想帶經(jīng)常買塑料袋 12.您購物時是否注意或購買帶綠色環(huán)保標(biāo)志的商品？（）A.非常關(guān)注，并且只購買帶綠色環(huán)保標(biāo)志商品 B.有所留意，但要價格合適才會購買
C.很少留意，有無綠色環(huán)保標(biāo)志不會影響自己購物選擇 D.基本不留意
13.您覺得我們國家最嚴(yán)重的環(huán)境問題是(可多選)（）
A.溫室效應(yīng) B.大氣污染 C.水體污染 D.臭氧層破壞 E.酸雨 F.白色污染 G.土地荒漠化
第二篇：2015環(huán)保意識調(diào)查報告
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告;主筆吳燕君;參與編輯杜子龍梁敏健曾曉杰羅佳敏;一·引言：;在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越;為此，本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查;注：詳細(xì)問卷及各題目各項選擇支的詳細(xì)結(jié)果???請;二·情況總結(jié)及介紹：;以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學(xué)生六;1)對環(huán)保基本知識的了解較少;過半的學(xué)生不知道世界
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此，本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷254份，其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級大學(xué)生。囊括各個層次，使得數(shù)據(jù)具有代表性，權(quán)威性，同時使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
注：詳細(xì)問卷及各題目各項選擇支的詳細(xì)結(jié)果???請看附錄1
二· 情況總結(jié)及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學(xué)生六個方面的情況。
1)對環(huán)?；局R的了解較少
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于2009年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時，只有4.61%的學(xué)生會時常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施
對于國家為遏制白色污染而實施的限塑令，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56% 的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般
第六題是大學(xué)生之間的自我測評您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學(xué)意識到三廢(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢，是個可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳
大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響
應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
6)大部分有較好的生活習(xí)慣
我們在第11~15題中從四個生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。
雖在夏天使用空調(diào)無可厚非，但空調(diào)的溫度對環(huán)境有很大的影響。氣候?qū)W家的建議是，如果每個空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度24~25攝氏度內(nèi)。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào)。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議
1)從學(xué)生自身出發(fā)
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的原因時，選擇學(xué)生自身素質(zhì)高的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達(dá)成共識并獲得通過，那么在2012年 《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為一個大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對白色污染這一世界性的難題上，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以，在購物時自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)
周圍文化氛圍好是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從國家政府的角度出發(fā)
1.國家政府應(yīng)率先表態(tài)。
在包括中國的為數(shù)不多的五個國家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生。
2.為解決環(huán)境問題而采取的措施應(yīng)堅持落實
我們看到，72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制白色污染而實施的限塑令。這充分說明了限塑令于環(huán)境問題有實際意義的。那么對于這些行之有效的措施，國家應(yīng)堅持，落實。同時我們主要到超過五層的同學(xué)會選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。
3.國家政府應(yīng)加大對環(huán)保的宣傳力度
關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而政府對環(huán)保的支持和宣傳是作為環(huán)保意識增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。
所以，國家可在實際環(huán)境日6月5日，4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。
4)從學(xué)校管理出發(fā)
通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費(fèi)用的方式來減少對一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對一次性餐具實行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實際行動來響應(yīng)低碳，同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。
在報告的最后，我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2010級生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。
記得國際知名圖畫作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩對她爺爺說，我長大之後，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，然後，我要住在大海邊。她 的爺爺說，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個世界變得更美麗。于是，小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花，美化地球??
那么我們呢?
附錄1：
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查
1請問世界環(huán)境日是哪一天?
A.3月18日 B.3月22日 C.6月5日 D.12月22日
自2008年6月1日起，在所有超市，商場，集貿(mào)市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費(fèi)塑料袋。對于國家為遏制白色污染而實施的限塑令，請問您有什么看法?
A 十分贊成 B 不太贊成 C 反對 D 無所謂
3對于哥本哈根世界氣候大會，請您問了解多少呢?(多選)
A 會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就 未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。
B 2009年12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。
C 在此次會議上，國際社會需就工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是 多少達(dá)成協(xié)議。
D 均不知道。
4請問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識?
A時常 B有時 C較少 D 幾乎不會
5對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?
A 贊成 B 不贊成，但希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。C 不贊成
D 無所謂
6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識如何?
A 很好 B 較好 C 一般 D 較差 E很差
7針對現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)
A學(xué)校管理得當(dāng) B周圍文化氛圍好 C 學(xué)生自身素質(zhì)高 D 政府對環(huán)保的支持和宣傳 E 其他
8請問您認(rèn)為中國今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?
A 聯(lián)系很大 B有一定聯(lián)系 C 沒有聯(lián)系 D 不清楚
9請問您認(rèn)為三廢(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?
A 對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。B 對人類健康有危害，但無大礙
C 對人類有較大危害，且破壞環(huán)境 D 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決。
第三篇：環(huán)保意識調(diào)查報告
今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,我們幾個同鄉(xiāng)組建了一個返鄉(xiāng)環(huán)保實踐隊?，F(xiàn)將實踐活動過程做以下說明。
因為近年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴(yán)重，這些都給家鄉(xiāng)群眾的生活帶來了嚴(yán)重影響，我們幾個提議建立一支環(huán)保隊，主要目的有：對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境環(huán)境展開調(diào)查
2、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因
3、在家鄉(xiāng)民眾中宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性
4、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議，總之我們組建環(huán)保隊，希望對促進(jìn)家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
7—18活動準(zhǔn)備階段
所謂無規(guī)不成方圓，我們環(huán)保隊員一起制定了環(huán)保隊的詳細(xì)實踐計劃，并且通過了我們的隊規(guī)：
1、堅持理論聯(lián)系實際為指導(dǎo)
2、各隊員積極工作
3、堅持在活動期間每天寫心得體會進(jìn)行交流
4、以為人民服務(wù)為出發(fā)點，保證完成各項工作。
我們還準(zhǔn)備了實踐活動所需的資料和工具。
7—19衛(wèi)生情況調(diào)查
我們環(huán)保對對我們小鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實際調(diào)查。首先，我們在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的主要街道上觀察了過往行人亂丟垃圾的行為，并進(jìn)行了適當(dāng)記錄。
我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見，雖然在主要街道上每30米就有一個垃圾桶，但還是只有少數(shù)的人能把垃圾仍進(jìn)去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。因為這樣，就容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主要街道的環(huán)境狀況及差，極大影響了鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。
—20對琴江河的調(diào)查我們深入了家鄉(xiāng)的主河流——琴江河進(jìn)行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環(huán)保工人把掃街道時掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。經(jīng)過我們的調(diào)查了解到因為我們小鎮(zhèn)沒有處理生活垃圾的場所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉(xiāng)主河很多地方淤塞了。我們環(huán)保隊員卻身的體會到了生活垃圾對我們的家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞。我們環(huán)保隊員一種強(qiáng)烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向紫金的環(huán)保局提出了我們的建議。.被污染的琴江河
我們認(rèn)為以上情況的出現(xiàn)不能不說是政府措施的缺欠，當(dāng)然也與公民的環(huán)保意識淡薄有著莫大的關(guān)系。然而，公民的環(huán)保意識的提升還依賴于政府。因此我們還認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的另一個關(guān)鍵是政府在全民中的整體教育，加強(qiáng)居民環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保意識，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立環(huán)保的風(fēng)氣，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)，對全體居民加強(qiáng)環(huán)保教育，大力宣傳環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護(hù)的重要性，提高公民環(huán)保意識和法治觀念，使保護(hù)環(huán)境成為每個公民的自覺行動，從而真正的對環(huán)境改善起到推動作用。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響家鄉(xiāng)主河流——琴江河水質(zhì)的是上游的一個白泥礦廠所致。我們發(fā)現(xiàn)琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對比。這些像牛奶似的河水嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?，因為?dāng)?shù)卦S多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農(nóng)田等，這些影響顯而易見。為此我們環(huán)保小組深入白泥礦廠調(diào)查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復(fù)植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來，不僅使水質(zhì)污染更嚴(yán)重，還容易造成河道堵塞和引發(fā)泥石流等災(zāi)害。我們是在7月21日進(jìn)入泥廠調(diào)查的，但遇到了門衛(wèi)阻礙，我們只得在泥廠外圍進(jìn)行調(diào)查，并拍百下了一些照片，我們環(huán)保隊希望借此資料向上級環(huán)保部門反映情況，希望政府部門給予關(guān)注。
7—22調(diào)查速生林對當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響
我們環(huán)保隊經(jīng)過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個影響當(dāng)?shù)丨h(huán)境的因素，就是大面積種植速生林，我們調(diào)查得知種速生林時先把一大片山林燒光，然后種上速生樹種，還在種樹時加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹用的肥料還影響了水質(zhì)。我們希望當(dāng)?shù)卣块T在選擇種植速生林時應(yīng)該充分考慮到對環(huán)境影響的問題，切勿以犧牲環(huán)境為代價。
這天我們雖然頂者火辣辣的太陽，但我們毫不畏懼，認(rèn)真的搞我們的活動。這次去調(diào)查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺到保護(hù)森林對于我們來說是多么的重要，主要的是這次活動鍛煉了我們吃苦的精神。
7—23街頭環(huán)保行動
這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了300份的資料，希望能對提升當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴(kuò)大我們此次環(huán)保行動的影響。
為了更好的了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保，我們對民眾進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)問卷調(diào)查。
調(diào)查時間：2007、7、2
3調(diào)查地點：中壩鎮(zhèn)中心街道
調(diào)查人員：全體環(huán)保隊員(6人)
調(diào)查對象：當(dāng)?shù)鼐用?15歲—65歲)
調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查
調(diào)查目的：
1、了解本地居民的環(huán)保意識
2、了解農(nóng)村環(huán)境狀況
3、進(jìn)行環(huán)保知識宣傳
4、提高人民群眾環(huán)保意識
調(diào)查表如下：
選擇題
1、你知道很多自然資源是有限的嗎?
A、知道(61%)B、知道一點(26)C、不知道(10)D、不關(guān)我事(3%)
2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏
A、知道(74%)B、不知道(21%)C、知不知道無所謂(5%)
3、你是否知道1998年的長江洪災(zāi)和長江上游人們盲目砍伐有關(guān)
A、知道(40%)B、聽說是這樣(40%)C、不知道(20%)
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一
A、知道(35%)B、聽說過(12%)C、不知道(53%)
5、你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的目的是什么
A、愛惜每一個生命(62%)B、保護(hù)生物多樣性(10%)C、與動植物和睦相處(10%)D、改善人類的生存環(huán)境滿足人類發(fā)展的需要(18%)
6、你認(rèn)為保護(hù)森林重不重要?
A、很重要(67%)B、一般(24%)C、不重要(6%)D、不關(guān)心(2%)E、不知道(1%)
7、你認(rèn)為如何改善農(nóng)村環(huán)境
A、村鎮(zhèn)規(guī)劃(15%)B、垃圾固定堆放及時處理(40%)C、多種樹保持森林(24%)D、合理使用農(nóng)藥(21%)
8、你最關(guān)心的問題是
A、飲用水空氣質(zhì)量(10%)B、糧食蔬菜安全(14%)C、森林、土地保護(hù)、防止水土流失(34%)
D、環(huán)境衛(wèi)生改善(16%)E、脫貧制富(16%)
9、你對亂丟垃圾的行為有什么看法
A、沒所謂(5%)B、值得批評家(89%)C、不關(guān)我事(6%)
10、您覺得您周圍的環(huán)境怎樣?
A、很好(9%)B、感覺還可以(31%)C、比較差(52%)D、很差(%8)
11、您覺得保護(hù)環(huán)境有多重要
A、很重要(71%)B、重要(29%)C、沒什么大不了(0%)
12、近幾年來我們周圍河流流量大大減小，您認(rèn)為是什么原因造成的A、亂砍伐森林(68%)B、天氣干旱少雨(30%)C、不清楚(2%)
問答題
13、您希望我們環(huán)保隊做些什么呢?
A、確實行動起來大力宣傳環(huán)保B、以實際行動積極參與環(huán)保C、不要流于形式D、希望不是堅持一時半會，要經(jīng)常搞活動
14、您對保護(hù)環(huán)境有什么好的意見?
A、多種植樹木 B、減少使用化肥 C、加大環(huán)保宣傳力度 D、人人參與環(huán)保保護(hù)森林E、不亂排污、亂丟垃圾，固定地點丟放垃圾、定時清理F、政府要對環(huán)境高度重視
您對我們的活動和隊員服務(wù)態(tài)度滿意嗎?A、滿意(100%)B、不滿意
正在填調(diào)查問卷的群眾 我們發(fā)放調(diào)查問卷100份收回有效卷92份
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識相對淡薄，對環(huán)保不是特別的關(guān)心，但是他們中大部分認(rèn)為自己周圍的環(huán)境狀況很差，都強(qiáng)烈希望政府切實重視環(huán)境保護(hù)，給居民良好的環(huán)境。他們對我們實踐活動紛紛表示支持，希望我們有更大的環(huán)保行動。
總結(jié)
經(jīng)過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實踐活動，我們?yōu)橛H身“踐行四個新一代，青春奉獻(xiàn)新廣東”而感到自豪。此次實踐活動讓我們意識到：環(huán)境保護(hù)是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實改善環(huán)境。
這次活動讓我認(rèn)識到：
1、“團(tuán)隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2、前期準(zhǔn)備工作在整個過程中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。
3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結(jié)果怎樣都是成功的。
通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。
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關(guān)于公眾知識產(chǎn)權(quán)意識的調(diào)查報告
葉四
一、調(diào)查時間：2008年3月6日—4月6日
二、調(diào)查地點：選定在廣州和深圳這兩個城市。
廣州、深圳是我省經(jīng)濟(jì)社會與知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的中心城市，也是珠三角地區(qū)的代表城市。我所參與工作的知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)所總部設(shè)立于廣州，分別在東莞、深圳等地設(shè)有分部，因此，我跟隨該所工作人員作了一次調(diào)查。
三、調(diào)查目的廣東是全國第一的專利大省，其專利申請量連續(xù)13年居全國首位。然而，普通大眾對知識產(chǎn)權(quán)有什么認(rèn)識呢？他們對買盜版碟、冒牌貨有什么看法呢？是否應(yīng)投入更多資源培育自主知識產(chǎn)權(quán)，加大公眾對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識？
四、調(diào)查方式及內(nèi)容
通過電話及現(xiàn)場問卷的方式隨機(jī)采訪100名市民。
結(jié)果顯示：我國公眾對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識與保護(hù)意識還存在不少差距。有65%的被調(diào)查者表示我省侵犯知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象“非常嚴(yán)重”或者“比較嚴(yán)重”。八成人認(rèn)為“非常需要”或者“比較需要”加大知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度。
對知識產(chǎn)權(quán)了解不詳，相關(guān)知識關(guān)注較少。電話訪問中，在沒 1
有任何提示的情況下，對于知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)概念，商標(biāo)大家早已熟知，均可理解為日常生活中所稱的“牌子”，“版權(quán)/著作權(quán)/盜版”是部分人主動聯(lián)想到的，其后依次是專利權(quán)等。但是，公眾對現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)法律的了解比較有限，所知的相關(guān)法律依次為商標(biāo)法、專利法、著作權(quán)法等。他們對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)部門有較高程度的了解，所知的相關(guān)部門依次是工商局、版權(quán)局、知識產(chǎn)權(quán)局、海關(guān)、法院及公安局等。大家對專利的種類有一定的認(rèn)識，了解最多的是“發(fā)明”，其次是外觀設(shè)計，再次是實用新型。同時，對于日常生活用品中專利技術(shù)，大家也顯示出了較高的認(rèn)知水平，表示知道一些或知道很多的人合計超過70%。
在公眾自身知識產(chǎn)權(quán)意識的強(qiáng)弱程度上，近六成的人表示“一般”，表示自身意識“比較強(qiáng)”或“非常強(qiáng)”的人接近二成。調(diào)查顯示，電視廣播、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、宣傳海報等是公民獲取知識產(chǎn)權(quán)信息的主要途徑。
五、調(diào)研數(shù)據(jù)分析
家在廣州市天河區(qū)的王阿姨在接受采訪時告訴我，她知道買賣盜版書籍、光盤，抄襲文章這些事是侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的，但平常對這些知識了解不多。
在對知識產(chǎn)權(quán)了解狀況的調(diào)查中，28個人表示只是聽說過知識產(chǎn)權(quán)的某些信息，所以略微了解一些。而10個人認(rèn)為自己對知識產(chǎn)
權(quán)一無所知。列出商標(biāo)，個人著作，音像制品，專利產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)域名，集成電路，產(chǎn)品包裝等7項知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的名稱后，選擇了個人著作的受訪者人數(shù)最多，有42人，其次分別為商標(biāo)、個人專利、音像制品。7個選項，能指出4項或更多的選項是保護(hù)范疇內(nèi)的共有35人。被采訪者在日常生活中，經(jīng)常關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)信息僅占15人，而16人從不關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)。同時，只有20人知道知識產(chǎn)權(quán)日是每年的4月26日。
受訪者被問及生活中是否存在侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象時，近兩成公眾認(rèn)為自己的生活中從來沒有發(fā)現(xiàn)過侵犯知識產(chǎn)權(quán)的事件發(fā)生。而32個人坦白地表述，即使有這些現(xiàn)象，自己也不知道。
在深圳從事保險行業(yè)的李小姐說，保險業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)的日常聯(lián)系并不多，而且她的生活很平淡，既不需要侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)來圖利，自己也沒有什么東西需要知識產(chǎn)權(quán)來保護(hù)。“因為自己平常也不太關(guān)注，好像沒有遇到過什么侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的事情?！?/p>
產(chǎn)權(quán)獲知途徑單一，過于依賴媒體報道。
在了解知識產(chǎn)權(quán)的途徑問卷中，有32名受訪者選擇了通過媒體報道來獲取知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)信息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐、與他人交談和司法聽證等途徑的人數(shù)。
由于大部分與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的案例相對比較抽象和單調(diào)，很難像刑事案件那般曲折離奇，滿足人們的獵奇心理，所以即使媒體經(jīng)常報
道知識產(chǎn)權(quán)，也很難吸引起觀眾的關(guān)注。
因此，在深圳市內(nèi)一家化工企業(yè)單位上班的石先生也向我們說起，他都是通過看電視和讀報紙來了解身邊大事。但現(xiàn)在在媒體上很少有與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)方面的報道，即使有也很籠統(tǒng)，所以他對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識感覺挺少的。
價格是購買盜版主要因素
在消費(fèi)者購買盜版或冒牌商品的性質(zhì)問題上，42%的人認(rèn)為屬于“觸犯法律的行為，但是現(xiàn)在沒人會追究”，24%的人認(rèn)為屬于不道德的行為，25%的人認(rèn)為“這是個人喜好，無所謂”或“大家都這么做”。
消費(fèi)者表示正版雖好但太貴買不起
我們在海珠區(qū)下渡路的好幾個光碟流動攤點上看到，很多一眼看上去包裝粗糙的光碟居然都標(biāo)著“正版軟件質(zhì)量保證版權(quán)所有翻錄必究”！這一醒目的聲明。盡管如此，還是有很多人在攤點上翻翻揀揀，挑選自己中意的碟片。我們也加入了翻揀者行列之中，發(fā)現(xiàn)里面各種新近上映的大片都有，有時甚至有的影片還沒有公開上映，這里就已經(jīng)有賣了；里面還有一堆碟片，沒有任何標(biāo)識，都是在空白光盤上用筆注明了容量，很明顯這些歌碟是用空白光盤翻錄的。商販見我們有些疑慮，他就吹噓自己的商品：“絕對的高科技，放不出來不要錢！就五塊錢一張碟，不過可以完全保證質(zhì)量！”
一位自稱是中大的李同學(xué)說，雖然正版碟效果好，但是太貴了，根本就消費(fèi)不起！“一套正版WINDOWS系統(tǒng)要多少錢？作為個體消費(fèi)者，我們哪里買得起??！聽說現(xiàn)在將單位的正版軟件復(fù)制一套回家使用，也是屬于侵權(quán)了！”
由于很多盜版光碟現(xiàn)在制作得越來越精美，盒子大小也與正版光碟相似，導(dǎo)致很多普通市民基本上很難區(qū)分正版、盜版光碟。雖然說正版光碟上都會有系列證號，但是，如果不是無法使用或者說使用效果太壞，有誰愿意去核實呢？因此，關(guān)鍵還是生產(chǎn)商要降價才行?！芭_式電腦、筆記本都降了多少了?。∥④洸僮飨到y(tǒng)現(xiàn)在還是很貴！這也難怪很多人去買盜版?！?/p>
大部分人都認(rèn)為應(yīng)投入更多培育自主知識產(chǎn)權(quán)，加大對知識產(chǎn)權(quán)的推廣力度。
對于政府是否應(yīng)投入更多資源培育自主知識產(chǎn)權(quán)，表示“應(yīng)該”的人超過八成，顯示公眾支持自主知識產(chǎn)權(quán)培育工作。而對于是否要加大知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度，52%的人表示“非常重要”，30.6%的人表示“比較需要”，只有2.6%的人表示“不需要”。
六、對策措施
過于依賴從媒體報道中來認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)，這是不正常的。在歐美很多國家，宣傳知識產(chǎn)權(quán)并沒有全部落在政府和媒體身上。可考慮向公眾散發(fā)各種宣傳知識產(chǎn)權(quán)的小冊子，內(nèi)容活潑，通俗易懂，如此便
很容易就把保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識輸入到民眾大腦中，效果應(yīng)當(dāng)不錯。媒體報道知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)該更多地集中在公眾感興趣的方面。在報道專業(yè)性較強(qiáng)的案例時，可以邀請專家進(jìn)行深入淺出的解讀，由此引導(dǎo)公眾更多地關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)。
我國大眾目前對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知還不夠，尤其是在廣大農(nóng)村地區(qū)。這種現(xiàn)狀的出現(xiàn)，主要是因為知識產(chǎn)權(quán)比較抽象，很多內(nèi)容只能用語言來描述，因此會讓公眾產(chǎn)生畏懼感。而我們在平常對知識產(chǎn)權(quán)的宣傳，大多都集中在知識產(chǎn)權(quán)日這樣的特定時期，很難常規(guī)化，日?；虼嗣癖妼χR產(chǎn)權(quán)了解不多，是存在客觀因素的。目前我們最好從告訴公眾什么行為會侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，自己的知識產(chǎn)權(quán)如果被侵犯，應(yīng)該如何尋求幫助等方面入手，進(jìn)而廣泛普及知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。
早在2000年，第三十五屆世界知識產(chǎn)權(quán)組織成員大會討論并通過了由我國和阿爾及利亞共同提出的提案：建立“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。從此，每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，以樹立大眾尊重知識、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，人們從網(wǎng)上下載音樂、影視、軟件等都已經(jīng)形成了日常習(xí)慣，因此很少考慮其中作者的腦力勞動應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。由于在我國開始實行保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的制度時間只有10多年，因此很多方面不是很完善，民眾對知識產(chǎn)權(quán)意識不強(qiáng)，這些背后都存在著一定的客觀因素，需要我們在宣傳、執(zhí)法等諸多方面付出更多的努力。
第五篇：小學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
小學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告
小學(xué)教育1201
武學(xué)文
1912120124 隨著我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展，隨之而來的環(huán)境問題也日益顯露。環(huán)保問題成為現(xiàn)代社會關(guān)注的重要話題。由于當(dāng)代人們已經(jīng)形成了主流意識，我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學(xué)生，加強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識刻不容緩。
一、調(diào)查目的
1、了解小學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)保意識
2、了解小學(xué)生對社會環(huán)境污染問題的認(rèn)識
3、通過此次調(diào)查提高小學(xué)生的環(huán)保意識
二、調(diào)查方法及過程
1、調(diào)查對象：此次調(diào)查對象是四到六年級小學(xué)生
2、調(diào)查方法：問卷調(diào)查法，共15道選擇題，包括校園、生活中對垃圾的處理態(tài)度以及對環(huán)保知識的了解
直接提問法，通過直接對小學(xué)生提問問題的方式來了解小學(xué)生的環(huán)保意識情況。
3、調(diào)查過程：此次調(diào)查在小學(xué)放學(xué)時間隨機(jī)發(fā)放了共30份調(diào)查問卷，為保證回收率和調(diào)查的信度，調(diào)查問卷采用無記名方式，其中回收有效問卷27份，四年級7份，五年級11份，六年級9份，有效回收率為90%。
4、直接提問的問題：1.看到地上有垃圾你怎么辦？
2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦？
3.在沒人的情況下你會隨地扔垃圾嗎？
三、調(diào)查結(jié)果
通過直接提問的方法，我了解到大部分小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強(qiáng)的，他們不會隨地亂扔垃圾，會把自己的垃圾扔到垃圾箱內(nèi)。但是對于別人隨地扔垃圾的情況，多數(shù)學(xué)生則表示不知道怎么說，會直接忽視。
在問卷調(diào)查中，大約80%的學(xué)生不知道世界環(huán)境保護(hù)日，對于社會環(huán)境污染問題集來源了解不多，比如說對工業(yè)三廢，溫室效應(yīng)以及水資源缺乏地區(qū)的了解不多，但是對于自己的校園生活和平常生活中的環(huán)境問題還是比較注意的。對于環(huán)保問題的宣傳活動，大約74%的學(xué)生選擇會宣傳但是不頻繁。在對一次性物品的使用上，經(jīng)常使用占了35%的比例，說明小學(xué)生并沒有意識到使用一次性塑料袋，一次性餐具對環(huán)境的破壞程度。
四、調(diào)查分析
通過問卷調(diào)查和口頭提問的方式，我了解到了現(xiàn)代的小學(xué)生的環(huán)保意識情況。對于學(xué)校環(huán)境的保護(hù)情況，大多數(shù)小學(xué)生會做的很好，會注意保護(hù)自己周邊的環(huán)境，但是對于社會關(guān)注的環(huán)境問題卻了解不多。原因之一可能是因為小學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平還不夠，對于社會環(huán)保等熱點問題的關(guān)注度不夠。原因之二可能是因為學(xué)校對于環(huán)保這方面的宣傳力度不夠。學(xué)校規(guī)定小學(xué)生每天做值日，不能隨地亂丟垃圾，保證一個干凈優(yōu)美的校園環(huán)境。在一定程度上能增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。但是仍存在局限性，小學(xué)生對于空氣污染，水污染，廢棄物污染等情況不了解。比如生活中對于一次性物品的使用，很多小學(xué)生會覺得無所謂。甚至?xí)X得不可或缺。
五、調(diào)查建議
針對小學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀，我建議從家長，學(xué)校，社會三個方面來增加小學(xué)生的環(huán)保意識。
家長方面：家長是孩子最好的老師。首先家長要做到以身作則，在孩子面前不亂丟垃圾，看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進(jìn)垃圾桶。其次，向孩子灌輸生活中的環(huán)保觀念，比如，去超市自己拿袋子，少買超市的塑料袋；出行盡量坐公交車或騎自行車；少使用一次性物品。最后，在孩子做出環(huán)保行為的時候及時進(jìn)行表揚(yáng)。
學(xué)校方面：多舉辦宣傳環(huán)保教育活動，比如關(guān)于環(huán)保的演講比賽、話劇表演等等；班主任組織各個班級進(jìn)行環(huán)保意識的主題班會。
社會方面：利用現(xiàn)代信息媒體的力量，做出關(guān)于環(huán)保的公益廣告，這樣不僅讓孩子們懂得了環(huán)保的重要性，還可以增強(qiáng)全體社會成員的環(huán)保意識。
六、調(diào)查結(jié)論
通過此次的調(diào)查，可以的得出一個結(jié)論，大多數(shù)的小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強(qiáng)的，但是在環(huán)保行動上還缺乏一定的自覺性。普及環(huán)保知識要從普及小學(xué)生的環(huán)保意識做起，小學(xué)生是祖國的花朵也是祖國的未來。小學(xué)生的環(huán)保意識影響他們對環(huán)保的看法，對科學(xué)環(huán)保的掌握程度以及采取措施，直接影響到社會未來的發(fā)展。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，只有對小學(xué)生宣傳灌輸環(huán)保意識，才能保證他們樹立終身環(huán)保的觀念，是祖國未來發(fā)展的更好更快！
關(guān)于小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的調(diào)查問卷
本次調(diào)查是為了了解同學(xué)們的環(huán)保意識，并借機(jī)宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。本問卷不記名，請同學(xué)認(rèn)真真實地填寫以下各個選項。多謝合作!
1、你的性別是（）
A、男
B、女
2、你所在的年級是小學(xué)（）
A、一年級
B、二年級
C、三年級
D、四年級
E、五年級
F、六年級
3、世界環(huán)境日是幾月幾號（）
A、3月14日
B、6月5日
C、4月12日
D、6月10日
4、學(xué)校、老師是否會進(jìn)行環(huán)境保護(hù)等方面的宣傳教育活動（）A、是的，經(jīng)常
B、是的，但不頻繁
C、不是很注重這樣的活動
D、沒有組織過這樣的活動
5、你會把廢舊電池放入（）
A、專門回收箱
B、垃圾桶
C、隨便扔
6、假如在某個公共場合，需要將垃圾扔掉，卻一時找不到垃圾箱，你會（）A、先擱在手里或包里，等找到垃圾箱再扔
B、趁著沒人注意的時候再隨手扔掉
C、隨手扔掉，再若無其事地快步走開，反正又沒人認(rèn)識我7、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫影響環(huán)境嗎？（）
A、知道
B、知道一點
C、不知道
D、不關(guān)我事
8、你是否知道很多地方淡水資源缺乏？（）
A、聽說過
B、知道
C、不知道
D、我家不缺水
9、你的環(huán)保知識主要來源是什么？（可多選）（）
A、學(xué)校課程
B、報刊雜志
C、電視廣播
D、其他
10、你認(rèn)為溫室氣體增加帶來的主要危害是（）
A、全球氣溫變暖
B、海平面下降
C、植物生長緩慢
D、無線電通訊中斷
E、不知道什么溫室氣體
11、工業(yè)三廢具體是指（）
A、廢水、廢氣、廢渣
B、廢銅、廢鐵、廢鋼
C、廢電池、廢家電、廢家具
D、不知道
12、你經(jīng)常使用一次性物品嗎？（）
A、經(jīng)常使用
B、偶爾使用
C、從未用過
13、當(dāng)你看到校園內(nèi)有人亂丟果皮紙屑時,你會怎樣想？怎么做？（）A、因為自己也常這么做,所以覺得很正常
B、只要自己不亂丟就行了
C、雖然覺得很不好,但也不好意思出來勸阻
D、當(dāng)場站出來勸阻
14、如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標(biāo)志，你是否會因此盡量節(jié)約用水？（）
A、會
B、也許會
C、不會
15、提倡環(huán)保意識對人們有好處嗎？（）
A、有
B、沒有
C、不知道
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