第一篇：初中2018春工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)提內(nèi)涵 凝心聚力謀發(fā)展

新學(xué)期以來(lái)，我們秉承十九大及十九屆一中全會(huì)精神，借助黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)校成為師生終生留戀的地方”的辦學(xué)理念，以 “改革創(chuàng)新求發(fā)展，狠抓管理求質(zhì)量，特色內(nèi)涵鑄輝煌”為導(dǎo)向,堅(jiān)持“管理立校，質(zhì)量興校，教研強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，以“立德樹人”為中心，以課堂改革為抓手，以安全工作為保障，充分整合教育資源，不斷提高師德修養(yǎng)，積極加強(qiáng)教學(xué)研究，全方位、深層次推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成效顯著。

一、抓管理，樹品牌，辦學(xué)品味不斷提升

（一）、抓班子、帶隊(duì)伍、落實(shí)管理責(zé)任

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)學(xué)校班子調(diào)動(dòng)的現(xiàn)狀，我校不拘一格，大膽創(chuàng)新，通過(guò)全體職工民主推薦，校委會(huì)研究，縣局審核，吸納了一批理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛，管理過(guò)硬的老師進(jìn)班子，強(qiáng)化了班子隊(duì)伍。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析，充分研究校情教情學(xué)情，從實(shí)際出發(fā)，細(xì)化目標(biāo)，合理分工，使各職能部門明確了各自責(zé)任，并制定了工作計(jì)劃及實(shí)施方案。落實(shí)了“三強(qiáng)化，三解決”，實(shí)行了“三包四定”：（即每個(gè)班子成員包一個(gè)年級(jí)，包一個(gè)教研組，包一個(gè)處室；定目標(biāo)，定任務(wù)、定方案、定指標(biāo)），使班子成員分工明確，規(guī)范管理，民主1

決策。使整個(gè)校園，事事有安排，處處有監(jiān)督，時(shí)時(shí)有驗(yàn)收，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，做到了“分工不分家”。第三，創(chuàng)新管理模式。在新的教育形勢(shì)下，我校與時(shí)俱進(jìn)，勇于改革，構(gòu)建了“一層雙軌，兩級(jí)行政，條塊結(jié)合，和諧統(tǒng)一”的內(nèi)部管理體制，又實(shí)行了“年級(jí)小學(xué)?！苯M織制度，把年級(jí)組管理升格，校委會(huì)的決策與年級(jí)組及中層處室在同一層面上結(jié)合，并在條與塊的兩條軌道上運(yùn)作，圍繞崗位職責(zé)開(kāi)展管理與指導(dǎo)。從而使學(xué)校各項(xiàng)工作由學(xué)校和年級(jí)組齊抓共管，協(xié)同配合，形成合力，管理更加精細(xì)化，具體化，長(zhǎng)效化，自運(yùn)作以來(lái)，活力強(qiáng)勁，成效顯著。

（二）、廣開(kāi)言路，納言納諫，增強(qiáng)決策的科學(xué)化 開(kāi)學(xué)初，通過(guò)各級(jí)各類會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)，按照教體局黨委安排，組織教職員工積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。前半期先后召開(kāi)了黨員民主評(píng)議會(huì)2次，分年級(jí)召開(kāi)了師德師風(fēng)評(píng)議會(huì)3次，學(xué)校班子成員主動(dòng)找職工談話每人30人次。在民主評(píng)議會(huì)上，大家本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則，開(kāi)誠(chéng)布公，深刻剖析，直面問(wèn)題，切中要害，毫不避諱。真正達(dá)到了 “紅紅臉，出出汗，排排毒，治治病”的效果。通過(guò)自我剖析，互相揭擺問(wèn)題，使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到了自己的失誤，引以為戒，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。

二、強(qiáng)師能，塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成

1.以教師培訓(xùn)為抓手，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

前半期，學(xué)校積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、交流培訓(xùn)，先后選派江建成等22名教師赴陜西師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)；派路忠剛赴北京師大參加專題培訓(xùn)；組織袁進(jìn)利等25名老師參加了2018年網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)；組織全體教師參加繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。為了深入推進(jìn)新課改及營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)，學(xué)校先后組織班子成員及一線教師共計(jì)35人次分赴山河小學(xué)、三嘉九年制等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。為了提升全體教師使用電子白板的技能，學(xué)校聘請(qǐng)專家進(jìn)校園進(jìn)行培訓(xùn)，全體教師積極參與，踴躍互動(dòng)，反響極好。

2.以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升行業(yè)形象。

前半期，結(jié)合全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭整改，學(xué)校還分年級(jí)成功組織了師德師風(fēng)剖析評(píng)議會(huì)。經(jīng)過(guò)評(píng)議，使全體教師認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，并下定決心改正。成功組織了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”移動(dòng)杯主題讀書活動(dòng)，激發(fā)了大家獻(xiàn)身教育的熱情及信心。組織廣大師生積極參與了“傳承華夏文明，書寫絢麗甘肅”青少年書信文化大賽，本次活動(dòng)，共組織稿件385篇，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的積極性。學(xué)校還組織全體老師觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員柴生芳先進(jìn)事跡材料，用榜樣的力量鼓舞他們，從而使全體教師師風(fēng)正、師德高、敬3

業(yè)樂(lè)教蔚然成風(fēng)。

3、錘煉名師，師資建設(shè)獨(dú)樹一幟

前半期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“教壇新秀——課改標(biāo)兵——學(xué)科帶頭人——骨干教師------首席教師”崗位成才五步走戰(zhàn)略，通過(guò)全校性評(píng)教評(píng)學(xué)，參加上崗課、入格課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、賽講課等，在實(shí)踐中反復(fù)磨課，錘煉教師技能，打造精品課堂，評(píng)選教壇精英，培養(yǎng)名師陣容。學(xué)校還采用了師徒結(jié)對(duì)式、教育視導(dǎo)式、名師引領(lǐng)式、自主完善式等策略，造就了一支“說(shuō)評(píng)研”一體化的“專家型”教研隊(duì)伍和“講說(shuō)評(píng)”一體化的“風(fēng)格型”名師隊(duì)伍。名師掌舵，輻射引領(lǐng)，他們已經(jīng)成為了學(xué)校教學(xué)的精英和骨干，成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

三、強(qiáng)質(zhì)量，促發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高

學(xué)校的中心工作始終是教學(xué)，前半期，我們繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段、提高課堂效率為核心，以規(guī)范教師教學(xué)行為、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、校本教研不放松，以教研促課改

本期以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真分析我校課改的現(xiàn)實(shí)處境，商討制定了《永正初中新一輪課程改革實(shí)施方案》，明確了工作方向。首先狠抓集體備課，要求集體備課實(shí)行“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定主備人），每節(jié)課后要充分進(jìn)行反思，解決課改實(shí)踐中遇到的一些困惑和實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師發(fā)展。4

為了集體備課落到實(shí)處，學(xué)校想方設(shè)法籌備6個(gè)集體辦公室，并接通了網(wǎng)絡(luò)及電暖，使備有地點(diǎn)，備有資源，備有環(huán)境。其次，在教學(xué)工作中我們以抓好教研活動(dòng)為突破口，大力促進(jìn)課改工作。由教研組每周安排一名老師做課，并于周二下午觀課，周三下午評(píng)課。為了落實(shí)說(shuō)做評(píng)活動(dòng)，學(xué)校把備課、公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)研討等都進(jìn)行了量化考評(píng)，把結(jié)果納入教師期末綜合考核中。于此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行推門聽(tīng)課，開(kāi)展了永正初中第三輪高效課堂驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng)，以及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)，目前，已聽(tīng)課18節(jié)，該項(xiàng)活動(dòng)仍在進(jìn)行中。第三，重視課題研究。對(duì)已立項(xiàng)的無(wú)環(huán)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式、三維六段式教學(xué)法，一方面要求老師積極實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)研討，為課題開(kāi)題做準(zhǔn)備。另一方面，每周四下午各教研組開(kāi)展研討活動(dòng)，由課題負(fù)責(zé)人擬定研討主題，并安排專人負(fù)責(zé)，在大家研討的基礎(chǔ)上形成研究小論文。英語(yǔ)組老師也不甘落后，通過(guò)不斷實(shí)踐，不斷錘煉，探索出了“3P+S互動(dòng)課堂”教學(xué)法。目前，這三種教學(xué)模式已為全體老師所認(rèn)同，在永正初中的課堂已落地生根。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益要質(zhì)量。發(fā)揮年級(jí)組、教研組作用，強(qiáng)化了分工協(xié)作，加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)及教育科研的制度化、規(guī)范化管理。前半期，年級(jí)組查閱導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)3次，教研室查閱導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)2次。經(jīng)過(guò)檢查，及時(shí)5

反饋，糾正了備課、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)了不足。同時(shí)，為適應(yīng)課改需要，真正把預(yù)習(xí)落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校研究，實(shí)行作業(yè)前置，理科作業(yè)由預(yù)習(xí)作業(yè)及鞏固作業(yè)兩部分組成，文科預(yù)習(xí)作業(yè)即正式作業(yè)，這種做法受到了師生的普遍好評(píng)。另外，班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、值周組加大對(duì)課堂教學(xué)、教師坐班、自習(xí)輔導(dǎo)情況的檢查，并做了詳細(xì)記錄，為期末綜合考核準(zhǔn)備了依據(jù)。經(jīng)過(guò)全體老師努力，目前，我校校風(fēng)純正，廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生樂(lè)學(xué)善思，勇于爭(zhēng)先的喜人局面已經(jīng)形成。

四、多渠道，全方位，德育途徑不斷拓展

1、建立健全德育工作機(jī)制，加強(qiáng)德育常規(guī)工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)了德育工作內(nèi)容。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗和國(guó)旗下講話制度、值周日通報(bào)，周量化評(píng)比制度，實(shí)行了每日宣誓與晨檢制度，加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。大膽創(chuàng)新了德育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式。加強(qiáng)了特殊家庭子女教育問(wèn)題的研究，系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，矯正了學(xué)生中存在的不良行為；做好了留守兒童、貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作，加強(qiáng)與其監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系，確保了留守兒童、貧困學(xué)生得到健康成長(zhǎng)；重視了班團(tuán)隊(duì)建設(shè)，適時(shí)選擇了班會(huì)教育主題，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)思品課教學(xué)，注重了學(xué)科德育滲透；組織學(xué)生觀看了2017年最美孝心少年專題片，上交觀后感483篇。通過(guò)深入細(xì)致的工作，6

全校師生德育合格率達(dá)到了100%。

2、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

落實(shí)安全工作責(zé)任倒追究制度，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的39人安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并嚴(yán)格落實(shí)一票否決制、責(zé)任追究制，時(shí)片包干制，現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任制，學(xué)校與班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、店主等層層簽訂了責(zé)任書。制定了安全工作考核辦法，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校除安排每周上好一節(jié)法制與安全教育課外，各科任教師還能利用課前一分鐘進(jìn)行安全常識(shí)教育。加強(qiáng)事故防范工作。定期開(kāi)展安全隱患排查。重視交通安全，落實(shí)了路隊(duì)護(hù)送，確保學(xué)生有序上下學(xué)。實(shí)行了門禁制度，嚴(yán)格了外來(lái)人員準(zhǔn)入制度。每周深入住家戶2次，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)休息等情況。前半期共深入住家戶檢查20次，發(fā)現(xiàn)安全隱患81處，及時(shí)告知店主，即知即改81次。

學(xué)校重視師生的飲食衛(wèi)生管理，總務(wù)處分管此項(xiàng)工作，并將工作責(zé)任到人，加強(qiáng)了師生灶及營(yíng)養(yǎng)餐的監(jiān)管力度。為確?！盃I(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”的順利實(shí)施，分管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任為組員的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施工作小組。制定了《永正初中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施方案》，餐廳服務(wù)人員持證上崗，每天進(jìn)行健康登記、食物留樣登記。采購(gòu)食材發(fā)票齊全，及時(shí)歸類并填寫食材采購(gòu)臺(tái)賬。保證了食品的衛(wèi)生與安全。前半期，學(xué)校無(wú)安全隱患，無(wú)安全責(zé)任事故。

五、強(qiáng)保障，重實(shí)效，后勤工作日趨完善

前半期，總務(wù)后勤人員積極與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，主動(dòng)做好了相關(guān)設(shè)備的添置，維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作，為教育教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。及早備好、備足了教學(xué)辦公用品，做好了發(fā)放和供應(yīng)工作，使教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。半期來(lái)，總務(wù)后勤工作人員不辭辛勞，積極工作。為了使同學(xué)們盡快吃上可口營(yíng)養(yǎng)餐，他們多方籌措資金，購(gòu)置灶具，嚴(yán)格考察，選聘人員，親自動(dòng)手，打掃衛(wèi)生，為我校營(yíng)養(yǎng)餐的順利供應(yīng)做出了貢獻(xiàn)；他們加班加點(diǎn)，犧牲周日，為周轉(zhuǎn)房地埋管線，為各位老師的順利搬遷做好了準(zhǔn)備；他們不怕苦，不抱怨，隨叫隨到，為6個(gè)辦公室接通了電源及網(wǎng)絡(luò)，確保了集體辦公的順暢運(yùn)行；他們不等不靠，主動(dòng)出擊，先后4次平整操場(chǎng)，為我?！澳昙?jí)小學(xué)校”活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了條件；面對(duì)同學(xué)們晨讀較黑的問(wèn)題，他們看在眼里，急在心上，及時(shí)建議，積極行動(dòng)，為學(xué)校安裝了4個(gè)LED燈，使整個(gè)校園亮如白晝，真正解決了師生急需?？傊?，前半期，他們整修草坪、移栽花木、清理垃圾、整理登記公物，哪里有需要，哪里就有他們的身影，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了每一個(gè)人，在此，我再次向他們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

六、求全面，重特色，體藝工作不斷創(chuàng)新

本期以來(lái)，我們一如既往的重視體育藝術(shù)工作。首先，8

在校本課程中，我們注重開(kāi)發(fā)與運(yùn)用校內(nèi)外課程資源，積極開(kāi)發(fā)校本課程、班本課程、綜合實(shí)踐課程、安全教育、心理健康教育等，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，目前我校形成了“晨誦-午讀－暮省”、國(guó)學(xué)操《弟子規(guī)》、藝術(shù)表演等三類校本課程。全校12個(gè)班級(jí)都開(kāi)發(fā)了班本課程，竹笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴、嗩吶、二人轉(zhuǎn)、評(píng)書、校園舞等各具特色，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，成立了電子琴、舞蹈、長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子等興趣小組，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。其次，為了迎接市、縣檢查及參加藝術(shù)比賽，我們的老師不怕苦、不怕累，廢寢忘食、夜以繼日，布置活動(dòng)室、指導(dǎo)學(xué)生、準(zhǔn)備資料，付出了艱辛。如袁亞亞、李亞妮、李娜娜、董秀成、劉慶寧、張紅林、楊小兵、張若紅、李旭紅、姚亞?wèn)|、張海剛、蘇新劍等。另外，為了改善單調(diào)的教書生活，我們開(kāi)展了“永中舞韻”，并提倡師生共同列隊(duì)跑操，同做廣播體操，使師生在活動(dòng)中放松，在愉悅中陶冶情操。

總之，前半學(xué)期以來(lái)，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們?nèi)詰?yīng)看到自己的不足。

一是教育教學(xué)質(zhì)量不高。就本次中期考試來(lái)看，我們與兄弟學(xué)校仍然存在較大差距，我們的擔(dān)子還很重，不容放松。

二是教研工作做的還不夠扎實(shí)。雖然組織說(shuō)做評(píng)活動(dòng)，但形式主義嚴(yán)重，起不到促進(jìn)作用；雖然組織課改研討，但研討質(zhì)量急需提高。

三是 愛(ài)崗敬業(yè)精神有待提高。如早晨的出操、下午的坐班、晚自習(xí)的輔導(dǎo)，個(gè)別老師做的不夠好。

針對(duì)以上問(wèn)題，后半期我們著重抓好以下幾方面工作。

1、前半期我校其他事務(wù)確實(shí)繁多，對(duì)教學(xué)工作還有一定沖擊，在后半期，我們必須靜下心來(lái)，依據(jù)本次期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真分析，制定改進(jìn)措施，細(xì)心開(kāi)展“促優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作，從粗放型管理轉(zhuǎn)向精耕細(xì)作，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)過(guò)，一步一個(gè)腳印的走，確保教一個(gè)會(huì)一個(gè)。持之以恒抓好常規(guī)管理教學(xué)工作，讓學(xué)生真正在思想上重視，行動(dòng)上改變，實(shí)效上提高，并加強(qiáng)對(duì)初三授課、復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)及調(diào)控，整體提升，力爭(zhēng)縮小與兄弟學(xué)校的差距。

2、安全工作長(zhǎng)抓不懈，繼續(xù)加強(qiáng)安全管理的力度，創(chuàng)造一個(gè)安全有序的教育教學(xué)環(huán)境，確保日常工作的順利開(kāi)展。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，針對(duì)中考中暴露出了成績(jī)偏差的同學(xué)，我們要分年級(jí)、分班級(jí)、分學(xué)科、分輔導(dǎo)老師，從思想教育入手，幫助這些同學(xué)正思想、該習(xí)慣、變學(xué)法、定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定中短期目標(biāo)，并監(jiān)督落實(shí)，促進(jìn)他們查缺補(bǔ)漏，同步跟進(jìn)。

4、經(jīng)過(guò)前期努力，“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目已在我校落地生根，為此，我們要花大力氣改善、建設(shè)硬件設(shè)施，籌備相關(guān)計(jì)劃資料，確保項(xiàng)目實(shí)施順利，進(jìn)一步增強(qiáng)我校藝術(shù)教育特色。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改10

革，全面提高質(zhì)量，迎接縣局課改驗(yàn)收。

6、進(jìn)一步規(guī)范“兩課兩操兩活動(dòng)”，使其真正成為工作學(xué)習(xí)的有力調(diào)節(jié)，成為豐富校園生活的有力助手。

最后，希望大家以“不到長(zhǎng)城非好漢”的壯志和“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的勇氣，滿懷豪情，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地走過(guò)后半期的每一天。

第二篇：壽縣開(kāi)荒初中2015春工作總結(jié)

壽縣開(kāi)荒初中

春學(xué)期工作總結(jié)

2015是開(kāi)荒初中不平凡的一年，面臨各種考驗(yàn)，如學(xué)生數(shù)量日益減少。但我校在上級(jí)教育主管部門的精心組織領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，目前我校2015年春學(xué)期各項(xiàng)工作現(xiàn)已圓滿完成，現(xiàn)將本期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)德育和思想政 治工作

1、本期我校把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的要求，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神引向深入。

2、嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，每周集中學(xué)習(xí)一次，每次集中學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，學(xué)習(xí)有記錄，有反思。

3、全面貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想道德教育。

4、深入開(kāi)展了理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和形式多樣的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺(jué)行為，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

5、堅(jiān)持了每周一舉行升旗儀式的活動(dòng)，并在升旗儀式上結(jié)合當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法、注

重安全等方面教育。

6、舉辦了師德演講、講評(píng)、表彰先進(jìn)教師、球類比賽等活動(dòng)，豐富了教師生活。

7、完善德育工作規(guī)章制度，使德育工作規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展了豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

8、召開(kāi)了工會(huì)教師代表大會(huì)，就學(xué)校職稱聘任等重大問(wèn)題進(jìn)行了民主評(píng)議。

二、全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 教育教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，這個(gè)中心不能偏，不能丟。本期我校狠抓教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.全面落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，樹立正確的教育理念，倡導(dǎo)和推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生全面發(fā)展，克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓備、上、作、輔、考、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范性。計(jì)劃：在集中討論學(xué)習(xí)學(xué)校計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，教研組長(zhǎng)、班主任組織授課教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，教導(dǎo)處統(tǒng)一審核后，發(fā)給教師實(shí)施。

備課：以新課標(biāo)為指導(dǎo)，體現(xiàn)新理念、新方法，注重學(xué)科滲透，突出教學(xué)反思，做到不備課，不上堂，不拿備課筆記，不上堂。

上課：面向全體學(xué)生，不歧視學(xué)困生。突出重點(diǎn)，講解難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，使課堂45分鐘“分分起作用，秒秒見(jiàn)效果”。

作業(yè)：在設(shè)置作業(yè)上一要數(shù)量，二要質(zhì)量，三要有針對(duì)性。另外各班設(shè)置寫字、英語(yǔ)書面表達(dá)等作業(yè)，既提高學(xué)生的書法審美意識(shí)，又鍛煉學(xué)生循序漸進(jìn)的良好習(xí)慣。

輔導(dǎo)：教師要本著誨人不倦的精神，搞好個(gè)別輔導(dǎo)或家訪，對(duì)于學(xué)困生或拖腿學(xué)科，授課教師要耐心細(xì)致，有的放矢。

考試：強(qiáng)化月考，規(guī)范操作，考試由教導(dǎo)處組織，各年級(jí)組分頭實(shí)施，并組織試卷講評(píng)和總結(jié)。各學(xué)科、各班試卷分析和總結(jié)，找出差距，明確目標(biāo)，促使學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

月查：教導(dǎo)處每月組織一次全面教學(xué)檢查和評(píng)估，內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、作業(yè)批改情況，由教導(dǎo)處組織分組檢查，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，提出整改意見(jiàn)。

3.大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作和學(xué)科教研工作；貫徹落實(shí)全縣教育教學(xué)管理工作會(huì)議精神，加大基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)力度，強(qiáng)化教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。

（1）開(kāi)學(xué)之初，各教研組要制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃、教育工作制度。并把開(kāi)學(xué)第一課寫進(jìn)備課。

（2）每周教研組活動(dòng)一次，活動(dòng)形式要豐富多彩，一是課題研究、專題研討，本學(xué)期又承擔(dān)了心得課題，目前課題已進(jìn)入準(zhǔn)備階段。二是集體備課，三是制定平時(shí)聽(tīng)課與公開(kāi)課日程安排表。教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于16節(jié)，領(lǐng)

導(dǎo)組成員不少于20節(jié)。

（3）采取“觀、請(qǐng)、走”的教學(xué)研究模式。

觀：觀摩觀看遠(yuǎn)程教育資源，更新觀念，接受新的教學(xué)方法。

請(qǐng)：邀請(qǐng)名師，教壇新星到校傳經(jīng)送寶。

走：學(xué)校分期分批選派學(xué)科教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，參加教研及培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。

（4）認(rèn)真組織新教材、新課改培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件，推動(dòng)新一輪課程改革的不斷深入。

在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，教師工作認(rèn)真，教研組活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，繼續(xù)開(kāi)展和諧校園、平安校園創(chuàng)建工作，采取措施，積極預(yù)防校園責(zé)任事故。

1.成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員和班主任為成員，齊抓共管。

2.建立健全了值班巡查制度，任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人。3.建立了安全工作臺(tái)帳和校日志，做到每天一記錄，每周一檢查，每月一報(bào)告。

4.建立了班級(jí)管理日志，每堂課均由任課教師進(jìn)行安全檢查、人數(shù)清點(diǎn)，并做好記錄，責(zé)任明確，落實(shí)到每節(jié)課。

5.廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，認(rèn)真組織號(hào)全國(guó)中小學(xué)安全教育日、安全教育月活動(dòng)和全省預(yù)防溺水教育活動(dòng)周、交通安全宣傳

周活動(dòng)，不斷提高師生安全意識(shí)和自救能力。6.學(xué)校配備了兼職安全員，各班級(jí)要配專職安全員。本學(xué)期在學(xué)校及團(tuán)委的組織下，開(kāi)展了：秋季流行病防控系列活動(dòng)；以防溺水、防雷擊、防颶風(fēng)、防地震、防踩踏等為主題的系列安全教育活動(dòng)；普法教育系列活動(dòng)；勞動(dòng)節(jié)“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”系列活動(dòng)；紀(jì)念五.四運(yùn)動(dòng)九十周年，改革開(kāi)放三十周年系列活動(dòng)；六.一廣播操比賽活動(dòng)；“安全伴我行”系列活動(dòng)等。

四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上的要求，上好“三課”，做好“兩操”。2.認(rèn)真組織學(xué)生做好課間操、眼睛保健操，開(kāi)展好豐富多彩的課外體育活動(dòng)。

3.組織安排了秋季第十屆開(kāi)荒初中運(yùn)動(dòng)會(huì)。并取得圓滿成功。4.根據(jù)《中小學(xué)心里健康教育指導(dǎo)綱要》精神，請(qǐng)專家對(duì)班主任、老師進(jìn)行心理健康課培訓(xùn)，上好心理健康課。

5.完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，積極開(kāi)展衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳教育，確保師生身體健康和生命安全。6.繼續(xù)做好各班學(xué)生健康安全飲水工作。

五、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理

（一）教職工管理

嚴(yán)格請(qǐng)假制度，加強(qiáng)教職工管理。校長(zhǎng)離校須向中心校請(qǐng)假，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員請(qǐng)假須向校長(zhǎng)書面請(qǐng)假，特殊情況電話或帶請(qǐng)假條；教職工請(qǐng)假一天以內(nèi)，寫好請(qǐng)假條由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，交校長(zhǎng)備案收存，教職工因病因事請(qǐng)假一周以上（五個(gè)工作日），需中心校批準(zhǔn)，請(qǐng)假半月以上，由教育局批準(zhǔn)后方可離校。

（二）校園管理

1.確保校園環(huán)境衛(wèi)生整潔。值周班級(jí)每天早自習(xí)、午自習(xí)、放學(xué)后檢收校園紙屑、廢袋，確保校園整天清潔衛(wèi)生。2.確保校園內(nèi)無(wú)攤點(diǎn)，課間無(wú)學(xué)生走出校園，無(wú)人購(gòu)物。3.確保校園周邊環(huán)境安全，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。4.做好校園的綠化美化工作，做到四季常青。

（三）財(cái)務(wù)管理

1.按照縣財(cái)務(wù)結(jié)算分中心的統(tǒng)一要求，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線。2.嚴(yán)格執(zhí)行一支筆審批制度，每張發(fā)票均按要求由經(jīng)手人、證明人、審核人三人以上簽名，方可審批入賬。

3.認(rèn)真執(zhí)行縣局規(guī)定，做好教育用品統(tǒng)管、發(fā)放工作。4.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，實(shí)行民主理財(cái)，做到賬據(jù)清楚、收支明白，定期向教職工公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)工作

1.建立團(tuán)隊(duì)工作制度，制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)。2.開(kāi)好主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義集體主義精神。

3.團(tuán)隊(duì)干部要“走入學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”，深入了解探

討學(xué)生的思想狀況，有的放矢，有針對(duì)性地開(kāi)展座談、輔導(dǎo)、談心活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心里困惑和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

七、繼續(xù)完善教代會(huì)制度，做好工會(huì)工作

1.堅(jiān)持民主管理，民主理財(cái)，讓教師在學(xué)校事物中成為主人翁，讓教師通過(guò)教代會(huì)，工會(huì)等各種形式和渠道參與學(xué)校管理。2.繼續(xù)抓好校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)監(jiān)督、教職工代表大會(huì)、民主評(píng)議干部等工作。

3.一心一意依靠教職工辦學(xué)，真心實(shí)意聽(tīng)取教職工意見(jiàn)和建議，切切實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化。

八、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育工作，制訂計(jì)劃、制度，選好教材，聘請(qǐng)教師，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

九、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，中考已經(jīng)結(jié)束，各項(xiàng)中考工作進(jìn)展順利。

本期工作現(xiàn)已全面圓滿結(jié)束，但仍有一些不足之處，如：教學(xué)上，一些教師的教學(xué)方法仍需改進(jìn)；學(xué)校管理上，仍要杜絕私自調(diào)課的發(fā)生；教學(xué)設(shè)施上，一些體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器具、包括教室維修等仍需進(jìn)一步完善；各項(xiàng)工作仍需做得更加精細(xì)。2015年秋學(xué)期我校將在本期的基礎(chǔ)上，在教育主管部門和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，將各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，爭(zhēng)取在上一個(gè)臺(tái)階！

保義鎮(zhèn)開(kāi)荒初中 2015年6月28日

保義鎮(zhèn)開(kāi)荒初中春學(xué)期

工 作 總 結(jié)

開(kāi)荒初中2015年6月日

第三篇：春初中作文

春初中作文1

令人膽顫的冬天帶走了那張雪白的被子，讓沉睡的大地蘇醒的春天又悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。

晨曦，一切都還在沉睡著，直到天空中出現(xiàn)一縷青光。太陽(yáng)伸了伸懶腰，緩緩地從東方升起，像一位拄著拐杖的老人慢慢地挪移著，渾身散發(fā)著耀眼的金色光芒，太陽(yáng)把這萬(wàn)道金光灑滿了遼闊大地。冰冷的積雪融化了，融成水在流淌著，不再那么冰涼，不再那么冷漠，變得溫暖，變得熱情，它落在一片葉子上，像孩童玩滑梯那樣順著葉脈滑到了靜靜的湖面上?！暗梧薄乔宕嗟穆曇舴路鹗呛谡f(shuō)：“哎呀！好癢！”

漸漸地，一切都醒了。樹木舒展著許久沒(méi)有活動(dòng)過(guò)的.身軀，小草又換上了一身綠衣裳，鮮花揉了揉惺忪的睡眼，竹筍吐著嫩芽，小鳥也嘰嘰喳喳的叫著……

聽(tīng)！是誰(shuí)來(lái)了？對(duì)，是春雨！這個(gè)淘氣的小精靈自由地在天地間玩耍，一會(huì)兒躺在草地上，一會(huì)兒坐在花蕊中，一會(huì)兒藏在樹葉里，一會(huì)兒消失在田野……有玩兒不盡的花樣。這個(gè)精靈不但淘氣，而且善變。落在屋檐上是樂(lè)手，落在泥土中是游客，落在小溪、流水中是探險(xiǎn)家……誰(shuí)也不知道它以后又會(huì)變成什么。不僅如此，它的顏色也時(shí)時(shí)變。落在桃花上是紅色，落在柳條上是綠色，落在梨蕊上是白色，落在油菜花上是黃色……現(xiàn)在，它收斂了它的淘氣，履行著滋潤(rùn)萬(wàn)物的職責(zé)。細(xì)細(xì)的春雨結(jié)成密密的雨簾像甜甜的乳汁默默地滋潤(rùn)著寬廣大地。

春，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，是一個(gè)美好的開(kāi)始，它永遠(yuǎn)都是那樣充滿生機(jī)！處在人生春天中的我們又有什么理由不努力奮斗而浪費(fèi)了這似水年華呢？

春初中作文2

微風(fēng)吹過(guò)了紅潤(rùn)的面頰是她的柔情，使你知道春的溫暖，春天來(lái)了！地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐亲o(hù)，我們首先要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑，講究衛(wèi)生。

微風(fēng)走過(guò)了遼闊的草原是她的體貼，幫她換上春的圣裝，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們看不到地球的綠色，但是如果我們不保護(hù)，即使春天用盡所有的體貼去愛(ài)撫我們的地球都沒(méi)用。所以我們必須保護(hù)植物，它是人類的必需品，不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色，讓它們?yōu)槿祟悗?lái)需要。

微風(fēng)躍過(guò)冰封的河面是她優(yōu)美的`歌聲，喚醒了沉睡的水靈，春天來(lái)了！沒(méi)有春，我們的生命之源——水就會(huì)完全凍結(jié)，但是人們一而在再而三的污染，使得許多淡水湖變成了“龍須溝”，即造成污染，也有損形象。所以我認(rèn)為大家應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)水資源，我們要從計(jì)劃直至行動(dòng)！

微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，春天來(lái)了！愛(ài)是永恒的主題，是她讓世界和平。如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將會(huì)變成美好的人間天堂，讓我們這些沒(méi)有困難的人去和有困難的人將心比心，用我們的愛(ài)去溫暖他們心中的那塊冰天雪地。

微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖，感動(dòng)了美妙的大地，春天來(lái)了！空氣是人類的靈魂，離開(kāi)了便只?？諝?，它促動(dòng)人類的生長(zhǎng)，同時(shí)，它也懇求人們慈祥一點(diǎn)，讓它有更多的笑容，而不是愁容，人們，我也想空氣一樣求求你們，要愛(ài)護(hù)空氣，不要讓它”灰飛煙滅”。

微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在，凄涼的夜空星光璀璨，春天來(lái)了！人類，春天來(lái)了，我們?cè)撔袆?dòng)了，地球在呼吁。

春初中作文3

春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，古人用許許多多優(yōu)美的的詩(shī)句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺(jué)曉。處處聞啼鳥”對(duì)春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”的那份對(duì)春天的贊美；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”對(duì)春柳的喜愛(ài)之情。春天就好像一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來(lái)大地，給大地施了法術(shù)，讓大地一瞬間變得生機(jī)勃勃，是的整個(gè)大地都充滿了快樂(lè)與希望。不得不讓我愛(ài)上這個(gè)充滿春色的大地。

春天，它就猶如一個(gè)聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢(mèng)想和前景，畫出了你的追求和理想。

春天，是讓人感覺(jué)到溫暖的季節(jié)，度過(guò)寒冷的冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹木，溫暖人類……

春天的風(fēng)好像“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛(ài)；春天的風(fēng)好像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的'那份堅(jiān)韌不拔；春天的風(fēng)好像……

春天給人一個(gè)神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有許許多多的寶藏等著我們?nèi)祟愅诰?，所以需要我們?nèi)祟悷o(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)探索它，同時(shí)也要保護(hù)好它，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)好它，它里面的寶藏會(huì)好像一個(gè)定時(shí)炸彈，帶給人類將會(huì)是毀滅性的災(zāi)害，我們?nèi)祟惐仨毟鶕?jù)每個(gè)季節(jié)來(lái)做事。

我喜歡春天，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的自然灑脫，它的愛(ài)是平平凡凡，也是最偉大的，因?yàn)橛玫难匀蝗f(wàn)物，得到世世代代的敬仰，我愛(ài)春天。

春初中作文4

春天是無(wú)處不在，正值冬末春初，一切都顯的蕭條，總渴望來(lái)一場(chǎng)尋找春天的旅行，無(wú)論在哪。

這時(shí)的春天顯的有些灰蒙蒙，灰蒙蒙的山，灰蒙蒙的地面，連同著說(shuō)不清是灰還是白的天空，性情壓抑的讓人心驚。

這樣的天氣，我是極不喜歡的，縱使有幾株常青樹，也是一派滄桑，縱使有幾株新草，卻也若隱若現(xiàn)，讓人不知是想春來(lái)了，還是春沒(méi)來(lái)。

于是便也不出去了，看著屋里幾株翠綠色的盆栽，不知外面風(fēng)寒雨盡，又是一番滋味。

無(wú)聊之時(shí)，正見(jiàn)一本詩(shī)集，詩(shī)中景色可真不少，春天也是有種讓人身臨其境的感覺(jué)。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景色讓我欲罷不能，眼前便生出了一副初春花朵含苞待放，盡相開(kāi)放的樣子，而青翠的草才剛到馬蹄處，好一副春景圖。

就久才回過(guò)神，則又見(jiàn)“小雨絲絲雨網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏”的春末夏初的.景色。一時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的寒意涌入心間，頗有感悟的將它理解為，想用小雨織成的的網(wǎng)把他留住，卻已人走茶涼，再不見(jiàn)那故人問(wèn)候。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁？

一種種的思緒撲面而來(lái)，壓得我喘不出氣，卻又不知如何說(shuō)出，欲言又止的讀起了下一篇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，看上去，一股清爽之氣油然而生，久久的環(huán)抱著我，小雨落在身上絲絲癢癢的感覺(jué)，若隱若現(xiàn)的嫩草，有一幅春光圖出世了，這些詩(shī)，總是淡淡的表達(dá)著什么，卻又讀不明白。

忽的靈光一現(xiàn)，一切陰霾悄無(wú)蹤影，正是初春的季節(jié)，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，原來(lái)春是在提醒我，要播種了。

春初中作文5

春來(lái)了！春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。

春來(lái)了，花園里的花開(kāi)得更加?jì)善G。山上山下的桃花，千樹萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的'、有黃的、還有紫的……它們都在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。

春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰桿。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的遷氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低著頭的薄公英聯(lián)邦說(shuō)著綿綿的情話。

春來(lái)了，樹木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。

春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。

春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。

春初中作文6

天，微微的亮。

一縷繚繚的炊煙從遠(yuǎn)處的山村里虛無(wú)縹緲的飛向了云霧之間，分不清哪兒是云霧，哪兒是炊煙，緩緩起身來(lái)到了花園里，被大雨沖刷后的花園仿佛是一個(gè)晶瑩剔透的珍珠世界。一朵含羞的紅花輕輕但又堅(jiān)決地挺起了自己嬌弱的身軀，在嬌艷的花瓣上是一粒如此精致的水珠，似乎是這紅花喜悅的淚珠。俯下身去，在云霧繚繞的空氣中，嗅了嗅那來(lái)自天堂的.花朵，地面仿佛不如花草那么干凈，仿佛是大自然因太累而忘記打掃的地方。

嗅著清新的空氣，在芬芳的世界中，來(lái)到了水波粼粼的水池，數(shù)十只紅白相間的魚兒在水中盡情地嬉戲著，一葉綠葉似乎沉醉在了這美麗的世界里，它不由自主地放下了雙手，手中的水珠兒急切地落入了池中，只留下了一小圈兒精妙的縐紋。嬉戲的魚兒嚇了一跳，膽小地探出了水面，頑皮地吐了幾個(gè)泡泡，便又沉浸在了玩耍中，楊柳正嬉笑著用柔軟的手臂在水面上來(lái)回?cái)[動(dòng)，手指不時(shí)輕柔地?fù)崦@隨風(fēng)而動(dòng)的“鏡子”，小草卻怎么也不明白水中的自己是怎么一回事，一生氣，竟將頭探入了呂中，只留下層層漣漪。

總覺(jué)得有什么地方忘記了，不自覺(jué)地回轉(zhuǎn)了身。哦，原來(lái)在這兒。一張精致的網(wǎng)上，閃爍著無(wú)數(shù)的“珍珠”，在晨曦的照耀下正炫耀著自己美麗的外衣，兩只翩翩起舞的蝴蝶被這只有在想象中才能出現(xiàn)的仙境吸引了，小心而又大膽地探索著這未知的奇妙世界。不一會(huì)兒，就消失在了白蒙蒙的霧靄中。

起身而望，竟不能把籠罩在這一層云霧的世界看清，你看，這神秘萬(wàn)分的花園像極了蒙著白紗的美麗女子。向她敬了個(gè)紳士禮，緩緩消失在晨霧中的我倒不如說(shuō)是這美麗的花園消失在了我眷戀的目光中…

春初中作文7

“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車到站了，我從鄉(xiāng)下回來(lái)了。

合肥的春天已經(jīng)到了，我深深地?fù)溥M(jìn)二月的清晨，大地一片濕潤(rùn)。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車站，天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽(yáng)從山背后緩緩走了出來(lái)，大地已開(kāi)始復(fù)蘇。這時(shí)，我才深深的感覺(jué)到，春，已經(jīng)降臨了。

在這藍(lán)藍(lán)的天空中，幾個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開(kāi)雙翅，在天空中滑翔。動(dòng)作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍(lán)色的天空相結(jié)合，美麗極了。??！它們從南方飛回來(lái)了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)藍(lán)的是那么純潔、藍(lán)的是那么鮮艷，比大海的藍(lán)更沉著、深動(dòng)。

坐在車站等車。一抬頭，路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹都從墻上伸出了小腦袋。仔細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了，原來(lái)老、舊的葉子不見(jiàn)了，開(kāi)出了美麗的花，紅的.、藍(lán)的、黃的，一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時(shí)，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋果花的香……在微風(fēng)中似乎向人點(diǎn)頭、問(wèn)好，多么生動(dòng)?。】粗@一幅絕妙的工筆畫，我心里油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。

??！合肥！我回來(lái)了！春天，我也來(lái)了??！

春初中作文8

其實(shí)，我早在冬天的夢(mèng)里看到了春天的笑臉，溫柔中帶著一份堅(jiān)強(qiáng)。

太陽(yáng)公公依舊從山的那邊爬上來(lái)，鳥兒依舊在樹上婉轉(zhuǎn)啼唱著，只是這歌聲里不知摻雜了什么，有種說(shuō)不出的韻味。正為之驚奇，一只大手輕輕撫摸我的臉龐，那樣輕柔，又是一怔，這不正是冬天夢(mèng)中的感覺(jué)嗎？原來(lái)，鳥兒的歌聲中多了一份喜悅。我平靜的心頭泛起了層層漣漪。春，如此溫柔，如此憐人。

獨(dú)自走在幽靜的樹林間，樹上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那樣小卻那樣綠，透過(guò)陽(yáng)光，迸濺出生命的色彩。或許，我在沉思，或許，我在感動(dòng)。生命的長(zhǎng)短如此微不足道，哪怕它在秋天就會(huì)悲涼掉落，也要努力活好整個(gè)春天。春，如此堅(jiān)強(qiáng)。

繼續(xù)向前走著，沒(méi)有夏花的芬芳，沒(méi)有秋葉的悠揚(yáng)，沒(méi)有冬雪的純潔，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒昂著頭，沐浴著春的溫暖。向那邊望去，一株小草正在奮力往上鉆，怪不得冬天的夢(mèng)沒(méi)有春的結(jié)局，原來(lái)春在不斷前進(jìn)，誰(shuí)知道它會(huì)在哪里停止。

我努力追尋春的.足跡，找到了它在小溪邊留下的淺淺腳印。冰是睡著的水，如今冰醒了，水兒又歡快的奔跑起來(lái)，它與巖石握手，與卵石共舞，奏出一曲天然曲調(diào)。不經(jīng)低吟：此曲只因天上有，人間難得幾回聞。吟罷便抬腳離開(kāi)，此時(shí)的我，對(duì)春充滿了期待。

田野里，農(nóng)民伯伯已開(kāi)始耕種。播下的是一粒粒種子，埋起來(lái)的卻是一份份希望?！耙荒曛?jì)在于春”得到了最完美的詮釋。也許春自己也不知道，它將會(huì)使人們收獲一份甘甜。

繼續(xù)走著，走著，走著……

帶著一份春的美好，踏上一條夢(mèng)的人生。

春初中作文9

寒冷伴著冬，靜悄悄地走了，溫暖伴著春，靜悄悄地來(lái)了。我走了進(jìn)去，沉浸在這美麗而迷人的景色中。

清晨，我伴隨著小燕子的歌聲起床了，多么動(dòng)聽(tīng)?。≡诼飞?，我看到了一棵小松樹，你看它們挺拔的站立著，好好像在守衛(wèi)著城市的安寧。

我來(lái)到校園里，春姑娘用她那美麗的手撫摸了一下校園，校園變了，變得更美了。你看，柳條又抽出了新的嫩葉，小小的，黃黃的，在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著她那的長(zhǎng)長(zhǎng)的.秀發(fā)。我站在遠(yuǎn)處遙望，一片灰色中泛著點(diǎn)點(diǎn)嫩黃，你是在眨眼睛和我逗笑嗎？

你看那迎春花妹妹，早已張開(kāi)了她那黃燦燦的小臉兒了。她們一朵有一朵的姿色，一朵比一朵美麗。她們雖小，但小的精致，小的可愛(ài)，小的美麗。在迎春花的旁邊，玉蘭樹也有了花骨朵，它們雖然沒(méi)有綻放，但已經(jīng)很美了，花的下半身是白色的，越往上就越紫，它們斜著身子，在春風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)著它們輕柔的身姿。

來(lái)看看柔弱的小草吧，它們又變綠了，充滿了勃勃的生機(jī)。你看到處都是，一大片一大片的，秋去春來(lái)，年年不斷。這不禁讓我想起了白居易的詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。冬青也有了嫩綠的小葉子，好似一個(gè)個(gè)綠色的小花朵。

在家里，我望望窗外，一些不知名的樹，也抽出了嫩綠的葉子，一片生氣榮榮的景象。

在桃花林里，桃花也開(kāi)放了。真香呀！我深吸著這芳香的空氣，總也聞不夠。搖一搖桃樹，一片片粉紅色的花瓣飄落下來(lái)，真美??！

看到這美麗的景色，我不想走出春天了，我要永遠(yuǎn)在美麗的春天中，一刻也不離開(kāi)。

春初中作文10

春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我美麗的故鄉(xiāng)。

瞧，她吹綠了草地，吹紅了紅花，喚醒了凍了一冬的小河，為大地母親穿上了一件艷美的春裝。

看吧，在那流水潺潺的茶江中，小魚小蝦正在做著捉迷藏的游戲。茶江好似一條綠絲帶，永遠(yuǎn)不知疲倦地飄著，飄著。絲絲游云，似江上的百帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)。眼前時(shí)而飛過(guò)呢喃的春燕；田野里，有綠油油的蔬菜，還有金黃黃的油菜花。

江中，則是另一片繁忙的景象，漁民們?cè)跐O船上，把網(wǎng)拋向剛被春姑娘喚醒的“綠絲帶”中。而江中的`大白鵝呢？它們正在引吭高唱，仿佛在為春姑娘的到來(lái)感到高興，在為漁民們加油鼓勁，又仿佛在謳歌家鄉(xiāng)的繁榮與富強(qiáng)。這是多么美的一幅圖畫?。≡跄苁谷瞬怀磷碛谶@絕妙的畫中呢？

看吧，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏地到映在江中，使江水顯得更綠了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)江面，江面上起了一層碧綠的漣漪。近處的竹林也迎風(fēng)擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的軀體，發(fā)出一陣陣“刷，刷”的聲音，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著春的故事。

蔚藍(lán)的天空，空闊安靜。空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，帶著春天的氣息，呼吸起來(lái)感到格外清新爽快。在陽(yáng)光下，群山，竹子都向被鍍了一層金子一樣，金燦燦的，美麗耀眼。

春姑娘如一位裁縫，裁出山川一片新綠；又如一位畫師，繪得大地萬(wàn)紫千紅。

春天，是可愛(ài)的；春天，是美麗的；春天，又是光彩明媚的。我愛(ài)這可愛(ài)，美麗而又光彩明媚的春天！

春初中作文11

我是不怎么喜歡春天的。因?yàn)榇禾斓囊磺兴坪醵继崃?，太?xì)了，太嬌，太膩了。

在我印象中，春天的綿雨總是給人帶來(lái)黏膩的感覺(jué)。冒著星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨去上學(xué)，衣服上褲子上難免有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，濕又不濕的，比大雨更加使人厭煩。比起雨，百花競(jìng)艷的景象也是被人稱道的。譬如“三月的桃花如瓊?cè)缬瘛敝惖馁濏灡缺冉允?。?duì)于生長(zhǎng)在溫暖的南方的我，花，一年四季似乎從未離開(kāi)視線，自然是對(duì)百花芳叢不感到驚奇，甚至有些嗤之以鼻。

但有一點(diǎn)是肯定的，那些繞樹的.爆竹花確實(shí)是十分惹人喜。

試想想，一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的藤蔓爬上籬笆，寒來(lái)暑往，一年過(guò)去，到了初春時(shí)節(jié)便就熱烈的開(kāi)起了花。一朵朵地點(diǎn)綴在碧綠的葉子上，開(kāi)成了群，開(kāi)遍了城。纖細(xì)的藤條或是緊繞籬笆，或是纏上了旁邊的樹，從高處的樹枝上懸掛下來(lái)，尾端還俏皮地翹起，帶著生命最初的嫩綠。不是人為制造，自然天成的美感?！臼菬o(wú)心插柳，更提不上精心照料，卻開(kāi)得如此繁盛，不得不令人嘆服其生命力之頑強(qiáng)。

這本來(lái)就是美的，但我以為最美的還是回家路上無(wú)意一瞥，不料窺見(jiàn)花開(kāi)遍園的心情。一點(diǎn)點(diǎn)的驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)的欣喜?；腥婚g讓人覺(jué)得像是陶翁詩(shī)中所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。讓人看呆了眼，不禁走上前去；讓人心生向往，猜想著午后捧書在藤下閱卷地愜意。

不埋怨被人遺忘，不埋怨無(wú)人欣賞，綻開(kāi)了花瓣默默地給世界添上一份色彩。沒(méi)有春花的嬌氣，柔軟的藤笑傲風(fēng)雨；亦沒(méi)有春雨的似有若無(wú)的綿軟，要開(kāi)就開(kāi)的熱烈，帶著一份難得的豪爽。

春初中作文12

你踩著一徑濕漉漉的春意而來(lái)。歇在綠葉上，綠葉淌出濃濃的意韻；歇在花朵上，花朵散發(fā)醉人的芳香；歇在水池里，水池蕩起甜美的笑容。

——題記

冬一去，大地上才剛?cè)诨搜?。春便?lái)了，瞧，那雨來(lái)得真是恰道時(shí)候，大地瞬間散發(fā)出一股生機(jī)盎然的活力——迎春的花朵，在召喚下綻蕾放香。路旁的樹木在召喚下春潮洋溢……

是風(fēng)？是雨？她輕輕的淺吻我的面頰，她“沙沙”的打著窗戶伴我入夢(mèng)香。她滿載著春的氣息，迎上風(fēng)的腳步，伴隨雨的節(jié)拍，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，他傾注著生機(jī)盎然的綠，那綠溢出來(lái)的`滿是醉人的芳香。

風(fēng)夾著雨，雨伴著風(fēng)。誰(shuí)能說(shuō)到底是風(fēng)斜，還是雨斜呢？雨點(diǎn)打在水面上，水面泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過(guò)一樣。水地的青荇綠油油的，在水底招搖，宛如靈動(dòng)的舞影，淋漓盡致。

天色朦朧了，星星躲進(jìn)云兒之中，月亮做伴春回鄉(xiāng)。在小路上，什么也看不清了。連天上的云彩也是黑乎乎的一片?？?！遠(yuǎn)處閃動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)亮光，那是江面上小路的燈火呢！

第二天，和煦的陽(yáng)光散向大地。雨停了，兩只蝴蝶翩翩而至，出現(xiàn)在碧藍(lán)如洗的天空中。它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈，輕盈小巧的翅膀不斷舞動(dòng)，像四片雪白的云兒。

遠(yuǎn)處，燕子忙碌的飛來(lái)飛去，衍泥造窩。沙子曬暖了，鴛鴦舒適的睡在沙洲上，成雙成對(duì)。不由使人想起，杜甫的《絕句》中的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！?/p>

“一年之計(jì)在于春”。讀書人啊，行動(dòng)起來(lái)吧?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”，要知道“千淘萬(wàn)路雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。

春是美好的開(kāi)端！

春是蓬勃的希望！

春初中作文13

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。

走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時(shí)讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來(lái)尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過(guò)蒼天大樹，但這微小的力量，使整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。

瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來(lái)歷。翠綠的.竹柏，長(zhǎng)出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開(kāi)放的白玉蘭。而沒(méi)有開(kāi)放的白玉蘭像一個(gè)小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長(zhǎng)得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什么呢？哦，原來(lái)是無(wú)患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無(wú)患樹的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無(wú)患。無(wú)患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！

哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來(lái)是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍著，嬉戲著?；@球場(chǎng)上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭(zhēng)取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會(huì)打乒乓球，打好乒乓球。愛(ài)打乒乓球?！?/p>

“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問(wèn)我。對(duì)呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？

春初中作文14

春天，無(wú)論春的色彩，構(gòu)成了一幅連畢加都畫不出的美麗的圖畫。

花園里，百花爭(zhēng)艷：綠色的迎花、紅色的桃花、黃色的太陽(yáng)花……，每一朵花都發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。瞧，那朵玫瑰，鮮紅的外衣好像熱情的火焰，翠綠的枝葉小心地襯托著他的公主，用晶瑩的露珠小心地灌溉著她，呵護(hù)著她。再看那朵百合，純潔得讓人心醉，那雪一樣的白色好像圣母瑪麗亞一樣和諧。瞧這辛勤工作的'小蜜蜂在嗡嗡在鬧著，為那香甜的蜂蜜而努力地工作著。小蝴蝶更是美妙，它們?cè)诨ㄏ嘛w來(lái)飛去，翩翩起舞。花壇里的小草也爭(zhēng)先恐后地?cái)D出了小腦袋。它們一棵挨著一棵，肩靠肩，手拉手，連成了一片，好你在編織一張綠色的地毯。

哦，老遠(yuǎn)眼里便盡是蔥綠，嗅一嗅，啊，這是春姑娘的氣息：空氣濕潤(rùn)而又新鮮，風(fēng)似有非有地吹著，輕輕地拂過(guò)每個(gè)人的面龐，這是春姑娘給人們快樂(lè)的吻；四周是深的淺的密的疏的各種綠色，其中還含有白色、黃色、粉色、紅色、藍(lán)色和紫色，這是春的禮物。小河嘩嘩地響著，那是春姑娘在歡笑；太陽(yáng)溫和在灑下陽(yáng)光，那是春姑娘的風(fēng)采。一陣微風(fēng)拂過(guò)小河，飄過(guò)麥田，穿過(guò)小樹林，給河水激起銀色的微波，使麥田里長(zhǎng)滿了綠色的麥苗，讓小樹茁壯成長(zhǎng)。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶著黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都你趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)。就連嫩綠的竹筍也探出了小腦袋，迎風(fēng)微笑。

春天，生機(jī)勃勃；春天，五彩繽紛。

春初中作文15

不知不覺(jué)間，春天來(lái)了。她輕輕告訴我，關(guān)于春天的美麗。

潔白似雪的梨花，雍容高貴的桃花，浪漫多情的櫻花，嬌憨可愛(ài)的海棠，潔白如玉的玉蘭，以及許許多多叫不出姓名的花，都在枝頭次第開(kāi)放，競(jìng)相展現(xiàn)自己的美。

家中有幾棵梨樹，最愛(ài)做的，便是搬張小凳，在春天柔和陽(yáng)光的照射下，靜靜的讀著小說(shuō)，感受春日的明媚。偶爾，微風(fēng)拂過(guò)，一瓣兩瓣的梨花瓣就會(huì)掉落在書頁(yè)上。這時(shí)的我，仿佛感應(yīng)到春的召喚，站起來(lái)?yè)崦鏄錅嫔５臉淦ぃ紶?，還會(huì)對(duì)它低語(yǔ)，敘說(shuō)人生之事。也許，有人會(huì)說(shuō)我傻，但是，他們忘了，樹也有生命，大自然中萬(wàn)物都有生命。

更多時(shí)候，喜歡在桃樹林中穿行，從遠(yuǎn)處看，桃林像極了一片粉紅色的云。桃花的美，不像梨花的素白，而是一種艷麗的美。但她艷而不俗，媚而不妖，不似某些東西，艷俗的讓人反胃。桃花開(kāi)時(shí)，總有蜜蜂嗡嗡的鬧著，一派熱鬧的春景。但是我卻有些害怕，只因我天性愛(ài)花，常采桃花泡水喝，每當(dāng)采花時(shí)，總要打起十二分的小心，生怕那蜂子蟄到我。

除了花，最喜歡的還是柳樹。早在陽(yáng)春三月，柳樹就冒出了芽尖，小小的，黃黃的，像極了剛出生的`嬰孩般嬌嫩。春風(fēng)拂柳，弱柳扶風(fēng)。一轉(zhuǎn)眼，鵝黃色的小芽就長(zhǎng)成了青翠的長(zhǎng)葉。柔和的春風(fēng)拂過(guò)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝婀娜的舞動(dòng)，令人想起了《詩(shī)經(jīng)》中的一句：“窈窕淑女，君子好逑?！钡拇_，春天的柳樹，用“窈窕淑女”來(lái)形容，真的是再恰當(dāng)不過(guò)了。

春天的召喚，是無(wú)聲的。但是，她的召喚，無(wú)聲勝有聲。她告訴我，要學(xué)會(huì)在平平淡淡的春景中，發(fā)現(xiàn)并不平淡的美麗；她告訴我，要學(xué)會(huì)欣賞大自然的一草一木，要用一顆感恩的心，與大自然平等的交流。這樣，你就會(huì)明白，人類只屬于自然！

第四篇：春初中作文

春初中作文

春初中作文1

“無(wú)邊光景一時(shí)新，萬(wàn)紫千紅總是春?！庇忠粋€(gè)春回大地，又一個(gè)春暖花開(kāi)，又是一個(gè)新年新氣象！

“呼，呼----”一陣陣輕柔的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，吹醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇----

它悄然來(lái)到天空，描繪了天上的白云朵千姿百態(tài)，變化無(wú)常，忽然，一朵小魚似的白云游來(lái)游去的在天空遨游歡迎春風(fēng)的到來(lái)。轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)巨大的蘋果手機(jī)——白云！還畫有獅子、小圖、冰淇淋、飛船、房子似的'，這千奇百態(tài)的白云真是令人大飽眼福！給春天畫上了一幅幅栩栩如生的畫卷。

它吹緑了草原，小草好像聽(tīng)到母親的呼喚使勁地在土壤里貪婪的吮吸著春的氣息，滋潤(rùn)著小草那干枯的心田，養(yǎng)育著它們茁壯成長(zhǎng)。極目遙望，無(wú)邊無(wú)垠的草原簡(jiǎn)直是一張緑色的地毯。它掠過(guò)了高山峻嶺，無(wú)精打采的樹木立刻展現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象，楊樹挺直了胸，炯炯有神地守護(hù)著家園，柳樹嬉皮笑臉的，可真愛(ài)美，春姑娘來(lái)了，它只顧讓春風(fēng)幫忙梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，看著自己新長(zhǎng)出來(lái)的芽?jī)?。桃樹上的花兒含苞待放，猶如花枝招展的俏姑娘迎著春風(fēng)點(diǎn)頭哈腰。看！它游過(guò)了花海，吹醒了高貴艷麗的玫瑰、牡丹花，吹醒了睡眼惺忪的郁金香，吹醒了蘭花，真是美不勝收！

它漫步在希望的田野上，高粱直起彎曲的腰桿，稻谷郁郁蔥蔥，水稻迎風(fēng)手舞足蹈，菜花張開(kāi)了笑臉，一會(huì)兒下起了春雨綿綿，農(nóng)民伯伯盡情的歡笑著:“今年一定大豐收！”

春風(fēng)吹遍了世界的每一個(gè)角落，喚醒了世界的每一個(gè)角落，這是春的呼喚，又是一個(gè)春在描畫著大地。

春初中作文2

這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀冏吡艘惶舜旱穆贸獭按丁?/p>

早在一個(gè)星期前，我們就已經(jīng)在籌劃著這次活動(dòng)，組建小組、分工、商討活動(dòng)細(xì)則、器材準(zhǔn)備，忙得不亦樂(lè)乎。來(lái)到學(xué)校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向?qū)W校出發(fā)。

在教室里，等人到齊后，葉老師先是強(qiáng)調(diào)了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個(gè)人東西都帶齊了沒(méi)有，結(jié)果我們組檢查出了兩個(gè)雞蛋和一塊抹布沒(méi)帶，老師果真有先見(jiàn)之明，事情總會(huì)掛萬(wàn)漏一啊，幸好陳可豪同學(xué)家住許溪，到時(shí)可以路過(guò)順帶。

萬(wàn)事俱備，是時(shí)候出發(fā)了，我們舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，向目的地前進(jìn)。路上，我們用那一雙雙激動(dòng)而又盼望的眼神望著前方，我們多么希望能趕快到達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的`跋涉，終于到達(dá)了目的地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒(méi)得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請(qǐng)得可以讓人看見(jiàn)水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時(shí)一掃而光。

我們先用石頭搭了兩個(gè)灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準(zhǔn)備妥當(dāng)。大家開(kāi)始“串門”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著飯菜的香味，大家的忙碌時(shí)的辛苦和勞累已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，喜悅之情，溢于言表。

吃飽喝足后，我們開(kāi)始了自己的娛樂(lè)時(shí)間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺(jué)間，到了三點(diǎn)鐘，我們?cè)摶厝チ?。帶著疲憊和戀戀不舍，我們告別了清風(fēng)和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂(lè)。

這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)春天，讓我們留戀的旅程——野炊。

春初中作文3

風(fēng)兒輕吹，樹兒輕搖，噢，你是否發(fā)現(xiàn)，這光禿的樹桿上、枝杈間冒出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，是的，這是樹的新生。嫩綠的樹芽頂著清晨的露珠，陽(yáng)光灑滿大地，露珠下的綠芽被陽(yáng)光照得透亮，像被雨水沖擊過(guò)的翡翠，晶瑩剔透，可愛(ài)、美麗極了。

春天已和冬天握手，于她擦肩而過(guò)，春天邁著輕盈的步伐，來(lái)到了人們的身邊，她似乎不想打擾人們，便悄悄的把世界重新裝扮一下，給人們一個(gè)驚喜。

春天做的悄無(wú)聲息，人們也沒(méi)有察覺(jué)。但幾陣涼風(fēng)過(guò)后，幾個(gè)寒夜過(guò)后，那光禿禿的土地上，竟長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，雖然不起眼，但人們很快的發(fā)現(xiàn)了，人們很驚喜，很快樂(lè)，他們知道春天來(lái)了。

你喜歡春天嗎？

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)，草木變綠、新生，動(dòng)物蘇醒的時(shí)候，一切都是新的開(kāi)始，一派生機(jī)昂然的景象。

你看，春天就像是云朵，潔白無(wú)暇，透過(guò)溫暖的陽(yáng)光的照耀，變成了金黃色，就像是開(kāi)在空中的迎春花。此時(shí)的天空似乎更加明朗了。

你聽(tīng)，春天就像是鳥兒，那清脆的鳴叫聲，多么好聽(tīng)！春天就像是小河，聽(tīng)到泠泠的.流水聲，就仿佛看見(jiàn)了那清澈見(jiàn)底的河水，魚兒在那里跳躍嬉戲，濺射的水珠就像是一顆顆千年珍珠，珍貴極了！

你聞，春天就像是花香，伴著陣陣清風(fēng)撲鼻而來(lái)，似乎也望見(jiàn)了那一朵朵五顏六色的花，蜜蜂與蝴蝶也來(lái)工作了。

春天就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，她讓害羞的太陽(yáng)露出了迷人的笑臉；讓光禿禿的樹枝上裝點(diǎn)了無(wú)數(shù)的綠寶石；讓花兒都穿上了新衣服。讓寂寞冷清的世界頓時(shí)變的五彩繽紛、眩目多彩。

春初中作文4

當(dāng)冬天的最后一片雪融化的時(shí)候，春姑娘便邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她一來(lái)，便輕輕地?fù)]了揮衣袖，將整個(gè)大地披上了嶄新的綠裝，我遠(yuǎn)離世間的喧囂，獨(dú)自一人漫步在山上，尋覓著春天的足跡。

清晨，遠(yuǎn)方的霧還沒(méi)有散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給群山披上了一層薄薄的輕紗，煙霧朦朧，宛如天上仙境一般。一場(chǎng)小雨過(guò)后，土地里醞釀著泥土的芬芳，整個(gè)山上經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得更清澈明凈了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨來(lái)的那么猛烈急促，不像秋天的雨來(lái)的讓人愁綿，春雨是輕柔的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，默默地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。我環(huán)繞四周，綠綠的的小草們正吮吸這甘甜的雨露，拼命地向上蹭，仿佛想長(zhǎng)高點(diǎn)來(lái)看一看這春天的美景，停留在在上面的晶瑩的露珠也久久不肯掉落下來(lái)，只為多看幾眼這春意盎然的景象。突然間，太陽(yáng)推開(kāi)面前的云朵，發(fā)出耀眼的光芒來(lái)，把我們都給嚇了一跳，在陽(yáng)光的照耀下，那些露珠們更是晶瑩剔透，到處都閃著光，真舍不得讓它們掉落下來(lái)呢！幾處油菜花正綻放著它們可愛(ài)的笑臉，小蜜蜂們又開(kāi)始忙碌了起來(lái)，來(lái)到花叢中采取花蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花們竟跳起了美麗的舞蹈，只見(jiàn)它們搖曳著身體，擺動(dòng)著手臂，都開(kāi)心得不得了。從遠(yuǎn)處望去，如同金色的波浪在翻滾一般。有舞蹈怎么能沒(méi)有伴奏呢？你聽(tīng)，鳥兒也來(lái)湊熱鬧，它們爭(zhēng)著搶著來(lái)展現(xiàn)自己美妙的`歌喉，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)林間。這就算是一場(chǎng)歌舞大會(huì)吧。柳樹姑娘則在一旁看著表演，時(shí)而一陣頑皮的風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，她便在小河里梳妝，河水很平靜，清澈見(jiàn)底，偶爾幾只小燕子輕輕掠過(guò)湖面時(shí)，便泛起了陣陣漣漪，河邊的野花也開(kāi)了，粉的，紅的，黃的……美不勝收，我靠在大樹邊上，欣賞著這生機(jī)勃勃的景色，任憑春風(fēng)在我臉上肆意的撫摸，我感覺(jué)我正置身于仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。

呼吸著春天的氣息，感受著春天的魅力，將春色盡收眼底，春天是多么的有趣。

春初中作文5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。

走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時(shí)讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來(lái)尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過(guò)蒼天大樹，但這微小的力量，使整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。

瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來(lái)歷。翠綠的竹柏，長(zhǎng)出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！鞍子裉m，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開(kāi)放的白玉蘭。而沒(méi)有開(kāi)放的白玉蘭像一個(gè)小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的`眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長(zhǎng)得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什么呢？哦，原來(lái)是無(wú)患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無(wú)患樹的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無(wú)患。無(wú)患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！

哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來(lái)是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍著，嬉戲著?；@球場(chǎng)上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭(zhēng)取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會(huì)打乒乓球，打好乒乓球。愛(ài)打乒乓球?！?/p>

“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問(wèn)我。對(duì)呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？

春初中作文6

春得陽(yáng)光,溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡得萬(wàn)物；夏得陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切得自信；秋得陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬得陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白得心靈注入生機(jī)與希望……

一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你得心靈，可曾充溢著金燦燦得陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功得喜悅時(shí),陽(yáng)光像絢麗得彩練，把青春得美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗得悲哀，陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足得鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般得淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼得老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城得財(cái)富——陽(yáng)光。

生活不能沒(méi)有陽(yáng)光得渲染，否則一切美好得事物，都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般得心靈，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！

感謝陽(yáng)光，它是如此得大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)物，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明得陽(yáng)光得普照。它洗滌了我們內(nèi)心得污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等得惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。陽(yáng)光下得一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般得品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈得雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)得體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她得時(shí)候，我們總會(huì)被那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影得微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方得大道，必將鋪滿陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩得陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異得彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓得意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！

生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光得你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光得洗禮，帶著陽(yáng)光般得心靈上路吧！去迎接明天－－那一輪冉冉升起得紅日!

春初中作文7

春天，說(shuō)實(shí)話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長(zhǎng)，我卻依舊不喜歡春天。然而，學(xué)校里獨(dú)特的春天卻讓我愛(ài)上了她。

學(xué)校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。

冬季的時(shí)候，喜歡獨(dú)自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨(dú)屬我的腳??；也喜歡在早晨開(kāi)門時(shí)雪花飄落的瞬間發(fā)出驚訝的感嘆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。

漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來(lái)到我們身邊，為冬季臨別時(shí)作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺(jué)春天的來(lái)臨，同學(xué)們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到欣喜，而我卻為別去的冬季感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對(duì)春天的不滿，對(duì)雪花的留戀……

就在這幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，冬季那寒冷的風(fēng)走了，卻粗心的'丟下了雪，雪并沒(méi)有離開(kāi)我。當(dāng)我火急火燎地推著車子狂奔進(jìn)校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的景象感動(dòng)了，原來(lái)那棵樹上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺(jué)，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開(kāi)眼，從陶醉中脫離出來(lái)，慌忙中拿出手表才發(fā)覺(jué)還有三分鐘就遲到了，便立即推著車子，伴著“雪花”的飄落沖向存車處……

學(xué)校里樹上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？謝謝你，校園里獨(dú)特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛(ài)上了她---春。

春初中作文8

風(fēng)輕輕吹拂樹葉，枯黑得樹干露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現(xiàn)在天際，僅剩得一點(diǎn)兒余光向前靜靜挪動(dòng)著，夜幕即將降臨。一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了這寧?kù)o祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目得黃。

“那莽撞得黑影是誰(shuí)?實(shí)在是太無(wú)禮了!”烏龜喃喃自語(yǔ)，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級(jí)得我。剛剛?cè)雽W(xué)，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，干起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評(píng)，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會(huì)一笑而過(guò)，從未教訓(xùn)過(guò)我。

又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無(wú)限美好，曬得人懶洋洋得。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足得笑了。紙上畫得，是當(dāng)年即將落幕得春陽(yáng)里奔跑得我。我心里清楚，自己出生得家庭并不富裕，可對(duì)我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹，幸福得長(zhǎng)大。我又一次微笑，奔跑在春陽(yáng)里，在歸家路上?！皨寢尶隙〞?huì)在門前等我，接過(guò)我背上沉重得書包?！毕氲竭@里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點(diǎn)回家，以免媽媽擔(dān)心!我喘著粗氣，堅(jiān)持著。

“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學(xué)樓里，泛起一瀾微波?？荚囈颜介_(kāi)始了?！按汗庠谖闹写甘裁?”看到這個(gè)題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡(jiǎn)直就是黃金世界!所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑著繼續(xù)答卷。陽(yáng)光不知何時(shí)溜上了我得考卷，我得筆就在陽(yáng)光中奔跑著，書寫著我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽，給我摯愛(ài)得親人，一個(gè)完美得答復(fù)。

陽(yáng)光，一個(gè)溫暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照著我得人生道路，使它結(jié)滿甜甜得果實(shí)。而我，便在這溫暖得春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長(zhǎng)，一次次書寫著屬于自己得人生。

春初中作文9

春姑娘來(lái)了，她送走冬日的嚴(yán)寒，用那雙靈巧的手，把我們的學(xué)?！吞镆恢校b飾得猶如天堂一般——

早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，校園上空中，幾只燕子從南方飛回來(lái)了，一邊飛，一邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹醒了，開(kāi)始梳妝打扮，漂亮的綠頭發(fā)在暖暖的春風(fēng)中翩翩起舞。春暖花開(kāi)，粉紅的桃花開(kāi)了，穿著粉色的沙裙，好像在向我們招手問(wèn)好呢！雪白的梨花開(kāi)了，黃色的迎春花也開(kāi)了，所有的小花都開(kāi)始晨練了。小草冒出了頭兒，看了看這陌生的世界，發(fā)覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)，才站了起來(lái)。它像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。課間，同學(xué)們紛紛奔出教室，脫下厚長(zhǎng)的衣服，三人一伙，倆人一組，進(jìn)行著他們感興趣的比賽和游戲，寬闊平整的操場(chǎng)上，跳躍著同學(xué)們輕盈矯捷的身影。春日校園的早晨，好一派生機(jī)勃勃的景象。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向美麗的校園，把氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓映襯得好象天上的宮殿。在教學(xué)樓的北邊有一棵美麗的玉蘭樹，春天一到，它就開(kāi)出雪花一樣的花朵，給春日的校園帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景。它像一位含香天使，在微風(fēng)的吹拂下，讓她的香氣飄滿校園，深深地呼吸，沁人心脾。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻赝@外走去，浩浩蕩蕩的放學(xué)大軍，更是我們油田一中的特色。同學(xué)們一邊走，一邊聊天，一邊欣賞這美麗的校園春色，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光，心情格外舒暢。

傍晚，夕陽(yáng)映紅了天空，圍墻下的一排櫻花顯示出比平日更好看的.顏色，她們穿著粉紅色的紗裙，在傍晚的微風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿，美麗極了。校園里的美景舉不勝舉，那氣派的辦公樓，寬闊平整的操場(chǎng)，干凈明亮的食堂，獨(dú)具特色的圖書館，在夕陽(yáng)的余暉中熠熠生輝，給傍晚的校園增添了幾份情趣和雅致，也讓這個(gè)校園更加漂亮……

春日的校園，處處充滿著生機(jī)，無(wú)一不向人們展示著我們學(xué)校的蓬勃和美麗。

春天，真好！

春初中作文10

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，春姑娘踏著輕輕地腳步來(lái)到了我們的校園，使校園里的一切發(fā)生了巨大的變化。

小草被春姑娘喚醒，伸了個(gè)懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著春風(fēng)搖動(dòng)著柔美的身軀，美麗極了！

春姑娘來(lái)到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開(kāi)放，綠葉襯托著這些剛剛開(kāi)放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落后，不但開(kāi)出了鮮艷的花，還穿了一身綠裙子，微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮艷的花競(jìng)相開(kāi)放。操場(chǎng)上得幾棵梧桐樹也不甘落后，在新抽出的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現(xiàn)在向人們招手。悄地探出頭來(lái)，好奇地看著眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鉆出了泥土，在春天的吹拂下?lián)u擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘著白色的降落傘到處飛舞，那時(shí)在歡迎我們投入到春的懷抱；山上的桃樹已經(jīng)結(jié)出了粉紅色的懷抱；梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來(lái)；玉蘭花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開(kāi)得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹木睜開(kāi)了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。只見(jiàn)珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動(dòng)，似乎每一片新葉子上都有一個(gè)新的`生命在顫動(dòng)。

春姑娘把它的長(zhǎng)袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來(lái)，滋潤(rùn)著花草樹木。操場(chǎng)上得那棵梧桐樹好像在說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，讓大家乘涼?！被▔锏男』ㄐ〔莺孟裨谡f(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，綠化環(huán)境，使校園更美?！辈賵?chǎng)上玩耍的小朋友好像在說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。”春筍吸吮著春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬(wàn)物生機(jī)勃勃、春意盎然。

春姑娘把校愛(ài)這校園春色。園點(diǎn)綴的如此美麗，使校園構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。我愛(ài)這美麗的校園。

春初中作文11

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，生命都是頑強(qiáng)的。

這是開(kāi)學(xué)的第一次考試，我考砸了，陰沉的天空與我作伴，不知不覺(jué)我走到了家樓下，這時(shí)帶著一絲冷意的風(fēng)向我吹來(lái)，“嘶乎，嘶乎”。可是這時(shí)我所感受到的并不是寒冷，而是一陣嘲諷。風(fēng)把周圍的一切都吹得躁動(dòng)了起來(lái)，我的心也再一次被牽動(dòng)了，原本被我封在心里的失落、害怕和迷茫，就像厲鬼一樣，沖破了心門向我襲來(lái)。終于，我還是忍不住失聲痛哭了起來(lái)，我想就讓淚水帶走我的痛苦，我的感傷吧！可是哭了一會(huì)兒，我并沒(méi)有覺(jué)得心里的負(fù)擔(dān)減輕了，我抓著自己的頭發(fā)，跺著腳，越發(fā)煩躁。這時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái)了，我隱約感覺(jué)到了一陣一陣清新的香氣。鼻子嗅著這沁人心脾的香氣尋了過(guò)去，咦？是一片小草原！

還記得去年冬天，環(huán)衛(wèi)工人來(lái)到了草原邊，看著那已經(jīng)枯萎泛黃而且毫無(wú)生機(jī)的小草們，皺了一下眉，然后一把火燒掉了他們。我眼睜睜的看著那些風(fēng)華已逝的`小草，被燒成灰燼，心里一緊，莫名的一陣酸楚朝我襲來(lái)。我想：難道他們的生命就此結(jié)束了嗎？

不！他們的生命怎可能到此結(jié)束！

看！現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)臨，在我面前的不正是一大片嫩綠的小草嗎？他們努力地掙開(kāi)這一層土地的束縛，用自己的努力讓自己成為了這大自然中的一員，他們用綠裝裹著自己，他們沒(méi)有花的嬌艷卻比花更美麗！他們不像帶刺的玫瑰，他們沒(méi)有武器保護(hù)自己，因?yàn)樗麄儾⒉恍枰淦鱽?lái)武裝自己，他們生來(lái)就是頑強(qiáng)的！

忽然我看到了一株被石頭壓著的綠芽，我的心頓時(shí)狠狠地被觸動(dòng)了，這纖纖的、柔弱的小草竟在石頭的重壓下，頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)了出來(lái)。那我又何必要因?yàn)橐淮慰荚嚩チ诵判哪兀?/p>

有一個(gè)詞語(yǔ)叫，“生生不息”，我想我現(xiàn)在已經(jīng)能領(lǐng)悟到它所蘊(yùn)含的道理了。

生生不息，這就是春天魅力的所在。

春初中作文12

若清涼的春雨滑過(guò)裸石的擦肩而過(guò)，若溫和的春陽(yáng)喚醒小草的朦朧笑意；若輕柔的春風(fēng)輕拂柳絮的怦然心動(dòng)。伴著輕歌曼舞，伴著香甜滋味，暖春就這樣地巧入心間，就這樣地曖昧綿長(zhǎng)。

春雨，溫潤(rùn)滋味

睜開(kāi)模糊的睡眼，原本期待著曦陽(yáng)越過(guò)地平線時(shí)的緋紅，卻在不經(jīng)意間戀上了那溫潤(rùn)而如絲般靜謐的春雨。周四清早，我同幾位舍友梳洗過(guò)后，走出公寓樓，望著教室的方向，再看看漫天淅淅瀝瀝的雨滴，便知道，今天怕是該遲到了。我們快步疾馳，絲絲密密的春雨拂過(guò)臉龐，如少女般羞羞澀澀打濕了舍友精亮的眸子，卻不會(huì)絲毫停留，順著舍友身體的弧度，悄悄地滑到布衣上，輕輕地在溫潤(rùn)的滋味中隱匿了。我們乘著歡歌笑語(yǔ)，疾馳的汗水與溫潤(rùn)的雨相融，暖暖的。春雨也是來(lái)遲了報(bào)道吧，卻帶來(lái)了一份滋潤(rùn)滋味。

春陽(yáng)，愜意滋味

像一只被埋藏的塵土，像一粒被隱匿的種子，像一只久困的飛鳥，久日在書山中攀登，不覺(jué)淡忘了春陽(yáng)的味道。終于，我們有了機(jī)會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上，沐浴那溫暖的春陽(yáng)。我和同學(xué)們用體膚感觸著陽(yáng)光掠過(guò)的感覺(jué)，柔軟的樹梢拂過(guò)面頰，我們于是伸手輕輕捧住，細(xì)細(xì)觀察，一個(gè)小小的嫩芽正托著肥潤(rùn)的軀體，慢慢地伸出頭來(lái)。在春陽(yáng)照耀下，那柳芽如一杯新鮮牛奶上輕飄的泡沫，在春陽(yáng)中，泛著一種如醉如癡的.愜意滋味。

春風(fēng)，淡雅滋味

那個(gè)寧?kù)o的午后，我走在鄉(xiāng)間的小路上，因?yàn)楝嵤?，額前蕩起了波紋。一陣春風(fēng)暖暖吹過(guò)，輕輕地?fù)嵛恐恳恢甑却K醒的生命，虔誠(chéng)地在它們耳邊輕訴。也許，不曾有過(guò)一絲回應(yīng)，不曾有人銘記它們的存在?？烧沁@番默默無(wú)聞才成就了淡雅滋味。不禁感嘆：如果沒(méi)有“野火燒不盡”的堅(jiān)韌與隱忍，怎會(huì)成就“春風(fēng)吹又生”的盛景呢？春風(fēng)，如一首淡雅的小詩(shī)，悄然間流過(guò)交織的思緒，流轉(zhuǎn)間帶走煩惱，淡雅滋味彌漫心間。

春雨甚柔，春陽(yáng)甚愜，春風(fēng)甚雅，春意甚暖……歲月流轉(zhuǎn)，有春相伴，總有溫暖的滋味，總能綿延出無(wú)限的希望。

春初中作文13

明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，春姑娘乘著風(fēng)，穿梭在樹林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅(jiān)硬，頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)，呼吸著春天獨(dú)特的氣息；大樹剛從睡夢(mèng)中蘇醒，看著這花兒爭(zhēng)芳斗艷、小草勃勃生機(jī)的季節(jié)，也不禁挺直了腰，抖抖身上的`露水，跟著鳥兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠(yuǎn)，喚醒了熟睡中的人們，人們紛紛脫下了毛衣，開(kāi)始了春季的耕種。

小溪沒(méi)有了往日的平靜，唱著、跳著，時(shí)而調(diào)皮地把小魚、小蝦拋上水面；時(shí)而卷著小漩渦，泛起點(diǎn)點(diǎn)微波；有時(shí)候很無(wú)聊，就在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚小蝦順著小溪不時(shí)撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂(lè)得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個(gè)角落。

淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來(lái)：有的拉著手，轉(zhuǎn)著圈兒；有的抱作一團(tuán)，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強(qiáng)地接受著風(fēng)雨的洗禮?；▋簜円?jiàn)了風(fēng)婆婆，都紛紛低下了頭。樹葉寶寶被風(fēng)婆婆吹得“沙沙”作響，樹媽媽也彎下了腰。

雨停了，大自然變得更加美麗：太陽(yáng)公公又露出了久違的笑臉，陽(yáng)光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進(jìn)樹叢中，輕輕地?fù)u晃著樹枝，雨露滴落在身上，舒服極了！

走在林蔭小道上，陽(yáng)光投著樹葉撒下點(diǎn)點(diǎn)光斑，小鳥的演奏開(kāi)始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中?？粗G草如茵的世界，我在想：我們就是祖國(guó)的春天，只有付出勞動(dòng)，才能改變未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)！

春初中作文14

星期天，風(fēng)和日麗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天上快樂(lè)地玩耍著。我和媽媽騎著自行車去田野找春天。

哇！春天的田野真的好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長(zhǎng)出了紅紅的小芽?jī)?、柳枝上露出了一個(gè)個(gè)小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

走進(jìn)麥田，油綠油綠的麥苗都長(zhǎng)高了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，麥苗跳起來(lái)歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來(lái)，多可愛(ài)的小草啊！細(xì)細(xì)嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會(huì)變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺(jué)像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的滑順的長(zhǎng)發(fā)。

我和媽媽來(lái)到柳林。我發(fā)現(xiàn)柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，??！竟然是柳樹上發(fā)出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的顏色，可真美?。?/p>

在路邊，我發(fā)現(xiàn)了一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現(xiàn)自己的.美啊！你看，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

我們又來(lái)到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美??！我愛(ài)你——春天?！?/p>

我們依依不舍地離開(kāi)田野，去回味我找來(lái)的春天：?。〈禾煺婷?。

春初中作文15

沖破寒風(fēng)的重圍，披著縹緲的紗巾，春天來(lái)了。攜一路春暉，送來(lái)溫暖，帶來(lái)明媚，走出春天的唱響。

草木萌生，鳥語(yǔ)花香，春的韻味迷人，春的魅力無(wú)窮。

春天來(lái)了。她邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，悄悄灑下絲絲春雨。春風(fēng)抱著顆顆雨滴，無(wú)聲地穿梭在草地與田野中。看那草葉兒上晶瑩的雨水，恰似一顆顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠——只不過(guò)，這“珍珠”是晶瑩的，是透亮的。如果用線串起來(lái)，想必可與深海中的蚌殼中的遮住媲美了吧？

春天來(lái)了。她一路走著，這兒插一株小草，那兒放一朵小花。短短幾時(shí)便將沉寂的大地裝扮得生機(jī)勃勃、絢麗多彩?？茨且黄G油油的'草地，像張張巨大的綠色地毯鋪在地上；瞧那朵朵各形各色的野花，好似地毯上繡出的片片彩霞！顏色由深到淺，由淺到深，真是美麗極了！

春天來(lái)了。她拋下點(diǎn)點(diǎn)生物的生長(zhǎng)藥水。柳樹姑娘觸到了這藥水，馬上便抽出了細(xì)長(zhǎng)嫩綠的柳枝。柳樹姑娘用春風(fēng)那把無(wú)形的梳子，把自己的長(zhǎng)發(fā)梳得又柔又順。它們隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)望，似一面綠色的旗幟，好像在對(duì)人們說(shuō)：“瞧我多美！”

春天來(lái)了。小河那嚴(yán)肅的臉終于慢慢舒展開(kāi)來(lái)，露出了甜美的笑容。清澈的河水“嘩嘩”地流著，好像在為河邊的花草唱著最最甜美的歌兒。我坐在河邊細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，河水重重地拍擊著雙岸，發(fā)出異常好聽(tīng)的音響。“唰啦唰啦”。喝水沖刷著兩岸的泥土，也沖刷著我的心靈。

春天來(lái)了。她用春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，用春草點(diǎn)綴了大地，用春柳跳出最美的舞蹈，用河水沖刷著人們的心靈。我愛(ài)春天！在這萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的春天里，我要為春天獻(xiàn)上一曲最美的贊歌！

第五篇：春初中作文

春初中作文

春初中作文1

冬天是單調(diào)的，只有那白凈的雪，秋天是寂寞的，只有那風(fēng)吹樹落的聲音，夏天是火辣辣的，不能在外瘋瘋打打，送走了這些單調(diào)、寂寞、火辣辣，的季節(jié)，老天爺終于送來(lái)了這個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，春的`誘惑作文600字。小草冒出頭來(lái)，花兒也開(kāi)出了五顏六色的花瓣，此時(shí)的春季是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春季。我也不禁欣賞這個(gè)季節(jié)。

春姑娘把春雨灑落在地，并用它那魔力般的手編了一條無(wú)邊無(wú)際的綠毯，整個(gè)大地充滿嫩綠。春雨綿綿，“沙沙沙”的聲音仿佛是春姑娘彈琴的聲音，又仿佛是蠶吃蠶葉的聲音，又好像是小水滴滴在樹葉上的聲音，更像小朋友們瘋打的聲音，反正都是春姑娘給我們帶來(lái)的美妙聲音嘍！水珠落在樹葉上，從遠(yuǎn)處看，還真像一個(gè)明明朗朗的珍珠呢！俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”于是這一天打開(kāi)門窗，煙霧彌漫，如煙似霧般籠罩這一切。麻雀和燕子為了享受這一切，盡管看不到，也任然飛來(lái)飛去，享受春姑娘給他們的無(wú)限樂(lè)趣。其實(shí)我們也要像燕子一樣盡管迷失方向，也要向前，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利嘛！”

春季有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是寒冷的，早晨刮得風(fēng)是冷風(fēng)，冷風(fēng)如一個(gè)調(diào)皮的小孩，這里跑跑，那里跑跑，一會(huì)像兇猛的老虎，刮得人心驚膽戰(zhàn)，有時(shí)卻像溫柔的小兔子，平平淡淡這個(gè)寒風(fēng)玩性可真足??！

暖風(fēng)又像一個(gè)溫柔的媽媽正撫摸著她孩子的小臉蛋，親親的拍著她的肩，讓自己的孩子安心入睡，我想當(dāng)時(shí)的這個(gè)小孩一定很幸福吧！

春季其實(shí)是一個(gè)美好的季節(jié)，只要你細(xì)細(xì)觀察，就一定能找到其中的秘密。

春初中作文2

令人膽顫的冬天帶走了那張雪白的被子，讓沉睡的大地蘇醒的春天又悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。

晨曦，一切都還在沉睡著，直到天空中出現(xiàn)一縷青光。太陽(yáng)伸了伸懶腰，緩緩地從東方升起，像一位拄著拐杖的老人慢慢地挪移著，渾身散發(fā)著耀眼的金色光芒，太陽(yáng)把這萬(wàn)道金光灑滿了遼闊大地。冰冷的積雪融化了，融成水在流淌著，不再那么冰涼，不再那么冷漠，變得溫暖，變得熱情，它落在一片葉子上，像孩童玩滑梯那樣順著葉脈滑到了靜靜的湖面上?！暗梧薄乔宕嗟穆曇舴路鹗呛谡f(shuō)：“哎呀！好癢！”

漸漸地，一切都醒了。樹木舒展著許久沒(méi)有活動(dòng)過(guò)的身軀，小草又換上了一身綠衣裳，鮮花揉了揉惺忪的睡眼，竹筍吐著嫩芽，小鳥也嘰嘰喳喳的叫著……

聽(tīng)！是誰(shuí)來(lái)了？對(duì)，是春雨！這個(gè)淘氣的'小精靈自由地在天地間玩耍，一會(huì)兒躺在草地上，一會(huì)兒坐在花蕊中，一會(huì)兒藏在樹葉里，一會(huì)兒消失在田野……有玩兒不盡的花樣。這個(gè)精靈不但淘氣，而且善變。落在屋檐上是樂(lè)手，落在泥土中是游客，落在小溪、流水中是探險(xiǎn)家……誰(shuí)也不知道它以后又會(huì)變成什么。不僅如此，它的顏色也時(shí)時(shí)變。落在桃花上是紅色，落在柳條上是綠色，落在梨蕊上是白色，落在油菜花上是黃色……現(xiàn)在，它收斂了它的淘氣，履行著滋潤(rùn)萬(wàn)物的職責(zé)。細(xì)細(xì)的春雨結(jié)成密密的雨簾像甜甜的乳汁默默地滋潤(rùn)著寬廣大地。

春，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，是一個(gè)美好的開(kāi)始，它永遠(yuǎn)都是那樣充滿生機(jī)！處在人生春天中的我們又有什么理由不努力奮斗而浪費(fèi)了這似水年華呢？

春初中作文3

當(dāng)春姑娘來(lái)到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)春的美麗。

今天，我們來(lái)到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒(méi)有桂林山水之秀麗，沒(méi)有黃山奇石只獨(dú)特，沒(méi)有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛(ài)我如詩(shī)如畫的校園的春天。

拉開(kāi)校園的畫卷，我們能看到什么呢？

鏡頭1：大門的春的氣息。

來(lái)到學(xué)校的大門放眼望去，只見(jiàn)：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。

在育英大道的中間，有一排猶如長(zhǎng)龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。

鏡頭2：弦歌湖

來(lái)到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見(jiàn)紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的.激水聲。

漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過(guò)。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒(méi)名的，星羅棋布的分散著。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。

春初中作文4

禮拜天，風(fēng)和日麗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天上快樂(lè)地玩耍著。我和母親騎著自行車去田野找春天。

哇！春天的田野好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長(zhǎng)出了紅紅的小芽?jī)骸⒘ι下冻隽艘粋€(gè)個(gè)小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

走進(jìn)麥田，油綠油綠的麥苗都長(zhǎng)高了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，麥苗跳起來(lái)歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來(lái)，多可愛(ài)的小草??！細(xì)細(xì)嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會(huì)變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺(jué)像在摸小雞的'容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的滑順的長(zhǎng)發(fā)。

我和母親來(lái)到柳林。我發(fā)現(xiàn)柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，啊！竟然是柳樹上發(fā)出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的顏色，可真美??！

在路邊，我發(fā)現(xiàn)一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現(xiàn)自己的美?。∧憧?，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

我們又來(lái)到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美啊！我愛(ài)你——春天?！?/p>

我們依依不舍地離開(kāi)田野，去回味我找來(lái)的春天：??！春天真美。

春初中作文5

不知不覺(jué)間，春天來(lái)了。她輕輕告訴我，關(guān)于春天的美麗。

潔白似雪的梨花，雍容高貴的桃花，浪漫多情的櫻花，嬌憨可愛(ài)的海棠，潔白如玉的玉蘭，以及許許多多叫不出姓名的花，都在枝頭次第開(kāi)放，競(jìng)相展現(xiàn)自己的美。

家中有幾棵梨樹，最愛(ài)做的`，便是搬張小凳，在春天柔和陽(yáng)光的照射下，靜靜的讀著小說(shuō)，感受春日的明媚。偶爾，微風(fēng)拂過(guò)，一瓣兩瓣的梨花瓣就會(huì)掉落在書頁(yè)上。這時(shí)的我，仿佛感應(yīng)到春的召喚，站起來(lái)?yè)崦鏄錅嫔５臉淦?，偶爾，還會(huì)對(duì)它低語(yǔ)，敘說(shuō)人生之事。也許，有人會(huì)說(shuō)我傻，但是，他們忘了，樹也有生命，大自然中萬(wàn)物都有生命。

更多時(shí)候，喜歡在桃樹林中穿行，從遠(yuǎn)處看，桃林像極了一片粉紅色的云。桃花的美，不像梨花的素白，而是一種艷麗的美。但她艷而不俗，媚而不妖，不似某些東西，艷俗的讓人反胃。桃花開(kāi)時(shí)，總有蜜蜂嗡嗡的鬧著，一派熱鬧的春景。但是我卻有些害怕，只因我天性愛(ài)花，常采桃花泡水喝，每當(dāng)采花時(shí)，總要打起十二分的小心，生怕那蜂子蟄到我。

除了花，最喜歡的還是柳樹。早在陽(yáng)春三月，柳樹就冒出了芽尖，小小的，黃黃的，像極了剛出生的嬰孩般嬌嫩。春風(fēng)拂柳，弱柳扶風(fēng)。一轉(zhuǎn)眼，鵝黃色的小芽就長(zhǎng)成了青翠的長(zhǎng)葉。柔和的春風(fēng)拂過(guò)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝婀娜的舞動(dòng)，令人想起了《詩(shī)經(jīng)》中的一句：“窈窕淑女，君子好逑?！钡拇_，春天的柳樹，用“窈窕淑女”來(lái)形容，真的是再恰當(dāng)不過(guò)了。

春天的召喚，是無(wú)聲的。但是，她的召喚，無(wú)聲勝有聲。她告訴我，要學(xué)會(huì)在平平淡淡的春景中，發(fā)現(xiàn)并不平淡的美麗；她告訴我，要學(xué)會(huì)欣賞大自然的一草一木，要用一顆感恩的心，與大自然平等的交流。這樣，你就會(huì)明白，人類只屬于自然！

春初中作文6

綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開(kāi)云霧，豁然開(kāi)朗，這個(gè)春季，這個(gè)希望！

題記

睜開(kāi)眼，一個(gè)新的早晨又即將來(lái)臨，眼前又浮現(xiàn)起了一抹微笑。春季的早晨，即將離開(kāi)家門去學(xué)校。推開(kāi)門，一股新的空氣撲面而來(lái)，我深呼吸了一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……

騎著車子，欣賞著春季難得的美：我家住在水庫(kù)旁邊，可以說(shuō)是“依山傍水”當(dāng)然會(huì)更美麗。遠(yuǎn)眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入了眼簾，水庫(kù)里的水微波蕩漾，還帶著點(diǎn)點(diǎn)綠色，讓人看的.簡(jiǎn)直入迷。突然，腦子一轉(zhuǎn)，才想到上學(xué)快遲到了，便更快的騎起了自行車，飛快地往學(xué)校趕。

轉(zhuǎn)完了，過(guò)街了……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個(gè)春季里卻變得有些陌生。忽然一折，到了三街，眼前一片新綠：兩邊栽種了不少樹木，在春的呼喚下，長(zhǎng)出了綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，陽(yáng)光也已經(jīng)升起，照在了這片綠色的海洋中，變成了點(diǎn)點(diǎn)燦爛的金子，從樹葉之間折射下來(lái)，有時(shí)還會(huì)跳動(dòng)，多美麗而又動(dòng)人的風(fēng)景！我不由的贊嘆。

感覺(jué)到微分已經(jīng)拂過(guò)，柳樹葉不甘示弱，拋下了它們還年幼的“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來(lái)，這個(gè)美麗的世界，由這點(diǎn)點(diǎn)白光，似乎又增加了些爛漫……

恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過(guò)，一下子點(diǎn)燃了我心中的希望之光。我豁然開(kāi)朗，這個(gè)春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個(gè)更重要的東西希望！

春初中作文7

我一直認(rèn)為，春是四季中最美好的季節(jié)了。正如歐陽(yáng)修筆下的“紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯”；杜牧筆下的“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕”。春天，讓人感覺(jué)是最溫柔的。

春風(fēng)輕輕起，花就開(kāi)了。迎春花是最先開(kāi)的，鵝黃的，卻不非常明艷動(dòng)人。反而是淡雅的，香氣點(diǎn)點(diǎn)。緊接著，桃花、杏花、梨花也都一下子開(kāi)了。我是最喜歡桃花的`，“桃之夭夭，灼灼其華”。桃花是淡粉色的，如云霧，如晚霞，開(kāi)得灑脫，熱熱烈烈。這里那里，到處是一團(tuán)粉紅，仿佛正值豆蔻年華?！疤一ㄒ琅f笑春風(fēng)”，說(shuō)的便是這般光景吧。

春風(fēng)輕輕起，樹也綠了。像是獲得新生似的，綠色綴滿枝頭。最值得一看的便是柳樹了。安睡了一冬的柳條，醒了，不久，滿枝的綠意婆娑，柳樹就在春日里站著，亭亭玉立，卻也婀娜多姿?！耙粯浯猴L(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲”，指的就是柳樹抽芽的生機(jī)景色。

春風(fēng)輕輕起，草便香了。每年的第一場(chǎng)春雨過(guò)后，草就開(kāi)始蘇醒了。草的長(zhǎng)勢(shì)非常之迅猛，不久地上就會(huì)有一種朦朦朧朧的綠色，就像“草色遙看近卻無(wú)”描繪的感覺(jué)。草總帶著點(diǎn)淡淡的香味。這香不是那種撲鼻的芳香，也不是淡雅的香，是一種很清新，很清新的味道，是其他香氣比不上的。它能讓人很快平靜下來(lái)，也讓人微微地醺了。

春風(fēng)輕輕起，河水便融了。潺潺河水?dāng)y著春風(fēng)，淌在我的心底。

早在冬天來(lái)臨之際，我就盼著春天了，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？總會(huì)有那么一天，冰雪消融，春暖花開(kāi)。

春初中作文8

天，微微的亮。

一縷繚繚的炊煙從遠(yuǎn)處的山村里虛無(wú)縹緲的飛向了云霧之間，分不清哪兒是云霧，哪兒是炊煙，緩緩起身來(lái)到了花園里，被大雨沖刷后的花園仿佛是一個(gè)晶瑩剔透的珍珠世界。一朵含羞的紅花輕輕但又堅(jiān)決地挺起了自己嬌弱的身軀，在嬌艷的花瓣上是一粒如此精致的水珠，似乎是這紅花喜悅的.淚珠。俯下身去，在云霧繚繞的空氣中，嗅了嗅那來(lái)自天堂的花朵，地面仿佛不如花草那么干凈，仿佛是大自然因太累而忘記打掃的地方。

嗅著清新的空氣，在芬芳的世界中，來(lái)到了水波粼粼的水池，數(shù)十只紅白相間的魚兒在水中盡情地嬉戲著，一葉綠葉似乎沉醉在了這美麗的世界里，它不由自主地放下了雙手，手中的水珠兒急切地落入了池中，只留下了一小圈兒精妙的縐紋。嬉戲的魚兒嚇了一跳，膽小地探出了水面，頑皮地吐了幾個(gè)泡泡，便又沉浸在了玩耍中，楊柳正嬉笑著用柔軟的手臂在水面上來(lái)回?cái)[動(dòng)，手指不時(shí)輕柔地?fù)崦@隨風(fēng)而動(dòng)的“鏡子”，小草卻怎么也不明白水中的自己是怎么一回事，一生氣，竟將頭探入了呂中，只留下層層漣漪。

總覺(jué)得有什么地方忘記了，不自覺(jué)地回轉(zhuǎn)了身。哦，原來(lái)在這兒。一張精致的網(wǎng)上，閃爍著無(wú)數(shù)的“珍珠”，在晨曦的照耀下正炫耀著自己美麗的外衣，兩只翩翩起舞的蝴蝶被這只有在想象中才能出現(xiàn)的仙境吸引了，小心而又大膽地探索著這未知的奇妙世界。不一會(huì)兒，就消失在了白蒙蒙的霧靄中。

起身而望，竟不能把籠罩在這一層云霧的世界看清，你看，這神秘萬(wàn)分的花園像極了蒙著白紗的美麗女子。向她敬了個(gè)紳士禮，緩緩消失在晨霧中的我倒不如說(shuō)是這美麗的花園消失在了我眷戀的目光中…

春初中作文9

早上，小朋友們?cè)诓萜荷贤嫠＃麄冋f(shuō)：“呀！是誰(shuí)讓大地穿上一件溫暖的綠花衣呢？是誰(shuí)把結(jié)冰的小溪融化了呢？是誰(shuí)吹來(lái)陣陣美妙的風(fēng)？”他們帶著疑問(wèn)去問(wèn)正在跳舞的爺爺奶奶。爺爺奶奶開(kāi)心的笑著說(shuō)：“哦，我們也不知道呀！你們?nèi)ド挚匆豢窗?！”小朋友們?tīng)了，就連蹦帶跳地跳入了森林。

快到中午的時(shí)候，小朋友們剛進(jìn)森林，就被一陣陣溫暖而涼爽的風(fēng)吹過(guò)全身。小朋友們感到好玩，于是就追著風(fēng)跑，風(fēng)兒卻躲來(lái)躲去，好像在跟小朋友們玩捉迷藏。小朋友們跑不動(dòng)了，便躺在草地上休息，他們躺下來(lái)后看見(jiàn)了茂密的樹葉，樹葉卻綠得發(fā)亮。他們好像也看到風(fēng)兒也在休息似的`。躺著躺著，他們便睡著了。風(fēng)兒這時(shí)也趁著小朋友們睡著了，就去擁抱他們。小朋友們的臉上呈現(xiàn)出了幸福的表情。

中午到了，一陣陣隆隆的聲音把小朋友們叫醒了，他們醒后抬頭一看，他們看見(jiàn)天上漸漸驟起了一片片灰色的云朵，突然一個(gè)小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他們便急忙地跑進(jìn)了一個(gè)亭子里，跑到后，他們便從背包里拿出飯盒來(lái)，吃起了午飯來(lái)。一滴兩滴，雨滴們一起從云里跳了下來(lái)，輕輕地落在樹葉上、小草上、石頭上……小朋友們都在亭子里邊笑邊吃飯，好像在和雨滴比誰(shuí)笑的更開(kāi)心。雨停后，小朋友們紛紛各自回自已的家去了。

夜幕降臨了，月亮發(fā)出美麗的月光照耀在草地上，小朋友們?nèi)匀粵](méi)有忘記那個(gè)問(wèn)題。便再次去到公園里問(wèn)爺爺奶奶，爺爺奶奶說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩(shī)就有春天！”小朋友們聽(tīng)了后，都異口同聲地說(shuō)：“春天是春姑娘！”

春初中作文10

在一年四季中，我喜歡冬天的皚皚白雪，喜歡秋天的金風(fēng)送爽，夏天的驕陽(yáng)似火，更喜歡春天的勃勃生機(jī)！

看，綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了，甜甜春味把人們喚醒了，春姑娘穿一身綠色的連衣裙踏一輛綠色的車，搖一路綠色的鈴來(lái)了。

山坡上，桃花開(kāi)得正旺，粉紅粉紅的，一朵朵玲瓏剔透，像粉紅色的寶石，又像孩子們的小臉。河面上，一對(duì)對(duì)的鴨兒在戲水，河面上留下一層層水波，快樂(lè)的鴨兒嘎嘎的叫著，簡(jiǎn)直像在趕廟會(huì)。真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”！

田野上，嫩綠的'小草一大片一大片滿是的，就像一塊塊碩大的綠地毯。朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，美麗極了！遠(yuǎn)處，還有漫山遍野黃墩墩地油菜花，發(fā)出濃郁的香味，不少蝴蝶在翩翩起舞！幾個(gè)孩童在油菜花田間快樂(lè)地捉蝴蝶，真是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”！

郊外，許多人全家出游來(lái)踏青游景。這里有湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，清澈的小溪——溪旁還有幾棵依依的垂柳好似一位溫柔的長(zhǎng)發(fā)姑娘，微風(fēng)徐來(lái)，她將滿頭春絲輕輕拂向水面，如果此時(shí)來(lái)幾杯美酒，那情景別提有多愜意！天真爛漫的孩子又放起了風(fēng)箏，給天空多了幾分裝飾！這真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”！

春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。

我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天！

春初中作文11

其實(shí)，我早在冬天的夢(mèng)里看到了春天的笑臉，溫柔中帶著一份堅(jiān)強(qiáng)。

太陽(yáng)公公依舊從山的那邊爬上來(lái)，鳥兒依舊在樹上婉轉(zhuǎn)啼唱著，只是這歌聲里不知摻雜了什么，有種說(shuō)不出的韻味。正為之驚奇，一只大手輕輕撫摸我的臉龐，那樣輕柔，又是一怔，這不正是冬天夢(mèng)中的感覺(jué)嗎？原來(lái)，鳥兒的歌聲中多了一份喜悅。我平靜的心頭泛起了層層漣漪。春，如此溫柔，如此憐人。

獨(dú)自走在幽靜的樹林間，樹上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那樣小卻那樣綠，透過(guò)陽(yáng)光，迸濺出生命的.色彩。或許，我在沉思，或許，我在感動(dòng)。生命的長(zhǎng)短如此微不足道，哪怕它在秋天就會(huì)悲涼掉落，也要努力活好整個(gè)春天。春，如此堅(jiān)強(qiáng)。

繼續(xù)向前走著，沒(méi)有夏花的芬芳，沒(méi)有秋葉的悠揚(yáng)，沒(méi)有冬雪的純潔，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒昂著頭，沐浴著春的溫暖。向那邊望去，一株小草正在奮力往上鉆，怪不得冬天的夢(mèng)沒(méi)有春的結(jié)局，原來(lái)春在不斷前進(jìn)，誰(shuí)知道它會(huì)在哪里停止。

我努力追尋春的足跡，找到了它在小溪邊留下的淺淺腳印。冰是睡著的水，如今冰醒了，水兒又歡快的奔跑起來(lái)，它與巖石握手，與卵石共舞，奏出一曲天然曲調(diào)。不經(jīng)低吟：此曲只因天上有，人間難得幾回聞。吟罷便抬腳離開(kāi)，此時(shí)的我，對(duì)春充滿了期待。

田野里，農(nóng)民伯伯已開(kāi)始耕種。播下的是一粒粒種子，埋起來(lái)的卻是一份份希望?！耙荒曛?jì)在于春”得到了最完美的詮釋。也許春自己也不知道，它將會(huì)使人們收獲一份甘甜。

繼續(xù)走著，走著，走著……

帶著一份春的美好，踏上一條夢(mèng)的人生。

春初中作文12

來(lái)了，來(lái)了，春天終于來(lái)了！

‘肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊。“在春天有桃花相伴，小溪潺潺，楊柳吹拂，百鳥和鳴，寸草春暉，這種美的享受，愜意到我心中，暖暖的，暖暖的。

在那一望無(wú)際的田野上，麥苗返青，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光，我飛舞在這田野里，游蕩、游蕩。

不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的`，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

我腳步輕盈的走到一片森林之中，從那里映村出來(lái)的天空猶如一塊塊剛洗過(guò)的藍(lán)寶石亮晶晶的，軟棉棉的白云在蔚藍(lán)的天空上悠閑的散步。連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。茁壯、蔥翠的大樹筆直筆直的站著像是看守小河的士兵，碧綠的草地給大地媽媽穿上了一件綠裙子。小河清澈見(jiàn)底猶如一條透明的藍(lán)綢子靜靜的躺在泥土中。

其實(shí)，在我的心中，一直想享受這一切，但只怕我驚動(dòng)這美好的地方，只希望，這里像原來(lái)的樣子，完好的保存在，不要因?yàn)槲?，而打破了這里的平靜、和諧，所以，我只能流連忘返。

再見(jiàn)了，春和生命！再見(jiàn)了美麗的大自然！

春初中作文13

春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我美麗的故鄉(xiāng)。

瞧，她吹綠了草地，吹紅了紅花，喚醒了凍了一冬的小河，為大地母親穿上了一件艷美的春裝。

看吧，在那流水潺潺的茶江中，小魚小蝦正在做著捉迷藏的游戲。茶江好似一條綠絲帶，永遠(yuǎn)不知疲倦地飄著，飄著。絲絲游云，似江上的百帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)。眼前時(shí)而飛過(guò)呢喃的春燕；田野里，有綠油油的蔬菜，還有金黃黃的油菜花。

江中，則是另一片繁忙的景象，漁民們?cè)跐O船上，把網(wǎng)拋向剛被春姑娘喚醒的“綠絲帶”中。而江中的大白鵝呢？它們正在引吭高唱，仿佛在為春姑娘的到來(lái)感到高興，在為漁民們加油鼓勁，又仿佛在謳歌家鄉(xiāng)的繁榮與富強(qiáng)。這是多么美的一幅圖畫啊！怎能使人不沉醉于這絕妙的畫中呢？

看吧，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏地到映在江中，使江水顯得更綠了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)江面，江面上起了一層碧綠的漣漪。近處的竹林也迎風(fēng)擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的軀體，發(fā)出一陣陣“刷，刷”的聲音，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著春的.故事。

蔚藍(lán)的天空，空闊安靜?？諝鉂駶?rùn)潤(rùn)的，帶著春天的氣息，呼吸起來(lái)感到格外清新爽快。在陽(yáng)光下，群山，竹子都向被鍍了一層金子一樣，金燦燦的，美麗耀眼。

春姑娘如一位裁縫，裁出山川一片新綠；又如一位畫師，繪得大地萬(wàn)紫千紅。

春天，是可愛(ài)的；春天，是美麗的；春天，又是光彩明媚的。我愛(ài)這可愛(ài)，美麗而又光彩明媚的春天！

春初中作文14

正值陽(yáng)春三月，天空是那么的清朗，空中的白云，還是懶懶的飄著，飄著，飄著……多么優(yōu)哉游哉??！

偶爾幾只覓食的小鳥飛過(guò)，劃過(guò)清澈的天空，只留下一陣拍打翅膀的聲音。依舊是如此，春天，來(lái)來(lái)往往，依舊是這個(gè)樣子。

我是綠茵中一棵不起眼的小草，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次春季，春季：永遠(yuǎn)都不一樣，擁有各種奇景。

我見(jiàn)過(guò)落葉紛飛的秋天：池邊一棵高大的楊樹，在秋日中颯颯低語(yǔ)，樹葉一片又一片的飄落。失靈，使枯萎的樹也被迫離開(kāi)生活了兩個(gè)季度的家。但它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在寂寞與腐爛中，等待著又一次的重生，等待著一個(gè)更美好的春天……

我也見(jiàn)過(guò)白雪皚皚的冬天：冬天是最樸素的，只有白顏色，無(wú)盡的白，將我們帶入沉寂中去。雖有嬌美的梅花，但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法目睹他的芳顏，我和池中的魚兒，一起陷入了冬天的冬眠。魚兒為了養(yǎng)精蓄銳，在黑暗中期待著春天的第一縷溫暖的'陽(yáng)光。而我，卻在黑暗的溫暖中，沉睡著。

只有春天最華麗，什么月季啦，玫瑰啊，牡丹呀……爭(zhēng)奇斗艷，天天討論誰(shuí)的新衣裳最艷麗、最華美；誰(shuí)的妝容最令人的傾心；誰(shuí)得到的贊美聲最多……天天不停的爭(zhēng)吵。我真不明白，為什么那么多偉大的古代詩(shī)人紛紛題詩(shī)贊美春天，比如：詩(shī)人白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；詩(shī)人杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”；詩(shī)人韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”……

還有還有啊，春天里各種昆蟲爬上我們的頭頂，只為親吻春天早晨的花瓣上的露珠，享受春天里獨(dú)有的醺醺然，感受春天獨(dú)特的美釀……可是，這卻害苦了我們——綠茵啊！

唉，春天啊，你的每次到來(lái)，都為我們綠茵增添了不少“煩惱絲”喲！

春初中作文15

春天在哪里呢？朱熹說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；孟浩然說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”；葉紹翁說(shuō)：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；韓愈說(shuō)：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。

我說(shuō)：“春在詩(shī)人的筆下，在嫩綠的草中，在我的眼中，心中。”

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！苯裉旆艑W(xué)放得早，孩子們把書包放到家，再到草坪上放風(fēng)箏，一個(gè)人拿著線，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，一陣春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，孩子們高興的笑著，像快樂(lè)的音符；“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知?！贝禾靵?lái)了，桃花笑紅了臉，鴨子也出來(lái)了！瞧！那有一群鴨子在游泳，有只鴨子總是掉隊(duì)?？?！那有一只鴨子在喝水。有的在河邊嬉戲，有的在訓(xùn)練游泳，還有的在尋找吃的.；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！睆V場(chǎng)是那個(gè)到處都是綠草，一扒開(kāi)，就有一根嫩草探出頭來(lái)，身子搖搖晃晃好像在像我招手，河邊的柳樹都戴上了綠發(fā)夾，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹姐姐的頭發(fā)飄呀飄，仿佛走進(jìn)了畫卷。

我愛(ài)春天，喜歡它美麗的花朵，喜歡它嫩嫩的草兒，更喜歡它的無(wú)限生機(jī)！