第一篇：高校計算機實驗實訓(xùn)室的管理和維護

隨著計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與普及，計算機課程已成為高校各專業(yè)的必修課程。計算機實驗實訓(xùn)室作為與計算機教學(xué)相配套的融S理論與實踐為一體的教、學(xué)、做實踐場所，其狀況直接影響計算機教學(xué)的質(zhì)量。因此如何較小的管理使用計算機實驗實訓(xùn)室，使計算機資源得到充分的合理利用，從而更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，成為計算機實驗實訓(xùn)室面臨的主要問題。

計算機實驗實訓(xùn)室的現(xiàn)狀及存在的問題 硬件方面

高校的計算機大都是成批購置安裝的，一些購置較早的機器已經(jīng)使用了很長時間，這些機器的配置一般都比較低，而且為了滿足教學(xué)需要安裝了多種軟件、加上機器的運行速度慢、影響上機效果。另外，計算機實驗實訓(xùn)室?guī)缀跞鞂W(xué)生開放，機器運行的時間過長，超負荷運行下故障率高，機器維護任務(wù)重。

軟件方面

由于計算機應(yīng)用軟件的更新速度比較快，因此，針對同一門課程的上機操作軟件升級換代的速度也明顯加快，可能這個學(xué)期能用，下學(xué)期就需要加以更新了。同時，作為公共實驗實訓(xùn)室，另一方面學(xué)生對機器操作不熟練，好奇心重，不按規(guī)定使用機器，極易誤刪部分系統(tǒng)文件，從而導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常運行。

安全方面

學(xué)校的計算機實驗實訓(xùn)室為了方便教學(xué)，是可以上網(wǎng)的，學(xué)生可以從公網(wǎng)上下載文件資料，也有可能直接進入有攻擊性和破壞性的網(wǎng)站時，會造成系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的癱瘓甚至崩潰。有部分學(xué)生私自將個人硬盤、U盤、MP3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務(wù)器上堆放大量的個人文件，導(dǎo)致系統(tǒng)運行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滯留在機器內(nèi)，加大了實驗實訓(xùn)室的管理難度；甚至有個別學(xué)生利用一些解密軟件進入系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)注冊表，修改CMOS設(shè)置等，使機器無法正常工作。

針對上述問題采取的措施

建立健全計算機實驗實訓(xùn)室的各項規(guī)章制度

管好實驗實訓(xùn)室不僅需要較高的技術(shù)水平，更需要有完善的管理制度作依據(jù)。我們根據(jù)學(xué)院的實際情況，將制定《計算機房、多媒體教室等教學(xué)資源使用管理規(guī)定》、《實驗實訓(xùn)室管理人員守則》、《實驗實訓(xùn)室學(xué)生守則》《學(xué)院儀器設(shè)備損壞丟失賠償規(guī)定》等規(guī)章制度。不同崗位的工作人員，依照相應(yīng)的制度和規(guī)定，各行其是、各司其職、各盡其責(zé)，從而保證實驗室的正常運轉(zhuǎn)。

建立激勵機制，不斷提高實驗實訓(xùn)指導(dǎo)老師的素質(zhì)

實驗實訓(xùn)室管理人員肩負著教書育人的責(zé)任，他們既承擔(dān)實驗實訓(xùn)室設(shè)備更新和維護、軟件的安裝與調(diào)試，又要承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)習(xí)上機操作的任務(wù)。這就要求計算機實驗實訓(xùn)人員必須具備較高的素質(zhì)，確保機房安全、高效地運行，同時要求實驗實訓(xùn)室管理人員掌握扎實的計算機技術(shù)和理論基礎(chǔ)，包括從單機、網(wǎng)絡(luò)到多媒體。從應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)到工具軟件、專門管理軟件等方面，還要從機房管理的角度掌握計算機硬件和軟件知識及其應(yīng)用技能，了解網(wǎng)絡(luò)的各個環(huán)節(jié)，能夠排除一般的網(wǎng)絡(luò)故障，并能較好的預(yù)防針對網(wǎng)絡(luò)的一般性破壞活動。這樣就要求實驗實訓(xùn)人員不斷地積累實踐經(jīng)驗，積極地了解IT行業(yè)最新動態(tài)和技術(shù)，擴大知識面，做到“一專多能”，更好地適應(yīng)實驗實訓(xùn)室的工作需要。另外，也應(yīng)制定相應(yīng)的工作制度，促進實驗實訓(xùn)室老師的自身建設(shè)，適當(dāng)?shù)匕才艑嶒瀸嵱?xùn)室人員外出參加進修和培訓(xùn)，同時，有計劃的與其他院校或單位進行交流，給他們創(chuàng)造提高素質(zhì)的機會。

采取措施保障實驗實訓(xùn)室正常運轉(zhuǎn)，滿足計算機教學(xué)需要 計算機實驗實訓(xùn)室的技術(shù)防范分為兩部分，一部分是硬件系統(tǒng)的安全防范，另一部分是軟件系統(tǒng)的安全防范。

硬件系統(tǒng)的技術(shù)防范。通?？煞譃閮深悾杭丛O(shè)備的物理安全和設(shè)置安全。物理安全是指防止意外事件的發(fā)生和人為破壞具體的設(shè)備。在設(shè)備上安裝使用硬件保護卡，以防止誤操作影響計算機的正常使用。每次開機時，硬盤保護卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復(fù)先前的內(nèi)容。換句話說，任何對硬盤受保護的分區(qū)的修改都無效，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內(nèi)容等，都可以輕松地還原，這樣就起到了保護硬盤數(shù)據(jù)內(nèi)容的作用。同時，在平時要加強管理，老師上課時確保學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)生嚴(yán)格遵守《實驗實訓(xùn)室學(xué)生守則》。

第二篇：高校計算機實訓(xùn)室的管理與維護分析

高校計算機實訓(xùn)室的管理與維護分析

摘要：文章分析了高校計算機實訓(xùn)室建設(shè)對于我國教育以及經(jīng)濟社會發(fā)展的意義，研究了我國高校計算機實訓(xùn)室維護與管理中存在的問題，并針對這些問題提出了一些建議。關(guān)鍵詞：高校；計算機實訓(xùn)室；管理；維護

作為計算機教學(xué)的重要基礎(chǔ)，高校計算機實訓(xùn)室建設(shè)對于促進計算機教學(xué)效率的提高至關(guān)重要。隨著計算機實訓(xùn)室建設(shè)進程的不斷推進，計算機實訓(xùn)室的維護和管理愈來愈受到社會的廣泛關(guān)注，這與計算機實訓(xùn)室設(shè)備極易出現(xiàn)問題息息相關(guān)。高校計算機實訓(xùn)室建設(shè)對于我國教育及經(jīng)濟社會發(fā)展

^高校作為為社會輸送高素質(zhì)人才的重要基地，其在促進學(xué)生全面發(fā)展方面占據(jù)著非常重要的地位。隨著現(xiàn)代信息科技的突飛猛進，計算機技術(shù)的更新?lián)Q代極大地推動著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的高速發(fā)展。計算機技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，激勵了新興行業(yè)的快速興起，促進了傳統(tǒng)行業(yè)的快速變革。當(dāng)前，以信息技術(shù)為支撐的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)、云計算技術(shù)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟增長的重要組成部分。在當(dāng)前的經(jīng)濟形勢下，社會對人才的需求也做出了極大的轉(zhuǎn)變。在市場經(jīng)濟的推動下，社會對理論型人才的需求量不斷降低，反而對應(yīng)用型、實踐型等計算機人才的需求不斷增大。在這種背景下，高校應(yīng)積極開展計算機教學(xué)，完善計算機實訓(xùn)室建設(shè)以及計算機師資配備，從而為培養(yǎng)出更多適合社會發(fā)展的計算機人才提供重要動力。作為計算機教學(xué)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，總的來說，高校計算機實訓(xùn)室建設(shè)對于我國教育及經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義主要分為以下3個方面。

1.1 計算機實訓(xùn)室是科研與教學(xué)的基地

隨著教育改革政策的不斷落實，大部分高校已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體一體化教學(xué)。而在多媒體一體化教學(xué)中，計算機是不可或缺的輔助設(shè)備。計算機充當(dāng)教學(xué)的輔助設(shè)備，使得現(xiàn)代教學(xué)有別于傳統(tǒng)教學(xué)，其不僅可以減輕教師備課的壓力，提高授課的效率，還可以豐富課堂的內(nèi)容，增加師生之間友好的互動與交流，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供一個溫馨活躍的課堂氛圍。

1.2 為社會服務(wù)

“服務(wù)社會”是高校的三大職能之一。當(dāng)前，許多高校為培養(yǎng)出應(yīng)變能力強、具備專業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)人才，從而為社會發(fā)展提供重要動力，往往會與一些大型企業(yè)開展一些合作，或者參與慈善做一些公益活動，這樣做的目的是彌補傳統(tǒng)教學(xué)與社會需求脫節(jié)的弊端。計算機實訓(xùn)室的維護與管理，可以保障計算機等設(shè)備的高效運行，從而為一些校企合作活動奠定基礎(chǔ)，比如稅務(wù)系統(tǒng)比?、會計電算化考試以及銀行技能比賽等。

1.3 使學(xué)校的收益得到增長

目前，大部分高校對計算機實訓(xùn)室進行維護與管理的目的不僅僅限于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，還包含為學(xué)校的發(fā)展獲得一定的營利。這也是學(xué)校獲得收入的一個途徑。一般來說，高校會采用承擔(dān)社會培訓(xùn)或者資格考試方式，比如一些會計證件考試、成人計算機等級考試、企業(yè)的企業(yè)資源計劃（Enterprise Resource Planning，ERP）培訓(xùn)等[1]。計算機實訓(xùn)室建設(shè)不僅使學(xué)校的收益得到一定增加，而且還使實訓(xùn)室的利用效率得到了廣泛提高，這在節(jié)省高校的成本方面具有重大意義。我國高校計算機實訓(xùn)室維護與管理中存在的問題

隨著計算機實訓(xùn)室在高校開展日常教學(xué)工作中發(fā)揮的作用越來越大，基于計算機等信息設(shè)備具有較強的不穩(wěn)定性，關(guān)于計算機實訓(xùn)室的維護與管理工作愈發(fā)受到社會和高校的關(guān)注。通過調(diào)查研究表明，當(dāng)代高校計算機實訓(xùn)室的維護與管理方面存在較大問題，極大地限制著課堂效率的提高以及收益的增加。總的來說，計算機實訓(xùn)室的維護與管理主要存在以下3個方面的問題。

2.1 計算機等信息設(shè)備的軟硬件極易損壞

計算機是實訓(xùn)室的重點組成部分，其運行狀態(tài)的好壞直接關(guān)系著課堂教學(xué)能否順利進行，因此，加強計算機的維護與管理就顯得尤為重要。計算機軟硬件是計算機的關(guān)鍵部分，要保持計算機的穩(wěn)定運行，就要從保障計算機軟硬件運行可靠開始。當(dāng)前，高校計算機實訓(xùn)室建設(shè)非常普遍，這為計算機運行效率的提高提供了保障。但現(xiàn)實中存在很多外在問題影響著計算機運行的穩(wěn)定性。比如，不按照操作規(guī)定使用攜帶病毒的優(yōu)盤或者下載不良軟件導(dǎo)致病毒的入侵，從而對計算機軟硬件造成不良影響。另外，大多數(shù)高校對計算機維修管理人員配備存在問題，一方面是維修管理人員供不應(yīng)求，另一方面是維修管理人員專業(yè)素質(zhì)水平有限，對計算機軟硬件的維護僅僅停留在表層，難以發(fā)掘深層次問題并采取有效的手段進行解決。長此以往，計算機軟硬件將面臨極大的危險，新硬件的購買又要增加教學(xué)設(shè)備的支出，這不利于降低高校的成本。

2.2 高校計算機實訓(xùn)室中的環(huán)境問題

計算機實訓(xùn)室是開展計算機教學(xué)的重要場所。當(dāng)前，計算機設(shè)備的不足問題仍然是限制計算機教學(xué)效率提高的重要方面。計算機課堂上幾個學(xué)生共用一臺計算機的現(xiàn)象仍然很普遍，這使得計算機教學(xué)的全面展開受到阻礙，計算機的使用率大大提高。長此以往，計算機會因為長時間處于高負荷狀態(tài)而出現(xiàn)各方面的問題，使得計算機設(shè)備提前報廢的風(fēng)險不斷提高。另外，多個學(xué)生共用一臺計算機會使得課堂環(huán)境比較擁擠、雜亂，教師不宜對其進行管理，有些學(xué)生把零食帶入實訓(xùn)室，不僅會使得實訓(xùn)室的衛(wèi)生環(huán)境受到影響，而且還會對其他學(xué)生的學(xué)習(xí)造成阻礙[2]。其次，一些實訓(xùn)室管理人員忽視對實訓(xùn)室進行打掃，這樣不僅會影響室內(nèi)的干凈整潔，還會使得計算機等信息設(shè)備的使用壽命不斷縮短，這又會增加高校的成本。為確保實訓(xùn)室環(huán)境的干凈整潔，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機知識提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，高校應(yīng)加強對計算機實訓(xùn)室的管理以及維護，從而使計算機實訓(xùn)室的環(huán)境問題得到根本解決，計算機等信息設(shè)備得到根本保障，使用壽命得到不斷提升。

2.3 實訓(xùn)室的利用效率有待提高

按專業(yè)對實訓(xùn)室進行建設(shè)是高校普遍采用的方法，這樣做的目的是為了以專業(yè)課程需求為依據(jù)，使得設(shè)計出的實訓(xùn)室更加符合教學(xué)的要求。雖然，按專業(yè)對實訓(xùn)室進行建設(shè)能夠滿足以上目的，但是其仍然存在一些現(xiàn)實問題：首先，按專業(yè)所建設(shè)出實訓(xùn)室僅僅能夠滿足該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，其他專業(yè)的學(xué)生很難對其進行利用，這樣就導(dǎo)致了實訓(xùn)室時間及空間利用率難以提高，計算機等信息設(shè)備的閑置成本不斷提高。其次，專業(yè)實訓(xùn)室之間的沖突往往造成課程軟件的重復(fù)安裝問題，這不僅會使得計算機內(nèi)存受到不必要的占用，而且還使增加實訓(xùn)室管理維護者的工作量。

針對高校計算機實訓(xùn)室維護與管理問題所提出的合理建議

加強對高校計算機實訓(xùn)室的維護和管理是確保多媒體一體化教學(xué)以及計算機教學(xué)效率提高的重要內(nèi)容。總的來說，完善高校計算機實訓(xùn)室維護和管理可以從兩大方面出發(fā)，首先是管理方面，其次是軟硬件維護方面。以這兩方面為出發(fā)點，對高校計算機維護與管理問題提出了以下一系列合理有效的建議。

3.1 管理方面

3.1.1 提高實訓(xùn)室管理維護人員的綜合素質(zhì)水平

由于計算機故障發(fā)生的不確定性以及教師對計算機維護知識的缺乏，使得計算機維護以及管理往往由專門的實訓(xùn)室管理人員負責(zé)。計算機故障的解決需要管理人員專業(yè)的計算機知識以及較強的應(yīng)變能力、判斷能力。在這個過程中，管理人員不僅要熟悉計算機的基本構(gòu)造和工作原理，還要熟悉常用軟件的安裝和調(diào)試，更要具備計算機硬件維護和網(wǎng)絡(luò)配置等能力。

3.1.2 完善計算機實訓(xùn)室的管理制度

良好的計算機實訓(xùn)室管理制度是確保實訓(xùn)室高效運行的重要基礎(chǔ)。在實際中，在使用實訓(xùn)室之前，就應(yīng)該明確實訓(xùn)室細則，并將各項細則匯總粘貼在實訓(xùn)室的合適位置。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生以及工作人員遵守實訓(xùn)室管理規(guī)定，對違反規(guī)定的人員進行適宜的處罰，從而使管理規(guī)定發(fā)揮出其根本的作用。另外，還應(yīng)建立專門的監(jiān)督人員對管理規(guī)定的履行情況進行適當(dāng)監(jiān)督。

3.1.3 授?n教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實訓(xùn)室管理制度

計算機實訓(xùn)室建設(shè)是為更好地滿足教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)所準(zhǔn)備的，因此，管理人員應(yīng)對課堂教學(xué)過程進行適當(dāng)監(jiān)督，監(jiān)督教師以及學(xué)生是否按照管理規(guī)定使用計算機等信息設(shè)備。授課教師在進行課堂教學(xué)的過程中，不僅要自己遵守實訓(xùn)室規(guī)定，還應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生遵守實訓(xùn)室管理規(guī)定。這樣，可以使計算機等信息設(shè)備得到一定保護，提高計算機等信息設(shè)備的使用效率。

3.2 計算機軟硬件維護方面

3.2.1 硬件方面

計算機硬件維護方面主要包含兩方面內(nèi)容：計算機硬件的安全管理以及維修。首先，計算機硬件安全管理。在課堂教學(xué)過程中，授課教師應(yīng)規(guī)定學(xué)生準(zhǔn)確拔插電源線，從而減少觸電、漏電等危險事故的發(fā)生[3]。其次，在實訓(xùn)室管理過程中，管理人員應(yīng)注意防盜。最后，計算機硬件維修。管理人員應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)硬件問題并進行解決，必要情況下，可以與供應(yīng)商聯(lián)系。

3.2.2 軟件方面

為避免課程軟件重復(fù)的問題，實訓(xùn)室管理人員可以選擇一臺母機，并在母機上安裝所有所需的軟件以及系統(tǒng)，通過母機對計算機進行統(tǒng)一控制。在實際中，學(xué)生往往會運用優(yōu)盤在計算機磁盤上放置一些軟件，造成磁盤空間不斷減小，這不僅會拖慢系統(tǒng)，還會使計算機受到病毒入侵。因此，實訓(xùn)室管理人員應(yīng)對計算機軟件進行保護，可以采用安裝硬盤保護卡或者硬盤還原程序的方法。結(jié)語

加強高校計算機實訓(xùn)室的管理與維護工作對于高校全面教學(xué)效率的提高非常重要。隨著現(xiàn)代社會的向前推進，高校應(yīng)積極建設(shè)計算機實訓(xùn)室，從管理和計算機軟硬件維護方面出發(fā)，完善計算機實訓(xùn)室的管理和維護措施。實訓(xùn)室管理人員也應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進的實訓(xùn)室維護與管理知識，從而為計算機實訓(xùn)室的高效運行提供重要動力。

[參考文獻]

[1]張桐琿.高校計算機實訓(xùn)室管理與維護工作研究[J].無線互聯(lián)科技，2016（13）：127-128.[2]張勇.淺談高校計算機實驗實訓(xùn)室的管理與維護探究[J].電子測試，2015（5）：143-144.[3]王桂梅.高校計算機實驗實訓(xùn)室的管理與維護研究[J].電子制作，2014（15）：69.

第三篇：計算機專業(yè)實驗實訓(xùn)室簡介

計算機專業(yè)實驗實訓(xùn)室簡介

為了提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，學(xué)院多年來一直致力于學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)條件的建設(shè)，先后建立了11個專業(yè)（綜合）實訓(xùn)機房，1個計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、1個計算機硬件組裝維護實訓(xùn)室。

一、專業(yè)（綜合）實訓(xùn)機房

學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)（綜合）實訓(xùn)機房11個，每個機房有66個機位。所有專業(yè)機房全部是根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需求采用當(dāng)前最新的配置，能運行當(dāng)前最新的各類軟件，保證所有專業(yè)課程的實訓(xùn)需要；綜合機房以基礎(chǔ)課程和公共課程的實訓(xùn)要求進行配置。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室

為了提高網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生實際應(yīng)用動手能力的提高，學(xué)院投資建立了一個具有先進技術(shù)含量的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室，此實訓(xùn)室具有如下功能：

1、滿足計算機類專業(yè)教學(xué)需要，提高學(xué)生的實際動手能力

網(wǎng)絡(luò)實驗室需提供技術(shù)先進、全面地交換、路由實驗條件，可以根據(jù)滿足不同教學(xué)要求進行網(wǎng)絡(luò)實驗，內(nèi)容應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)工程的典型應(yīng)用，模擬真實環(huán)境。

2、成為專業(yè)教師從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)平臺

實驗室系統(tǒng)涵蓋目前主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)，同時須具有充分的可擴展性，實驗設(shè)備和實驗內(nèi)容能靈活擴展。為專業(yè)教師研究當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)最前沿的技術(shù)動態(tài)和發(fā)展方向提供實驗平臺，通過前沿實驗?zāi)軌蚰M先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)工程環(huán)境，從事應(yīng)用系統(tǒng)與技術(shù)研發(fā)。

3、能夠滿足學(xué)生的實習(xí)要求

網(wǎng)絡(luò)實驗室不僅能夠為本專業(yè)的學(xué)生提供教學(xué)實驗，同時還要能夠為學(xué)生提供實習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生可以自己動手模擬搭建大型的網(wǎng)絡(luò)，完成學(xué)生的實習(xí)要求。

4、成為有特色的培訓(xùn)基地

具有一定開放性的專業(yè)技術(shù)實驗室，在滿足本專業(yè)實驗教學(xué)的同時，還可以為全校師生提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗環(huán)境，有能力成為面向社會的專業(yè)培訓(xùn)基地。通過特色鮮明的教學(xué)體系，針對性強的實訓(xùn)內(nèi)容滿足國內(nèi)主流系列網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)要求，能夠與信息產(chǎn)業(yè)部或其他國家部門認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)證書考試要求接軌。

三、計算機硬件組裝維護實訓(xùn)室

計算機的組裝與維護是計算機專業(yè)學(xué)生所必備的一種基本技能，為此，學(xué)院投資建立了計算機硬件組裝維護實訓(xùn)室。通過此實訓(xùn)室，學(xué)生可進行計算機的組裝、軟件安裝、系統(tǒng)維護、計算機常見故障的檢測和維修等技能訓(xùn)練，同時通過此實訓(xùn)室，學(xué)生可以觀看和了解到當(dāng)前最流行的各種計算機硬件設(shè)備。

劉留洋

第四篇：淺談高校計算機機房管理和維護

淺談高校計算機機房管理和維護

2008-8-1 來源：現(xiàn)代企業(yè)教育 作者：杭 莉

摘 要：計算機機房是學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的重要場所，學(xué)生只能通過課堂教育和上機練習(xí)才能真正地、透徹地掌握所學(xué)知識。尤其我們是職業(yè)技術(shù)學(xué)院，著重是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。這也就顯示出計算機機房特殊地位和重要性。該文結(jié)合機房管理中的難點及學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀，闡述了對機房的管理和維護，更好地服務(wù)于學(xué)生和教師。

關(guān)鍵詞：計算機機房 機房管理 機房維護

一、學(xué)校機房管理存在的問題

首先，機房涉及面廣，事務(wù)雜，工作量大。許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設(shè)備的維護，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機房的防火、防盜等等，這就對管理人員的專業(yè)要求比較高。

其次，機房的開放對象是學(xué)生，學(xué)生好奇心強，動手能力強，在上課過程中，喜歡隨意更改計算機配置，刪除系統(tǒng)文件，修改注冊表；學(xué)生隨意使用移動硬盤、U盤等；甚至有學(xué)生瀏覽惡意網(wǎng)站，這些都使計算機安全受到威脅甚至癱瘓，往往給機房正常上課帶來不小的麻煩。

第三，由于民辦高校辦學(xué)時間較短，機房管理和維修還處于摸索階段，不少教師缺乏管理經(jīng)驗，不能及時地發(fā)現(xiàn)和解除機房的新問題，這在一定程度上影響教學(xué)。

二、解決辦法

2.1完善制度的建設(shè)修訂

一般，學(xué)校機房使用率都比較高，容易出現(xiàn)以上的問題，筆者認(rèn)為這都是缺乏一個根據(jù)本校實際情況制定的管理規(guī)范和嚴(yán)格實施的措施。制度的健全使機房管理有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，但要把嚴(yán)格管理的指導(dǎo)思想落到實處，提高機房管理水平，還要加強廣大師生的責(zé)任心與過程的動態(tài)管理。教師上課前先明確要求學(xué)生對對應(yīng)的機器負責(zé)；要規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生有序進入機房，并按機房管理要求做好常的檢查工作，若發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報；上機過程中，教師要負責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律并填好上機實驗記錄本，并加強巡查指導(dǎo)；課后，教師要規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生將電腦關(guān)機，凳子排放整齊；管理員每天都監(jiān)督勤工儉學(xué)的學(xué)生做好衛(wèi)生、防塵等日常工作；管理員定期檢修，重視完善。機房電腦有老化、更新、修復(fù)等問題，除進行日常的檢修另外，還應(yīng)對機房建設(shè)時存在的缺陷、機件的磨損、老化、緊固件的松動、裝修變形等問題定期檢修、更改或完善。堅持每月定期對機房整修一次。調(diào)整活動地板、檢測安全防火設(shè)備、空調(diào)設(shè)備檢修、除塵、照明設(shè)備檢修、建立健全機房管理制度。

根據(jù)學(xué)校機房管理運行中出現(xiàn)的問題，我校先后制定了《機房管理制度》、《機房安全保衛(wèi)制度》、《儀器設(shè)備維護、維修的有關(guān)規(guī)定》等制度，通過建立健全的規(guī)章制度，使機房管理有章可循。

2.2硬件管理

硬件是機房的核心，軟件也是以它為基礎(chǔ)的。在允許的條件下統(tǒng)一配置，統(tǒng)一管理維護。

一、使用品牌機，穩(wěn)定性和兼容性比較好，使用壽命長；

二、教師機配置應(yīng)比學(xué)生機高，方便教師講課時使用。

三、為了方便維護，每臺機器上應(yīng)裝有還原卡。我機房的電腦是購置的神州電腦，網(wǎng)卡上集成保護芯片，安裝好之后，使之具有系統(tǒng)還原功能。還能使該卡具有網(wǎng)絡(luò)對拷功能，只需花點時間先安裝好一臺電腦作為發(fā)射臺，將其它電腦作為接收端，接收端電腦不用安裝任何軟件。發(fā)射臺電腦即可將安裝好的系統(tǒng)完整地傳輸?shù)浇邮斩嗣颗_電腦上，傳輸完畢后，系統(tǒng)還原卡將會自動保護每臺電腦單機的硬盤內(nèi)容。再以管理員模式啟動系統(tǒng)，把各臺接收端的IP地址根據(jù)需要分別設(shè)置，在設(shè)定好后就可以正常使用。由于大部分學(xué)生都使用移動硬盤、U盤等，為了有效的防止病毒，機房已將各個區(qū)全部設(shè)為自動還原。

2.3 軟件管理

1.利用電子教室軟件輕松管理機房

使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)是一種綜合了基于計算機的多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)多種媒體信息的集中控制和雙向、甚至多向?qū)崟r交互傳輸?shù)南到y(tǒng)。要想充分利用機房提高上課效益，同時便于管理，那么多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是不可少的。它很方便地將任一臺PC機(教師或?qū)W生)的屏幕內(nèi)容、話音及聲卡輸出廣播給全體、部分或個別學(xué)生,起到示范的作用,教師可以隨意地觀看任一計算機的信息,并對它進行控制(鎖鍵、黑屏、重新啟動等),若利用鼠標(biāo)鍵盤控制網(wǎng)絡(luò),教師可以對指定學(xué)生進行遙控操作,并可將全過程向整個網(wǎng)絡(luò)(教室)轉(zhuǎn)播。對于管理人員來說也很方便，下課時只需在教師機上點擊“全體關(guān)機”就可以了。

2．用ghost軟件來備份數(shù)據(jù)和恢復(fù)系統(tǒng)

①生成數(shù)據(jù)備份文件，在學(xué)生機的硬盤上建立Ghost備份：Ghost軟件是一個很好的數(shù)據(jù)備份軟件，較新的軟件是Ghost7.0和Norton Ghost 2002。②恢復(fù)鏡像文件，一旦學(xué)生機的C盤系統(tǒng)崩潰或者是有些應(yīng)用軟件被刪除，就可以采用Ghost軟件恢復(fù)和備份前一模一樣，這樣就不必重新安裝系統(tǒng)，而且還可以輕松管理機房了。

2.4提高機房管理人員水平和素質(zhì)。機房管理人員不但肩負培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的職責(zé)，而且是進行學(xué)科研究的參與者。機房管理涉及多方面的問題，重視學(xué)習(xí)、加強宣傳是提高機房管理效率的重要措施。一是學(xué)制度，就是積極組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)機房(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)管理的各項制度和規(guī)定就使新、老同事人人皆知，條條搞清，提高大家遵守機房各項管理制度的自覺性，使每個人自覺用有效的制度約束自己；二是學(xué)習(xí)各種設(shè)備的正確操作方法。如：配電系統(tǒng)、地線系統(tǒng)、空調(diào)、防火設(shè)備、UPS等正確的操作方法，從而杜絕因操作不當(dāng)造成的人為事故；三是加強宣傳，機房是公共辦公場所，大家都應(yīng)自覺維護和遵守正常的機房工作秩序。保證計算機管理工作有序進行，提高計算機運行效率，促進計算機應(yīng)用工作順利開展。

2.5機房管理人員對應(yīng)對教師做好配合管理。機房必須在上課前10分鐘打開，任課教師上課也是前10分鐘進機房，這里就存在管理人員和教師的轉(zhuǎn)接問題。機房是不允許學(xué)生帶早飯進入機房，但由于學(xué)生愛睡懶覺沒時間吃早飯，喝的吃的買了就偷帶到機房，這不單單是影響機房的衛(wèi)生，重要的是計算機安全問題。下課前管理人員也應(yīng)到機房，提醒學(xué)生關(guān)閉電腦和顯示器，擺放好凳子，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，管理員可對機房進行檢查（主要是防止盜竊），如機房有問題，教師可以直接跟管理人員反映。這樣，管理人員就對機房做到心中有數(shù)，便于管理和維護。

2.6加強對學(xué)生的管理。要維持良好的機房秩序，幫助學(xué)生上好電腦課，光靠嚴(yán)格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以必須培養(yǎng)學(xué)生正確的計算機道德。在上機過程中，根據(jù)學(xué)生的實際動手能力，適當(dāng)?shù)胤峙湟恍嶋H任務(wù)給那些動手能力強、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，努力引導(dǎo)其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕教師負擔(dān)，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造了鍛煉其實際動手能力的良好條件，學(xué)生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學(xué)校機房的可能性也就小了。在不影響這些學(xué)生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生幫忙查找機房故障，尋求解決方法，也不失為一個好的教學(xué)方法。此外，由于機房里可能出現(xiàn)的故障有多種多樣，由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己摸索，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，亦可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

總之，對我院計算機機房的管理，應(yīng)建立完善的機房管理制度，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一；采用先進的管理技術(shù)，加強設(shè)備的管理、控制、維護；合理進行資源配置管理，提高資源的利用率與運行效率；加強系統(tǒng)的安全性控制管理，保證機房數(shù)據(jù)安全及設(shè)備的正常運行，系統(tǒng)、完整、綜合的管理措施才能實現(xiàn)對我院機房有效管理，以上是我在機房管理方面的一些思路和建議，希望與各位同仁共同探討，共同提高。

參考文獻：

[1]劉來權(quán)，雷燕瑞.淺談學(xué)校計算機機房管理.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟雜志社，2006年第18期□

第五篇：電子實驗實訓(xùn)室管理規(guī)定

電子、電工實驗實訓(xùn)室管理制度

一、學(xué)校的儀器設(shè)備是固定資產(chǎn)，每一位師生都要自覺愛護，杜絕浪費和損壞公物的不良行為。損壞的儀器設(shè)備或?qū)嶒瀸嵱?xùn)材料，將視具體情況，按原價2-3倍經(jīng)濟賠償。

二、學(xué)生實驗實訓(xùn)時應(yīng)根據(jù)分組情況，使用相應(yīng)組號的儀器及配件，未經(jīng)教師允許不得任意變動或挪用其它組號的儀器，更不得動用無關(guān)的設(shè)備。

三、實驗實訓(xùn)前若發(fā)現(xiàn)儀器損壞，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師處理。

四、學(xué)生在實驗實訓(xùn)操作過程中造成儀器損壞，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，由教師和學(xué)生共同分析其損壞原因，若確系學(xué)生操作不當(dāng)所致，應(yīng)要求其根據(jù)情節(jié)寫出書面檢查，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定做出一定的處理。

五、學(xué)生在實驗實訓(xùn)完畢后，應(yīng)請教師共同檢查儀器，確信無損后，方可由教師簽字。否則，后續(xù)學(xué)生實驗實訓(xùn)前發(fā)現(xiàn)該儀器損壞，則將追究前組教師和學(xué)生的責(zé)任。

六、實驗實訓(xùn)基地（中心）人員和任課教師若在工作中因責(zé)任心不強、粗心大意、違反操作規(guī)程造成儀器損壞者，將視其情節(jié)輕重和造成損失的大小，給予批評教育，并要求其酌情賠償。

七、嚴(yán)禁在實驗實訓(xùn)室內(nèi)大聲喧嘩、吃零食、喝飲料、吐痰及亂扔廢棄物，注意保持室內(nèi)衛(wèi)生。實驗實訓(xùn)室使用人員在離開實驗實訓(xùn)室時規(guī)整好實驗實訓(xùn)用品，鎖好門窗。

八、學(xué)生在實驗實訓(xùn)完畢后，應(yīng)請教師共同檢查儀器，確信無損后，方可由教師簽字。否則，后續(xù)學(xué)生實驗實訓(xùn)前發(fā)現(xiàn)該儀器損壞，則將追究前組教師和學(xué)生的責(zé)任。

九、管理員、教師、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守以上規(guī)定，若有違反者，視情節(jié)輕重和造成的后果，將給予相應(yīng)處理。