第一篇：關(guān)于中職學(xué)校與本科高?！?+4”對口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作的實施意見

關(guān)于中職學(xué)校與本科高?！?+4”對口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作的實施意見

魯教學(xué)字〔2015〕25號

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校：

為進(jìn)一步做好中職學(xué)校與本科高校“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2015年高等職業(yè)教育分類考試招生工作的意見》（教學(xué)廳〔2015〕6號）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案》（魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號印發(fā)），現(xiàn)就中職學(xué)校與本科高?！?+4”對口貫通分段培養(yǎng)中職階段考試招生提出如下實施意見。

一、職業(yè)院校與本科高校對口貫通培養(yǎng)堅持“穩(wěn)步實施、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、動態(tài)管理、提高質(zhì)量”的原則，規(guī)范管理，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，切實保證培養(yǎng)質(zhì)量。省教育廳按照適當(dāng)性和可塑性原則，確定并公布對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)目錄。銜接雙方學(xué)校在對接協(xié)商、自愿合作的基礎(chǔ)上，在省定專業(yè)目錄內(nèi)申報貫通分段培養(yǎng)專業(yè)和招生計劃，省教育廳統(tǒng)籌考慮申報學(xué)校特色、教學(xué)質(zhì)量、管理水平和全省專業(yè)布局等因素，確定對口貫通分段培養(yǎng)招生學(xué)校、招生專業(yè)和招生計劃，于每年3月底前下達(dá)。

二、強(qiáng)化招生計劃管理。對口貫通分段培養(yǎng)中職階段的招生計劃，納入各市當(dāng)年高中階段招生總計劃。各市和中職學(xué)校要嚴(yán)格按照公布的招生計劃組織招生，不得擅自突破和減少招生計劃。對招生過程中生源不足市的剩余計劃，由省教育廳及時調(diào)整到生源相對充足的市安排招生。

三、做好招生錄取工作

（一）報名資格。對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生生源范圍為各設(shè)區(qū)市（以下稱市）參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)籍注冊地為所在市，且初中學(xué)業(yè)水平考試綜合成績位次排名在所在市報考高中階段學(xué)校學(xué)生的前50%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。生源不足的市，經(jīng)省教育廳同意，報考成績位次要求可適當(dāng)下浮，但下浮幅度不得超過5%。

（二）錄取程序。各市對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取，在普通高中錄取之前進(jìn)行。在公布的計劃內(nèi)，依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，擇優(yōu)錄取符合規(guī)定要求的學(xué)生。錄取名單確定后，報省教育招生考試院審核并辦理錄取手續(xù)。

（三）組織實施。對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作，由各市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并明確工作部門或單位具體組織實施。各市每年要制定對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作方案，認(rèn)真組織招生錄取。工作方案要及時報省教育廳。

四、加強(qiáng)高中階段學(xué)校職普統(tǒng)一招生錄取平臺建設(shè)。對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作，由各市通過高中階段學(xué)校職普統(tǒng)一招生錄取平臺組織實施，對尚未建成職普統(tǒng)一招生錄取平臺的市，暫不安排試點招生。

五、認(rèn)真做好新生入學(xué)報到和學(xué)籍注冊工作。經(jīng)中職學(xué)校錄取的新生，憑入學(xué)通知書和準(zhǔn)考證、居民身份證等到校辦理入學(xué)報到手續(xù)。不能按時報到的，應(yīng)向中職學(xué)校提出書面申請，經(jīng)同意后可延期報到。對未經(jīng)同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后，中職學(xué)校要按要求對錄取新生進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報考條件或有舞弊行為的，一律取消其入學(xué)資格。對按規(guī)定報到且通過新生入學(xué)資格復(fù)查的學(xué)生辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。

六、進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)段錄取標(biāo)準(zhǔn)。貫通分段培養(yǎng)學(xué)生在完成中職階段學(xué)業(yè)且過程考核合格后，轉(zhuǎn)段錄取按照《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案》執(zhí)行。轉(zhuǎn)段時，綜合測試中的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能測試的合格標(biāo)準(zhǔn)由招生本科高校確定，并在對口貫通分段培養(yǎng)方案中體現(xiàn)；文化基礎(chǔ)知識課程的合格標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一設(shè)定，即為：文化基礎(chǔ)知識成績總分達(dá)到文化基礎(chǔ)知識滿分分值的60%，單科成績不得低于本科目滿分分值的50%?？紤]到試題命制的不確定性，省統(tǒng)一設(shè)定的文化基礎(chǔ)知識課程的合格標(biāo)準(zhǔn)可結(jié)合往年成績情況及當(dāng)年的試題難度適當(dāng)下浮，但下浮幅度不超過10%。

本實施意見自2016年起入學(xué)的“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)中職階段新生開始執(zhí)行。2016年起入學(xué)的對口貫通分段培養(yǎng)“3+2”高職學(xué)生轉(zhuǎn)段的文化基礎(chǔ)知識合格標(biāo)準(zhǔn)，參照本實施意見執(zhí)行。

山東省教育廳

2015年12月23日

第二篇：山東省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測試工作的意見

山東省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測試工作的意見

各市教育局，各高等學(xué)校、有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：

2013年，我省開展了3年中職教育與4年本科教育（以下簡稱“3+4”）、3年高職教育與2年本科教育（以下簡稱“3+2”）對口貫通分段培養(yǎng)招生試點 工作。為保證試點工作的順利實施，根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實魯政發(fā)〔2012〕49號文件推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實施意見》（魯政辦字 〔2013〕126號）要求和教育部相關(guān)文件精神，現(xiàn)就做好對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)段考核測試工作提出如下意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、轉(zhuǎn)段考核測試原則

（一）過程考核與綜合測試相結(jié)合的原則。過程考核強(qiáng)化對學(xué)生中職或高職學(xué)習(xí)期間日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績和參加社會實踐活動等情況的考核和評價；綜合測試突出對本科段人才培養(yǎng)所需知識和能力的考查。

（二）體現(xiàn)貫通培養(yǎng)的原則。過程考核和綜合測試內(nèi)容要體現(xiàn)試點專業(yè)在中職段或高職段所學(xué)文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能內(nèi)容，同時也要體現(xiàn)本科段學(xué)習(xí)對學(xué)生基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力的要求，保證培養(yǎng)的貫通性。

（三）激勵導(dǎo)向和公平公正的原則。考核測試要有利于提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要科學(xué)確定考核測試內(nèi)容，嚴(yán)格考核測試辦法和程序，切實做到公平公正。

二、過程考核

（一）凡參與“3+4”“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)的中職學(xué)校、高職院校試點專業(yè)錄取（通過省教育招生考試院辦理了錄取手續(xù)）并注冊了相應(yīng)學(xué)籍的學(xué)生，均由相關(guān)學(xué)校對其進(jìn)行過程考核。

經(jīng)過程考核認(rèn)定合格的學(xué)生，方可參加轉(zhuǎn)段綜合測試。

（二）過程考核的主要內(nèi)容：

1.思想品德情況：包括三年期間遵守國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、社會公德的情況，參加學(xué)?；虬嗉壗M織的思想教育活動、政治學(xué)習(xí)和社會公益活動的情況，及其他體現(xiàn)學(xué)生思想品德的情況。

2.學(xué)習(xí)情況：包括按對口貫通分段培養(yǎng)課程方案中職段或高職段必修課和規(guī)定學(xué)分內(nèi)應(yīng)修選修課的學(xué)習(xí)情況（含初次考試成績情況和補(bǔ)考成績情況）。

3.參加社會實踐活動、全國及全省職業(yè)院校技能大賽和獲得技能證書的情況。

4.身體健康狀況。

5.其他體現(xiàn)學(xué)生特長和全面發(fā)展方面的情況。

（三）過程考核工作由試點中職學(xué)校或高職院校具體實施，對應(yīng)的本科高校參與。試點學(xué)校雙方要共同制定過程考核方案，包括考核的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序、結(jié)果公示辦法等；過程考核方案要在學(xué)生入學(xué)后第一個學(xué)期向?qū)W生公布，并報我廳備案。

（四）有下列情況之一的，認(rèn)定為過程考核不合格：

1.在中職或高職學(xué)習(xí)期間因觸犯國家法律法規(guī)，受到過司法機(jī)關(guān)刑事處罰或治安管理處罰的。

2.在中職或高職學(xué)習(xí)期間因考試作弊或其他違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，受到過學(xué)校記過以上處分的；或受到學(xué)校警告、嚴(yán)重警告處分尚未解除的。

3.在中職或高職學(xué)習(xí)期間，有4門及以上課程（含必修課和規(guī)定學(xué)分內(nèi)的應(yīng)修選修課，下同）初次考試不及格的；或有1-3門課程初次考試不及格，經(jīng)一次補(bǔ)考仍有1門及以上課程不及格的。

4.按照教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》規(guī)定，身體不適宜所學(xué)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

三、綜合測試

（一）對口貫通分段培養(yǎng)在三年中職或高職學(xué)習(xí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)前，必須對過程考核合格的學(xué)生進(jìn)行綜合測試，經(jīng)綜合測試合格的學(xué)生方可轉(zhuǎn)入本科段學(xué)習(xí)。

（二）參加綜合測試的中職學(xué)生需參加當(dāng)年我省春季高考報名，高職學(xué)生需參加當(dāng)年我省專升本考試報名。

（三）綜合測試的內(nèi)容以確定的對口貫通分段培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，重點對學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)基本技能進(jìn)行考核。具體測試科目和辦法另行制定。

四、獲獎學(xué)生的獎勵政策

過程考核合格的學(xué)生三年在校期間參加全國及全省職業(yè)院校技能大賽成績優(yōu)異的（獲國家級三等獎及以上、省級一等獎），在參加轉(zhuǎn)段當(dāng)年春季高考或?qū)Ｉ究荚噲竺?，可以免于綜合測試專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本技能的測試。

五、組織實施工作

（一）轉(zhuǎn)段考核測試工作在我廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)具體實施。各校均要成立轉(zhuǎn)段考核測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確具體工作部門，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)段考核測試的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織實施。

（二）要嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保轉(zhuǎn)段考核測試工作公開、公平、公正。各相關(guān)學(xué)校要按要求認(rèn)真制定并及時公開考核測試工作方案，嚴(yán)格考核程序，嚴(yán)密組 織考核各環(huán)節(jié)工作，及時公示考核測試結(jié)果。中職學(xué)校、高職院校每個階段的過程考核結(jié)果經(jīng)公示無異議后，應(yīng)及時報相關(guān)本科高校備案；綜合測試結(jié)果也應(yīng)及時抄 送相關(guān)學(xué)校，并通知考生本人；參加全國及全省職業(yè)院校技能大賽獲獎人員名單要經(jīng)我廳職成教處核實無誤后，由中職學(xué)校、高職院校在綜合測試工作開始前分別報 送相關(guān)本科高校和省教育招生考試院。

（三）轉(zhuǎn)段考核測試工作是我省開展對口貫通分段培養(yǎng)試點工作的重要組成部分，涉及到每個相關(guān)學(xué)生和家庭的切身利益，政策性、原則性強(qiáng)，各相關(guān)學(xué)校務(wù)必 高度重視，切實做好各環(huán)節(jié)的工作，并自覺接受社會各方面的監(jiān)督。各校紀(jì)檢監(jiān)察組織要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)段考核測試工作全過程的監(jiān)督和檢查，對在考核測試工作中徇私舞 弊、違規(guī)操作的人員，要按照教師和干部管理權(quán)限和國家法律法規(guī)嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時，我廳將根據(jù)學(xué)校違規(guī)情節(jié)輕重及社會影響程度，給予通報批評、調(diào)減學(xué)校下招生計劃直至取消參加對口貫通分段培養(yǎng)試點資格的相應(yīng)處理。

山東省教育廳

2013年12月30日

第三篇：職校與本科高校對口 分段培養(yǎng)招生計劃公布

職校與本科高校對口 分段培養(yǎng)招生計劃公布

山農(nóng)大“3+2”招收80人

2014-05-16 07:29 本網(wǎng)原創(chuàng) 我要評論0

字號：

核心提示：近日，省教育廳公布了今年職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點任務(wù)，包括試點學(xué)校、專業(yè)及招生規(guī)模。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二年參與“3+2”貫通培養(yǎng)試點，招收80名夏季高考考生。中華泰山網(wǎng)5月16日訊（記者 張振男）近日，省教育廳公布了今年職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點任務(wù)，包括試點學(xué)校、專業(yè)及招生規(guī)模。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二年參與“3+2”貫通培養(yǎng)試點，招收80名夏季高考考生。

據(jù)了解，今年“3+2”對口貫通培養(yǎng)試點高職高專院校有20所，共計33個專業(yè)點，銜接本科高校15所，招生規(guī)模2520人；“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)試點中等職業(yè)學(xué)校16所，共計21個專業(yè)點，銜接本科高校10所，招生規(guī)模920人。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為“3+2”試點的銜接本科高校，本科專業(yè)為“動物醫(yī)學(xué)”，今年招收80名夏季高考考生。此外，“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)共招收33名泰安生源