第一篇：2011“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案

開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)榮教字【2011】40

號《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我學(xué)區(qū)廣大教師對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，充分調(diào)動廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育,現(xiàn)就我學(xué)區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教、規(guī)范從教，以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教師從教行為為切入點(diǎn)，以打造德高業(yè)精的教師隊(duì)伍、構(gòu)建人民滿意的和諧教育為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感，努力打造一支學(xué)生擁戴、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍，為推動我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展提高堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍支撐。

二、活動對象 全學(xué)區(qū)所有在職教師

三、活動目標(biāo)

1、促使全學(xué)區(qū)教師做到“守道、守責(zé)、守業(yè)”,即教書育人、為人師表的職業(yè)道德;恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作

職責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的敬業(yè)精神,形成良好的師德師風(fēng),保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

2、培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍。

3、認(rèn)真查擺,自查自糾,嚴(yán)肅查處違反師德的行為,重點(diǎn)解決“五嚴(yán)規(guī)定”的落實(shí)問題（上課嚴(yán)禁接打手機(jī)、嚴(yán)禁上課遲到早退、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁脫崗、嚴(yán)禁向家長索要財物），建立行之有效的長效機(jī)制。

四、活動原則

一是與教育教學(xué)相結(jié)合的原則。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

二是面向全員原則。教育活動面向?qū)W區(qū)每一位教職工，要求人人參與，全面提高。

三是正面教育為主原則。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

四是發(fā)揚(yáng)民主的原則。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。充分尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性。

五是注重實(shí)效的原則。教育活動要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持從有利教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利全校教育的發(fā)展來開展教育活動。

五、活動步驟與內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)動員階段（4月1日——4月27日）

1、全面動員部署。圍繞《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案的通知》中的活動目標(biāo)和有關(guān)要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際認(rèn)真制訂活動方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。學(xué)區(qū)組織全體教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)師德規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī)。

（1）4月1日——4月6日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（2）4月7日——4月13日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》

（3）4月14日——4月20日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

（4）4月21日——4月27日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》

通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。學(xué)習(xí)采取學(xué)區(qū)集中、部門集合和個人自學(xué)三種形

式，各單位、各年級要制訂出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，一周至少安排1-2次集中學(xué)習(xí)。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。學(xué)區(qū)將不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一只“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、提倡廉潔從教，堅(jiān)守個人高尚情操。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要求教師要“堅(jiān)守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”，講無私、講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭做“五個楷模’活動。積極開展“我愛我的工作”、“ 我愛我的學(xué)校”、“ 我愛我的學(xué)生”、“我愛我的同事”、“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我學(xué)區(qū)教師的良好形象。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

（二）組織評議階段（4月28日——5月24日）１、自我剖析（4月28日——5月10日）

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題；查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標(biāo)。

（3）開展心得交流活動。

要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的讀書筆記不得少于2萬字，學(xué)習(xí)體會不少于3篇，其他教師的讀書筆記不得少于1萬字，學(xué)習(xí)體會不少于2篇。

2、學(xué)生評議（5月11日——5月17日）

設(shè)臵并印發(fā)35中師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)臵征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。（榮成35中舉報電話：7450986）

3、民主評議（5月18日——5月24日）

在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，幫助教師查找個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。

第三階段為自查自糾階段（5月25日——6月20日）

1、討論反思（5月25日——6月6日）

結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際開展各種主題教育，在教職員工中認(rèn)真組織師德建設(shè)大討論。圍繞“新時期人民教師應(yīng)具備什么樣的品行”、“如何堅(jiān)守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”、“如何進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教師的從教行為”等話題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師自覺反思自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)識不足，找出差距。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)研討在新時期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；骨干教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立個人良好形象。

2、自查自糾。（6月7日——6月20日）

各單位、各年級和廣大教職工要針對組織評議階段反饋的問題，深入開展自查自糾活動。

學(xué)校重點(diǎn)開展“五看”活動。一是看學(xué)區(qū)對師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開展多種形式的師德教育活動；二是看學(xué)區(qū)師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循；三是看學(xué)區(qū)師德監(jiān)督機(jī)制是否健全，能不能主動征求各個層面意見和建議；四是看學(xué)區(qū)師德考核機(jī)制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為；五是看學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到人和轄區(qū)內(nèi)社會各界的認(rèn)可。

教職工重點(diǎn)開展“十查”活動。一查理想信念，是否忠誠黨的教育事業(yè)，有沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行；二查大局觀念，是否服從領(lǐng)導(dǎo)，有沒有不服從學(xué)區(qū)工作安排或詆毀學(xué)區(qū)聲譽(yù)等行為；三查敬業(yè)愛崗，是否盡職盡責(zé)，有沒有不思進(jìn)取，得過且過，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)等問題；四查業(yè)務(wù)能力，是否勝任工作，有沒有教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差等問題；五查工作紀(jì)律，是否遵規(guī)守紀(jì)，有沒有漠視學(xué)區(qū)規(guī)章制度，目無組織，玩忽職守等問題；六查為人師表，是否言傳身教，有沒有衣冠不整、濃妝艷抹、語言粗俗、行為不檢點(diǎn)等問題；七查對待學(xué)生，是否關(guān)愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學(xué)方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；八查對待同事，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作, 有沒有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；九查對

待家長，是否尊重家長，有沒有苛責(zé)、呵斥家長，不能與家長及時、有效溝通等問題；十查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和社會兼職等問題。

要求每個教職工都要結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題，在個人自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組要具體分工，召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生及家長對學(xué)區(qū)任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總做出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩，不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學(xué)生反映出的問題，核實(shí)無誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。教師師德自查報告于6月20日前各單位、各年級收齊上交學(xué)區(qū)辦公室，并存入教師個人檔案。

（四）整改提高階段（6月21日——8月30日）

1、制定整改方案。（6月21日——6月28日）整改方案要符合個人工作實(shí)際，既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對熱點(diǎn)問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。對教師的整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措

施的有效落實(shí)。

2、公開承諾。（6月29日——7月15日）

在適當(dāng)時機(jī)，組織教師向?qū)W生、家長、社會公開作出師德承諾，并簽訂《師德承諾書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為，自覺踐行諾言，做好誠信表率。師德公開承諾活動要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，杜絕形式主義。要將承諾內(nèi)容張貼于辦公室、教室、宣傳欄的醒目位臵，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督?！稁煹鲁兄Z書》形式要規(guī)范，內(nèi)容要實(shí)用，由學(xué)區(qū)和教師雙方簽字后各執(zhí)一份。學(xué)區(qū)的承諾書通過宣傳欄或校園網(wǎng)向社會公開，主動接受監(jiān)督。

3、開展教師大家訪活動。（7月16日——8月30日）我學(xué)區(qū)將利用暑假時間，組織廣大教師對學(xué)生進(jìn)行大家訪活動，及時反饋學(xué)生的在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會、家長對教育工作的理解和支持，就學(xué)生的教育達(dá)成共識，促進(jìn)互動育人。要求教師在家訪過程中做好家訪記錄，及時整理總結(jié)反饋意見。

4、建立長效機(jī)制。在活動過程中，要針對發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責(zé)任追究的長效機(jī)制，深化師德建設(shè)年活動成果。要對學(xué)區(qū)已有的規(guī)章制度進(jìn)行重新理順，修訂完善和重新制訂相關(guān)規(guī)章制度；要完善師德評價機(jī)制，細(xì)化評價內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評價的可操作性；要建立完善獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資掛鉤，對不合格者實(shí)

行一票否決；建立干部與教師談心制度，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際問題；建立學(xué)區(qū)、教師、家長的互動機(jī)制，通過問卷調(diào)查等形式開展評教師、評學(xué)區(qū)活動，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)；建立監(jiān)督檢查機(jī)制，對來信、來電、來訪反映師德師風(fēng)建設(shè)的問題，要進(jìn)行認(rèn)真查處。

（五）典型評樹階段（9——10月份）

1、回顧總結(jié)。（9月1日——10月14日）

在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，要求每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。各單位、各年級總結(jié)材料在10月14日前上交35中學(xué)區(qū)辦公室。

2、推優(yōu)評先。（10月份）

評選先進(jìn)集體，先進(jìn)個人。樹立先進(jìn)典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。并組織“愛崗敬業(yè)”師德演講比賽，進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)和宣傳，為廣大教師樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過典型帶動，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動性。

3、表彰宣傳。

屆時根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，我學(xué)區(qū)組織相應(yīng)的評選表彰活動，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動引向深入。

六、活動要求

師德師風(fēng)建設(shè)年活動是事關(guān)教育事業(yè)大局的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展得既扎扎實(shí)實(shí)，又卓有成效。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德建設(shè)，是樹立教育形象的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者的迫切需要。要從實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識開展師德建設(shè)年活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，采取有效措施，把這項(xiàng)活動抓緊、抓好，抓出成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)區(qū)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與學(xué)校校本培訓(xùn)相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，精心組織，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、效果落實(shí)。成立以劉德旭校長為組長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查全校師德建設(shè)年各階段的活動。結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定具體的師德建設(shè)年活動方案，在深化、細(xì)化、內(nèi)化上下功夫，做到突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，杜絕搞形式、走過場。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師政治核心作用和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用，支持他們根據(jù)

各自的職能開展群眾性的教師職業(yè)道德建設(shè)活動。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮報紙、黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體的作用，大張旗鼓的宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動的意義、內(nèi)容和措施。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，取得社會各界對活動的理解和支持。學(xué)區(qū)將評選表彰在師德建設(shè)中做出突出成績的先進(jìn)個人，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型事跡。

（四）精心組織，大膽創(chuàng)新。學(xué)區(qū)按照榮教字【2011】40號《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案的通知》的精神，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定實(shí)施方案和具體的工作措施。同時積極探索，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查手段、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)督查，確保成效。學(xué)區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)年活動全過程的督查，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話，廣泛接受社會各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督，以確保師德建設(shè)年活動深入扎實(shí)、卓有成效的開展起來。

附件：榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

榮成三十五中學(xué)區(qū)

二0一一年四月十五日

附件：

榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：劉德旭 榮成三十五中學(xué)區(qū)黨委書記、校長 副組長：卞文劍 榮成三十五中副校長

成 員：肖軍模 榮成三十五中副校長兼院夼完小校長

修春雨 榮成三十五中教導(dǎo)主任 常大智 榮成三十五中總務(wù)主任 周業(yè)斌 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 陳 勇 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 王國光 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 何延春 榮成三十五中財務(wù)科科長 滕燕麗 榮成三十五中教師 許麗娟 中心完小校長 張少華 朱口完小校長

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)年活動的日常工作。

開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案

榮成三十五中學(xué)區(qū)

二0一一年四月十五日

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”

暨“師德師風(fēng)提升年”活動實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)新時代糾正“四風(fēng)”各項(xiàng)要求，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變干事作風(fēng)、提高工作效能，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立良好形象，根據(jù)《中共武寧縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神開展“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”活動的實(shí)施方案》和縣教體局《“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動工作方案》（武教體字[2018]9號）的文件精神，學(xué)校明確2018年為“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”（以下簡稱建設(shè)年），結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，根據(jù)總書記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示和縣委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，著力解決形式主義、官僚主義在教育教學(xué)的新表現(xiàn)，樹立教育隊(duì)伍“忠于職守、勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、干凈清廉”的新作風(fēng)新形象，打造一支理想堅(jiān)定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的教師隊(duì)伍，不斷滿足人民對公平而有質(zhì)量教育的美好需求，穩(wěn)步推動我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以

完善長效機(jī)制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點(diǎn)，通過整肅工作紀(jì)律、規(guī)范工作行為、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升教師形象，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強(qiáng)校目標(biāo)上來，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)實(shí)的保證。

1、著力解決信念動搖、進(jìn)取心不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師扎根教壇、安貧樂道、獻(xiàn)身教育的意識淡薄，個別新入職教師把教師職業(yè)作為其他職業(yè)的跳板；有些外地教師滿了甚至沒有滿服務(wù)年限，就千方百計調(diào)離，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的突出問題；重點(diǎn)整治少數(shù)教師到了“年齡”，擺老資格，工作態(tài)度如老牛拖破車；個別教師聘任了“最高”職稱，不把任何外在的激勵當(dāng)做一回事，抱著一種和尚撞鐘的心理，消極應(yīng)付工作等突出問題。

2、著力解決作風(fēng)不實(shí)、處事不公的問題。重點(diǎn)整治個別處室、年級組在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、文件精神等方面打折扣、搞變通、降標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞“上有政策，下有對策”，不認(rèn)真履行職責(zé)的突出問題；重點(diǎn)整治校區(qū)（部）管理層違反“三重一大”正常議事程序，在招生入學(xué)、設(shè)備采購、干部選拔任用等重大工作中不按規(guī)矩辦事、不按程序辦事；重點(diǎn)整治個別處室為群眾辦事服務(wù)主動性不強(qiáng)、生冷硬推等突出問題。

3、著力解決在編不在崗、在崗不擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。重點(diǎn)整治校區(qū)（部）是否存在教師占編不在崗即吃“空餉”；在崗出勤不

出力，工作敷衍塞責(zé)，得過且過；個別干部固步自封，用老思想、老方法應(yīng)對新任務(wù)、新要求，開拓創(chuàng)新精神不夠等突出問題。

4、著力解決紀(jì)律松弛、工作熱情不高的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師作為國家工作人員，在工作中放低標(biāo)準(zhǔn)，上班期間從事打游戲、炒股、網(wǎng)購、串崗等；在課堂上吸煙、接聽手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)；備課不認(rèn)真、監(jiān)考做與其無關(guān)的事、作業(yè)批改不細(xì)致、會風(fēng)會紀(jì)不嚴(yán)肅、教研活動參加不按時等；在生活上放松要求，從事賭博、進(jìn)高檔娛樂場所、酒駕等違紀(jì)違法行為。

5、著力解決思想滑坡、師德缺失的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師在衣著、言談、舉止、課堂教學(xué)行為不當(dāng)?shù)葹閹煛笆Х丁毙袨?；重點(diǎn)整治有些教師體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教和違規(guī)校外辦班、向縣外學(xué)校提供生源信息進(jìn)行有償招生等為師“失德”行為；重點(diǎn)整治個別教師收受服務(wù)對象和管理對象隱形吃請、禮物、電子紅包和強(qiáng)迫家長購買服務(wù)和產(chǎn)品，占用工作時間進(jìn)行經(jīng)商、辦企業(yè)等盈利性活動等為師“失廉”的突出問題。

6、著力解決行政人員辦事效率低下的問題。重點(diǎn)整治工作上上推下卸、寧推不攬、討價還價、逃避責(zé)任；面對困難矛盾繞圈子、找借口，怕當(dāng)風(fēng)險、怕當(dāng)責(zé)任等突出問題。

三、工作措施

作風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是階段性的工作，而是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作，即作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

1、深化認(rèn)識再學(xué)習(xí)。各校區(qū)（部）要組織教師通過個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和集中研討相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等中央文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。全體教職工要帶著感情、帶著責(zé)任深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯(lián)系生活和工作實(shí)際，結(jié)合活動要求，找準(zhǔn)差距，明確努力方向，做好學(xué)習(xí)筆記。各校區(qū)（部）結(jié)合上工作開展情況、工作成效、問題不足，寫好一份活動總結(jié)，并安排部署好本相關(guān)工作，匯總到學(xué)校。

2、廣造聲勢再宣傳。要求各校區(qū)（部）快速啟動，抓好宣傳，營造氛圍，充分利用班級微信群、校訊通、班級QQ群、校園網(wǎng)站、微信公眾號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳建設(shè)年活動精神；結(jié)合校區(qū)（部）實(shí)際，開展一批有影響、有特色、能感染人的活動。

3、改進(jìn)作風(fēng)抓整治。教師作風(fēng)不僅關(guān)乎個人形象，關(guān)乎整個教師隊(duì)伍形象，同時也關(guān)乎民生，更是推動經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的重要保障，確保做到“四強(qiáng)化”。

強(qiáng)化理想信念教育。要求全體教師特別是黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，引導(dǎo)教師樹立正確職業(yè)價值觀，堅(jiān)定教師職業(yè)自信。堅(jiān)持黨的組織生活各項(xiàng)制度，健全主題黨日活動制度，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師自覺敬業(yè)修德，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

強(qiáng)化服務(wù)群眾意識。大力倡導(dǎo)“服務(wù)態(tài)度至上”理念，增強(qiáng)宗旨意識，主動、貼心、熱忱服務(wù)，暢通群眾信訪舉報渠道，切實(shí)抓好“首問負(fù)責(zé)”等制度落實(shí)，不斷厚植教育教學(xué)工作的群眾基礎(chǔ)。

強(qiáng)化紀(jì)律養(yǎng)成教育。各校區(qū)（部）要加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面清理學(xué)校在編不在崗人員，嚴(yán)格請假制度、出勤紀(jì)律、會議紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、請示制度等，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，讓干部教師知敬畏、存戒懼、守底線，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，切實(shí)解決作風(fēng)突出問題，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)（部）要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)方案，對標(biāo)對點(diǎn)，抓住為師“失范”、“失德”、“失廉”等核心內(nèi)容，持續(xù)開展“一評選三治理”專項(xiàng)活動，敢于頂真碰硬，敢于真刀真槍，持續(xù)深入推進(jìn)；拓展路徑，結(jié)合“萬師訪萬家”、“訪民情，促和諧”活動，堅(jiān)持社會監(jiān)督、群眾糾建并舉，主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，確保師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，著力打通師德建設(shè)“最后一公里”。抓細(xì)師德考核評價，以師德考核激活教師隊(duì)伍活力，同時注重發(fā)掘師德典型，結(jié)合學(xué)期表彰、教師節(jié)表彰等活

動，表彰一批師德典型，通過媒體媒介，講好一些師德故事，發(fā)出一批教育聲音，樹立教育良好形象，倡導(dǎo)全社會尊師重教。各校區(qū)（部）要切實(shí)做到“三規(guī)范”，即規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)教育健康發(fā)展。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實(shí)十九大精神的實(shí)際行動和具體舉措，同時也為推動我校教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各校區(qū)（部）要實(shí)行教師崗位公示制度和教師持證上崗制度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持走“一區(qū)（部）一品”的特色辦學(xué)之路，進(jìn)一步優(yōu)化“一校兩區(qū)一部”的辦學(xué)風(fēng)格，提升校園文化品位。

四、實(shí)施步驟

“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動自 2018年3月份開始，分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員階段（2018年3月）

1、深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳。充分運(yùn)用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，使全體教職工充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性。

2、各校區(qū)（部）對照《實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，成立工作機(jī)構(gòu)。各校區(qū)（部）要按照各個階段的工作重點(diǎn)，合理安排工作時間，細(xì)化工作要求，確保在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成活動的各項(xiàng)工作。

（二）綜合推進(jìn)階段（4月至10月）

1、督查。采取隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等方式進(jìn)行。學(xué)校定期、不定期對各校區(qū)（部）工作部署情況進(jìn)行督查，確保安排不流形式、不走過場。確保工作推進(jìn)高質(zhì)高效。

2、調(diào)度。學(xué)校每季度對建設(shè)年活動推進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)度，集中解決在前期督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和措施，對工作進(jìn)行部署安排，確?；顒勇涞綄?shí)處。

3、通報。對工作落實(shí)到位的校區(qū)（部）通報表揚(yáng)，對工作推進(jìn)不力的校區(qū)（部）進(jìn)行批評通報。對工作敷衍塞責(zé)，流于形式的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

（三）鞏固提高階段（11月至12月）

1、各校區(qū)（部）要在認(rèn)真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，于12月8日前上報工作總結(jié)到學(xué)校。

2、各校區(qū)（部）要根據(jù)開展活動的具體情況，進(jìn)一步總結(jié)做法、研究對策，積極建章立制，努力構(gòu)建加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，并使之常態(tài)化、制度化。

3、總結(jié)提高。學(xué)校對全年活動進(jìn)行全面總結(jié)，將好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行宣傳推廣，建立長效管理機(jī)制,推動機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的常態(tài)化。同時，以問題為導(dǎo)向，對標(biāo)找差,補(bǔ)齊短板，切實(shí)解決死角盲區(qū)問題。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為所在區(qū)(部)師德師風(fēng)建設(shè)年活動落實(shí)的第一責(zé)任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)出

成效，提升師德意識；拿出行動,帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實(shí)效，提升學(xué)校形象。

2、細(xì)化工作責(zé)任。各校區(qū)（部）要把推進(jìn)建設(shè)年活動擺上重要議事議程，依據(jù)本實(shí)施方案，分解細(xì)化任務(wù)，確定路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動作不敷衍、不漏項(xiàng)，自選動作有創(chuàng)新、有特色。

3、嚴(yán)格督查落實(shí)。學(xué)校對各校區(qū)（部）開展活動的籌劃、開展、資料建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行督查，確?；顒硬涣饔谛问?，不出現(xiàn)“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。然后將督查結(jié)果將及時通報，確保推進(jìn)落實(shí)工作落到實(shí)處。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師在社會上的良好形象，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意的教育。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為知道，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)習(xí)、<蓮山課 件 >落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，精心打造一支“師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的教師隊(duì)伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的校園新風(fēng)貌，促進(jìn)我校辦學(xué)事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當(dāng)好主力軍，做出新貢獻(xiàn)。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德不規(guī)范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，健全師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意，社會滿意。

三、方法步驟

我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動共分六個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年2月）

1.學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。

2.學(xué)校要積極營造活動氛圍，要召開全體教師參與的專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。要通過?？?蓮山課 件 >櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會文件精神。

3.與全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書。組織新教師進(jìn)行入職宣誓。

4.開展“教師家訪”活動。

5.在全體教師中開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。

（二）組織學(xué)習(xí)階段（2011年3—5月）

1.要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》。

2．寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。

3．結(jié)合期中考試家長會，進(jìn)行家長滿意教師評選活動。

（三）民主評議階段（2011年6月至2011年7月）

結(jié)合績效考核方案進(jìn)行評議活動。在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。<蓮山課 件 >

1.公開評議。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

2.采取個別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，廣泛征求意見。并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

3.校級領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

（四）思想剖析階段（2011年8月至9月）

1．對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建設(shè)進(jìn)行自查自糾，自我評價。

2．在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。

3．對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核的重要依據(jù)。

4．以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名 “黨員教師先鋒崗”。

（五）整改提高階段（2011年10月至11月）

1．制定整改方案。我校應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時限落實(shí)整改責(zé)任。<蓮山課 件 >

2．集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要即使鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德邊縣不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。

3．建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。

4．開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、趕主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學(xué)生和同事加強(qiáng)溝通、如何有效的幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。

5．11月25日前我校將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。

（六）總結(jié)表彰階段（2011年12月）

學(xué)校對本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展的情況要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時做好師德先進(jìn)個人的評選活動。學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進(jìn)行宣傳，要表彰一批師德先進(jìn)個人。接受教育局對學(xué)校所存在的問題，特別是當(dāng)前社會及群眾所反映的熱點(diǎn)問題的要進(jìn)行查處，對有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息，并與評先晉職掛鉤。通過此次活動要達(dá)到進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。12月15日前將師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)上報教育局教師管理科。

四、有關(guān)要求

學(xué)校校長及班子成員，對這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動高度重視，校長親自抓，把此項(xiàng)工作擺上日程，做為學(xué)校的重要工作之一。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，制訂活動計劃和措施，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時完成。每階段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動取得實(shí)效。學(xué)校通過此項(xiàng)活動，大力宣傳本校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動活動的深入開展。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒有Ч榇_保師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的順利實(shí)施，要建立教職工師德師風(fēng)考核檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。

第四篇：年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4 2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠1

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書2

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目3

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，深入推進(jìn)“授旗評星”、“四亮四評”、黨員教師月評等活動；積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。

（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安4

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

（4）每季一報。即教育局黨委每季度最后一個月的下旬召開一次專題匯報分析會。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人，并報請有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的6

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月份）

1、活動內(nèi)容

①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月30日前報教育局辦公室。

③各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2、階段要求

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

本階段的各項(xiàng)活動應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報、墻報等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4-6月份）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中”糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，于2012年6月15日前報區(qū)教育局辦公室。

（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（2012年7-9月份）

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

1、活動內(nèi)容

①重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《xx市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。

③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2012年10-11月份）

1、活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。要制定具體的評議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各學(xué)校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個人，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。

2、階段要求

各校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料報教育局辦公室（2012年11月20日前）；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動效果不佳的單位，區(qū)教育局將進(jìn)行通報批評。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

組? 長：x? 區(qū)教育局黨委書記、局長

副組長：x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長

x? 區(qū)教育局黨委委員、xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室副主任

成? 員：各學(xué)校（機(jī)關(guān)）黨組織負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育局辦公室，主任：x（區(qū)教育局辦公室主任）。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評比，并與有關(guān)科室一道受理全區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報和查處。各學(xué)校書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）提高認(rèn)識，健全機(jī)制

各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。對違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

各學(xué)校要按照本實(shí)施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地14

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動提供制度保障。

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4

第五篇：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案

2011年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。對于我們一中來說是新的成員班子組建后的第一年。這一年特別重要。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提升一中的辦學(xué)形象，根據(jù)管理區(qū)教育局屈教發(fā)[2011]8號文件精神，我校將認(rèn)真開展“師德、師風(fēng)建設(shè)年”活動，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定制定以下實(shí)施方案：

一、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立屈家?guī)X一中“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張全新（校長）

常務(wù)副組長：趙海濤（副校長）

副組長：聶平安（黨總支書記）

高德勝（副校長）

鄒桂芳（副校長）

成員：鄭天兵（辦公室主任）

胡德剛（政教主任）

鄒彩霞（教務(wù)主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄭天兵同志兼任辦公室主任?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動要務(wù)必保證每個教職工都參與到活動中來。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。學(xué)校校長要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實(shí)施工作。層層簽定責(zé)任狀，每一個環(huán)節(jié)落實(shí)到人。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋。校辦為信息采集中心，具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動的宣傳報道工作，通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會影響，增進(jìn)社會了解，樹立教育的良好形象。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以xx在XX年全國優(yōu)秀教師表彰大會上關(guān)于教師師德師風(fēng)的講話精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“四美”校園的良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，為實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。

三、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局“十條禁令”為指導(dǎo)，以愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表為核心，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，整頓和優(yōu)化教師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍?；顒又幸ㄟ^有計劃、有目標(biāo)地宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)，通過公開、公平的民主評議及有針對性地思想剖析活動，通過集中整改和總結(jié)表彰活動，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的管理制度，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問題。使老師們爭做學(xué)?！八拿馈苯處?。

四、主要措施

１、認(rèn)真落實(shí)每周一次的學(xué)習(xí)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)習(xí)《屈家?guī)X管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》、一中《“四美”教師內(nèi)涵和基本要求》等。

２、要求每個教師寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇不少于1000字），舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，開展“師德師風(fēng)建設(shè)”專題討論活動。

３、擬定“師德師風(fēng)承諾書”（其內(nèi)容包括屈家?guī)X管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書。對照承諾書及時進(jìn)行自查自糾，自我評價。在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)，危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出個人師德剖析材料。

４、加強(qiáng)民主評議。在個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評，學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。

５、推優(yōu)評先。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評先工作。學(xué)校對全體教職員工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次進(jìn)行評議。

６、通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表等多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋，老師也要主動征求和聽取各方面的意見。對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布，民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效工資考核與發(fā)放的重要依據(jù)。

７、認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和總結(jié)表彰活動。

以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾活動”和“牽手活動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛，繼續(xù)開展“黨員教師先鋒崗”活動。到學(xué)期末學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)一年來師德師風(fēng)建設(shè)的成就，通過檢查評比，表彰校級師德先進(jìn)個人和上報區(qū)級師德先進(jìn)個人。

８、注重整改，完善制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。健全聘任機(jī)制，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同處理。改變、杜絕以下現(xiàn)象：

教師缺乏事業(yè)心、責(zé)任感；對學(xué)生缺乏愛心；以教謀私，搞有償家教；語言不規(guī)范，舉止不文明；敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎，不愿上課、不愿聽課。

９、學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立師德考評制度。教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎勵、培訓(xùn)、聘任以及教師職務(wù)晉升、實(shí)行績效工資的重要依據(jù)；建立教師個人師德檔案。

五、參加對象：一中在職教職員工。

六、實(shí)施步驟

本活動具體分以下六個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識。２０１１年２到3月初

確定管理制度，宣傳動員，提高認(rèn)識。

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)施。2011年3月中旬到5月

將學(xué)習(xí)內(nèi)容如：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《屈家?guī)X管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》、一中《“四美”教師內(nèi)涵和基本要求》等組織安排學(xué)習(xí)。

第三階段：上交體會，民主評議。2011年6到7月

落實(shí)心得體會，承諾書，互評表等，成果公開展示。

第四階段：個人思想?yún)R報、剖析。2011年8到9月

記入師德考評，做好剖析材料的分析，做好檔案管理工作。

第五階段：查找問題，整改提高。2011年10月

(1)查找存在問題。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。每位教師要寫自評材料，并組織交流。

(2)督促整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校要公布每位教職員工的整改方案，建立相應(yīng)的督查制度，對每位教職員工的整改情況進(jìn)行督查，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。

第六階段：檢查驗(yàn)收，評先表模。2011年11到12月

回顧總結(jié)，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進(jìn)個人，匯編先進(jìn)事跡材料，組織師德師風(fēng)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動，把師德師風(fēng)教育活動引向深入。