第一篇：康橋小學(xué)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收自評報(bào)告

規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)自評報(bào)告

一、學(xué)?？傮w情況

王莊鄉(xiāng)康橋小學(xué)是2003年9月由原朱村小學(xué)、高店小學(xué)、前孟小學(xué)合并而成的一所完全小學(xué)。校址在王莊鄉(xiāng)康橋村。校園規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)四區(qū)分明。學(xué)生來源于康橋、三門廟、高店、袁村、孔村、劉莊、孟莊等7個(gè)行政村，服務(wù)人口1.1萬，服務(wù)半徑2.5千米。有14個(gè)教學(xué)班，510名學(xué)生。2004年學(xué)校被命名為“濟(jì)寧市電化教育學(xué)校”。2006年在曲阜市教育督導(dǎo)評估中榮獲“曲阜市辦學(xué)水平優(yōu)秀獎”。有學(xué)校附屬幼兒園3處，辦園水平均達(dá)到“濟(jì)寧市市級一類幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)。三處園共有9個(gè)幼兒班，在園幼兒223人。

二、辦學(xué)條件

學(xué)校占地19030.4平方米，生均占有37.3平方米，總建筑面積4284平方米，生占8.4平方米，活動面積8596平方米，生均占有16.9平方米。學(xué)校六室齊全，教學(xué)儀器、設(shè)施配備均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，擁有微機(jī)室、語音室、多媒體教室、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等現(xiàn)代化教育設(shè)施，各種資料完善，設(shè)施和設(shè)備使用率高。

學(xué)校共有教職工69人，其中本科學(xué)歷教師13人，?？茖W(xué)歷教師24人，中師學(xué)歷教師32人。高級職稱教師3人，中級職稱教師46人，初級職稱教師18人，無職稱教師2人。曲阜市學(xué)科帶頭人3人，曲阜市教學(xué)能手13人，王莊鄉(xiāng)教學(xué)能手14人。學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備教學(xué)儀器、器材，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時(shí)補(bǔ)充。學(xué)

校圖書藏書15810冊、教參資料、工具書和報(bào)刊82種；08年圖書新增1630冊。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定，能保證學(xué)校正常運(yùn)行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費(fèi)逐年增長。學(xué)校以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為指針，開齊上足各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行山東省推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以濟(jì)寧市級教研課題《“合作交流 自主發(fā)展”教學(xué)模式的研究與探索》為總抓手，全面開展教學(xué)研究工作，使課題研究深入到每節(jié)課堂教學(xué)之中。確立了“以人為本”的管理理念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校。

三、辦學(xué)特色

建設(shè)體育項(xiàng)目特色學(xué)校。突出環(huán)境育人，重抓以規(guī)范、文明、禮儀為核心的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)小學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。形成求實(shí)、創(chuàng)新、文明、和諧的校風(fēng)。

四、學(xué)校管理

為深入開展學(xué)校管理年活動，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，學(xué)校編印了《學(xué)校管理基本規(guī)范手冊》，制定并完善了“一個(gè)章程”和“十項(xiàng)制度”。在學(xué)校章程中明確了學(xué)校管理體制，制定了各類人員的崗位職責(zé)和要求，做到了各司其職，各盡其責(zé)。制定了“十項(xiàng)”管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可遵，做到了依法治校，管理工作務(wù)實(shí)高效。學(xué)校本著以考核促管理的工作思路，制定了《教師年度工作考核方案》，注重了德能勤績等方面的全面評價(jià)。制定了《班主任工作考核方案》、《后勤人員工作考核方案》和《幼兒教師工作考核方案》，做到了各類人員分類考核，使考核工作有可比性和可操作性。學(xué)校本著以班風(fēng)帶校風(fēng)的工作思路，抓實(shí)抓牢了對班主任工作的跟蹤管理和考核，建立班主任工作例會制度，使班主任會議日?；?。每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

五、素質(zhì)教育深入實(shí)施

學(xué)校深入貫徹落實(shí)《山東省體育工作條例》和《山東省衛(wèi)生工作條例》，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》為總抓手，并且深入開展養(yǎng)成教育。根據(jù)山東省深入實(shí)施素質(zhì)教育的精神和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生的在校時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。開設(shè)了國家課程、地方課程和校本課程等三級課程，并開足了課時(shí)。建立了合格加特長的學(xué)生評價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。在教學(xué)上要求教師在減少了學(xué)科課時(shí)的現(xiàn)實(shí)情況下，提高教學(xué)技能和課堂教學(xué)效率，并做到課前充分備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)和加強(qiáng)輔導(dǎo)，達(dá)到素質(zhì)教育減時(shí)增效的目的。學(xué)校加強(qiáng)了教科研力度，注重了集體備課活動和學(xué)科教研組活動的開展，做到了教研活動學(xué)科教學(xué)與我校承擔(dān)的濟(jì)寧市級教科研實(shí)驗(yàn)課題相結(jié)合，2008年度，曲阜市教科研室對我校實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行了結(jié)題論證，我們的教科研成果通過了濟(jì)寧市教科室的鑒定。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》幾年來，學(xué)校參加的各種競賽和教學(xué)活動都取得了較好成績，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

六、辦學(xué)特色凸顯

幾年來，我校以合班并校為契機(jī)，努力形成自己的辦學(xué)特色。到目前為止，我校已形成了體育項(xiàng)目特色學(xué)校。主要表現(xiàn)特征：一是全校學(xué)生具有了體育鍛煉的強(qiáng)烈愿

望，形成了濃厚的體育鍛練氛圍，各種體育項(xiàng)目開展得既豐富多彩又轟轟烈烈。二是幾年來我校的體育競賽始終走在全鄉(xiāng)前列，在王莊鄉(xiāng)形成了體育大校和體育強(qiáng)校。三是注重了校級體育活動的開展。學(xué)校組織了廣播操大賽，使我校學(xué)生的校園交誼舞和學(xué)校自編操的操練水平有了新的提高。開展了小學(xué)生長跑活動，并舉行了起跑儀式，通過長跑活動，豐富了學(xué)校大課間的活動內(nèi)容。開展了“快樂大課間，健康每一天活動”。制定了《大課間活動方案》，劃定了活動區(qū)域，規(guī)定了活動內(nèi)容和組織人員。大課間活動的開展，使學(xué)校真正成立為兒童的樂園。四是體育檔案建設(shè)完善。

七、安全工作常抓不懈

學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任書。在104國道與孟莊村交叉路口設(shè)立了教師助學(xué)崗，護(hù)送學(xué)生安全過路。對學(xué)生的流行疾病進(jìn)行監(jiān)控，并隨時(shí)上報(bào)王莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫科，并邀請防疫科對校園環(huán)境進(jìn)行消毒。積極開展“安全活動月”活動，把學(xué)生的安全工作放到首位。開展了三次學(xué)生安全疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識。學(xué)校定期檢查校舍安全及設(shè)施安全。暑假期間對19間D級危房進(jìn)行拆除。對18口校舍進(jìn)行了更換楊木梁改造工作。對男生廁所進(jìn)行了改造，消除了安全隱患。

八、幼教水平逐年提高

我校三處幼兒園在落實(shí)好王莊鄉(xiāng)幼兒園一日常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，制定了《康橋小學(xué)附屬幼兒園一日常規(guī)》，并對幼師的日常工作進(jìn)行了規(guī)范要求，呈現(xiàn)出了良好效果。三處幼兒園統(tǒng)一進(jìn)行了慶“

六、一”、“慶元旦”文藝匯演、幼兒廣播操大賽等活動，各園定期召開家園聯(lián)系會，向家長傳授育兒知識。這些措施極大地調(diào)動了家長的積極性，幼兒園工作得到了家長的認(rèn)可和支持，學(xué)前三年入園率逐年上升，幼兒園規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大

今后康橋小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)是：在穩(wěn)固和完善“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校”的基礎(chǔ)上，努力拼搏，奮發(fā)向上，力爭到2012年，努力建成“山東省規(guī)范化學(xué)?！?，為縮小城鄉(xiāng)差別，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

曲阜市王莊鄉(xiāng)康橋小學(xué)

2009年3月21日

第二篇：規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收自評報(bào)告

規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收自評報(bào)告

位于沐河之畔，橫山腳下，新建于1996年，是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的市級規(guī)范化小學(xué)。多年來，學(xué)校緊緊圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)名牌”的建校目標(biāo)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施配備，并在學(xué)校管理、教育科研等方面加以深化，著力打造“以人為本，為孩子的終身幸福奠基”和“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)強(qiáng)校的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，現(xiàn)在全校師生員工正上下一心，同心同德，為打造和建設(shè)一流名校而努力奮斗。

一、辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生480余人。學(xué)校有教職工51人（含5名校級領(lǐng)導(dǎo)），其中有41位專任教師全部持有《教師資格證書》；學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科以上學(xué)歷18人，?？茖W(xué)歷28人。高級教師3人，中級教師13人，日照市骨干教師2人，莒縣骨干教師和學(xué)科帶頭人8人。

學(xué)校占地20732平方米，總建筑面積7032平方米。辦學(xué)水平先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施齊全，語音室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動室、音美器材室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音樂室、文印室、檔案室廣播室等各專用教室齊全，功能完備。學(xué)校建有運(yùn)動場一個(gè)，有兩個(gè)籃球場，排球場2個(gè)，乒乓球臺5張，體育器材按照省級標(biāo)準(zhǔn)逐步添置，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備已基本滿足教學(xué)和師生課余之用

裝配；重新裝配了50臺電腦的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)電腦室。學(xué)校為每一位教師均配備了辦公用筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公；按《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了14套多媒體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材，建立并不斷完善教育資源庫，建設(shè)了具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學(xué)科研等應(yīng)用平臺的校園網(wǎng)，普通教室和專用教室均配備了多媒體設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了班班通，有效地服務(wù)了學(xué)校的教育教學(xué)。學(xué)校被評為“莒縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”。

學(xué)校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理；現(xiàn)有圖書16754冊，生均34。62冊，且每年按計(jì)劃更新;教學(xué)工具書、參考書193種，報(bào)刊130種，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足了廣大師生的需求。所有圖書均實(shí)行開放式借閱，并通過電子管理，實(shí)現(xiàn)對書籍的快速查找和綜合管理；

教育經(jīng)費(fèi)能保證學(xué)校正常運(yùn)行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費(fèi)逐年增長，經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象。

二、學(xué)校管理

辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力建設(shè)“競和”文化立校、“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)強(qiáng)校的辦學(xué)特色。制定了五年發(fā)展規(guī)劃，涵蓋全面、重點(diǎn)突出、措施得力，確立了“以人為本，為孩子的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念。具體地說，就是以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過構(gòu)建為“為孩子的終身幸?！睘楹诵睦砟畹膶W(xué)校文化，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為全校師生共同的認(rèn)識和共同實(shí)踐，內(nèi)化成他們的自覺行為，把學(xué)校管理提升到文化管理的層次，以培養(yǎng)“和潤于心 競立于世”的現(xiàn)代人為目標(biāo)，以落實(shí)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為抓手，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)提升為落腳點(diǎn)，將學(xué)校的“工作目標(biāo)”和教育的“終極價(jià)值”統(tǒng)一起來，平衡個(gè)體和社會教育需求的矛盾，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成績。

管理機(jī)制

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，設(shè)有校長（書記）1人，副校長4人。下設(shè)教導(dǎo)處、教科研室、、總務(wù)處3個(gè)處室。還設(shè)有工會、少先隊(duì)等。全體管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)實(shí)干，勇于開拓。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，管理科學(xué)、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章，并有效實(shí)施；各種管理檔案健全完善。學(xué)校校務(wù)公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學(xué)生、家長、社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。我校認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)教職工代表大會暫行條理》，實(shí)行民主管理，民主決策，每年定期召開教代會。

B8、班子建設(shè)（滿分30分，自評25分）

校長教育理念先進(jìn)，符合國家規(guī)定的任職條件，認(rèn)真按時(shí)參加上級舉辦的各類校長培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有較高的道德修養(yǎng)和較強(qiáng)的管理能力，班子成員均有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新能力強(qiáng)，有實(shí)干精神，思想意識超前，與時(shí)俱進(jìn)，具備現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代管理意識和新的課程理念，堅(jiān)持定期專題研究教育教學(xué)工作，班子成員近兩年有多篇針對教育教學(xué)的論文在市級以上刊物發(fā)表。多年來，班子成員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、講合作，形成了民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制。

隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工46人，其中專任教師41人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，專任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師10人。學(xué)校根據(jù)課程開設(shè)的需要，配備了實(shí)驗(yàn)教師、衛(wèi)生員及心理健康教育教師，教輔人員滿足教育教學(xué)需要，熟知崗位職責(zé)要求。

學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，以“鑄師魂、樹正氣，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)明顯提高，樹立了良好的行業(yè)形象，贏得了學(xué)生、家長和社會各界的贊譽(yù)。

學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識；教師能夠勝任各年級的教育教學(xué)工作，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)活動能力，有一定的教學(xué)研究能力和研究成果，近年來，有1項(xiàng)省級以上課題立項(xiàng)并已取得階段性成果，在各類報(bào)刊發(fā)表專業(yè)文章數(shù)20篇，各類科研成果獲獎項(xiàng)數(shù)78項(xiàng)；學(xué)校現(xiàn)有市級教學(xué)能手2人，縣級骨干教師8人。

學(xué)校注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，制定了《小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》，通過開展“師帶徒”工程，為骨干教師搭建了充分施展才能的平臺，青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高。近年來，學(xué)校投入了大量的經(jīng)費(fèi)，保證了一定數(shù)量的教師參加各類校外繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)研討活動，一定數(shù)量的教師能赴市外、省外考察學(xué)習(xí)；教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃；基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型的學(xué)校。學(xué)校制定了《班主任隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，建立了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評價(jià)機(jī)制和獎懲制度，通過外出培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、典型引路、以老帶新、課題研究等形式，樹立班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進(jìn)取心意識，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

辦學(xué)行為

學(xué)校于每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束都依據(jù)省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格自查，堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。各年級均施行按照學(xué)生性別、品德、成績?yōu)橹饕罁?jù)的均衡分班，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國家收費(fèi)政策，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)決杜絕違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行《管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參加未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校作息時(shí)間在學(xué)期初以《給學(xué)生家長一封信》的形式向?qū)W生家長和社會公示，接受社會監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門制定的學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍變更管理科學(xué)規(guī)范。

校園文化建設(shè) 學(xué)校全面啟動名校品牌戰(zhàn)略，以內(nèi)涵發(fā)展為切入點(diǎn)，走精品之路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，建成了一所具有人文氣質(zhì)、現(xiàn)代氣息、超前意識、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化校園，始終堅(jiān)持“以人為本，為孩子的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志、樹人”的校訓(xùn)、“文明、誠信、尊重、向上”的校風(fēng)，形成了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、育人”的教風(fēng)和“勤奮、善思、樂學(xué)、爭先”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校重視環(huán)境文化的育人功能，校園環(huán)境典雅秀美，景色宜人，充滿生機(jī)和活力。學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)了不同主題的宣傳欄、宣傳牌、標(biāo)語、字畫；每一個(gè)班級都有自己的個(gè)性班名、班級格言，各班統(tǒng)一懸掛國旗、班名牌、三表欄，張貼有催人奮進(jìn)、發(fā)人深思、富有感召性、激勵(lì)性的雙語名人名言，設(shè)有本班學(xué)生設(shè)計(jì)制作的文學(xué)園地、我的座右銘、英語沙龍、學(xué)海導(dǎo)航、科技小知識等內(nèi)容。學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中，力爭讓每一塊墻壁都說話、每一棵花草都傳情、每一處景致都育人。這些設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了“競爭”精神，又具有濃厚的文化氣息，讓師生在潛移默化中接受各方面文化熏陶。

學(xué)校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校注意推廣普通話，使用規(guī)范字；編寫了《經(jīng)典文學(xué)》、《寫字教學(xué)大全》等校本教材，開設(shè)文明教育課，開展古詩詞誦讀等理念文化教育活動；建立了文化活動機(jī)制，每年3月開展“雷鋒月”主題教育，4月舉辦春季運(yùn)動會，9月開展感恩活動，并開展了重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動、“青少年讀書活動”、“手拉手活動”、“青少年志愿者行動”等系列活動，豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。充分利用橫山歲月展廳、德育室、少先隊(duì)活動室、宣傳欄、廣播站等教育設(shè)施，開通了校園網(wǎng)站，深化文化活動的成果。

安全及常規(guī)管理

學(xué)校成立了安全工作專門機(jī)構(gòu)，健全完善了各項(xiàng)安全管理制度，建立了安全應(yīng)急機(jī)制。每月進(jìn)行一次安全隱患排查，對食堂、宿舍、儀器室等重點(diǎn)部位和消防器材、體育器材、安全標(biāo)志、應(yīng)急燈、樓梯分道線等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理，杜絕隱患，有效保證了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校重視安全教育，開設(shè)了安全教育課，每學(xué)年開展一次消防演練、地震演練、防食品中毒演練，每逢節(jié)假日發(fā)放《致家長一封信》，內(nèi)容是提醒家長、學(xué)生注意交通、游泳、用電、用氣等安全，以提高家長和學(xué)生的安全意識。

學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實(shí)責(zé)任，措施得力，效果明顯。建立了學(xué)生健康檔案，每年對進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，積極幫助學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識和方法，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。

德育工作 學(xué)校出臺了德育工作五年規(guī)劃，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善德育管理制度，確立了“三全四精”育人模式，即全過程、全員、全方位，管理精細(xì)、文化精致、教學(xué)精彩、育人精心。充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、多渠道地開發(fā)社會教育資源。通過家長會和舉辦家庭教育報(bào)告、開辦家長學(xué)校等方式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；與敬老院、民政所、文化站等聯(lián)誼，開辟了校外德育基地，拓寬了學(xué)校德育工作的途徑。本著主題教育與日?；顒酉嘟Y(jié)合、德育實(shí)踐活動與文體活動相結(jié)合的原則，積極開展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格，實(shí)現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中塑造人的目標(biāo)。學(xué)校涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀三好學(xué)生。

課程與教學(xué)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力做好學(xué)校課程規(guī)劃，制訂了《小學(xué)課程開發(fā)實(shí)施方案》；嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；學(xué)校課程種類數(shù)量充足、富有特色。

學(xué)校注重課堂教學(xué)的研究，在“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”理念引領(lǐng)下，制定了《小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“自主、合作、探究“型課堂教學(xué)模式，教學(xué)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)過程思路清晰，注重師生互動和全作探究；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性和時(shí)代性，注重突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的接受能力；教學(xué)方法靈活多樣，能積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式；合理利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用；課堂教學(xué)效益高。

學(xué)校積極開發(fā)并結(jié)合實(shí)際實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，倡導(dǎo)開展研究性學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信息資源的利用，培養(yǎng)學(xué)生收集處理和利用信息的能力，為學(xué)生社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動提供幫助和支持。

學(xué)校建立了科學(xué)合理并與基礎(chǔ)教育課程改革要求相適應(yīng)教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系，教學(xué)管理制度健全、完善；建有規(guī)范、可行的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度，并按照制度要求正常開展教學(xué)觀摩活動；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估并納入教師考核的管理機(jī)制；為每一位教師建立《教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案》，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研、教師專業(yè)發(fā)展中的重要作用。

學(xué)校建立了體育、藝術(shù)、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；利用每天下午課外活動時(shí)間對圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等向?qū)W生開放。

教育科研 學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展趨勢，立足本校教科研實(shí)際建立了科學(xué)可行的《小學(xué)校本教研制度》、《小學(xué)教科研五年規(guī)劃》。為保障教科研活動的正常和有效開展，規(guī)定每周以教研組為單位集中進(jìn)行半日教研活動，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，每年拿出大量的資金用于教師教研活動開展和教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在學(xué)校的鼓勵(lì)和支持下，教師的科研意識和學(xué)校的整體科研水平明顯提高，三年來，我校教師根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，共有80余篇高水平的論文在省級以上刊物上獲獎；學(xué)校共承擔(dān)省級課題1項(xiàng)、縣級課題13項(xiàng)，學(xué)校承擔(dān)的省級課題《》已取得課題階段性研究成果，以“自主合作探究”為主要特征的課堂教學(xué)改革已深入人心，在教育教學(xué)中產(chǎn)生良好效果。

教育評價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育要求，學(xué)校立足學(xué)生、教師及教育的發(fā)展，積極改革評價(jià)制度，建立了《小學(xué)學(xué)生評價(jià)辦法》和從“德、勤、業(yè)、績”全面衡量教師的《小學(xué)教師考核方案》，形成了科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系。

評價(jià)方案以促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展為目的，科學(xué)、合理、全面。根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展（包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)）全面評價(jià)學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案，不以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實(shí)績（如：學(xué)生合格率）等方面全面評價(jià)教師，不以考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)教師。學(xué)校通過開展“教學(xué)開放周”和每學(xué)期兩次大型家長會，讓社會人員、家長參與對學(xué)校教育工作的評價(jià)；學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束，通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》向社會、家長通報(bào)學(xué)校課程與教學(xué)規(guī)劃、實(shí)施方案以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。

學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的。學(xué)校通過國旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校積極推行課堂教學(xué)改革，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和不斷反思的習(xí)慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動的要求，有效實(shí)施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，成立了管樂隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、太極拳表演隊(duì)八支專業(yè)隊(duì)伍和音樂、書法、繪畫、電腦機(jī)器人、電腦動畫制作、陶藝、GOGO英語、勞動技術(shù)等各類興趣小組20余個(gè)，各類活動參加人數(shù)每周達(dá)600人次?；顒拥拈_展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來，已向高中學(xué)校輸送了50多名特長生；我校學(xué)生在藝、體特長方面公獲區(qū)級以上表彰200余人次，其中康文佳同學(xué)在12屆全國中小學(xué)生繪畫書法大賽獲一等獎，郭淑玉、梅藝璇獲二等獎，另有4名同學(xué)獲三等獎。時(shí)維澤等3名同學(xué)在2007全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲二等獎；歐陽佳薇同學(xué)在第三屆全國校園才藝選拔比賽獲一等獎；郭曉藝、楊貴云同學(xué)在2008中國邯鄲國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國公開賽獲第二名；溫麗瑾同學(xué)在第二屆全國少兒書畫攝影才藝展評活動獲一等獎；白毅偉同學(xué)在山東省少年圍棋錦標(biāo)賽獲全省第六名；種文景同學(xué)被選任東營電視臺《相約春天》節(jié)目小主持人。學(xué)校在各級各類團(tuán)體比賽中也屢創(chuàng)佳績：先后獲東營市青少年普法競賽一等獎、東營市第六屆少先隊(duì)檢閱式一等獎、東營市第三屆“為了明天”青少模擬法庭大賽一等獎、2006年東營市中小學(xué)電腦機(jī)器人比賽獲二等獎、2008年山東省中小學(xué)電腦制作活動最佳組織獎、市第一屆“網(wǎng)通杯”青少年“智力七巧板”競賽優(yōu)秀組織單位、“中國人壽”杯東營市迎奧運(yùn)中小學(xué)生健美操啦啦操比賽獲中學(xué)組一等獎、小學(xué)組二等獎、2008東營市“勝宏置業(yè)杯”中小學(xué)生迎奧運(yùn)乒乓球比賽榮獲體育道德風(fēng)尚獎、第21屆、23屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎等19項(xiàng)市級以上集體項(xiàng)目獎勵(lì)。

B18、辦學(xué)特色（滿分30分，自評得分24分）學(xué)校秉承“育名師、建名校、創(chuàng)名牌”的發(fā)展目標(biāo)，以“競和”文化立校，培育“和融競進(jìn)”學(xué)校精神；以“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教學(xué)理念強(qiáng)校，培養(yǎng)“全面發(fā)展，特長突出，敢于創(chuàng)新的自主型人才”。學(xué)校先后榮獲“區(qū)級文明單位”、“東營區(qū)教育工作先進(jìn)單位”、“初中教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“東營市平安建設(shè)先進(jìn)單位”、“東營市文明校園”、“東營市綠色學(xué)?！薄ⅰ笆屑壭１九嘤?xùn)示范?！薄ⅰ皷|營市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理示范學(xué)?！薄ⅰ皷|營市師德建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ皷|營市依法治校示范學(xué)?！?、“市級規(guī)范化學(xué)校”、“市級文明單位”、“東營市十佳義務(wù)教育學(xué)?！?、“山東省電化教學(xué)示范?！?、“山東省科普示范?！?、“省級普通高考優(yōu)秀考點(diǎn)”、“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省中學(xué)學(xué)校本研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省校本研究示范校”、“全國優(yōu)秀校園文化建設(shè)單位”、“全國青少年科技創(chuàng)新競賽優(yōu)秀組織單位”、“全國德育科研工作先進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校”、“全國和諧校園建設(shè)典型學(xué)校”、“全國深化實(shí)施素質(zhì)教育典型學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

第三篇：市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收自評報(bào)告

一、學(xué)校簡介

黃河之濱，鐘靈毓秀，風(fēng)光旖旎浮龍湖畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——伏龍中學(xué)。學(xué)校建于1986年，占地105畝，建筑面積2萬多平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教師118人，學(xué)生1568人。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局合理，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳錯(cuò)落有致。

學(xué)校以“學(xué)生成材——我們的責(zé)任，教師成長——我們的追求”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校，以質(zhì)量興校，以科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校2005——2011連續(xù)七年榮獲“縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號，先后被評為“市平安校園”、“市綠色校園”、“市教學(xué)示范學(xué)?！?、“市師德教育集體”，2008年3月被評為“市規(guī)范化學(xué)?！?。

二、自查情況

穩(wěn)保市規(guī)范化學(xué)校，爭創(chuàng)省規(guī)范化學(xué)校，是伏龍中學(xué)人不斷發(fā)展的目標(biāo)和追求，幾年來，學(xué)校不斷改善校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備，并在學(xué)校管理、教育科研等方面加以深化，著力打造自主管理、快樂學(xué)習(xí)、和諧教育的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

三、自評結(jié)果

通過自評，我們認(rèn)為：伏龍中學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家評估、審議。

自評分?jǐn)?shù)如下：

1、辦學(xué)條件得分為 378 分，占分值的94.5%；

2、學(xué)校管理得分為 293 分，占分值的97.7%；

3、素質(zhì)教育實(shí)施得分為 291 分，占分值的97%；

4、辦學(xué)特色得分為 25 分，占分值的83.3%；

5、合計(jì)得分為987分，占總分值的95.8%；

四、主要做法與成績

（一）、整合資源，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)

硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是學(xué)校實(shí)際發(fā)展內(nèi)在需要。自創(chuàng)建“規(guī)范化學(xué)?！币院螅覀兙桶寻l(fā)展的目光投向了更高更遠(yuǎn)的境界，對學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，千方百計(jì)籌措資金，努力提高辦學(xué)水平。

1、科學(xué)規(guī)劃，改善辦學(xué)條件

近幾年，學(xué)校投資100多萬元，增加了草坪操場，擁有1條300米環(huán)形跑道、8條百米跑道，綠化了1個(gè)足球場，硬化了2個(gè)羽毛球場、2個(gè)排球場、2個(gè)籃球場。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的地理特點(diǎn)對學(xué)校的布局進(jìn)行了合理規(guī)劃，并努力將校園打造成了“三區(qū)一場”的基本格局，即生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和文化廣場。它們相互輝映又相對獨(dú)立，展示著我校校園格局的獨(dú)特魅力。又投資300多萬元，建成女生宿舍樓、師生標(biāo)準(zhǔn)化餐廳、現(xiàn)代化的沖刷式廁所等，為師生的生活學(xué)習(xí)提供了方便、舒適的條件。

2、完善配置，提升教育水平

我們根據(jù)科技的發(fā)展和教學(xué)的要求，完善和擴(kuò)建了功能室，對某些教學(xué)設(shè)施和器材進(jìn)行了補(bǔ)充和更新?，F(xiàn)在，學(xué)校已擁有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器室、電化教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、心語室、衛(wèi)生室、體育器、材室等功能科室。學(xué)校又投資100多萬元，班班安裝了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體，師師配備了高標(biāo)準(zhǔn)的手提。這些教育資源為培養(yǎng)學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。

（二）、科學(xué)管理，確立教育規(guī)范

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》等相關(guān)法規(guī)，建立了精細(xì)化管理運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持依法

治校，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制，教職工全員聘任制，注重民主管理，推行校務(wù)公開。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》，以目標(biāo)管理為總抓手，完善“三處一室”(教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校長辦公室)、“五線五塊”的管理模式，明確工作職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)。教學(xué)管理實(shí)行雙線管理。

校級領(lǐng)導(dǎo)—————處室負(fù)責(zé)人——級部主任——班主任———任課教師

校長、分管校長——教務(wù)主任———教研組長——備課組長——教師的教學(xué)教研管理。

2、加強(qiáng)了精細(xì)化管理的措施。規(guī)范辦學(xué)行為，做到了“五個(gè)規(guī)范”：

（1）、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線制度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。

（2）、規(guī)范了作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件推定，做到了學(xué)生每天在校不超過8小時(shí)，體育鍛煉不少于1小時(shí)，把雙休日、節(jié)假日還給了學(xué)生，讓學(xué)生自由活潑、健康快樂的成長。

（3）、規(guī)范了學(xué)生作業(yè)，學(xué)科作業(yè)除語文、數(shù)學(xué)、英語外，其它學(xué)科和當(dāng)天無課的學(xué)科不布置課外書面作業(yè)，每天作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)，書面作業(yè)及時(shí)全批全改（批作業(yè)質(zhì)量、、批書寫質(zhì)量、賞識激勵(lì)語言）。

（4）、規(guī)范了學(xué)生評價(jià)，期中、期未考試不公布成績名次，實(shí)行等級評價(jià)，建立了學(xué)生成長記錄冊，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)。

（5）、規(guī)范了教書育人行為，引導(dǎo)教師面向全體，關(guān)注差生，因材施教，全面提高，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁私自向?qū)W生推薦訂購教輔資料。

（三）、創(chuàng)建機(jī)制，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展

教職工管理方面，學(xué)校狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《教職工目標(biāo)管理方案及考評細(xì)則》制度，堅(jiān)持師德考核制度，切實(shí)將師德考核放在評優(yōu)評先的首位。

1、牢記宗旨，打造強(qiáng)力車頭

火車跑得快全靠車頭帶，我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員，倡導(dǎo)“4種精神”（奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新）、“8種意識”（合作、學(xué)習(xí)、管理、服務(wù)、責(zé)任、危機(jī)、競爭、質(zhì)量），要求“七個(gè)一活動”（每天至少1次與教師交流、每天至少1次與學(xué)生交談、每天至少發(fā)現(xiàn)1個(gè)問題、每天至少發(fā)現(xiàn)1個(gè)亮點(diǎn)、每周至少落實(shí)1項(xiàng)工作新措施、每周至少提1條工作建議、每周至少參加1次教研活動），打造了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，校領(lǐng)導(dǎo)在工作中處處起模范帶頭作用。

2、人文關(guān)懷，鋪設(shè)成長基石，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因此我校一直將教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重長抓不懈。但傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式滿足不了教師之間的個(gè)體差異，為此，制定了強(qiáng)師金身戰(zhàn)略。強(qiáng)化對干部和教師的培訓(xùn),提高隊(duì)伍素質(zhì),鍛造不敗金身。實(shí)施“暖心工程”（在物質(zhì)上、精神上滿足教師的合理需要），通過“德”（提高思想道德素質(zhì)）、“讀”(閱讀教育專著)、“聽”(聽課學(xué)習(xí))、“帶”(老帶新、強(qiáng)帶弱)、“培”(集體培訓(xùn))、“競”(良性競爭)、“寫”(寫好課后記)、“研”(研究教學(xué)方法)、“著”(撰寫教學(xué)論文)九大戰(zhàn)術(shù),實(shí)現(xiàn)教師“單科文化人——教學(xué)職業(yè)人——教學(xué)骨干——科研型教師——專家型教師”四次質(zhì)的飛躍,實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍德能上的“四個(gè)現(xiàn)代化”(即現(xiàn)代化的教育觀念、知識能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、身心素質(zhì))和人才結(jié)構(gòu)上的“五個(gè)一批”(即一批能承擔(dān)重任、成績突出的教學(xué)骨干,一批循循善誘、懂心理、懂管理的班主任,一批精于教學(xué)、精通管理的干部,一批勤思考、善總結(jié)、樂創(chuàng)新的科研型教師,一批教育思想獨(dú)特先進(jìn),教育風(fēng)格突出定型,且被廣泛學(xué)習(xí)的德藝雙馨的行家里手)，建立起推進(jìn)隊(duì)伍成長、進(jìn)步的機(jī)制。近幾年來，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂于敬業(yè)、品

德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

(四)、多育并舉，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我們確立的育人目標(biāo)是：品學(xué)雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)創(chuàng)俱能。學(xué)校始終堅(jiān)持做好學(xué)生的五育工作，使學(xué)生在“德智體美勞”各方面得以全面的發(fā)展，扎實(shí)開展提高學(xué)生綜合能力的素質(zhì)教育，努力塑造知識型、技能型人才的同時(shí)，更加重視學(xué)生的德育教育、藝術(shù)教育和勞動能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成心身健康，能力健全的合格人才。

1、德育為首，培養(yǎng)健全人格

學(xué)校出臺了德育工作五年規(guī)劃，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善《中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》等德育管理制度，確立了“三全四精”育人模式，即全過程、全員、全方位，管理精細(xì)、文化精致、教學(xué)精彩、育人精心。充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、多渠道地開發(fā)社會教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升國旗制度，本著主題教育與日?；顒酉嘟Y(jié)合、德育實(shí)踐活動與文體活動相結(jié)合的原則，積極開展法制知識講座、慰問孤寡老人、環(huán)保調(diào)查、植綠護(hù)綠、手拉手等體驗(yàn)教育活動，對學(xué)生進(jìn)行公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格，實(shí)現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中塑造人的目標(biāo)。

2、智育并重，推進(jìn)教學(xué)改革

注重轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 糾正了“注入式、一言堂”式的陳舊教法，改進(jìn)課堂教學(xué)模式,構(gòu)建了“三段五步”的課堂教學(xué)模式,課堂教學(xué)突出了“四個(gè)結(jié)合”即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了“四個(gè)還給”，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對我校實(shí)際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

3、體育并行，強(qiáng)健學(xué)生體魄

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，并按照《中學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，以體育課教學(xué)為陣地，排齊排足、保質(zhì)保量上好體育課；開好體育課堂教育積累體育訓(xùn)練技能的同時(shí)，重視“大課間”和“兩操”的訓(xùn)練。學(xué)校設(shè)置了乒乓球臺，羽毛球籃球訓(xùn)練場地，設(shè)立兩個(gè)大課間，每天上午半小時(shí)，下午半小時(shí)，保證師生每天有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間；并加強(qiáng)課間“兩操”（廣播體操操和眼保健操）的訓(xùn)練力度，舉行一年一度的廣播操比賽，確保人人參與到體育鍛煉中去，學(xué)校定期召開競賽活動和運(yùn)動會，提高體育競技項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)率，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

4、美育并立，提高審美情趣

人的審美理想，審美觀點(diǎn)、審美趣味的確立主要在學(xué)生時(shí)期。學(xué)校主要抓住以下方式進(jìn)行審美教育。一是實(shí)施藝術(shù)美育。通過藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，形成美的追求，發(fā)展創(chuàng)造美的能力。二是突出教學(xué)美育。充分利用教學(xué)活動的美育功能，將美育滲透到學(xué)生服飾、儀表、語言、行為日常生活之中，從而使學(xué)生品德更端正，視野更開闊。三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境美育。通過校園的建筑設(shè)施、綠化的整體布局等使校園做到有情趣、有創(chuàng)意、有特色，構(gòu)成一個(gè)美的整體環(huán)境。五是優(yōu)化課外活動美育。學(xué)校開展形式多樣活動，如“十大歌手比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫比賽”、“文藝晚會”、“音樂、舞蹈、藝術(shù)作品的鑒賞活動”等，讓學(xué)生捕捉更多的社會美，感受創(chuàng)造美的自豪。

5、勞動教育并肩，培養(yǎng)勞動習(xí)慣

勞動體驗(yàn)的過程，是學(xué)生運(yùn)用知識，發(fā)展知識，形成技能的過程。學(xué)校勞動技術(shù)教育通

過以下幾種途徑來實(shí)施：一是在勞動技術(shù)課上進(jìn)行勞動教育。在講一般的勞動技術(shù)的同時(shí)要廣泛地介紹勞動知識，使理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。二是在熱愛勞動的校園環(huán)境氛圍中進(jìn)行勞動教育。加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性，形成“人人知勞動”的良好氛圍，使學(xué)生潛移默化地受到勞動教育。三是在社會實(shí)踐中進(jìn)行勞動教育。讓學(xué)生廣泛參加各種社會實(shí)踐活動,在服務(wù)他人中感受勞動的美麗，體驗(yàn)勞動的快樂。四是在家庭生活中進(jìn)行勞動教育。學(xué)校與家庭加強(qiáng)溝通，讓家務(wù)勞動成為學(xué)生一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，從小養(yǎng)成參加家務(wù)勞動的好習(xí)慣。

（五）、注重文化，提升校園品位

學(xué)校全面啟動文化品牌戰(zhàn)略，以內(nèi)涵發(fā)展為切入點(diǎn)，走精品之路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行校園文化建設(shè)，取得顯著效果，建成了一所具有人文氣質(zhì)、現(xiàn)代氣息、超前意識、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化校園，成功打造了學(xué)校文化品牌。

1、環(huán)境建設(shè)

學(xué)校重視環(huán)境文化的育人功能，校園環(huán)境四季常青，三季有花，典雅秀美，景色宜人，充滿生機(jī)和活力。并充分發(fā)揮師生的智慧，近年先后投入10多萬元，在學(xué)校各樓道、門廳以及外環(huán)境設(shè)計(jì)了不同主題的宣傳欄、宣傳牌、標(biāo)語、字畫近千個(gè)；每一個(gè)班級都有自己的班級格言，班名牌，張貼有催人奮進(jìn)、發(fā)人深思、富有感召性、激勵(lì)性的名人名言，設(shè)有本班學(xué)生設(shè)計(jì)制作的文學(xué)園地、我的座右銘、英語沙龍、學(xué)海導(dǎo)航、科技小知識等內(nèi)容。學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中，力爭讓每一塊墻壁都說話、每一棵花草都傳情、每一處景致都育人。這些設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了濃厚的文化氣息，讓師生在潛移默化中接受各方面文化熏陶。

2、文化建設(shè)

借創(chuàng)建“規(guī)范化學(xué)?！敝畽C(jī)，切實(shí)加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，建起校廣播站，做實(shí)學(xué)校文化宣傳陣地，豐富校園文化。構(gòu)建了以廣播站、文學(xué)社、書畫作品等校園文化體系。充分發(fā)揮廣播站、學(xué)生手抄報(bào)的宣傳、導(dǎo)向、輔導(dǎo)、監(jiān)督、熏陶和紐帶作用，展示師生的文學(xué)藝術(shù)才華，促進(jìn)校園文化的交流，凝聚校園文化精髓，積聚了校園文化底蘊(yùn)，樹立了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、活動建設(shè)

開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。成立了音樂、書法、美術(shù)興趣小組，每年定期舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、廣播體操比賽、十大歌手大賽、文藝晚會、演講比賽、籃球比賽、詩詞誦讀、書畫比賽、宣誓比賽，“推廣普通話，使用規(guī)范字”等活動，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的生活情趣和高尚的審美觀，拓寬自己的知識視野，處處洋溢著濃濃人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

五、存在問題及努力方向

（一）、存在問題

在創(chuàng)建“規(guī)范化學(xué)?！边^程中，雖然學(xué)校各方面都得到一定發(fā)展，但我們離時(shí)代發(fā)展要求、學(xué)生要求、家長期望還存在一定差距：

1、學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，男生宿舍樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓有待建設(shè)。

2、年青教師專業(yè)水平尚有待提高。

3、課堂教學(xué)策略和效益有待改進(jìn)。

（二）、努力方向

1、爭取上級政府部門及社會各界支持，加大學(xué)校硬件建設(shè)的投入，完善學(xué)校各功能科室的建設(shè)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，發(fā)揮科研促教的先進(jìn)作用，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的農(nóng)村中學(xué)。

第四篇：基礎(chǔ)驗(yàn)收自評報(bào)告

敦煌市中醫(yī)醫(yī)院門診住院綜合樓建設(shè)項(xiàng)目

基 礎(chǔ) 驗(yàn) 收 自 評 報(bào) 告

華鴻建設(shè)集團(tuán)有限公司

敦煌市中醫(yī)醫(yī)院門診住院綜合樓建設(shè)項(xiàng)目部

2017年10月15日

3、做好質(zhì)量控制措施，制定質(zhì)量通病及預(yù)防措施，保證工程質(zhì)量合格。

（二）技術(shù)管理情況

在每個(gè)分項(xiàng)工程施工前，由技術(shù)負(fù)責(zé)人編制專項(xiàng)施工方案，并組織施工員向施工班組長進(jìn)行質(zhì)量技術(shù)交底。各班組長負(fù)責(zé)在每天作業(yè)前向本班職工進(jìn)行施工交底，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)質(zhì)量保證措施。項(xiàng)目部制定各項(xiàng)技術(shù)管理制度和技術(shù)資料管理制度，保證有關(guān)技術(shù)工作正常運(yùn)行。

（三）質(zhì)量保證情況

在施工過程中，我們嚴(yán)把工程原材料、成品及半成品的進(jìn)場關(guān)和驗(yàn)收關(guān)。對進(jìn)場的鋼材、水泥等材料，首先檢查生產(chǎn)廠家是否具備相應(yīng)生產(chǎn)資質(zhì)；再結(jié)合出廠合格證和質(zhì)量檢測報(bào)告等質(zhì)保資料，核對現(xiàn)場材料的質(zhì)量、數(shù)量是否達(dá)到要求；最后在監(jiān)理工程師現(xiàn)場見證下取樣，送實(shí)驗(yàn)室復(fù)試，并接受質(zhì)量監(jiān)督部門的見證抽樣復(fù)試。復(fù)試合格后，該批材料方可使用。

基礎(chǔ)工程所有原材料經(jīng)監(jiān)理公司見證取樣復(fù)試統(tǒng)計(jì)如下： ①進(jìn)場鋼材取樣復(fù)試12組，合格12組； ②鋼筋連接取樣復(fù)試16組，合格16組；

③砼抗壓標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件取樣C35P6:6組，合格6組；C30:2組，合格2組,C35:4組，合格4組.④同條件拆?；炷猎嚰覥30:2組，合格2組；

（四）過程控制情況

1、模板工程

本工程基礎(chǔ)承臺采用磚模、墻、柱、梁、梯、頂板均采用木模板。支模前，按專項(xiàng)施工方案對模板工程進(jìn)行技術(shù)交底。支設(shè)完成后，首先班組進(jìn)行自檢，再交由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織質(zhì)量員、施工員進(jìn)行復(fù)核，填寫模板安裝檢驗(yàn)批等資料，報(bào)請現(xiàn)場監(jiān)理進(jìn)行復(fù)檢，合格后方可澆搗混凝土。另外做好澆搗過程中復(fù)查、澆搗后核查等工作，保證混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。

2、鋼筋工程

嚴(yán)格按照施工圖紙及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求施工。鋼筋原材料和焊接接頭均見證取樣送試驗(yàn)室復(fù)試合格后方可隱蔽。施工過程中，對主筋位置、箍筋加密區(qū)范圍、鋼筋的錨固長度、搭接長度等嚴(yán)格控制。在砼澆搗過程中，加強(qiáng)鋼筋成品保護(hù)工作，由專人負(fù)責(zé)鋼筋修整，加設(shè)馬凳筋和支墊保護(hù)層墊塊，以免鋼筋位移。

3、混凝土工程

基礎(chǔ)工程全部采用商品混凝土?；炷翝仓^程中施工員現(xiàn)場跟蹤檢查，試驗(yàn)員進(jìn)行塌落度測試、混凝土試塊制作?；炷凉らL對混凝土攪拌站進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，檢查原材料、外加劑質(zhì)量及配合比電子計(jì)量情況，根據(jù)施工要求，及時(shí)調(diào)整混凝土塌落度?；炷翝矒v完成后，及時(shí)進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)?；炷猎噳K同條件養(yǎng)護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)至齡期做好試壓工作。

4、資料整編情況

工地現(xiàn)場配備專職資料員一名，持證上崗。負(fù)責(zé)對工程資料進(jìn)行收集和整編歸檔，保證工程技術(shù)資料的同步、完整和真實(shí)。工程開工形成的各項(xiàng)程序文件；工序施工前、后形成的技術(shù)資料；

以及原材料進(jìn)場復(fù)試等質(zhì)保資料等，都及時(shí)進(jìn)行收集，報(bào)監(jiān)理單位備案，以便對整個(gè)施工過程進(jìn)行全面控制。同時(shí)認(rèn)真做好安全資料、文明工地資料及貫標(biāo)資料的收集和整理。

（五）安全文明施工

在整個(gè)工程施工過程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及施工組織設(shè)計(jì)中的安全保證措施和文明施工保證措施。實(shí)施施工現(xiàn)場文明標(biāo)準(zhǔn)化管理。加強(qiáng)文明施工、安全生產(chǎn)。項(xiàng)目部內(nèi)部和各施工班組簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書；對新進(jìn)場的工人和變換工種的工人進(jìn)行“三級”安全教育，考試合格后方可上崗。班組每日及時(shí)進(jìn)行安全生產(chǎn)自檢，并做好記錄；項(xiàng)目部定期進(jìn)行安全檢查和防火檢查。各項(xiàng)安全設(shè)施及措施責(zé)任到人，任務(wù)明確，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證了本工程無安全事故發(fā)生。工地內(nèi)全方位開展文明建設(shè)，場地硬化、綠化，辦公區(qū)規(guī)劃布置等，都體現(xiàn)了項(xiàng)目部“以人為本”文明創(chuàng)新的精神。

四、工程質(zhì)量評定

（一）、子分部工程質(zhì)量評定

根據(jù)現(xiàn)行施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及工程技術(shù)資料整編的有關(guān)要求，現(xiàn)對基礎(chǔ)工程中已施工完成的子分部工程質(zhì)量評定情況如下：

土方子分部工程：共計(jì)驗(yàn)收檢驗(yàn)批2個(gè)。土方開挖分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批3個(gè)。土方回填分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批3個(gè)。

2.混凝土基礎(chǔ)子分部：共計(jì)驗(yàn)收檢驗(yàn)批40個(gè)。1）模板分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批4個(gè)。

2）鋼筋分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批31個(gè)。3）混凝土分項(xiàng)工程驗(yàn)收檢驗(yàn)批40個(gè)。4）現(xiàn)澆混凝土驗(yàn)收檢驗(yàn)批31個(gè)。

以上檢驗(yàn)批及子分部工程經(jīng)監(jiān)理公司驗(yàn)收評定，全部合格。

（二）觀感質(zhì)量評定

經(jīng)自查：砼表面達(dá)到平整、光滑、質(zhì)地均勻、密實(shí)，截面尺寸符合要求；無孔洞、露筋、夾渣等質(zhì)量通病。

（三）工程資料核查

經(jīng)施工單位自查，分部分項(xiàng)檢驗(yàn)批評定資料填寫規(guī)范，報(bào)驗(yàn)簽章齊全；工程質(zhì)量保證資料，真實(shí)、有效、與施工現(xiàn)場對應(yīng)一致；施工技術(shù)資料、施工管理資料收集齊全，歸檔規(guī)范。

綜上所述，本工程基礎(chǔ)工程自評合格。

華鴻建設(shè)集團(tuán)有限公司

敦煌市中醫(yī)醫(yī)院門診住院綜合樓建設(shè)項(xiàng)目部

2017年10月15日

第五篇：竣工驗(yàn)收自評報(bào)告

林州市東崗鎮(zhèn)楊家寨易地扶貧搬遷安置點(diǎn)主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量自評報(bào)告

河南眾鑫建筑工程有限公司

****年**月**日 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

感謝各位在百忙之中來參加林州市東崗鎮(zhèn)楊家寨易地扶貧搬遷安置點(diǎn)工程的主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。在前期的工程施工中，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持、關(guān)心和幫助，使該工程的住宅主體結(jié)構(gòu)能順利驗(yàn)收，我謹(jǐn)代表公司及項(xiàng)目部表示衷心的感謝。并歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴的意見，促使我單位在施工過程中的工程質(zhì)量不斷提高，追求精益求精，做到“安全第一、質(zhì)量第一”。下面我代表項(xiàng)目部將林州市東崗鎮(zhèn)楊家寨易地扶貧搬遷安置點(diǎn)的主體施工情況做一個(gè)簡要的匯報(bào)：

一、工程概況

1、施工銘牌：

建設(shè)單位：林州市東崗鎮(zhèn)楊家寨村村民委員會 設(shè)計(jì)單位：安陽市永安城鄉(xiāng)建設(shè)設(shè)計(jì)有限公司 勘察單位：河南省豫北水利勘測設(shè)計(jì)院 監(jiān)理單位：河南海納建設(shè)管理有限公司 施工單位：河南眾鑫建筑工程有限公司

2、地塊概況：本工程位于林州市東崗鎮(zhèn)楊家寨村。

3、項(xiàng)目概況：本工程建筑面積778.34㎡。

4、開工時(shí)間：2016年10月3日

5、結(jié)構(gòu)概況

本工程為磚混結(jié)構(gòu)，地上一層、二層?；A(chǔ)墊層混凝土強(qiáng)度等級為C15，基礎(chǔ)混凝土強(qiáng)度等級為C30。其他為C25。

二、依據(jù)主要標(biāo)準(zhǔn)

混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB50204-2015 砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50203-2011 高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程JGJ3-2010 建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB50300-2013 混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn) GB50107-2010

三、工程質(zhì)量目標(biāo)及質(zhì)量保證體系概述

1、質(zhì)量目標(biāo)：一次驗(yàn)收合格率100%，確保區(qū)優(yōu)質(zhì)工程。

2、確定質(zhì)量管理體系要素，根據(jù)本工程特點(diǎn)對所有管理崗位進(jìn)行職能分配；

3、明確項(xiàng)目部管理人員質(zhì)量責(zé)任制，并大力落實(shí)；

4、為保證工程質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制性規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從組織、技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)等方面制定具體質(zhì)量管理措施；

5、根據(jù)本工程基礎(chǔ)工程特點(diǎn)，確定質(zhì)量控制點(diǎn)，編制質(zhì)量預(yù)控措施和質(zhì)量控制流程；主體工程質(zhì)量控制點(diǎn)如下：鋼筋焊件連接接頭、鋼筋制作安裝、模板標(biāo)高尺寸、軸線傳遞、外墻垂直度；

四、工程安全目標(biāo)和安全保證體系概述

1、安全目標(biāo)：區(qū)安全文明標(biāo)化工地；

2、確定適合本工程的安全管理體系機(jī)構(gòu)；

3、制定并完善安全管理制度和安全責(zé)任制；

4、編制針對本工程特點(diǎn)的安全技術(shù)保證措施；

五、施工過程匯報(bào)

1、混凝土工程

柱、梁板梯澆注，采用自拌混凝土。防止板面裂縫的措施：三次收面，砼初凝前噴霧狀水養(yǎng)護(hù)，及時(shí)保溫覆蓋；施工完畢后未發(fā)現(xiàn)肉眼可見裂縫。

2、模板工程：模板工程柱、梁、平板均采用了18mm厚膠合板，支撐體系由方木、鋼管扣件等組成。支模前，按專項(xiàng)施工方案對模板工程進(jìn)行技術(shù)交底，現(xiàn)場由專職施工員對質(zhì)量負(fù)責(zé)檢查。模板支撐完成后，首先班組進(jìn)行自檢，再交由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織質(zhì)量員、施工員等復(fù)核，并做好模板安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表，及時(shí)報(bào)監(jiān)理公司進(jìn)行復(fù)檢，合格后方可澆搗混凝土。另外尚應(yīng)做到砼澆搗前檢查、澆搗中復(fù)查、澆搗后核查等項(xiàng)工作，保證混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。為保證砼外觀質(zhì)量，我公司及時(shí)補(bǔ)充更換了大量新模板。

3、鋼筋工程：嚴(yán)格按照施工圖紙及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求施工。鋼筋原材和機(jī)械連接接頭應(yīng)見證取樣送實(shí)驗(yàn)室復(fù)試合格后方可使用。施工過程中，對主筋位置、箍筋加密區(qū)范圍、鋼筋的錨固長度、搭接長度等進(jìn)行嚴(yán)格控制。鋼筋綁扎完，由班組自檢、項(xiàng)目部復(fù)檢合格后，報(bào)監(jiān)理單位進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后簽寫隱蔽驗(yàn)收記錄，再進(jìn)入下道工序。在砼澆搗過程中，避免踩踏板面筋，由專人負(fù)責(zé)鋼筋修整，加綁馬凳筋和支墊砼墊塊，以免鋼筋位移。

4、質(zhì)量檢查驗(yàn)收情況（1）質(zhì)量驗(yàn)收程序 原材料驗(yàn)收程序：

報(bào)送原材料廠家資質(zhì)證書檢測報(bào)告——材料進(jìn)場——未檢材料與已檢材料標(biāo)志——原材料進(jìn)場復(fù)檢——合格、準(zhǔn)許使用（不合格、退場）

工序質(zhì)量驗(yàn)收程序：

施工方案編制——方案審查——工序施工——班組自檢——項(xiàng)目部專職質(zhì)量員檢查——報(bào)請監(jiān)理公司檢查驗(yàn)收

（2）質(zhì)量檢查情況

原材料全部合格，未發(fā)生不合格退場現(xiàn)象；

鋼筋工程中，鋼筋品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、接頭質(zhì)量、尺寸、錨固搭接長度、保護(hù)層厚度檢驗(yàn)等基本符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求；

砼工程中，砼標(biāo)號、澆注、振搗、施工方法、試塊留置及強(qiáng)度、養(yǎng)護(hù)、表面平整度、標(biāo)高等基本符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，冬期施工措施符合施工方案要求；

模板工程中，模板強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性、尺寸、標(biāo)高、垂直度、接縫等基本符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求；

六、原材料檢驗(yàn)、試驗(yàn)情況

1、鋼材進(jìn)場：原材檢驗(yàn)，合格率100%；

2、本工程采用自拌混凝土。；

3、砼試塊：試塊檢驗(yàn)結(jié)果均滿足設(shè)計(jì)和規(guī)范要求；

4、砼坍落度檢查：檢驗(yàn)結(jié)果均符合配合比報(bào)告和設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

七、自評結(jié)果

施工過程嚴(yán)格按規(guī)定驗(yàn)收程序進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制性驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，主控項(xiàng)目全部合格，一般項(xiàng)目合格率在90%以上；原材料進(jìn)場檢驗(yàn)全部合格，試塊試件數(shù)量和結(jié)果滿足設(shè)計(jì)和規(guī)范要求；現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀及尺寸偏差合格率90%以上；砼結(jié)構(gòu)實(shí)體檢驗(yàn)結(jié)果合格；感觀良好，質(zhì)量控制資料齊全；質(zhì)量安全保證體系健全，管理措施有效到位。自評結(jié)果為：符合設(shè)計(jì)、規(guī)范要求，自評合格。

該工程評為合格。

河南眾鑫建筑工程有限公司

項(xiàng)目經(jīng)理：

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