第一篇：馬寨學區(qū)三進三查三解活動工作總結

馬寨學區(qū)“三進三查三解”主題

活動工作總結

為進一步扎實推進深入學習實踐科學發(fā)展觀，神化三為主體實踐活動，根據教育局的要求，在學區(qū)開展了“進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭”、“查思想、查作風、查效能”、“解民憂、解民怨、解民困”三查三進三解活動?，F就我校開展此次活動情況做以下匯報。

開展“三查三進三解”主題教育，是教育局“三為”主題實踐活動的繼續(xù)和深入，也是保證今年工作開好局、起好步的一項重要決策部署。我區(qū)積極開展“三查三進三解”主題教育，對于全面貫徹落實市六次黨代會精神和縣十六次黨代會精神，加快推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展具有十分重要的促進作用。全體教師要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識開展“三查三進三解”主題教育的重大意義，積極引導全體教師更加自覺地參與到主題教育中來，服從和服務于教育發(fā)展，帶頭落實上級的決策部署，為推進全年目標任務的圓滿完成提供有力的保障。

一、高度重視，積極認真對待

自從縣教育局下達文件精神后，我區(qū)認真組織，高度重視，把此次“三進三查三解”活動做為推動我區(qū)校風，師風建設來抓。

1、成立專門領導機構

由陳校長任組長，張孝東、趙立榮、李濤、曹亞妮任副組長，學校其他管理人員為成員配合協(xié)調好此次工作。

2、召開動員大會，制定計劃，嚴格執(zhí)行 開展此次活動時間較短，學區(qū)及時召開動員大會，由活動組制定活動計劃，2月4日至2月5日專門進行集中學習，座談討論，記寫筆記；2月6日至2月7日全體教師對自己的教育教學工作進行總結陳述，互相討論，；安排校領導和教師進行評價；2月8日至2月10日各校組織教師對學區(qū)內的老教師及學生進行個別走訪，了解當前我區(qū)教育教學中存在的問題，并對問題進行歸納總結，以便改正；2月11日至2月13日我區(qū)成了專門小組，對走訪到的問題進行梳理，制定切實可行的解決方案，對調研出的問題進行了一一解決；2月14日至2月16日對此次活動的資料進行歸納整理，建立檔案，對此次活動的基本情況進行了總結；2月17日至2月18日我區(qū)借用此次活動的契機，對學習的制度，管理方式進一步作了健全。

二、活動開展形式多樣

在制定計劃后，各校在學區(qū)的領導下，搞好各項事宜。各校分別制定了適合本校的活動實施方案，召開動員大會，懸掛活動橫幅，對此次活動進行了大力宣傳。另外，我區(qū)每位教師在此次活動中人均抄寫筆記30余頁，寫心得2篇，走訪學生5人以上，學校也能對教師走訪出的問題及時歸納整理，制定切實可行的解決方案。

為了使活動目的更加明確，學習范圍更廣泛，在學區(qū)組織教師學習的的時候，我區(qū)也在學生中宣傳此項活動，動員家長也積極參與此項活動，讓學生家長對我們此項活動的目的意義，內容要求進行適當了解，以便更好地配合我區(qū)開展此項工作。并且要求學生家長到校真實反映學校情況。

三、活動總結

本次活動的領導小組以兩次評價表進行歸納，總結了解情況。

在“教師互評”的測評表中，共收35份，含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態(tài)度”，“教學水平”兩項都給予了優(yōu)。而“培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”一項為“良”，“合格”較多。

在“社會評學?！闭{查表中，共收集150份，總體對我校滿意。而在“家訪聯系”一項上表現突出，多為“沒有”，“一般”。

通過此次活動的開展，使我區(qū)教師更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同時也為我們以后工作指引了方向。我們也借此為契機，努力工作，改進不足，使我區(qū)校風、師風建設有所改善，使我區(qū)教育教學工作更上一臺階。

第二篇：三查三進三解

三查三進三解”主題教育 圍繞“四心”破難題 謀求社

區(qū)新發(fā)展

“三查三進三解”主題教育開展以來，城關社區(qū)緊緊圍繞“準確定位、查擺問題、議定措施、謀求發(fā)展”這一主線，以創(chuàng)建學習型、服務型、就業(yè)型、文化型、和諧型“五型”社區(qū)為目標，按照主題活動要求，組織干部職工虛心學習，積極自查整改，深入了解民憂民情，全力破解制約社區(qū)發(fā)展的瓶頸問題，找到了加強社區(qū)建設和改善社區(qū)管理的新路子、新方法。

一是虛心學習提素質。該社區(qū)工作人員在“三查三進三解”主題教育學習階段，針對工作人員年齡輕，社區(qū)工作經驗缺乏的實際，甄選學習資料，除搞好常規(guī)學習外，主要加強對社區(qū)建設、法律法規(guī)及社會保障等業(yè)務知識的研習。充分利用業(yè)余時間，積極開展討論活動，交流學習心得。及時創(chuàng)辦了《社區(qū)工作》期刊（半月刊），公布了投稿地址和電子郵箱，鼓勵社區(qū)干部職工和居民踴躍投稿，一方面為社區(qū)工作人員能力提高提供了學習的平臺，另一方面也為探討社區(qū)發(fā)展大計搭建了交流平臺。同時，創(chuàng)辦了社區(qū)工作《宣傳畫冊》，將日常工作動態(tài)及時以圖片、簡報的形式整理裝冊，供社區(qū)工作人員學習交流，共同提高。

二是誠心自查改作風。社區(qū)黨支部始終將轉變作風、提升效能作為開展工作的首要任務。結合主題教育，引導黨員干部“真查、真找、真評”，逐干部總結自查、逐問題深入剖析，自報家丑求幫助，真評真議促成長，扎實開展了公開述職、民主評議、領導談心活動，建立了社區(qū)干部現實表現點評記錄、領導談心記錄。結合點評結果，每個干部制定了整改計劃，并結合業(yè)務實際做出了公開承諾，接受其他干部和居民監(jiān)督，確保自查整改收到實效。

三是全心調研尋差距。在走訪調研活動中，干部帶著民情日記分區(qū)域分行業(yè)進單位、進企業(yè)、進小區(qū)、進門店，宣傳黨的惠民政策，詳細記錄居民的意見建議、困難問題，認真填寫了民情檔案表及征求意見表。共走訪居民70戶，收集各類意見建議192條，歸納梳理為社區(qū)建設、民生服務、社會保障等5類12方面的問題。針對各類問題，建立完善了《城關社區(qū)“三查三進三解”民困民憂民情臺賬》、《城關社區(qū)“三查三進三解”征求意見建議匯總清單》、《困難救助登記表》、《為民服務登記簿》。

四是真心解難謀發(fā)展。針對居民提出的社區(qū)建設、就業(yè)、看病、養(yǎng)老及環(huán)境衛(wèi)生等問題，制定了《城關社區(qū)“三查三進三解”走訪調研意見梳理情況及幫扶計劃》。其中，對于居民合療證、養(yǎng)老保險待遇卡未領取等問題，當天已派專人將辦理好的卡、證發(fā)放到居民手中，累計現場解決各類問題12件。為確保尾留問題能及時解決，鎮(zhèn)黨委派工作組長期在社區(qū)駐點，倒排時間表，對居民咨詢和辦理的事項，職責范圍內的第一時間受理，全力高效辦好；能力范圍外的主動幫助聯系，搞好銜接。截至目前，已辦結的實事共計23件。投資5000多元配置了社區(qū)辦公桌椅、檔案柜等設施；聯系縣文體局建立了社區(qū)圖書室；建立了大中專畢業(yè)生待業(yè)青年臺賬；協(xié)調城建部門，在背街小巷設立了垃圾點，配備了垃圾桶，基本消除了城區(qū)臟、亂、差現象。

第三篇：三查三進三解

“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動 “剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動心得體會興平市抗震辦公室 2012.5.1心得體會

開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動，是“三為”主題實踐活動的繼續(xù)和深入，也是搞好今年各項工作的一項重要決策部署。

作為黨員要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動的重大意義，黨員干部更加自覺地參與到紀律作風整頓活動中來，服從和服務于全市發(fā)展，帶頭落實市委、市政府的決策部署，為圓滿完成全年目標任務而努力工作。

首先，開展這項主題教育，是創(chuàng)新社會管理、密切黨群干群關系的有效途徑。密切聯系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?？傮w上講，經過開展的一系列教育活動，干部隊伍的作風得到明顯改進，人民群眾是滿意的。但在社會轉型的大背景下，群眾的利益訴求日益多元化、復雜化，面對形勢變化，一些干部在思想觀念、宗旨意識、工作作風等方面，還有很大差距，亟需進一步加強和改進。因此，干部強化宗旨意識，創(chuàng)新社會管理方式，深入農村、企業(yè)和社區(qū)，察民情、解難題、辦實事，促進社會和諧穩(wěn)定是必須的。

其次，開展這項主題教育，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動、提高黨的建設科學化水平的重要舉措?！皟?yōu)化投資環(huán)境、保障科學發(fā)展”、“明確新目標、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”和“為黨旗增輝、為發(fā)展服務、為百姓造?！钡纫幌盗刑厣r明、內涵豐富的主題教育，形成了創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，有力提升了黨員的科學文化水平。扎實開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動，既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的持續(xù)和

拓展，也是“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“三為”主題實踐活動的深化和延伸。開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動與加強基層黨建工作緊密結合起來，能最大限度地激黨員生機和活力，充分發(fā)揮黨員干部隊伍在加快發(fā)展中的生力軍作用。

第三，開展這項主題實踐活動，是改進干部作風、做好新形勢下群眾工作的必然要求。開展“剎歪風、治頑疾、提效能、促發(fā)展”活動一個重要的內容就是做好群眾工作。群眾工作是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，是構建和諧社會的基礎性工作。充分調動人民群眾的積極性、能動性、創(chuàng)造性是黨和政府長期以來一直追求的目標。廣大黨員干部是加強群眾工作的主體，能力素質和作風狀況好壞，直接關系群眾工作的成效，關系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關系黨和政府在群眾心目中的形象和威信。

為此，作為黨員干部必須進一步改進作風，深入到群眾當中，與群眾保持良好的互動關系，發(fā)自內心地體察群眾的疾苦，真心實意地解決群眾的困難和問題，只有這樣才能把群眾工作做深做細，才能實現好、維護好和發(fā)展好群眾的根本利益，才能調動人民群眾的積極性、能動性和創(chuàng)造性，促進各項任務的順利落實。

第四篇：“三查三進三解”工作總結

彬醫(yī)字【2012】19號

彬縣縣醫(yī)院

“三查三進三解”主題教育工作總結

縣衛(wèi)生局“三查三進三解”主題教育工作領導小組辦公室：

按照縣委及縣衛(wèi)生局關于開展“查思想、查作風、查效能，進農村、進企業(yè)、進社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨”主題教育總體要求，為了進一步深化“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”，改進黨員干部工作作風，提高醫(yī)務人員為民服務能力，密切醫(yī)患關系，更好的服務于全縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，繼縣衛(wèi)生局1月31日主題活動動員會議之后，我院黨支部高度重視，認真貫徹落實縣衛(wèi)生局動員會議精神，立即部署安排，在全院深入開展“三查三進三解”主題教育，主要做了四個方面的工作：

一、成立機構，夯實責任。我院于2月2日召開了職能科室主任以上人員會議，專題研究部署，確立了由醫(yī)院院長包曉勇同志任組長，院黨支部書記張小紅、副院長牛奉海、工會主席鄒占民為副組長，各科科主任及護士長為成員的“三查三進三解”主題教育工作領導小組，專門設立了活動領導小組辦公室，安排了活動專（兼）職工作人員，進一步明確了個人責任及相關工作任務，做到各盡其職，有序推進。

二、制定方案，精心部署。結合我院工作實際，及時制定了彬縣縣醫(yī)院“三查三進三解”主題教育實施方案、實施細則，并將活動開展主題確定為：“查思想、查作風、查效能；進農村、進病區(qū)、進社區(qū)；解困難、解患憂、解患怨”。明確了活動的主要內容、目的意義、方法步驟、工作要求等，使全院干部職工對該項活動有了初步明確的認識。同時，于2月3日上午午召開全院“三查三進三解”主題教育動員大會，由院長包曉勇同志做會議動員，支部書記張小紅同志組織中層以上干部學習縣委、縣衛(wèi)生局活動實施方案，并將醫(yī)院實施方案下發(fā)科室，全面安排部署了此項工作。

三、強化宣傳，加強學習。我們堅持把宣傳放在首要位置，大力宣傳開展此項活動的重大意義，統(tǒng)一思想，提高認識，懸掛宣傳標語三條，制作活動制度一面、活動版面三塊，組織全院黨員干部職工深入學習，要求全院干部職工每人至少記寫學習筆記3000字以上，學習心得體會1篇，制作了活動學習園地專欄，以強化學習效果。為了集中精力抓好學習，我院將學習教育劃分3種形式：于2月4日下午2時在新辦公樓1樓大會議室召集院領導、各科科主任及護士長、全體黨員進行了集中學習；于2月4日晚7—9時組織全院職工在各科室由科主任護士長組織集中學習；于2月6日安排職工自行選擇時間、地點進行自學。并于2月7日下午2時在新辦公樓1樓大會議室召集院領導、各科科主任及護士長、全體黨員、部分職工代表進行了民主評議，醫(yī)院中層以上領導干部對本人在2011年工作中的思想情況進行了總結述職，虛心接受了全體參會人員的民主評議。

四、基層實踐，解決問題。為了確保本次活動取得實效，我院采取走訪慰問、個別訪談、集體座談等形式，對患者及其家屬進行走訪調研，于2月8日至2月9日，由醫(yī)務科帶領部分醫(yī)護人員組成醫(yī)療隊，對照前期各科出院病人信息，進入其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村、社區(qū)進行醫(yī)療工作回訪；于2月10至11日，由院領導帶領職能科室主任深入醫(yī)院各個病區(qū)，針對醫(yī)院干部職工服務態(tài)度、工作作風、醫(yī)療服務質量等方面，對現住住院患者進行了個別訪談；于2月13日下午2時由黨支部張書記主持，組織召集院領導、職能科室主任、患者家屬及院外監(jiān)督員若干名，針對醫(yī)院在醫(yī)療服務態(tài)度、醫(yī)療質量安全、行風建設等方面存在的突出問題展開了集體座談。在走訪調研過程中，先后出動救護車1輛，派遣醫(yī)護人員10余名，進入社區(qū)2處，發(fā)放調查問卷200余份，征集的各方意見及建議經梳理歸納后為3條，分別是：1加強基礎設施建設，增加床位，方便患者就診；

2、繼續(xù)改進工作人員服務態(tài)度，不斷提高醫(yī)療服務質量；

3、降低患者醫(yī)療服務費用，減輕患者負擔。針對調研到的以上熱點問題，利用2月14日至2月17日四天時間，由黨支部張書記召集院領導、行政職能科室主任在新辦公樓組織協(xié)商、討論、研究，制定了切實可行的解決方案，并已逐步落實：

1、新建門診綜合樓1幢，建成后醫(yī)院將增加現有（200張）1倍以上床位數，極大地便利了患者住院；

2、制定了彬縣縣醫(yī)院2012年黨支部工作計劃，加強醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風教育，定期對醫(yī)護人員進行業(yè)務培訓、考核；

3、認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作，已將CT、B超等大型設備檢查費用下調35%，繼續(xù)對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，為農村帶技術、帶設備，切實解決患者看病難、看病貴的熱點問題。

通過動員部署、組織學習、民主評議、走訪調研、解決問題等一系列緊密安排，醫(yī)院力求把這項活動與日常醫(yī)療工作緊密結合，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，達到認識明確、思想純潔、作風過硬，以促進醫(yī)療服務人民群眾的實際效果；在此次活動中，醫(yī)院中層以上干部及黨員都能充分發(fā)揮模范帶頭

作用，身先士卒，深入學習、調研工作一線，扎實解決實際問題，使我院廣大干部職工在工作作風上有了新的起色，全院上下學習氛圍濃厚，工作熱情高昂，服務患者意識明顯增強，活動主題深入人心，切實為今年醫(yī)院各項目標任務奠定了堅實的工作基礎，確保我院醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作能夠長足發(fā)展。

二0一二年二月十八日

抄 報：縣“三查三進三解”主題教育領導小組辦公室

第五篇：三查三進三解活動自查材料

“三查三進三解”主題教育自查材料

按照縣委和社區(qū)黨工委“三查三進三解”主題教育的要求，對照個人在思想、作風、效能方面具體表現，現就個人存在的問題自查如下，請大家批評指正。

一、存在問題

1、理論學習不夠深入。由于平時工作頭緒較多，工學矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習。在學習內容上，對分管工作方面的知識學習比較認真，忽視了對意識形態(tài)領域、重大理論問題和現代科學技術知識的學習。在學習方法上，經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。

2、開拓創(chuàng)新意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。工作中習慣于按步就班地貫徹好黨工委的工作部署，只求工作過的去，不求工作創(chuàng)一流。具體工作上只注重宏觀，而忽視了細節(jié)，工作上亮點少，不善于創(chuàng)新。在實際工作中，用科學發(fā)展觀分析形勢、研究問題、指導工作的能力還有待于進一步提高。

3、工作作風不夠扎實。對分管的農業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性、科學性地思考。工作上習慣于一般性地安排，深入基層調查研究不足，不能深入實際督促檢查，解決實際問題。工作上

標準不高，滿足于一般性完成任務。對待同志只求一團和氣，不善于開展批評，有老好人思想。

二、原因剖析

分析存在以上問題的原因，一是思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，沒有正確處理好工作與學習的關系，存在重實踐輕學習的思想傾向；二是思想上不夠解放，精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求；三是宗旨意識樹立的不牢。

三、整改措施及努力方向

針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，打算從以下幾方面努力：

一是加強學習，全面提高綜合素質。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理論水平與綜合素質能夠適應新形勢與新任務的需要。

二要創(chuàng)新觀念，科學指導工作實踐。進一步轉變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構建和諧社會科學內涵、精神實質和重大意義的認識，增強以科學發(fā)展觀統(tǒng)領農村工作的自覺性和堅定性。進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)分管工作的新局面。

三要轉變作風，推動工作全面落實。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，積極努力地干好本職工作，始終用科學發(fā)展觀的要求，扎扎實實開展好每項工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，研究和掌握推動工作落實的科學方法，努力在履行職責和改革創(chuàng)新上有新突破，在工作質量和辦事效率上有新改進，在工作落實和工作效果上有新提高。