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      [【影視知識】]業(yè)余影像創(chuàng)作者所必修的編輯技巧之一、二、三

      時間:2019-05-13 16:21:40下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:[【影視知識】]業(yè)余影像創(chuàng)作者所必修的編輯技巧之一、二、三

      [【影視知識】]業(yè)余影像創(chuàng)作者所必修的編輯技巧之一、二、三

      鏡頭畫面怎么接,時間長度怎么定,影片怎么組織構成…下面就來談談業(yè)余影像創(chuàng)作者必須要知道的一些編輯技巧。

      編輯技術就是構成的技術

      影像編輯并不是單純的把不用的部份剪去,把要用的部份連接起來的單純作業(yè)。編輯的目的是透過構成的技術,使影像的表現(xiàn)凸顯新的意義。因此編輯是充滿挑戰(zhàn)而有趣的工作,也是一個很知性的謎題。同樣的素材交由不同的人編輯,就有不同的結果產生。構成的表現(xiàn)正是作者能力的表現(xiàn)。編輯是”感性的技術”,而非”感性的魔術”。”感性的判斷并非編輯的全部,它必須具備編輯的技術。

      理想的編輯是使人感覺不到編輯的存在

      好比我們觀看一部影片,你覺得過程很順暢,就像看一處連貫的風景般。這樣的編輯就是理想的編輯。剪去不要的部份以后會產生不連貫的畫面,如何把這些不相干畫面巧妙平順的銜接起來,這就是編輯的技術。很多時候我們用感性的眼光剪接影片,卻無法編輯出順暢的影片。

      編輯有它的基本原則,并非憑我們的直覺隨性的剪接就能完成。剪接點cuting point會產生對立與融合的不同狀況,也就是兩個畫面相接合時會有順暢(融合)和異樣感(對立)的差異,為什么會有這種差異?造成異樣感的原因又是什么?

      跳接

      我們用一個人5秒鐘步行的畫面來想象,如果我們剪掉第2秒的30格,影像會如何變化?步行的人在第二秒時會突然向前跳,此時觀賞影像的人就會有“異樣感”。在一連貫的動作中,剪去銜接部份,產生跳動現(xiàn)象,這種剪接叫“跳接”(Jumping cut)。譬如,有一個人正把各種物品放入行李箱,在一連貫的動作中,如果使用跳接將會比不經修剪的原始毛片,不但節(jié)奏變快,而且會頻頻跳動。上面所舉的例子,實際上已令人產生了異樣感、當然無法流利自然的連接。所以如非為了持殊的目的和需要應盡量避免使用。

      編輯的基本NO.1

      為了使影像的流動避免產生不協(xié)調的異樣感覺,編輯的基本首要原則是:不要用大小和位置不變的同一被攝體以卡接(cut in、cut out)的方式來銜接。同一大小和位置不變的被攝體卡接,視覺上會產生連續(xù)性中斷(不連續(xù))的”跳接”現(xiàn)象。

      進一步的說,除非為了強調連續(xù)鏡頭之間關連性的強度,和表現(xiàn)某些特殊的意義。要使影像自然順暢的流動,最好避免使用這一種剪接法。拍攝人走路的的鏡頭,我們通常不會采用抽格。但我們會不經意的以相似的的鏡頭銜接,在不知不覺中犯了跳接的錯誤。

      譬如我們拍攝八掛山大佛,攝影者拍攝了許多佛像的鏡頭,可是在剪輯時只選擇了大小、位置類似的鏡頭相銜接,產生了不連續(xù)的感覺,影像呈微妙的連續(xù)跳動。

      業(yè)余影像創(chuàng)作者所必修的編輯技巧之二

      前不久我們已談到了業(yè)余影像創(chuàng)作者所需要掌握的一些編輯技巧,下面我們就繼續(xù)來看看所需要的其他技巧。

      編輯跟著意志走

      本文開始時曾經提過,編輯是構成的作業(yè)。編輯者為了既定的目標

      和意圖,可以打破攝影素材的先后順序重新編排影像的結構,所以編輯就是影像的再構成。這里最惱人的是第一個鏡頭(first cut)到底要如何安排。

      基本上最具主題性的鏡頭就是第一個鏡頭,主題鏡頭就是可以傳達主題精神給全體觀眾的鏡頭。主題鏡頭因負有任務,因此如以固定畫面(fix)而言當然使用的是長鏡頭,因為長鏡的畫面能提供較多的信息。影像舞臺要表現(xiàn)的內容也可很明確地傳達給觀眾。

      其次,和上述相反的是,以象征性的鏡頭作為第一鏡頭,用來誘導主題鏡頭的出現(xiàn),也就是緩緩的把觀眾引進到趣味的舞臺中心。(倒置法 反傳統(tǒng)順序的逆向導引法)構成可以左右作品的內容,這在一般的標準化影片中是難于看到的。

      旅行的影片一般都是依照時間的順序來編輯,其實如果你省略出發(fā)時的片斷,從到達目的地開始編輯,這一點也不奇怪。也有很多作品是把旅行最重要的部份拿來作開頭。電視臺制作的旅行節(jié)目也大多采用這種方式。結婚記錄片也不一定從枯燥的新娘化妝開始。如果把過程中最感人最溫馨的畫面放在第一個畫面,這支影片就有較強的吸引力。

      有些紀錄片是從現(xiàn)在的狀況追溯到過去發(fā)生的事。紀錄片最基本的是要保持客觀的觀點。但現(xiàn)在也有用戲劇的手法來表現(xiàn)的方式。也有影片開始時只聽到聲音,眼前什么也看不到。這是聲音導入法。

      編輯前你如果肯多發(fā)點心思去構思,你會有較大的收獲。好的開始是成功的一半,這句諺語用在這里最為貼切。

      反操作(Re-action)

      在構成影片時采取某些保留的片斷,可以增加影片的神秘性。一支欣賞紅葉的影片,開始時沒有任何紅葉的畫面,只看到人們在觀看、拍

      照、贊嘆,手指向上方的種種不同的表情,以此來誘導觀眾期待看到后續(xù)發(fā)展的好奇心。當美麗的紅葉一幕幕展現(xiàn)出來時,開始醞釀的氣氛使觀眾對主鏡頭給予最大的注意力。

      此外,為了強調紅葉的美,編輯時可選擇眾多游客的面部特寫,藉感動的表情間接描寫紅葉之美。這就是反操作(re-action)的手法,反操作也是構成的重要因素。主觀鏡頭和客觀鏡頭

      編輯時意識上可分為“主觀鏡頭”和“客觀鏡頭”。大體上主觀鏡頭是近鏡、手持攝影機拍攝、鏡頭在低角度,或是多種特殊的要素混合??陀^鏡頭是長鏡頭、使用腳架、高角度拍攝(神的視線)。這是最客觀的鏡頭使用方式。

      有AB兩人對話時,拍攝A的單獨鏡頭是主觀鏡頭。(B之所見),AB二人同時入鏡或是透過A的肩膀拍攝到B時是客觀的鏡頭。一般拍攝人談話的鏡頭都是從客觀的畫面開始,等到兩人進入深談時再轉變成主觀的的鏡頭。拍攝類似游行、迎神、等活動也是利用相同的方法。開始時使用三腳架拍攝幾個長鏡的畫面,這是客觀的鏡頭。在整體狀況都交待清楚后,隨即拿著攝影機進入人群中,捕捉各種動態(tài)的畫面。這是主觀鏡頭。觀眾有如進入人群中去感受臨場的感覺。這種微妙的變化,可以使觀眾有移情的作用。這是攝影配合編輯,使影片的構成表現(xiàn)有深度的一個例子。

      鏡頭的結合

      如果以攝影和編輯之間的相關為重點來思考,前鏡頭和后續(xù)鏡頭的順利連結需要兩者相配合。雖然許多畫面都是獨立的,銜接時常常發(fā)生對立的現(xiàn)象,但也并非不能取得“融合”的效果。這里的關鍵是“共通項”和“類似性”。如果A和B的銜接是對立的,但A和(a)卻有融合的要素,而(a)和(b)有共通項,那么A(a)(b)B的連結就沒有問題。

      用一個實例來說明

      譬如我們拍一間廟宇,A是廟前廣場上的一只石獅子的特寫,(a)是石獅子的全身和背景的一棵老榕樹(b)是老榕樹和樹后面的廟堂,B是廟堂。連續(xù)畫面如果有“共通項”A、(a)、(b)、B就能融和連結。如果影片是以演出的方式拍攝,就可以事先設計使用較大膽的手法。

      下面舉個例子用六個鏡頭來記錄男女約會

      第一鏡:一個正在等人的女生的半身鏡。

      第二鏡:近寫女生看手表

      第三鏡:手上手表的大特寫

      第四、五鏡:一面看手表,一面急著趕路的男生

      第六鏡:遲到了的男生,向女生鞠躬道歉。

      看到第三鏡的手表特寫,大家都以為是女生的手表,其實它是男生的。用這樣的連結也可以使前后連貫,感覺上順暢。手表是兩人的共同項。

      再舉個例子

      第一鏡:一個男生喝了一口可樂,然后把可樂瓶子拿向左側,瓶子出了畫面。

      第二鏡:另外一個場景,一個女生伸手出了右側畫面,拿進來一瓶可樂。

      第三鏡:女生喝了可樂,像男生一樣拿可樂瓶伸出左側畫面。

      第四鏡:不同背景的場所,一個小孩從右側畫面外拿進一瓶可樂

      這里可樂瓶是共同項,本來不同時空的場景都可以透過這個共同項連結起來。

      有關類似性的結合我們用相似形來說明比較容易明白。

      譬如 人的臉>>>眼睛的特寫>>>滿月>>>從上方俯瞰的杯子>>>在杯子里倒入啤酒>>>同一俯瞰角度看到的圓盆里的啤酒……像這樣完全不相關的物品靠相似形結合就不會有唐突的異樣感。

      在剪接時用共通性作為緩沖材,是編輯的一般常識。因此為編輯預作準備的攝影工作就變得很重要了。業(yè)余影像創(chuàng)作者所必修的編輯技巧之三

      序言: 通過前兩期的介紹,我們已經對影像創(chuàng)作中所必備的編輯技巧有了一定的了解,此次,我們最后來看看在編輯過程中還需要掌握哪些技巧。

      通過前兩期的介紹,我們已經對影像創(chuàng)作中所必備的編輯技巧有了一定的了解,此次,我們最后來看看在編輯過程中還需要掌握哪些技巧。

      轉場效果的運用

      在編輯時產生的對立鏡頭有些可以用溶接overlap(OL)來減輕,fade-in(FI)fade-out(FO)在影像表現(xiàn)上雖有些拖泥帶水的感覺,但對沖突卻有緩和的效果。巧妙使用轉場效果在非線性編輯風行的現(xiàn)在已經被認為是理所當然的事了。但有些人并沒有考慮OL前后素材的性質隨意使用,有人甚至整部影片都放滿特效,因而造成影片內容變質走樣。

      每一種轉場特效都有它的特殊功用,過度使用、錯用或亂用會傷害影片的內容。影片的格調也會庸俗化。一支影片的開頭一旦使用了OL或FI/FO來代表時間的經過,那么后面再使用同樣的效果,觀眾就會感到迷惑。

      譬如,在旅行的第一天結束和第二天開始之間用OL來連貫,基本上沒有問題。但如果在第一天的各項活動中就已經使用了很多OL,觀眾對旅行進入第二天的事就無法理解了。因為OL的濫用把時間經過的表示混淆了。

      當然,你可以使用字幕補救。但是影片的表現(xiàn),最優(yōu)先考慮的是影像而不是字幕和特效或旁白。如果第一天結束和第二天開始之間插入“夕陽”、“夜景”等畫面來表示時間的經過,觀眾就不會弄不清楚了。要避免過量使用、濫用、混用特效,以達到有效使用特效的目的。

      情境的描寫技術

      描寫特殊情境的變化所使用的畫面常和一般的畫面有所區(qū)別,例如使用破水平、傾斜鏡頭的常被拿來使用。有時用模糊焦點(out focas)或以望遠鏡頭壓縮景深都是制造特殊情境的方法。

      對事情的描述以影像代替旁白較能吸引觀眾的興趣和注意,觀眾也比較能保留記憶。在采訪過程中提到的語言如能使用實際的影像表現(xiàn)效果會更佳,譬如談到下雪的日子,畫面立刻呈現(xiàn)雪景。所謂語言不只是指字幕或旁白,善于使用“影像語言”才是影像編輯者的真本領。

      重要的嘗試錯誤

      編輯有多種基本的形式,技術層面也很深奧。我們不止要了解最具實用的基本形式,更需要細心的研究、探索并實踐新的流行技術。利用排列組合嘗試各種變化。使用相同的素材反復作微妙的調整,有時也可以把原來不理想的組合變成優(yōu)秀的作品。

      編輯工作無法把劣質的素材變成優(yōu)質的影片,但是它可以使優(yōu)質的素材變成成庸俗的作品。編輯和攝影是一體的兩面相互依賴。只有兩者密切配合才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

      非線性技術的發(fā)明,編輯環(huán)境起了革命性的改變。使用非線性編輯最大的好處是可以運用“嘗試錯誤”的方法反復的調整編輯。非線性編輯在影片創(chuàng)作上的貢獻真是難以計數(shù)。(全文完)

      記:到此,業(yè)余影像創(chuàng)作者必修的編輯技巧就全部介紹完了,希望通過這樣的介紹,能給那些業(yè)余影像愛好者們帶來幫助,制作出滿意的作品。

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