第一篇：仙霞高級中學(xué)關(guān)于學(xué)校減負(fù)增效的自查報(bào)告 - 上海市仙霞高級中學(xué)

仙霞高級中學(xué)關(guān)于學(xué)校減負(fù)增效的措施

仙霞高級中學(xué)關(guān)于學(xué)校減負(fù)增效的措施

一、學(xué)校減負(fù)增效中的典型經(jīng)驗(yàn)及具體做法：

首先，管理科學(xué)與實(shí)踐告訴我們，在諸多因素中，人是起決定因素的。人的一切行為是受思想支配的，因此提高教師的認(rèn)識，樹立正確的教育思想是“減負(fù)”的重要前提。我們組織教師了解學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，分析導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因及其危害，認(rèn)識“減負(fù)”的必要性、緊迫性；學(xué)習(xí)理解有關(guān)“減負(fù)”的文件規(guī)定，提高執(zhí)行這些規(guī)定的自覺性。

其次，開展教育思想的討論，樹立正確的人才觀、教學(xué)觀、師生觀，不把學(xué)生當(dāng)成知識的容器，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探求知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習(xí)的主人，不做分?jǐn)?shù)的奴隸；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，老師是學(xué)生的引路人，是朋友、是伙伴，學(xué)生尊重喜歡老師，老師也信任尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性，新生學(xué)生智力發(fā)展的差異，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長、會終身學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才。連續(xù)十二年進(jìn)行學(xué)校評教活動，每學(xué)期有學(xué)生問卷和學(xué)生分年級座談會，針對教學(xué)上的一些問題進(jìn)行探討和研究。

再次，認(rèn)真做好教學(xué)改革工作，能以創(chuàng)新教育為主題，以思維訓(xùn)練為中心，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生能健康、全面地發(fā)展。注重師生互動，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體的主導(dǎo)作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神并且學(xué)校規(guī)范管理，形成良好的教學(xué)秩序格局，重視和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真做好 “五控一改”工作（五控：控制教學(xué)要求，控制教學(xué)課時(shí)，控制教學(xué)進(jìn)度，控制課外作業(yè)，控制考試測驗(yàn)，改革教學(xué)方法）。

第四，學(xué)校普遍重視信息技術(shù)和多媒體手段在教學(xué)中的運(yùn)用，在完善設(shè)施的過程中，抓教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，加快校園信息網(wǎng)絡(luò)的健全，用計(jì)算機(jī)多媒

仙霞高級中學(xué)關(guān)于學(xué)校減負(fù)增效的措施

體(以音、色、文為一體)輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，使概念形象化，使用人機(jī)對話的練習(xí)軟件可增大教學(xué)容量，大量練習(xí)在機(jī)上完成，既能滿足不同層次學(xué)生的需要，又可減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

第五，認(rèn)真抓好學(xué)科研究，積極參與新課程改革試驗(yàn)工作，學(xué)校各科有課改主題，因?yàn)閮?yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量管理是“減負(fù)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道在課堂，“減負(fù)”的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益是重點(diǎn)，所以學(xué)校在此基礎(chǔ)上重視實(shí)踐活動，在認(rèn)真落實(shí)活動類課程中，能積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，參加社會的綜合實(shí)踐活動，在活動中感受人生、體驗(yàn)生活。

最后，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，文化氛圍較濃厚，育人功效提高，學(xué)校除了注重構(gòu)建德育外部環(huán)境外，還能開設(shè)文化專題講座，重視組織學(xué)生的各種讀書教育系列活動，建好文化畫廊，能積極開展主題鮮明、內(nèi)容健康的校園文化活動，成立各種藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，努力突出辦學(xué)特色。

二、學(xué)校減負(fù)增效中存在的不足及下階段改進(jìn)措施：

通過近這段時(shí)間的自查，我們覺得由于升學(xué)考試的壓力，而導(dǎo)致部分教師仍然存在重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的現(xiàn)象；個(gè)別教師習(xí)慣于搞題海戰(zhàn)術(shù)、滿堂灌、一言堂，教學(xué)內(nèi)容狹窄，課堂容量有限，難于滿足學(xué)生旺盛的好奇心和求知欲，難于滿足教改的發(fā)展需要；此外由于學(xué)生進(jìn)校時(shí)能力情況參差不齊，造成課堂教學(xué)落實(shí)的困難，致使一些教師必須對一些學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差、有的則讓學(xué)生死記硬背，過分注重接受性學(xué)習(xí)、機(jī)械記憶。針對以上一些情況，我們采取了以下一些對策：

首先，我們根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，布置自主型、實(shí)踐型作業(yè)，逐步加強(qiáng)課堂練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，加大教學(xué)反饋力度，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，完善 2

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學(xué)校的教學(xué)行政管理，改變教學(xué)策略，不在學(xué)生中宣布考試名次，不搞分?jǐn)?shù)排隊(duì)；第三，改變對學(xué)生的評價(jià)內(nèi)容和方式，不只以一張考卷、一個(gè)考分作為衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校已完成校本自主評價(jià)手冊，注重對學(xué)生成長的記錄，而不是單一成績評價(jià)；第四，改變對教師的評價(jià)內(nèi)容及方法，不以學(xué)生考分的高低作為衡量教師工作優(yōu)劣的唯一依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)生評教，家長評教（以堅(jiān)持了十多年）；第五，指導(dǎo)家長積極支持和配合學(xué)校的“減負(fù)”工作，要通過搞專題講座、開家長會等形式，大力宣傳黨的教育方針和正確的教育思想，以及黨和政府有關(guān)“減負(fù)”的精神；第六，繼續(xù)舉辦“家長開放日”活動，讓家長了解學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作以及孩子全面成長的情況；虛心聽取家長意見，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。

減負(fù)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校行政通過學(xué)習(xí)表示將堅(jiān)持不懈、全面細(xì)致地做好工作，將“減負(fù)”的管理措施切實(shí)落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動中。

第二篇：仙霞高級中學(xué)信息工作匯報(bào)（精選）

上海市仙霞高級中學(xué)信息工作匯報(bào)2009.12.16

仙霞高級中學(xué)信息工作匯報(bào)

一、發(fā)展概況

從1998年起，我校信息技術(shù)歷經(jīng)十余年四個(gè)發(fā)展階段，已成為學(xué)校最具特點(diǎn)的辦學(xué)特色。

第一階段1998—2001年，以《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究》課題為引領(lǐng)，重點(diǎn)抓“三件”建設(shè)和學(xué)科整合。硬件上，完成了計(jì)算機(jī)配置、校園網(wǎng)建設(shè)、多媒體教室建成；軟件上，建成了學(xué)校網(wǎng)站，開發(fā)了教育教學(xué)管理軟件，購置了一些教育資料光盤；潛件上，轉(zhuǎn)變了教師教育（教學(xué)）觀念，完成了基礎(chǔ)層、骨干層、核心層各級教師的計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)，構(gòu)建了五類八種學(xué)科整合教學(xué)策略。

第二階段2001—2004年，以《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》課題為引領(lǐng)，將信息技術(shù)在教學(xué)中的整合運(yùn)用由關(guān)注教師的教向關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)運(yùn)用的普及。

第三階段2004—2007年初，以《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的研究》和《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文新教材多元開放學(xué)習(xí)研究》課題為引領(lǐng)，完成了校園網(wǎng)站的升級改造，使之由靜態(tài)的功能發(fā)展為動態(tài)功能；應(yīng)用上也由單純的教學(xué)和管理向促進(jìn)教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展拓展（實(shí)現(xiàn)了利用多媒體進(jìn)行教學(xué)反思、關(guān)鍵教育事件研究、同課異構(gòu)研究等）。

第四階段2007年初起，計(jì)劃至2010年為第一階段，圍繞學(xué)校新發(fā)展目標(biāo)，以三個(gè)技術(shù)為支撐，構(gòu)建學(xué)校信息的五大系統(tǒng)。一是以AM桌面辦公系統(tǒng)為技術(shù)支撐，整合學(xué)校原有管理軟件，形成便捷、高效的管理系統(tǒng)和培訓(xùn)系統(tǒng)；二是以第二代數(shù)字教室和網(wǎng)上閱卷軟件為技術(shù)支撐，構(gòu)建學(xué)生自主、互動、開放的知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)；三是以校園新視窗組件為技術(shù)支撐，以《校園多媒體文化傳播系統(tǒng)的構(gòu)建研究》課題為引領(lǐng)，以學(xué)校文化建設(shè)與信息技術(shù)結(jié)合為核心，構(gòu)建可供師生共同參與的展示系統(tǒng)。

二、優(yōu)勢與不足

我校的優(yōu)勢在于：轉(zhuǎn)變了觀念，教師中對信息技術(shù)與學(xué)科整合的接受度高；十余年如一日，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展；強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，教學(xué)與日常管理中，教工使用設(shè)備率較高；形成了較為成熟的管理機(jī)制

我們的不足在于：橫向聯(lián)系較少，對全市、全國乃至世界教育界應(yīng)用信息技術(shù)的發(fā)展了解不是很全面；輻射度和影響力尚不足；學(xué)校資金有限，難有大突破。

三、幾點(diǎn)思考

1、對教工的培訓(xùn)要有循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的長遠(yuǎn)打算。

2、學(xué)校要有整體的、長期的發(fā)展思考，循序漸進(jìn)。

3、解決經(jīng)費(fèi)的制約既要靠學(xué)校的決心與精打細(xì)算，也應(yīng)有上級一定的支持。

4、要改革用人制度，給專業(yè)人員發(fā)展的合理空間。

附錄1：

校園信息框架

1、管理系統(tǒng)——學(xué)校各實(shí)用軟件及應(yīng)用

1）區(qū)域管理應(yīng)用平臺：管理通、教學(xué)通、長江之旅等；

2）學(xué)?；A(chǔ)平臺：學(xué)校各類人員、分組、班級組室信息

3）學(xué)校管理后臺：網(wǎng)站管理、教務(wù)管理、政教管理、問卷管理、網(wǎng)上閱卷、成績分析查詢、文化傳播系統(tǒng)管理、各類學(xué)習(xí)的平臺管理等；

2、培訓(xùn)系統(tǒng)——信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（實(shí)例）

1）信息整合小組的各類活動

2）電子白板培訓(xùn)等實(shí)用信息整合工具培訓(xùn)

3）數(shù)學(xué)、物理虛擬實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科軟件的培訓(xùn)

4）AM教師辦公桌面工具、教師電子檔案袋培訓(xùn)等校本培訓(xùn)

5）信息網(wǎng)上學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)課程

3、知識系統(tǒng)——校園信息資源，如視頻、數(shù)字圖書等

1）仙霞高中視頻資源庫（購自央視視頻庫），涉及文學(xué)、地理、歷史、科學(xué)、藝術(shù)、人文等諸多內(nèi)容，庫容3000余視頻片段，目前已開設(shè)課程；

2）仙霞高中電子圖書庫，即將開設(shè)閱讀課程

4、學(xué)習(xí)系統(tǒng)——課堂教學(xué)平臺

目前在我校信息化實(shí)驗(yàn)班使用

5、展示系統(tǒng)——校園網(wǎng)、校園文化傳播系統(tǒng)

1）多媒體文化傳播系統(tǒng)（樓層電視推送平臺、校園文化傳播網(wǎng)絡(luò)推送平臺、LED彩屏三者同步，改造后教室電視也將同步）；

2）校園網(wǎng)站系統(tǒng)，目前為第五版，每版均由我校自主開發(fā)；

3）校園文學(xué)電子雜志；

附錄2：

信息整合課課堂：

我校數(shù)字教室使用率目前達(dá)到80%以上，教師大量使用自制PPT、網(wǎng)絡(luò)平臺等信息整合手段。我校有一套完善的信息員管理機(jī)制以及數(shù)字教室維修機(jī)制，有專員專管，為教師日常上課提供了有力的保障。

課堂圖片視頻實(shí)錄專題網(wǎng)站：http://10.82.0.66/jxsl.aspx

目前比較多的日常整合課：

1）PPT演示文稿已經(jīng)是日常形式；

2）電子白板輔助上課；

3）網(wǎng)絡(luò)平臺輔助上課；

1、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)平臺；

2、魔燈平（綜合課）臺MOODELhttp://shxxgz.com:8080/teach/；

3、長江之旅平臺；

4、教師博客、論壇

4）美術(shù)電腦繪畫課；（王煒老師）

5）物理化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室課程；

信息整合課整合度上的局限：

1、目前數(shù)字教室的局限性問題（互動性不強(qiáng)）；

2、數(shù)字教室老化問題；

3、教師信息整合新技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)問題；

第二代數(shù)字教室理念

其基本組成部分：移動黑板+短距投影+電子白板；

價(jià)格：我校一套設(shè)備的價(jià)格約30000元，自行采購自行安裝，同期第一代數(shù)字教室投影幕布+投影機(jī)+中控的價(jià)格約為20000元

特點(diǎn)：有效解決多媒體課件的互動性問題，即使使用傳統(tǒng)的PPT課件也可以加以注釋，增強(qiáng)師生互動性，同時(shí)從解決教師長時(shí)間強(qiáng)光照射問題。

我校的應(yīng)用情況：我校已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班展開常規(guī)教學(xué)實(shí)踐，教育局信息中心今年下?lián)軆商装装?，本?jì)劃裝配一個(gè)年級，現(xiàn)由于抗震改造，延緩計(jì)劃，設(shè)備改用于教師培訓(xùn)，我校整合小組成員均已進(jìn)行過一輪培訓(xùn)，老師希望希望現(xiàn)有數(shù)字教室能夠改造成第二代數(shù)字教室。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)

合作的公司：上海市復(fù)旦天翼，我校采購原則是能夠有比較強(qiáng)大的自主開發(fā)實(shí)力，能夠?yàn)槲倚Ｌ峁╅_放接口（校園平臺、未來手機(jī)平臺），方便我校自主開發(fā)，另外價(jià)格上能夠比較優(yōu)惠。（10年高考上海市教委采用的高考網(wǎng)上閱卷招標(biāo)該公司中標(biāo)）；

應(yīng)用情況：我校已經(jīng)進(jìn)行過四次大規(guī)模測試，期中包含三次八校聯(lián)考、一次整校建制測試，掃描、閱卷流程流暢，教師反響良好；學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析系統(tǒng)最近已上線運(yùn)行，整合了最近7次期中期末成績，對于學(xué)生的個(gè)人成長（成績趨勢、偏科度等）、班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、試卷質(zhì)量等有著比較完整的分析。

另外學(xué)校成立專門部門負(fù)責(zé)考試，實(shí)踐探索新的考試流程機(jī)制，收效良好，確保了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的技術(shù)保障。

附錄3：

對外交流:近十年來，我們先后與延安中學(xué)、建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立了校際互動的信息技術(shù)運(yùn)用交流；與天山初中、延安初中、復(fù)旦中學(xué)、番禺中學(xué)、復(fù)興高級中學(xué)、市西實(shí)驗(yàn)中學(xué)、普陀教育學(xué)院等區(qū)內(nèi)外學(xué)校做了交流；03、07年兩次在區(qū)教學(xué)研討會上作專題展示；99年、08年，對全市做了展示匯報(bào)，04年在市級層面上作了交流；我們還與貴州同仁一中、深圳、長春、鞍山等地中學(xué)就學(xué)科整合作了交流；07年與云南紅河州金平縣八一中學(xué)做了遠(yuǎn)程課堂英語教學(xué)交流。

第三篇：上海市仙霞高級中學(xué)教師教育工作規(guī)劃

上海市仙霞高級中學(xué)教師教育工作規(guī)劃

目標(biāo)---突出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人

教師是教育的脊梁。我校教師教育以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持分類、分步優(yōu)化，整體推進(jìn)；堅(jiān)持教師自主發(fā)展，突出個(gè)性化成長。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有較強(qiáng)科研能力，能科學(xué)育人的教師隊(duì)伍。

主要措施

(1)建立教師分層培養(yǎng)、發(fā)展機(jī)制

學(xué)校結(jié)合個(gè)體教師具體情況，完善校本培訓(xùn)的長效機(jī)制，為各層次的教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)遇、搭設(shè)平臺，開展“人、課堂、行為”的研修，努力提升教師教育教學(xué)的規(guī)范力、創(chuàng)造力、研究力和引領(lǐng)力。

學(xué)校依靠校內(nèi)或校外力量，對教師進(jìn)行四個(gè)層面的培養(yǎng)：一是對職初教師（3年以內(nèi)）以“規(guī)范力”為重心的校本培養(yǎng)；二是對成熟教師（具中級職稱）以“創(chuàng)造力”為重心的校本培養(yǎng)；三是對高級教師以“研究力”為重心的校本培養(yǎng)；四是對名師（區(qū)學(xué)科帶頭人以上）以“引領(lǐng)力”為重心的校本培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)。

(2)側(cè)重加大青年教師培養(yǎng)力度

學(xué)校80后青年教師占三分之一以上，他們是學(xué)校的未來和希望所在，學(xué)校將把青年教師培養(yǎng)作為教師教育的重中之中。學(xué)校將立足教師專業(yè)成長規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革需要和校本要求，為青年教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)多種條件，引導(dǎo)青年教師在各類教育教學(xué)活動的舞臺上展示自我、發(fā)展自我和實(shí)現(xiàn)自我。

學(xué)校成立青年教師聯(lián)誼會，由專人負(fù)責(zé)，開展各類活動。學(xué)校每年組織青年教師走出校門，在觀摩交流研討中拓展視野；組織一年一度的青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，讓優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)出來。另外，還結(jié)合主題性任務(wù)，不定期組織青年教師論文案例的評選工作，把提升青年教師科研素養(yǎng)作為培養(yǎng)的核心內(nèi)容。

(3)拓展教師教育途徑，面上促使教師個(gè)性發(fā)展

學(xué)校完善青年教師帶教制，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)里項(xiàng)目制培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修與專業(yè)進(jìn)修。通過內(nèi)培與外培相結(jié)合，借助外聘專家、依托校際聯(lián)動，促使教師個(gè)性發(fā)展。

學(xué)校定期引導(dǎo)教師研讀教育書籍，自學(xué)指定內(nèi)容，承擔(dān)教學(xué)研討展示活動，參加專題論壇，撰寫教育教學(xué)反思，制定自我發(fā)展規(guī)劃等，激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃?，促使教師個(gè)性發(fā)展。

(4)重視名師培養(yǎng)，提升學(xué)校話語權(quán)

學(xué)校目前名師偏少，與學(xué)校地位與聲望不相符。學(xué)校今后一方面將給高級教師搭臺子和壓擔(dān)子，促使其有機(jī)會脫穎而出；另一方面，督促高級教師要有更強(qiáng)的上進(jìn)心、更高的追求；第三，條件許可的情況下，學(xué)校將通過提高名師校本待遇，引進(jìn)名師。

學(xué)校名師要注重自身內(nèi)涵發(fā)展，不斷追求卓越成績，努力提升自己在教育教學(xué)方面的影響力，爭取在學(xué)科領(lǐng)域有更多的話語權(quán)。

(5)建立以關(guān)鍵教育事件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的自培機(jī)制

挖掘關(guān)鍵教育事件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理，形成以“關(guān)鍵教育事件”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的自培機(jī)制。通過引導(dǎo)教師創(chuàng)造關(guān)鍵教育事件、撰寫關(guān)鍵教育事件個(gè)案、參與關(guān)鍵教育事件校本研修和建設(shè)關(guān)鍵教育事件案檔條目，從而培育和提升教師的專業(yè)知識、專業(yè)精神、專業(yè)人格和專業(yè)智慧，最終實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)判斷力的跨越式發(fā)展。

(6)實(shí)行項(xiàng)目制，提升自主性

學(xué)校以一個(gè)學(xué)期為周期，鼓勵(lì)教工自由組合成工作團(tuán)隊(duì)，集體申報(bào)實(shí)踐性研修項(xiàng)目，制定實(shí)施方案，由項(xiàng)目制領(lǐng)導(dǎo)小組審批后立項(xiàng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)經(jīng)考察成效顯著后，學(xué)校給予一定數(shù)目的人均活動費(fèi)。試點(diǎn)運(yùn)行一年后，力爭形成具仙高特色的項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校將以項(xiàng)目為載體，讓教工立足具體的實(shí)踐工作，以改進(jìn)工作方法、提高工作效率為目的，致力于基于日常生活的行動變革；學(xué)校不僅要讓項(xiàng)目凝聚一批志同道合的同志，而且要通過項(xiàng)目實(shí)施集中精力解決一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，最終推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革自下而上的縱深發(fā)展。

(7)改進(jìn)教師的考核評價(jià)制度。

形成教師考核的多元化，開發(fā)相應(yīng)的績效評估的技術(shù)、方法，通過自評、同事互評、學(xué)生問卷、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)，對教師的教育教學(xué)工作做出科學(xué)、合理的評價(jià)，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。重貢獻(xiàn)、重實(shí)績、重特色，向教學(xué)第一線教師傾斜，向初、高三年級教師傾斜，向班主任傾斜，向特色教學(xué)教師傾斜，做到智有所得，勞有所得。

目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志

(1)形成項(xiàng)目推進(jìn)長效機(jī)制，涌現(xiàn)一批區(qū)級以上的優(yōu)秀教師。

(2)教師研究生以上學(xué)歷占教師人數(shù)的10%以上。

(3)教師在區(qū)里“長教杯”、“育人杯”、“育英杯”和希望杯的評比中，獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。

(4)學(xué)生、家長對教師的教學(xué)和師德滿意度保持在90%以上。

第四篇：仙霞鎮(zhèn)第二季度黨建匯報(bào)材料

仙霞鎮(zhèn)第二季度黨建例會匯報(bào)材料

一季度以來，在市委組織部正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委班子堅(jiān)持“鞏固黨的執(zhí)政地位，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)”的目標(biāo)取向，突出“抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的執(zhí)政理念，扎實(shí)開展“基層組織建設(shè)年”和為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，工作正在強(qiáng)力推進(jìn)之中?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、立足“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題，狠抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)

一是營造爭先氛圍。鎮(zhèn)黨委認(rèn)真落實(shí)“組織創(chuàng)先，黨員爭優(yōu)，群眾受益”總體要求，目標(biāo)明確，制定方案，精心指導(dǎo)全鎮(zhèn)各級黨組和黨員，立足崗位承諾、踐行承諾。全鎮(zhèn)形成了你追我趕的“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，解決了一些關(guān)系民生和發(fā)展穩(wěn)定的具體問題。如盤樟村黨員劉宏輝在黨委和村黨支部的幫助下組織留守在家的婦女開辦了君輝穿線廠，工廠一投產(chǎn)就帶動了當(dāng)?shù)匕儆嗝r(nóng)村婦女就業(yè)，給女職工創(chuàng)造了1500---1800元的月收入。此外，各村黨支部還圍繞計(jì)劃生育工作展開承諾，在支部和黨員的共同努力下，黨員群眾的法律、政策意識大幅提高。

二是建強(qiáng)黨員隊(duì)伍。全面落實(shí)黨建責(zé)任，制定了專項(xiàng)責(zé)任制。各村的黨建工作開展得各具特色。在我鎮(zhèn)龍亭村，建立了農(nóng)機(jī)協(xié)會和有機(jī)白茶協(xié)會；在仙霞村，依托新農(nóng)村建設(shè)，致力打造百村黨建示范村，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。

在黨員發(fā)展上，針對農(nóng)村黨員隊(duì)伍青黃不接、非公企業(yè)黨員嚴(yán)重不足問題，加強(qiáng)在工人、農(nóng)民中發(fā)展黨員工作。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員審查制、票決制、公示制等制度，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，把好“入口”關(guān)，1 進(jìn)一步提高發(fā)展黨員質(zhì)量。

三是轉(zhuǎn)作風(fēng)創(chuàng)滿意。干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步深入，重點(diǎn)對鎮(zhèn)黨政班子成員和村支部書記的承諾進(jìn)行分析和評價(jià)。從2011年9月至2012年2月，結(jié)合2011年4月份啟動的“千名干部下基層”活動和 “三級書記帶頭大走訪”活動，仙霞鎮(zhèn)緊緊圍繞“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”這個(gè)主題，精心部署，深入研究，廣泛宣傳，層層發(fā)動。半年來，市、鎮(zhèn)、村三級領(lǐng)導(dǎo)干部共走訪農(nóng)戶196戶，學(xué)校13次，企業(yè)及小作坊48家；收集梳理問題103個(gè)，解決問題96個(gè)；收集建議70個(gè)，吸納建議70條，著力解決了困難群眾生產(chǎn)生活、企業(yè)發(fā)展、信訪積案、安全生產(chǎn)及其他影響社會穩(wěn)定的突出問題，提升了黨員干部做群眾工作的能力，推動了科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)了社會和諧。

二、以“基層黨組織建設(shè)年”為契機(jī)，全面提升黨建工作。

一是黨務(wù)政務(wù)公開工作進(jìn)一步正規(guī)化。黨務(wù)、政務(wù)公開欄無內(nèi)容、無重點(diǎn)、無活動圖片得到進(jìn)一步改善，基本做到了內(nèi)容充實(shí)、定期出版，鎮(zhèn)政務(wù)公開欄每月出版一次，黨建工作簡報(bào)每季度保證辦刊一期。并依托電子政務(wù)平臺和寧國市政府信息公開網(wǎng)，每月將各職能部門的常規(guī)工作和工作重點(diǎn)等內(nèi)容按照黨務(wù)、村務(wù)公開的具體內(nèi)容相關(guān)要求進(jìn)行公開。目前我鎮(zhèn)每月報(bào)送和公開的信息近50條。

二是嚴(yán)格執(zhí)行干部學(xué)習(xí)制度，充分利用遠(yuǎn)程教育，不斷提升干部能力和素質(zhì)。我鎮(zhèn)制定了全年12次的干部學(xué)習(xí)計(jì)劃。為每次的學(xué)習(xí)會安排牽頭領(lǐng)導(dǎo)一名和主講人一名，結(jié)合工作實(shí)際開展集體學(xué)習(xí)活動。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面，我們以全市開展的“電教遠(yuǎn)教‘強(qiáng)化年’”活動為契機(jī)，鎮(zhèn)村干部遠(yuǎn)程教育和學(xué)習(xí)每月次數(shù)不少于兩次，每月學(xué)習(xí)時(shí) 2 長超過４小時(shí)，為黨員干部和農(nóng)村黨員增加學(xué)習(xí)和能力提高的機(jī)會。此外，我們要求村里電教室積極配合農(nóng)廣校開展相關(guān)播放活動，提高農(nóng)村黨員生產(chǎn)技術(shù)水平，增加農(nóng)村黨員生產(chǎn)技術(shù)知識，為農(nóng)村黨員儲備知識財(cái)富。

三是黨組織分類定級工作正在部署開展中。根據(jù)上級文件要求，我鎮(zhèn)對13個(gè)黨組織重新摸底，把黨組織分為3類（行政村7個(gè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位5個(gè)、社會組織1個(gè)），并按照“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的標(biāo)準(zhǔn)，確定了好、較好、一般、較差等黨組織。接下來，我們將結(jié)合星級評定工作，扎實(shí)開展好分類定級、星級評定這兩項(xiàng)工作，不斷激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。

四是推進(jìn)非公企業(yè)黨建工作。非公企業(yè)黨建工作是我鎮(zhèn)黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在我鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)企業(yè)化水平低。企業(yè)中的黨員主要來自本村本組，職工黨員基本上回到村黨組織中開展活動。對此，我們將結(jié)合實(shí)際，加大非公有制企業(yè)黨建工作力度，著力加強(qiáng)專業(yè)合作社的黨組織隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，采取多種方式，做好對具備條件、達(dá)到相關(guān)要求的非公企業(yè)、專業(yè)合作社創(chuàng)建黨組織工作。

三、存在的問題和下一步打算

我鎮(zhèn)的黨建工作在有序推進(jìn)的同時(shí)，仍有很多地方需要進(jìn)一步改善：主要是黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，發(fā)展經(jīng)濟(jì)措施辦法少、思路窄；村集體經(jīng)濟(jì)還比較薄弱，資源優(yōu)勢沒有得到很好發(fā)揮。另外，從事黨建工作的專職人員變動頻繁，也給我們的業(yè)務(wù)工作帶來一定影響。

今后，我鎮(zhèn)黨建工作將圍繞全年黨建工作重心，找準(zhǔn)黨建工作重點(diǎn)和全鎮(zhèn)下半年重點(diǎn)工作的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)一步加大黨建工作力度，提升 黨建工作整體水平。

一是繼續(xù)開展“基層組織建設(shè)年”活動，擴(kuò)大黨組織覆蓋范圍，切實(shí)做好抓基層打基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

二是繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，精心組織開展“三亮三比三評”、爭當(dāng)為民服務(wù)標(biāo)兵、爭做人民滿意公務(wù)員等主題實(shí)踐活動。

三是依托黨組織分類定級的工作成果，增強(qiáng)各支部之間的交流學(xué)習(xí)，展示推廣典型黨支部和優(yōu)秀黨支部。

四是按照基層組織建設(shè)“五個(gè)好”的目標(biāo)要求，深入研究探索基層組織建設(shè)的新辦法、新機(jī)制，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

五是在黨組織中扎實(shí)開展“一迎雙爭”主題實(shí)踐活動，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭聯(lián)系群眾，帶頭清正廉潔，以實(shí)際行動迎接黨的十八大勝利召開。

第五篇：仙霞街道經(jīng)濟(jì)普查登記工作

登記工作 扎實(shí)有序

區(qū)縣動態(tài)加入時(shí)間：2009-2-13 15:05:04長寧區(qū)統(tǒng)計(jì)局點(diǎn)擊：145仙霞街道經(jīng)濟(jì)普查登記工作在一月份全面鋪開基礎(chǔ)上，二月份得到有序推進(jìn)，目前已基本接近尾聲，我們共發(fā)放登記表格數(shù)1492家，已收回登記表1479家，完成進(jìn)度達(dá)99%，取得了初步成效。

主動對接、抓早有序、企業(yè)配合是登記工作取得成效的關(guān)鍵。

1、主動對接，主動與區(qū)普查辦進(jìn)行對接，積極貫徹落實(shí)市區(qū)普查辦對登記工作精神，做到學(xué)習(xí)在先、宣傳在先、培訓(xùn)在先，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，對街道、居委會、樓宇物業(yè)等方面進(jìn)行全面動員，對工作人員、企業(yè)分層次、全方位開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)登記工作的特點(diǎn)，對普查員人員崗位進(jìn)行調(diào)整，使整個(gè)登記階段工作得以計(jì)劃保障、組織保障、人員保障。

2、抓早有序，俗話說的好，“一年之計(jì)在于春”，做任何事，抓早做早就能牢牢把握工作主動權(quán)。元旦一過，我們在最短的時(shí)間內(nèi)將登記表格發(fā)放給所有普查單位，給單位登記填表留下時(shí)間余量，為提早收表打下基礎(chǔ)。今年過年比往年要早，普查員對各行業(yè)單位抓得較緊，特別是建筑、房地產(chǎn)單位，趕在過年之前，把能收的報(bào)表都收上來，一月份我們普查登記報(bào)表收交率已達(dá)60%。

3、企業(yè)配合，普查工作是兩個(gè)方面的工作，如果僅有普查員單方面的敬業(yè)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在企業(yè)的積極配合下，普查工作才能圓滿完成。如上海良同電子有限公司的會計(jì)人員是鎮(zhèn)江人，填報(bào)時(shí)家中有事人在老家，得知要填一些企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，在最短時(shí)間內(nèi)特地從鎮(zhèn)江趕到上海予以填報(bào)，給予很大支持；又如上海得一大藥房有限公司，分店有三十二家，看到普查員一次次上門，經(jīng)辦人員硬是克服了手頭年報(bào)等事務(wù)性工作較多、分支機(jī)構(gòu)多、工作量大的困難，加班加點(diǎn)匯總資料，趕在年前交上了登記報(bào)表；再如經(jīng)營地在天山路597號的博馬努瓦服飾商貿(mào)（上海）有限公司，是一家法資企業(yè)，注冊在奉賢，主要銷售服裝服飾，該企業(yè)在上海及全國各地有分支機(jī)構(gòu)五十二家，在普查員、指導(dǎo)員、街道普查辦人員的一起努力下，企業(yè)財(cái)務(wù)人員在數(shù)據(jù)匯總、報(bào)表填寫上給予許多支持與配合，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成了100多張各類報(bào)表填報(bào)工作。

雖然普查登記工作整個(gè)進(jìn)程很順利，但也遇到了一些困難與問題，主要有：一是少數(shù)單位不配合，表現(xiàn)在不理不睬，或者借口負(fù)責(zé)人不在打發(fā)人，或者干脆讓你到工商稅務(wù)要資料；二是企業(yè)變動大，這幾個(gè)月來由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)因素，有許多企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)受到影響，為了減少企業(yè)營運(yùn)成本，部分企業(yè)紛紛從商務(wù)樓里搬出，去尋找成本更低的辦公場所，為此商務(wù)樓宇中清查摸底在的單位，有部分目前不知去向；三是商務(wù)樓里也搬進(jìn)了部分新企業(yè)。

不厭其煩、集中力量、爭取支持、仔細(xì)巡查是解決困難的主要方法。對那些不配合的企業(yè)，普查員發(fā)揚(yáng)了不怕困難敢于面對的工作韌勁，不厭其煩一次次上門，耐心仔細(xì)予以解釋，一次不行兩次，兩次不行三次，有的經(jīng)過十多次的上門，終于做通工作；有的企業(yè)一個(gè)普查員上門不行，兩個(gè)普查員一起門，或集中力量，請指導(dǎo)員、普查辦成員上門，通過輪番上門做工作，解決問題；對樓宇中那些搬出去的企業(yè)，通過清查摸底留下的通訊方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，有些單位留的是固定單位，無法聯(lián)系上，我們再通過與房東或物業(yè)聯(lián)系，積極爭取他們的支持，繼續(xù)尋找其他人或其他聯(lián)系方式，不斷予以聯(lián)絡(luò)；樓宇中有流出去的企業(yè)，也有搬進(jìn)來的企業(yè)，對一些新入駐樓宇的企業(yè)，普查員仔細(xì)巡查，逐一，了解情況，如果在外區(qū)登記的，要求給一份報(bào)表復(fù)印件，如果沒有登記的企業(yè)予以登記，做到減少遺漏。