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      慵懶散個人查擺發(fā)言

      時間:2019-05-13 16:48:39下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《慵懶散個人查擺發(fā)言》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《慵懶散個人查擺發(fā)言》。

      第一篇:慵懶散個人查擺發(fā)言

      在治理“慵懶散”會議上的發(fā)言提綱

      自辦公室治理“慵懶散”活動開展以來,我按照活動部署要求,深入學習領會有關文件精神,結合崗位實際,認真查擺自身存在的問題,深入剖析原因,并提出了整改措施。現(xiàn)將個人自查自糾有關情況匯報如下。

      一、主要問題及成因

      一是理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作,沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業(yè)務有關的內(nèi)容,跟業(yè)務無關的涉獵較少,對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好,在運用理論指導實踐,促進工作上還有差距,甚至有時候學習業(yè)務知識也是淺嘗輒止,說不清、道不明。

      二是工作干勁還不夠足。平時工作主動性、超前性還比較差,尤其是對賓館接待、后勤保障等服務工作,盡管能夠較為順利完成任務,但是等待領導安排多、主動開展工作的時候少,有些工作在領導不提示的情況下,還是考慮得不夠周全、做得不夠到位。

      三是工作效率還不夠高。對日常開展的工作思考少、總結

      第二篇:治理慵懶散查擺分析材料

      治理“慵懶散”大討論活動交流材料

      按照縣委、縣府的統(tǒng)一安排和部署,我局集中開展了治理“慵懶散”大討論活動。通過本次活動,我針對自己在思想、政治等各方面存在的問題,進行了深刻反思,對于存在的問題提出了整改措施。通過此次活動,我體會如下:

      1、自身政治業(yè)務學習不夠主動,政治素質和業(yè)務水平有待進一步提高。整改措施:認真學習與本職工作相關的法律法規(guī)和業(yè)務知識,重點學習與政府采購和投資評審相關的業(yè)務知識,注重學以致用,理論聯(lián)系實際,增強業(yè)務素質和能力,履行好政府采購和投資評審職能,加強對政府采購和投資評審的監(jiān)督管理,努力做好本職工作。

      2、服務意識有待進一步增強。整改措施:樹立全心全意為人民服務的宗旨,在思想認識上嚴要求,具體行動上高標準,切實提高服務水平。政府采購和投資評審工作是一項面向社會的工作,是財政局的窗口,因此要從大處著眼,從小處入手,從細節(jié)做起,不斷提高服務水平,對前來辦理業(yè)務的人員要熱情周到,做到來有迎聲,問有答聲,走有送聲。對不屬于自己的工作范圍內(nèi)的事項要做好解釋。嚴格限時辦結制度,決不推諉扯皮。

      3、對局里規(guī)定的規(guī)章制度遵守不夠好。整改措施:嚴格執(zhí)行局里制定的規(guī)章制度,樹立自己的良好形象。遵守工作紀律和規(guī)章制度,不遲到。不早退和擅離崗位,不在工作時間做與本職工作無關的活動。

      4、對局內(nèi)制定的規(guī)章制度認識不夠深刻。整改措施:學習好局內(nèi)制定的規(guī)章制度,從嚴要求自己,時刻繃緊自己的弦,嚴格按照規(guī)章制度辦事,既要從工作上嚴要求自己,也要從紀律上嚴要求自己,做好領導交辦的各項工作

      結合本次活動,我要克服在工作中存在的問題,積極發(fā)揮主觀能動性,努力拓寬工作路子,提高服務意識,干好本職工作,為全縣財政工作做出自己的貢獻。

      二○一二年三月二十一日

      第三篇:庸懶散貪個人查擺-

      “庸懶散貪”個人查擺剖析

      按照整治“庸懶散貪”的安排,通過第一階段的認真學習,結合個人和部門工作,對照先進,在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距,需在今后工作中予以改進和提高,現(xiàn)就存在問題剖析如下:一是學習意識不強,謂之于“庸”。具體表現(xiàn)在對新的理論知識學習不夠認真,思考問題不夠深入,不能夠創(chuàng)造性地開展工作,工作思路不夠開闊,還存在按部就班的思想。攻難克堅的信心不足,具體表現(xiàn)在面對工作中出現(xiàn)的問題,迎難而上、克服困難的信心不足,解決問題的方法少,存在繞著走、得過且過的思想觀念。

      針對上述問題,我將在今后的工作中強化學習以治庸,進一步解放思想的要求,切實加強自身學習,認真開展批評與自我批評,努力提高個人理論水平和業(yè)務素質,圍繞工作目標,拓寬工作思路,力求工作高效。

      二是執(zhí)行力有待提高。具體表現(xiàn)在對各項政策文件的宣貫落實和領導交辦的工作上,還存在解讀和落實不能夠完全到位,雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位,被動落實得多,主動落實的少,還不能完全做到日事日畢和雷厲風行,上級政策、文件精神在部門內(nèi)部還存在棚架現(xiàn)象。工作標準不高,有的遇事不加思考,不愿開動腦筋,不是想方設法去

      完成任務,把工作做細做精,把事情辦實辦好,缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。

      針對上述問題,從自身努力提高對文件政策的理解和把握能力,確保上級各項警令暢通,具體工作落實到位。以先進為標桿,切實克服工作中不敢想、不敢比的思想,提高自身工作能力。

      我認為“庸懶散貪”,就是能力差、效率低、風氣歪及濫竽充數(shù)的“南郭先生”,危害大。我們要加強組織紀律性,杜絕“遲到早退不在崗”、“工作時間開小差”、“辦事拖拉,敷衍塞責”等風氣,通過“學先進、找差距、比貢獻” 以實際行動形成人心思進、共謀發(fā)展的合力。

      2012-9-3

      第四篇:查擺發(fā)言(定稿)

      風氣建設教育整頓查擺問題個人發(fā)言材料

      森林滅火教研室傅志超

      在訓練部開展的風氣建設教育整頓中,我按照要求認真學習了胡主席在十七屆中央紀委五次全會上的講話(摘要)、中央軍委徐才厚副主席在全軍紀檢工作會議上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍紀檢工作會議上的講話、中央軍委徐才厚副主席在全軍黨的建設座談會上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍黨的建設座談會上的講話、王建平司令員在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的主持講話、許耀元政委在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的講話、王建平司令員在武警部隊風氣建設電視會上的講話、許耀元政委在武警部隊風氣建設會上的講話、李清印副政委在武警部隊風氣建設電視會上的講話、王長河政委在森林部隊風氣建設教育整頓電視動員部署會議上的講話警種指揮學院黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發(fā)言、廣東省總隊佛山市支隊黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發(fā)言、一二八師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發(fā)言、一八七師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發(fā)言、關于重慶總隊六支隊風氣問題的通報、重慶總隊黨委關于六支隊風氣建設剖析材料等文件精神,對照這次教育整頓查擺重點,現(xiàn)將自身存在的問題匯報如下,請同志們批評指正。

      一、存在的主要問題:

      (一)理論學習不夠刻苦。主要是對學習理論的緊迫性認識不足,缺乏政治責任感。一是把學習當作軟指標,自覺性不高??傉J為做好工作是硬任務,抓工作、辦實事看得見、摸得著,出成效。把學習看作軟指標,感到學多學少,學好學差難檢查,難衡量,因此對學習沒有壓力,缺少動力。滿足于看報紙、學文件和統(tǒng)一組織的學習,放松個人的自學;二是學習缺乏計劃性、系統(tǒng)性,沒有靜下心來讀理論著作,往往是上級要求什么就學什么,存在實用主義和應付上級檢查的現(xiàn)象;三是運用理論解決實際問題不夠,滿足于制度堅持了,內(nèi)容學習了,效果不夠,從政治角度觀察問題的意識還不夠強。

      (二)對自己要求有些放松。主要表現(xiàn)在黨性觀念上不夠嚴格,自己作為一名黨員,聽到一些對黨的路線方針和政策不正確的議論,有時抵制不夠有力,沒有及時進行嚴肅的批駁和耐心說服,向黨組織主動匯報思想情況少,強調(diào)外部大環(huán)境多,但從自己做起,從生活小事做起自覺性不夠強。

      二、存在問題的主要原因:

      (一)對理論學習的重要性必要性認識不足。理論上的成熟,政治上才能堅定,正氣才能弘揚起來。只有學好科學發(fā)展觀,才能樹立科學發(fā)展理念。自己過去總感到 1

      世界觀已基本形成,為人、辦事都不會太離譜、出大格。對學習理論,加強世界觀改造重視不夠。在學習理論上往往滿足于看過了、學過了,淺嘗輒止,不能運用理論很好地指導實踐,對我國發(fā)展處于關鍵時期遇到的各種矛盾缺乏清醒的認識,對國家重大改革舉措的理解不深不透。對改革遇到的困難感到困惑,對腐敗現(xiàn)象感到憂慮,但從理論上回答這些問題缺乏應有的能力和水平。實踐證明,不學習思想就跟不上形勢的發(fā)展,就缺乏政治敏感性和政治鑒別力。

      (二)黨性修養(yǎng)的自覺性不高。作為一名黨員,加強黨性修養(yǎng)至關重要。這些年來,自己總感到對黨的感情是深厚的,服從黨的領導,聽從黨的指揮是堅定不移的,大節(jié)上不會出現(xiàn)問題。黨性修養(yǎng)上注意不夠,不能在政治上生活中很好地開展自我批評,自己接受監(jiān)督的意識不強??偢械酱蠹覐奈搴暮W叩揭黄鸷懿蝗菀?,又長期一起工作,低關頭不見抬頭見,直來直去的批評怕傷了同志的自尊心,挫傷了工作積極性。這是與一名黨員的黨性觀念不相符的。在新的歷史時期,黨性修養(yǎng)不僅表現(xiàn)在自我素養(yǎng)上,還要有開展批評的勇氣,只有這樣才能履行好自己的責任,上對得起黨,下對得起同志,才能不斷提高講政治的具體能力,不斷增加黨性觀念。

      (三)工作作風不夠扎實。在工作中常常表現(xiàn)出不求有功,但求無過。滿足于上級交給的工作任務的完成,不愿對本職工作精益求精。對工作中遇到的新情況和新問題不愿深鉆細研,缺乏深入細致的調(diào)查研究,不能很好地把握森林部隊發(fā)展和院校建設的特點和規(guī)律。

      三、今后應努力的方向

      (一)把理論學習作為終生的追求。首先要堅持學習科學發(fā)展觀的有關理論,運用其立場、觀點、方法解答現(xiàn)實中的問題,指導自己的工作實踐。要學習雷鋒“釘子”精神,擠時間自學,不斷提高政治思想素質,提高辨別是非的能力,保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。其次是不斷加強業(yè)務學習,從書本學、向同行學,不斷提高教學能力,爭當一名德才兼?zhèn)涞慕虇T。要不斷探討院校發(fā)展建設的特點和規(guī)律,更好地學習一些高科技知識,盡可能拓寬知識面,改善知識結構,不做時代落后者。

      (二)把加強黨性鍛煉作為立身做人的根本。一是要嚴守紀律。認真貫徹黨的路線、方針、政策不動搖。自己做到聽招呼、守紀律,樹立黨員的良好形象;二是自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。積極參加組織生活,主動向組織匯報思想,認真聽取同志們對自己的批評,克服好人主義,以對黨的事業(yè)高度負責的精神,堅持黨的原則,敢于同一切不良傾向、錯誤思想和行為作斗爭。

      (三)把做好本職工作作為愛崗敬業(yè)的最好檢驗。要克服急躁和畏難情緒。自加壓力,自我奮進,始終保持昂揚的精神狀態(tài)完成好組織交給的工作。要堅持工作高標準,虛心向同志學習,認真查找差距,固強補弱。力爭把學習實踐科學發(fā)展觀教育活動的成果切實轉化為強大的精神動力,以精益求精的態(tài)度,百分之百的努力,扎扎實實地做好各項工作的落實。

      第五篇:庸懶散貪個人查擺剖析材料

      庸懶散貪個人查擺剖析材料

      經(jīng)過五個月的集中治理庸懶散貪活動,收獲頗豐,提高很大。通過學習,結合自己工作實際,認識到了自身存在的問題,又通過與同事談心聊天、聽取領導意見,找到了自己的缺點與不足,分析了缺點與不足存在的原因,下一步,在不斷學習的基礎上,加強整改,努力通過此項活動使自己的工作與生活都有一個新的提高?,F(xiàn)將工作學習情況查擺事實剖析如下:

      一、存在的主要問題

      (1)在理論學習方面表現(xiàn)懶惰,政治理論和業(yè)務學習不夠,知識不足,靠經(jīng)驗工作,創(chuàng)新能力不強;

      (2)在工作方面缺乏激情、安于現(xiàn)狀、不求有功、但求無過,工作手段不硬、工作推進不力,不想得罪人、老好好思想嚴重。

      二、問題形成的原因

      (1)學習上,老覺得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入學習理論與業(yè)務知識,看材料不深,翻看報紙不細,覺得幾十年的工作經(jīng)驗足以應對工作,造成工作創(chuàng)新不夠,開創(chuàng)不了新局面。

      (2)工作上,覺得自己快50歲了,干了近30年了,為國家出了不少力,該歇一歇了,這種思想認識造成工作缺乏激情、安于現(xiàn)狀,不求有大的功勞,但求無過錯,得過且過;工作安排了,但督導不力,想自己干不了多長時間就該休息了,沒有必要和那么多人過不去,不想得罪人,造成工作推進慢,有些工作長期沒有大的改觀。

      三、下一步整改措施

      (1)學習方面,從現(xiàn)在起每天拿出至少一個鐘頭的時間看文件、報刊和業(yè)務書籍。要把經(jīng)過我手的文件細致閱讀,領會精神,批轉到位,認真領會各級領導重要講話精神,傳達貫徹到全局干部和系統(tǒng)廣大職工中,把講話精神落實到實際工作中;把訂閱的《河南日報》、《三門峽日報》、《河南法制報》、《保密工作》、《秘書工作》等報刊認真學習,把掌握到的動態(tài)與知識運用到工作中;每天早起二十分鐘,看中央臺新聞,及時掌握國際、國內(nèi)形勢與動態(tài),力爭各種材料的起草、編寫牢牢把握新形勢,與時代同步。

      (2)工作方面,重振精神,再蓄激情,每天把自己要干的工作按輕重緩急排列出來,一場一場地去落實,完不成的加班工作,決不讓當天的工作拖到明天;工作推進上,要敢于面對困難與問題,對縣委、縣政府和各級領導交辦的工作決不推拖,緊盯目前比較薄弱的紀律、衛(wèi)生等方面工作,制訂措施,抓住不放,以這次學習活動為契機,爭取有大的改觀。

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