第一篇：沙井鎮(zhèn)五個(gè)墩小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

沙井鎮(zhèn)五個(gè)墩小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

為深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，樹立教育系統(tǒng)良好形象，推進(jìn)我校教育教學(xué)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照《張掖市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案》和甘州區(qū)教育局的通知要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以提高教職員工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能水平為重點(diǎn)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、工作目標(biāo)

今年的師德師風(fēng)建設(shè)年活動，以加強(qiáng)對教師的管理為重點(diǎn)，通過校長的示范帶動，使廣大教師能自覺履行教書育人的神圣職責(zé)；以健全、創(chuàng)新師德建設(shè)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善長效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓常新；以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)同步提高為核心，進(jìn)一步做到師德師風(fēng)建設(shè)不留盲區(qū)；以加強(qiáng)督查為手段，進(jìn)一步加大懲處力度，規(guī)范教師從教行為；以弘揚(yáng)主旋律為動力，做到典型引路，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的新局面?？傮w達(dá)到使黨和國家的教育方針政策、教育法規(guī)、師德師風(fēng)的有關(guān)要求進(jìn)一步得到有效的落實(shí)；校長和教師都能夠自覺遵紀(jì)守法；廣大教職員工政治、思想素養(yǎng)有進(jìn)一步提升；師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度得到進(jìn)一步完善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，人民群眾對教育的滿意度進(jìn)一步增加。

三、參加對象 學(xué)校全體教職員工。

四、工作措施

根據(jù)我市、區(qū)教育局的統(tǒng)一布置和我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作現(xiàn)狀及存在的問題，將采取以下措施達(dá)到深化提高的目的。

1．抓深度，從一般提高走向全面提高。通過教師座談、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀學(xué)習(xí)等，樹立師德典范，推進(jìn)人事制度的改革；通過政治思想學(xué)習(xí)、讀書活動、師德專項(xiàng)教育活動、專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師自查自評和互評、社會測評及學(xué)校鑒定等，進(jìn)一步大面積提升教師隊(duì)伍的整體師德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。2．抓機(jī)制，從約束性提高走向自覺提高。通過一年來的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動，使我校教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)習(xí)教育體系、監(jiān)督體系、評價(jià)考核體系得到進(jìn)一步完善，學(xué)校構(gòu)建起較完整的師德師風(fēng)建設(shè)工作各項(xiàng)制度，初步形成師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步走向規(guī)范化、制度化，今年將進(jìn)一步加大師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動，努力讓全體教師自覺參加到師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動中來。

3．抓實(shí)效，從思想提高走向行為提高。第一階段搞建設(shè)打基礎(chǔ)，第二階段抓深化促提高，今年我們要在統(tǒng)一教職員工思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上狠抓活動實(shí)效，充分運(yùn)用好職業(yè)道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范對廣大教師的考核，使廣大教師在日常教育教學(xué)常規(guī)上嚴(yán)格要求自己，努力提高教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

五、活動載體

（一）進(jìn)一步做好師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)的復(fù)評工作，積極爭創(chuàng)示范學(xué)校。以往開展師德師風(fēng)建工作的基礎(chǔ)上，按照“提升標(biāo)桿，滾動發(fā)展”的原則，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)評工作，進(jìn)一步形成師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機(jī)制。

（二）進(jìn)一步深化校園廉政文化建設(shè)。黨十八大提出要努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，學(xué)校教育作為文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，理應(yīng)成為社會主義主流文化的傳承者、先進(jìn)文化的創(chuàng)新者。在全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作中，要重點(diǎn)突出校園廉政文化建設(shè)，堅(jiān)持以人為本、分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作。以反腐倡廉、改進(jìn)作風(fēng)為主線抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政文化建設(shè)，以師德承諾、廉潔從教為核心推進(jìn)教師群體廉政文化建設(shè)，把誠信守法、崇廉敬廉教育有機(jī)納入到未成年人思想道德教育，通過廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)創(chuàng)建活動推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。

（三）積極開展“講師德、正行風(fēng)、樹形象”讀書活動。以“八個(gè)一”（制訂一個(gè)讀書活動方案、建立一套教師讀書檔案、開辟一個(gè)讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、樹立一批讀書活動先進(jìn)教職工、進(jìn)行一次讀書活動總結(jié)會）為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺。

（四）積極開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德專項(xiàng)教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平, 更好地促進(jìn)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)我校教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

（五）積極開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)評議活動。結(jié)合學(xué)期和學(xué)年度考核，開展家長、學(xué)生、社會各界人士對教師和學(xué)校的評議工作。教師在開展自查和綜合評議的基礎(chǔ)上，針對查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。對評議中反映情況較嚴(yán)重的教師進(jìn)行批評教育，對查實(shí)存在違規(guī)違紀(jì)行為的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、實(shí)施步驟

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動共分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）總體部署階段

1．時(shí)間：2013年3月——5月。

2．內(nèi)容：總結(jié)以往開展師德師風(fēng)建設(shè)活動經(jīng)驗(yàn)，成立深化提高年活動領(lǐng)導(dǎo)組織，制定提高年活動方案。

3.做好宣傳動員。我校將緊密圍繞活動主題，召開全校教職工大會，宣講活動方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的目的、意義，動員全體教職工以實(shí)際行動積極參與師德師風(fēng)建設(shè)年的各項(xiàng)活動。同時(shí)，要充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、標(biāo)語橫幅等宣傳媒體，大力加強(qiáng)活動宣傳，形成良好的輿論氛圍。3．要求：學(xué)校成立深化提高年活動領(lǐng)導(dǎo)組織，有針對性的制定師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年活動方案并把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入單位工作計(jì)劃。通過組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全校教職工的思想認(rèn)識。

（二）實(shí)施推進(jìn)階段

1．時(shí)間：2013年6月——8月。

2．內(nèi)容：根據(jù)本方案和市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)活動具體要求，結(jié)合學(xué)體工作安排，扎實(shí)推進(jìn)各類宣教、創(chuàng)建等活動。

學(xué)校根據(jù)市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)工作安排，認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為的規(guī)定》和區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為、堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)的暫行辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《甘州區(qū)教育系統(tǒng)工作人員不作為、亂作為處理辦法（試行）》，按照2013年全省師德師風(fēng)建設(shè)教育活動“十查十看”內(nèi)容，對照分析，討論交流，取長補(bǔ)短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。二是豐富學(xué)習(xí)形式。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與互動交流相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與規(guī)范行為相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合等形式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，保證教師參與率達(dá)100%，專題集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20個(gè)學(xué)時(shí)，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）總結(jié)表彰階段

1．時(shí)間：2013年9月——10月。

2．內(nèi)容：對本年度開展的提高年活動進(jìn)行總結(jié)、表彰。

3、要求：學(xué)校對本年度活動要進(jìn)行認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，形成總結(jié)材料，同時(shí)要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，教師節(jié)期間，廣泛開展評先評優(yōu)活動，多層次、廣角度地評選“魅力教師”、“育人楷模”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”等先進(jìn)教師和教育工作者典型，進(jìn)行隆重的表彰獎勵。同時(shí)，廣泛宣傳先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

七、總結(jié)提升階段（11——12月）

1．進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。為更有效地開展師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年各項(xiàng)工作，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對深化提高年活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理，校長是該活動的第一責(zé)任人，要建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，保障師德教育持續(xù)有序地進(jìn)行。

2．精心組織，探索創(chuàng)新。我校按照市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定提高年的實(shí)施方案，同時(shí)努力探索，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查手段、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，使之體現(xiàn)本單位活動的特色，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。

3．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要繼續(xù)加大宣傳力度，做到集中宣傳與常年宣傳相結(jié)合。在集中宣傳階段要營造活動的強(qiáng)大氣氛，加強(qiáng)上下溝通，增強(qiáng)信息交流，及時(shí)總結(jié)推廣各學(xué)校在活動中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)，探討研究師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，促進(jìn)活動健康發(fā)展。要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、簡報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成強(qiáng)大的輿論聲勢，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

4．嚴(yán)格考核，加強(qiáng)管理。要建立和不斷完善考評、考核工作制度，要將考核貫穿活動全過程，規(guī)范管理。校長、教師參加師德師風(fēng)建設(shè)活動考評情況與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的校本培訓(xùn)相結(jié)合，考核合格后方可進(jìn)行登記成績，計(jì)入校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，并與校長、教師的量化管理、選拔晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)掛鉤，實(shí)行“一票否決”。同時(shí)，采取多元化的考核辦法，將社會調(diào)查問卷、群眾來信來訪的信訪案件等均作為考核的依據(jù)之一。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下：

組

長：張鐵斌

副組長：賀偉國

楊鵬林

組

員：徐捍東

劉蘇亮

胡曉英

張

海

張玉芳

王小燕

張玉紅

沙井鎮(zhèn)五個(gè)墩小學(xué)2013、5、20

第二篇：五個(gè)墩小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)(2014)

五個(gè)墩小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

我校按照甘州區(qū)教育局師德師風(fēng)工作要求，結(jié)合甘肅省中小學(xué)師德建設(shè)評估細(xì)則，把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成

了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了結(jié)合區(qū)教育局開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展了豐富的師德師風(fēng)活動，通過活動，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。具體做法如下：

(一)、抓學(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)常化、制度化。堅(jiān)持每周周例會這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)、(教育法)、(教師法)、(義務(wù)教育法)；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。（二)、抓重點(diǎn)，求實(shí)效

1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師績效考核、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。

2、把脈問病，對癥下藥。

我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。

首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。

最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵

還要善用“成功激勵機(jī)制”。對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃剟畹鹊?。以增?qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。

3、抓權(quán)益，求穩(wěn)定

管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因?yàn)椋處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心、努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

四、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；社會個(gè)界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不

滿意”三個(gè)等級。四是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價(jià)。班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的良好局面。

當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

五個(gè)墩小學(xué)

2014年8月26日

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，全面落實(shí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表合格教師。

二、主題和目標(biāo)

主題：育人為本，熱愛學(xué)生

目標(biāo)：以本次活動為契機(jī)，使全體教職工進(jìn)一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟及要求

（一）宣傳發(fā)動

三月份，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會組織全體教職工學(xué)習(xí)本活動實(shí)施方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個(gè)教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學(xué)生”的師德師風(fēng)主題教育中來。

（二）學(xué)習(xí)提高

八月份，利用集中、分散相結(jié)合的方法，組織教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)教

師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》等相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)活動做到“五個(gè)結(jié)合”：與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合；與校風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作相結(jié)合；與要求相結(jié)合；與加強(qiáng)教師常規(guī)管理相結(jié)合；與提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合。采取集中學(xué)習(xí)、分組討論和個(gè)人自學(xué)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。每次學(xué)習(xí)工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有考勤、有記錄、有作業(yè)、有體會、有交流。

（三）組織實(shí)施

4－11月份，組織開展各項(xiàng)主題教育，努力塑造教師的五種精神：不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻(xiàn)精神。

1、開展“進(jìn)萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家?！钡幕顒?，使教育服務(wù)社會，學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落在實(shí)處。

2、“愛生一例”征文交流會。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學(xué)校教育，反映高尚的師德師風(fēng)。（5篇擇優(yōu)上交）

3、“愛的奉獻(xiàn)”主題研討會。要求：每位教職工都要結(jié)合自己的實(shí)際，以“我為什么做教師，怎樣做個(gè)好教師”為主題寫一篇文章，在工會小組交流的基礎(chǔ)上，各推薦2名（有各類教師代表）在全體教職工大會交流。

4、開展師德師風(fēng)主題教育演講比賽。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。

5、組織開展“三評”活動。即社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生評教師，進(jìn)一步推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。

①堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師的方針，堅(jiān)持不懈的抓好規(guī)范教育管理行為，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教育收費(fèi)行為，規(guī)范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。

②對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學(xué)校允不允許，學(xué)生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自我約束力。

③針對性整改活動。根據(jù)自查自律活動中查出的問題進(jìn)行整改，強(qiáng)化制度建設(shè)，力爭做到標(biāo)本兼治，完善教職工考核細(xì)則。使師德師風(fēng)建設(shè)成為長期性自覺行為。

四、總結(jié)提高

12月底，每位教職工對執(zhí)行師德規(guī)范規(guī)范進(jìn)行書面總結(jié)，學(xué)校進(jìn)行匯總分析，并根據(jù)新時(shí)期實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求制定師德建設(shè)活動的新思路，新舉措，使我校師德建設(shè)再上新臺階。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

南溝小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：謝高峰

成 員：麥建波、苗萬松、謝芬、李岑、楊春花

全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準(zhǔn)、十提倡》

四、具體計(jì)劃措施：

(一)健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過校園網(wǎng)、板報(bào)、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。學(xué)校工會工作將進(jìn)一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。工會要積極配合德育處、教導(dǎo)處、教研處開展好各項(xiàng)教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教壇（科）新秀、教學(xué)（科）

能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的申報(bào)與評比，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

(四)完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實(shí)際情況，實(shí)施深化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動，為使此次活動能夠扎實(shí)有序的開展，特制訂以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和十九大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了將我校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動深入持久地進(jìn)行下去，特成立我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：董文明

成 員：董呈嬌、唐敏、董麗君、董益華

全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。通過此項(xiàng)活動要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準(zhǔn)》

四、具體計(jì)劃措施

(一)健全組織，強(qiáng)化師德師風(fēng)。

學(xué)校要把教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)整治的緊迫感，成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立獻(xiàn)身教育、教書育人的師德觀。在師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德師風(fēng)禁令及其他師德師風(fēng)規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級對師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學(xué)期開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過板報(bào)、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡。不斷豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強(qiáng)師德樹新風(fēng)，促教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。學(xué)校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責(zé)任感。積極開展好各項(xiàng)教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學(xué)（科）能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的申報(bào)與評比，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

(四)完善考核評價(jià)制度，確保師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動落實(shí)到實(shí)處。

(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

五、具體安排

第一階段：成立機(jī)構(gòu)，安排部署階段（4月23日——5月4日）

1、成立機(jī)構(gòu)：依照安排，積極成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、安排部署：召開全體教師關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動員會，學(xué)習(xí)市、縣教育局關(guān)于深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的相關(guān)文件。

3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件和教育法律法規(guī)，確定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，周二至周四為自我學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、及時(shí)傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對師德師風(fēng)方面存在的問題，組織教職工積極認(rèn)真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（5月5日——5月20日）

1、查找問題。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問題。結(jié)合自身實(shí)際，主要突出以下方面：（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。（2）、教師隊(duì)伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問題。（4）、個(gè)別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動上來。

第三階段：征求各方意見，切實(shí)整改并予以落實(shí)階段。5月21日——6月5日）

1、設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話、校長信箱，召開學(xué)生和家長會、問卷、個(gè)別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實(shí)向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

3、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時(shí)跟蹤其落實(shí)情況，建立師德檔案。

第四階段：總結(jié)剖析，評比宣優(yōu)階段。（6月6日——6月30日）

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長期化、有效化。

2、對通過本次活動評選、涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并大力宣傳，把師德師風(fēng)活動引向深入。

六、保障措施：

1、嚴(yán)格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，進(jìn)行公開、公正、公平的民主評議，學(xué)校將在年終考核時(shí)，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

回龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年4月10日