第一篇：梅崗小學(xué)自查報(bào)告

梅崗小學(xué)自查報(bào)告

根據(jù)《江西省教育裝備工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》及操作說明的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育設(shè)施設(shè)備管理與運(yùn)用工作情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。

一、成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了迎檢實(shí)施方案。

為確保我校迎檢工作順利進(jìn)行，成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：彭一軍

副組長：劉順平、郭紅梅 成員：肖柳花、劉珍珍、李海燕

二、學(xué)?，F(xiàn)有教育技術(shù)裝備的建設(shè)和配備情況。

1、學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)室、體育衛(wèi)生室、科學(xué)儀器室、圖書室、親情活動(dòng)室、多媒體教室。

（1）計(jì)算機(jī)室現(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生機(jī)5臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)，均能正常工作，室內(nèi)使用制度健全，有防火、防盜措施。（2）圖書室現(xiàn)有圖書近3155冊(cè)，均為正版、內(nèi)容健康的書籍，無嚴(yán)重破損的圖書。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項(xiàng)規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書分類整理，每本書上都有書簽、條形碼。能正常對(duì)師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。（3）儀器實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)標(biāo)，內(nèi)部實(shí)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊(cè)。日常教學(xué)中，能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

（4）美術(shù)室面積配備學(xué)生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備寫生燈等設(shè)備。

（5）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材200多件。完好率達(dá)到95%以上，賬冊(cè)齊全，能滿足日常體育教學(xué)活動(dòng)。

三、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平

1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室裝備管理水平，學(xué)校每學(xué)期整理好各類管理資料，如：實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，儀器驗(yàn)收、借還、使用、維修和報(bào)損記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開設(shè)率統(tǒng)計(jì)等記錄完整。

2、規(guī)范圖書管理，提高圖書裝備管理水平學(xué)校圖書管理工作規(guī)范有序，配備有計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，對(duì)所有圖書進(jìn)行編目，新書及時(shí)編目上架流通，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；實(shí)行師生全開架借閱。

四、自查中存在的薄弱：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理，因?yàn)闆]有專職教師，教師專業(yè)能力水平有待提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)儀器使用率較低，學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料不健全、不完善。

2、音樂室、美術(shù)室設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能室的管理有待于細(xì)化管理。

總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定了信心，另一方面我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進(jìn)的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標(biāo)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，相信通過不懈努力，學(xué)習(xí)教育技術(shù)裝備在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

梅崗小學(xué) 2018.10.22

第二篇：梅崗初中2013

梅崗初中2013－2014年教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，確定本教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作。

1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意

識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時(shí)，做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

三、具體工作。

１、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（２）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

（３）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。２、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《初中教學(xué)工作計(jì)劃》相關(guān)的文章。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開設(shè)14類2６個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)１００%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。３、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

教師面對(duì)課改，在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難，本學(xué)期還將組織教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉辦課改教學(xué)展示會(huì)，使即將開始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師，了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（３）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報(bào)給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方

法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（４）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。

４、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。（１）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

（２）規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

（３）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

（４）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：

每位教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開研究課1節(jié)。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

（５）認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

梅崗初中

2014年9月

第三篇：東梅小學(xué)校園安全隱患自查報(bào)告

東梅小學(xué)校園安全隱患自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)泉豐教[2005]16號(hào)關(guān)于《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法（試行）》的通知精神，扎實(shí)開展我?！捌桨残@”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校學(xué)校安全工作。近時(shí)期，我校再次認(rèn)真自查，具體如下：

學(xué)校檢查到一些有待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的學(xué)校安全工作隱患：

1、我校的廚房已按上級(jí)要求拆掉，我校的師生的午餐沒有著落，請(qǐng)上級(jí)主管部門關(guān)心支持，盡早撥款建設(shè)。

2、我校的服務(wù)范圍是三個(gè)社區(qū)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)要過馬路，而學(xué)校的校門口馬路上沒有斑馬線，嚴(yán)重威脅師生的安全。

3、我校舊教學(xué)樓的用電線路及配電設(shè)施，有的已破舊，學(xué)校只能維修重點(diǎn)部分，不能更換，存在安全隱患，請(qǐng)支持。

4、社區(qū)的幼兒園在校園里，家長接送要進(jìn)入校園，存在著安全隱患。

東梅小學(xué)

2005.3.9

第四篇：茶崗小學(xué)安全自查報(bào)告

茶崗小學(xué)安全自查報(bào)告

安全是保證學(xué)校工作正常運(yùn)作的前提，安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我校安全工作職責(zé)明確，設(shè)立了以蘇為綱校長為組長，張賢斌副校長為副組長的長期“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由副校長胡志林、總務(wù)主任季承樂等負(fù)責(zé)落實(shí)。我們還專門聘請(qǐng)了椒江交通警察大隊(duì)教導(dǎo)員周江萍擔(dān)任我校的法制副校長，專門聘請(qǐng)了張寧寧為我們的社區(qū)民警，學(xué)生家長章群英為監(jiān)督員監(jiān)督我們的工作。

一、手足口病等傳染病的預(yù)防工作

1、利用各時(shí)間段，采用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防手足口病的文件、通知，講解手足口病發(fā)病癥狀、全國手足口病的傳染情況、預(yù)防措施等常識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行手足口病等傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，各班主任利用每日“晨間教育”和主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)博客等對(duì)學(xué)生進(jìn)行手足口病等傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，普及防病知識(shí)；各生活老師利用晨練時(shí)間和晚上與學(xué)生談話時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，倡導(dǎo)養(yǎng)成“洗盡手 喝開水 吃熟食 勤通風(fēng)

曬衣被”良好衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校在宣傳窗、學(xué)生宿舍的過道里張貼手足口病的預(yù)防知識(shí)宣傳畫報(bào)。

2、指定專人負(fù)責(zé)手足口病等傳染病預(yù)情信息、學(xué)生晨檢、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作。我校指定校醫(yī)務(wù)室朱雪萍、陳美君具體負(fù)責(zé)手足口病的檢查和信息的收集匯報(bào)工作。對(duì)因病缺勤學(xué)生與班主任一起做好家長工作，了解病情，如果發(fā)現(xiàn)手足口病立即隔離。

3、開展通風(fēng)與預(yù)防性消毒工作。教室和宿舍保持良好通風(fēng)，規(guī)定有學(xué)生在必須開窗通風(fēng)。無人在的情況下采用紫外線消毒。對(duì)學(xué)生宿舍中學(xué)生的用品針對(duì)各種不同的用品采用不同的方法一律進(jìn)行消毒處理，預(yù)防流行病的發(fā)生和傳染。

4、做好對(duì)家長進(jìn)行手足口病的防治知識(shí)的教育。我校利用學(xué)校網(wǎng)站和班級(jí)博客、告家長書等形式對(duì)家長進(jìn)行手足口病的防治知識(shí)的教育。如我校網(wǎng)站的公告欄中《浙江報(bào)告手足口病病例1198例死亡1例》的新聞報(bào)道，各班班級(jí)博客中關(guān)于手足口病的防治文章等等。對(duì)家長都是一個(gè)很好的教育。

二、安全綜合整治

我校安全綜合整治工作，每年有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，目的明確，措施得力。平時(shí)在教師會(huì)上有專門的安全工作部署，分析本校的安全隱患和注意點(diǎn)。并在每學(xué)年開學(xué)初與各班主任簽定安全責(zé)任狀，責(zé)任到人。學(xué)校設(shè)有保衛(wèi)科，保衛(wèi)人員由3名，實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度。保衛(wèi)科由總務(wù)主任季承樂直接領(lǐng)導(dǎo)。

1、制度建設(shè)

我校十分注重安全制度建設(shè)，有門衛(wèi)、巡邏、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)部位、場所、學(xué)生生活區(qū)安全保衛(wèi)制度，有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生外出活動(dòng)安全制度，有教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍消防制度，食堂有衛(wèi)生防疫制度，有校園交通制度，有處置突發(fā)事件預(yù)案，建立了以校長為組長的快速反應(yīng)組織，本學(xué)年加大了安全保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)的投入，在校門口及圍墻上安裝了攝像頭，在樓道轉(zhuǎn)角都安裝了紅外線防盜設(shè)施。

2、安全教育

我校的安全教育分兩部分組成，一部分是全校性的安全法制教育活動(dòng)，另一部分就是班級(jí)安全法制教育活動(dòng)。

在學(xué)期開學(xué)初、學(xué)期結(jié)束前以及各種節(jié)假日（如五一、十一、元旦長假等）和特殊日子（3.15、消防宣傳日、安全教育日等）都安排全校性的安全教育，平時(shí)在周一升旗時(shí)有時(shí)也會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，今年我們還特別邀請(qǐng)到臺(tái)州市消防大隊(duì)的同志來校為全體師生作消防安全講座。我們要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)閱讀區(qū)教育局發(fā)的《學(xué)生安全知識(shí)讀本》，并出了安全知識(shí)試卷，全校性進(jìn)行測查。

我校的班級(jí)安全教育活動(dòng)形式多樣，我們要求各班將活動(dòng)的內(nèi)容和一些相關(guān)的圖片都發(fā)到班級(jí)博客上。建班級(jí)安全教育博客是我校的一大特色，各位領(lǐng)導(dǎo)有興趣可以登入我校的網(wǎng)站上去瀏覽。書生小學(xué)網(wǎng)站：http://004km.cn,班級(jí)博客在學(xué)校的網(wǎng)站左邊有鏈接。

3、常規(guī)管理工作

在治安管理方面：我們每周都要求保安人員排查校園治安隱患，校園治安情況每天有臺(tái)帳；平時(shí)學(xué)生出校門憑出入證，出入證上有名字有照片有電話。大禮拜接送住校生的出入證由生活老師直接交給保安人員，保安人員一一清點(diǎn)。校門、圍墻這些重點(diǎn)部位實(shí)行24小時(shí)值班和巡邏。我們學(xué)校是寄宿制的學(xué)校，住校生有778人，小學(xué)672人，幼兒園106人，有37個(gè)寢室，每個(gè)寢室都安排了生活老師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的吃飯和睡覺的管理，晚上每個(gè)生活老師都住在學(xué)生寢室里，確保住宿生的安全。我校對(duì)外來人員實(shí)行“來客來訪登記”制度，避免閑雜人員進(jìn)入校園。

在消防管理方面，我校消防設(shè)施齊全，都定期由后勤人員進(jìn)行檢查，教學(xué)區(qū)和學(xué)生宿舍無違章用火用電現(xiàn)象。

在衛(wèi)生管理方面，我校采用“垃圾處理首望制度”，誰先發(fā)現(xiàn)誰就先負(fù)責(zé)處理，實(shí)施一年多來效果很好。校園很整潔，我校是區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，今年又推薦到市里參加“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”的評(píng)比。從今年起，我校開始成立“心理咨詢室”，聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員和教科室副主任李玲燕老師擔(dān)任心理咨詢員。

在交通管理方面，我校校園車輛停放及通行規(guī)范，對(duì)接送日的車輛通行問題，與臺(tái)州市公安局交通警察支隊(duì)椒江支隊(duì)、開元小區(qū)協(xié)商后，采用接送日車輛單向行駛，每個(gè)用車接送的家長都在《關(guān)于接送日實(shí)行車輛單向行駛的通知》上簽名，由學(xué)校保管，家長留一份。這樣堵車的問題就得到了有效的改觀。

4、預(yù)警機(jī)制

我校成立了突發(fā)事件快速反應(yīng)小組，成立了學(xué)校安全信息員隊(duì)伍，安全信息員由小學(xué)教師、幼兒園教師、生活老師、門衛(wèi)、后勤組成，報(bào)送安全信息穩(wěn)定信息及時(shí)。

5、處置能力

我校在處置突發(fā)事件上，有突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由蘇為綱校長擔(dān)任，成員有：張賢斌、毛正偉、胡志林、季承樂。我校還特別成立“護(hù)校隊(duì)”，隊(duì)長：季承樂，成員由保安3人和體育老師3人組成。

三、安全自查工作

我校針對(duì)學(xué)校住校生多的實(shí)際情況，把預(yù)防食物中毒和流行病的傳染、預(yù)防平時(shí)課間意外和接送安全列入重點(diǎn)工作。

四、安全工作實(shí)效

1、學(xué)校交通安全、防溺水措施得力，學(xué)生非正常死亡情況沒有發(fā)生；

2、學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品配送等情況良好，學(xué)校沒有發(fā)生1例食物中毒情況；

3、學(xué)校安全保衛(wèi)工作及校園周邊環(huán)境整治情況良好，安全檢查和記錄正常；

4、學(xué)校安全教育形式多樣，效果良好；

5、學(xué)校已經(jīng)成立心理咨詢室和網(wǎng)站“給知心姐姐寫信”欄目，導(dǎo)師結(jié)對(duì)效果良好；

6、學(xué)校危化品管理使用和防雷情況等情況正常；

7、《臺(tái)州市學(xué)校安全工作規(guī)范》實(shí)施情況良好。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，學(xué)校穩(wěn)定、平安。

第五篇：張崗小學(xué)圖書室自查報(bào)告

張崗小學(xué)圖書室自查報(bào)告

學(xué)校圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場所。為此，我校對(duì)圖書自查自評(píng)如下

一、藏書刊量 我校圖書室藏2010年購入新書2000多冊(cè)，原有舊書1500余冊(cè)，本?，F(xiàn)有學(xué)生330人，生均擁有圖書量10余冊(cè)。圖書按《規(guī)程》規(guī)定分類。學(xué)校為教師和為學(xué)生訂閱了多種雜志，經(jīng)費(fèi)一律由學(xué)校承擔(dān)。同時(shí)，學(xué)校還為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)10余種。豐富的藏書、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、圖書室要求

學(xué)校用一間教室辦學(xué)校圖書室，為師生借閱圖書。圖書室舍面積90㎡，藏書區(qū)、閱覽區(qū)共在一起。

三、人員配備

學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年教師兼任圖書室管理工作。

四、管理工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費(fèi)，適時(shí)為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)圖書。學(xué)校實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的管理員負(fù)責(zé)制，要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有

總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到考核之中。在管理方式上，學(xué)校采用合理的管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。

五、書刊利用

學(xué)校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設(shè)情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實(shí)行借、閱合一的借書服務(wù)，借閱的對(duì)象為學(xué)校全體學(xué)生，各班可根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)通知管理員安排借書，借閱班級(jí)在學(xué)校圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借一本書；對(duì)學(xué)校教師實(shí)行無限制開放，任何教師只要需要可隨時(shí)借閱。

為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。我們組織全體師生開展捐書活動(dòng)，通過捐書活動(dòng)教育學(xué)生愛護(hù)圖書、分享圖書。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識(shí)競賽活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗(yàn)。

六、存在問題及改進(jìn)措施：

1、圖書室沒有得到很好裝修，不能為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍。

2、教師在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。

3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推進(jìn)和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟不上。

4、我校圖書室藏書的利用率，起不到了圖書應(yīng)有的資源共享作用。

5、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時(shí)代的、創(chuàng)新的、潮流的知識(shí)。

我們將從以下幾個(gè)方面努力，不斷提高我們的認(rèn)識(shí)水平，改進(jìn)我們的行為。

1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。特別是我們的藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

2、加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

三覺鎮(zhèn)張崗小學(xué)

2012年11月